Gọi học sinh đánh vần tiếng có chứa vần mới học, đọc trơn câu.. GV nhận xét và sửa sai..[r]
(1)TUẦN 10
Ngày soạn: 30/ 10/ 2010 Ngày dạy: Thứ hai 1/ 11/ 2010 Tiết 1: Chào cờ
-Tiết 2,3: Học vần
BÀI 39: AU - ÂU I.Mục tiêu :
-Đọc, viết vần au, âu, cầu, cau.Từ câu ứng dụng -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Bà cháu
-Rèn đọc vần au-âu,từ ứng dụng -Giáo dục HS biết lễ phép với ông bà II.Đồ dùng dạy học:
-Bộ đồ dùng học vần
-Tranh minh hoạ từ khố, câu ứng dụng, luyện nói SGK III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi trước Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng Viết bảng
GV nhận xét chung 2.Bài mới:
GV giới thiệu Ghi đề *Vần au
Gọi HS phân tích vần au Lớp cài vần au
GV nhận xét
HD đánh vần vần au
Có au, muốn có tiếng cau ta làm nào? Cài tiếng cau
GV nhận xét ghi bảng tiếng cau Gọi phân tích tiếng cau
GV hướng dẫn đánh vần tiếng cau Cờ - au – cau
Dùng tranh giới thiệu từ “cây cau”
Hỏi: Trong từ có tiếng mang vần học
Gọi đánh vần tiếng cau, đọc trơn từ
HS nêu : eo, ao em
N1 : trái đào; N2 : kéo N3: chào cờ
HS nhắc lại đề
HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài
CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm c đứng trước vần au Toàn lớp
CN em
CN em, đọc trơn em, nhóm
(2)cau
Gọi vần bảng *Hướng dẫn cách viết
GV viết mẫu vừa viết vừa nêu quy trình
au cau cau
-Nhận xét chữ viết
*Vần : vần âu (dạy tương tự ) So sánh vần
Hướng dẫn HS đánh vần - u – âu
cờ - âu - câu - huyền - cầu cầu
*HD viết
GV viết mẫu âu- cầu- cầu
âu cầu cầu GV nhận xét chữ viết
Đọc lại cột vần *Dạy từ ứng dụng
Rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu Hỏi tiếng mang vần học từ
Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ Đọc vần
Gọi đọc toàn bảng
2.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Tìm tiếng mang vần học NX tiết
Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
-Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Chào Mào có áo màu nâu
Cứ mùa ổi tới từ đâu bay
Gọi học sinh đánh vần tiếng có chứa vần học, đọc trơn câu
GV nhận xét sửa sai *Luyện viết
Viết vào tập viết
Thu chấm, nhận xét chữ viết
CN em, đọc trơn em, nhóm Tồn lớp viết bảng
Giống : u cuối vần Khác : a â đầu vần em
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em
Toàn lớp viết
2 em
rau, lau, châu chấu, sậu em, đồng thanh, nhóm
HS trả lời GV gạch chân: rau, lau,châu chấu, sậu CN em
CN em, đồng CN em
Đại diện nhóm
CN ->8 em, lớp đồng
HS tìm tiếng mang vần học câu
4 em đánh vần tiếng Chào Mào, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng
(3)*Luyện nói : Chủ đề “Bà cháu”
GV dựa vào tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh trả lời câu hỏi hoàn thành chủ đề luyện nói
GV giáo dục TTcảm Đọc sách SGK
GV đọc mẫu lần 4.Củng cố : Gọi đọc
Tìm tiếng mang vần học 5.Nhận xét, dặn dò:
Học bài, xem nhà
HS luyện nói theo gợi ý GV
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Toàn lớp
CN em
Đại diện nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung Thực nhà
Tiết 4: Toán
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :
-Biết làm tính từ phạm vi 3, biết mối quan hệ phép cộng phép trừ -Tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ
-Rèn HS viết số, phép tính -Giáo dục tính cẩn thận
+Ghi chú: Làm tập 1(cột 2,3) 2,bài 3(cột 2,3) II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC:
Bảng con: – = , – = , – = Nhận xét KTBC
2.Bài :
Giới thiệu trực tiếp, ghi đề 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu Lần lượt gọi nêu kết quả, GV ghi bảng:
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu Gọi em nêu miệng
Cả lớp làm
(4)Bài 3: Học sinh nêu cầu bài: Yêu cầu thực phiếu tập = =
= = Thu chấm,nhận xét Bài 4:
a) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu tốn
u cầu em ghi phép tính vào bảng
b) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu toán
Yêu cầu em ghi phép tính vào bảng
4 Củng cố: Hỏi miệng
1 + = ? – = ?
3 – = ? + = ? , – = ?
Nhận xét, tuyên dương
5.Dặn dò: Về nhà làm tập VBT, học bài, xem
3 – = , – = , – = , + = Điền dấu + , - vào ô trống:
Làm phiếu tập
Hùng có bóng, Hùng cho Lan Hỏi Hùng lại quả?
2 – = (quả)
Có ếch, nhảy xuống ao Hỏi lại ?
Lớp làm vào
3– = (con)
1 + = , – =
3 – = , + = – =
Thực nhà
Ngày soạn: 31/ 10/ 2010 Ngày dạy: Thứ ba 2/ 11/ 2010 Tiết 1: Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4. I.Mục tiêu :
-Thuộc bảng trừ làm tính trừ phạm vi -Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ +Ghi chú: Làm tập1(cột1,2) 2,3 Đồ dùng dạy học:
-Bộ đồ dùng toán 1,SGK, bảng …
-Các mơ hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC :
(5)3 – =
3 – =
2 – =
2 + 1= Làm bảng : – – =
Nhận xét KTBC 2.Bài :
GT ghi đề học
GT phép trừ : – = (có mơ hình) GV đính hỏi :
Có hình vng? Gọi đếm Cơ bớt hình vng?
Cịn lại hình vng?
Vậy hình vng bớt hình vng, cịn hình vng?
Cho học sinh lấy đồ vật theo mơ hình để cài phép tính trừ
Thực hành – = bảng cài GV nhận xét phép tính cài học sinh Gọi học sinh đọc phép tính vừa cài để GT phép trừ: – = , – = (tương tự)
Gọi học sinh đọc bảng trừ phạm vi
GV giới thiệu mơ hình để học sinh nắm mối quan hệ phép cộng phép trừ
3 + = , – = , – = Lấy kết trừ số ta số Gọi đọc bảng trừ phạm vi
Cho học sinh mở SGK quan sát phần nội dung học, đọc phép cộng trừ phạm vi
Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1: (cột 2,3) Học sinh nêu yêu cầu tập
Yêu cầu học sinh nêu miệng
Toàn lớp
HS nhắc đề
Học sinh QS trả lời câu hỏi Học sinh nêu : hình vng Bớt hình vng
Cịn hình vng
Học sinh nhắc lại : Có hình vng bớt hình vng cịn hình vng
Tồn lớp : – = Đọc: – =
Cá nhân em Theo dõi
Nhắc lại
Cá nhân, đồng lớp
Nghỉ tiết Cả lớp QS SGK đọc nội dung
(6)Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu tập GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc vừa nói vừa làm mẫu
Yêu cầu học sinh làm bảng
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu tập GV cho học sinh quan sát tranh nêu nội dung toán
4.Củng cố:
Đọc lại bảng trừ phạm vi Nhận xét, tuyên dương
5.Dặn dò : Về nhà làm tập VBT, học bài, xem
Học sinh làm bảng cịn lại Viết phép tính thích hợp vào vng
Có bạn chơi nhảy dây, bạn chay Hỏi lại bạn chơi nhảy dây?
Học sinh làm vào - = (bạn) em đọc
Thực nhà
Tiết 2: Thủ công
XÉ,DÁN HÌNH CON GÀ (T1) -Tiết 3,4: Học vần
BÀI 40: IU - ÊU I.Mục tiêu :
-Đọc, viết iu,êu,lưỡi rìu, phễu ; từ câu ứng dụng -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ai chịu khó
-Rèn đọc ,viết iu, ,từ câu ứng dụng -Giáo dục HS biết chịu khó
II.Đồ dùng dạy học:
-Bộ đồ dùng học vần,SGK,bảng -Tranh minh học SGK
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Viết bảng Đọc câu ứng dụng GV nhận xét chung 2.Bài mới:
GV giới thiệu ghi đề *Vần iu
rau cải., sáo sậu em
(7)Gọi HS phân tích vần iu Lớp cài vần iu
GV nhận xét
HD đánh vần vần iu
Có iu, muốn có tiếng rìu ta làm nào? Cài tiếng rìu
GV nhận xét ghi bảng tiếng rìu Gọi phân tích tiếng rìu
GV hướng dẫn đánh vần lần Rờ - iu - riu – huyền – rìu
Dùng tranh giới thiệu từ “lưỡi rìu”
Hỏi:Trong từ có tiếng mang vần học
Gọi đánh vần tiếng rìu, đọc trơn từ lưỡi rìu
Gọi đọc lại
* Hướng dẫn viết GV viết mẫu
iu rìu lưỡi rìu
GV chỉnh sửa chữ chữ viết *Vần : vần (dạy tương tự ) So sánh vần
Đánh vần: ê – u –
Phờ - – phêu – ngã – phễu Cái phễu
*HD viết
êu phễu cái phễu
Đọc lại cột vần
Gọi học sinh đọc toàn bảng *Dạy từ ứng dụng
Líu lo, chịu khó, nêu, kêu gọi
Hỏi tiếng mang vần học từ : Líu lo, chịu khó, nêu, kêu gọi
Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ
Cài bảng cài
CN em, đọc trơn em, nhóm
Thêm âm r đứng trước vần iu huyền đầu vần iu
Toàn lớp CN em
CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng rìu
CN em, đọc trơn em, nhóm CN em
HS viết bảng toàn lớp
Giống : u cuối vần Khác : I ê đầu vần em Nhóm,lớp
Nghỉ tiết Tồn lớp viết
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em em
líu, chịu, nêu, kêu CN em
(8)Gọi đọc toàn bảng
*Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc
Tìm tiếng mang vần học NX tiết
Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu GV nhận xét sửa sai
* Luyện viết
Hướng dẫn học sinh viết vào GV thu chấm nhận xét chữ viết *Luyện nói : Chủ đề “Ai chịu khó”
GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề
GV giáo dục TTcảm
Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần
GV Nhận xét cho điểm 4.Củng cố : Gọi đọc
Tìm tiếng mang vần học văn GV sưu tầm
5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem nhà
CN em
Đại diện nhóm
CN -> em, lớp đồng
HS tìm tiếng mang vần học câu
4 em đánh vần tiếng đều, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng
HS viết vào tập viết theo mẫu
Học sinh luyện nói Học sinh khác nhận xét
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe
Toàn lớp CN em
Đại diện nhóm tìm, học sinh khác nhận xét bổ sung
Thực nhà
Ngày soạn: 1/ 11/ 2010 Ngày dạy: Thứ tư 3/ 11/ 2010 Tiết 1: Toán
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu
-Biết làm tính trừ phạm vi số học;Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp
-Học sinh vận dụng kiến thức học làm tính +Ghi chú;bài 1, 2(dòng 1) 3,bài 5(a)
(9)-Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC:
Gọi học sinh làm tập: a) + =… – = … b) – =… + = … – = … + = … Nhận xét KTBC
2.Bài :
Giới thiệu trực tiếp, ghi đề
3.Hướng dẫn Học sinh luyện tập:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tập Yêu cầu thực bảng
Lưu ý: Học sinh viết thẳng cột, dấu – viết ngắn
Lần lượt gọi nêu kết Giáo viên nhận xét
Bài 2: (dòng 1) Học sinh nêu yêu cầu tập
Giáo viên hướng dẫn làm mẫu -
(Điền số thích hợp vào hình tròn)
Giáo viên nhận xét học sinh làm Bài 3: Học sinh nêu cầu bài:
Giáo viên hỏi : Mỗi phép tính ta phải trừ lần?
Bài (a): Học sinh nêu cầu bài: Giáo viên đính mơ SGK cho học sinh xem mơ hình hướng dẫn em nói tóm tắt toán
Hướng dẫn học sinh làm tập Củng cố:
Hỏi tên bài, hỏi miệng
1 + = ? , – = ? – = ? , – – = ?
2 em lên làm
Lớp làm bảng dãy
HS nhắc lại đề
Thực bảng nêu kết
Viết số thích hợp vào hình trịn
2 lần
Thực vào
4 – – = – – = – – = Nhận xét bạn làm
a) + = (con vịt)
Học sinh nêu
Học sinh khác nhận xét sửa sai
(10)1 + = ? , – = ? Nhận xét, tuyên dương
5.Dặn dò : Về nhà làm tập VBT, học bài, xem
Thực nhà
Tiết 2,3: Học vần ƠN TẬP I.Mục tiêu :
-Học sinh đọc âm, vần, từ câu ứng dụng từ đến 40. -Viết âm, vần, từ ứng dụng từ đến 40
-Nĩi từ – câu theo chủ đề học II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa SGK III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng
Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng GV nhận xét chung
2.Bài mới:
GV giới thiệu ghi đề Ôn tập 1Ơn bảng chữ
GV đưabảng chữ Vần
Cho học sinh mở sách giáo khoa trang đến trang 82 đọc lại âm,vần học Đọc từ ứng dụng
Học sinh viết bảng số từ ứng dụng
tuổi thơ, mây bay, lau sậy chịu khó
Củng cố tiết 1: Hỏi âm vần vừa
HS neâu : iu , eâu HS -> em
N1 : lưỡi rìu N2,3 : phễu em
HS đọc CN , nhóm , tổ Học sinh vừa vừa đọc
Cá nhân, nhóm, lớp
Học sinh đọc từ ứng dụng
(11)oân
Đọc vừa ôn NX tiết
Tiết 3.Luyện đọc :
Học sinh đọc lại Gọi học sinh đọc từ ứng dụng Học sinh câu ứng dụng :
Cho học sinh đọc câu ứng dụng tranh
Giáo viên chỉnh sửa phát âm, khuyến khích học sinh đọc trơn
Luyện viết :
Học sinh viết vào GV nhận xét
*Luyện nói theo chủ đề học Bé tự giới thiệu
GV gợi ý câu hỏi
Ai tự giới thiệu mình? Khi giới thệu cần nói gì? 4.Củng cố :
Gọi đọc vừa ơn 5.Nhận xét, dặn dị: Học bài, xem nhà
Cá nhân , nhóm , lớp
Học sinh đọc cá nhân
Toàn lớp viết
Học sinh thực
Học sinh trả lời theo HD GV Thi đua nhóm
Thực nhà Tiết 4: Đạo đức
LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (Tiết 2). I.Mục tiêu :
-Học sinh biết cư xữ lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ, có anh chị em hồ thuận, cha mẹ vui lòng
-Quý trọng bạn biết lời anh chị, biết nhường nhịn em nhỏ II.Chuẩn bị :
(12)III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động học sinh
1.KTBC : Hỏi trước : Gia đình em GV nêu câu hỏi :
Khi cho bánh em phải làm gì? Nếu có đồ chơi đẹp em làm gì? GV nhận xét KTBC
2.Bài : Giới thiệu ghi đề Hoạt động :
Hướng dẫn làm tập: GV nêu YC tập: Tranh 1:
Nội dung: Anh không cho em chơi chung
Tranh 2: Nội dung:
Anh hướng dẫn dẫn em học Tranh 3:
Nội dung:
Hai chị em làm việc nhà Tranh 4:
Nội dung: Anh không nhường em Tranh 5:
Nội dung: Dỗ em cho mẹ làm việc Hoạt động :
Gọi học sinh đóng vai thể theo tình học
Kết luận :
Là anh chị cần nhường nhịn em nhỏ Là em phải lễ phép lời anh chị Hoạt động 3:
Liên hệ thực tế:
Ở nhà em thường nhường nhịn em nhỏ nào?
Trong gia đình em em nhỏ em nên làm gì?
Tóm lại : Anh chị em gia đình người ruột thịt.Vì cần phải thương yêu quan tâm, chăm sóc lẫn
HS nêu tên học
Nhường nhịn em, chia em phần Nhường cho em chơi
Vài HS nhắc lại
Nối : nên không nên vào tranh Không nên
Nên
Nên
Khơng nên Nên
Đóng vai thể tình Đóng vai thể tình Học sinh nhắc lại
Nhường đồ chơi, nhường quà bánh cho em Vâng lời anh chị
(13)nhau.Anh chị phải biết nhường nhịn em nhỏ, em nhỏ phải kính trọng lời anh chị
3.Củng cố : Hỏi tên Gọi nêu nội dung Nhận xét, tuyên dương
4.Dặn dò :Học bài, xem
Học sinh nêu Thực nhà
Tiết 5: Tự nhiên-Xã hội
ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I.Mục tiêu : Sau học học sinh biết :
-Củng cố kiến thức phận thể giác quan -Có thói quen vệ sinh cá nhân ngày
+Ghi chú;Nêu việc em thường làm vào buổi ngày như: Buổi sáng : Đánh răng,rử mặt Buổi trưa: ngủ trưa, chiều tắm gội Buổi tối đánh
II.Đồ dùng dạy học:
-GV học sinh sưu tầm mang theo tranh ảnh hoạt động học tập, vui chơi, hoạt động nên không nên để bảo vệ mắt tai
-Hồ dán, giấy to, kéo… III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn định :
2.KTBC : Hỏi tên cũ :
a) Kể hoạt động mà em thích? b) Thế nghỉ ngơi hợp lý? GV nhận xét
3.Bài mới:
Cho học sinh khởi động trò chơi “Alibaba”
Mục đích tạo khơng khí sơi hào hứng cho lớp học
Lưu ý: Khi gần kết thúc trị chơi GV nên có câu hát hướng vào học Ví dụ : GV hát “Hôm Ali baba yêu cầu học hành thật chăm” Học sinh hát đệm “Alibaba”
Qua GV giới thiệu ghi tựa Hoạt động :
Học sinh nêu tên HS kể
Học sinh nêu
Toàn lớp thực
Theo dõi lắng nghe
(14)Thảo luận lớp
MĐ: Củng cố kiến thức phận thể người giác quan Các bước tiến hành
Bước 1:
GV nêu câu hỏi cho lớp Cơ thể người gồm có phần?
Chúng ta nhận biết giới bên phận thể?
Bước 2:
HS xung phong trả lời câu Các nhóm khác nhận xét bổ sung Hoạt động 2: nhớ kể lại việc làm vệ sinh cá nhân ngày
MT: Khắc sâu hiểu biết hành vi vệ sinh cá nhân ngày để có sức khỏe tốt
Tự giác thực nếp sống vệ sinh,khắc phục hành vi có hạicho sức khỏe Bước : GV nêu câu hỏi
Nhớ kể lại ngày từ sáng đến ngủ làm gì? Bước : Dành vài phút để HS nhớ lại Bước 3: Gọi số HS trả lời
Kết luận: Nhắc lại việc vệ sinh cá nhân nên làm ngày để HS khắc sâuvaf có ý thức thưch
Hoạt động 3: Trị chơi “ Một ngày gia đình Hoa”
MT: Khắc sâu hiểu biết vệ sinh nhân ngày để có sức khỏe tốt
Tự giác thực nếp sống, khắc phục hành vi có hại cho sức khỏe vệ Bước 1: Chia nhóm em, giao nhiệm vụ Bước 2: nhóm chuẩn bị đóng vai Bước 3: Một,hai nhóm lên trình diễn GV kết luận: Khen ngợi nhóm trình diễn tốt chốt lại số hoạt động nên làm hằn ngày để có lợi cho sức khỏe 4.Củng cố :
HS trả lời theo nội dung câu hỏi
(15)Hỏi tên :
Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức
Nhận xét Tuyên dương
5.Dăn dò: Nghỉ ngơi lúc chỗ, ăn thức ăn có lợi cho sức khoẻ…
Học sinh liên hệ thực tế thân, kể theo gơi ý câu hỏi
Ngày soạn: 2/ 11/ 2010 Ngày dạy: Thứ năm 4/ 11/ 2010 Tiết 1: Âm nhạc
ƠN TẬP BÀI HÁT: TÌM BẠN THÂN,LÝ CÂY XANH Có giáo viên mơn soạn
-Tiết 2: Thể dục:
RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN I.Mục tiêu :
-Biết cách thực tư đứng đứng đưa hai tay trước, đứng đua hai tay dang ngang (có thể tay chưa ngang vai)và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ v
-bước đầu làm quen với tư đứng kễnh gót hai tay chống hông (thực bắt chước theo giáo viên)
-Rèn học sinh làm động tác
+Ghi chú: Tư đứng kễnh gót, có động tác kễnh gót hai tay chống hơng II.Chuẩn bị : Còi, sân bãi …
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Phần mở đầu:
Thổi còi tập trung Học sinh
Phổ biến nội dung yêu cầu học
Gợi ý cán hơ dóng hàng Tập hợp hàng dọc Chạy vòng tròn, xếp thành vòng tròn
Nêu trò chơi : “Diệt vật có hại.” 2.Phần bản:
Ơn lại động tác lần Ôn đứng đưa tay trước Ôn đứng đưa hai tay dang ngang
Ôn đưa tay trước, đưa hai tay lên cao hình chữ V
Học đứng kiểng gót hai tay chống hơng
HS sân Đứng chỗ vỗ tay hát Học sinh lắng nghe nắmYC học
Học sinh thành vòng tròn, vừa vừa vỗ tay hát, đứng lại thành vòng tròn quay mặt vào
Học sinh ôn lại trò chơi lớp trưởng điều khiển Học sinh thực -> lần động tác
(16)GV làm mẫu
GV hô để học sinh thực Theo dõi sửa sai cho Học sinh 3.Phần kết thúc :
GV dùng còi tập hợp Học sinh GV HS hệ thống học 4.Nhận xét học
Hướng dẫn nhà thực hành
Tập từ ->8 lần
HS đứng thành hai hàng dọc vỗ tay hát Làm động tác vừa học
Nêu lại nội dung học
Thực nhà Tiết 3,4: Học vần
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (Đề thi chuyên môn)
Ngày soạn: 3/ 11/ 2010 Ngày dạy: Thứ sáu 5/ 11/ 2010 Tiết Mỹ thuật
VẼ QUẢ (QUẢ DẠNG TRỊN) Có giáo viên môn soạn
-Tiết 2,3 Học vần
BÀI 41 : IÊU- YÊU I.Mục tiêu :
-Đọc được,viết được: iêu,yêu,diều sáo, yêu quý ;từ câu ứng dụng -Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Bé tự giới thiệu
-Rèn học sinh đọc,viết tiếng, từ có vần iêu, yêu -Giáo dục học sinh chịu khó luyện đọc, viết II.Đồ dùng dạy học:
-Bộ chữ ghép học vần -Tranh mín họa SGK III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi trước Viết bảng
Đọc câu ứng dụng SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới:
(17)GV giới thiệu bài,ghi đề *Vần iêu
Gọi HS phân tích vần iêu Lớp cài vần iêu
GV nhận xét
-So sánh vần iêu với vần -HD đánh vần vần iêu i – ê – u - iêu
Có iêu, muốn có tiếng diều ta làm nào?
Cài tiếng diều
GV nhận xét ghi bảng tiếng diều Gọi phân tích tiếng diều
GV hướng dẫn đánh vần lần Dờ -iêu- diêu- huyền – diều
Dùng tranh giới thiệu từ “sáo diều” Hỏi: Trong từ có tiếng mang vần học
Gọi đánh vần tiếng diều, đọc trơn từ sáo diều
Gọi đọc lại vần bảng *Hướng dẫn viết
GV viết mẫu vừa viết vừa nêu quy trình iêu diều diều
sáo
*Vần : vần yêu (dạy tương tự ) So sánh vần
Đọc lại cột vần
Gọi học sinh đọc toàn bảng *Dạy từ ứng dụng
Buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu Hỏi tiếng mang vần học từ : Buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ Đọc lại vần
Gọi đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học
HS đọc lại đề
HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài
Giống nhau: có âm cuối u Khác nhau: vần iêu bắt đầu iê CN em, đọc trơn em, nhóm
Thêm âm d đứng trước vần iêu huyền đầu vần iêu
Toàn lớp CN em
CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng diều
CN em, đọc trơn em, nhóm CN em
Giống : cuối vần Khác : i y đầu vần em
1 em
Nghỉ tiết Toàn lớp viết
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em
chiều, hiểu, yêu, yếu CN em
CN em, đồng em
(18)Đọc
Tìm tiếng mang vần học NX tiết
Tiết 2 3.Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
-Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Tu hú kêu báo hiệu mùa vải thiều
GV nhận xét sửa sai *Luyện viết
Viết vào tập viết Thu chấm,sửa sai Nhận xét chữ viết
*Luyện nói : Chủ đề “Bé tự giới thiệu” GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề
GV giáo dục TTcảm
Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần
4.Củng cố : Gọi đọc 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem nhà
Đại diện nhóm
CN -> em, lớp đồng
HS tìm tiếng mang vần học câu em đánh vần tiếng hiệu, thiều, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng
Nghỉ tiết HS viết theo mẫu tập viết
Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe
CN em
Thực nhà
Tiết 4: Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5. I.Mục tiêu : Sau học Học sinh :
-Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 5; Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ
-Rèn HS viết phép tính
-Giáo dục tính cẩn thận học toán +Ghi chú:Làm 1,bài2(cột1)bài 3,bài 4(a) II Đồ dùng dạy học:
-Bộ đồ dùng toán 1, SGK, bảng …
(19)Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC :
Gọi học sinh lên bảng làm tập – – =
3 + – = – + = Làm bảng :
– – = Nhận xét KTBC 2.Bài :
GT ghi đề học
GT phép trừ – = (có mơ hình) Cho học sinh quan sát tranh phóng to SGK Gợi ý cho học sinh nêu tốn:
Giáo viên đính cam lên bảng, lấy cam hỏi: Ai nêu toán
Giáo viên ghi bảng phép tính – = cho học sinh đọc
Các phép tính khác hình thành tương tự Cuối cùng: Giáo viên giữ lại bảng: Bảng trừ phạm vi vừa thành lập cho học sinh đọc
5 – = , – = – = ,
5 – = Giáo viên tổ chức cho học sinh ghi nhớ bảng trừ cách cho em đọc vài lượt xoá dần số đến xố dịng Học sinh thi đua xem đọc đúng, thuộc nhanh
Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ qua phép tính
5 – = , – = , + =
Lấy kết trừ số ta số Các phép trừ khác tương tự Gọi đọc bảng trừ phạm vi
3 em làm bảng lớp
Toàn lớp
HS nhắc đề
Học sinh quan sát, nêu miệng toán : Có cam, lấy Hỏi cịn lại cam?
Học sinh đọc : – =
Học sinh đọc
Học sinh luyện học thuộc lòng theo hướng dẫn Giáo viên
Học sinh thi đua nhóm
Học sinh nêu lại
Đọc bảng trừ cá nhân, nhóm
(20)Cho học sinh mở SGK quan sát phần nội dung học, đọc phép trừ phạm vi
Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1: Học sinh nêu YC tập
Học sinh nêu miệng kết phép tính tập
Giáo viên nhận xét, sửa sai
Bài 2: (cột1) Học sinh nêu YC tập GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc để củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ phạm vi
Gọi học nêu kết
Bài 3: Học sinh nêu YC tập
Củng cố học sinh cách thực phép tính dọc
Cho học sinh làm bảng Giáo viên nhận xét, sửa sai
Bài 4: (a) Học sinh nêu YC tập Hướng dẫn học sinh quan sát tranh dựa vào mơ hình tập phóng lớn Giáo viên
Gọi học sinh lên bảng chữa 4.Củng cố:
Đọc lại bảng trừ PV5 Nhận xét, tuyên dương
5.Dặn dò : Về nhà làm tập VBT, học bài, xem
Cả lớp quan sát SGK đọc nội dung
Học sinh nêu kết phép tính
HS nêu
Học sinh thực bảng
Viết phép tính thích hợp vào
Học sinh quan sát mơ hình làm tập
a) – =
Học sinh đọc lại công thức Thực nhà
Tiết 5: Sinh hoạt SINH HOẠT SAO I Mục tiêu:
-HS nắm quy trình sinh hoạt
-Nhận xét ưu khuyết điểm tuần -Có ý thức tự giác sinh hoạt
II Tiến hành Các tập hợp -Tự giới thiệu
(21)-Các thành viên tự nhận xét vè việc làm tốt chưa tốt tuần -Sao trưởng nhận xét tun dương tồn hoan hơ
Đọc lời hứa Năm điều Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng Là ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu - Hát tập thể Sao em
3 Triễn khai sinh hoạt theo chủ điểm : Con ngoan GV nêu câu hỏi
-Đối với ông bà,cha mẹ,anh chi bà họ hàng thân thích em cần đối xữ ? Kính u lễ phép với ơng bà, cha mẹ
Cha mẹ dặn điều em cần làm tốt,không cải lại ông bà,cha mẹ, anh chị Khi mắc lỗi phải biết xin lỗi
-Bố mẹ tên gì? Nêu địa gia đình? Em sinh ngày tháng nào?
-Nêu tên trường em dang học? tên cô giáp chủ nhiệm em ?Hiệu trưởng,hiệu phó,cơ tổng phụ trách mình?
Tổng kết: Nhận xét chung
Nêu kế hoạch tuần tới
Hưởng ứng phong trào thi đua chào mừng ngày lễ lớn 20/ 11 Đi học giờ, ăn mạc trang phục quy định Không ăn quà vặt,
Học thuộc trươc đến lớp Tập văn nghệ tiết mục
Thu gom giấy vụn mõi em 2kg