3

- Hướng trẻ quan sát góc chủ đề và trò chuyện với trẻ về ngày hội của các cô, các bà, các mẹ.. - Thông thoáng phòng học.[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 06/02/2017 đến ngày 10/03/2017) Tên chủ đề nhánh 5- Tuần 25: Ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 06/03 đến ngày 10/03/2017)

TỔ CHỨC CÁC

Đ

ón

tr

ẻ

_

T

hể

d

ục

s

án

g

Nội dung hoạt động Mục đích _ Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

Trị chuyện

- Tạo mối quan hệ cô trẻ, cô phụ huynh

- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép

- Hướng trẻ quan sát góc chủ đề trò chuyện với trẻ ngày hội cơ, bà, mẹ

- Thơng thống phòng học - Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ - Tranh ảnh Ngày 8/3

Thể dục sáng

- Trẻ tập theo cô động tác

- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn - Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ

- Sân tập an toàn, phẳng

Băng đĩa tập

Điểm danh - Trẻ biết tên mình, tên bạn - Biết cô điểm danh

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi

tình hình trẻ với phụ huynh

- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với trẻ ngày hội cô, bà, mẹ

- Chào hỏi cô giáo ông, bà, bố, mẹ

- Cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện cô

Khởi động :

Cho trẻ xếp thành hàng khởi động theo hiệu lệnh cô

Trọng động :

Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích, hướng dẫn cụ thể động tác Cho trẻ tập theo cô

- Khi trẻ thuộc thực thành thạo cô đưa hiệu lệnh trẻ tập với cường độ nhanh

Hồi tĩnh:

Cho trẻ nhẹ nhàng – vịng

Đi kiểu đi, sau cho trẻ hàng ngang

Hô hấp: Máy bay ù ù

Tay: Đan tay đưa trước lên cao Chân: Bước khuỵu chân phía trước

Bụng: Đứng quay người sang bên Bật: Bật chân sáo

- Đi nhẹ nhàng

- Cô gọi tên trẻ theo số thứ tự - Đánh dấu trẻ có mặt, trẻ vắng mặt

- Dạ nghe đến tên

TỔ CHỨC CÁC

H

ạt

đ

ộn

g

ng

oà

i t

rờ

i

- Quan sát thiên nhiên, thời tiết

- Quan sát tranh ảnh chủ đề

- Chơi vận động: Con vịt, vạc

- Nhặt rơi, xếp quà tặng cô

- Vẽ nhím sân

- Chơi tự

- Chơi với đồ chơi thiết bị trời

- Trẻ biết cách quan sát, biết trả lời câu hỏi

- Rèn tư duy, ghi nhớ có chủ định, phát triển thính giác, thị giác, ngơn ngữ,

- Trẻ biết ý nghĩa ngày 8/3

- Trẻ diễn đạt mạch lạc

- Phát triển vận động nhanh nhẹn cho trẻ

- Biết làm thiệp từ

- Biết sử dụng nét vẽ xiên, khoanh tròn vẽ thành nhím

- Giáo dục tinh thần đoàn kết, biết chơi bạn

- Biết cách chơi với đồ chơi ngồi trời chơi sẽ, khơng nghịch bẩn

- Địa điểm quan sát

- Tranh ảnh ngày 8/3

- Mũ vịt, sân chơi

- Lá cây, chiếu

- Phấn vẽ

- Địa điểm chơi sẽ, an toàn

- Đồ chơi trời

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Tập trung trẻ, theo hàng sân 2 Giới thiệu nội dung

Giới thiệu nội dung chơi ngày hơm 3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Quan sát

- Cô cho trẻ tham quan quanh trường

- Cô cho trẻ quan sát đàm thoại trẻ

+ Công việc mẹ, bà, cô ngày 8-3

+ Ý nghĩa ngày 8-3

- Các nhận xét hơm thời tiết nào?

HĐ2 Trị chơi vận động - Giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi, luật chơi (nếu có) - Cho trẻ chơi

- Nhận xét sau chơi HĐ3 Chơi tự do.

- Cô cho trẻ chơi quan sát khuyến khích trẻ chơi

4 Củng cố

- Cô gợi mở để trẻ nhắc lại tên học hay trò chơi

5 Kết thúc

- Nhận xét- Tuyên dương

Đi theo hàng sân

Lắng nghe

Quan sát quanh vườn trường Đàm thoại ngày 8-3

Nhận xét thời tiết

Chú ý nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi

Trẻ tích cực tham gia chơi

Chơi tự

- Nhắc lại tên học hay trò chơi

- Thu dọn đồ dùng

TỔ CHỨC CÁC

H

ạt đ ộn g gó c

Góc phân vai

- Mẹ con, cô giáo, bà cháu

Góc tạo hình

- Tơ màu, cắt, xé dán làm bưu thiếp tặng bà, mẹ, cô - Nặn hộp q, trang trí hộp q

Góc xây dựng

- Xây dựng vườn hoa, sân chơi để tổ chức ngày hội

Góc âm nhạc

- Hát, vận động hát bà, mẹ, cô ngày hội

Góc thiên nhiên

- Chơi với cát, nước, chăm sóc hoa

Góc học tập

- Xem sách, tranh, kể chuyện ngày hội 8/3, làm bưu thiếp

- Trẻ biết đóng vai số thành viên gia đình, cơng việc làm mẹ, cô giáo Công việc bà cháu

- Tạo số sản phẩm để tặng quà cho bà, mẹ, cô giáo bạn gái

- Trang trí khn viên để tổ chức ngày hội Phát triển khả khéo léo, thông minh

- Tổ chức ngày hội hát tặng bà, mẹ, cô giáo nhân ngày 8/3

- Biết cách chăm sóc vườn hoa trường dùng cát, nước để tạo số sản phẩm thơng qua trị chơi - Lựa chọn tranh, ảnh - Quan sát, trò chuyện ngày 8/3

- Một số đồ dùng, đồ chơi để phục vụ cho hoạt động đóng vai

Sáp màu, kéo, hồ dán, giấy màu, sáp nặn

Bộ đồ chơi lắp ghép

Các hát chủ đề

- Cát, nước

- Tranh ảnh chủ đề

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức- Trị chuyện - Cơ tập trung trẻ lại

- Hỏi trẻ chủ đề học gì? 2 Giới thiệu góc chơi

Cơ giới thiệu góc chơi nội dung chơi 3 Chọn góc chơi

- Cho trẻ kể tên lại góc chơi, nhiệm vụ chơi góc

- Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích 4 Phân vai chơi

- Cơ phân số lượng chơi góc

- Cơ phân vai chơi cho bạn nhóm chơi góc cho trẻ tự chọn

5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ cần - Có thể cho trẻ đổi góc chơi

6 Nhận xét sau chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi - Cho trẻ nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét chung khuyến khích trẻ chơi tốt

7 Kết thúc:

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô - Tuyên dương bạn biết làm giúp cô

Trẻ đứng xung quanh cô Chủ đề nhánh ngày 8/3

Lắng nghe

Kể tên lại góc chơi, nhiệm vụ chơi góc

Về góc chơi mà trẻ thích

Trao đổi, thoả thuận vai chơi vào góc chơi

Trả lời câu hỏi

Trẻ chơi góc

- Đổi góc chơi

- Tham quan góc chơi nói lên nhận xét

- Nghe cô nhận xét

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi

H

oạ

t đ

ộn

g

ăn - Rửa tay

- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn uống

- Giới thiệu ăn - Trẻ lau tay, lau miệng sau ăn xong

Trẻ có thói quen vệ sinh trước sau ăn

Trẻ biết tên ăn hiểu ý nghĩa việc ăn đủ

- Khăn lau tay, lau miệng - Bàn ghế Đồ ăn đảm bảo vệ sinh

H

oạ

t đ

ộn

g

ng

ủ

N

G

N

G

Ủ

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Vệ sinh lớp học

Chuẩn bị giường chiếu, gối

Trẻ vệ sinh trước ngủ

Trẻ có ý thức giữ vệ sinh lớp học

Rèn thói quen nề nếp cho trẻ, trẻ biết lao động tự phục vụ Trẻ biết vệ sinh trước ngủ

- Phòng học

H oạ t đ ộn g ch iề u

- Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Nghe kể chuyện, đọc thơ, hát múa theo nội dung chủ đề

- Xếp đồ chơi gọn gàng - Biểu diễn văn nghệ - Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối tuần

- Trả trẻ

- Trẻ tự lựa chọn góc chơi mà trẻ thích

- Ơn lại hát thơ có nội dung thuộc chủ đề

- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh gọn gàng ngăn nắp - Trẻ ôn lại hát, thơ - Động viên khuyến khích trẻ kịp thời Trẻ có ý thức phấn đấu, biết nhận xét bạn - Trẻ an toàn bố mẹ

- Đồ chơi - Bài hát, thơ

- Đồ chơi

- Sân khấu - Bé ngoan.

