Giáo án lớp 4A_Tuần 29_GV: Lê Thị Thu

- Học sinh được củng cố cách đặt tính rồi làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 100.. Củng cố cách giải toán và đo độ dài.[r]

(1)

TUẦN 29

Thứ hai ngày 26 tháng năm 2018 Chào cờ

Tập trung toàn trường

Toán

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 ( CỘNG KHÔNG NHỚ) I Mục tiêu

- Học sinh bước đầu biết đặt tính làm tính cộng ( không nhớ ) phạm vi 100 Được củng cố giải toán đo độ dài

- HS có kĩ đặt tính làm tính nhanh, xác - HS u thích mơn học

II Đồ dùng dạy học.

- GV : Giáo án, SGK, đồ dùng dạy học toán - HS : SGK, bảng con, que tính

III Các hoạt động dạy học.

1’ A Ổn định tổ chức :Kiểm tra sĩ số + Hát

4’ B Kiểm tra cũ : Gọi học sinh

Giải tốn theo tóm tắt sau: Có : 16 tơ Rời bến : tơ Cịn lại : tơ ?

33’ C Bài mới

GTB + Ghi bảng Nội dung

* Hoạt động 1: Phép cộng dạng 35 + 24

- GVHD thao tác que tính - Học sinh nghe quan sát + Lấy 35 que tính ( Gồm bó chục

và que tính rời )

+ Xếp bó que tính bên trái, que tính rời bên phải

+ Ta viết cột chục, cột đơn vị

+ Lấy tiếp 24 que tính ( Gồm bó chục que tính rời )

(2)

tính rời với bó que tính rời

- GV hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng + GV hướng dẫn cách đặt tính

Viết 35 viết 24 cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị; viết dấu cộng, kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái

+ GV hướng dẫn cách thực 35 cộng 9, viết 24 cộng 5, viết 59

Vậy: 35 + 24 = 59

- GV cho học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại * Hoạt động 2: Phép cộng dạng 35 + 20

- GVHD kĩ thuật làm tính cộng + GV hướng dẫn cách đặt tính

Viết 35 viết 20 cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị; viết dấu cộng, kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái

+ GV hướng dẫn cách thực 35 cộng 5, viết 20 cộng 5, viết 55

Vậy: 35 + 20 = 55

- GV cho học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại * Hoạt động 3: Phép cộng dạng 35 +

- GVHD kĩ thuật làm tính cộng + GV hướng dẫn cách đặt tính

Viết 35 viết cho thẳng cột với cột đơn vị; viết dấu cộng, kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái + GV hướng dẫn cách thực 35 cộng 7, viết Hạ , viết

57

Vậy: 35 + 20 = 55

(3)

* Hoạt động : Làm tập Bài

- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm

+ Đọc yêu cầu 52 82 43 76 63 + Nhắc lại cách thực phép tính 36 14 15 10 10 + Tính ghi kết 88 96 58 86 68 19 Bài

+ Đọc yêu cầu 35 41 60 22 54 + Nhắc lại cách đặt tính 12 34 38 40 43 + Nhắc lại cách thực phép tính 47 75 98 62 49 56 + Tính ghi kết

Bài

+ Đọc yêu cầu Bài giải

+ Bài tốn cho biết ? Hai lớp trồng số :

+ Bài tốn hỏi ? 35 + 50 = 85 ( )

+ Muốn biết hai lớp trồng đựoc ta làm ?

Đáp số : 85 Bài

+ Đọc yêu cầu Đoạn thẳng AB dài 9cm

+ Dùng thước để đo độ dài Đoạn thẳng CD dài 13cm

+ Ghi độ dài đoạn thẳng Đoạn thẳng MN dài 12cm

+ Đọc độ dài đoạn thẳng 2’ D Củng cố - Dặn dị. - Tóm tắt nội dung

- GV nhận xét học

Tiếng Việt

LUẬT CHÍNH TẢ VỀ VIẾT HOA. STK trang 59 tập ba, SGK trang 25 tập ba.

