Con người và sinh vật tiêu thụ sống được nhờ vào sự cung cấp chủ yếu là từ các loại quả, hạt cây ® các em phải có ý thức và trách nhiệm đối với việc bảo vệ cây xanh, đặc biệt là cơ quan.[r]
(1)TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ LÝ THƯỜNG KIỆT
BÀI MỚI CÁC MÔN LỚP - ĐỢT 1 NĂM HỌC 2019- 2020
(Theo thứ tự môn: Ngữ văn, Tiếng Anh, Vật lý, Sinh học, Cơng nghệ) I MƠN NGỮ VĂN
Tuần 21 Tiết 77 SÔNG NƯỚC CÀ MAU
( Trích Đất rừng Phương Nam - ĐOÀN GIỎI) * NỘI DUNG BÀI HỌC (các em ghi phần vào học)
Tiết 77 Văn SÔNG NƯỚC CÀ MAU
Đồn Giỏi I.Tìm hiểu chung.
1 Tác giả (SGK/20) 2.Tác phẩm (SGK/21)
3.Đọc, tìm hiểu thích. - Chú thích: SGK/21-22 4 Đại ý.
Tả cảnh sông nước Cà Mau với vẻ đẹp hùng vĩ, đầy sức sống sống tấp nập trù phú mảnh đất tận phía Nam Tổ Quốc
5 Bố cục: phần II Đọc-hiểu văn bản.
1 Ấn tượng chung vùng sông nước Cà Mau.
- Đó khơng gian rộng lớn, mênh mơng với sơng ngịi, kênh rạch bủa giăng chi chít mạng nhện; trời nước bao trùm màu xanh
2 Thiên nhiên vùng sông nước Cà Mau.
- Cách đặt tên cho dịng sơng, kênh cho thấy thiên nhiên Cà Mau tự nhiên, hoang dã
- Sông Năm Căn nước ầm ầm đổ biển ngày đêm thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi người bơi ếch
- Rừng đước dựng lên cao ngất hai dãy trường thành vô tận →Nghệ thuật so sánh
→Thiên nhiên vùng sơng nước Cà Mau đẹp rộng lớn, hùng vĩ, đầy sức sống hoang dã 3 Cuộc sống người chợ Năm Căn.
- Chợ họp sơng, đa dạng tiếng nói, trang phục người bán -> Cuộc sống sinh hoạt người chợ Năm Căn tấp nập, trù phú, độc đáo III Tổng kết.
Ghi nhớ SGK/23
**************************************************************** Tuần 21.
(2)So s¸nh
* NỘI DUNG BÀI HỌC (các em ghi phần vào học) TiÕt 78 TiÕng viÖt
So s¸nh I So sánh gì?
1.Ví dụ a,b (sgk/24)
- Trẻ em búp cành.
- Rừng đước cao ngất hai dãy trường thành vô tận " so sánh dựa nét tương đồng.
] So sánh để tăng thêm sức gợi hình, gợi cảm. Ghi nhớ: (SGK/ 24)
II Cấu tạo phép so sánh.
1.Mơ hình
Vế A (Sự vật được so sánh)
Phương diện so sánh
Từ so sánh
Vế B (Sự vật dùng để so sánh) Rừng đước dựng lên cao ngất hai dãy trường thành vô tận
Trẻ em búp cành
Cha ơng chí lớn Trường Sơn
Mẹ lòng bao la Cửu Long
Con người không chịu khuất tre 2.Ghi nhớ: SGK/25
II Luyện tập (các em làm tập vào vở) Bài tập Một số phép so sánh:
- So sánh đồng loại ( người với người): Thầy thuốc mẹ hiền.
- So sánh đồng loại (vật với vật): Sơng ngịi, kênh rạch bủa giăng chi chít mạng nhện. - So sánh khác loại (vật với người): Cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống người bơi ếch
- So sánh cụ thể trừu tượng: nghiệp rừng lên, đầy nhựa sống ngày lớn mạnh nhanh chóng
Bài tập Điền từ:
- Khoẻ vâm (voi); Khoẻ hùm; Khoẻ trâu - Đen bồ hóng; Đen than; Đen cột nhà cháy… - Trắng bông; Trắng cước; Trắng ngà
******************************************************************** Tuần 21
Tiết 79-80 Tập làm văn
QUAN SÁT, TƯỞNG TƯỢNG, SO SÁNH VÀ NHẬN XÉT TRONG VĂN MIÊU TẢ * NỘI DUNG BÀI HỌC (các em ghi phần vào học)
Tiết 79-80 Tập làm văn
QUAN SÁT, TƯỞNG TƯỢNG, SO SÁNH VÀ NHẬN XÉT TRONG VĂN MIÊU TẢ I Quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét văn miêu tả.
