- Năng lực thực hành : Sử dụng trình duyệt web tìm kiếm thống tin với Google.. Mục đích: Sử dụng Google để tìm kiếm thông tin trên Internet. - Học bài: Tiêu chuẩn đánh giá thông tin;[r]
(1)Tuần 17 Ngày soạn: 28/11/2020 Tiết 33
Bài tập thực hành 2: TÌM KIẾM THƠNG TIN TRÊN INTERNET (tiết 2)
I Mục tiêu:
1 Mục tiêu kiến thức, kỹ năng, thái độ: - Kiến thức:
+ Biết tiêu chuẩn đánh giá thơng tin + Biết lưu hình ảnh từ trang web - Kỹ năng:
+ Đánh giá thông tin tìm kiếm + Lưu ảnh từ trang web máy tính
- Thái độ: tự giác, tích cực, chủ động học tập
2 Phẩm chất, lực cần hình thành và phát triển cho học sinh: -Năng lực tự học: Học sinh tự nghiên cứu Sgk
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh tự giải vấn đề nảy sinh
- Năng lực giao tiếp: Phát triển khả giao tiếp với thầy, giáo, bạn nhóm
- Năng lực hợp tác: Học sinh hợp tác làm việc theo nhóm để giải vấn đề
- Năng lực thực hành: Sử dụng trình duyệt web tìm kiếm thống tin với Google II Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy Học sinh: SGK, xem trước nhà III Tổ chức hoạt động dạy học:
1 Ổn định lớp (1’)
2 Kiểm tra bài cũ (không kiểm tra cũ)
3 N i dung bai m iô
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Khởi động (5') Mục đích: Đặt vấn đề vào
Nội dung: Giáo viên nêu tính mở GV: Để đánh giá thông tin
trên Internet em dựa vào những tiêu chuẩn nào?
HS: chủ sơ hữu, mục đích, tính xác cập nhật trang web
Hoạt động 2: Luyện tập
(2)Mục đích: Sử dụng Google để tìm kiếm thơng tin Internet Nội dung: Câu
GV cho HS tìm thơng tin của: - Windows
- Windows - Windows 10 GV nhận xét
HS: thực hành với máy tính Internet Ghi lại thơng tin tìm hồn thành y/c
HS lắng nghe, ghi nhớ
Câu 3:
- Tên hệ điều hành - Giá
- Nhà phát triển - Năm phát hành - Địa tham khảo Luyện tập 2: Câu 4-Tìm hình ảnh hoa hồng (17’)
Mục đích: Lưu ảnh từ Internet máy tính Nội dung: Câu
GV y/c HS đọc Tình yêu cầu
GV cho HS thực hành với máy tính
HS đọc HS thực hành
Câu 4:
HS tìm hình ảnh hoa hồng vừ lưu máy tính
4 Hướng dẫn nhà, hoạt động tiếp nối: (2’)
a) Mục đích hoạt động: hướng dẫn HS học cũ - Học bài: Tiêu chuẩn đánh giá thông tin; Lưu ảnh từ Internet máy tính - Xem lại Chủ đề 3,4,6 tiết sau Ơn tập Học kì I
b) Cách thức tổ chức:
- HS: lắng nghe yêu cầu giáo viên - GV: giao nhiệm vụ cho HS
c) Sản phẩm hoạt động học sinh:
- Nắm được: Tiêu chuẩn đánh giá thơng tin; Lưu ảnh từ Internet máy tính - Xem lại Chủ đề 3,4,6 tiết sau Ôn tập Học kì I
d) Kết luận giáo viên: - GV nhận xét học
IV Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học: (5’)
- Có tiêu chuẩn đánh giá thông tin Internet nào? - Thao tác lưu ảnh từ Internet máy tính?
V Rút kinh nghiệm:
……… ……… ………
Tuần 17 Ngày soạn: 28/11/2020
Tiết 34
ƠN TẬP HỌC KÌ I I Mục tiêu:
(3)- Kiến thức: Cũng cố kiến thức Chủ đề 3,4,6 gồm:
+ Biết khối chức theo sơ đồ tổng quát máy tính + Biết thiết bị vào/ra máy tính
+ Biết loại nhớ đơn vị đo thông tin + Biết loại phần mềm
+ Biết hệ điều hành chức hệ điều hành + Biết tệp tin, tên tệp tin dạng tệp tin
+ Biết thư mục tên gọi khác thư mục + Biết thao tác với tệp tin thư mục - Kỹ năng:
+ Phân loại khối chức
+ Phân loại thiết bị khối chức + Đổi đơn vị đo lương thông tin
+ Phân biệt loại phần mềm
+ Phân biệt chức hệ điều hành + Phân biệt tệp tin với thư mục
+ Thực thao tác với tệp tin thư mục - Thái độ: tự giác, tích cực, chủ động học tập
2 Phẩm chất, lực cần hình thành và phát triển cho học sinh: -Năng lực tự học: Học sinh tự nghiên cứu Sgk
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh tự giải vấn đề nảy sinh
- Năng lực giao tiếp: Phát triển khả giao tiếp với thầy, cô giáo, bạn nhóm
- Năng lực hợp tác: Học sinh hợp tác làm việc theo nhóm để giải vấn đề
II Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy Học sinh: SGK, xem trước nhà III Tổ chức hoạt động dạy học:
1 Ổn định lớp (1’)
2 Kiểm tra bài cũ (không kiểm tra cũ)
3 N i dung bai m iô
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Khởi động (3') Mục đích: Đặt vấn đề vào
Nội dung: Giáo viên nêu tính mở
(4)ta tìm hiểu nội dung gì ở Chủ đề 3,4,6?
máy tính; Chủ đề 4: Phần mềm máy tính; 6: Tổ chức thơng tin máy tính
Hoạt động 2: Luyện tập
Luyện tập 1: Chủ đề – Phần cứng máy tính (10’) Mục đích: Cũng cố kiến thức Chủ đề
Nội dung: Chủ đề – Phần cứng máy tính GV: Theo sơ đồ tổng quát
của máy tính máy tính có khối chức nào ?
GV: Thiết bị máy tính xử lí trung tâm? GV: Bộ nhớ chia thành mấy loại? Nêu ví dụ cho từng loại?
GV: Thiết bị vào/ra thường liền với máy tính? GV: Có đơn vị đo thông tin nào?
GV: 1024 MB= GB
HS: xử lí trung tâm, nhớ, thiết bị vào/ra
HS: CPU
HS: Bộ nhớ chia thành loại: nhớ (Rom, Ram), nhớ (đĩa cứng, USB, thẻ nhớ, đĩa quang,…)
HS: Thiết bị vào (bàn phím, chuột), thiết bị (màn hình, loa)
HS: B, KB, MB, GB, TB HS: 1024MB=1GB
Chủ đề – Phần cứng máy tính
- Sơ đồ tổng quát máy tính gồm khối chức : xử lí trung tâm, nhớ, thiết bị vào/ra
- CPU xử lí trung tâm máy tính
- Bộ nhớ chia thành loại: nhớ (Rom, Ram), nhớ (đĩa cứng, USB, thẻ nhớ, đĩa quang,…)
- Thiết bị vào (bàn phím, chuột), thiết bị (màn hình, loa)
- Đơn vị đo thông tin: B, KB, MB, GB, TB
VD: 1024MB=1GB Luyện tập 2: Chủ đề – Phần mềm máy tính (10’)
Mục đích: Cũng cố kiến thức Chủ đề Nội dung: Chủ đề – Phần mềm máy tính GV: Phần mềm gì? Phần
mềm chia thành loại ?