Thủ cơng

CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu

(4)

- HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy - học

- GV : Giáo án, SGK, giấy, kéo, hồ dán - HS : SGK, giấy, kéo, hồ dán

III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức: 3’ B Kiểm tra cũ :

- Kiểm tra chuẩn bị HS 29’ C Bài mới

GTB + Ghi bảng

Nội dung

*Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức trước

- GV hướng dẫn HS nhắc lại kiến thức cũ - Học sinh nhớ nhắc lại + Hình tam giác có đặc điểm ? + Hình tam giác có cạnh

Cạnh dài (Trùng với cạnh hình chữ nhật ), hai cạnh cịn lại nối với điểm cạnh đối diện + Nêu bước xé, dán hình tam giác ? + HS nêu

Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng

Lấy điểm A mặt giấy kẻ ô Từ điểm A đếm xuống ô theo đường kẻ ta điểm D Từ A D đếm sang phải ô theo đường kẻ ta điểm B C Nối điểm A -> B, B -> C,

C -> D, D -> A, ta hình chữ nhật ABCD

Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA ta hình chữ nhật DBCD

+ Đánh dấu điểm G cạnh hình chữ nhật

+ Nối điểm G vừa đánh dấu với hai đỉnh đối diện hình chữ nhật đỉnh C, đỉnh D

+ Cắt theo cạnh GC, GD ta hình tam giác DGC

Bơi lớp hồ mỏng ,dán cân đối, phẳng

- GV nhận xét, bổ sung * Hoạt động 2: Thực hành

- GV cho học sinh tự cắt hình tam giác - HS quan sát, nhớ cắt - GV yêu cầu học sinh nhắc lại cách dán

(5)

2’ D Củng cố - Dặn dị. - Tóm tắt nội dung

Đạo đức

CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (GDKNS) I Mục tiêu

- Học sinh hiểu cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay Biết cách chào hỏi, tạm biệt Hiểu ý nghĩa lời chào hỏi, tạm biệt Hiểu quyền tôn trọng, không bị phân biệt đối xử trẻ em

- HS biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt với hành vi chào hỏi , tạm biệt chưa Biết chào hỏi, tạm biệt tình giao tiếp hàng ngày - HS u thích mơn học, biết tơn trọng , lễ phép với người Quý trọng bạn biết chào hỏi, tạm biệt

II Đồ dùng dạy học. - GV : Giáo án, SGK - HS : SGK

4’ A Kiểm tra cũ : Gọi học sinh

Khi nói lời chào hỏi, tạm biệt ?

29’ B Bài mới

* Hoạt động : Làm

+ Quan sát tranh Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy cô giáo

+ Nói nội dung tranh Tranh : Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách

+ Nêu cách ứng xử bạn tranh

- GV nhận xét, bổ sung * Hoạt động : Làm

- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Chia nhóm giao việc

+ Cho học sinh thảo luận + Cho học sinh trình bày

(6)

* Hoạt động : Xử lí tình

- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh thực + GV đưa tình ( Bài tập )

+ GV cho HS đọc xử lí tình - GV nhận xét, chốt lại cách ứng xử cho tình

* Hoạt động : Liên hệ thực tế

- GV cho học sinh kể việc làm để thực theo học

- Học sinh kể thực rế hàng ngày - GV nhận xét, bổ sung

2’ C Củng cố - Dặn dị. - Tóm tắt nội dung

Tiếng Việt

LUẬT CHÍNH TẢ VỀ VIẾT HOA. Ôn việc , việc

Thứ ba ngày 27 tháng năm 2018 Hoạt động giờ

VUI VĂN NGHỆ CHỦ ĐỀ: YÊU QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC I Mục tiêu

- HS vui văn nghệ, hát hát với chủ đề quê hương, đất nước - HS có hiểu biết quê hương, đất nước

- HS yêu quê hương, đất nước

II Đồ dùng dạy học

- GV : Giáo án, hát, thơ chủ đề - HS : Các hát, thơ chủ đề

III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức: B Kiểm tra cũ : - Không kiểm tra 32’ C Bài mới.

GTB + Ghi bảng

Nội dung

* Hoạt động 1: Khởi động

- GV cho HS hát “ Quê hương tươi đẹp” - HS hát - GV tuyên bố lí tiết học

* Hoạt động 2: Kể quê hương, đất nước

- GV chia nhóm đưa yêu cầu - HS thảo luận

Quê hương có truyền thống tiêu biểu? Ngồi cịn có nét đẹp ?

Để thể tình yêu đất nước em cần làm ?

yêu nước giữ nước

(7)

- GV nhân xét bổ sung

- GV kết luận : Là công dân nước, em cần yêu quí trân trọng truyền thống tốt đẹp dân tộc, quê hương, đất nước * Hoạt động 3: Văn nghệ

- GV cho HS hát hát chủ đề - HS hát cá nhân , tập thể - GV nhận xét, rút kinh nghiệm, liên hệ giáo

dục học sinh phải tự hào yêu quý quê hương, đất nước

Tiếng Việt

MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC VẦN. STK trang 63, tập ba - SGK trang 27, tập ba.

Tiếng Việt

MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC VẦN. Ơn việc ,việc

Tốn

ÔN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 ( CỘNG KHÔNG NHỚ) I Mục tiêu

- Học sinh củng cố cách đặt tính làm tính cộng ( không nhớ ) phạm vi 100 Củng cố cách giải toán đo độ dài

II Đồ dùng dạy học. - GV : Giáo án, VBT - HS : VBT, bảng

Đặt tính tính : 34 + 45 27 + 52

33’ C Bài

GTB + Ghi bảng Nội dung

Bài

(8)

+ Đọc yêu cầu 25 28 34 67 + Nhắc lại cách thực phép tính 63 41 51 20 10 + Tính ghi kết 88 69 85 87 18 Bài

+ Đọc yêu cầu 15 30 52 + Nhắc lại cách đặt tính 44 38 40 31 + Nhắc lại cách thực phép tính 59 68 92 38 + Tính ghi kết

Bài

- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Đọc yêu cầu

Bài giải

+ Bài tốn cho biết ? Bác Nam trồng số :

+ Bài tốn hỏi ? 38 + 20 = 58 ( )

+ Muốn biết bác Nam trồng ta làm ?

Đáp số : 58 Bài

+ Đọc yêu cầu a Đoạn thẳng AB dài 3cm

+ Dùng thước để đo độ dài Đoạn thẳng AC dài 4cm

+ Ghi độ dài đoạn thẳng Đoạn thẳng BC dài 5cm + Đọc độ dài đoạn thẳng b Đoạn thẳng dài : BC

Đoạn thẳng ngắn : AB 2’ D Củng cố - Dặn dò.

- Tóm tắt nội dung - GV nhận xét học

Thứ tư ngày 28 tháng năm 2018 Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- HS củng cố cách đặt tính làm tính cộng ( không nhớ ) phạm vi 100 Tập tính nhẩm, bước đầu nhận biết tính chất giao hoán phép cộng Củng cố giải toán đo độ dài đoạn thẳng

(9)

- GV : Giáo án, SGK - HS : SGK, bảng

4’ B Kiểm tra cũ : Gọi học sinh Tính : 26 + 23 65 + 24

GTB + Ghi bảng

Nội dung Bài

+ Đọc yêu cầu 47 51 40 80

+ Nhắc lại cách đặt tính 22 35 20 + Nhắc lại cách thực phép tính 69 86 60 89 + Tính ghi kết

- GV nhận xét, chữa Bài

+ Đọc yêu cầu 30 + = 36 60 + = 69

+ Nhẩm tính : lấy chữ số đơn vị cộng chữ số đơn vị, lấy chữ số chục cộng chữ số chục

52 + = 58 70 + = 72

+ Nhận xét kết cột phép tính + Ghi kết vào phép tính

Bài

+ Bài toán cho biết ? Bài giải

+ Bài tốn hỏi ? Lớp em có tất số bạn :

+ Muốn biết lớp em có tất bạn ta làm nào?

