11

- Luật chơi: Bạn không bắt được dê phạt hát 1 bài - Cô tổ chức bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ - Nhận xét tuyên dương trẻ chơi.. Hoạt động tự do - Cô phát phấn cho trẻ.[r]

Tuần thứ: 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện:

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Đ

ón

t

rẻ

C

h

ơ

i

T

h

ể

dụ

c

sá

n

g

1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ ngày 20/11

- Cô giáo dục trẻ số kĩ sử dụng tiết kiệm nguồn lượng nước , điện, gió, lớp

3.Thể dục buổi sáng

4.Điểm danh

- Trẻ yêu thích đến lớp, biết xếp đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trẻ biết trò chuyện Ngày 20/11

-Trẻ biết ngày lễ có hoạt động văn nghệ,múa hát, tặng hoa

- Trẻ biết sử dụng tiết kiệm nguồn lượng, nước, điện, gió

- Phát triển phối hợp vận động thể tay chân nhịp nhàng - Biết lợi ích việc luyện tập thể dục

- Trẻ biết tập động tác theo nhạc cô

-

- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên mình,biết quan tâm đến bạn lớp

-Biết cô

- Trường lớp - Trang phục cô gọn gàng

- Tủ đựng đồ dùng cá nhân

- Tranh ảnh ngày hội nhà giáo việt nam

- Tranh ảnh

- Sân tập phẳng, xắc xô - Nhạc “Cả nhà thương nhau”

NGHỀ NGHIỆP

Từ ngày 20/11/2017 đến ngày 15/12/2017 Ngày hội thầy cô

Từ ngày 20/11/2017 đến ngày 24/11/2017 HOẠT ĐỘNG

Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ

1: Đón trẻ

-Cơ đến sớm thơng thống phịng học đón trẻ vào lớp - Trang phục gọn gàng

- Tủ đựng đồ dùng cá nhân

- Tranh ảnh ngày hội thầy cô

- Tranh ảnh hoạt động tặng hoa chúc mừng, văn nghệ chào mừng 2: Trò chuyện chủ đè

- Cho trẻ quan sát tranh ngày hội 20/11 - Trong tranh có ai?

- Có hoạt đọng dễn ra? - Ai tặng hoa cho giáo

- Các bạn nhỏ làm gì?

*Giáo dục trẻ ngày 20/11 ngày lễ thầy cô ngày hội Nhà Giáo Việt Nam dành hoa bé ngoan tươi thắm dành tặng thầy cô giáo

3 Thể dục sáng

- cô kiểm tra sức khỏe trẻ có bạn ốm đau chân đau tay không?

* Khởi động

- Cho trẻ thành vịng trịn kết hợp gót chân mũi chân chay nhanh chậm xoay cổ tay xoay khớp gối

- cho trẻ hàng * Trọng động

Bài tập phát triển chung -ĐT Hô hấp: Thổi bóng bay

- ĐT Tay: Đưa hai tay phía trước-sau vỗ vào - ĐT Bụng, Lườn: Ngồi cúi trước, ngửa sau

- ĐT Chân: Đứng chân đưa lên trước khụy gối - ĐT Bật: Bật liên tục chỗ

- Cho trẻ tập lần x 8nhip

- Cô quan sát bao quát nhận xét tuyên dương trẻ tập * Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng

- Làm động tác chim bay tổ - Cho trẻ vòng sân

4 Điểm danh

- Cô gọi tên trẻ theo sổ - Báo ăn cho cô nuôi

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Tranh 20/11 - Cô giáo - Văn nghệ

- Đại biểu tặng hoa chúc mừng

- Hát,múa - Lắng nghe

- Không

- Trẻ vòng tròn - Trẻ xếp hàng

- Trẻ tập cô - Trẻ thực - lần x 8nhip

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung

Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

go

ài

t

rờ

i

1 Hoạt động có chủ đích.

- Quan sát thời tiết - Quan sát vườn hoa

trường

2.Trò chơi vận động - Chơi số trò chơi tập

thể:

+ Nu Na Nu Nống + Lộn Cầu Vồng + Bịt Mắt Bắt Dê

3.Chơi tự do

- Vẽ phấn sân - Chơi tự với đu quay

- Phát triển khả quan sát khám phá giới xung quanh -Trẻ biết góc chơi lớp

- Chơi đồn kết với bạn bè lớp

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi

- Trẻ phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi

- Trẻ biết nhặt hoa để làm đồ chơi

- Trẻ vui vẻ sau hoạt động , biết giữ an toàn chơi

- Địa điểm quan sát

- Sân chơi, trò chơi

- Trang phục gọn gàng

- Địa điểm

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ

1.Hoạt động có mục đích - Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ theo hàng vườn rau trường - Con xem thời tiết hôm nào? - Con có biết mùa năm? - Thời tiết mùa thu nào?

- Đúng thời tiết mùa thu chuẩn bị vào đông nên lạnh buổi sáng đến lớp nhớ phải mặc ấm đội mũ

- Cho trẻ quan sát vườn rau Con kể tên loại rau vườn trường mà biết

- Rau cải rau ăn hay ăn củ - Còn su hào?

- Giáo dục trẻ ăn nhiều rau xanh có nhiều vitamin tốt cho sức khỏe

2 Trị chơi vận động

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, “Lộn cầu vồng”

Cách chơi: bạn đôi cầm tay đọc đồng dao lộn cầu vồng đến cuối bạn xoay tay lộn ngược lại

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô quan sát động viên trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Tương tự giới thiệu trị chơi bịt mắt bắt dê

- Cách chơi: bạn lên bịt mắt lại bạn khác làm dê tìm mồi sau thời gian phút bạn bịt mắt không bắt đoực dê thua chơi

- Luật chơi: Bạn không bắt dê phạt hát - Cô tổ chức bao quát trẻ chơi, chơi trẻ - Nhận xét tuyên dương trẻ chơi

3 Hoạt động tự do - Cô phát phấn cho trẻ

- Hỏi ý tưởng trẻ sân? - Con vẽ nào?

- Cho trẻ vẽ theo ý tưởng trẻ

- Cơ động viên quan sát trẻ chơi đồn kết khơng tranh dành đồ chơi

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi * Củng cố

- Các vừa cô tham gia vào hoạt động ngồi trời đấy! làm vệ sinh rửa tay rửa mặt trước vào lớp nào!

- Quan sát - Mát - Mùa thu - Se lạnh - Vâng

- Quan sát kể tên loại rau

- Ăn - Ăn củ - Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

Trẻ vẽ

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG GĨC

1.Góc phân vai - Đóng vai giáo, phụ huynh đưa học

2.Góc xây dựng

- Xây lớp học, Vườn hoa

3.Góc nghệ thuật - Hát múa biểu diễn văn nghệ giáo

4.Góc học tập sách - Tô màu, vẽ hoa tặng cô giáo

- Làm sách tranh, tập kể chuyện tranh trường mầm non

5.Góc khám phá-KH – Xem tranh ảnh giáo

- Chăm sóc cảnh tưới nước cho

- Trẻ biết lớp học bé có đồ chơi

- Đồ dùng giáo gồm có

- Trẻ biết cách xắp xếp hình khối tìm quy luật chúng để tạo sản phẩm có ý nghĩa

- Phát triển khiếu âm nhạc trẻ

- Trẻ biết cách cầm bút đầu ngón tay

- Biết cách làm sách

- Trẻ biết phân loại tranh số đồ dùng đồ chơi

- Biết chất liệu đồ dùng

- Yêu thiên nhiên cảnh

- Đồ dùng lớp

- Đồ chơi cô giáo

- Bộ lắp ghép, khối

- Nhạc hát

- Màu tô, giấy vẽ - Tranh trường mầm non

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1.Thỏa thuận chơi : Cơ chuẩn bị nhiều góc chơi cho các

con gồm góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật;Góc sách truyện;Góc khoa học

- Góc chơi đóng vai

+ Các góc phân vai làm giáo dạy bạn học bài, hát kể chuyện

- Góc chơi xây dựng

+ Các giúp bác thợ xây xây lớp học, vườn hoa để trường học thêm đẹp

- Góc nghệ thuật

+ Hát múa hát chào mừng ngày hội 20/11 thầy cô - Góc sách

+ Con vẽ,tơ màu bơng hoa tươi thắm tặng giáo - Góc khoa học

+ Xem tranh sách công việc hàng ngày lớp cô

- Cô vừa giới thiệu góc chơi bạn muốn góc chơi nào?

- Vì muốn góc chơi đó?

- Bạn muốn trở thành bác thợ xây khéo léo nào? - Bây chơi góc nhẹ nhàng góc - Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi

- Con định đóng vai gì? 2 Q trình chơi

- Cơ đến góc hướng dẫn trẻ bao quát trẻ chơi - Các giáo làm đấy!

- Các họa sĩ tí hon làm ? - Các hôm làm sách chủ đề ?

- Các góc khoa học để xem công việc ngày lớp cô giáo!

- Cô chơi trẻ

- Trẻ chơi xong cô cho trẻ tham quan góc chơi, cho trẻ tự nhận xét góc chơi mình, bạn Cơ nhận xét trẻ chơi

3 Kết thúc chơi q trình chơi:

- Cơ nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào góc chơi.

- Cô nhận xét trẻ chơi

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng lớp đồ dùng dùng gia đình ,

- u q kính trọng thầy giáo, đồn kết với bạn bè lớp - Giữ gìn vên sinh

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe quan sát góc chơi

- Trẻ nhận góc chơi - Con

- Con muốn làm họa sĩ

- Trẻ góc chơi

- Trả lời

- Tô màu tranh - Ngày hội 20/11

- Trẻ chơi

- Tham quan góc chơi

- Trẻ nghe., cất đồ chơi gọn gàng - Lắng nghe

- Vâng

Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

H

oạ

t

đ

ộn

g

ăn

1.Trước ăn

2.Trong ăn

3 Sau ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách

- Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt

-Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn

- Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

- Trẻ biết thu dọn phòng ăn

- Nước,xà

phịng, khăn mặ

-Bát,thìa, đĩa đựng cơm.khăn lau tay

- Khăn lau miệng

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

gủ

1.Trước ngủ

2.Trong ngủ

3.Sau ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc

- Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ

- Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ

- Trẻ có tư ngủ thoải mái

- Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy

- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô

- Trẻ biết để bát vào nơi quy định

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

-Xà phòng, Nước, Khăn lau - Khăn rửa mặt

- Sập ngủ, chăn - Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng

- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay

Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1.Trước ăn

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt

2.Trong ăn

- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay

- Trẻ nghe - Trẻ thực

- Trẻ mời - Trẻ thực

- Trẻ vệ sinh 1.Trước ngủ

- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ ngủ nằm tư - Cho trẻ đọc thơ ngủ 2.Trong ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ

3.Sau ngủ

- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn

- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn

- Nhắc trẻ mời mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn - Cô thu dọn vệ sinh phòng ăn gọn gàng

- Trẻ thực

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ ngủ

- Trẻ thực

- Trẻ ăn

- Trẻ mời cô, mời bạn

- Trẻ thực

Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

C

h

ơ

i h

oạ

t

đ

ộn

g

th

eo

ý

t

h

íc

h

1 Ơn lại hoạt động buổi sáng

2 Chơi theo ý thích góc

- Trẻ biết trị chuyện ngày hội thầy cô giáo 20/11

- Trẻ nhớ lại hoạt động buổi sáng

- Trẻ nhớ lại hát giai điệu hát

- Trẻ nhớ tên thơ trẻ thuộc thơ - Biết góc chơi trẻ thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi góc

T

rả

t

rẻ

1.Nêu gương - Biểu diễn văn nghệ chủ đề

2.Trả trẻ

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Trẻ biết chào cô bạn về, biết chào bông, bà, bố mẹ

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng nhân

-Bảng bé ngoan, cờ

- Các hát chủ đề

- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ

Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ôn lại hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ khơng nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ơn

+ Động viên khuyến khích trẻ 2.Chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích

+ Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, chơi đồn kết với ban bè

- Cất gọn đị chơi sau chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

1 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát : Thơ bó hoa tặng + Cơ động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

2.Trả trẻ

+ Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ ngày trường

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ - Trả trẻ với phụ huynh

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận xét

- Trẻ cắm cờ

- Trẻ chào cô

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Tên hoạt động: THỂ DỤC:VĐCB: Chạy Chậm 60- 80 m

Trò Chơi: Gieo Hạt

Hoạt động bổ trợ:

Trị chuyện trẻ I Mục đích- u cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết chạy chậm để đích - Trẻ biết làm theo hiệu lệnh cô - Trẻ tập tập PTC

- Biết cách chơi trò chơi 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ nhanh nhẹn hoạt bát chơi trò chơi

- Rèn kỹ chạy, phối hợp nhịp nhàng tay chân 3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục tập luyện hàng ngày để thể khỏe mạnh

- u thích mơn học II Chuẩn bị

1 Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên trẻ:

- vạch xuất phát,đích, đường thẳng cho trẻ chạy -

2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân

III Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Hàng ngày buổi sáng thức dậy thường làm gì nào?

- Các muốn có thể khỏe mạnh phải làm gì?

- Ngồi việc ăn uống độ đầy đủ chất dinh dưỡng cịn phải kết hợp với nhỉ?

* À ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng kế hợp luyện tập thể dục thể thao hàng giúp có súc khẻ tốt

2 Giới thiệu bài

Hôm cô học cách chạy chậm -Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

3 Hướng dẫn tổ chức: * Hoạt động 1:Khởi động

Cô trẻ khởi động kết hợp gót chân mũi chân xoay cổ tay, cổ chân, chạy nhanh chậm Xếp hàng theo tổ dãn cách

* Hoạt động 2: Trọng động

- Bài tập phát triển chung:

- Đánh rửa mặt - ăn uống đầy đủ dinh dưỡng

- Chăm tập thể dục

+ ĐT 1: Tay: Đưa hai tay phía trước sau vỗ vào (2 lần nhịp)

+ ĐT 2: Bụng, Lườn: Ngồi, cúi người trước ngửa sau (2 lần nhịp)

+ ĐT 3: chân: Đứng chân đưa lên trước, khụy gối (3 lần nhịp)

+ ĐT 4: Bật liên tục chỗ (3lần nhịp)

- Vận động bản:

+ Chuyển đội hình thành hàng dọc

+ Cô giới thiệu vận động: chạy chậm 60-80m + Cô thực mẫu lần 1: không phân tích + Cơ thực mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư chuẩn bị đứng vạch xuất phát hai tay để ngang hông

+ Thực hiện: nghe hiệu lệnh chạy cô chạy chậm bước mắt nhìn thẳng phía trước chay tay để ngang hông ý chạy đường thẳng đến đích nhẹ nhang cuối hàng đứng

+ Cô thực lại lần cho trẻ quan sát + Mời trẻ tập thử

+ Cho trẻ thực

+ Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực - Cô nhận xét tuyên dương

- Trò chơi vận động: Thi xem

+ Giới thiệu trò chơi Gieo hạt

+ Cách chơi: Cơ nói gieo hạt, ngồi xuống giả động tác gieo hạt, nảy mầm trẻ đứng lên 1cây, 2cây trẻ dơ 2tay nên làm nụ hoa, quả, gió thổi nghêng người sang bên rụng tất ngồi xuống nhặt rụng

+ Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

+ Cô quan sát nhận xét tuyên dương trẻ chơi, khen ngợi trẻ

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng thả lỏng thể 4 Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm tập vận động gì? - Được chơi trị chơi gì?