1.Ví dụ sgk/ 27, 28
(3)- Những câu văn có liên tưởng, so sánh: + vẻ gầy gị gã nghiện thuốc phiện
+ Đơi cánh ngắn người cởi trần mặc áo gi lê
b Đoạn văn 2: Tả cảnh đẹp thơ mộng, mênh mông, hùng vĩ sông nước Cà Mau - Những câu văn so sánh, liên tưởng:
+ "nước ầm ầm….sóng trắng"
+ "rừng đước dựng lên cao…vơ tận"
c Đoạn văn 3: Miêu tả hình ảnh đầy sức sống gạo vào mùa xuân
- Những câu văn so sánh, liên tưởng: " Cây gạo sừng sững tháp đèn khổng lồ"
=> Nhà văn quan sát kĩ, có tưởng tượng phong phú, nhận xét, so sánh làm bật đặc điểm tiêu biểu vật
=> Đoạn văn bị lược bỏ so sánh trở nên chung chung, sức biểu cảm Ghi nhớ: SGK/ 28
II Luyện tập (các em làm tập vào vở) Bài tập 1:
a.(1) gương bầu dục; (2)cong cong;(3) lấp ló; (4) cổ kính; (5) xanh um b Quan sát lựa chọn hình ảnh đặc sắc, tiêu biểu:
- Hồ sáng long lanh - Cầu màu son
- Đền gốc đa già, rễ xum xuê
- Gương bầu dục, cong cong, lấp ló, cổ kính, xanh um Bài tập 2:
- Những hình ảnh tiêu biểu đặc sắc cho thấy Dế Mèn có thân hình đẹp, cường tráng: "Cả người rung rinh màu…nhìn, đầu to, hai đen nhánh, sợi….hùng dũng."
- Những hình ảnh tiêu biểu đặc sắc cho thấy Dế Mèn có tính tình ương bướng, kiêu căng: "đầu to tảng…răng lúc nào….vuốt râu"
Bài tập 4: Gợi ý:
-Mặt trời tròn trĩnh trứng gà
-Bầu trời rộng lớn, xanh thảm vô tận -Những hàng thẳng tường
-Núi (đồi) trùng trùng điệp điệp tranh
-Những nhà xinh xắn, đầy màu sắc câu chuyện cổ tích Bài tập 5:
Viết đoạn văn tả quang cảnh khu rừng mà em có dịp quan sát
********************************************************************* Tuần 22 :
Tiết 81,82 : Văn BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI ( Tạ Duy Anh) * NỘI DUNG BÀI HỌC (các em ghi phần vào học)
Tiết 81,82 : Văn BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI
(4)1.Tác giả (SGK/ 33) Tác phẩm
- Truyện ngắn “Bức tranh em gái tơi” đạt giải nhì thi viết “Tương lai vẫy gọi” báo Tiền phong
3 Đọc, tìm hiểu thích - Chú thích : SGK/33, 34 Tóm tắt
5 Chủ đề
Là học giáo dục cách đối xử người với người khác xã hội gia đình
II Đọc hiểu văn bản. Nhân vật Kiều Phương
- Kiều Phương cô bé hồn nhiên, hiếu động, có tài say mê hội họa, tình cảm sáng, nhân hậu
2 Nhân vật người anh:
a Thái độ thường ngày em gái: + Đặt biệt hiệu cho em Mèo
+ Chê bai, coi thường
b Khi tài Mèo phát hiện: + Cả nhà mừng vui kinh ngạc
+ Người anh lại buồn rầu muốn khóc, hay gắt gỏng em gái + Bí mật theo dõi việc làm em
=> Thể tâm trạng mâu thuẫn, không muốn quan tâm em, lại vừa khơng nén tị mị
+ Sau xem tranh “trút tiếng thở dài lút” => anh cảm thấy cỏi, bé mọn trước em gái
c Tâm trạng người anh đứng trước tranh đoạt giải em: - Ngỡ ngàng, hãnh diện, xấu hổ
- Muốn khóc (ăn năn, hối hận, tự phê phán sâu sắc)
- Suy nghĩ người anh : khơng nhận chân dung mà lòng nhân hậu tâm hồn tuyệt vời sáng người em => nhận thức chân thành
à Người anh nhận thói xấu mình, nhận tình cảm sáng, lòng nhân hậu em gái, thực xấu hổ, hối hận
III TỔNG KẾT: Ghi nhớ: (SGK/35)
******************************************************************* Tuần 22:
Tiết 83 : văn VƯỢT THÁC
VÕ QUẢNG * NỘI DUNG BÀI HỌC (các em ghi phần vào học)
Tiết 83 : văn VƯỢT THÁC
(5)I Tìm hiểu chung. Tác giả: SGK/39 Tác phẩm: SGK/39 Đọc tìm hiểu thích - Chú thích SGK/39,40 Đại ý:
Truyện ca ngợi vẻ đẹp phong phú, đa dạng, hùng vĩ thiên nhiên vẻ đẹp người dân lao động miền Trung
Bố cục: phần II Đọc hiểu văn bản 1 Cảnh sắc thiên nhiên + Gió nồm thổi
+ Thuyền rẽ sóng lướt bon bon nhớ núi rừng + Những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt, đứng trầm ngâm, lặng nhìn
+ Núi chắn đột ngột
-> Từ láy gợi hình, phép nhân hố, so sánh
Thiên nhiên đa dạng, phong phú, giàu sức sống; vừa tươi đẹp, vừa nguyên sơ, cổ kính 2 Cảnh dượng Hương Thư huy thuyền vượt thác.
* Hoàn cảnh: Lái thuyền vượt thác mùa nước to Khó khăn, nguy hiểm
* Hình ảnh dượng Hương Thư:
- Ngoại hình: Như tượng đồng đúc, bắp thịt cuồn cuộn, hàm cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa
- Động tác: Co người phóng sào xuống lịng sơng, ghì chặt đầu sào, thả sào, rút sào rập ràng nhanh cắt, ghì sào
=> Nghệ thuật so sánh độc đáo làm bật hình ảnh người lao động khỏe mạnh, hùng dũng, tâm vượt qua khó khăn, nguy hiểm Qua đề cao sức mạnh người lao động vùng sông nước thể tình yêu với quê hương, người nhà văn
III TỔNG KẾT Ghi nhớ: (SGK/41)
********************************************************************* Tuần 22:
Tiết 84: SO SÁNH ( Tiếp theo)
* NỘI DUNG BÀI HỌC (các em ghi phần vào học) I Các kiểu so sánh.
1 Ví dụ SGK/41
Vế A PD SS Từ so sánh Vế B
- Những - Mẹ
thức chẳng là
mẹ
ngọn gió suốt đời
(6)=> Có kiểu so sánh: So sánh ngang so sánh không ngang Ghi nhớ: SGK/42
II Tác dụng so sánh. Ví dụ SGK/42
a Câu văn có sử dụng phép so sánh - Có tựa mũi tên nhọn
- Có chim bị lảo đảo - Có thầm bảo
- Có sợ hãi
b Sự vật so sánh (vật vô tri, vơ giác) - So sánh hồn cảnh rụng
c Đoạn văn hay, giàu hình ảnh, gợi cảm, xúc động, trân trọng ngòi bút tài hoa, tinh tế tác giả
d Có cảm xúc nhờ tác giả sử dụng thành công phép so sánh Ghi nhớ SGK/42
III Luyện tập (các em làm tập vào vở) Bài tập Các phép so sánh kiểu so sánh:
a.Tâm hồn buổi trưa hè: so sánh ngang bằng.
b Con trăm núi … Chưa mn nỗi tái tê lịng bầm; Con đánh giặc …Chưa khó nhọc đời bầm sáu mươi: so sánh không ngang
c Anh đội viên…Như nằm giấc mộng: so sánh ngang bằng. Bóng Bác…ấm lửa hồng: so sánh không ngang bằng. Bài tập 3
Viết đoạn văn có sử dụng phép so sánh
LƯU Ý: CÁC EM HỌC SINH GHI NỘI DUNG BÀI HỌC VÀ LÀM BÀI TẬP VÀO VỞ HỌC KHI ĐI HỌC LẠI, GIÁO VIÊN SẼ KIỂM TRA VỞ CỦA CÁC EM
CHÚC CÁC EM HỌC TỐT! -II MÔN TIẾNG ANH
ENGLISH 6 Tuần 20 UNIT : TELEVISION
A NEW WORDS ( Các em ghi nhớ chép phần vào học ) - clumsy (a) : hậu đậu
- cute(a) : dễ thương - mini-series : phim ngắn - entertain (v) : giải trí
(7)squirrel (n) : sóc
giraffe (n) : hưu cao cổ habit (n) : thói quen
B PRACTICE
1 Ex 3/ page 11 (làm tập 3b– trang 11 vào vở)
* Let’s Learn: chương trình tivi dành cho trẻ mang tính giáo dục, vui nhộn (xem thêm SGK – trang 11)
*Hello Fatty: phim hoạt hình phổ biến dành cho trẻ (xem thêm SGK – trang 11) Ví dụ: This programme educates children – Let’s Learn + Hello Fatty
2 This programme appears in 80 countries - Let’s learn
2 Ex 1, 2/ page 12 (hãy đọc lịch phát sóng Around the World trả lời câu hỏi tập số 2)
Ví dụ : What is the event in the Sports programme today ? Wheelbarrow Races 3 Ex / page 12 (đọc thông tin chọn)
Ví dụ : Phong likes discovering the universe Science : Journey to Jupiter
4 Ex / Writing / page 13 ( em đọc bảng câu hỏi chọn câu trả lời phù hợp với sau dùng cấu trúc gợi ý để thực viết câu hồn chỉnh )
Ví dụ : I enjoy watching TV I often have hours a day to watch TV 4 I usually watch cartoons or some sports shows.
REMEMBER (ghi nhớ) - Learn new words
- Practice structures in Ex / page 13
************************************************************************* ENGLISH 6 Tuần 21 UNIT : TELEVISION
UNIT : SPORTS AND GAMES
A VOCABULARY (trong phần em làm ex1, 2/ page 14 ôn lại phần từ được học tiết trước)
Ex 1/ page 14: đặt từ hộp vào cột
Ví dụ : People Programmes Kinds of film
Newsreader Documentary
Ex 2/ page 14: dùng từ hộp đê hồn thành đoạn văn Ví dụ : (1) national (2) viewers
B GRAMMAR
(8)Ex / page 14 : em sử dụng liên từ ( conjunction ) để nối câu
Ví dụ : Ocean Life is on at 7.30 and Laughing out Loud will follow at 8.00
C NEW WORDS / page 16 / Unit ( Các em ghi nhớ chép phần vào học ) - gym ( n ) : phòng tập thể dục
- congratulations (n ) : chúc mừng - fit( a ) : cân đối, vừa vặn, mạnh khỏe - equipment ( n ) : thiết bị, dụng cụ - skiing( n ) : môn trượt tuyết - (be) good at : giỏi về…… - skateboard ( n ) : ván trượt - goggles ( n ) : kính để bơi - racket ( n ) : vợt cầu lôn - ski ( n ) : ván trượt tuyết D PRACTICE
Ex / page 17 : em đọc kĩ đoạn hội thoại Duong Mai để trả lời câu hỏi Ví dụ : What sports can Duong ? Duong can play table tennis
Ex / page 17 : em sử dụng từ Ex / page 17 để gọi tên mơn thể thao hay trị chơi Ví dụ : cycling Skiing
Ex 4,5 / page 17 : em làm nhanh Ex / page 17 vận dụng hoàn thành Ex5 / page 17 Ví dụ : Duong can karate
Ex / page 18 : em quan sát tranh viết tên tranh, sử dụng từ Ex1 / page 18 Ví dụ : a bicycle a ball
Ex3 / page 18 : em nối từ cột A với từ cột B Từ cột A vật dụng Từ cột B môn thể thao Học thuộc từ tập
Ví dụ : A B
Bicycle cycling
Ball ball games
REMEMBER (ghi nhớ) - Learn new words
- Revision the present simple, present continuous, wh-question and conjunction
LƯU Ý: CÁC EM HỌC SINH GHI NỘI DUNG BÀI HỌC VÀO VỞ HỌC, LÀM BÀI TẬP VÀO VỞ BÀI TẬP KHI ĐI HỌC LẠI, GIÁO VIÊN SẼ KIỂM TRA VỞ HỌC VÀ VỞ BÀI TẬP CỦA CÁC EM
(9)- III MÔN VẬT LÝ
Tuần 21 Tiết 20 TỔNG KẾT CHƯƠNG I – CƠ HỌC * NỘI DUNG BÀI HỌC (các em ghi phần vào học)
Tiết 20 TỔNG KẾT CHƯƠNG I – CƠ HỌC
I ÔN TẬP ( HS tự trả lời câu hỏi từ 1-> 13/SGK trang 53 vào học ). II VẬN DỤNG
( HS tự trả lời từ 1-> 3/SGK trang 54 vào học ). Bài a) kg/m3 b) N c) kg d) N/m3 e) m3
Bài 5.
