Bài giảng kế hoạch bộ môn lí 6

KẾ HOẠCH BỘ MÔN VẬT LÝ Trường: THCS LONG HỮU Năm học: 2010 - 2011 Giáo viên:Trần Thò Chuyền Khối lớp: 6 TUẦN/ THÁNG TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG Tháng 8 Tuần 1 10 CHƯƠNG I CƠ HỌC BÀI 1: ĐO ĐỘ DÀI -Nêu được một số dụng cụ đo đọ dài với GHĐ và ĐCNN của chúng. -Xác định được GHĐ, ĐCNN của dụng cụ đo độ dài. -Xác định được độ dài trong một tình huống thơng thường. ** Ôn tập * Thực hành * Đàm thoại gợi mở * Quan sát, so sánh, nhận xét * Học sinh làm việc nhóm, cá nhân * Thước kẻ có ĐCNN đến mm * Thước dây hoặc thước mét có ĐCNN đến 0,5mm * Tranh vẽ to một thước kẻ có GHĐ là 20cm và ĐCNN là 2mm * C2,3,4 SGK * 1-.2.1 -> 1-2.6 SBT -Nêu được một số dụng cụ đo độ dài,đo thể tích với GHĐ và ĐCNN của chúng. -Xác định được GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo độ dài ,đo thể tích. -Xác định được độ dài trong một số tình huống thơng thường. -Đo được thể tích một lượng chất lỏng .Xác định được thể tích vật rắn khơng thắm nước bằng bình chia độ,bình tràn. -Nêu được khối lượng của một vật cho biết lượng chất tạo nên vật. - Nêu được ví dụ về tác dụng đẩy,kéo của lực. - Nêu được ví dụ về tác dụng của lực làm vật biến dạng hoặc biến đổi chuyển động(nhanh dần,chậm dần,đổi hướng) -Nêu được ví dụ về một số lực. -Nêu được ví dụ về vật đứng n dưới tác dụng của hai lực cân bằng và chỉ ra được Tháng 8 Tuần 2 2 BÀI 2: ĐO ĐỘ DÀI ( TT ) -Xác định được độ dài trong một tình huống thơng thường * Thực hành , thí nghiệm * Đàm thoại gợi mở . * Quan sát, so sánh nhận xét . * Học sinh làm việc nhóm, cá nhân * Bảng phụ của giáo viên vẽ hình 2.1, 2.2 SGK * Bảng nhóm của học sinh * C 1  C 6 SGK * 1-2.7 -> 2.13 SBT Tháng 8 Tuần 3 3 BÀI 3: ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNG -Nêu được một số dụng cụ đo thể tích với GHĐ và ĐCNN của chúng. * Ôn tập * Thực hành thí nghiệm Mỗi nhóm học sinh gồm có : - 1 xô đụng nước * C3, C6, C7 SGK * Bài tập: Giáo viên: Trang - 1 - TUẦN/ THÁNG TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG -Xác định được GHĐ, ĐCNN của bình chia độ. -Đo được thể tích của một lượng chất lỏng bằng bình chia độ. * Đàm thoại gợi mở * Quan sát, so sánh , nhận xét * Học sinh làm việc nhóm, cá nhân - 1 bình chia độ - 1 vài loại ca đong. 3.1  3.7 SBT phương,chiều,độ mạnh yếu của hai lực đó. -Nhận biết được lực đàn hồi là lực của vật bị biến dạng tác dụng lên vật làm nó biến dạng. -So sánh được độ mạnh yếu của lực dựa vào tác dụng làm biến dạng nhiều hay ít. -Nêu được đơn vị đo lực. -Nêu được trọng lực là lực hút của trái đất tác dụng lên vật và độ lớn của nó được gọi là trọng lượng. -Viết được cơng thơcs tính trọng lượng P=10.m,nêu được ý nghĩa và đơn vị đo P,m. -Phát biểu được định