Đang tải... (xem toàn văn)
- So sánh là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt.. Chỉ ra được điểm giống và khác nhau.[r]
(1)MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN : NGỮ VĂN 6
Năm học : 2018-2019
Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng
TNKQ TL TNKQ TL Cấp độthấp Cấp độcao TNK Q TL TNK Q TL Phần 1:Văn học Nhớ tên tác phẩm liên quan đến đoạn trích học, nội dung văn Hiểu cốt truyện văn Số câu
hỏi 4 câu 1 câu 5 câu
Số điểm 1 điểm điểm0.25 điểm1.25
Phần 2: Tiếng
Việt
-Nhận biết lỗi sai câu - Nhận biết biện pháp tu từ Nêu khái niệm lấy ví dụ1 số biện pháp tu từ Nhận diện kiểu câu Chỉ điểm giống khác biện pháp tu từ -Phân tích cấu tạo câu
Số câu hỏi
2 câu ½ câu 1 câu ½ câu 1 câu 5 câu
Số điểm 0.5 điểm 1 điểm 0.25
điểm 1 điểm 1 điểm
3.75 điểm Phần 3:
Tập làm văn
Viết văn tả người hoàn chỉnh theo yêu cầu Số câu
hỏi 1 câu 1 câu
Số điểm 5 điểm 5 điểm
Tổng số
(2)Tống số
điểm 1.5 điểm 1 điểm điểm0.5 1 điểm 6 điểm điểm10
PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2018- 2019
TRƯỜNG THCS YÊN
ĐỒNG MÔN: NGỮ VĂN 6
Thời gian làm bài: 90phút (không kể thời gian giao đề)
Điểm Lời phê giáo viên
Họ tên: ; Lớp:
I Trắc nghiệm (2 điểm): Khoanh tròn chữ đứng trước đáp án trả lời đúng. Câu Nguyễn Tuân chọn vị trí để miêu tả cảnh mặt trời mọc Cô Tơ?
A Nóc đồn biên phịng. C Đầu mũi đảo B Cái giếng nước ngọt. D Cả A,B,C
Câu Câu văn sau câu trần thuật đơn có từ “là” ? A Tre cánh tay người nông dân C Sách người bạn em. B Người ta gọi chàng Sơn Tinh. D Dế Mèn trêu chị Cốc dại Câu Văn “Sơng nước Cà Mau” trích từ tác phẩm nào?
A Đất phương Nam. C Đất mũi Cà Mau
B Quê nội. D Đất rừng phương Nam
Câu Câu “Dáng tre vươn mộc mạc, màu tre tươi nhũn nhặn” sử dụng biện pháp tu từ gì?
A So sánh. B Nhân hóa C Ẩn dụ D Hốn dụ
Câu Tác phẩm khơng có cốt truyện tác phẩm sau? A Bức tranh em gái tôi. C Cây tre Việt Nam
B Buổi học cuối cùng. D Bài học đường đời
Câu Cầu Long Biên “Cầu Long Biên- chứng nhân lịch sử” khởi công xây dựng vào năm nào?
A 1898 B 1899 C 1989 D 1988
Câu Nếu viết “Nhú lên dần dần, lên cho kì hết” câu văn mắc phải lỗi nào?
A Thiếu chủ ngữ. C Thiếu vị ngữ
B Thiếu trạng ngữ. D Thiếu chủ ngữ vị ngữ
Câu 8.Trong bài“Đêm Bác không ngủ”Bác anh đội viên đối thoại lần?
A Không lần nào. B lần C lần D lần
II- Tự luận (8 điểm):
Câu ( điểm) Phân tích cấu tạo ngữ pháp câu sau đây: a Mùa xuân, gạo gọi đến biết chim ríu rít. b Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh cắt.
c Dưới bóng tre ngàn xưa, thấp thống mái đình, mái chùa cổ kính. d Chúng tơi thích nghe kể câu chuyện dân gian.
Câu ( điểm)
(3)b Chỉ điểm giống khác so sánh ẩn dụ? Câu ( điểm) Hãy tả lại hình ảnh em bé mà em quý mến.
Bài làm
………. PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC
TRƯỜNG THCS YÊN ĐỒNG
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2018 - 2019
MÔN: NGỮ VĂN 6 I.Trắc nghiệm (2điểm) Mỗi câu 0,25 điểm
Câu
Đáp án C B D B C A A C
II Tự luận (8điểm)
Câu Đáp án Thangđiểm
Câu
Phân tích
a Mùa xuân, /cây gạo/ gọi đến biết chim ríu rít. TN CN VN
b Những động tác thả sào, rút sào rập ràng /nhanh cắt. CN VN
c Dưới bóng tre ngàn xưa/, thấp thống /mái đình, mái chùa TN VN CN cổ kính
d Chúng tơi /thích nghe kể câu chuyện dân gian. CN VN
1điểm 0.25 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm Câu
2
a Nêu khái niệm
- So sánh đối chiếu vật, việc với vật, việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình gợi cảm cho diễn đạt
Lấy ví dụ so sánh
- Ẩn dụ gọi tên vật, tượng tên vật, tượng khác có nét tương đồng với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt
Lấy ví dụ ẩn dụ
1điểm 0.25 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm b Chỉ điểm giống khác
- Giống nhau:
Đều có nét tương đồng
Đều làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt - Khác nhau:
So sánh Ẩn dụ
Đối chiếu vật, tượng Gọi tên vật,hiện tượng Có kiểu so sánh:
So sánh ngang
So sánh khơng ngang
Có kiểu ẩn dụ: Ẩn dụ hình thức Ẩn dụ cách thức
1điểm
0.5 điểm
(4)Ẩn dụ phẩm chất
Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác
Câu
Về nội dung
a Mở bài: Giới thiệu em bé mà yêu thích ( tên, tuổi, quan hệ với em nào, đáng yêu )
b Thân bài: Tả nét đáng yêu em bé theo trình tự hợp lý (nêu chi tiết hình ảnh tiêu biểu phù hợp với độ tuổi)
- Ngoại hình: Hình dáng, tầm vóc, thân hình, màu da, mái tóc, gương mặt
- Hành động, cử chỉ, ngôn ngữ, nét ngộ nghĩnh, đáng yêu em bé
- Tình cảm người dành cho em bé
c Kết bài: Nêu tình cảm đối vối em bé
4điểm 0,5 điểm
1 điểm điểm điểm 0.5 điểm Về hình thức:
- Biết viết văn tả người hoàn chỉnh với đủ phần: mở bài, thân bài, kết
- Tả có thứ tự, diễn đạt trơi chảy, sáng, văn viết có hình ảnh, khơng mắc lỗi tả, ngữ pháp thông thường