21 + 14 = 35 ( bạn ) Đáp số : 35 bạn Bài

- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Đọc yêu cầu

+ Nhắc lại bước vẽ đoạn thẳng + Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm 2’ D Củng cố - Dặn dị. - Tóm tắt nội dung

(10)

Tiếng Việt

VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ.

STK trang 66 tập ba, SGK trang 29 tập ba.

Thủ cơng

ƠN CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu

- Học sinh tiếp tục củng cố cách cắt, dán hình tam giác - HS cắt, dán hình tam giác theo hướng dẫn

- HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy - học

- GV: Giáo án, SGK, giấy, kéo, hồ dán - HS: SGK, giấy, kéo, hồ dán

III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức:

4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh - Nêu cách cắt hình tam giác 28’ C Bài mới

GTB + Ghi bảng

Nội dung

* Hoạt động 1: Thực hành

- GV cho học sinh tự cắt hình tam giác - HS quan sát, nhớ cắt - GV yêu cầu học sinh nhắc lại cách dán

- GV cho HS thực hành kẻ,cắt dán - Học sinh thực hành theo bước - Giáo viên quan sát, sửa sai

* Hoạt động 2: Trình bày

- GV cho học sinh trình bày sản phẩm - Học sinh trình bày + Trình bày theo nhóm

+ Kết hợp trang trí

- GV nhận xét đánh giá sản phẩm 2’ D Củng cố - Dặn dò. - Tóm tắt nội dung

Tiếng Việt

(11)

Tự nhiên xã hội

NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT ( Tích hợp BVMT )

I Mục tiêu

- Học sinh nhớ kiến thức thực vật động vật Biết động vật có khả di chuyển cịn thực vật khơng

- Học sinh tập so sánh để nhận số điểm giống ( khác ) cây, vật

- Học sinh có ý thức bảo vệ cối vật II Đồ dùng dạy học.

- GV : Giáo án, SGK - HS : SGK

Kể tên phận bên muỗi ?

* Hoạt động 1: Ôn lại vật

- GV chia nhóm giao việc - Học sinh chia nhóm thảo luận + Quan sát tranh

thực tế, nêu giống khác ?

+ Có nhiều loại rau, hoa, gỗ Các khác hình dạng, kích thước giống có rễ, thân, lá, hoa

+ Quan sát vật tranh thực tế, nêu giống khác vật ?

+ Có nhiều loại động vật khác hình dạng, kích thước, nơi sống chúng có đầu, quan di chuyển

+ Các em cần làm để bảo vệ cối vật

- GV cho học sinh trình bày - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, bổ sung

* Hoạt động 2: Chơi trò chơi

- GV hướng dẫn học sinh chơi - Học sinh nghe nhớ + Một học sinh cầm bảng ghi tên

một loại cây, vật

(12)

VD : Cây lấy gỗ ?

Cây trồng vườn ? Cây dùng để làm gia vị Con vật có chân ?

Con vật bắt chuột giỏi ? - GV cho học sinh chơi trò chơi - GV nhận xét, kết luận

Thứ năm ngày 29 tháng năm 2018 Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- HS củng cố cách làm tính cộng ( không nhớ ) phạm vi 100 Tập tính nhẩm với phép cộng đơn giản Củng cố cộng số đo độ dài với đơn vị cm - HS có kĩ đặt tính làm tính nhanh, xác

- HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học. - GV : Giáo án, SGK - HS : SGK, bảng

III Các hoạt động dạy học

GTB + Ghi bảng

Nội dung Bài

- Đọc yêu cầu 53 35 55 44 17 - Nhắc lại cách đặt tính 14 22 23 33 71 - Nhắc lại cách thực phép tính 67 57 78 77 88 - Tính ghi kết