nghĩa khối lượng riêng(D),trọng lượng riêng(d) và viết được cơng thức tính các đại lượng này.Nêu được đơn vị đo khối lượng riêng và đo trọng lượng riêng. -Nêu được cách xác định khối lượng riêng của một chất. -Đo được khối lượng riêng bằng cân. -Vận dụng được cơng thức P=10.m -Đo được lực bằng lực kế. -Tra được bảng khối lượng Tháng9 Tuần 4 4 BÀI 4: ĐO THỂ TÍCH CHẤT RẮN KHÔNG THẤM NƯỚC -Xác đònh thể tích vật rắn không thấm nước bằng bình chia độ,bình tràn. * Ôn tập * Thực hành, thí nghiệm * Đàm thoại, gợi mở * quan sát so sánh, nhận xét * Học sinh làm việc nhóm, cá nhân * Vật rắn không thấm nước * 1 bình chia độ, 1 chai có ghi sẳn dung tích * 1 bình tràn, 1 bình chứa * Kẻ sẳn bảng 4.1 * C 3 , C 4 SGK * 4.1 ; 4.2 ; 4.4 -> 4.7 SBT Tuần 5 5 BÀI 5: KHỐI LƯNG. ĐO KHỐI LƯNG -Nêu được khối lượng của một vật cho biết lượng chất tạo nên vật. -Đo được khối lượng bằng cân. * Ôn tập * Thực hành kiểm chứng * Đàm thoại gợi mở Mỗi nhóm học sinh có : * 1 chiếc cân bất kỳ loại gì và 1 vật để cân. * Một cái cân Rôbecvan và hộp quả cân * Vật để cân * Điều em chưa biết * C 1 -> C 6 SGK * Bài tập 5.1->5.5 SBT Giáo viên: Trang - 2 - TUẦN/ THÁNG TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG * Tranh vẽ to các loại cân trong SGK riêng của các chất. -Vận dụng được các cơng thức D= m V và d= P V để giải các bài tập đơn giản. Nêu được các máy cơ đơn giản có trong vật dụng và thiết bị thơng thường. -Nêu được tác dụng của máy cơ đơn giản là giảm lực kéo hoặc đẩy vật và đổi hướng của lực.Nêu được tác dụng này trong các ví dụ thực tế. -Sử dụng được máy cơ đơn giản phú hợp trong những trường hợp thực tế cụ thể và chỉ rõ được lợi ích của nó. Tuần 6 6 BÀI 6: LỰC. HAI LỰC CÂN BẰNG -Nêu được ví dụ về tác dụng đẩy,kéo của lực. -Nêu được ví dụ về vật đứng n dưới tác dụng của hai lực cân bằng và chỉ ra được phương ,chiều,độ mạnh yếu của hai lực đó. * Ôn tập * Vận dụng * Đàm thoại, gợi mở * quan sát so sánh, nhận xét * Học sinh làm việc nhóm, cá nhân * 1 chiếc xe lăn * 1 lò xo lá tròn * 1 lò xo mềm dài khoảng 10 cm. *1 thanh nam châm thẳng *1 quả gia trọng bằng sắt * 1 cái gía có kẹp để giữ các lò xo và để treo quả gia trọng. * C 3 -> C 8 SGK * Bài tập: 6.1 - > 6.5 SBT Tháng 9 Tuần 7 7 BÀI 7: TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC Nêu được ví dụ về tác dụng của lực làm vật bị biến dạng hoặc biến đổi chuyển động(nhanh dần,chậm dần,đổi hướng) * Thực hành, thí nghiệm * Đàm thoại gợi mở * Quan sát, so sánh, nhận xét * HS làm việc nhóm , cá nhân * 1 xe lăn * 1 mặt phẳng nghiêng * 1 lò xo * 1 lò xo lá tròn * 1 hòn bi * 1 sợi dây - C1, C2, C7, C8, BT C9,10.11 SGK - Btập 7.1 -> 7.5 SBT Tháng10 Tuần 8 8 BÀI 8: TRỌNG LỰC- ĐƠN VỊ LỰC -Nêu được trọng lực là lực hút của trái