* Giáo dục trẻ chăm thể dục để thể ln khỏe mạnh, ngoan ngỗn lễ phép, đoàn kết với bạn

5 Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương

- Cô hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác

- Tập theo cô động tác

- Trẻ hàng - Chú ý quan sát - Lắng nghe

- Quan sát - trẻ thực - Thực -Lắng Nghe

- Ngồi xuống gieo hạt - Lắng Nghe

- Trẻ chơi

- Đi lại nhẹ nhàng - Chạy chậm 60-80m - Gieo hạt

- Lắng nghe

……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 21 tháng 10 năm 2017

Tên hoạt động: KPKH

Trò Chuyện Về Ngày Hội Của Các Cô Giáo Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi : Thi xem đội nhanh I Mục đích- Yêu cầu

1.Kiến thức

- Biết ngày 20/11 ngày hội thầy giáo

- Biết thể tình cảm u thương kính trọng thầy cô 2.Kỹ năng

- Rèn kỹ giao tiếp, kỹ diễn đạt mạch lạc cho trẻ - Kỹ năn quan sát tranh trả lời câu hỏi

3.Thái độ

-Giáo dục trẻ u q trường lớp cô giáo bạn bè -Yêu quý người thân ông bà bố mẹ anh chị em II Chuẩn bị

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Tranh ngỳ hội 20/11

- Bài hát theo chủ đề - Que

2.Địa điểm tổ chức - Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1.Ổn định tổ chức:

-Cô trẻ đọc thơ “ Cơ Dạy” - Trong hát có nhắc đến ai? - Cơ giáo dậy điều gì?

- Con có u q giáo khơng?

* Giáo dục: Yêu quý, chăm ngoan học giỏi nghe lời thầy cô giáo, giúp đỡ người công việc nhỏ vừ sức

2.Giới thiệu :

-Hơm tìm hiểu ngàu hội thầy cô giáo nhé!

3.Hướng dẫn

- Đọc thơ - Cô giáo - Trả lời - Có -Vâng

a.Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại - Cơ giáo gọi nghề nhỉ?

- Công việc hàng ngày mà cô giáo thường làm gì? ( gợi ý cho trẻ trả lời: dạy học bài, học hát, học vẽ, kể chuyện, chăm sóc từ bữa ăn giấc ngủ)

- Các có yêu quý giáo khơng?

- Sắp đến ngày hội vui thầy có biết ngày khơng?

- Đấy ngày “Nhà Giáo Việt Nam”

- Cô cho trẻ gọi tên ngày nhà giáo việt nam

- Con có biết ngày nhà giáo việt nam ngày tháng không?

- Ngày nhà giáo việt nam diễn vào ngày 20/11 ngày lễ trọng dành riêng cho bậc thầy người có công dạy dỗ nên người

- Vào ngày dành lời chúc tốt đẹp hoa tươi thắm cho thầy giáo - Cơ cho trẻ xem tranh ảnh hoạt động ngày lễ 20/11

+ Trên sân khấu bạn nhỏ làm đây? + Bên bạn đang?

+ Các bạn nhỏ tranh làm gì?

+ Các bạn dành tặng thầy cô giáo hoa tươi thắm

+ Các thầy giáo mặc đồng phục gì? + Có đến dự khơng? ( Đại biểu)

* Giáo dục trẻ: Ngày 20/11 ngày lễ thầy cô Các phải chăm ngoan học giỏi nghe lời thầy cô dành tặng cho thầy cô hoa điểm 10 thật tươi

c.Hoạt động 2: Trò chơi

* Trò chơi: Thi xem đội nhanh.

- Cách chơi: Cô chia lớp làm hai đội chơi nhiệm vụ của đội lấy hoa cô để sẵn rổ qua đườn hẹp lên gắn vào bảng đội sau thời gian phút đội gắn nhiều hoa chiến thắng

- Luật chơi: Bạn bước chân khỏi đường hep thì bơng hoa khơng tính

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Bao quát cổ vũ tuyên dương trẻ chơi - Nhận xét khen ngợi trẻ

mình

4 Củng Cố

- Hơm quan sát, trị chuyện ngày gì?