- GV nhận xét, chữa Bài

(13)

- Đọc yêu cầu 20cm+10cm = 30cm 30cm+40cm = 70cm - Nhẩm : lấy chữ số đơn vị cộng chữ số

đơn vị, lấy chữ số chục cộng chữ số chục

14cm+5cm = 19cm 25cm+4cm = 29cm 32cm+12cm = 44cm 43cm+15cm = 58cm - Ghi kết vào phép tính

- Ghi kèm đơn vị đo Bài

- Đọc yêu cầu 32 + 17 16 + 23 - Nhẩm tính kết phép tính 49

- Nối phép tính với số thích hợp 47 + 21 68 37 + 12 39

- GV nhận xét, chữa 26 + 13 27 + 41 Bài

+ Bài toán cho biết ? Bài giải

+ Bài tốn hỏi ? Con sên bị số cm là:

+ Muốn biết sên bò tất cm ta làm nào?

- GV nhận xét, chữa

15 + 14 = 29 ( cm ) Đáp số : 29 cm 2’ D Củng cố - Dặn dị.

Tiếng Việt

VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ ÂM ĐẦU TR/ CH. STK trang 69, tập ba- SGK trang 31 tập ba.

Tự nhiên xã hội

ÔN NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT ( Tích hợp BVMT )

I Mục tiêu

- Học sinh tiếp tục tìm hiểu kiến thức thực vật động vật Biết động vật có khả di chuyển cịn thực vật khơng

- Học sinh tập so sánh để nhận số điểm giống ( khác ) cây, vật

(14)

- GV : Giáo án, VBT - HS : VBT

Kể tên có vườn nhà em ?

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập

Bài 1: Viết tên vào bảng cho phù hợp

- GV nhận xét

- Gọi HS kể tên số khác mà em biết

Bài 2: Viết tên vật vào bảng cho phù hợp

- GV nhận xét

+ Kể tên số vật có ích có hại khác mà em biết?

- HS nêu yêu cầu: - HS làm vào

+ Tên rau: cà chua, rau cải + Tên hoa: hoa sen, hoa hồng + Tên lấy gỗ: bàng, đa

- HS nêu yêu cầu - HS làm vào vở:

+ Tên vật có ích: cá, gà, vịt, mèo, chó

+ Tên vật có hại: muỗi, ruồi, gián, chuột

- HS kể: * Hoạt động 2: Chơi trò chơi

- GV hướng dẫn học sinh chơi - Học sinh nghe nhớ + Một học sinh cầm bảng ghi tên

một loại cây, vật

+ Học sinh hỏi đặc điểm + Học sinh lớp trả lời Đ, S

VD : Cây lấy gỗ ?

Cây trồng vườn ? Cây dùng để làm gia vị Con vật có chân ?

(15)

- GV nhận xét, kết luận

2’ D Củng cố - Dặn dị - Tóm tắt nội dung

Đạo đức

ÔN CHÀO HỎI VÀ TAM BIỆT I Mục tiêu

- Học sinh biết cách chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay - Học sinh thực tốt theo học

- HS yêu thích mơn học II Đồ dùng dạy học. - GV : Giáo án, SGK - HS : SGK

III Các hoạt động dạy học. 1’ A Ổn định tổ choc:

Khi nói lời chào hỏi, tạm biệt ?