đất tác dụng lên vật và * Thực hành , thí nghiệm * Đàm thoại gợi * 1 giá treo * 1 lò xo * 1 quả nặng C 1 -> C5 SGK * 8.1 -> 8.4 Giáo viên: Trang - 3 - TUẦN/ THÁNG TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG độ lớn của nó được gọi là trọng lượng. -Nêu được đơn vị lực. mở * Quan sát, so sánh, nhận xét * HS làm việc theo nhóm, cá nhân 100g có móc treo * 1 dây dọi * 1 khay nước * 1 thước ê ke SBT Tuần 9 9 KIỂM TRA Kiểm tra và đánh giá kết quả qua các kiến thức các bài 1→8 Trắc nghiệm khách quan và tự luận Đề kiểm tra photo Tuần 10 10 BÀI 9: LỰC ĐÀN HỒI -Nhận biết được lực đàn hồi là lực của vật bị biến dạng tác dụng lên vật làm nó biến dạng. -So sánh được độ mạnh,yếu của lực đàn hồi dựa vào lực tác dụng làm biến dạng nhiều hay ít. * Đàm thoại gợi mở * Quan sát , so sánh , nhận xét * 1 cái giá treo * 1 cái lò xo * 1 cái thước chia độ đến mm * 1 hộp 4 quả nặng giống nhau, mỗi quả 50g * C 1 - C 6 SGK * 9.1 -> 9.4 SBT Tuần 11 11 BÀI 10: LỰC KẾ. PHÉP ĐO LỰC. TRỌNG LƯNG VÀ KHỐI LƯNG -Đo được lực bằng lực kế. -Viết được cơng thức tính trọng lượng P=10.m,nêu được ý nghĩa và đơn vị đo P,m.Vận dụng được cơng thức P=10.m * Ôn tập * Đàm thoại gợi mở * Quan sát, so sánh, nhận xét * HS làm việc nhóm, cá nhân *Bảng phụ * 1 lực kế lò xo * 1 sợi dây mảnh, nhẹ để buột vài cuốn SGK với nhau * C1 -> C 9 SGK * 10.1 -> 10.4 SBT Tháng11 12 BÀI 11: -Phát biểu được định * Đàm thoại gợi *Bảng phụ * C1- C7 Giáo viên: Trang - 4 - TUẦN/ THÁNG TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG Tuần 12 KHỐI LƯNG RIÊNG. TRỌNG LƯNG RIÊNG nghĩa khối lượng riêng(D) và viết được cơng thức:D= V m Nêu được đơn vị đo khối lượng riêng của một chất. Tra được bảng khối lượng riêng của các chất. -Phát biểu được định nghĩa trọng lượng riêng(d) và viết được cơng thức d= V P . Nêu được đơn vị đo trọng lượng riêng. -Vận dụng được cơng thức tinh khối lượng riêng và trọng lượng riêng để giải một số bài tập đơn giản. mở * Quan sát , so sánh , nhận xét * HS làm việc nhóm , cá nhân * 1 lực lế GHĐ 2,5N * 1 quả cân 200g có móc treo và có dây buộc * 1 bình chia độ có GHĐ 250 cm 3 , đường kính trong lòng > đường kính quả cân SGK * 11.1  11.5 SBT Tháng 11 Tuần 13 13 BÀI 12: THỰ HÀNH VÀ KIỂM TRA THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH KHỐI LƯNG Đo được khối lượng và thể tích của sỏi.Vận dụng cơng thức tính khối lượng riêng D= V m Để tính khối lượng * Thực hành * Quan sát * Gợi mở * Ôn tập * 1 cái cân có ĐCNN 10g hoặc 20g * 1 bình chia độ có GHĐ 100cm 3 * 1 cốc nước, 15 * Báo cáo thực hành Giáo viên: Trang - 5 - TUẦN/ THÁNG TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG RIÊNG CỦA SỎI riêng của sỏi. hòn sỏi * 1 đôi đủa Tuần 14 14 BÀI 13: MÁY CƠ ĐƠN GIẢN -Nêu được các máy