1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Phuong phap on thi Tieng Anh

5 10 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 8,39 KB

Nội dung

Trong bài thi trắc nghiệm, hai loại hình đọc hiểu phổ biến nhất là đọc và lựa chọn từ chính xác nhất để điền vào chỗ trống, và đọc sau đó lựa chọn phương án trả lời đúng nhất cho một số [r]

(1)

1 Các câu hỏi trắc nghiệm dạng câu đơn.

Trong luyện phịng thi, thí sinh cần lưu tâm đến đặc điểm sau loại câu này:

Thứ nhất, câu kiểm tra tương đối toàn diện kiến thức ngôn ngữ (ngữ pháp, ngữ âm, từ vựng, vv) kỹ sử dụng ngôn ngữ (viết đọc) Vì thí sinh cần đọc kỹ u cầu làm xác định nghe xem kiến thức mà người thiết kế đề thi muốn kiểm tra

Thứ hai, cần đọc hết câu dẫn bốn lựa chọn để xác định xem: - Từ loại cần điền vào chỗ trống danh từ, động từ, hay tính từ ,v v - Nghĩa từ cần điền vào chỗ trống cho phù hợp với nghĩa toàn câu

- Dạng thức ngữ pháp từ cần phải điền vào chỗ trống Chúng ta phân tích ví dụ câu sau:

Tony was when he passed the entrance exam A tired B pleased C like D pleasure

Trong câu trên, thấy từ cần điền vào chỗ trống phải tính từ từ sau động từ "to be" Vậy ta loại phương án C (động từ) D (danh từ) Trong số hai tính từ cịn lại (A B), đáp án B (pleased) hợp nghĩa văn cảnh câu

Thứ ba, kể "nhìn thấy" từ cho chỗ trống, thí sinh cần phải đọc bốn phương án cho u cầu có thể, thường chọn phương án Trong số phương án cho có tới phương án đúng, bố cảnh câu đó, có phương án Đặc biệt không nên dịch từ tiếng Việt sang tiếng Anh, sau lựa chọn phương án, ví dụ câu sau:

(2)

Trong câu này, thấy bốn phương án có nghĩa người đứng đầu (giám đốc, người quản lý, sếp, chủ tịch) đơn vị, quan, tổ chức Trong câu trên, nhiều thí sinh cho từ "boss" tốt bao hàm nghĩa chung Phương án đúng, bối cảnh câu phương án "manager" người quản lý khách sạn "a hotel"

Thứ tư, kể không định phương án phương án đúng, thí sinh khơng nên lo sợ mà bình tĩnh loại bỏ phương án có khả bị sai nhiều Thơng thường người đề thi đưa vào hai phương án "chắc chắn sai" Còn hai phương án lại, lựa chọn phương án cảm thấy Tất nhiên cảm giác ngôn ngữ sai, lựa chọn hai phương án lại tốt làm mị hồn tồn, ví dụ

It took Lan a long time to find the pair of shoes that her blue trouserss

A liked B fitted C agreed D matched

Trong số phương án trên, loại phương án A C nghĩa khơng phù hợp Nếu khơng phân biệt khác hai đáp án B D, thí sinh nên theo cảm tính lựa chọn hai, khả 50/50 25/100 Trong trường hợp phương án D nghĩa câu hợp mầu sắc

Cuối trường hợp không nên bỏ câu có chọn sai không bị trừ điểm

2 Bài đọc hiểu trắc nghiệm (multiple-choice comprehension questions)

(3)

idea) ý kiến, quan điểm (opinion) tác giả vấn đề nêu đọc Tuy nhiên kỳ thi gần đây, chủ yếu câu hỏi phần yêu cầu thí sinh xác định thông tin kiện số liệu

Trong thi trắc nghiệm, hai loại hình đọc hiểu phổ biến đọc lựa chọn từ xác để điền vào chỗ trống, đọc sau lựa chọn phương án trả lời cho số câu hỏi đọc minh họa phần

Có nhiều quan điểm khác cách làm Về chuyên gia thi cử đưa hai cách Cách thứ đọc câu hỏi trước sau đọc để tìm thơng tin trả lời câu hỏi Cách thường dùng cho đọc dài, ví dụ thi đọc hiểu IELTS Cách thứ hai đọc trước, sau đọc câu hỏi quay trở lại để tìm thơng tin trả lời Cụ thể bước thực cách làm sau:

Đọc nhanh lượt từ đầu đến cuối Mục đích lần đọc nằm chủ đề viết nội dung sơ lược Trong đọc, thí sinh bỏ qua từ Thậm chí khơng hiểu câu bỏ qua để đọc tiếp

Đọc kỹ câu hỏi tất phương án A, B, C, D, sau xác định xem chỗ đọc có thơng tin giúp lựa chọn phương án Cần trọng đến từ đồng nghĩa đọc phương án

Khi lựa chọn câu trả lời, luôn kiểm tra lại bước để đảm bảo chắn xác định chỗ có thơng tin cho câu hỏi trả lời

Để chọn phương án trả lời nhất, trước hết nên loại bỏ phương án chắn sai (về số liệu, kiện, v v), phương án khơng có thơng tin đọc, phương án phần để lại phương án cuối phương án

(4)

Khi đưa định lựa chọn phương án nhất, không nên sử dụng kiến thức vấn đề bàn tới (hoặc kiến thức không nêu đọc Phương án phải phương án trả lời chínn xác dựa vào thơng tin có đọc

Như nêu trên, số bốn phương án đưa có tới ba phương án mang tính "gây nhiễu" (distractor) Những phương án gây nhiễu từ câu khơng đúng, phần, thơng tin phương án khơng có đọc, từ dùng phương án khác với từ dùng đọc (VD: từ "should" phương án từ "could" từ "must" phương án từ "will", vv Chính thí sinh nên đọc thật kỹ tất phương án đưa Chúng ta phân tích đọc hiểu làm ví dụ minh họa

In August 1964, an American man named Norman Cousins suddenly became very ill Within a week, he was in hospital, unable to move his arms and legs and feeling terrible pain It was impossible for him to sleep His doctor said that it was unlikely that he would get better Câu hỏi: Norman Cousins went to hospital because he

A was unable to sleep B felt extremely unwell

C found he could laugh D would never get better again

Đọc tất phương án trên, chúng loại phương án B thơng tin khơng có đọc Phương án D có chứa số từ giống đọc khơng viết "His doctor said that it was unlikely that he would get better" Phương án A thoại nhìn có câu "It was impossible for him to sleep" Nhưng đọc kỹ lại ta thấy sau nhập viện Norman khơng ngủ được, cịn trước ta khơng biết, khơng đưa thơng tin Vậy cịn phương án C "extremely unwell" đồng nghĩa với "very ill"

(5)

3 Bài tập xác định lỗi

Đây loại hình tập tương đối phổ biến nhiều kỳ thi tiếng Anh nói chung thi tuyển sinh vào trường đại học, cao đẳng năm gần Trong thi trắc nghiệm môn Anh văn, loại hình tập nằm phần kiểm tra kỹ viết thí sinh Yêu cầu loại hình tập sau:

Trong câu đây, câu có bốn từ cụm từ gạch dưới, có chỗ sai Xác định chỗ sai viết câu trả lời phiếu trả lời

One of the most serious medical problem that mankind is facing is H5N1

A B C D

Chúng ta thấy bản, áp dụng kỹ thuật làm giống phần trắc nghiệm câu đơn Người thiết kế câu muốn kiếm tra thí sinh kiến thức ngôn ngữ tổng quát, chủ yếu kiến thức ngữ pháp (sử dụng thời, động từ, danh từ, tính từ, mạo từ, v v) từ vựng (dạng thức, sử dụng từ văn cảnh, v.v )

Ngày đăng: 09/04/2021, 21:45

w