GV: Phần mềm hệ thống
HS: Phần mềm chương trình máy tính Phần mềm chia thành loại: phần mềm hệ thống phần mềm ứng dụng
HS: Phần mềm hệ thống
Chủ đề – Phần mềm máy tính
(5)phần mềm nào? Ví dụ ?
GV: Phần mềm ứng dụng phần mềm nào? Ví dụ ?
là phần mềm điều khiển phần cứng cung cấp kiến trúc cho việc chạy phần mềm ứng dụng VD: Windows, Android, IOS, Window Phone,… HS: Phần mềm ứng dụng phần mềm đáp ứng nhu cầu ứng dụng cụ thể VD: Paint, Word,…
- Phần mềm hệ thống phần mềm điều khiển phần cứng cung cấp kiến trúc cho việc chạy phần mềm ứng dụng VD: Windows, Android, IOS, Window Phone,…
- Phần mềm ứng dụnglà phần mềm đáp ứng nhu cầu ứng dụng cụ thể
VD: Paint, Word,… Luyện tập 3: Chủ đề – Tổ chức thơng tin máy tính (15’) Mục đích: Cũng cố kiến thức Chủ đề
Nội dung: Chủ đề – Tổ chức thông tin máy tính
GV: Em cho biết tệp tin là ?
GV: Tên tệp tin gồm phần? Đó phần nào?
GV: Trên máy tính có loại tệp tin nào?
GV: Thư mục gì?
GV: Cách tổ chức thư mục phân cấp lồng gọi gì?
GV: Khi thư mục lồng nhau, thư mục bên gọi là gi? Thư mục bên gọi là gì? Thư mục ngồi gọi gì?
HS: thông tin tổ chức lưu trữ
HS: hai phần; phần tên phần mở rộng(phần đuôi) HS: văn bản, hình ảnh, âm chương trình
HS: Hệ điều hành tổ chức tệp tin thiết bị lưu trữ thành thư mục
HS tổ chức hình HS: thư mục mẹ; thưc mục con; thư mục gốc
Chủ đề – Tổ chức thơng tin máy tính
- Thông tin tổ chức lưu trữ đưới dạng tệp tin thiết bị lưu trữ
- Tên tệp tin gồm hai phần : phần tên phần mở rộng (cịn gọi phần đi)
- Trên máy tính có loại tệp tin sau : tệp tin văn bản, tệp tin hình ảnh, tệp tinh âm tệp tin chương trình
- Hệ điều hành tổ chức tệp tin thiết bị lưu trữ thành thư mục
- Các thư mục tổ chức phần cấp lồng Cách tổ chức gọi tổ chức hình
- Thư mục bên gọi thư mục mẹ
- Thư mục bên gọi thư mục
(6)GV: Trên máy tính, em có thể thực thao tác với tệp tin thư mục? Và cho biết lệnh tương ứng?
HS: mở, di chuyển, chép, xóa, đổi tên
Open, cut, copy, delete, rename
- Các thao tác với tệp tin thư mục:
+ Mở (Open) + Di chuyển (Cut) + Sao chép (Copy) + Xóa (Delete) + Đổi tên (Rename) 4 Hướng dẫn nhà, hoạt động nối tiếp: (1’)
a) Mục đích hoạt động: hướng dẫn HS học cũ -Nội dung: Ôn lại kiến thức chuẩn bị kiểm tra Học kì I
b) Cách thức tổ chức:
- HS: lắng nghe yêu cầu giáo viên - GV: giao nhiệm vụ cho HS
c) Sản phẩm hoạt động học sinh:
Ôn lại kiến thức chuẩn bị kiểm tra Học kì I d) Kết luận giáo viên:
- GV nhận xét học
IV Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học: (5)
- Thiết bị máy tính nhớ ngoài?
- Phần mềm Microsoft Word phần mềm hệ thống hay phần mềm ứng dụng? - Lệnh đổi tên thư mục lệnh gì?
V Rút kinh nghiệm:
……… ……… ………