cơ đơn giản có trong vật dụng và thiết bị thơng thường. -Tác dụng của các máy cơ. * Thực hành , thí nghiệm *Đàm thoại * Quan sát , so sánh , nhận xét * Học sinh làm việc nhóm , cá nhân * Bảng phụ * 2 lực kế có GHĐ từ 2- 5N *1 quả nặng 2N C 1 -> C 6 SGK 13.1 -> 13.4 SBT Tuần 15 15 BÀI 14: MẶT PHẲNG NGHIÊNG -Nêu được tác dụng của mặt phẳng nghiêng là giảm lực kéo hoặc đẩy vật và đổi hướng của lực .Nêu được tác dụng này trong các ví dụ thực tế. -Sử dụng được mặt phẳng nghiêng phù hợp trong những trường hợp thực tế cụ thể và chỉ rõ lợi ích của nó. * Thực hành , thí nghiệm * Đàm thoại gợi mở * Quan sát , so sánh , nhận xét * Học sinh làm việc nhóm , cá nhân * 1 lực kế GHĐ từ 2N trở lên * 1 khối trụ kim loại có trục quay nặng 2N * 1 mặt phẳng nghiên * Tranh vẽ to hình 14.2 C1 -> C5 SGK * 14.1 -> 14.5 SBT Tháng 12 Tuần 16 16 ÔN TẬP HỌC KỲ I -Ơn lại những kiến thức cơ bản về cơ học đã học trong chương. * Ôn tập * Vận dụng * Đàm thoại gợi mở * Quan sát , so * 1 số dụng cụ trực quan như nhãn ghi khối lượng của kem giặt, kéo cắt Giáo viên: Trang - 6 - TUẦN/ THÁNG TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG -Củng cố và đánh giá sự nắm vững kiến thức và kĩ năng. sánh , nhận xét * Học sinh làm việc nhóm , cá nhân tóc… Tháng 12 Tuần 17 17 THI HỌC KỲ I Kiểm tra và đánh giá kết quả qua các kiến thức chương I . * Kiểm tra tự luận *Đề kiểm tra 2 phương án cho 2 đối tượng * Các dạng bài tập : Sử dụng được các công thức m=DxV và P=dxV Tuần 18 18 BÀI 15: ĐÒN BẨY -Nêu được tác dụng của đòn bẩy là giảm lực kéo hoặc đẩy vật và đổi hướng của lực .Nêu được tác dụng này trong các ví dụ thực tế. -Sử dụng được đòn bẩy phù hợp trong những trường hợp thực tế cụ thể và chỉ rõ lợi ích của nó. * Thực hành , thí nghiệm * Đàm thoại gợi mở * Quan sát , so sánh , nhận xét * Học sinh làm việc nhóm , cá nhân * 1 lực kế có GHĐ 2N trở lên * 1 khối trụ KL có móc, nặng 2N * 1 giá đỡ có thanh ngang * tranh vẽ to hình 15.1… SGK C1 -> C6 SGK BT: 15.1 -> 15.5 SBT Tuần 19 NGHỈ CUỐI HỌC KỲ I Tháng 1 Tuần 20 19 BÀI 16 RÒNG RỌC -Nêu được tác dụng của ròng rọc là giảm lực kéo hoặc đẩy vật và đổi hướng của lực .Nêu được tác dụng * Ôn tập * Vận dụng * Đàm thoại gợi mở * 1 lực kế có GHĐ 2N trở lên * 1 khối trụ KL có móc, nặng C1 -> C7 SGK BT: 16.1 -> 16.6 SBT Giáo viên: Trang - 7 - TUẦN/ THÁNG TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG này trong các ví dụ thực tế. -Sử dụng được rong rọc phù hợp trong những trường hợp thực tế cụ thể và chỉ rõ lợi ích của nó. * Quan sát , so sánh , nhận xét * Học sinh làm việc nhóm , cá nhân 2N * 1 ròng rọc cố đònh, 1 ròng rọc động * dây vắt qua ròng rọc Tuần 22 21 CHƯƠNG II: NHIỆT HỌC BÀI 18: SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT RẮN -Mơ tả được hiện tượng nở vì nhiệt của các chất rắn. -Nhận biết được các chất rắn khác nhau nở vì nhiệt khác nhau. -Vận dụng kiến thức về sự nở vì nhiệt của chất rắn để giải thích được một số hiện tượng và ứng dụng thực tế. * Ôn tập * Vận dụng * Đàm thoại gợi mở * Quan sát , so sánh , nhận xét * Học sinh làm việc nhóm , cá nhân * 1 quả cầu KL và 1 vòng KL * 1 đèn cồn, 1 chậu nước. Khăn lau C 1 -C 7 SGK * 18.1 -> 18.5 SBT -Mơ tả được hiện tượng nở vì nhiệt của các chất rắn,lỏng, khí. -Nhận biết được các chất khác nhau nở vì nhiệt khác nhau. -Nêu được ví dụ về các vật khi nở vì nhiệt nếu bị ngăn cản thì gây ra lực lớn. -Vận dụng được kiến thức về sự nở vì nhiệt để giải thích một số hiện tượng và ứng dụng thực tế. Tuần 23 22 BÀI 19: SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT LỎNG -Mơ tả được hiện tượng nở vì nhiệt của các chất lỏng. -Nhận biết được các chất lỏng khác nhau nở vì nhiệt khác nhau. -Vận dụng kiến thức * Ôn tập * Vận dụng * Đàm thoại gợi mở * Quan sát , so sánh , nhận xét * Học sinh làm việc nhóm , cá * 1 bình thuỷ tinh đáy bằng * 1 ống thuỷ tinh thẳng có thành dầy * 1 nút cao su có đục lỗ * 1 chậu thuỷ C1 -> C7 SGK BT 19.1-> 19.6 SBT ) Giáo viên: Trang - 8 - TUẦN/ THÁNG TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG về sự nở vì nhiệt của chất lỏng để giải thích được một số hiện tượng và ứng dụng thực tế. nhân tinh, nước pha màu * phích nước nóng Tháng 2 Tuần 24 23 BÀI 20: SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT KHÍ -Mơ tả được hiện tượng nở vì nhiệt của các chất khí. -Nhận biết được các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau. -Vận dụng kiến thức về sự nở vì nhiệt của chất khí để giải thích được một số hiện tượng và ứng dụng thực tế. * Ôn tập * Vận dụng * Đàm thoại gợi mở * Quan sát , so sánh , nhận xét * Học sinh làm việc nhóm , cá nhân * Quả bóng bàn bò bẹp * Phích nước nóng * 1 bình thuỷ tinh đáy bằng * 1 ống thuỷ tinh thẳng có thành dầy * C 1 -> C 9 SGK * 20.1 -> 20.7 SBT Giáo viên: Trang - 9 - TUẦN/ THÁNG TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG Tuần 25 24 BÀI 21: MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA SỰ NỞ VÌ NHIỆT -Nêu được ví dụ về các vật khi nở vì nhiệt,nếu bị ngăn cản thì gây ra lực lớn. -Vận dụng kiến thức về sự nở vì nhiệt để giải thích được một số hiện tượng và ứng dụng thực tế. -Mục tiêu GDBVMT:Trong xây dựng (đường ray xe lửa,nhà cửa,cầu…)cần tạo ra khoảng cách nhất định giữa các phần để các phần đó dãn nở. * Thực hành thí nghiệm , quan sát , so sánh , nhận xét * Đàm thoại gợi mở * Học sinh làm việc nhóm , cá nhân *1 băn kép và giá để lắp băng kép *1 đèn cồn bộ dụng cụ TN về lực xuất hiện do sự co dãn vì nhiệt *1 lọ cồn * C1 -> C 10 * 