- Vệ sinh

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Nhắc nhở trẻ rửa tay Cô cho trẻ kê bàn

ghế giúp cô, gấp khăn để vào đĩa Trước ăn giới thiệu ăn

Cơ nhắc nhở trẻ ăn khơng nói chuyện, khơng làm rơi vãi cơm, ăn hết xuất Trẻ ăn xong cho trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô

Xếp hàng rửa tay - Ngồi vào bàn ăn

- Lắng nghe - Ăn cơm

- Thu dọn đồ dùng

Trước ngủ cô nhắc trẻ uống nước, vệ sinh

Cơ cho trẻ chuẩn bị phịng ngủ

Cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ” Cô nhắc nhở trẻ ngủ khơng nói chuyện

- Cô đắp chăn ấm cho trẻ

- Uống nước, vệ sinh

- Cô cho trẻ nhắc lại học buổi sáng

- Cho trẻ chơi tự góc Cơ bao quát trẻ chơi nhắc trẻ chơi đoàn kết, nhắc trẻ cất đồ chơi chơi xong

- Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn nghệ: đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ đề

- Cô cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan cô đặt

- Cho trẻ nhận xét bạn tổ, đánh giá chung Cô tuyên dương trẻ ngoan nhắc nhở trẻ chưa ngoan

- Nhắc lại học buổi sáng

- Chơi tự góc

- Đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ đề

- Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét- Cắm cờ, nhận bé ngoan

Thứ ngày 06 tháng 03 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

VĐCB: Chạy thay đổi hướng Tung bóng lên cao bắt bóng Hoạt động bổ trợ :

TCVĐ: Mèo chim sẻ I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ tập tốt tập phát triển chung

- Củng cố lại vận động chạy thay đổi hướng

- Trẻ tập kỹ thuật tung bóng lên cao bắt bóng khơng cho bóng rơi xuống đất

2 Kỹ năng:

- Rèn khả ý quan sát

- Kĩ khéo léo tung bóng lên cao bắt bóng cho bóng khơng bị rơi 3 Giáo dục:

II.CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ - Một số loại để dích dắc - Bóng quả, đích thẳng đứng - Sân tập an tồn, sẽ, phẳng 2 Địa điểm: sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định -Trò chuyện gây hứng

thú:

- Tập trung trẻ 2 Giới thiệu bài

Hơm cùng vận động: Chạy thay đổi hướng Tung bóng lên cao bắt bóng

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1: Khởi động:

- Cho trẻ kiểu chân theo hiệu lệnh cô nhạc

HĐ2 Trọng động: Bài tập phát triển chung - Cô tập mẫu cho trẻ tập theo - Quan sát, sửa sai cho trẻ

- Xúm xít quanh cô

- Trẻ lắng nghe

- Lắng nghe

- Đội hình vịng trịn

Đi gót Đi mũi chân-Đi khom lưng- Chạy chậm - Chạy nhanh- Chạy chậm

Đội hình hàng ngang

- Tay : Hai tay đưa trước phía sau

Chân 4: Ngồi nâng hai chân duỗi thẳng

Vận động bản:

+ Ôn vận động chạy thay đổi hướng - Giới thiệu vận động

- Tập mẫu

- Tiến hành cho trẻ tập - Quan sát sửa sai cho trẻ

+ Tập vận động: Tung bóng lên cao và bắt bóng.

- Giới thiệu vận động:

- Cô tập mẫu lần không phân tích - Cơ tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác:

Chuẩn bị: tay cầm bóng đầu ngón tay, chân rộng vai

Thực hiện: Để bóng trước bụng tung bóng mạnh lên cao Khi bóng rơi điểm ngang bụng bắt bóng

- Cơ làm mẫu lần

- Mời trẻ tập mẫu, cô nhận xét - Cho trẻ thực nhiều hình thức

- Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ, sửa sai cho trẻ

Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi: Chia lớp thành đội Trong vịng phút đội ném nhiều bóng vào rổ thắng

- Luật chơi: Mỗi trẻ ném bóng

Bật 1: Bật chụm tách chân

- Lắng nghe - Quan sát

- Lần lượt trẻ tập, tổ, nhóm tập

- Quan sát

- Quan sát lắng nghe

- Quan sát

- Một trẻ làm mẫu - Trẻ thực

- Hai tổ thi đua, tập theo nhóm - Trẻ quan sát

sau đứng cuối hàng trẻ ném

- Cho trẻ chơi

- Cơ động viên khuyến khích trẻ - Nhận xét sau lần chơi HĐ3 Hồi tĩnh

Cho trẻ nhẹ nhàng 1, vòng làm chim bay

4 Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên tập

- GD trẻ biết tập thể dục thường xuyên giúp thẻ khoẻ mạnh

5 Kết thúc

- Nhận xét - tuyên dương trẻ

- Chơi lần

- Đếm số bóng

- Đi nhẹ nhàng 1, vòng làm chim bay

- Nhắc lại tên tập

- Lắng nghe

- Lắng nghe Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ tên)- Lý do:

Tình hình chung trẻ ngày:

Rút kinh nghiệm sau dạy đánh giá sau thực chủ đề:

Thứ ngày 07 tháng 03 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học

Hát : “ Bông hoa mừng cơ” I/ MỤC ĐÍCH - U CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung thơ, nhớ nội dung thơ, biết đọc thơ diễn cảm 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ ghi nhớ cho trẻ, rèn khả đọc diễn cảm cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo, yêu quý bà mẹ II CHUẨN BỊ:

1/ Đồ dùng cô trẻ - Tranh theo nội thơ

- Băng nhạc hát “ Bông hoa mừng cô” 2 Địa điểm: Trong lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức gây hứng thú

- Cô cho trẻ hát hát "Bông hoa mừng cô" nhạc lời Trần Thị Duyên

+ Bài hát nói ngày gì?

+ Ngày hội 8/3 có hoạt động gì?

2 Giới thiệu bài

Cô giới thiệu: Ngày 8/3 ngày hội mẹ, bà, cô, chị bạn gái Có thơ nói tình cảm bạn nhỏ giáo thơng qua việc chuẩn bị bó hoa tặng cô nhân ngày

- Trẻ hát theo nhạc

- Ngày 8-3 - Trẻ kể

mùng tháng 3, thơ “ Bó hoa tặng cơ” Ngơ Qn Miện

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Đọc thơ diễn cảm - Cô đọc lần diễn cảm

- Cô đọc lần 2: Bằng tranh minh hoạ + Trích dẫn làm rõ ý:

- câu đầu: tình cảm yêu mến bạn nhỏ cô giáo

- Từ câu đến câu 10: Bó hoa đẹp tặng

- Từ câu 11 đến hết: Tình cảm gần gũi cô bạn

HĐ2 Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì?

- Các bạn nhỏ muốn tặng cho giáo nhân ngày hội cơ?

- Bó hoa bạn có loại hoa ?

Các bạn trang trí bó hoa sợi dây gì?

- Bạn mang hoa tặng giáo tâm trạng bạn nào?

HĐ3 Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc thơ nhiều hình thức

- Cơ sửa sai cho trẻ - Thi đua tổ

- Lắng nghe

- Lắng nghe, quan sát

- Lắng nghe

- Bó hoa tặng

- Tặng bó hoa

- Hoa cúc, bìm bìm, rong,

- Dây tơ hồng

- Hồi hộp

- Trẻ đọc thơ theo cô

HĐ4 Vẽ hoa tặng mẹ

Chúng đọc thơ hay và cô tổ chức hội thi vẽ, xem bạn vẽ bó hoa đẹp mang tặng mẹ, tặng bà chị

- Cô chia lớp làm nhóm

- Cho trẻ vẽ mở nhạc có hát chủ đề để kích thích hứng thú 4 Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên học

- Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo, yêu quý bà mẹ

Kết thúc : Nhận xét – tuyên dươ

- Trẻ vẽ

- Nhắc lại tên học

- Lắng nghe - Lắng nghe Số trẻ nghỉ học(Ghi rõ họ tên)- Lý do:

Tình hình chung trẻ ngày:

Rút kinh nghiệm sau dạy đánh giá sau thực chủ đề:

Thứ ngày 08 tháng 03 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Hiểu ý nghĩa ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3 ngày dành cho người phụ nữ

- Trẻ biết hoạt động ngày 8/3 2 Kỹ năng:

- Quan sát, ghi nhớ - Diễn đạt mạch lạc 3 Giáo dục:

- Trẻ biết thể tình cảm với cơ, bà, mẹ nhân ngày 8/3 II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ :

- Giấy, bút màu, nguyên vật liệu mở - Rối, tranh phông

- Thiệp

2 Địa điểm : Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ biểu diễn bài: “Ngày vui 8/3” - Cô vừa hát hát gì? 2 Giới thiệu bài

Hôm cô tìm hiểu ngày hội cơ, bà, mẹ 3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Trò chuyện ngày 8/3

- Cô trẻ du lịch qua ảnh nhỏ

+ Qua ảnh nhỏ liên tưởng

- Trẻ hát theo nhạc - Ngày vui 8/3

- Chú ý lắng nghe

- Quan sát

ngày ?

+ Ngày tháng ngày ai?

- Giáo dục trẻ yêu thương kính trọng biết chăm sóc người thân

- Các hoạt động ngày tháng 3: + sile : công ơn bà, mẹ, cô giáo: quan sát cơng việc tình u thương người bà, mẹ, cô giáo

- Bà, mẹ, giáo thường ngày làm cơng việc gì?

- Để biết ơn bà, mẹ, giáo người phụ nữ lấy ngày 8/3 ngày Quốc tế phụ nữ

+ sile 2: hoạt động ngày 8/3 - Hình ảnh hiển thị ?

- Họ làm gì?

- Các bạn nhỏ làm gì? - Con làm ngày 8/3? HĐ2 Trang trí thiệp tặng mẹ - Phát cho trẻ giấy màu

- Hướng dẫn trẻ làm thiệp tặng mẹ 4 Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên học

- Giáo dục trẻ u q, kính trọng mẹ, bà có ý thức phấn đấu chào mừng ngày 8-3

5 Kết thúc

- Cho trẻ đọc thơ " Bó hoa tặng cơ"

- Kể

- Lắng nghe

- Trẻ quan sát đàm thoại

- Thương u, chăm sóc, ni dạy chúng lớn khơn

- Các bà, mẹ, chị em - Nói theo ý trẻ

- Các bạn nhỏ hát, múa, tặng quà

- Trả lời - Thực

- Nhắc lại tên học - Lắng nghe

Số trẻ nghỉ học(Ghi rõ họ tên)- Lý do:

Tình hình chung trẻ ngày:

Rút kinh nghiệm sau dạy đánh giá sau thực chủ đề:

Thứ ngày 09 tháng 03 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVToán

Xếp tương ứng 1-1 So sánh, nhận biết khác số lượng nhóm đồ vật

Hoạt động bổ trợ :

Trò chơi: Về nhà I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết xếp tương ứng 1-1.

- So sánh nhận biết khác số lượng nhóm đồ vật 2 Kỹ năng:

- Quan sát - So sánh 3 Giáo dục:

1 Đồ dùng cô trẻ

- Cô trẻ: thỏ, củ cà rốt, nấm

- Một số đồ chơi xếp thành cặp có số lượng khác - Các chấm tròn cho trẻ chơi từ đến

2 Địa điểm: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định- Trò chuyện gây hứng

thú:

- Cho trẻ hát "Quả" 2 Giới thiệu bài

Hôm cô dạy "Xếp tương ứng 1-1 So sánh, nhận biết khác số lượng nhóm đồ vật." 3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Xếp tương ứng 1-1 So sánh, nhận biết khác số lượng nhóm đồ vật."

Các xếp thỏ bàn theo hàng ngang

- Xếp tương ứng thỏ củ cà rốt

- Các đếm số thỏ số cà rốt? - Số thỏ so với cà rốt số nhiều - Số cà rốt so với số thỏ số nhiều

- Số thỏ so với cà rốt số hơn Tương tự cho trẻ cất số cà rốt xếp số nấm tương ứng với thỏ - Cho trẻ so sánh số lượng nấm

- Hát Quả

- Lắng nghe

- Làm theo cô

- thỏ, củ cà rốt - Số thỏ nhiều số cà rốt - Số thỏ nhiều số cà rốt

- Số cà rốt số thỏ

- Xếp số nấm tương ứng với thỏ

thỏ

HĐ2 Trò chơi Về nhà. - Phát cho trẻ thẻ chấm trịn tương ứng với số ngơi nhà Khi có hiệu lệnh nhà trẻ phải ngơi nhà có số tương ứng với số chấm tròn - Cho trẻ chơi

- Nhận xét sau lần chơi 4 Củng cố, Giáo dục: - Cho trẻ nhắc lại tên học - Giáo dục trẻ ý học 5 Kết thúc :

- Nhận xét, tuyên dương

- Số nấm số thỏ

- Lắng nghe

- Chơi 3- lần

- Nhắc lại tên học - Lắng nghe

- Lắng nghe

Số trẻ nghỉ học(Ghi rõ họ tên)- Lý do:

Tình hình chung trẻ ngày:

Rút kinh nghiệm sau dạy đánh giá sau thực chủ đề:

Thứ ngày 10 tháng 03 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc

Trị chơi: Hát theo hình vẽ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên hát, tên nhạc sĩ Biết hát lời nhạc - Hiểu nội dung hát Biết vận động theo nhịp hát 2 Kỹ năng:

- Phát triển kĩ nghe

- Hát giai điệu, vận động theo nhạc 3 Giáo dục:

- Biết u q, kính trọng giáo, bà, mẹ II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Sắc xơ, phách tre, mũ chóp, đàn, mũ múa, chiếu - Đội hình chữ U

- Tranh hoa

2 Địa điểm: Trong lớp học. III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định, trò chuyện,

- Cô cho lớp đọc thơ ''Dán hoa tặng mẹ''

- Chúng vừa đọc thơ gì? - Trong thơ nói ngày gì? - Vậy 8/3 ngày gì?

- Vào ngày 8/3 thường làm gì? 2 Giới thiệu bài

Đúng ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nữ, ngày hội bà, mẹ, cô giáo,

- Đọc thơ cô - Dán hoa tặng mẹ - Ngày 8/3

các chị bạn gái Vào ngày 8/3 thường tặng hoa, tặng quà cho bà, mẹ, giáo để tỏ lịng biết ơn khơng ? Vậy hôm cô hát thật hay hát ''Ngày vui mồng 8/3'' nhạc sĩ Hoàng Văn Yến

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Dạy hát: "Ngày vui mồng 8/3" - Hát cho trẻ nghe lần

- Hát cho trẻ nghe lần kết hợp động tác minh họa

+ Cô vừa hát gì? - Bài hát sáng tác?

- Giảng nội dung - Dạy trẻ hát Dạy gõ đệm

- Để cho hát thêm phần sinh động, hát gõ đệm theo nhịp cho hát hay nhé!

- Dạy trẻ gõ đệm, hướng dẫn động tác

Þ Cơ ý động viên kịp thời sửa sai cho trẻ

HĐ2 Trị chơi: Hát theo hình vẽ Chuẩn bị: Một số tranh loại hoa

Cách chơi: Khi cô đưa tranh nào, trẻ hát hát hình vẽ có tranh

- Lắng nghe

- Nghe cô hát lần - Nghe cô hát lần

- Ngày vui mồng 8/3 - NS Hoàng Văn Yến - Lắng nghe

- Tổ, nhóm, cá nhân hát

- Lắng nghe

- Cả lớp gõ đệm cô 2-3 lần Cho tổ, cá nhân gõ đệm

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát, động viên trẻ chơi 4 Củng cố- giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên học

- Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo, bà, mẹ 5 Kết thúc

- Nhận xét - Tuyên dương

- Chơi trò chơi

- Nhắc lại tên học - Lắng nghe

- Lắng nghe

Số trẻ nghỉ học(Ghi rõ họ tên)- Lý do:

Tình hình chung trẻ ngày:

Rút kinh nghiệm sau dạy đánh giá sau thực chủ đề:

Những nội dung biện pháp cần quan tâm để tổ chức hoạt động tuần tiếp theo.