a) mặt phẳng nghiêng b) ròng rọc cố định c) đòn bẩy
d) ròng rọc động Bài 6.
a) Để làm cho lực mà lưỡi kéo tác dụng vào kim loại lớn lực mà tay ta tác dụng vào tay cầm.( Cần lợi lực)
b)Vì để cắt giấy cắt tóc cần có lực nhỏ, nên lưỡi kéo dài tay cầm mà lực từ tay ta cắt Bù lại ta điều lợi tay ta di chuyển mà tạo vết cắt dài tờ giấy.( Cần lợi đường đi)
* MỞ RỘNG
Kiến thức học lớp kiến thức quan trọng, em cần nắm để lên lớp ( lớp 8,…) em hiểu phần mở rộng, nâng cao nhiều ; có học giỏi lên
*CÂU HỎI, BÀI TẬP (các em làm vào tập)
Phần « Trị chơi chữ » : em trả lời câu hàng ngang , tìm từ hàng dọc chữ thứ ô chữ thứ hai/SGK trang 56
******************************************************************** Chương II : NHIỆT HỌC
Tuần 22
Tiết 21: CHỦ ĐỀ: SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CÁC CHẤT * NỘI DUNG BÀI HỌC (các em ghi phần vào học)
Chương II : NHIỆT HỌC
Tiết 21: CHỦ ĐỀ: SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CÁC CHẤT I Sự nở nhiệt chất rắn
Chất rắn nở nóng lên co lại lạnh Các chất rắn khác nở nhiệt khác II Sự nở nhiệt chất lỏng
Chất lỏng nở nóng lên co lại lạnh Các chất lỏng khác nở nhiệt khác III Sự nở nhiệt chất khí
Chất khí nở nóng lên co lại lạnh Các chất khí khác nở nhiệt giống
(10)* MỞ RỘNG
Sự nở nhiệt chất có nhiều ảnh hưởng đến đời sống người Ví dụ: Bê tơng nở nhiệt thép; Nhờ mà trụ bê tơng cốt thép khơng bị nứt nhiệt độ ngồi trời thay đổi Nước có nở đặc biệt ; Vì có tượng cá sống lớp băng ( xem phần “ Có thể em chưa biết”/SGK trang 61); hay đổ nước vào chai có đậy nút bỏ vào ngăn đơng tủ lạnh tuyệt đối khơng đổ thật đầy chai gây nổ; Quả bóng bàn bị móp( khơng thủng) cho vào nước nóng trịn lại bình thường;
* CÂU HỎI, BÀI TẬP (các em làm vào tập)
Trả lời câu vận dụng C6,C7/59; C5,C6,C7/61; C7/63 SGK
Làm tập 18.1-> 18.4; 18.9; 18.10; 19.1; 19.2; 20.1; 20.2; 20.4; 20.12/SBT *********************************************************************
LƯU Ý: CÁC EM HỌC SINH GHI NỘI DUNG BÀI HỌC VÀO VỞ HỌC, LÀM BÀI TẬP VÀO VỞ BÀI TẬP KHI ĐI HỌC LẠI, GIÁO VIÊN SẼ KIỂM TRA VỞ HỌC VÀ VỞ BÀI TẬP CỦA CÁC EM
CHÚC CÁC EM HỌC TỐT! -IV MÔN SINH HỌC
Tuần 21 Chương VIII: QUẢ VÀ HẠT Tiết 39 Bài 32: CÁC LOẠI QUẢ * NỘI DUNG BÀI HỌC (các em ghi phần vào học) Chương VIII: QUẢ VÀ HẠT Tiết 39 Bài 32: CÁC LOẠI QUẢ 1 Căn vào đặc điểm để phân chia loại quả?
