PP daïy hoïc: Tröïc quan, gôïi môû, vaán ñaùp, thöïc haønh, lieân heä thöïc tieãn cuoäc soáng1. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC.[r]
(1)Lớp: Tuần:
Lớp dạy: 31, 32, 33 Ngày soạn: 30/08/2010 Gv: Nguyễn Minh Luân Ngày dạy:
Bài Vẽ theo mẫu
VẼ QUẢ
I MỤC TIÊU
- Nhận biết màu sắc, hình dáng, tỉ lệ vài loại - Biết cách vẽ theo mẫu
- Vẽ hình vẽ màu theo ý thích II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng dạy học: - Gv: Giáo án, ĐDDH,
- Hs: Dụng cụ học tập (vở, bút chì, gơm, màu…)
2 PP dạy học: Trực quan, gợi mở, vấn đáp, thực hành, liên hệ thực tiễn sống. III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Ổn định lớp Kiểm tra dụng cụ học vẽ. 2 Giới thiệu mới:
3 Các hoạt động cụ thể:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HĐ 1: Quan sát, nhận xét
* Gv cho Hs quan sát tranh trả lời c©u hái:
? Kể tên loại có tranh? Em có thích vẽ đợc loại qu ú khụng?
* Đặt mẫu số lên bàn
? K tờn cỏc loi qu trên? Hãy miêu tả đặc điểm, hình dáng loại qủa đó?
? Kể tên màu sắc loại ? Theo thời gian màu sắc số có thay đổi khơng ? Cho ví dụ ? ? Ngồi lọai em kể tên loại khác mà em biết?
Gv kờ́t lụ̃n: Trong thiên nhiên có nhiều loại có hình dáng, màu sắc đa dạng phong phú Mỗi loại có cấu trúc, mùi vị đặc trng riêng …
HĐ 2: Cách veừ * GV minh họa bảng
Để vẽ dẹp cần vẽ thứ tự theo bớc sau: Đặt mẫu vào vị trí thích hợp
+ B1: Phác khung hình chung + B2: Vẽ phác nét thẳng
+ B3: Sửa hình b»ng nÐt cong cho gièng mÉu + B4: VÏ mµu
? HÃy nhận xét cách vẽ hình cách vẽ màu?
* Hỡnh v cõn i, ging mẫu Chọn ánh sáng từ trái (phải) qua phải, Màu sắc tô đẹp, gọn gàng ! Quan sát tranh nhận xét về: bố cục trang ?
HĐ 3: Thực hành * Gv cho Hs làm
* Gv theo dõi và chỉnh sửa cho Hs sinh HĐ 4: Đánh giá
* Gv Hs chọn nhận xét số hoàn thành:
- Theo dõi
- Theo thời gian màu sắc của quả sẽ thay đổi: Quả soài vàng nâu đen (thối)
- Quả chuối, dừa, cam, mit
+ B1: Phác khung hình chung
+ B2: Vẽ phác nét thẳng + B3: Sưa h×nh b»ng nÐt cong cho gièng mÉu
+ B4: VÏ mµu
* Bài tập: Tập vẽ (Gv bày mẫu)
(2)? Em thử đánh giá cho bạn? - Cách vẽ hình
- C¸ch bố cục - Cách vẽ màu ? Quả có ích lợi gì?
* Gv nhn xột chung v đánh giá cho Hs Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng bài, khen ngợi học sinh có vẽ đẹp
* Dặn dò: