Đang tải... (xem toàn văn)
Nhưng trong lòng Đức cảm thấy day dứt và suy nghĩ mình phải có trách nhiệm về hành động củan mình. Các em đã đưa ra giúp Đức một số cách giải quyết vừa có tình vừa có lí[r]
(1)TUẦN 3
Ngày soạn: 23/9/2018
CĨ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (TIẾT 1)
I- Mục tiêu
Học xong này, HS biết:
- Thế có trách nhiệm việc làm - Khi làm việc sai biết nhận sửa chũa lỗi
- Biết định bảo vệ ý kiến
(- Tán thành hành vi không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác.)
- Lồng ghép GDKNS : Kĩ đảm nhận trách nhiệm; kĩ kiên định bảo vệ ý kiến, việc làm thân; kĩ tư phê phán
II- Tài liệu phương tiện
- Một vài mẩu chuyện người có trách nhiệm cơng việc dũng cảm nhận sửa lỗi
- Bài tập viết sẵn giấy khổ lớn bảng phụ - Thẻ màu dùng cho hoạt động 3, tiết
III- Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ
- Gọi HS đọc ghi nhớ - GV nhận xét, ghi điểm
B Bài
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài: Trong sống ngày mắc lỗi với người Vậy phải có trách nhiệm với việc làm Bài học hôm giúp em hiểu rõ
Nội dung bài
* Hoạt động 1: tìm hiểu chuyện Chuyện bạn Đức
a) Mục tiêu: HS thấy rõ diễn
biến việc tâm trạng Đức, biết phân tích đưa định
b) Cách tiến hành
- GV yêu cầu HS đọc thầm câu chuyện
H: Đức gây chuyện gì?
H: Sau gây chuyện, Đức cảm thấy thế nào?
- HS lắng nghe
- HS đọc thầm HS đọc to cho lớp nghe
- HS thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi SGK
- Đức vô ý đá bóng vào bà Doan có Đức Hợp biết
(2)HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
H: Theo em, Đức nên giải việc này cho tốt? sao?
GV: Đức vơ ý đá bóng vào bà Doan có Đức Hợp biết Nhưng lòng Đức cảm thấy day dứt suy nghĩ phải có trách nhiệm hành động củan
Các em đưa giúp Đức số cách giải vừa có tình vừa có lí Qua câu chuyện Đức rút ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK
* Hoạt động 2: Làm tập
SGK
a) Mục tiêu: HS xác định việc làm biểu người sống có trách nhiệm khơng có trách nhiệm
b) Cách tiến hành
- GV chia lớp thành nhóm - HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS thảo luận nhóm
- Gọi đại diện nhóm trả lời kết thảo luận
- GVKL:
+ a, b, d, g, biểu người sống có trách nhiệm
+ c, đ, e, Khơng phải biểu người sống có trách nhiệm
+ Biết suy nghĩ trước hành động, dám nhận lỗi, sửa lỗi, làm việc làm đến nơi đến chốn biểu người sống có trách nhiệm Đó điều cần học tập
* Hoạt động 3: bày tỏ thái độ (bài tập 2) a) Mục tiêu: HS biết tán thành ý kiến không tán thành ý kiến không
b) Cách tiến hành
- GV nêu ý kiến tập
+ Bạn gây lỗi, biết mà không nhắc nhở sai
+ Mình gây lỗi, khơng biết
nhiệm hành động suy nghĩ tìm cách giải phù hợp - HS nêu cách giải - Cả lớp nhận xét bổ xung
- HS đọc ghi nhớ SGK
- HS nêu yêu cầu tập - HS thảo luận nhóm
(3)HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH nên chịu trách nhiệm
+ Cả nhóm làm sai nên khơng phải chịu trách nhiệm
+ Chun khơng hay xảy lâu khơng cần phải xin lỗi
+ Không giữ lời hứa với em nhỏ thiếu trách nhiệm có xin lỗi
- Yêu cầu HS giải thích lại tán thành phản đối ý kiến
KL: Tán thành ý kiến a, đ
- Không tán thành ý kiến b, c, d
3 Củng cố dặn dò
- Về chuẩn bị trò chơi đóng vai theo tập
- HS bày tỏ cách giơ thẻ màu theo quy ước
IV Củng cố dặn dò
Học thuộc ghi nhớ