GV kết luận: Là anh chị trong gia đình, các em nên hoà thuận, nhường nhịn, quan tâm, chăm sóc em nhỏ bằng những việc làm phù hợp với khả năng.. Hoạt động 2: Tìm hiểu những việc em nên là[r]
(1)TUẦN 20
Từ ngày 25/01 đến ngày 29/01/2021
BÀI EM VỚI ANH CHỊ EM TRONG GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU
Học xong này, HS cần đạt yêu cầu sau:
Nhận biết biểu quan tâm, chăm sóc anh chị em gia đinh
Thế quan tâm, chăm sóc anh chị em gia đình hành vi phù hợp với lứa tuổi
Lễ phép, lời anh chị; nhường nhịn giúp đỡ em nhò II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
SGK Đạo đức
Băng/đĩa/clip hát “Làm anh khó đấy” (nếu có) Các tranh phóng to
Một số đạo cụ để đóng vai
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết
1. Khởi động
GV tổ chức cho lớp hát nghe hát “Làm anh khó đấy” - Thơ: Phan Thị Thanh Nhàn, nhạc: Nguyễn Đình Khiêm
GV nêu câu hỏi: Bài hát nói điều gì? HS phát biểu ý kiến
GV tóm tắt ý kiến HS dẫn dắt vào học 2. Khám phá
Hoạt động 1: Tìm hiểu việc anh chị nên làm với em nhỏ Mục tiêu:
HS nêu cách cư xử phù hợp anh chị em nhỏ HS phát triển lực giao tiếp, hợp tác
Cách tiến hành:
GV yêu cầu HS quan sát tranh mục a SGK Đạo đức 1, trang 44 thảo luận theo nhóm đơi câu hỏi:
(2)HS thực nhiệm vụ
GV treo chiếu tranh lên bảng mời đại diện mồi nhóm lên bảng trình bày tranh
Đại diện nhóm lên bảng trình bày Các nhóm khác trao đổi, bổ sung GV kết luận:
Tranh 1: Anh đưa cho em bánh nói: “Anh để phần em này!” Việc làm thể anh quan tâm, nhường nhịn em
Tranh 2: Chị rủ em chơi gấu bông, chị nói: “Chị em chơi nhé!” Việc làm thể chị biết nhường nhịn hoà thuận với em
Tranh 3: Anh giặt khăn để rửa mặt cho em, anh nói: “Anh lau mặt cho em nào!” Việc làm thể anh quan tâm biết chăm sóc em
Tranh 4: Mẹ nấu cơm, em bé khóc địi mẹ Chị dồ em nói: “Em với chị” Việc làm thể chị biết trông em, dồ dành để em khỏi khóc Lưu ý: GV kết luận sau mồi phần HS trình bày, trao đổi tranh rồi chuyển sang khaỉ thác tranh khác
GV nêu câu hỏi: Ngồi việc làm trên, em cịn có thê làm việc khác thể quan tâm, chăm sóc em nhỏ?
HS trình bày ý kiến
GV kết luận: Là anh chị gia đình, em nên hồ thuận, nhường nhịn, quan tâm, chăm sóc em nhỏ việc làm phù hợp với khả
Hoạt động 2: Tìm hiểu việc em nên làm vói anh chị Mục tiêu:
HS nêu cách cư xử phù hợp em anh chị HS phát triển lực giao tiếp
Cách tiến hành:
GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, quan sát tranh mục b SGK Đạo đức 1, trang 45 trả lời câu hỏi:
Nêu việc bạn nhỏ tranh làm anh chị Những việc làm thể điều gì?
HS thực nhiệm vụ
(3)Tranh 1: Thấy anh học về, em chạy chào anh Điều em lễ phép với anh
Tranh 2: Chị làm rơi hộp bút, em nhắc chị: “Hộp bút chị rơi kìa!” Điều thể em quan tâm đến chị
Tranh 3: Em tặng quà cho chị nói: “Em chúc mừng chị!” Việc làm thể em biết quan tâm, chia sẻ niềm vui với chị
Tranh 4: Em thấy anh mệt mỏi, em sờ trán anh nói: “Trán anh nóng thế?” Điều thể em quan tâm đến anh
Lưu ý: Sau phần HS trình bày, trao đổi tranh, GV kết luận nội dung tranh chuyển sang khai thác tranh khác
GV nêu câu hởi: Ngoài việc làm trên, em cịn làm việc khác thê lê phép, lời, quan tâm, chăm sóc anh chị?
HS trình bày ý kiến
GV kết luận: Là em gia đình, em nên lễ phép, lời quan tâm, giúp đỡ anh chị việc làm phù hợp
3. Luyện tập
Hoạt động 1: Nhận xét hành vi Mục tiêu:
HS nhận xét, đánh giá hành vi, việc làm phù hợp/chưa phù họp cách cư xử với anh chị em
HS phát triển lực tư phản biện Cách tiến hành:
GV yêu cầu HS quan sát tranh mục a phần Luyện tập - SGK Đạo đức 7, trang 46 thảo luận nhóm theo câu hỏi sau:
Các bạn tranh có lời nói việc làm nào?
Em đồng tình/khơng đồng tình với lời nói, việc làm- bạn nào? Vì sao? HS thực nhiệm vụ
GV chiếu treo tranh phóng to lên bảng mời đại diện mồi nhóm lên bảng trình bày tranh
Đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm khác trao đổi, bổ sung GV kết luận:
(4)vì em biêt quan tâm chia sẻ niềm vui, nói lề phép với chị; chị có thái độ vui vẻ biết ơn
Tranh 2: Hai anh em tranh ô tô đồ chơi, địi Khơng đồng tình với hành vi anh khơng biết nhường nhịn em Em muốn chơi khơng nói lễ phép với anh mà lại địi
Tranh 3: Anh đưa cho em chong chóng nói: “Cho em này!” Em đáp lại lễ phép: “Em xin!” đưa hai tay đón lấy Đồng tình với lời nói việc làm hai anh em, anh biết quan tâm đến em; em lễ phép với anh
Tranh 4: Chị nhắc em: “Sao em không dọn đồ chơi?” Em hai tay chổng hơng, mắt trợn lên nói: “Chị dọn đi” Khơng đồng tình với lời nói hành vi em, em chưa lễ phép, lời chị
Tranh 5: Anh đưa bánh cho em nói “Em ăn đi” Em giơ hai tay đón lấy bánh anh cho Đồng tình với lời nói hành vi hai anh em, anh biết nhường nhịn, quan tâm đến em; em có thái độ lễ phép với anh
Tranh 6: Em bé khóc gọi “Chị ơi!”, chị mải chơi chuyền với bạn không dỗ em Khơng đồng tình với hành vi chị, chị chưa biết quan tâm đén em