* Hoạt động : Khởi động

- GV cho lớp hát bài: “ Con chim vành khuyên”

- Học sinh hát - GV cho học sinh nhận xét chim

vành khuyên hát

- Học sinh nhận xét - GV kết luận

* Hoạt động : Nhắc lại nội dung học

- GV cho học sinh thảo luận theo nhóm - Học sinh thảo luận trình bày + Khi cần nói lời chào ? + Khi gặp

+ Khi cần nói tạm biệt ? + Khi chia tay

+ Khi chào hỏi ta cần lưu ý điều ? + Khơng nên chào hỏi cách ồn gặp người quen bệnh viện, rạp hát, rạp chiếu bóng lúc biểu diễn.Trong tình vậy, em chào bạn cách gật đầu, mỉm cười, giơ tay vẫy - GV nhận xét, kết luận

* Hoạt động : Liên hệ thực tế

- GV cho học sinh kể việc làm để thực theo học

(16)

- GV nhận xét, bổ sung

Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2018 Tiếng Việt

ĐỌC

STK trang 72, tập ba- SGK trang 33 tập ba.

Toán

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( TRỪ KHÔNG NHỚ ) I Mục tiêu

- Học sinh bước đầu biết đặt tính làm tính trừ ( khơng nhớ ) phạm vi 100 Được củng cố giải toán

II Đồ dùng dạy học

- GV : Giáo án, SGK, que tính - HS : SGK, bảng con, que tính III Các hoạt động dạy học

Tính : 34cm + 25cm 53cm + 16cm

GTB + Ghi bảng

Nội dung

* Hoạt động 1: Phép trừ dạng 57 - 23

- GV hướng dẫn thao tác que tính - Học sinh nghe quan sát + Lấy 57 que tính ( Gồm bó chục

và que tính rời )

+ Ta viết cột chục, cột đơn vị

+ Tiến hành tách lấy bó chục que tính rời

(17)

tính rời bên phải

+ Ta viết cột chục viết 5, cột đơn vị viết

Lưu ý : Thao tác tách bó que tính rời tương ứng với phép trừ

+ Số que tính cịn lại bó que tính rời viết cột chục viết cột đơn vị dòng cuối bảng

- GV hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng + GV hướng dẫn cách đặt tính

Viết 57 viết 23 cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị; viết dấu trừ, kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái

+ GV hướng dẫn cách thực 57 trừ 4, viết 23 trừ 3, viết 34

Vậy: 57 - 23 = 34

- GV cho học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại

* Hoạt động : Làm tập

Bài 1: GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Đọc yêu cầu

a 85 49 98 35 59 + Nhắc lại cách đặt tính 64 25 72 15 53 + Nhắc lại cách thực phép tính 21 24 26 20 + Tính ghi kết

b 67 56 94 42 99 22 25 92 42 66 45 31 33 Bài 2: GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm

+ Đọc yêu cầu 87 68 95 43 + Nhẩm tính KQ để xác định đúng, sai 35 21 24 12

+ Điền Đ, S 52 Đ 46 S 61 S 55 S

(18)

Bài

+ Đọc yêu cầu Bài giải

+ Bài toán cho biết ? Lan cịn phải đọc số trang sách :

+ Bài tốn hỏi ? 64 - 24 = 40 ( trang )

+ Muốn biết Lan phải đọc trang ta làm ?

Đáp số : 40 trang - GV nhận xét, chữa

Thể dục

TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG KÉO CƯA LỪA XẺ - TÂNG CẦU I Mục tiêu

- Học sinh ôn thể dục phát triển chung chơi trò chơi vận động : Kéo cưa lừa xẻ - Tâng cầu

- HS thực động tác Yêu cầu học sinh tập hợp đúng, nhanh, trật tự tham gia vào trò chơi chủ động

- HS u thích mơn học II Địa điểm phương tiện

- Địa điểm: Trên sân trường an tồn, - Phương tiện : Cịi, giáo án

III Các hoạt động dạy - học 7’ A Phần mở đầu :

- HS tập trung, xếp thành hàng dọc, khởi động - GV phổ biến nội dung buổi tập

20’ B Phần bản * Hoạt động 1: Khởi động

- GV cho HS đứng vỗ tay hát

- Dậm chân chỗ đếm theo nhịp 1-2, 1-2

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên 30 - 40 m - GV cho lớp trưởng điều khiển

* Hoạt động : Học thể dục phát triển chung - GV cho học sinh nhắc lại thể dục

- Học sinh tập điều khiển lớp trưởng - GV quan sát , nhận xét tập học sinh * Hoạt động : Nhắc lại cách điểm số

- GV cho học sinh nhắc lại cách điểm số

(19)

* Hoạt động : Chơi trò chơi: “ Kéo cưa lừa xẻ - Tâng cầu ” - Giáo viên hướng dẫn trò chơi

- Cho học sinh chơi 1, lần

- Học sinh thực hành chơi đạo giáo viên lớp trưởng 8’ C Phần kết thúc

- Cho học sinh tập động tác hồi sức - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1- 2, 1- - Đứng vỗ tay hát

Tốn

ƠN LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Học sinh tiếp tục củng cố cách làm tính cộng ( khơng nhớ ) phạm vi 100 Tập tính nhẩm với phép cộng đơn giản Củng cố cộng số đo độ dài với đơn vị cm

- HS có kĩ đặt tính làm tính nhanh, xác - HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học. - GV : Giáo án, VBT - HS : VBT, bảng

GTB + Ghi bảng

Nội dung Bài

- Đọc yêu cầu 35 15 53 66 80 62 - Nhắc lại cách đặt tính 41 22 24 33 17 26 - Nhắc lại cách thực phép tính 76 37 77 99 97 88 - Tính ghi kết

Bài

+ Đọc yêu cầu 30cm+40cm = 70cm 20cm+50cm = 70cm

+ Nhẩm tính : lấy chữ số đơn vị cộng chữ số đơn vị, lấy chữ số chục cộng chữ số chục

(20)

+ Ghi kết vào phép tính + Ghi kèm đơn vị đo

Bài

+ Đọc yêu cầu 35 44 60 46 + Thực tính KQ phép tính 12 31 38 22

47 Đ 65 S 88 S 68 Đ + Điền Đ, S 24 36 43 25

53 52 - GV nhận xét, chữa

77 Đ 56 S 45 Đ 77 Đ Bài

+ Bài tốn cho biết ? Bài giải

+ Bài tốn hỏi ? Cả hai đoạn thẳng dài số cm là:

+ Muốn biết hai đoạn thẳng dài tất cm ta làm nào?

15 + 14 = 29 ( cm ) Đáp số : 29 cm 2’ D Củng cố - Dặn dị.

Tiếng Việt ĐỌC

Ôn việc , việc

Giáo dục kỹ sống

CHỦ ĐỀ 5: TÌM KIẾM SỰ GIÚP ĐỠ ( TIẾT 1)

Sinh hoat SƠ KẾT TUẦN 29 I Mục tiêu

- Học sinh nắm ưu điểm, nhược điểm mình, lớp tuần có hướng phấn đấu tuần tới Nắm cách an toàn đường

- HS nắm phương hướng tuần tới cách đường an tồn - HS có ý thức bạo dạn sinh hoạt lớp

II Nội dung

(21)

- Ưu điểm:

- Đa số em ngoan có ý thức

- Đi học giờ, vào lớp xếp hàng đầy đủ nhanh - Trong lớp ý nghe giảng phát biểu ý kiến xây dựng bài: - Ý thức rèn chữ giữ tốt:

- Ăn mặc gọn gàng, - Nhược điểm:

- Một số em ý thức tự giác học tập chưa cao: - Chữ viết chưa cẩn thận:

- Trong lớp cịn nói chuyện riêng: 2 Phương hướng tuần tới.

- Học tập tu dưỡng, rèn luyện đạo đức để trở thành ngoan - Thực tốt nề nếp trường lớp đề

- Đi học có đầy đủ dụng cụ học tập Khơng học muộn - Biết vệ sinh lớp học

- Khơng nói chuyện học

- Thi đua học tập hăng hái phái biểu xây dựng - Ln ln có ý thức rèn chữ giữ

3 Ý kiến học sinh

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	58,1 KB