21.1 -> 21.6 SBT -Mơ tả được ngun tắc cấu tạo và cách chia độ của nhiệt kế dùng chất lỏng. -Nêu được ứng dụng của nhiệt kế dùng trong phòng thí nghiệm,nhiệt kế rượu và nhiệt kế y tế. -Nhận biết một số nhiệt độ thường gặp theo thang nhiệt độ Xen-xi-ut. -Xác định được GHĐ và ĐCNN của mỗi loại nhiệt kế khi quan sát trực tiếp hoặc qua ảnh chụp,hình vẽ. -Biết sử dụng các nhiệt kế thơng thường để đo nhiệt độ theo đúng quy trình. -Lập được bảng theo dõi sự thay đổi nhiệt độ của một vật theo thời gian. Tháng3 Tuần 26 25 BÀI 22: NHIỆT KẾ. NHIỆT GIAI -Mơ tả được ngun tắc cấu tạo và cách chia độ của nhiệt kế dùng chất lỏng.Nêu được một số loại nhiệt kế thường dùng. -Xác định được GHĐ và ĐCNN của mỗi loại nhiệt kế khi quan sát trực tiếp hoặc qua ảnh chụp ,hình vẽ. * Thực hành thí nghiệm , quan sát , nhận xét * Đàm thoại gọi mở * Học sinh làm việc nhóm, cá nhân * 3 chậu thuỷ tinh, mỗi chậu đựng một ít nước. * 1 ít nước đá *1 phích nước nóng * 1 nhiệt kế rượu, nhiệt kế thuỷ ngân, nhiệt kế y tế C 1 -> C 5 SGK 22.1 -> 22.7 SBT Giáo viên: Trang - 10 - [...]... TN - >Bài 29 *1kẹp vạn năng *1 kiềng và lưới KL *1 cốc đốt *1 đèn cồn *1 nhiệt kế tới 1000 C -> Như bài 28 C1 -> C9 trên SGK BT 29 1 -> 29.5 SBT *Bảng ô chữ Các câu hỏi Trang - 18 - TUẦN/ THÁNG TIẾT TÊN BÀI DẠY TỔNG KẾT CHƯƠNG II Tuần 36 35 Tuần 37 THI HỌC KỲ II TRỌNG TÂM BÀI lại kiến thức đã học trong các bài của chương II Vận dụng kiến thức để giải một số bài tập đơn giản Kiểm tra và đánh giá kết quả... nhiệt kế rượu hay nhiệt kế dầu có pha chất màu +Trong trường hợp sử dụng nhiệt kế thuỷ ngân cần tn thủ nghiêm ngặt các qui tắc an tồn Kiểm tra và đánh giá * Kiểm tra trắc *Đề kiểm tra 2 kết quả qua các kiến nghiệm khách phương án cho 2 Trang - 11 - TUẦN/ THÁNG TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI thức chương II Tháng 3 Tuần 28 27 Tuần 29 28 Giáo viên: BÀI 23: THỰC HÀNH VÀ KIỂM TRA THỰC HÀNH: ĐO NHIỆT ĐỘ BÀI...TUẦN/ THÁNG Tuần 27 TIẾT 26 Giáo viên: TÊN BÀI DẠY KIỂM TRA TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG -Nêu đượ ứng dụng của nhiệt kế dùng trong phòng thí nghiệm ,nhiệt kế rựou và nhiệt kế y tế -Nhận biết được một số nhiệt độ thường gặp theo thang nhiệt độ Xenxiut -Mục tiêu GDBVMT: +Sử dụng nhiệt kế thủy ngân đo được nhiệt độ trong khoảng biến thiên... mòn,đồng thời cũng PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH * So sánh , phân *1 cốc nước tích , đàm thoại *1 đèn cồn * Học sinh làm việc nhóm , cá nhân BÀI TẬP RÈN LUYỆN 26. 6 SBT TRỌNG TÂM CHƯƠNG Trang - 15 - TUẦN/ THÁNG TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG làm cho dịch bệnh dễ phát sinh.Nhưng nếu độ ẩm khơng khí q thấp cũng ảnh hưởng đến sức khỏe con người và... vẫn có thể sống được ở lớp nước phía dưới lớp băng Tuần 31 30 Giáo viên: BÀI 26: SỰ BAY HƠI VÀ SỰ -Mơ tả được q * Trực quan *1 giá đỡ TN trình chuyển thể * Thực hành thí *1kẹp vạn năng trong sự bay hơi của nghiệm *2 đóa nhôm nhỏ C 1 -> C 10 SGK * 26. 