- Cách chơi: Ở phần chơi này BTC đã chuẩn bị những hình ảnh về trang phục, công việc và phương tiện làm việc của các chú bộ đội hải quân. - Luật chơi: Nhiệm vụ của 3 đội [r]
(1)
CHỦ ĐỀ: THỂ DỤC, THỂ THAO
Thời gian thực hiện: (2 Tuần) Từ 09/12/2019 đến 20/12/2019 Tuần 14- Chủ đề nhánh : “Bé với thể dục thể thao”
(2)Tuần 14 CHỦ ĐỀ: Thời gian thực hiện: Chủ đề nhánh : (Thời gian thực hiện:
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- U CẦU CHUẨN BỊ
Đón trẻ -thể dục sáng
* Đón trẻ:
- Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Trao đổi với phụ huynh * Trò chuyện:
- Trò chuyện với trẻ thể dục, thể thao
* Thể dục sáng:
- Trẻ tập tập phát triển chung
* Điểm danh
- Cơ liềm nở đón trẻ từ tay phụ huynh, tạo cảm giác an toàn thoải mái cho trẻ đến lớp
- Trẻ biết tự cất đồ cá nhân vào vị trí quy định
- Có thói quen khám phá chủ đề
- Trẻ biết tập động tác phát triển chung theo cô - Phát triển thể lực cho trẻ
- Theo dõi trẻ đến lớp
- Cô đến sớm 15p, vệ sinh, thơng thống phịng học
- Sân tập rộng phẳng, an toàn
(3)THỂ DỤC THỂ THAO
Từ 09/12/2019 đến 20/12/2019
“Bé với thể dục thể thao” từ ngày 09 đến 13/12/2019)
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khỏe trẻ tuần học qua - Nhắc nhở trẻ chào cô, bố, mẹ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Cùng trẻ trò chuyện nội dung chủ đề
- Trẻ hoạt động theo ý thích 1/ Ổn định tổ chức :
- Trò chuyện trẻ chủ đề - Kiểm tra sức khỏe cho trẻ 2 / Nội dung :
* Hoạt động :Khởi động: Cho trẻ khởi động theo nhạc - Cô bao quát khởi động trẻ
* Hoạt động : Trọng động:
- Cho trẻ tập cô động tác PTC - Cơ tập trẻ, động viên, khích lệ trẻ tập
* Hoạt động : Hồi tĩnh:
- Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng theo nhạc 3/ Kết thúc : - Nhận xét – tuyên dương - Gọi tên trẻ theo danh sách
- Chào cô, bố,mẹ, cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Trò chuyện cô - Chơi tự
- Kiểm tra sức khỏe, chỉnh tề trang phục
- Trẻ khởi động theo nhạc kết hợp kiểu Đi vòng tròn, kết hợp kiểu đi, sau thành hàng ngang theo tổ, dãn cách
- Trẻ tập động tác + Hô hấp 3: thổi nơ bay
+ Động tác tay: Đưa tay ngang, gập khuỷu tay
+ Động tác chân: Bước khuỵu chân trái sang bên chân phải thẳng
+ Bụng 4: Đứng đan tay sau lưng gập người phía trước
(4)TỔ CHỨC CÁC
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
G
Ó
C
Nội dung hoạt động Mục đích- u cầu Chuẩn bị + Góc đóng vai: Chơi
“Gia đình”, “bán hàng”, “Cửa hàng bán dụng cụ thể thao, Siêu thị”
+ Góc tạo hình:
- Cắt, dán “Bé tập thể dục”, “Người máy”, “Thêm vào phận thiếu”, Chơi “Xưởng sản xuất đồ chơi búp bê” + Góc âm nhạc:
- Ôn lại hát sử dụng dụng cụ gõ đệm
+ Góc sách/Thư viện: - Làm sách tranh truyện xem tranh truyện giữ gìn vệ sinh thể, kể lại truyện nghe
+ Góc xây dựng/Lắp ghép:
- Xây dựng “Doanh trại đội”, “Công viên”, “Ngôi nhà bé”, Xếp hình “Bé tập thể dục”
- Trẻ biết nhập vai chơi, chơi theo nội dung góc
- Trẻ có kỹ vẽ ,xé dán tranh
- Biết biểu diễn hát nghề quen thuộc
- Trẻ biết lật sách trang để xem tranh gia đình
- Trẻ biết chọn vật liệu phù hợp xây dựng cơng trình có bố cục cân đối, hợp lý
- Đồ chơi bán hàng, đồ chơi nấu ăn, trang phục, rối
- Giấy mầu, đất nặn, bút chì, sáp mầu
(5)HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Trị chuyện chủ đề:
- Cơ cho trẻ hát “Thể dục buổi sáng” - Trò chuyện trẻ nội dung chủ đề
- Vậy hơm khám phá tìm hiểu mơn thể dục thể thao góc chơi
+ Có góc chơi ?
- Cô giới thiệu nội dung chơi góc 2 Thoả Thuận trước chơi:
- Cơ cho trẻ nhận góc chơi câu hỏi: + Con thích chơi góc chơi nào? Vì sao?
+ Cịn bạn thích chơi góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )
- Hôm bác xây dựng định xây ? - Xây nhà xây nào?
