- Cộng đồng dân cư là toàn thể những người cùng sinh sống trong một khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị hành chính, gắn bó thành một khối, giữa họ có sự liên kết và hợp tác với nhau để cùng[r]
(1)TRƯỜNG THCS HOÀNG VÂN
Chúc các em ôn tập tốt
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HKI MÔN: GDCD8
Năm học: 2019 - 2020
-* -PHẦN I: TỰ LUẬN
1 Thế lẽ phải; tôn trọng lẽ phải? Nêu ý nghĩa phẩm chất đó?
- Lẽ phải điều coi đúng đắn, phù hợp với đạo lí lợi ích chung xã hội
- Tôn trọng lẽ phải công nhận, ủng hộ, tuân theo bảo vệ điều đúng đắn; biết điều chỉnh suy nghĩ, hành vi theo hướng tích cực; khơng chấp nhận khơng làm việc sai trái
- Tôn trọng lẽ phải giúp người có cách ứng xử phù hợp, làm lành mạnh các mới quan hệ xã hội, góp phần thúc đẩy xã hội ổn định phát triển
2 Liêm khiết gì? Tại phải sống liêm khiết?
- Liêm khiết phẩm chất đạo đức ngời thể lối sống sạch, không hám danh, hám lợi khụng bọ̃n tõm toan tớnh nhỏ nhen, ớch kỉ
- Sụ́ng liờm khiết làm cho ngời thản, nhận đợc quý trọng, tin cậy ngời, góp phần làm cho xã hội sạch, tụ́t đẹp
3 Thế tơn trọng người khác? Vì cần phải tôn trọng người khác? Em nêu những biểu biết tôn trọng người khác sống ngày?
- Tôn trọng người khác đánh giá đúng mức, coi trọng danh dự, phẩm giá lợi ích người khác; thể lới sớng có văn hóa người
- Chúng ta cần phải tơn người khác vì: Có tơn trọng người khác nhận tơn trọng người khác đới với Mọi người tơn trọng lẫn sở để quan hệ xã hội trở nên lành mạnh, sáng tốt đẹp
Cần phải tôn trọng người nơi, lúc, cử chỉ, hành động lời nói - Những biểu biết tơn trọng người khác:
+ Luôn biết lắng nghe ý kiến người khác; + Kính trọng người trên, nhường nhịn em nhỏ;
+ Khơng cơng kích, chê bai người khác họ khơng có sở thích giớng mình;… 4.Thế giữ chữ tín? giữ chữ tín có ý nghĩa gì? Để trở thành người biết giữ chữ tín mỗi người cần phải làm gì? Nêu câu tục ngữ, ca dao việc giữ chữ tín
- Giữ chữ tín coi trọng lòng tin cđa mäi ngêi đới víi m×nh, biÕt träng lêi høa biết tin tëng
- Người biết giữ chữ tín nhận tin cậy, tÝn nhiƯm ca ngi khac ụi vi mỡnh, giúp ngời đoàn kết d dng hợp tác với
- Ḿn giữ lịng tin người đới với mình, người cần phải làm tớt chức trách, nhiệm vụ, giữ đúng lời hứa, đúng hẹn mối quan hệ với người xung quanh
- Nói lời phải giữ lấy lời
Đừng bướm đậu lại bay + Thuyền dời bến có dời
(2)- Pháp luật quy tắc xử chung, có tính bắt buộc, Nhà nớc ban hành, đợc Nhà nớc bảo đảm thực biện pháp giáo dục, thuyết phục, cỡng chế
VD: Luật giao thông, luật bảo vệ mơi trường;…
- Kỉ lụ̃t quy định chung cộng đồng tổ chức xó hội (nhà trường, sở sản xuất, quan,…) yờu cầu người phải tuân theo nhằm tạo thụ́ng hành động để đạt chất lượng, hiệu cụng việc
VD: Những quy định nhà trường đối với học sinh(nội qui học sinh), quy định lớp(nội qui lớp);…
