Cách chơi: Cô có 1 con đường và các con làm người lái xe đi trên đường, các con đi bên phải đường và chú ý đèn xanh, đèn đỏ để tuân thủ đúng luật lệ giao thông nhé. - Cô chơi mẫu[r]
(1)CHỦ ĐỀ LỚN: ( Thời gian thực hiện: Tuần Tuần 29: Chủ đề nhánh 3: Phương tiện giao thông đường thủy : Thời gian thực hiệntừ ngày: 25/05/2020
TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đ
Ó
N
T
R
Ẻ
T
H
Ể
D
Ụ
C
S
Á
N
G
- Đón trẻ
Trẻ biết chào cô chào bạn, biết chào bố mẹ bố mẹ về, trẻ biết để đồ dùng nơi quy định
Cô đến sớm 15p, dọn lớp gọn gàng sẽ, làm thơng thống phịng học - Trị chuyện.
- Thể dục sáng.
- Điểm danh
*Kiến thức: Trẻ biết tập động tác thể dục cô cách thành thạo Biết chơi trò chơi * Kỹ năng:Rèn nhanh nhẹn khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực, phát triển vận động, phát triển thẩm mỹ
* Giáo dục: Trẻ biết ham thích hoạt động vận động, biết rèn luyện sức khoẻ
Trẻ biết họ tên mình, tên bạn, bạn đến lớp
Nội dung trò chuyện Tranh ảnh đồ dùng minh hoạ
- Sân tập sẽ, thoáng mát
- Băng – đĩa – máy tính
Sổ điểm danh
GIAO THÔNG
(2)Số tuần thực hiện: Tuần đến ngày 29/05/2020)
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cơ đón trẻ với thái độ vui vẻ niềm nở với trẻ
cũng phụ huynh trẻ.Trao đổi với phụ
huynh tình hình trẻ lớp - Trẻ chơi tự - Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề nhánh : “Phương
tiện giao thông đường thủy”
- Cho trẻ hát hát “ Em chơi thuyền” - Con vừa hát hát gì?
Hãy kể số loại phương tiện giao thông đường thủy mà biết
- Trẻ ý lắng nghe - Trả lời câu hỏi
- Bài hát “ Em chơi thuyền” Thuyền buồm, cano
- Trẻ kể 1:Khởi động.Cho trẻ khởi động chân tay theo
động tác xoay cổ tay, xoay tay vai, xoay đùi gối,kiễng chân
- Cơ quan sát sửa sai khích lệ trẻ 2: Trọng động
- Cho trẻ tập PTC tháng 3: Hô hấp thổi nơ bay; Tay: Tay trước giang ngang; chân : ngồi khuỵ gối ; bụng : Ngồi duỗi chân quay người sang bên; bật : Bật chân sáo
- Cô tập trẻ động viên khen trẻ kịp thời - Cô quan sát sửa sai động viên trẻ thực 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ tập theo “Đi đều” - Cô điểm danh số trẻ học
- Khởi động vòng tròn kết hợp: Đi thường, mũi bàn chân, gót chân…
- Dàn đội hình để tập tập phát triển chung
- Trẻ tập theo cô lần nhịp - Đi nhẹ nhàng
- Cho trẻ tập 2L*8N - Trẻ “dạ cô
- Trẻ vận động nhẹ nhàng theo vịng trịn
TỔ CHỨC CÁC
(3)H O Ạ T Đ Ộ N G G Ó C H O Ạ T Đ Ộ N G G Ĩ C .
Góc phân vai
- Đóng vai: Tàu hỏa, tàu thủy, quầy bán vé
- Chơi đóng vai cảnh sát giao thông, tàu hỏa, Hành khách tàu, ô tô, xe máy - Tiếp viên hàng khơng Góc nghệ tḥt
- Xé dán, trang trí PTGT, - Tơ màu phương tiện giao thông, tô biển hiệu giao thông
- Hát, múa hát chủ đề
Góc xây dựng
- Xếp tơ, tàu hỏa, nhà ga, Lắp ráp tơ, xe máy
Góc thiên nhiên - Đong nước Góc học tập
- Làm sách tranh số PTGT đường thủy, đường hàng không
- Xem sách, tranh số PTGT
*Kiến thức:
Trẻ biết nhập vai chơi biết chơi trị chơi góc chơi Biết giao tiếp chơi Biết tạo sản phẩm trình chơi
* Kỹ năng:
Rèn khéo léo, tư duy, trí tưởng tượng, ghi nhớ có chủ định, phát triển vận động , ngơn ngữ, giác quan
* Giáo dục:
Trẻ ham thích hoạt động, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi hoạt động lớp sôi
Đồ chơi loại
Các góc chơi
Nội dung chơi - Bộ gạch, lắp ghép, sếp hình
- Tranh ảnh, lô tô ptgt
- Bút màu, phấn, giấy, bút
- thuyền giấy
HO T Ạ ĐỘNG
(4)- Cho trẻ hát “ Em chơi thuyền”
- Cô trò chuyện với trẻ chủ đề “ PTGT đường thủy” Trẻ kể tên loại PTGT đường thủy? Cô gợi ý để trẻ trả lời.động viên khen trẻ kịp thời 2 Thỏa thuận chơi.
- Cô dùng thủ thuật để gây hứng thú cho trẻ giới thiệu góc chơi Lớp có góc chơi - Cơ cho trẻ quan sát góc chơi
- Cho trẻ chọn góc góc chơi mà trẻ thích Cho trẻ lấy thẻ ký hiệu góc chơi
- Cô cho trẻ tự phân vai chơi - Cô gợi ý để trẻ phân vài chơi 3 Quá trình chơi.
- Cơ quan sát trẻ chơi góc
- Cơ đến góc gợi ý để trẻ hoạt động nội dung hoạt động góc.thực yêu cầu đề Cô gợi ý trẻ liên kết góc
- Động viên khen trẻ kịp thời
- Cho trưởng nhóm giới thiệu nội dung HĐ góc - Cho trẻ nhận xét phẩm bạn
- Cô nhận xét động viên khen trẻ kịp thời
4 Kết thúc.
- Cho trẻ hát bài.Chuyển hoạt động
- Hát“ Em chơi thuyền” Trẻ trò chuyện cô Trẻ kể: Thuyền, tàu, cano - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe giới thiệu góc chơi
- Quan sát góc chơi
- Trẻ nhận góc chơi lấy thẻ ký hiệu góc chơi - Trẻ thỏa thuận phân vai chơi
- Quan sát lắng nghe - Trẻ chơi góc
- Trẻ liên kết góc chơi với
- Trẻ chơi đồn kết nhiệt tình
- Trẻ giới thiệu sản phẩm
- Nhận xét sản phẩm
- Trẻ hát
T CH C CÁCỔ Ứ
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH–U CẦU CHUẨN BỊ Hoạt động chủ đích:
- Xếp hình, vẽ tơ, thuyền,
* Kiến thức:
(5)Hoạt động ngoài trời
các phương tiện giao thông quen thuộc hột, hạt, que
- Gấp thuyền, thả thuyền giấy vào chậu nước, gấp máy bay chơi với máy bay
Trò chơi vận động
- Chơi vận động: Chim sẻ ô tô, thuyền bến, mô chuyển động động
Chơi tự do
- Vẽ tự sân( vẽ ô tô, tàu hỏa, máy bay )
- Chơi với đồ chơi ngồi trời
- Chơi trị chơi dân gian: Ơ ăn quan
trả lời câu hỏi cô
- Biết tưới chơi trị chơi
* Kỹ năng:
Rèn tư duy, ghi nhớ có chủ định, phát triển thính giác,thị giác, ngơn ngữ, phát triểnvận động, thẩm mỹ, tình cảm xã hội
* Giáo dục:
- Trẻ biết yêu thích hoạt động trời Biết chơi nhau, chơi đoàn kết -Biết làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên
Kế hoạch dạo, trò chơi, đồ chơi - Sân chơi rộng phẳng an tồn có thiết bị đồ dùng, đồ chơi
HO T Ạ ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ đứng thành vịng cung quanh 2 Giới thiệu bài:
- Các ! có thích chơi trị chơi khơng?
(6)- Vậy chơi trị chơi “Xem đốn giỏi”
- Cô đọc câu đố PTGT cho trẻ đốn
- Cơ thấy đốn giỏi Cô khen 3 Hướng dẫn thực hiện:
Hoạt động 1: HĐCCĐ: Gấp thuyền, thả thuyền giấy vào chậu nước, gấp máy bay chơi với máy bay - Cô gấp thuyền giấy
- Cô hướng dẫn cách gấp thuyền giấy
- Thuyền phương tiện giao thơng đường gì? - Cho trẻ thả thuyền giấy vào chậu nước
- Khi tham gia giao thơng đường thuỷ phải mặc áo phao để giữ an tồn
- Khi tham gia giao thơng phải làm gì?
* HĐ 2: TCVĐ:“Ơ tơ chim sẻ” “ Thuyền vào bến”
- Giờ cô chơi TC có thích khơng?
- Trị chơi có tên: “Ơ tơ chim sẻ” “ Thuyền vào bến” - Hướng dẫn trẻ cách chơi – luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi
Hoạt động 3: Chơi theo ý thích “Đồ chơi ngồi trời ” - Hôm cô chuẩn bị nhiều đồ chơi như; Chơi với cát nước, chơi vật chìm vật nổi, chơi với cầu trượt… - Vậy cô mời chơi - Cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ chơi - Cơ động viên khích lệ trẻ chơi 4 Củng cố - kết thúc: - Các vừa chơi những trị chơi gì? - Cơ nhắc lại “…” - Các hoạt động nào?
- Cô mời lớp để hoạt động tiếp
- Vâng
- Trẻ chơi cô - Vỗ tay
- Trẻ trả lời - Trẻ Quan sát - Đường thủy
- Trẻ thả thuyền vào chậu nước
- Vâng
- Phải chấp hành quy định giao thông
- Lắng nghe
- Trẻ chơi trị chơi bạn
- Có
- Trẻ chơi trị chơi bạn
- Trẻ kể tên nội dung chơi
- Rất vui
T CH C CÁCỔ Ứ
H O Ạ T Đ Ộ N G Ă
N NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ + Rèn cho trẻ có thói quen vệ
sinh hành vi vệ sinh văn minh
+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn ngon
- Hình thành thói quen vệ sinh cho trẻ đồng thời củng cố kỹ rửa tay
- Nước cho trẻ rửa tay
(7)miệng, ăn hết suất
+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất để có sức khỏe
+ Rèn trẻ có thói quen, nề nếp ăn uống sẽ, văn minh lịch
- Giúp trẻ ăn nhiều loại thức ăn khác để cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho thể
- Củng cố số hành vi văn minh ăn uống
- Khăn lau tay khô
- Khăn mặt - Kê bàn ăn đảm bảo đủ cho số trẻ ( trẻ/ bàn)
- Khăn lau tay, đĩa, thìa…
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
N
G
Ủ
- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ, cho trẻ nằm thoải mái Đóng của, tắt điện, giảm ánh sáng phòng, cho trẻ nghe băng nhạc hát ru êm dịu
- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải mái
- Chiểu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru
- Vận động nhẹ; Ăn quà chiều
- Trẻ sảng khoái sau giấc ngủ trưa
- Khăn ướt, quà chiều
HO T Ạ ĐỘNG
(8)* Trước ăn.
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay bước, vặn vòi nước vừa phải búng nhẹ tay rửa xong để tránh làm nước bắn nhà sau lau khơ tay bàn ăn
- Cô cho trẻ kê bàn xếp trẻ bàn xếp bàn cách để tạo khoảng cách cho trẻ lai dễ dàng - Cơ giới thiệu ăn chia cơm cho trẻ Cô mời bạn trực nhật lên cô chia cơm bàn cho bạn Cho trẻ mời cô mời bạn ăn cơm
* Trong ăn.
- Cô tạo không khí vui vẻ, động viên trẻ ăn nhanh ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn
- Cô quan tâm đến trẻ lười ăn, ăn chậm
* Sau ăn.
- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn
- Trẻ rửa tay
- Trẻ mời cô bạn - Trẻ ăn
- Trẻ thu dọn đồ dùng vệ sinh cá nhân sau ăn
* Trước trẻ ngủ.
- Cô nhắc trẻ vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối
- Cô cho bạn nam bạn nữ năm riêng Giảm ánh sáng phịng
- Cơ mở băng hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ
* Trong trẻ ngủ.
- Cô thức trông trẻ để quan sát, phát xử lý tình xảy trẻ ngủ
- Cô ý đến nhiệt độ phòng, kéo chăn đắp cho trẻ (nếu mùa đơng) để đảm bảo trẻ có giấc ngủ đủ sâu
* Sau trẻ thức dậy: Trẻ thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước trẻ tự thức dậy
- Cô hướng dẫn trẻ làm số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cơ âu yếm trị chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh ngủ sau nhắc trẻ vệ sinh
- Trẻ lấy gối chỗ nằm - Trẻ ngủ
- Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng
- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, bạn
- Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều
(9)H O Ạ T Đ Ộ N G C H IỀ
U 1.Hoạt động học
-Trẻ có hội trải nghiệm với nhiều hình thức học khác cho trẻ đọc thơ, kể chuyện chủ điểm "nghề nghiệp”
+Thứ chơi TC kidsmart + Thứ ôn học +Thứ : Tô màu PTGT +Thứ bé LQ với toán +Thứ : Tô màu
2.HĐVChơi
Kidsmart - Chơi theo ý thích -Tổ chức cho trẻ chơi số t/c dân dan như, Chồng nụ, chồng hoa”, “Chi chi chành chành,
3.Văn nghệ Nêu gương cuối ngày.
- Biểu diễn văn nghệ, nêu gương cuối ngày, cuối tuần 4.Trả trẻ
- Trả trẻ trao đổi với phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ
hình thức khác mà đưa để ơn lại học buổi sáng
+Trẻ biết cách cầm bút, ngồi học tư
+Trẻ biết hoạt động giữ gìn bảo vệ thể -Trẻ biết thực theo hướng dẫn cô
*Trẻ chơi theo ý thích
+Trẻ thuộc lời đồng dao để chơi số trị chơi
+ Chơi đồn kết với bạn bè +Biết giúp cô giáo công việc vừa sức *Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ Phát huy tính tự giác, tích cực trẻ
+Biết ngoan thưởng cờ cắm cờ ống
tạo hình, an tồn giao thơng… -Tranh ảnh Máy
Kidsmart -Một số đồ dùng để trẻ trải nghiệm tiết học - Hột hạt, đất nặn, giấy màu… -Tranh ảnh minh họa đồng dao, nhạc đệm -Các video t/c dân gian
- Bảng bé ngoan Cờ, phiếu bé ngoan
- Đồ dùng cá
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cơ cho trẻ vận động nhẹ ăn quà chiều
*Cô tổ chức cho trẻ ôn luyện học buổi sáng
- Trẻ ăn quà chiều
(10)thực phần lại hoạt động - Thực hành ôn lại loại vở:
+ Thứ TC kidsmart + Thứ ôn học + Thứ Tô màu PTGT
+ Thứ bé làm quen với tốn +Thứ Tơ màu sách tạo hình
- Cơ tổ chức cho trẻ trải nghiệm để củng cố kiến thức cho trẻ tiết học mà trẻ học buổi sáng
- Cô hướng dẫn trẻ cách tô, cách cầm bút, tư ngồi
- Cho trẻ tô, cô quan sát, động viên trẻ tô
-Hướng dẫn trẻ sử dụng LLATGThơng * Cho trẻ vào góc chơi tự chọn theo ý thích trẻ - Cơ phổ biến luật chơi cách chơi
-Tổ chức cho trẻ chơi
- Khuyến khích động viên trẻ chơi - Đảm bảo an toàn cho trẻ
* Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan cô cho trẻ nhận xét tuyên dương trẻ Cô cho trẻ cắm cờ
*Cô trả trẻ trao đổi với phụ huynh tình hình ngày trẻ Nhắc trẻ chào cô, chào bố
sáng
- Trẻ thực theo hướng dẫn cô
- Trẻ lắng nghe trải nghiệm
- Trẻ thực hành
- Trẻ chơi theo ý thích
- Biểu diễn văn nghệ
-Nêu tiêu chuẩn bé ngoan, cắm cờ
Thứ ngày 25 tháng 05 năm 2020.
TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB: Chuyền bắt bóng bên theo hàng dọc
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Công nhân bến cảng ( bật tách khép chân qua ) I MỤC ĐÍCH - U CẦU:
(11)- Trẻ biết chuyền bắt bóng bên theo hàng dọc - Trẻ biết chơi trò chơi bạn.
2 Kỹ năng:
- Dạy trẻ biết chuyền bắt bóng qua hai bên kỹ thuật
- Rèn trẻ kĩ chuyền, bắt bóng, nhanh nhẹn, khéo léo nhằm phát triển tay cho trẻ
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có nề nếp biết giúp đỡ bạn học, chơi Siêng tập thể dục ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng
II CHUẨN BỊ :
1 Đồ dùng cô trẻ - Giáo án
- Sàn, sân sẽ, thống mát - số bóng nhựa, rổ đựng bóng 2 Địa điểm:
- Ngồi sân
III. T CH C HO T Ổ Ứ Ạ ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định:
- Cô trẻ hát “ Quả bóng”
- Hoạt động hơm có bạn đau chân, đau tay hay bị khơng?
2: Giới thiệu bài:
- Để thể phát triển khỏe mạnh phải làm gì?
- Vậy lớp cô tập thể dục thể khỏe mạnh mau lớn nhé!
3 Nội dung.
- Bây lớp thành vòng tròn kết hợp kiểu chân cô
- Khởi động: Cơ cho trẻ vịng trịn theo kiểu chân, dàn đội hình hàng ngang
* Trọng động: BTPTC
- Cô cho trẻ tập động tác tập PCC:
- Trẻ hát - Trẻ trả lời
- Phải tập thể dục
- Trẻ khởi động theo hiệu lệnh: vòng tròn, khom lưng, nhanh, chậm
Trẻ tập:
(12)- Tuyên dương trẻ
- Hơm có vận động muốn giới thiệu cho lớp chúng ta, lớp có thích khơng nào?
- Vận động có tên “Chuyền bóng sang hai bên theo hàng dọc”, nhắc lại tên vận động nào!
- Để tìm hiểu xem vận động đứng thành hàng dọc cho
* VĐCB: Chuyền bóng sang hai bên theo hàng dọc
- Cô cho trẻ đứng hàng dọc
- Cô làm mẫu lần 1: Làm trọn vẹn, khơng giải thích
- Cơ làm mẫu lần 2: kết hợp phân tích
- TTCB: Đứng tự nhiên tay cầm bóng có hiệu lệnh cầm bóng chuyền sang ngang, bạn đứng sau bắt bóng tay chuyền tiếp cho bạn phía sau, bạn chuyền bóng xong bạn đứng quay người lại phía sau, cuối hàng
- Cho trẻ lên làm mẫu: trẻ
- Cho lớp nhắc lại tên vận động (2-3 lần) - Trẻ thực hiện: Cô cho trẻ đứng hàng dọc (thực 3-4 lần)
- Khi trẻ thực cô ý, quan sát, sửa sai cho trẻ
- Động viên, khuyến kích trẻ thực hiện, chuyền đón bóng khơng làm rơi bóng
- Chuyển đội hình sang vị trí khác thực lại vận động
* Trị chơi: “Cơng nhân bến cảng ( bật tách khép chân qua ô )”
- Cách chơi: Cơ vẽ sẵn vịng trịn Lần
+ Chân: Bước chân tới trước, khụy gối
+ Lườn: hai tay chống hông, xoay sang trái, xoay sang phải + Bật: Bật tách chân, tay đưa sang ngang, lên cao kết hợp vỗ tay
- Trẻ nhắc tên vận động
- Trẻ quan sát - Trẻ quan sát
- Trẻ tập mẫu
- Trẻ thực tập + Tổ thực
+ Nhóm thực
(13)lượt đội lên thực lượt chơi tay cầm bóng Khi có hiệu lện cô, bật tách khép chân qua ô
- Luật chơi: Sau ba lượt chơi, đội bật tách khép chân mang nhiều bóng đội giành chiến thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi * Hồi tĩnh
- Cho trẻ lại, hít thở nhẹ nhàng nhạc 4 Củng cố, giáo dục.
- Hôm cô thực vận động gì?
- Giáo dục trẻ 5 Kết thúc.
- Nhận xét - tuyên dương
- Trẻ chơi trò chơi theo hướng dẫn cô
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
- Vận động: chuyền bóng sang bên
Thứ ngày 26 tháng 05 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Truyện: Tàu thuỷ tí hon
I MỤC ĐÍCH - U CẦU: 1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên truyện, tên tác giả, - Trẻ hiểu nội dung chuyện 2 Kỹ
(14)- Rèn kĩ diễn đạt ý rõ ràng, mạch lạc - Biết thể giọng điệu nhân vật 3 Thái độ.
- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bạn, cẩn thận tham gia giao thông II CHUẨN BỊ.
1 Đồ dùng cô trẻ
- Tranh minh hoạ nội dung truyện “Tàu thuỷ tí hon” 2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp
III T CH C HO T Ổ Ứ Ạ ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Gây hứng thú: Cơ đọc câu đố:
Thân hình sắt Nổi nhẹ sông Cho hải quân Tuần tra biển - Cô đố cacs gì? - Tàu thuỷ chạy đâu?
- Tàu thuỷ phương tiện giao thơng đường gì?
- Khi tham gia giao thông đường thuỷ phải mặc áo phao cho an toàn
2 Giới thiệu bài
- Bây cô học Tàu thuỷ tí hon
3 Hướng dẫn thực hiện HĐ Kể truyện diễn cảm
- Cô đọc thơ lần 1: Kết hợp cử điệu - Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp tranh Giảng nội dung
Truyện kể tàu thuỷ tí hon ơng tàu thuỷ chở hàng sơng đến ngã ba nhiên có xà lan bị mắc cạm tàu thuỷ tí hon chạy nhanh tới đẩy xà lan di chuyển hai ơng cháu lại tiếp tục chạy tiếp
- Cô kể lần 3: Xem video
HĐ Trích dẫn giảng giải đàm thoại - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong truyện gồm nhân vật nào? - Tàu thuỷ chạy đâu ?
- Trẻ lắng nghe
- Là tàu thuỷ - Dưới nước - Đường thuỷ - Vâng
- Vâng
- Trẻ ý lắng nghe cô - Trẻ ý lắng nghe cô
- Trẻ ý lắng nghe cô
(15)- Tàu thuỷ giúp ai?
- Các có giúp đỡ người khác khó khăn khơng?
HĐ 3: trị chơi “ Lái tơ”
- Cách chơi: Mỗi bạn cầm vịng thể dục làm vơ lăng để lái xe Khi nhạc lên tài xế lái xe theo vòng tròn phải tuân thủ tín hiệu đèn giao thơng
- Cho trẻ chơi trò chơi 4 Củng cố, giáo dục
- Cơ kể cho nghe truyện gì?
- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ người khác gặp khó khăn
5 Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương
- Thuyền lan - Có
- Trẻ chơi trị chơi - Tàu thuỷ tí hon
- Trẻ lắng nghe
Thứ ngày 27 tháng 05 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Tốn: Ơn nhận biết nhóm có đối tượng Nhận biết số 2 Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Đội nhanh trí
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số 2 Kỹ năng:
(16)3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ ý học II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô trẻ
- Đồ dùng để xung quanh lớp có số lượng
- Mỗi trẻ lơ tơ chó, lơ tơ mèo, thẻ số Đồ dùng cô giống trẻ kích thước to
- Bảng giáo viên
- Tranh vẽ đường bộ, đường thủy
- lô tô thuyền, ô tô, xe đạp, xe máy: loại có số lượng 12 2 Địa điểm: Trong lớp học.
III T CH C HO T Ổ Ứ Ạ ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức
- Tập trung trẻ 2 Giới thiệu bài
- Cô dạy đếm đến 2, nhận biết số Và hôm cô ôn lại nhóm có đối tượng, nhận biết số 3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ Tìm nhóm đồ vật có số lượng 2. - Các tìm xung quanh lớp xem có đồ dùng có số lượng
- Cơ xếp lô tô cho lên bảng cho trẻ đếm
- Cô xếp lô tô mèo hỏi trẻ muốn mèo phải thêm mèo - Tương tự cho trẻ xếp đếm số lượng phạm vi
HĐ Trị chơi: Đội nhanh trí - Cô chuẩn bị tranh Nhiệm vụ đội chơi phải gắn lên tranh lơ tơ có số lượng
+ Tranh Tranh vẽ đường Trẻ chọn lô tô có số lượng gắn lên(2 tơ, xe máy, xe đạp)
+ Tranh 2: Tranh vẽ đường thủy Trẻ phải chọn thuyền gắn vào
- Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau chơi 4 Củng cố, giáo dục
- Tập trung quanh
- Lắng nghe
- Tìm xung quanh lớp - Đếm, gắn thẻ số
- Xếp thêm mèo
- Lắng nghe
(17)- Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung học - Giáo dục trẻ ý học 5 Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương.
- Nhắc lại nội dung học - Lắng nghe
- Lắng nghe
Thứ ngày 28 tháng 05 năm 2020.
TÊN HOẠT ĐỘNG :Tìm hiểu số phương tiện giao thơng đường thủy Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: "Thuyền vào bến"
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức
- Trẻ biết đặc điểm số phương tiện giao thông đường thủy phổ biến như: tàu, ca nô, thuyền
(18)- Rèn luyện khả nhạy cảm óc quan sát trẻ Rèn khả tư ý trẻ
- Mở rộng vốn từ, rèn trẻ nói câu đầy đủ 3 Thái độ
- Giáo dục trẻ ngồi ngoan tàu , thuyền II CHUẨN BỊ:
* Đồ dùng phương tiện:
- Máy catset băng nhạc, đầu đĩa, băng hình - Mơ hình thuyền biển
- Sưu tầm hát , thơ có nội dung theo chủ đề, III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1/ Ơn định tổ chức trị chuyện chủ đề: - Cô cho trẻ hát “Em chơi thuyền” - Vừa hát hát gì?
- Bài hát nói gì?
- Thuyền phương tiện giao thơng đường gì? - Giáo dục trẻ giữ gin vệ sinh môi trường
Giáo dục: Ngồi tư phương tiện giao thông
2/ Giới thiệu bài
- Các phương tiện giao thông đường thủy có nhiều điều thú vị cần khám phá , tìm hiểu chúng 3/ Hướng dẫn thực hiện
* Hướng dẫn trẻ quan sát
- Tổ chức cho trẻ xem băng nhạc phương tiện giao thông đường thủy
- Các vừa xem thấy phương tiện gì? Cơ gợi ý cho trẻ kể tên loại phương tiện giao thơng xem đặc điểm
- Gợi ý trẻ nêu lên câu trả lời
- Trẻ hát cô
- Bài “Em chơi thuyền” - Bạn nhỏ chơi chơi thuyền - Đường thủy
- Vâng
- Trẻ xem băng nhạc phương tiện giao thông đường thủy - Tàu, thuyền , ca nô
(19)- Tàu, thuyền, ca nơ có đặc điểm gì? Gồm phận nào?
- Tàu, thuyền, ca nô nước nhờ có gì?
- Đó loại phương tiện giao thông đường thủy
* Tìm hiểu số loại phương tiện giao thông đường thủy.
+ Sile1: Thuyền biển
- Trên hình có hình ảnh gì? - Cho trẻ phát âm từ "Thuyền buồm" -" Thuyền buồm" có phận nào? - " Thuyền buồm" có máy cánh buồm?
- Đàm thoại với trẻ tác dụng phận
- Chọn lô tô thuyền buồm giơ lên phát âm + Sile2: Ca nô - Cô đọc câu đố ca nơ - Cho trẻ quan sát hình ảnh " Ca nô " - Cho trẻ phát âm từ " Ca nơ "2-3 lần - " Ca nơ "có phận nào?
- Cho trẻ quan sát nêu đặc diểm , tác dụng phận
- Khi ca nơ nổ có tiếng kêu nào? - Ca nô chạy nhờ có gì?
-" Ca nơ " có đặc điểm giống khác với " thuyền buồm
- Cô khái quát lại giáo dục: ngồi tư phương tiện giao thông
+ Con kể số phương tiện giao thông đường thủy mà biết
+ Làm theo yêu cầu cô
- Thân cánh buồm, phận lái, bánh lái
- Cánh buồm, phận lái, bánh lái
- Lớp đọc – tổ đọc- cá nhân đọc - 4-5 trẻ chơi
- Cả lớp vận động cô
- "Thuyền buồm"
- Trẻ phát âm từ " Thuyền buồm " 2-3 lần nói phận thuyền buồm
2 cánh buồm Trẻ trả lời - Trẻ chọn
- Trẻ đốn " Ca nơ " - Trẻ quan sát
- Trẻ phát âm - Đầu , thân , bánh - Cùng quan sát
- Chạy xăng
- Giống : nước - Khác nhau: Thuyền- có cánh buồm
- Ca nơ- khơng có cánh buồm Tàu,bè, phà
Trẻ trả lời
(20)- Cơ nói tên trẻ giơ thẻ tương ứng
- Cô gợi ý cho trẻ quan sát vào mơ hình Cơ đặt câu hỏi để trẻ trả lời
+ Cô khái quát so sánh: phương tiện giao thông có đặc điểm khác giống quy định luật giao thông
- Cô cho trẻ nhắc lại tên phương tiện giao thong quy định đơn giản
* Trò chơi: "Thuyền vào bến"
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi trò chơi
- Trẻ xếp lô tô theo yêu cầu cô
- Đi làm động tác thuyền biển, thuyền bến
4/ Củng cố
- Cô trẻ hát “Em chơi thuyền”
- Các vừa học phương tiện giao thơng đường gì?
- Đó loại loại phương tiện giao thông nào?
5/ Kết thúc:
- Cho trẻ chuyển hoạt động khác
Trẻ giơ thẻ tương ứng
- Trẻ quan sát vào mơ hình trả lời theo câu hỏi Trẻ ý lắng nghe
- Trẻ nhắc lại tên phương tiện giao thông quy định đơn giản
- Trẻ ý lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi trò chơi hào hứng
- Trẻ Đi làm động tác thuyền biển, thuyền bến
- Trẻ hát “Em chơi thuyền”
- Phương tiện giao thông đường thủy
- Thuyền buồm, ca nô, tàu, phà
(21)Thứ ngày 29 tháng 05 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: Dạy hát: : Em tập lái ô tô Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: “ Đèn đỏ ,đèn xanh” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả - Trẻ hát thuộc hát
- Trẻ chơi trò chơi hào hứng chơi luật chơi 2 Kỹ năng:
(22)- Trẻ hiểu số luật lệ giao thông đường qua ngã tư đường phố II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Xắc xô, băng nhạc…
2 Địa điểm: Trong lớp học. III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ơn định tổ chức
- Cơ chơi trò chơi “ Trời tối, trời sáng”
- Sáng bố mẹ đưa đâu ? - Khi đường nhìn thấy ?
- Khi gặp đèn đỏ phải làm sao? 2 Giới thiệu bài
- Có hát “ Em tập lái tơ” Bài hát nói bạn nhỏ lớn lên lái tơ đón giáo đấy! Các lắng nghe nhé!
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Dạy hát: “Em tập lái ô tô” Cô hát mẫu lần cho trẻ nghe
- Giảng nội dung: Bài hát muốn nói lên bạn nhỏ có ớc mơ sau lớn lên làm Tài xế ô tô đón cô
- Bạn nhắc lại cho hát vừa hát có tên ?
- Đúng rồi, có muốn hát hát khơng ?
- Cô hát cho trẻ nghe lại lần kết hợp với nhạc
Trẻ thực hiện
- Cô cho lớp hát - lần - Cho thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cho trẻ hát nâng cao, hát tăng dần tốc độ, ý sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ vỗ tay theo nhịp hát HĐ2 Nghe hát “ Đèn đỏ, đèn xanh ” - Cô hát cho trẻ nghe lần
- Cô vừa hát cho nghe hát gì?
- Chơi trò chơi “ Trời tối, trời sáng”
- Đi học
- Trả lời theo ý hiểu - Dừng lại
- Chú ý nghe
- Bài hát “Em tập lái tơ” - Có
- Cả lớp hát, cá nhân, nhóm, tổ hát
- Lắng nghe
- Trẻ vỗ tay theo nhịp hát - Trẻ thực
(23)- Cô bật nhạc hát cho trẻ nghe HĐ3 Trò chơi “Đi đường”
Cách chơi: Cơ có đường làm người lái xe đường, bên phải đường ý đèn xanh, đèn đỏ để tuân thủ luật lệ giao thông !
- Cô chơi mẫu
- Cô tổ chức cho trẻ chơi cho trẻ - Nhận xét sau lần chơi 4 Củng cố- giáo dục
- Cho trẻ nhắc lại tên học
- Giáo dục trẻ ngồi yên phương tiện giao thông
5 Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương.
- Trẻ quan sát
- Chơi 2- lần
- Nhắc lại tên học - Trẻ lắng nghe