3 Quá trình chơi - Con đóng vai gì?
- Vai bác sỹ làm cơng việc gì?(Cơng nhân, giáo ?)
Bây góc chơi tự thỏa thuận vai chơi với
- Cho trẻ tự nhận góc chơi, điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí
- Khi trẻ góc mà chưa thỏa thuận vai chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi
- Góc chơi trẻ cịn lúng túng, chơi trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực
- Khuyến khích trẻ tạo sản phẩm nhanh đẹp
- Khen, động viên trẻ kịp thời trẻ có hành vi tốt, thể vai chơi giống thật
- Cô nhận xét trẻ q trình chơi - Cơ nhận xét tất góc chơi
4 Kết thúc chơi:
- Khen động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau
- Trẻ hát theo nhạc - Trò chuyện
- Góc xây dựng, góc phân vai, góc âm nhạc
- Ở góc xây dựng xây nhà cao tầng
- Xếp viên gạch lên tạo thành nhà - Vai bác sỹ, cô giáo, cô công nhân
- Phát thuốc cho bệnh nhân, tiêm chữa bệnh
- Lắng nghe - Trẻ góc chơi
- Trẻ chơi theo nội dung góc
- Trẻ chơi theo nhóm bạn, chơi đồn kết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
TỔ CHỨC CÁC
(6)H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
N
G
O
À
I
T
R
Ờ
I
HĐ CĨ CHỦ ĐÍCH:
- Quan sát thời tiết, lắng nghe âm khác sân chơi…
- Nghe kể chuyện/ đọc thơ/hát có nội dung chủ đề
- Trò chơi vận động:
Người dẫn đầu, chơi nhảy dây, cầu lơng…Các trị chơi dân gian; chơi theo ý thích
Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi, thiết bị trời
- Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên
- Trẻ biết thay đổi thời tiết ngày
- Đọc số thơ, câu chuyện có nội dung chủ đề
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi
- Chơi tự
- Địa điểm quan sát
- Nội dung học
- Sân chơi rộng, phẳng, an toàn
- Thiết bị đồ chơi trời
HOẠT ĐỘNG
(7)1 Ổn định tổ chức
- Trò chuyện trẻ nội dung chủ đề 2/ Giới thiệu hoạt động:
- Hôm cô dạo chơi lắng nghe âm thiên nhiên
3/ Nội dung:
* Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại - Các thấy thời tiết hôm nào? - Trời có nắng khơng?
- Khi thời tiết rét phải làm trước tới lớp?
- Chúng lắng nghe thật tinh xem có âm thiên nhiên nhé?
- Con vừa nghe thấy âm gì?
Các thiên nhiên có nhiều âm khác tạo mơi trường sống phong phú đẹp Vì phải biết giữ gìn mơi trường đẹp, không vất rác bừa bãi, không thả động vật chết suống sông hồ…
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động “ Người dẫn đầu” - Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi
* Hoạt động 3:
- Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở cần thiết để đảm bảo an toàn cho trẻ
4/ Củng cố:
- Cô cho trẻ nhắc lại nội dung buổi quan sát 5/ Kết thúc:
- Nhận xét – tuyên dương
- Trị chuyện
- Rét - Không - Mặc ấm
- Tiếng xe máy, tiếng chim hót…
- Lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Chơi tự vơi thiết bị đồ chơi trời
(8)H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
Ă
N
+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh văn minh
+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn ngon miệng, ăn hết suất + Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất để có sức khỏe
+ Rèn trẻ có thói quen, nề nếp ăn uống sẽ, văn minh lịch
- Hình thành thói quen vệ sinh cho trẻ đồng thời củng cố kỹ rửa tay
- Giúp trẻ ăn nhiều loại thức ăn khác để cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho thể
- Củng cố số hành vi văn minh ăn uống
- Nước cho trẻ rửa tay
- Xà phòng - Khăn lau tay khô
- Khăn mặt - Kê bàn ăn đảm bảo đủ cho số trẻ ( trẻ/ bàn)
- Khăn lau tay, đĩa, thìa…
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
N
G
Ủ
- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ, cho trẻ nằm thoải mái Đóng của, tắt điện, giảm ánh sáng phòng, cho trẻ nghe băng nhạc hát ru êm dịu
- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải mái
- Chiểu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru
- Vận động nhẹ; Ăn quà chiều
- Trẻ sảng khoái sau giấc ngủ trưa
- Khăn ướt, quà chiều
HOẠT ĐỘNG
(9)Hoạt động ăn
- Chuẩn bi đồ dùng
- Tổ chức ăn
- Vệ sinh sau ăn
thể trước ăn, biết rửa tay xà phịng lau tay khơ khăn
- Trẻ biết giúp cô giáo chuẩn bị đồ dùng trước ăn
- Trẻ có thói quen nề nếp ăn, ăn khơng nói chuyện, ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Trẻ biết lau miệng, tay sau ăn, biết vệ sinh nơi quy định
khăn lau
- Bàn, ghế, bát, thìa, khăn lau, đĩa đựng khăn, đĩa đựng cơm rơi - Cơm, thức ăn mặn, canh (đảm bảo theo phần dinh dưỡng theo mùa) - Chậu, khăn ướt
Hoạt động ngủ
- Chuẩn bị phòng ngủ
- Tổ chức ngủ
- Đảm bảo phịng ngủ cho trẻ thống mát mùa hè, ấm áp mùa đông
- Trẻ ngủ tư thế, ngủ sâu, ngủ đủ giấc
- Sạp ngủ, chiếu, gối, chăn
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân trước ăn - Cô cho trẻ tập trung trẻ hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo quy trình
- Cô bao quát nhắc nhở trẻ không tranh dành, sô đẩy
- Xếp hàng
(10)tránh làm ướt khu vực rửa tay
- Cô hướng dẫn trẻ cô chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng cơm rơi, ghế để nơi quy định
+ Tổ chức ăn :
- Cô nhắc nhở trẻ ngồi chỗ, không trêu đùa tránh làm đổ cơm
- Cô chia cơm đủ xuất, đảm bảo đủ thức ăn cho trẻ - Nhắc nhở trẻ thói quen văn minh ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn
- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ ăn hết xuất, khơng kiêng khem thức ăn
+, Vệ sinh sau ăn:
- Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn lau miệng khăn ướt sau ăn vệ sinh nơi quy định
- Cùng cô chuẩn bị đồ dùng - Trẻ ngồi nơi quy định
- Trẻ biết mời cô, mời bạn trước ăn, biết che miệng hắt
- Lau miệng khăn ướt vệ sinh nơi quy định
+ Chuẩn bị phịng ngủ:
- Cơ vệ sinh phịng ngủ sẽ, đảm bảo thống mát mùa hè, ấm áp mùa đông
- Cô chuẩn bị phịng ngủ có đủ sạp, có chiếu, chăn gối đủ với số lượng trẻ
+ Ổn định trước ngủ:
- Cô cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ”
- Nhắc nhở trẻ nằm ngủ tư thế, ngủ giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc
+ Tổ chức ngủ: - Cô bao quát trẻ ngủ, động viên nhẹ nhàng trẻ khó ngủ
- Đọc thơ
- Trẻ ngủ
TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ
(11)H O Ạ T Đ Ộ N G C H IỀ U chiều
- Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Nghe kể chuyện, đọc thơ, hát múa theo nội dung chủ đề
- Vui học kidmats vào chiều thứ 4,6
- cho trẻ thực làm quen LQVT, Vở “ Bé LQCC thơng qua trị chơi”
- Xếp đồ chơi gọn gàng
- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối tuần
- Trả trẻ
trẻ
- Trẻ tự lựa chọn góc chơi mà trẻ thích
- Ơn lại hát thơ có nội dung thuộc chủ đề
- Trẻ thực ôn lại kiến thức học
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh gọn gàng ngăn nắp
- Múa, hát số động vật sống nước - Trẻ thuộc hát
- Trẻ nhận xét bạn
- Đồ chơi, gó - Bài hát, bài thơ
- Bút chì, LQVT, Bé LQCC thơng qua trị chơi, sáp mầu
- Rổ, giá đồ chơi
- Giai điệu hát, đàn , trang phục gọn gàng
- Đồ dùng cá nhân
Thứ ngày 09 tháng 12 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Tung bóng lên cao bắt bóng Hoạt động bổ trợ: Trị chơi : Chạy đuổi theo bóng
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức:
(12)- Khi bóng rơi xuống biết bắt bóng tay khơng làm rơi bóng khơng ơm bóng vào người
Kỹ năng:
- Phát triển tay, vai, tố chất khéo léo nhanh nhẹn, phát triển khả định hướng tốt
Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ có tính kỹ luật trật tự học
- Giáo dục trẻ có ý thức tập luyện, ý nghe hiệu lệnh cô II CHUẨN BỊ
Đồ dùng cô trẻ: - Bóng 10
- Sân tập rộng, phẳng an toàn Địa điểm tổ chức:
- Tổ chức hoạt động sân tập. III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề: - Cho trẻ nghe hát Việt Nam
- Vào ngày 15/12/2018 sân Mỹ Đình diễn trận trung kết lượt đội Việt Nam Mailayxia Đội tuyển Việt Nam giành chiến thắng vô địch với tỷ số 1-0 Cả nước náo nức ăn mừng bầu khơng khí phấn khởi
+ Các có biết nói mơn thể thao ? 2 Giới thiệu bài
- Cũng nói đến bóng, ngày hơm luyện tập với bóng nhé!
- Kiểm tra sức khỏe cho trẻ trước vào buổi tập 3.Nội dung :
* Hoạt động : Khởi động:
- Cô cho trẻ khởi động theo nhạc kết hợp kiểu
- Cô bao quát trẻ tập tập trẻ
* Hoạt động :Trọng động:
- Trẻ hát cô - Trẻ lắng nghe
- Bóng đá
- Vâng
(13)Bài tập phát triển chung:
- Cô hướng dẫn trẻ tập động tác tập phát triển chung
- Cô tập trẻ động viên khích lệ trẻ
VĐCB: " Tung bóng lên cao bắt bóng"
- Hơm dạy vận động " tung bóng lên cao bắt bóng"
- Cơ làm mẫu lần
- Cô làm mẫu lần + phân tích động tác TTCB: Chân vai, tay cầm bóng, tung bóng lên cao, bóng rơi xuống dùng tay bắt bóng (khơng làm rơi bóng ơm bóng sát người) Các tung bóng phải tung thẳng lên trên, không tung qua trái phải không tung cao
- Mời trẻ lên tập thử
- Cô cho trẻ lên thực hiện, cô ý sửa sai cho trẻ
- Chia tổ tập thi đua - Mời trẻ lên thực - Mời trẻ lên thực
Trò chơi củng cố: " Chạy đuổi theo bóng"
- Cách chơi: Cơ đổ bóng sân cho trẻ đuổi theo nhặt bóng, yêu cầu trẻ nhặt quả, chạy bỏ vào rổ tổ
* Hoạt động : Hồi tĩnh:
- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập 4 Củng cố:
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động vừa học 5 Kết thúc :
Nhận xét- tuyên dương
- Trẻ tập theo cô động tác
+ Động tác tay: Đưa tay ngang, gập khuỷu tay + Động tác chân: Bước khuỵu chân trái sang bên chân phải thẳng
+ Bụng 4: Đứng đan tay sau lưng gập người phía trước
+ Bật 1: Bật tiến phía trước
- Quan sát
- Quan sát, lắng nghe
- Tập thử - Thực
- Trẻ chơi trò chơi
- Đi lại nhẹ nhàng theo nhạc
(14)Thứ ngày 10 tháng 12 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen chữ b , d , đ (ƯDPHTM) Hoạt động bổ trợ: Trò chơi : “Ghép chữ tình bạn”
I MỤC ĐÍCH – U CẦU Kiến thức:
- Hình thành cho trẻ nhóm chữ b, d, đ qua kiểu chữ, in thường, viết thường - Trẻ biết so sánh đặc điểm giống khác chữ b, d, đ Kỹ năng:
- Phát triển kỹ nghe phát âm chữ b,d,đ, trẻ có kỹ hoạt động nhóm tham gia chơi trò chơi
3.Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức học tập, mạnh dan trả lời câu hỏi cuả cô
- Trẻ tích cực thỏa thuận, hợp tác, tham gia hoạt động nhóm tham gia chơi trò chơi với bạn
II CHẨN BỊ
Đồ dùng cô trẻ
- Bài giảng Powerpoint, hình tương tác S - Thẻ chữ b, d, đ
- Các thẻ chữ cái, nét chữ rời (Các nét thẳng, nét móc trịn, nét ngang đủ số lượng cho trẻ)
Địa điểm tổ chức:
Tổ chức hoạt động lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức.
( Quảng bá video cổ động bóng đá) Cho trẻ xem hát để cổ động viên bóng đá
+ Bài hát nói mơn thể thao ? Giới thiệu:
- Hôm cô làm quen với số mơn bóng đá qua tiết học làm quen với chữ B,D,Đ
Tiến hành hoạt động.
* Hoạt động 1: Làm quen chữ cái
+ Làm quen chữ : b ( Cơ quảng bá hình ảnh tranh “ Quả bóng”)
- Cô giới thiệu tranh cho trẻ quan sát - Cho trẻ đọc từ tranh
- Cô cho trẻ tìm chữ học - Cơ giới thiệu chữ b
- Cô phát âm mẫu
- Trẻ xem - Bóng đá
- Lắng nghe
- Quan sát
(15)- Cho lớp phát âm 2-3 lần - Mời tổ + cá nhân phát âm
- Cho trẻ nhận xét cấu tạo chữ
- Cô giới thiệu chữ b viết thường chữ b viết hoa
- Cơ chốt: Chữ b gồm nét cong trịn khép kín nét sổ thẳng bên trái nét cong tròn, phát âm đọc “bờ”
+ Làm quen chữ: đ ( Cơ quảng bá hình ảnh tranh “ Bóng đá”)
- Cơ giới thiệu tranh “ Bóng đá” - Cho trẻ đọc từ “ Bóng đá” - Cô cho lớp phát âm
- Mời tổ + nhóm + cá nhân phát âm - Cơ cho trẻ nhận xét cấu tạo chữ “đ’’
- Cô giới thiệu chữ đ viết thường viết hoa - Chữ “đ” có nét cong trịn khép kín, nét sổ thẳng bên
* Làm quen chữ : d
Có chữ từ “ Bóng đá” gần giống chữ đ, đốn xem chữ ?
- Cơ giới thiệu chữ “d” phát âm chữ “ d” - Cô cho lớp phát âm
- Có điều kỳ diệu chữ “d”, xem
- Cô quay chữ “d” ngược lại để tạo thành chữ “b” - Các điều kỳ diệu chữ “d” quay ngược lại “d” lại trở thành chữ “b” mà vừa làm quen
- Các nhận xét chữ “d”
- Cơ chốt: Chữ “d” có nét cong trịn khép kín nét sổ thẳng bên phải
- Mời tổ + nhóm + cá nhân phát âm * Hoạt động 2: So sánh
(Cô phân phối tập tin) chữ b, d
- Cho trẻ so sánh chữ “b” chữ “d” có điểm giống khác
(Cô phân phối tập tin) chữ d, đ
- Trẻ nhận xét - Quan sát
- Quan sát
- Đọc từ tranh - Trẻ phát âm
- Lắng nghe quan sát
- Nhận xét cấu tạo - Trẻ phát âm - Lắng nghe
- Trẻ phát âm cô - Nêu cấu tạo chữ “d”
- Trẻ phát âm
- So sánh chữ b, d
+ Giống nhau: Đều có nét cong trịn nét thẳng + Khác nhau; Phát âm, vị trí nét sổ thẳng
- Giống: có nét cong trịn khép kín nét sổ thẳng
(16)- Cho trẻ so sánh chữ đ,d
* Hoạt động : Trò chơi củng cố - Trị chơi 1: “ Ai thơng minh nhất”
+ Cách chơi 1: Các tìm nét để ghép thành chữ theo yêu cầu cô
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần theo gợi ý cô đưa
- Trị chơi 2: “Ghép chữ tình bạn”
+ Cách chơi: Các liên kết lại với để tạo chữ “b, d, đ” số lượng người nhóm theo yêu cầu cô Củng cố:
- Cô cho trẻ nhắc lại học
- Giáo dục trẻ biết vui chơi đoàn kết giúp đỡ bạn bè hoạt động lớp
Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương
về cách phát âm
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ nhắc tên học
Thứ ngày 11 tháng 12 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG:
Đo độ dài vật dơn vị đo, so sánh diễn đạt kết đo Hoạt động bổ trợ: Đo đồ vật xung quanh lớp
(17)- Trẻ biết đo độ dài vật đơn vị đo khác so sánh diễn đạt kết đo
- Trẻ diễn đạt từ xác kết đo “ chiều dài vật …chiều dài …” Kĩ năng.
- Rèn kĩ đo diễn đạt cách đầy đủ Giáo dục.
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi II, Chuẩn bị
Đồ dùng cô trẻ
- Bút sáp , phấn , bút chì, sợi dây đủ cho số lượng trẻ - Chiếc ghế , bàn , sách, bảng …
Địa điểm tổ chức - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định
- Cho trẻ hát bài: Bé khỏe bé ngoan + Muốn khỏe mạnh cần làm gì? 2 Giới thiệu
Hôm cô thực đo độ dài vật thước đo so sánh kết đo
Nội dung.
Hoạt động : Đo độ dài vật so sánh diễn đạt kết đo
- Trước tiên cô đo bàn trước nhé!
- Cô lấy bút chì đo trước lớp quan sát nói kết đo với
Cơ vừa đo vừa nói cách đo :
- Đặt đầu bút chì trùng với đầu mép bàn cho cạnh bút chì sát với cạnh bàn - Cô dùng phấn gạch sát vào đầu bàn để đánh dấu
- Nhấc bút lên đặt tiếp bút theo chiều cần đo cho đầu bút trùng với vạch đánh dấu ,đánh dấu tiếp đầu tiếp tục làm đo hết chiều dài
Các nhớ đo phải đo từ trái sang phải Như cô đo xong bàn cô trẻ đếm kết số lần đo : chiều dài bàn lần bút chì
- Trẻ hát “ Bé khỏe bé ngoan”
- Tập luyện thể dục thể thao, ăn uống đầy đủ dinh dưỡng
- Trẻ quan sát đo nói kết
(18)- Tiếp theo cô mời bạn lên đo gang tay xem chiều dài bàn lần gang tay
Hoạt động 2: Trẻ luyện tập thực hành - Cô cho nhóm thực hành đo
- Cơ tổng kết dụng cụ có chiều dài khác kết khác
- Như biết cách đo chưa có thấy thú vị khơng
Hoạt động3: Trị chơi “Bật vịng đo dây”
- Cách chơi: chia đội, bạn đội bật qua vòng lên lấy đặt cạnh sợi dây thừng, đội nhanh xếp đến hết dây thắng
-Trẻ chơi
-Trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ 4 Củng cố.
- Hôm đo độ dài vật thước đo ?
- Về nhà thực hành đo độ dài vật gia đình đơn vị đo !
5 Kết thúc.
- Cơ nhẹ nhàng ngồi sân để chăm sóc cho hoa thật đẹp mang tặng ngày khai trương phòng khám
- trẻ lên đo gang tay nói kết đo: Cái bàn dài lần gang tay
- nhóm trẻ thực hành
- Trẻ đo chiều dài bàn thước đo ( nhóm trẻ đo bàn , Băng giấy, …) đơn vị đo so sánh diễn đạt kết đo
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
- Cơ trẻ ngồi
Thứ ngày 12 tháng 12 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Tìm hiểu đội hải quân Hoạt động bổ trợ: Thao trường nắng gió
I MỤC ĐÍCH U CẦU 1 Kiến thức:
(19)- Trẻ biết nơi làm việc nhiệm vụ đội hải quân 2 Kỹ năng:
- Rèn luyện, củng cố khả ý, ghi nhớ, quan sát, phân nhóm… - Rèn luyện cho trẻ kỹ làm việc theo nhóm
- Phát triển ngơn ngữ mạch lạc cho trẻ 3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
- Giáo dục trẻ lịng nước, lịng kính u biết ơn đội hải quân II CHUẨN BỊ
Đồ dùng giáo viên trẻ * Đồ dùng giáo viên
- Máy tính, máy chiếu - Giáo án powpoint
- Tranh ảnh trang phục, công việc, phương tiện làm việc đội hải quân
- hộp quà, rổ nhỏ, tờ tranh Bảng to - Vòng thể dục, que
* Đồ dùng trẻ
- Sắc xơ, máy tính bảng - Trang phục hải quân Địa điểm
- Phòng học thông minh
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Xin chào mừng đội chơi đến với chương trình chiến sĩ ngày hôm nay! + Đội Trường Sa
+ Đội Hoàng Sa + Đội Hải Âu
- Xin tràng pháo tay chào mừng đội
- Cơ giới thiệu: Chương trình hơm gồm có phần chơi
+ Phần 1: Chiến sĩ người bạn + Phần 2: Thử tài chiến sĩ
+ Phần 3: Thao trường nắng gió
(Cơ phân phối tập tin nhạc hải quân) - Cho trẻ hát hải quân
- Các chiến sĩ vừa hát hát nói ai? 2 Giới thiệu bài
- Quảng bá hình ảnh cho trẻ quan sát hình ảnh
- Trẻ vỗ tay - Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát vận động hát hải quân
(20)chú hải quân
- Có nhân vật đặc biệt mà chương trình muốn giới thiệu, chiến sĩ hướng lên hình xem nhé!
- Nhân vật đặc biệt ngày hôm ai?
- Chú đội hải quân nhân vật mà chương trình hướng tới
3 Hướng dẫn
Hoạt động 1: Tìm hiểu đội hải quân - Phần thi dành cho đội chơi “Chiến sỹ người bạn”
- Trước bắt đầu trò chơi, ban tổ chức chương trình dành tặng cho đội hộp quà
- Ban tổ chức mời đại diện đội lên nhận quà mở xem gì?
- Các đội nhận tranh, nhiệm vụ đội thảo luận nội dung tranh
- Cô cho trẻ thảo luận trình bày theo đội:
* Đội Trường Sa: Giới thiệu trang phục đội hải quân
- Ban tổ chức mời đại diện đội Trường Sa lên trình bày tranh đội
- Bức tranh nói ai?
- Trang phục hải quân gồm có gì? - Có chiến sĩ có ý kiến bổ sung
=> Cô khái quát: Bức tranh đội Trường xa nói đội hải quân trang phục đội hải quân hay gọi quân phục quy định sau: Mũ, áo, quần, thắt lưng, giầy
- Áo trắng, cổ áo tay áo có viền kẻ xanh trắng, quần màu xanh lam, mũ trắng có viền xanh Màu viền xanh áo mũ đội hải qn màu nước biển Phía trước mũ có hình trịn màu đỏ, có ngơi vàng quốc huy nước Việt Nam, viền xanh có dịng chữ
- Trẻ quan sát
- Chú đội hải quân
-Trẻ lên nhận quà - Bức tranh
-Trẻ quan sát, nhận xét tranh, thảo luận, thống ý kiến tranh
- Đội trưởng lên nhận xét tranh
- Bức tranh nói hải quân, trang phục đội hải quân
- Mũ, áo, quần, giầy, thắt lưng
- Áo màu trắng, cổ áo tay áo có viền kẻ xanh trắng, quần màu xanh lam, mũ trắng có hình ngơi sao, viền xanh
- Trẻ lắng nghe quan sát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc
- Hải quân Việt Nam
(21)“Hải quân Việt Nam”
- Cho lớp đọc“Hải quân Việt Nam” - Cho tổ đọc
* Đội Hoàng Sa: Giới thiệu công việc nơi làm việc đội hải quân
- Ban tổ chức mời đại diện đội Hồng Sa lên trình bày tranh đội
- Đội Hồng Xa nhận tranh có nội dung gì?
- Chiến sĩ có ý kiến bổ sung khơng?
=> Cô khái quát: Chú đội hải quân làm việc biển, đảo, làm công việc tuần tra, canh giữ vùng biển, hải đảo, bảo vệ tổ quốc Việt Nam
- Ngoài việc tuần tra, canh gác vùng biển đội hải quân phải làm nhiệm vụ khác Muốn biết cơng việc gì, chiến sĩ hướng lên hình theo dõi nhé!
-( Quảng bá video) Cho trẻ xem video
- Qua hình ảnh video mà vừa xem, chiến sĩ thấy công việc đội hải quân nào?
-Và để xứng đáng với vất vả hy sinh đội Hải qn chiến sĩ tí hon phải làm gì? * Đội Hải Âu: Giới thiệu phương tiện làm việc đội hải quân
- Bức tranh Đội Hải Âu có nội dung gì?
- Cơ khái qt: Súng, ống nhịm phương tiện làm việc đội hải quân Và làm việc biển nên loại tàu chiến, tàu ngầm, xe tăng lội nước… phương tiện làm việc thiếu đội hải quân
- Ngoài phương tiện làm việc kể biết phương tiện làm việc khác đội hải quân?
- Kết thúc phần chơi “Chiến sỹ người
bức tranh
- Công việc nơi làm việc đội hải quân
- Chú đội hải quân làm việc biển, đảo, tuần biển
- Chú hải quân đứng gác - Trẻ lắng nghe quan sát - Trẻ xem
- Trẻ xem video
- Rất vất vả
- Phải chăm ngoan, học giỏi, lời bố mẹ, cô giáo - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- La bàn, pháo, tên lửa nước…
- Bộ đội phịng khơng, khơng qn, đội binh, đội đặc công
(22)bạn” BTC thấy đội chơi xuất sắc Vậy phần thắng thuộc ba đội
* Mở rộng: ( Sử dụng hình quảng bá)
- Ngồi đội hải qn cịn có nhiều đội làm chuyên ngành khác, chiến sĩ biết kể cho BTC bạn nghe nào?
- Cơ chốt: Ngồi đội hải qn cịn có đội làm chun ngành khác như: Bộ binh, phịng khơng, khơng qn, đặc cơng, biên phịng
- Hàng năm có ngày kỷ niệm tơn vinh đội có biết ngày nào?
- Bộ đội hải quân nói riêng đội nói chung nghề vinh quang, cần thiết với Tổ quốc quê hương.Vì chiến sĩ phải biết ơn, yêu thương, quý trọng đội
- Cho trẻ làm đội tuần tra - Làm đội vác súng
- Chú đội hải qn lấy ống nhịm nhìn xa biển Hoạt động 2: Luyện tập ( Sử dụng đệ trình) * Phần thi thứ chương trình phần thi “Thử tài chiến sỹ”
- Trong phần chơi đội chơi lắc sắc xô thật nhanh để dành quyền mở ô cửa Sau ô cửa hình ảnh Đội nhanh tay giành quyền mở ô cửa trả lời câu hỏi sau ô cửa giành chiến thắng
- Cô cho trẻ thi đua
- Cơ động viên khích lệ trẻ
Hoạt động 3: Trò chơi: Thao trường nắng gió - Tiếp theo xin mời bạn đến với phần thi thứ mang tên gọi “Thao trường nắng gió”
- Cách chơi: Ở phần chơi BTC chuẩn bị hình ảnh trang phục, công việc phương tiện làm việc đội hải quân - Luật chơi: Nhiệm vụ đội phải bật qua vòng thể dục để lấy ảnh theo yêu cầu BTC gắn lên bảng Thời gian chơi nhạc đội gắn nhiều ảnh đội giành chiến thắng
- Vung tay 1,2.1,2
- Chú đội vác súng vai 1,2 1,2
- Đưa tay làm ống nhòm
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lên trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi theo đội - Trẻ chơi
- Chúng chiến sĩ - Chú đội hải quân
- Trẻ trả lời
- Vâng
- Trẻ lắng nghe
(23)- Cô cho trẻ chơi
- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ - Cơ nhận xét, tuyên dương trẻ 4 Củng cố:
- Chúng vừa tham gia chương trình gì? Vừa tìm hiểu ai?
- Cơ vừa tìm hiểu đội, biết trang phục, công việc nơi làm việc, phương tiện làm việc đội hải quân - Sau lớn lên bạn muốn làm đội hải quân?
- Sau lớn lên làm đội, đội hải quân, Các phải rèn luyện, lao động, ăn nhiều lớn nhanh, để tỏ lòng biết ơn đội, phải học tập thật ngoan, thật giỏi 5 Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- Cô trẻ hát “Tập làm đội”
Thứ ngày 13 tháng 12 năm 2019 HOẠT ĐỘNG CHÍNH:
Hát vận động: “Cùng đều”( ƯDPHTM) Hoạt động bổ trợ
+ T/c “Những nốt nhạc vui”. I / MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức
(24)- Trẻ hát giai điệu,nhịp điệu hát kết hợp vận động - Biết vận động theo nhịp điệu hát
- Biết cách chơi, luật chơi tham gia trò chơi 2/ Kỹ
- Phát triển kỹ quan sát, kỹ nghe phán đốn cho trẻ - Trẻ có kỹ hát kết hợp vận động theo hát theo nhạc 3/Thái độ
- Trẻ u thích mơn học,hứng thú tham gia vào hoạt động môn học - Giáo dục trẻ u thích mơn thể thao
II/Chuẩn bị: - Giáo án word
- Giáo án điện tử có sleis
- Bản nhạc khơng lời “ Cùng đều”
- Các nhạc không lời “ Em thích làm đội” “ Chú đội” “ Gác trăng” “ Chú đội xa” “ Lý dĩa bánh bò” “ Trống cơm” “ Lý bơng” “ Đi cấy”
- Phịng học thông minh kết nối 2/ Địa điểm tổ chức :
- Tại phịng học thơng minh
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 / Ổn định, gây hứng thú.
- Xin chào mừng quý vị đại biểu, chiến sĩ đến với chương trình chúng tơi chiến sĩ ngày hôm nay!
- Hôm Lớp Tuổi A1 trường Mầm non Tràng Lương long trọng tổ chức hội thi : Chúng chiến sĩ giành cho chiến sĩ nhí
- Sau xin trân trọng giới thiệu đến với chương trình chúng tơi chiến sĩ hơm có đội chơi:
1 Là đội Bộ binh 2.Là dội Hải quân 3.Là đội Biên phòng
Xin chào tất chiến sĩ
- Rất vinh dự cho cô làm người dẫn chương trình sân chơi ngày hơm thành phần thiếu sân chơi ban giám khảo giáo trường làm ban giám khảo cho
- Vỗ tay
- Trẻ vẫy tay chỗ ngồi
(25)thi Xin chào mừng 2 Giới thiệu bài:
- Đến với “ Hội thi chiến sĩ” hôm sẻ trải qua phần thi :
1.Giao lưu văn nghệ Vui chiến sĩ , Những nốt nhạc vui 3 Nội dung:
* Hoạt động : Giao lưu văn nghệ.
- Mở đầu chương trình phần thi giao lưu văn nghệ với hát “Cùng đều” Nhạc sỹ Hồng Văn Yến Hồng Hạnh thể xin mời chiến sĩ lắng nghe
- Cô hát lần thể diễn cảm - Cơ vừa hát hát ? ?
- Chiến sĩ giỏi cho cô biết hát có giai điệu ?
- Bài hát nói điều gì?
- Các có thích tập thể dục khơng ?
- Vậy xin mời tất chiến sĩ đứng lên thể hát cô
- Cả lớp hát lần ( đứng hát diễn cảm)
- Để hình ảnh bạn tập thể dục lên đẹp xin mời chiến sĩ hát thật hay hát
- Xin cảm ơn chiến sĩ hát hay * Hoạt động2 : Vui chiến sĩ
- Tiếp theo chương trình xin mời đội chơi đến với phần thi “Vui chiến sĩ”qua hát “Cùng đều”
- Các đội chơi ý sau người dẫn chương trình hát vận động “Cùng đều” xong đội thể giống người dẫn chương trình đội giành chiến thắng.Các chiến sĩ sẵn sàng chưa
- Vậy chiến sĩ ý xem người dẫn chương trình thể
- Cô hát múa lần
- Cô thể phần khiếu xong đấy, chiến sĩ thấy có khó khơng?
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Nhạc sỹ Hoàng văn Yến - Vui nhộn, vừa phải
- bạn tập thể dục - Có
- Hát 1-2 lần
- Lắng nghe
- Rồi
(26)- Vậy để dễ dàng thể với đội chơi, chiến sĩ ý xem cô làm nhé?
- Cơ múa minh hoạ + phân tích động tác theo hát từ đầu đến cuối
- Các chiến sĩ quan sát kỹ phần thể cô chưa? Vậy chiến sĩ xem cô hát múa lại
- Các đội chơi sẵn sàng bước vào phần thi chưa ?
- Vậy để lấy lại tự tin, bình tĩnh cho đội xin mời tất chiến sĩ đứng lên thể người dẫn chương trình
- Vừa cô thấy chiến sĩ thể giỏi, cô khen đội chơi Và sau xin mời đội bước vào phần thi
- Xin mời : Đội Hải quân Đội Biên phòng Đội Bộ binh ( cô sửa sai)
- Cô mời tổ chiến sĩ lên biểu diễn - Cô mời tổ bạn nữ lên biểu diễn - Mời mầm tài đầy triển vọng lên biểu diễn
- Xin chúc mừng chiến sĩ thể tốt phần thi Tiếp theo bước sang phần thi thứ “ Những nốt nhạc vui”
* Hoạt động3 : Trò chơi.
- Tiếp theo mời chiến sĩ bước sang phần thi thứ với trò chơi : Những nốt nhạc vui
- Xin mời bạn quan sát xem gửi hình ảnh cho bạn
( Sử dụng trức gửi tập tin) - Kể tên mầu nốt nhạc
Trong nốt nhạc nhiều màu sắc có giai điệu hát đội dân ca Nhiệm vụ đội mở nốt nhạc đốn xem giai điệu hát ? vùng miền nào?
- Quan sát
- Quan sát vận động cô
- Rồi
- Trẻ thể cô
- Thể vận động thi đua tổ với
- Trẻ thể
- Trẻ biểu diễn
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
(27)- Vậy đội, đội thảo luận chọn cho đội nốt nhạc mở nốt nhạc ra, bên nốt nhạc có giai điệu hát chiến sĩ nói tên hát thể ln hát
- Cơ mời đội chơi Xin mời : Đội Hải quân Đội Biên phòng Đội Bộ binh
- Xin chúc mừng đội chơi hoàn thành xuất sắc phần chơi
4 Củng cố:
- Một câu hỏi khó mà ban tổ chức muốn hỏi đội chơi Đến với chương trình chiến sĩ ngày hôm nay,các bạn tham gia phần thi nào?
Xin cảm ơn chiến sĩ 5.Kết thúc :
- Thay mặt ban tổ chức, chúc mừng đội xuất sắc hội thi ngày hôm
Xin chào hẹn gặp lại
- Chơi trò chơi
- Giao lưu văn nghệ, vui chiến sĩ, nốt nhạc vui