6 Vì cần phải tôn trọng pháp luật, kỉ luật? Học sinh có trách nhiệm đối với quy định pháp luật, kỉ luật?
- Mọi người phải tơn trọng pháp ḷt, kỉ ḷt, quy định giúp người có chuẩn mực chung để rèn luyện thống hành động Ngoài việc xác định trách nhiệm, bảo vệ quyền lợi người Pháp luật kỉ ḷt cịn góp phần tạo điều kiện tḥn lợi cho cá nhân toàn xã hội phát triển theo định hướng chung
- Học sinh cần thường xuyên tự giác thực đúng quy định nhà trường, cộng đồng Nhà nước
7 Tình bạn gì? Đặc điểm tình bạn sáng, lành mạnh? Tình bạn có ý nghĩa như nào?
- Tình bạn tình cảm gắn bó hai nhiều người sở hợp tính tình, sở thích có chung xu hướng hoạt động, có lí tưởng sớng,…
- Đặc điểm: phù hợp với quan niệm sớng; bình đẳng tôn trọng lẫn nhau; chân thành, tin cậy có trách nhiệm đới với nhau; thơng cảm, đồng cảm sâu sắc với
+ Tình bạn sáng, lành mạnh có người giới khác giới - Ý nghĩa: Tình bạn sáng, lành mạnh giúp người cảm thấy ấm áp tự tin, u sớng, biết tự hồn thiện để sớng tớt
Để xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh cần có thiện chí cớ gắng từ hai phía 8 Tơn trọng học hỏi dân tộc khác gì? Vì phải tôn học hỏi dân tộc khác?
- Là tơn trọng chủ quyền, lợi ích văn hóa các dân tộc Ln tìm hiểu, tiếp thu điều tốt đẹp kinh tế, văn hóa, xã hội các dân tộc; đồng thời phải thể lịng tự hào dân tộc đáng
- Phải tơn học hỏi các dân tộc khác vì:
+ Mỗi dân tộc có thành tựu bật kinh tế, khoa học- kĩ tḥt, văn hóa, nghệ tḥt, cơng trình đặc sắc, truyền thớng q báu Đó vớn q lồi người cần tơn trọng, tiếp thu phát triển
+ Tôn trọng học hỏi các dân tộc khác tạo điều kiện để nước ta tiến nhanh đường xây dựng đất nước giàu mạnh phát triển sắc dân tộc
9 Để tôn trọng học hỏi dân tộc khác cần phải làm gì? Em nêu những trường hợp nên không nên việc tôn trọng học hỏi dân tộc khác.
- Chúng ta phải tích cực học tập, tìm hiểu đời sớng các văn hóa các dân tộc giới, tiếp thu cách có chọn lọc, phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh truyền thống dân tộc ta
Những việc nên học hỏi Những việc khơng nên học hỏi - Trình độ khoa học kĩ tḥt
- Trình độ quản lí
- Sự tiến bộ, văn minh, nhân đạo - Du lịch,
- Văn hóa đồi trụy, độc hại - Lối sống thực dụng
(3)10 Cộng đồng dân cư gì? Thế xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư? Việc làm có ý nghĩa gì?
- Cộng đồng dân cư toàn thể người sinh sống khu vực lãnh thổ đơn vị hành chính, gắn bó thành khới, họ có liên kết hợp tác với để thực lợi ích lợi ích chung
- Xây dựng nếp sớng văn hóa cng ng dõn c l làm cho i sụng văn hoá tinh thn ngày lành mạnh, phong phú nh giữ g×n trËt tù an ninh, vệ sinh nơi ở; bảo vệ cảnh quan môi trờng sch p; xõy dựng tình đoàn kết xóm giềng, trừ phong tục tập quán lạc hậu, mê tín dị đoan v tớch cc phịng, chèng tƯ n¹n xã hội
- Xây dựng nếp sớng văn hóa cộng đồng dân cư góp phần làm cho sớng bình n, hạnh phúc, bảo vệ phát huy truyền thớng văn hóa tớt đẹp dân tộc
11 Xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư trách nhiệm ai?
Xây dựng nếp sớng văn hóa cộng đồng dân cư trách nhiệm công dân Học sinh cần tránh việc làm xấu, tham gia hoạt động vừa sức việc xây dựng nếp sớng văn hóa cộng đồng dân cư
12 Thế tự lập? Tự lập thể gì?cho ví dụ
- Tù lËp lµ tù làm lấy, tự giải công việc mình, tự lo liệu, tạo dựng sống mình, không trông chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào ngời khác
- Tự lập thể tự tin, lĩnh cá nhõn dám đơng đầu với khó khăn, thử thách; ý chí nỗ lực vơn lên học tập, công việc sống
- VD: Tự làm tập, tự chuẩn bị đồ dùng học tập, …
13 Tự lập có ý nghĩa nào? Học sinh cần làm để rèn luyện tính tự lập?
- Người có tính tự lập thường thành công sống họ xứng đáng nhận kính trọng người
- Học sinh cần phải rèn luyện tính tự lập từ ngồi ghế nhà trường; học tập, công việc sinh hoạt ngày
14 Thế lao động tự giác, sáng tạo? cho ví dụ
- Lao động tự giác chủ động làm việc không đợi nhắc nhở, áp lực bên bờn VD: Tự giác học làm bài, tự giác thực tụ́t nội quy trường, …
- Lao động sáng tạo q trình lao động ln suy nghĩ, cải tiến để tìm tũi cái mới, tỡm cách giải tụ́i ưu nhằm khụng ngừng nõng cao chất lượng, hiệu lao động VD: Cải tiến phơng pháp học tập
15 Vì cần lao động tự giác, sáng tạo? Để lao động tự giác, sáng tạo học sinh cần phải làm gì?
- Chúng ta cần lao động tự giác, sáng tạo vỡ, nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước đũi hỏi có ngời lao động tự giác, sáng tạo lao động tự giác, sáng tạo giúp ta tiếp thu kiến thức, kỹ ngày thục; phẩm chất lực cá nhõn hoàn thiện, phát triển khụng ngừng; chất lợng học tập, lao động đợc nâng cao
- Để lao động tự giác, sáng tạo học sinh cần phải cú kế hoạch rèn luyện lao động tự giác, sáng tạo học tập, lao động ngày
16 Em hóy nờu quyền nghĩa vụ ụng bà, cha mẹ chỏu gia đỡnh? - Cha mẹ có quyền nghĩa vụ ni dạy thành công dân tốt, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp con, tơn trọng ý kiến con, không đợc ngợc đãi, xúc phạm con, ép buộc làm điều trái pháp luật, trái đạo đức
(4)của thành viên gia đình? Nêu số câu tục ngữ, ca dao nói tình cảm gia đình.
- Con cháu có bổn phận u q, kính trọng, biết ơn cha mẹ, ơng bà Có quyền nghĩa vụ chăm sóc, ni dỡng cha mẹ, ơng bà Đặc biệt cha mẹ, ông bà ốm đau, già yếu, nghiêm cấm cháu có hành vi ngợc đãi, xúc phạm cha mẹ, ơng bà
- Anh chị em có bổn phận thương u, chăm sóc, giúp đỡ ni dưỡng khơng cịn cha mẹ
- Nhà nước quy định quyền nghĩa vụ các thành viên gia đình: nhằm xây dựng gia đình hịa tḥn, hạnh phúc, giữ gìn, phát huy truyền thớng tớt đẹp gia đình Việt Nam Vậy chúng ta phải hiểu thực tớt quyền nghĩa vụ đới với gia đình, để góp phần xây dựng xã hội văn minh tiến
- Chồng nói vợ bớt lời
Cơm sơi bớt lửa, đời khơng khê + Đói lịng ăn hột chà
Để cơm nuôi mẹ, mẹ già yếu PHẦN II: TRẮC NGHIỆM
(Khoanh tròn chữ cái trước câu em cho đúng nhất)
Câu Những biểu thể tôn trọng lẽ phải? a Phê phán việc làm sai trái
b Chỉ làm việc mà thích c Nam chưa chấp hành nội qui lớp d Vi phạm luật giao thông đường
Câu Biểu thể lối sống không liêm khiết? a Sống lành mạnh
b Sẵn sàng giúp đỡ người khác họ gặp khó khăn c Làm giàu tài
d Làm việc để đạt mục đích
Câu Em chọn cụm từ để điền vào đoạn sau cho với nội dung học: “Tôn trọng người khác , coi trọng danh dự,
……….và lợi ích người khác; thể người”
Câu Hãy nối thông tin cột A với thông tin tương ứng cột B cho phù hợp:
A B
1 Những sở tình bạn a Những tình cảm chân thành, ấm áp Những đặc điểm tình bạn
trong sáng, lành mạnh b Là người sẳn sàng lắng nghe, cảm thông chia sẻvui buồn với chúng ta Những giá trị mà tình bạn mang lại
cho người
c Có lí tưởng sớng
4 Người bạn tớt d Đới xử bình đẳng, tơn trọng
5 Người bạn xấu e Hợp tính cách, giớng sở tích g Là người ln tính toán để có lợi cho thân h Là người bạn thủy chung sau trước
i Là người kèn cựa, đớ kị, sợ người khác k Niềm tin tình u
l Có trách nhiệm với nhau, đồng cảm sâu sắc với m Là người lừa thầy, phản bạn
(5)o Làm cho sớng chúng ta có ý nghĩa BÀI TẬP:
Tình 1: Trong lần, Lan Hoa du lịch Mĩ Một người dân địa phương đã hỏi Lan: “Bạn đến từ nước nào?” Lan trả lời: “Tôi đến từ Nhật Bản” Hoa thắc mắc: “Chúng ta đến từ Việt Nam mà, cậu lại nói với họ chúng ta đến từ Nhật Bản?” Lan giải thích: “Ai biết Nhật Bản nước giàu có, Việt Nam nghèo Mình nói đến từ Nhật Bản họ tơn trọng hơn”
a Em đồng ý với quan điểm bạn Lan hay khơng? Vì sao? b Nếu em Hoa em nói với Lan?
Trả lời:
a Em khơng đồng ý với quan điểm bạn Lan Bởi suy nghĩ sai lệch đất nước chúng ta thể thái độ mặc cảm khơng đúng, khơng có niềm tự hào Tổ q́c dân tộc
b Nếu em Hoa em giải thích cho Lan hiểu rằng, dân tộc có nhiều điều đáng tự hào Một đất nước có tơn trọng hay khơng khơng phải nước giàu hay nghèo, mà q́c gia có quyền tự hào dân tộc mình, đáng tơn trọng họ cần phải tôn trọng, học hỏi tất các q́c gia, dân tộc khác
Tình 2: Các bạn lớp đến rủ Lan học nhóm Lan từ chới khơng tham gia Vì bạn cho rằng, học nhóm dẫn tới ỷ lại, dựa dẫm vào người khác, khơng rèn luyện tính tự lập người
Câu hỏi:
Em có đồng ý với quan điểm Lan hay không? Tại sao?
Trả lời:
- Em không đồng ý với quan điểm Lan
- Bởi vì, học nhóm hình thức học tập mà bạn bè chia sẻ, giúp đỡ hỗ trợ quá trình học tập, qua giúp bổ sung cho
- Chỉ có chép học nhóm dẫn tới ỷ lại, dựa dẫm
- Hơn nữa, học nhóm cịn giúp chúng ta đạt kết tốt mà chỉ
học chưa có
Hoàng Vân, ngày 14 tháng 10 năm 2019
Giáo viên đề cương (Đã ký tên)
(6)