1 -> Trang - 14 - TUẦN/ THÁNG TIẾT TÊN BÀI DẠY NGƯNG TỤ Giáo viên: TRỌNG TÂM BÀI chất lỏng -Nêu dược dự đốn về các yếu tố ảnh hưởng đến sự bay hơi -Nêu... để kiểm chứng tác dụng của từng yếu Trang - 12 - TUẦN/ THÁNG Tháng 4 Tuần 30 TIẾT 29 Giáo viên: TÊN BÀI DẠY BÀI 25: SỰ NÓNG CHẢY VÀ ĐÔNG ĐẶC ( TT ) TRỌNG TÂM BÀI chìm nhiều khu vực đồng bằng sơng Hồng và đồng bằng sơng Cửu Long của Việt Nam Để giảm thiểu tác hại của mực nước biển dâng cao cần có kế hoạch cắt giảm lượng khí thải gây hiệu ứng nhà kính(là ngun nhân gây ra tình trạng Trái Đất nóng lên.)... thả bèo hoa dâu vì ngồi chất dinh dưỡng mà bèo cung cấp cho ruộng Giáo viên: Trang - 16 - TUẦN/ THÁNG TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH *Học sinh tự làm thí nghiệm, quan sát, so sánh * Học sinh làm việc nhóm , cá nhân *2 cốc thuỷ tinh giống nhau *Nước có pha màu *Nước đá nhỏ *Nhiệt kế *Khăn lau BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG lúa,bèo còn che phủ mặt ruộng hạn chế sự bay hơi... THÁNG TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG sương mù,làm giảm tầm nhìn,cây xanh giảm khả năng quang hợp.Cần có biện pháp đảm bảo an tồn giao thơng khi trời có sương mù Tuần 33 32 BÀI 28: SỰ SÔI Tháng 5 Tuần 34 33 BÀI 29: SỰ SÔI ( TT ) Tuần 35 34 BÀI 30: Giáo viên: -Mơ tả được sự sơi * Diễn giảng -Nêu được đặc điểm * Đàm thoại gợi về nhiệt độ sơi mở... PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG tố -Vận dụng được kiến thức về các qua trình chuyển thể để giải thích một số hiện tượng thực tế có liên quan * Trực quan Như bài 24 trên * Thực hành, thí nghiệm * Đàm thoại gợi mở Học sinh làm việc nhóm, cá nhân * C1 -> C 5 SGK * 25.5 -> 25.8 SBT Trang - 13 - TUẦN/ THÁNG TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG... PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN quan, tự luận * Trực quan * Thực hành , thí nghiệm * Học sinh làm việc nhóm , cá nhân đối tượng *1 nhiệt kế y tế * Báo cáo *1 nhiệt kế thuỷ TN ngân *1 đồng hồ *Bông y tế * Trực quan * Thực hành thí nghiệm * Đàm thoại * Học sinh làm việc nhóm , cá nhân *1 giá đỡ TN * C1 -> C5 *1 kiềng và lưới * 25.1 -> đốt 25.4 SBT *2kẹp vạn năng *1 cốc đốt *1 nhiệt kế tới 1000C *1 . KẾ HOẠCH BỘ MÔN VẬT LÝ Trường: THCS LONG HỮU Năm học: 2010 - 2011 Giáo viên:Trần Thò Chuyền Khối lớp: 6 TUẦN/ THÁNG TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI. xô đụng nước * C3, C6, C7 SGK * Bài tập: Giáo viên: Trang - 1 - TUẦN/ THÁNG TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG