- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo..[r]
(1)Tuần thứ: 05 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: ( Thời gian thực hiện: tuần. Chủ đề nhánh3: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh
( Thời gian thực hiện: Từ ngày 07/10
HỒ TRỢ TỔ CHỨC
HĐ NỘI DUNG CHUẨN BỊ
-Đón trẻ. Chơi. - Thể dục sáng
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
- Hướng dẫn trẻ vào nhóm chơi
- Cho trẻ quan sát góc bật chủ “ Tơi ai”
- Thể dục buổi sáng: Tập theo đĩa nhạc tháng
- Điểm danh
- Cô dọn dẹp lớp học, thơng thống phịng học - Chuẩn bị đồ chơi
- Sân tập Đĩa nhạc Các động tác thể dục
- Kiểm tra, trang phục Hoạt
động góc
Góc phân vai:
Đóng vai gia đình, siêu thị đồ chơi, phòng khám bệnh, cửa hàng thực phẩm
Góc xây dựng:
xây trường học, cơng viên xanh
Góc tạo hình: Tơ vẽ chân dung bé, nặn đồ chơi, xé giấy làm váy cho búp bê
Góc học tập: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh bé
Góc thiên nhiên:
Làm biểu đồ chiều cao, so sánh chiều cao bạn, nhận biết số lượng phạm vi
- Đồ chơi ăn uống, bác sỹ
- Đồ chơi lắp ghép, xây dựng
- Giấy vẽ, bút màu, giấy màu
- Truyện tranh tranh ảnh chủ đề - Giấy A0, bút chì
- Tranh vẽ bạn trai, bạn gái
Hoạt động ngoài trời
Hoạt động có chủ đích
- Quan sát thời tiết, lắng nghe âm khác Mặc quần áo phù hợp thời tiết
- Nghe kể chuyện: Món quà đặc biệt, Thỏ trắng biết lỗi
Trò chơi vận động
- Chơi số trị chơi: Chó Sói xấu tính, tạo dáng, trốn tìm
- Chơi trò chơi dân gian Chơi tự do
- Chăm sóc cối trường - Vẽ bạn trai, bạn gái
- Chơi với cát: in dấu bàn tay, bàn chân - Nhặt hoa, làm đồ chơi
- Nhặt rác quanh sân trường - Chơi với thiết bị trời
Địa điểm quan sát mát mẻ,
- Câu chuyện kể cho trẻ nghe
- Rổ đựng
- Địa điểm chơi sẽ, mũ Sói
- Bộ đồ chăm sóc - Phấn
- Cát, nước - Xô đựng rác
(2)BẢN THÂN
Từ ngày 23/09 đến ngày 11/10/ 2019) Số tuần thực hiện: tuần
đến ngày 11/10/ 2019)
CÁC HOẠT ĐỘNG.
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Đón trẻ hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ lớp học bé: Tên lớp, đồ dùng đồ chơi lớp - Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ
- Khởi động: Cho trẻ vòng tròn, kết hợp gót chân, mũi bàn chân, đi khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nhạc
- Trọng động( Bài tập tháng 10)
- Cho trẻ tập động tác tay, chân, bụng, bật theo tập tháng 09 - Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay tổ nhạc nhẹ - Bao quát trẻ vệ sinh, uống nước ngồi tổ điểm danh
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi 1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động cô. 2 Quá trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết
3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi - Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng
1 Hoạt động có mục đích:
Quan sát thời tiết, lắng nghe âm khác
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động trời an toàn để trẻ quan sát thời tiết dạo chơi sân trường Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát Hướng dẫn trẻ - Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ ý lắng nghe trả lời câu hỏi
2 Trò chơi vận động Mèo đuổi chuột, Rồng rắn lên mây - Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trò chơi.
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi
3 Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an tồn, tránh xa chỗ nguy hiểm, khơng xô
(3)HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
- Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân
- Tổ chức cho trẻ ăn
- Xà phòng rửa tay - Khăn lau tay khô - Khăn mặt
- Chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn
Hoạt động ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ trưa - Chuẩn bị phịng ngủ cho trẻ, thống mát,
- Kê sạp, trải chiếu - Chuẩn bị gối cho trẻ Chơi, hoạt
động theo ý thích.
- Chơi theo ý thích góc - Tổ chức ôn luyện nội dung học buổi sáng - Ôn hát “bản thân”
- Ôn lại thơ Về chủ đề “ Tôi ai)
+ Rèn thao tác, kỹ sử dụng chuột,máy tính
- Đồ dùng, đồ chơi góc
- Bàn, ghế cho trẻ ngồi - Bút chì, sáp màu
- Vở bé làm quen chữ
- Phịng học sẽ, thống mát - Hệ thống máy kidmast
Trả trẻ - Nêu gương cuối ngày - Trả trẻ
- Chuẩn bị bảng bé ngoan, cờ bé ngoan
- Chuẩn bị đồ dùng tư trang cần thiết để trả trẻ
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay bước, vặn vòi nước vừa phải búng nhẹ tay rửa xong để tránh làm nước bắn nhà sau lau khơ tay bàn ăn
- Bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt - Cơ giới thiệu ăn chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất - Tạo bầu không khí ăn
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phịng ăn sau ăn
- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng phòng - Bao quát sửa tư nằm cho trẻ
- Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc
- Nhắc trẻ giữ trật tự chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ quy định góc chơi
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng
- Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học
- Khởi động hệ thống máy kidmast,
- Phối hợp tổ chức nêu gương cho trẻ
- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào bạn, chào phụ huynh trước trẻ
- Trao đổi với phụ huynh điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt - Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
(5)Thứ Ngày 07/10/2019
VĐCB: Đi thay đổi hướng theo hiệu lệnh
Trò chơi: “Chuyền bóng”
*Đồ dùng và trẻ: - Phấn vẽ, sân tập, túi cát - Băng nhạc thể dục
Thứ Ngày08/10/2019
Đồng dao: “ Tay đẹp ”
Hát “ Mời bạn ăn”
*Đồ dùng cô và trẻ: - Tranh thơ
- Mơ hình
Thứ Ngày09/10/2019
Tách,gộp nhóm đối tượng phạm vi cách khác ( ƯDPHTM)
Trò chơi : + Ai giỏi + Nối Tranh
* Đồ dùng và trẻ: - Kết nối PHTM
- Hình ảnh nhóm đồ vật có số lượng từ đến
- áo, cốc xanh, cốc đỏ, tủ, xe Các thẻ số từ đến
- Mỗi trẻ rổ có nhóm giày, nơ, bát 6, thẻ từ đến
- Rổ kẹo đồ chơi Một búp bê, gấu
HOẠT ĐỘNG HỌC
(6)1 Ổn định tổ chức:
- Thực cho trẻ ổn định vị trí 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động - Phối hợp tham gia hoạt động trò chơi 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng 2 Hướng dẫn hoạt động:
*/ Khởi động: - Bao quát trẻ */ Trọng động:
- BTPTC: Bao quát chỉnh hàng cũng sửa sai cho trẻ trẻ tập tập phát triển chung
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát lắng nghe cô giáo tập hướng dẫn mẫu - Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ
- Nhắc nhở, động viên giúp đỡ trẻ yếu tham gia luyện tập - T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi
*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi 1 Ổn định tổ chức:
- Thực cho trẻ ổn định vị trí 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động - Phối hợp tham gia hoạt động trò chơi 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
(7)Thứ Ngày 10/10/2019
Bốn nhóm thực phẩm cần thiết cho thể
Trò chơi: “Chọn nhanh, chọn đúng”
* Đồ dùng và trẻ: - Máy tính, hình ảnh bạn bình thường bạn suy dinh dưỡng
- Hình ảnh nhóm thực phẩm
- Trò chơi “Chọn nhanh, chọn đúng”
- Nhạc hát “Mời bạn ăn”
Thứ Ngày 11/10/2019
Vận động theo nhạc bài: Xoè bàn tay nắm ngón tay(UDPHTM)
Nghe hát: Năm ngón tay ngoan
* Đồ dùng cô và trẻ: - Kết nối PHTM
- Giáo án điện tử
- Đĩa nhạc hát: Xịe bàn tay nắm ngón tay
HOẠT ĐỘNG HỌC
(8)1 Ổn định tổ chức:
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cô 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hoạt động trò chơi 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cô 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát.Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hoạt động trò chơi 3 Kết thúc hoạt động.
(9)