- Yêu cầu về kiến thức : Hiểu đúng nội dung của phần văn bản ( nổi cô đơn buồn khổ của người chinh phụ khi có chồng đi chiến trận ). - Yêu cầu về kiến thức : Nắm được kĩ năng của một bà[r]
(1)TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2014 - 2015 Tổ Ngữ văn MÔN NGỮ VĂN - LỚP 10 (BAN CƠ BẢN) (Đề thức) Thời gian : 90 phút ( khơng kể giao đề) I.Phần đọc - hiểu (3.0 điểm )
Đọc kĩ thơ sau trả lời câu hỏi cho : MẸ VÀ QUẢ
Những mùa mẹ hái được Mẹ trông vào tay mẹ vun trồng
Những mùa lặn lại mọc Như mặt trời, mặt trăng
Lũ từ tay mẹ lớn lên Cịn bí bầu lớn xuống Chúng mang dáng giọt mồ mặn
Rỏ xuống lịng thầm lặng mẹ tôi Và thứ đời Bảy mươi tuổi mẹ mong chờ hái
Tôi hoảng sợ, ngày bàn tay mẹ mỏi Mình cịn thứ non xanh.
(Nguyễn Khoa Điềm, Thơ Việt Nam 1945 – 1985) Câu 1: Nêu nội dung thơ ? (1.0 điểm)
Câu 2: Trong khổ thơ :
Và thứ đời Bảy mươi tuổi mẹ mong chờ hái Tôi hoảng sợ ngày bàn tay mẹ mỏi Mình cịn thứ non xanh.
a/ Phép tu từ nghệ thuật chủ yếu sử dụng khổ thơ ? (1.0 điểm)
b/ Giải thích ý nghĩa cụm từ “bàn tay mẹ mỏi” “quả non xanh” ? (1.0 điểm) II.Phần làm văn (7.0 điểm)
Cảm nhận anh (chị) hình ảnh tâm trạng người chinh phụ đoạn thơ sau: :
Dạo hiên vắng thầm gieo bước, Ngồi rèm thưa rủ thác đòi phen. Ngoài rèm thước chẳng mách tin, Trong rèm dường có đèn biết ? Đèn có biết dường chẳng biết, Lịng thiếp riêng bi thiết mà thơi. Buồn rầu nói chẳng nên lời,
Hoa đèn với bóng người thương
(2)ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2014 - 2015 MƠN NGỮ VĂN – ĐỀ CHÍNH THỨC
Phần I Đọc, hiểu :
Câu 1: Bài thơ mượn chuyện trồng ( bầu, bí ) để nói lên lịng mong mỏi đợi chờ cơng lao khó nhọc người mẹ
- Điểm : Ghi nội dung có cách diễn đạt khác - Điểm : Không ghi ghi khơng có nội dung liên quan đến văn - Điểm 0.5: Ghi 1/2 nội dung
Câu 2:
a/ Phép tu từ chủ yếu so sánh
- Điểm1: nêu phép tu từ so sánh từ ngữ so sánh ( Và thứ đời )
- Điểm 0.5 nêu so sánh mà khơng có dẫn chứng - Điểm : Nêu sai không nêu
b/ Ý nghĩa cụm từ :
- Bàn tay mẹ mỏi : Ý nói, mẹ già, khơng thể chờ đợi - Quả non xanh : mẹ chưa trưởng thành
+ Điểm 0,5 cho câu trả lời + Điểm 0,25 trả lời ½
+ Điểm : trả lời sai không trả lời Phần II Làm văn
- Yêu cầu kiến thức : Hiểu nội dung phần văn ( cô đơn buồn khổ người chinh phụ có chồng chiến trận )
- Yêu cầu kiến thức : Nắm kĩ nghị luận theo đặc trưng thể loại ( trữ tình )
Có thể diễn đạt nhiều cách khác nhau, phải thể nội dung sau : + Về hình ảnh người chinh phụ : Một người chinh phụ thẩn thờ lê bước chân nặng nề hiên vắng, hết buông rèm lại rèm mòn mỏi chờ đợi tin chồng
+ Về tâm trạng : Buồn rầu khơng nói nên lời, chờ mong tuyệt vọng, trách thầm ( Ngoài rèm thước chẳng mách tin ), trống vắng đến lạnh lùng, niềm gởi vào tâm ( Đèn có biết dường chẳng biết )
Điểm - : cho viết kĩ kiến thức, văn viết có cảm xúc, mắc lỗi diễn đạt
Điểm – 4: cho viết đạt 2/3 yêu cầu Mắc số lỗi diễn đạt không ảnh hưởng nội dung
Điểm – 2: cho sai kĩ ( nghị luận ) có hiểu nội dung văn bản, mắc số lỗi diễn đạt,
Điểm – 0: cho bỏ giấy trắng lạc đề, sai ý.
(3)TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONG Tổ Ngữ văn
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn: NGỮ VĂN- LỚP 10
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II – MÔN NGỮ VĂN 10 Mức độ
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cấp độ thấp
Vận dụng cấp độ cao
Cộng Đọc, hiểu
Về nội dung, nghệ thuật của bài thơ
Số câu: 2 Tỉ lệ: 30%
(10% = 1,0 điểm)
20%= 2,0 điểm) 30%= 3,0
điểm 2 Làm văn:
Nghị luận văn học- Cảm nhận hình ảnh, tâm trạng nhân vật trong đoạn trích.
- Xác định đúng yêu cầu đề.
-Nắm được những yêu cầu bài nghị luận văn học.
- Cảm nhận được nét cơ hình ảnh tâm trạng nhân vật trong đoạn trích.
- Kết hợp cách tổng hợp những kiến thức về Tiếng
Việt( nghệ thuật…), Làm văn, Đọc văn trong q trình phân tích có khả đưa những ý kiến đánh giá bản thân
Số câu: 1 Tỉ lệ: 70%
10% (1,0 điểm)
10% (1,0điểm)
40% ( 4,0 điểm)
10% (1,0 điểm)
70% (7,0 đ)