- Con chơi trị chơi gì?

-> Cơ giáo dục trẻ u q kính trọng thầy cô giáo,

- Giáo viên - Trả lời

Có

- Ngày nhà giáo VN -

- Lắng nghe

- Vâng

- Quan sát tranh - Biểu diễn văn nghệ - Cổ vũ

- Tặng hoa cô

- Áo dài - Trả lời - Vâng

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Ngày 20/11

chăm ngoan học giỏi dành nhiều hoa bé ngoan 5 Kết thúc

-Cô nhận xét học

-Động viên tuyên tuyên dương trẻ -Cho trẻ chơi

- Lắng nghe

- Ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ) ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2017

Tên hoạt động: VĂN HỌC

Thơ: Bó Hoa Tặng Cô

Hoạt động bổ trợ:

Nghe Hát: Cơ mẹ I Mục đích- u cầu

1.Kiến thức

-Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung ý nghĩa thơ - Biết tên tác giả

- Hiểu ý nghĩa ngày lễ 20/11 ngày nhà giáo việt nam 2.Kỹ năng

-Kỹ lắng nghe có chủ đích

-Phát triển ngơn ngữ rõ ràng mạch lạc 3 Thái độ

- Biết u q kính trọng thầy giáo - Đồn kết với bạn bè lớp

II Chuẩn bị

1.Đồ đồ dùng cho giáo viên trẻ

-Tranh minh họa nội dung thơ Bó Hoa Tặng Cô - Que

2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

TRẺ 1.Ổn định Tổ chức:

- Cô trẻ nghe hát “Cô mẹ” - Con vừa nghe hát gì? - Trong hát có nhắc đến ai?

- Con có yêu quý cô giáo mẹ không? - Yêu quý phải làm gì?

* Giáo dục trẻ: Yêu quý thầy cô giáo, bố mẹ chăm ngoan học giỏi giành thật nhiều hoa điểm 10 tặng cô

2.Giới thiệu bài:

- đến 20/11 cô học thơ Bó hoa tặng để đến ngày lễ đọc tặng giáo

3.Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm - Cô đọc lần không tranh: diễn cảm

- Cô đọc lần giới thiệu thơ Bó hoa tặng - Của tác giả: Ngô quân miện

- Nội dung: Các bạn nhỏ u q giáo nên tặng cô hoa rực rỡ vàng tươi cúc áo, hồng hồng hoa cối xay, đỏ rong,tím hoa bìm với lời giáo thật thân thiết hoa nói hộ lời mà bạn nhỏ muốn nói

- Cơ đọc lần trình chiếu b.Hoạt động 2: Đàm thoại - Cơ vừa đọc thơ gì? - Của sáng tác nào?

- Các bạn nhỏ hái hoa tặng ai? - Hoa cúc áo có màu gì?

- Màu hồng hoa? - Đỏ rực nụ? - Màu hoa bìm bìm?

- Em bé lấy dây thành bó hoa ? - Lời nào?

- Vịng tay có dịu dàng khơng? - Hoa nói hộ em điều gì?

- Giáo dục bơng hoa tươi thắm thể tình cảm yêu mến kính trọng bạn nhỏ giáo

c.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy cho trẻ đọc theo cô câu dến hết (trẻ thuộc thơ)

- Cô cho trẻ đọc truyền

- Thi đua tổ nhóm cá nhân trẻ

-Trẻ ý sửa sai sửa ngọng cho trẻ giúp trẻ phát âm chuẩn

- Nghe hát - Cô mẹ - Mẹ, Cơ giáo - Có

- Chăm ngoan - Lắng nghe

- Vâng

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Bó hoa tặng - Ngơ qn miện - Tặng cô giáo - Vàng tươi - Hoa cối xay -Dong riềng - Bìm bìm - Dây tơ hồng - Thân thiết - Có

Lắng nghe

-Đọc thơ cô

- Nhận xét tuyên dương trẻ đọc to rõ ràng 4.Củng cố giáo dục

- Hôm học thơ gì? - Do sáng tác?

-> Cơ giáo dục trẻ u q đồn kết bạn bè lễ phép chào hỏi người

5 Kết thúc

- Cô củng cố nhận xét học - Tuyên dương trẻ cho trẻ chơi

- Bó hoa tặng cô - Ngô quân miện

- Lắng nghe

- Ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 23 tháng 10 năm 2017

Tên hoạt động: TOÁN

Đếm Đến Nhận Biết Chữ Số 3 Hoạt động bổ trợ: Trò chơi:

I.Mục đích- Yêu cầu 1 Kiến thức

-Trẻ biết đếm nhận biết nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng - Biết cách chơi trò chơi

- Biết cấu tạo chữ số 2.Kỹ

- Rèn kỹ quan sát, khả ghi nhớ có chủ định - Kỹ đếm tạo nhóm có đối tượng

3.Thái độ

- Giáo dục trẻ u q thầy giáo - Giữ gìn trường lớp xanh-sạch-đẹp - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi II.Chuẩn bị

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Số đồ chơi có số lượng 2-3, thẻ số 1-2-3 -2 Địa điểm tổ chức

-Trong lớp

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ -Hat bài: “ Tập Đếm”

- Chúng vừa hát tập đếm rồi? - Trong hát có nhắc đến số nào?

- À hát ta cộng số lại với kết

2.Giới thiệu bài

-Hôm cô học đếm đến nhận biết chữ số nhé!

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Ôn số lượng phạm vi 2

- Cơ chuẩn bị sẵn nhóm đồ dùng để xung quanh lớp học có số lượng cho trẻ tìm

- bơng hoa, viên gạch, 2cái bát, hộp màu, bút chì, sách…

- Cơ cho trẻ đọc tên đồ vật tìm thấy đếm số lượng đồ vật lấy thẻ số đặt vào

- Tìm đồ vật có số lượng đọc to số lấy thẻ số đặt vào

b Hoạt động 2: Đếm đến nhận biết chữ số 3 - Cơ cho trẻ quan sát có đây?

- Cơ Có bút chì?

- Để biết đếm cô nào? - Cô nhấn mạnh bút chì

- Lấy thẻ số gắn lên bên cạnh bút chì - Cho trẻ phát âm số

- Cơ có tiếp đây?

- Xếp sách bên bút chì - Có bao biêu sách đếm cơ?

- Cho trẻ gọi tên sách lấy thẻ số gắn lên cạnh sách

- Con thấy nhóm đồ vật có giống

- Cô dơ thẻ số từ đến cho trẻ chọn thẻ số tương ứng với nhóm đồ vật có số lượng

- Cơ giới thiệu chữ số cho trẻ phát âm

- Các số có cấu tạo nét cong trái gắn liền

- Cô dơ thẻ số cho trẻ quan sát đọc số

- Cho trẻ cất lần luợt bút chì, sách đếm số lượng

c Hoạt động 3: Luyện tập * Trị chơi Tìm nhà

- Cách chơi: Cô phát cho trẻ thẻ số lượng 2-3 chấm tròn làm số nhà

- Hát - Trả lời

-Vâng

- Quan sát tìm đồ vật

- Gọi tên đồ vật Đếm số lượng - Trẻ tìm

- Bút chì - 1-2-3

- Số

- Quyển sách - Gắn thẻ số - Đều

- Trẻ chọn thẻ số

- Số

- Lắng nghe - Đọc to số - Trẻ cất

- Xung quanh lớp cô để ngơi nhà có số lượng tương ứng 2-3 trẻ vừa vừa hát có hiệu lệnh tìm nhà trẻ cầm thẻ 2chấm hay chấm nhà tương ứng với số thẻ

- Luật chơi: Bạn tìm sai nhà phạt nhảy lị cị - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô tổ chức bao quát trẻ chơi, nhận xét tuyên dương trẻ 4 Củng cố

- Hỏi trẻ tên học: Hơm học gì?

- Chơi trị chơi gì?

- Củng cố nhận xét học 5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương - Cho trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Đếm đến nhận biết chữ số - Tìm nhà

- Lắng nghe - Ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 13 tháng 10 năm 2017

Tên hoạt động: TẠO HÌNH

Làm Bưu Thiếp Tặng Cô

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát Em Yêu Trường Em

I Mục đích - yêu cầu 1 Kiến thức:

- Trẻ biết làm bưu thiếp tặng cô

- Trẻ biết ý nghĩa ngày 20/11 ngày nhà giáo việt nam 2 Kỹ năng:

- Phát huy khả sáng tạo thông qua sản phẩm trẻ - Rèn kỹ khéo léo cẩn thận

- Kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định 3.Thái độ:

- Yêu quý giáo đồn kết với bạn bè II Chuẩn bị

1 Đồ dùng

- Khung bưu thiếp bàng bìa màu - Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1.Ổn định lớp

- Cho trẻ nghe hát Em yêu trường em - Trò chuyện nội dung hát + Các vừa nghe hát gì? + Bài hát nói điều gì?

+ Đến trường lớp gặp

* Giáo dục trẻ trường cô giáo dạy học học hát học kể chuyện nên pải biết u q kính trọc giáo chơi bạn chơi đoàn kết

2 Giới thiệu bài

- Chúng làm bưu thiếp thật xinh xắn để tặng cô giáo nhân ngày 20/11

3.Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu

+ Cô cho trẻ quan sát bưu thếp hình chữ nhật - Ai có nhận xét bưu thiếp này? - Bưu thiếp hình gì?

- Tấm buu thiếp trang trí ngun vật liệu ?

- Bưu thếp trang trí nào?

- Đây bưu thiếp chúc mừng ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11 trang trí bìa hình chữ nhật bưu thiếp trang trí bơng hoa giấy màu sau lấy keo bôi vào mặt trái hoa dán lên bưu thiếp xung quanh trang trí hình trịn hình tam giác có in dịng chữ “Mừng Ngày 20/11” - Ai đặt tên cho bưu thiếp nào? + Cô cho trẻ quan sát bưu thiếp vẽ tô màu - Cô dùng chất liệu để làm bưu thiếp này? - Bưu thiếp có hình gì?

- Tấm bưu thiếp trang trí nào?

- À bưu thiếp cô không dán mà cần tô màu cho bưu thiếp thật xinh - Khi tô màu cầm màu tay nào?

- Chúng có muốn làm bưu thiếp dễ

-Trẻ nghe hát

- Em yêu trường em - Trả lời cô

- Cô, bạn - Lắng nghe

- Vâng

- Quan sát - Đẹp

- Hình chữ nhật - Bìa cứng - Dán hoa - Lắng nghe

- Trẻ đặt tên - Quan sát - Bìa cứng - Hình vng - Tô màu

thương không?

b Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Cô phát cho trẻ bưu thiếp, rổ đị dùng chuẩn bị sẵn

- Cho trẻ bàn thăm dị ý định trẻ - Chỉnh tư ngồi cho trẻ

hợp lí

- Khuyến khích trẻ tơ thêm họa tiết để tranh thêm sinh động, đẹp

- Cơ đến giúp đỡ trẻ chậm, trị chuyện gợi ý cho trẻ thêm chi tiết hoàn thiện bưu thiếp

c Hoạt động 3:Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày

-Cơ cho 1-2 sản phẩm phân tích, nhận xét sản phẩm - Con thích nào? Vì sao?

- Cho trẻ giới thiệu

-Cho 1-2 chưa hồn thành phân tích động viên lần sau - Cô nhận xét tuyên dương

4 Củng cố:

- Các vừa làm gì?

- Cơ củng cố, nhận xét, tuyên dương trẻ 5.Kết thúc

- Chuyển hoạt động - Cho trẻ chơi

- Có

- Ngơi nhà

- Trẻ chơi

- Trưng bày - Trẻ nhận xét - Lắng nghe

- Làm bưu thiếp - Lắng nghe

- Ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): ……… ………