1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

khoa học 4 w website trường tiểu học trương hoành đại lộc quảng nam

4 11 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 7,43 KB

Nội dung

HĐ2: Thảo luận về vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất. - Nêu vai trò của nhiệt đối với con người, động vật và thực vật[r]

(1)

TUẦN 27 Thứ hai ngày 20 tháng năm 2017

KHOA HỌC 4: ( Tct: 53 )

CÁC NGUỒN NHIỆT I MỤC TIÊU :

- Kể tên nêu vai trò nguồn nhiệt

- Thực số biện pháp an toàn, tiết kiệm sử dụng nguồn nhiệt sinh hoạt Ví dụ: theo dói đun nấu; tắt bếp đun xong; …

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Chuẩn bị chung: Hộp diêm, nến,

- Mỗi nhóm tranh ảnh việc sử dụng nguồn nhiệt sinh hoạt

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

1 Bài cũ :

- Tại hôm trời rét, chạm tay vào ghế gỗ tay ta cảm giác lạnh chạm vào ghế sắt?

- Kể tên, nói cơng dụng vật cách nhiệt

- Nhận xét cũ 2 Bài

Giới thiệu: Các nguồn nhiệt

HĐ1: Các nguồn nhiệt vai trò chúng

- Yêu cầu HS quan sát trang 106 SGK Tìm nguồn nhiệt vai trị chúng

- Mời nhóm báo cáo kết thảo luận & GVKL

- Bạn biết nguồn nhiệt khác? Nhà bạn sử dụng nguồn nhiệt nào?

- Nguồn nhiệt có tác dụng sống?

HĐ2: Rủi ro, nguy hiểm sử dụng nguồn nhiệt

- Cho HS quan sát tranh SGK cho biết nguy hiểm xảy với nguồn nhiêt?

- Để đảm bảo an toàn ta phải làm

- hs trả lời

- HS quan sát trang 106 SGK & thảo luận cặp đôi

- HS tự trả lời

- Nguồn nhiệt dùng để sấy khô, sưởi ấm, đun nấu…

- HS đọc phần đối thoại hai bạn SGK

- Quan sát tranh SGK trả lời

(2)

gì?

- Bạn làm để tiết kiệm nguồn nhiệt?

- Kể tên cá nguồn nhiệt mà em biết? Nhà bạn sử dụng nguồn nhiệt nào?

- Nêu vai trò nguồn nhiệt đời sống ngày?

3 Củng cố, dặn dò

- Về nhà em tiếp tục làm thí nghiệm vật dẫn nhiệt vật cách nhiệt

- Chuẩn bị bài: Các nguồn nhiệt Nhận xét tiết học

(3)

TUẦN 27 Thứ năm ngày 23 tháng năm 2016

KHOA HỌC 4: ( Tct: 54 )

NHIỆT CẦN CHO SỰ SỐNG I MỤC TIÊU:

- Nêu vai trò nhiệt sống Trái Đất II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Hình trang 108, 109 SGK

- Sưu tầm thơng tin chứng tỏ lồi sinh vật có nhu cầu nhiệt khác

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

1 Bài cũ

- Kể tên số nguồn nhiệt mà em biết

- Để thực tiết kiệm sử dụng nguồn nhiệt sống hàng ngày, em phải làm ?

2 Bài mới:

* Giới thiệu: Nhiệt cần cho sống. HĐ1: Nhu cầu nhiệt người, động vật thực vật

- Chia lớp thành nhóm, nêu câu hỏi để nhóm thảo luận

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết

- Kể tên số vật sống xứ lạnh xứ nóng mà bạn biết

- Hs trả lời

- Các nhóm thảo luận câu hỏi

- Các nhóm trình bày kết thảo luận

- Các nhóm dựa vào hiểu biết hình minh hoạ SGK để thi kể

(4)

- Nêu biện pháp chống nóng, chống rét cho trồng

- Nêu biện pháp chống nóng, chống rét cho vật ni

- Nêu biện pháp chống nóng, chống rét cho người

- Kết luận

HĐ2: Thảo luận vai trò nhiệt sống Trái Đất

- Nêu vai trò nhiệt người, động vật thực vật

- Nhận xét, đánh giá

* Kết luận mục bạn cần biết SGK - Nêu câu hỏi

- Điều xảy Trái Đất không mặt trời sưởi ấm ?

- Nhận xét, kết luận mục bạn cần biết SGK

- Gọi HS đọc mục bạn cần biết trang 109 SGK

3 Củng cố - Dặn dò

- Em kể tên số vật sống xứ nóng xứ lạnh mà em biết Về nhà học thuộc mục bạn cần biết Chuẩn bị bài: Ôn tập

- Nhận xét tiết học

- HS nêu

- Một vài HS đọc

- HS thảo luận nhóm , trả lời câu hỏi

- Gió ngừng thổi, Trái Đất trở nên lạnh giá, nước ngừng chảy đóng băng, khơng có mưa…

Ngày đăng: 08/04/2021, 15:23

w