- Dựa vào vỏ chia thành nhóm khơ thịt 2 Các loại chính
a Phân biệt loại khơ
_ Quả khơ: chín vỏ khơ, cứng, mỏng _ Có loại :
+ Quả khơ nẻ : chín khơ, vỏ có khả tự tách.(chi chi, bông, đậu xanh, ) + Quả khô không nẻ : chín khơ, vỏ khơng tự tách.(mướp, phượng, thìa là, chị,…) b Phân biệt loại thịt
_ Quả thịt : chín mềm, vỏ dày chứa đầy thịt _ Có loại :
+ Quả mọng : phần thịt dày, mọng nước.(chanh, dưa leo, cà chua,…) + Quả hạch : có hạch cứng chứa hạt bên (mơ, táo ta, dừa, xoài,…) * MỞ RỘNG
(11)sinh sản Hơn nữa, hạt giúp trì nịi giống ® Vì cần có ý thức bảo vệ đa dạng thực vật, giảm nhẹ tác động biến đổi khí hậu
*CÂU HỎI, BÀI TẬP (các em làm vào tập)
- Vì người ta phải thu hoạch loại đỗ trước chín khơ? - Có cách để bảo quản chế biến loại thịt?
**************************************************************** Tuần 21 Tiết 40 Bài 33 : HẠT VÀ CÁC BỘ PHẬN CỦA HẠT
* NỘI DUNG BÀI HỌC (các em ghi phần vào học)
Tiết 40 Bài 33 : HẠT VÀ CÁC BỘ PHẬN CỦA HẠT Các phận hạt
Hạt gồm: _ Vỏ hạt
_ Phôi gồm rễ mầm, thân mầm, chồi mầm mầm _ Chất dinh dưỡng dự trữ có mầm phơi nhũ 2 Phân biệt hạt mầm hạt hai mầm
- Sự khác chủ yếu hạt mầm hạt hai mầm số mầm phơi - Do đó, người ta phân chia thành nhóm cây:
+ Cây mầm: phơi hạt có mầm Ví dụ: ngơ, lúa, kê… + Cây mầm: phôi hạt có mầm Ví dụ: đậu đen, bưởi… * MỞ RỘNG
Trong thực tế, việc phân biệt mầm mầm dựa vào nhiều đặc điểm: thân, rễ (cọc, chùm), (gân hình mạng, cung, song song), số cánh hoa
Bài 34: Phát tán hạt (đọc SGK)
Bài 35: Những điều kiện cần cho hạt nảy mầm (đọc SGK) *CÂU HỎI, BÀI TẬP (các em làm vào tập)
-Hạt lạc gồm có phần vỏ, phơi chất dinh dưỡng dự trữ, nói hay sai? Vì sao?
******************************************************************** Tuần 22 Tiết 41 Bài 36: TỔNG KẾT VỀ CÂY CÓ HOA
* NỘI DUNG BÀI HỌC (các em ghi phần vào học) Tiết 41 Bài 36: TỔNG KẾT VỀ CÂY CÓ HOA I Cây thể thống nhất
Sự thống cấu tạo chức quan có hoa.
Cây có hoa có nhiều quan, quan có cấu tạo phù hợp với chức riêng chúng
2 Sự thống chức quan có hoa
(12)Tóm lại:
Cây có hoa thể thống vì:
-Có phù hợp cấu tạo chức quan -Có thống chức quan
-Tác động vào quan ảnh hưởng đến quan khác tồn II Cây với mơi trường (đọc SGK)
* MỞ RỘNG Các cơ
quan Các chức chính Đặc điểm cấu tạo RỄ
(6a)
Hấp thụ nước muối khoáng cho
Có tế bào biểu bì kéo dài thành lông hút
THÂN (4b)
Vận chuyển nước muối khoáng từ rễ lên chất hữu từ đến tất phận khác
Gồm nhiều bó mạch gỗ mạch rây
LÁ (2e)
Thu nhận ánh sáng để chế tạo chất hữu cho
Trao đổi khí với mơi trường bên ngồi nước
Những tế bào vách mỏng chứa nhiều lục lạp, lớp tế bào biểu bì có lỗ khí đóng mở HOA
(3d)
Thực thụ phấn, thụ tinh, kết hạt hạt tạo
Mang hạt phấn chứa tế bào sinh dục đực noãn chứa tế bào sinh dục
QUẢ (1c)
Bảo vệ hạt góp phần phát tán
hạt Gồm vỏ hạt
HẠT (5g)
Nảy mầm thành con, trì phát triển nịi giống
Gồm vỏ, phơi chất dinh dưỡng dự trữ
*CÂU HỎI, BÀI TẬP (các em làm vào tập) Bài tập: Em điền từ thích hợp vào chỗ trống
Cây xanh có hoa có (1) _ cắm chặt vào đất, (2) _ rễ lấy nước muối khống hồ tan đất (3) _ có diệp lục chế tạo các(4) _cần thiết để ni Lá cịn nước giúp chống nóng góp phần đưa nước từ rễ lên cao (5) _mang tán (6) nguyên liệu từ rễ lên lá, đem chất chế biến từ nuôi phận thể
Đến trưởng thành, (7) Sau thụ tinh , hoa biến đổi thành (8) và(9) Quả bảo vệ hạt góp phần (10) hạt Hạt rơi xuống đất nảy mầm thành (11) _,duy trì phát triển nòi giống
Sự liên hệ chặt chẽ quan quan với tạo cho có hoa thành thể (12) _
(13)Tuần 22
Chương VIII: CÁC NHÓM THỰC VẬT Tiết 42 Bài 37: TẢO
* NỘI DUNG BÀI HỌC (các em ghi phần vào học) Chương VIII: CÁC NHÓM THỰC VẬT
Tiết 42 Bài 37: TẢO 1 Cấu tạo tảo
a Quan sát tảo xoắn
_ Môi trường sống: nước
_ Sinh sản sinh dưỡng cách đứt đoạn tảo sinh sản hữu tính cách tiếp hợp
b Quan sát rong mơ
_ Môi trường sống: nước mặn _ Sinh sản sinh dưỡng hữu tính 2 Một vài tảo thường gặp
a Tảo đơn bào: Tảo tiểu cầu, tảo silic… (nước ngọt)
b Tảo đa bào: Tảo vòng(nước ngọt), rau câu, rau diếp biển, tảo sừng hươu… (nước mặn) 3 Vai trị tảo
*Ích lợi:
-Cung cấp oxi làm thức ăn cho động vật nước - Làm thức ăn cho người gia súc
-Làm phân bón, thuốc, ngun liệu cơng nghiệp *Tác hại: Ơ nhiễm mơi trường nước, gây hại lúa… * MỞ RỘNG
Tảo chưa phải thực vật, tách riêng nhóm sinh vật Tảo có nhiều TB, cấu tạo đơn giản, màu ln ln chứa chất diệp lục, chưa có rễ, thân, thực Hầu hết sống nước
*CÂU HỎI, BÀI TẬP (các em làm vào tập) - Em có nhận xét tảo?
LƯU Ý: CÁC EM HỌC SINH GHI NỘI DUNG BÀI HỌC VÀO VỞ HỌC, LÀM BÀI TẬP VÀO VỞ BÀI TẬP KHI ĐI HỌC LẠI, GIÁO VIÊN SẼ KIỂM TRA VỞ HỌC VÀ VỞ BÀI TẬP CỦA CÁC EM
CHÚC CÁC EM HỌC TỐT! - V MÔN CÔNG NGHỆ
(14)Tiết 39 Bài 15: CƠ SỞ CỦA ĂN UỐNG HỢP LÍ (tiết 3) III Nhu cầu dinh dưỡng thể
1) Chất đạm
- Thiếu chất đạm gây nên suy dinh dưỡng
- Thừa chất đạm thuận lợi cho việc tích lũy mỡ, tăng nguy cho bệnh tim, huyết áp, béo phì 2) Chất đường bột
- Ăn nhiều chất đường bột làm tăng trọng béo phì - Chất đường bột tạo điều kiện cho vi khuẩn gây sâu 3) Chất béo
Ăn vừa đủ thể phát triển tốt, khơng nên ăn q nhiều q
*Tóm lại: Cần kết hợp nhiều thức ăn để tạo thành bữa ăn hoàn chỉnh nhằm tạo cân dinh dưỡng thể
*CÂU HỎI, BÀI TẬP
- Chất đạm, béo, đường bột ảnh hưởng đến thể ta ăn vừa đủ, thiếu, thừa? **************************************************************** Tuần 21 Tiết 40 Bài 16: VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨM (Tiết 1)
* NỘI DUNG BÀI HỌC (các em ghi phần vào học)
Tiết 40 Bài 16: VỆ SINH AN TỒN THỰC PHẨM (Tiết 1) I Vệ sinh an tồn thực phẩm
1) Thế nhiễm trùng, nhiễm độc thực phẩm ?
- Sự nhiễm trùng thực phẩm xâm nhập vi khuẩn vào thực phẩm - Sự nhiễm độc xâm nhập chất độc vào thực phẩm
2) Ảnh hưởng nhiệt độ vi khuẩn: Sgk
3) Biện pháp phòng tránh nhiễm trùng thực phẩm nhà - Dọn dẹp, lau chùi nhà bếp
- Rửa kĩ thực phẩm trước nấu
- Rửa tay thật trước nấu ăn - Nấu chín thực phẩm
- Đậy thức ăn cẩn thận trước ăn sau ăn - Thực phẩm cần bảo quản tốt
*CÂU HỎI, BÀI TẬP
- Cho biết nhiễm trùng, nhiễm độc thực phẩm ? - So sánh nhiễm trùng nhiễm độc thực phẩm ?
******************************************************************** Tuần 22 Tiết 41 Bài 16: VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨM (Tiết 2)
* NỘI DUNG BÀI HỌC (các em ghi phần vào học)
(15)II An toàn thực phẩm
1) An toàn thực phẩm mua sắm - Thực phẩm tươi: Thịt, cá, rau củ…
- Thực phẩm đóng hộp: sữa hộp, thịt hộp, đậu hộp…
* Để đảm bảo an toàn thực phẩm mua sắm cần phải biết chọn thực phẩm tươi ngon, tinh khiết hợp vệ sinh không hạn sử dụng, không bị biến chất ươn
2) An toàn thực phẩm chế biến bảo quản
Để đảm bảo an toàn thực phẩm ta cần giữ vệ sinh sẽ, ngăn nắp q trình chế biến, nấu chín bảo quản thức ăn chu đáo
III Biện pháp phòng tránh nhiễm trùng, nhiễm độc thực phẩm 1) Nguyên nhân ngộ độc thức ăn
- Do thức ăn nhiễm vi sinh vật độc tố vi sinh vật - Do thức ăn bị biến chất
- Do thân có sẵn chất độc
- Do bị nhiễm chất độc hóa học hóa chất khác… 2) Các biện pháp phòng tránh ngộ độc thức ăn
- Chọn thực phẩm tươi ngon, không bằm úa, ươn
- Dùng nước để chế biến vệ sinh dụng cụ ăn uống
- Chế biến làm chín thực phẩm để diệt vi khuẩn loại bỏ chất độc hại, hóa chất… - Bảo quản an tồn tránh xâm nhập trùng, sâu bọ
- Rửa kĩ rau ăn sống, gọt vỏ bảo quản cẩn thận
- Không dùng thực phẩm có chất độc cá nóc, khoai tây mọc mầm - Không sử dụng đồ hộp hạn sử dụng
* CÂU HỎI, BÀI TẬP
-Nêu yếu tố cần ý để đảm bảo an toàn thực phẩm ? -Cho biết số biện pháp nhằm phòng tránh ngộ độc thức ăn ?
********************************************************************* Tuần 22 Tiết 42 Bài 17: BẢO QUẢN CHẤT DINH DƯỠNG
TRONG CHẾ BIẾN MÓN ĂN (Tiết 1) * NỘI DUNG BÀI HỌC (các em ghi phần vào học)
Tiết 42 Bài 17: BẢO QUẢN CHẤT DINH DƯỠNG TRONG CHẾ BIẾN MÓN ĂN (Tiết 1) I Bảo quản chất dinh dưỡng chuẩn bị chế biến
1) Thịt cá
-Thịt: cung cấp chất đạm, béo, sắt, photpho, vitamin lượng nước lớn
- Cá: cung cấp chất đạm, vitamin A, B, C cịn có chất béo, khống, photpho…
(16)2) Rau củ quả, đậu hạt tươi
- Rửa rau thật sạch, không ngâm lâu nước, không thái nhỏ rửa - Cắt nhỏ nấu
- Đồ ăn sống nên gọt vỏ 3) Đậu hạt khô
- Đậu hạt khô, gạo phải để nơi khô ráo, mát mẻ, tránh sâu mọt… - Gạo không nên vo kĩ để không bị vitamin B
* CÂU HỎI, BÀI TẬP
-Kể tên chất dinh dưỡng có thịt cá, trứng, rau củ quả, gạo đậu mà em học? -Cách bảo quản chất dinh dưỡng thịt cá, rau củ quả?
LƯU Ý: CÁC EM HỌC SINH GHI NỘI DUNG BÀI HỌC VÀO VỞ HỌC, LÀM BÀI TẬP KHI ĐI HỌC LẠI, GIÁO VIÊN SẼ KIỂM TRA VỞ HỌC CỦA CÁC EM