Ngân hàng câu hỏi môn Toán 8 kỳ 1 năm học 2020 - 2021

Hình gồm đường thẳng a và một phần mặt phẳngbị chia ra bởi a được gọi là nửa mặt phẳng bờ a.. Gọi E là một điểm nằm ngoài đường thẳng xy..[r]

(1)

NGÂN HÀNG CÂU HỎI KII MƠN TỐN 6 Giáo viên: Đào Duy Hiền - Trường THCS Đào Mỹ

PHẦN I: SỐ HỌC: Câu 1: ( Nhận biết, kiến thức tuần 20, thời gian làm 5’)

Phát biểu qui tắc dấu ngoặc? Áp dụng bỏ ngoặc (a + b - c) ; - ( - a- b + c )?

Đáp án: Như SGK/84.

Áp dụng: (a + b - c) = a + b - c - ( - a- b + c ) = a + b - c

Câu 2: ( Thông hiểu, kiến thức tuần 20, thời gian làm 6’)

Tính nhanh:

a) ( 2736 - 75) - 2736 b) ( - 2002 ) - ( 57 - 2002)

Đáp án:

a) ( 2736 - 75) - 2736 = 2736 - 75 - 2736 = -75

b) ( - 2002 ) - ( 57 - 2002) = - 2002 - 57 + 2002 = - 57

Câu 3: ( Vận dụng, kiến thức tuần 20, thời gian làm 10’)

Bỏ ngoặc tính:

a) ( 27 + 65 ) + ( 346 - 27 - 65) b) ( 42 - 69 + 17 ) - (42 + 17 )

Đáp án:

a) ( 27 + 65 ) + ( 346 - 27 - 65) = 27 + 65 + 346 - 27 - 65 = 346 b) ( 42 - 69 + 17 ) - (42 + 17 ) = 42 - 69 + 17 - 42 - 17 = -69

Câu 4: ( Nhận biết, kiến thức tuần 20, thời gian làm 5’)

Phát biểu qui tắc chuyển vế? Áp dụng : Tìm số nguyên x biết -2x - = 84?

Áp dụng : Tìm số nguyên x biết : -2x - = 84 -2x = 84 + -2x = 88 x = 88: ( - 2) x = - 44

Cho -4 - (27 - 3) = x - (13 - 4) bằng:

A x = 11 B x = -19 C x = 29 D x = -29

Đáp án: B x = -19

Đội bóng đá A năm ngoái ghi 21 bàn để thủng lưới 32 bàn Năm nay, đội ghi 35 bàn Tính hiệu số bàn thắng - thua đội A mùa giải

a) Năm ngoái? b) Năm nay?

Đáp án: a) Hiệu số bàn thắng - thua năm ngoái là: 21 - 32 = -11 bàn

b) Hiệu số bàn thắng - thua năm là: 35 - 31 = +4 bàn

Phát biểu qui tắc nhân hai số nguyên khác dấu? Kết phép tính : (-4) 25 là: A 100 B -100 C 101 D -101

(2)

B -100

Điền số thích hợp vào trống:

x -15 -25

y -6 -25

x.y 100 -1000

Đáp án:

x -15 -25

y -6 -25 40

x.y -24 -120 -100 -1000

Một xí nghiệp ngày may 350 quần áo Khi may theo mốt mới, với khổ vải, số vải dùng để may quần áo tăng x (cm) suất không thay đổi Hỏi số vải tăng cm biết:

a) x = 15? b) x = -10?

Đáp án:

Mỗi ngày số vải tăng 350 x (cm) a) 350 15 = 5250 (cm)

b) 350 (-10) = -3500 (cm)

Phát biểu qui tắc nhân hai số nguyên dấu? Áp dụng tính: (+5).(+20); (-120).(-4)?

Đáp án: Như SGK/90

(+5).(+20) = (+100) (-120).(-4) = (+480)

Câu 11: ( Thông hiểu, kiến thức tuần 21, thời gian làm 6’) Điền dấu thích hợp vào chỗ trống:

Dấu a Dấu b Dấu a.b Dấu a.b2

+ +

+

-

-Đáp án:

Dấu a Dấu b Dấu a.b Dấu a.b2

+ + + +

+ - - +

- + -

- +

-Câu 12: ( Vận dụng, kiến thức tuần 21, thời gian làm 10’)

So sánh

a) (-10) (-4) với b) (-15) với (-2) (-5) c) (+30) (+6) với (-25) (-8)

Đáp án:

a) (-10) (-4) với Ta có: (-10) (-4) = 40 >  (-10) (-4) >

(3)

c) (+30) (+6) với (-25) (-8) Ta có: (+30) (+6) = (+180)

(-25) (-8) = (+200)  (+30) (+6) < (-25) (-8)

Nêu viết tính chất phép nhân? Cho biết kết phép tính sau: (-4) (+125) (-25) (-6) (-8) là:

A 600000 B 80000 C -600000 D -6000

Đáp án:

Tính chất giao hốn:

a b = b a Tính chất kết hợp:

(a b).c = a (b c) Tính chất nhân với 1:

a = a = a Tính chất phân phối phép nhân với phép cộng

a (b + c) = a b + a c

Kết (-4) (+125) (-25) (-6) (-8) là: A 600000

Tính nhanh;

a) (+5) (-25) (+40) (-4) b) (-4) (+3) (-125) (+25) (-8)

Đáp án:

a) (+5) (-25) (+40) (-4) = [(+5) (+40)] [(-25) (-4)] = +20000

b) (-4) (+3) (-125) (+25) (-8) = [(-4) (+25)] [(-125) (-8)] (+3) = -300000

Tính giá trị biểu thức: a) (-125) (-13) (-a), với a =

b) (-1) (-2) (-3) (-4) (-5) b, với b = 20

Đáp án:

a) a = ) (-125) (-13) (-8) = -13000

b) b = 20 (-1) (-2) (-3) (-4) (-5) 20 = -2400

Nêu tính chất bội ước số nguyên ?Tìm B(3) lớn (-20) nhỏ 20, Ư(6)?

Đáp án:

- Các tính chất 1:

ab b  c  a  c

- Các tính chất 2:

ab  am  b (m  Z)

- Các tính chất 3:

ac b c (a+b)  c (a-b) c

Các bội lớn (-20) nhỏ 20 là: B(3) = {0; 3; 6; 9; 12; 15; 18; -3; -6; -9; -12; -15; -18 } Các Ư(6) ={ 1;2;3;6;-1;-3;-3;-6 }

Điền (Đ), sai (S) vào ô vuông sau:

(4)

a) (-36) : = -18 c) 27 : (-1) = 27

b) 600 : (-15) = -4 d) (-65) : (-5) = 13

Đáp án:

a) (-36) : = -18 c) 27 : (-1) = 27

b) 600 : (-15) = -4 d ) (-65) : (-5) = 13 Câu 18: ( Vận dụng, kiến thức tuần 22, thời gian làm 10’)

Tính giá trị biểu thức: a) ( 23).5 : 5 

b) 32.( 7) : 32  Đáp án:

a) ( 23).5 : 5  = -23

b) 32.( 7) : 32  = -7

Phát biểu qui tắc cộng, trừ, nhân chia hai số nguyên? Ấp dụng tính:

a) (-5) + (-15) b) (-62) + (+30) c) (-30) – (-23) d) (-12) (+5) e) (-25) (-4) f) (-28) : (-7)

Đáp án: Như SGK.

a) (-5) + (-15) = (-20) b) (-62) + (+30) = (-32) c) (-30) – (-23) = (-7) d) (-12) (+5) = (-60) e) (-25) (-4) = 100 f) (-28) : (-7) =

Li ệt k ê v t ính t t ất c ả c ác số nguyên x thoả mãn: a) -6 < x <5

b) -5 < x < c) -3 < x <

Đáp án:

a) - < x <  x = 5; 4; 3; 2; 1;0;1; 2;3; 4     và -5 + (-4) + (-3) + (-2) + (-1) + + + + + 4  = -5

b) -5 < x <  x = 4; 3; 2; 1;0;1;2;3    (-4) + (-3) + (-2) + (-1) + + + + = -4

c) -3 < x <  x = 2; 1;0;1;2  (-2) + (-1) + + + = 0

Câu 21( Vận dụng, kiến thức tuần 22, thời gian làm 10’)

Đ S

(5)

Tìm số nguy ên x bi ết:

a) 2x – 45 = 15 b) 3x + 17 =

Đáp án:

a) 2x – 45 = 15  x = 30 b) 3x + 17 =  x = -5

Phát biểu khái niệm phân số? Lấy ví dụ minh họa?

Đáp án: Người ta gọi với a, b Z, b ≠ phân số, a tử số (tử), b mẫu số (mẫu) phân số. Ví dụ: , , , phân số

Viết phép chia sau dạng phân số?

: 11, -5 : 7, -13 : (- 19), 103 : ( -37), -189 : 101?

Đáp án:

: 11 = , -5 : = , -13 : ( - 19) = , 103 : ( -37) = , -189 : 101 =

Câu 24( Vận dụng, kiến thức tuần 23, thời gian làm 8’)

Dùng hai số -3 để viết thành phân số ( phân số viết lần) Cũng hỏi hai số -7

Đáp án:

+) ,

+)

Phát biểu định nghĩa hai phân số nhau? Cho ví dụ minh họa?

Đáp án:

Hai phân số gọi a.d = b c ( a,b,c,d  Z, b,d ≠ 0) Ví dụ: = (-10) = (-4)

Tìm số nguyên x, y biết: a) = b) =

Đáp án:

a) Vì = nên x 51 = 15 17  x = = b) Vì = nên y 12 = -7 24, y = = -14

Câu 27:( Vận dụng, kiến thức tuần 23, thời gian làm 8’)

Cho biểu thức A = với n số nguyên

a) số nguyên n pjải thoả mãn điều kiện để A phân số? b) Tìm phân số A biết n = 0, n = 2, n = -7

Đáp án:

a) A phân số n + ≠ tức n ≠ -2 b) Với n = A = =

Với n = A = = Với n = -7 A = =

Phát biểu viết cơng thức tính chất phân số? Viết phân số sau mẫu số dương? , , ,

(6)

Đáp án:

Như SGK/10

= với m  Z, m ≠ = với n  ƯC(a,b) = , = , = , =

Một lớp có 43 HS, có 24 HS nữ Hỏi số nữ phần số nam?

Đáp án:

Số HS nam lớp là: 43 - 24 = 19 ( HS) Vậy số nữ số nam

Tìm tập hợp phân số phân số a) b)

Đáp án:

a) Theo tính chất phân số, ta : A = { 5 n

12 n , n∈ Z ,n ≠ 0}

b) Ta có = = nên B = , m  Z , m ≠ 0

Nêu qui tắc rút gọn phân số? Áp dụng rút gọn: ; ;

Đáp án: Như SGK/ 13

= ; = ; =

Rút gọn phân số sau:

a) b) c) d)

Đáp án:

a) = b) = c) = - d) =

Rút gọn phân số sau:

a) b) c)

Đáp án:

a) = b) = = = -4 c) = = =

Nêu bước quy đồng mẫu số nhiều phân số? Áp dụng quy đồng mẫu phân số sau: , ,

, , MSC(16;24;56) = 336 = = ; = = ; = =

(7)

Đáp án: Cho so sánh phải quy đòng mẫu số hai phân số đó:

MSC( 102; 153) = 15606 = =

 = = =

Rút gọn quy đồng mẫu phân số sau:

Đáp án:

= = ; = = MSC(12; 8) = 24

= = ; = =

Phát biểu quy tắc so sánh hai phân số mẫu, hai phân số không mẫu? Áp dụng điền số thích hợp vào chỗ trống sau đây:

a) < < < < b) < < <

Đáp án:

a) < < < < b) < < <  < <

5 18 

<

a) Thời gian dài h hay h?

b) Đoàn thẳng ngắn hơn: m hay m ? c) Khối lượng lớn hơn: kg hay kg?

Đáp án:

a) h dài h

b) m ngắn m c) kg nhỏ kg

Lớp 6A có hs thích bóng bàn, hs thích bóng chuyền, hs thích bóng đá Mơn bóng hs lớp 6A yêu thích

Đáp án:

Vì = ; = ; = Nên mơn bóng đá ưa thích nhiều

Phát biểu quy tắc cộng hai phân số mẫu? Áp dụng tính: + ; + Đáp án: Như SGK/25

+ = = 5; + = = -1

Câu 41: ( Thông hiểu, kiến thức tuần 25, thời gian làm 8’) Cộng phân số sau:

a) + b) + c) -1 +

Đáp án:

a) + = = b) + = = =1 c) -1 + = =

(8)

Điền dấu thích hợp ( <,=,>) vào ô vuông:

a) + - b) + c) + Đáp án:

a) + - b) + c) +

Nêu tính chất phép cộng phân số? Áp dụng tính tổng sau: B = + + + +

Đáp án: Với a, b c,d, p,q  Z b, d, q ≠ 0

- Tính chất giao hốn:

+ = + - Tính chất kết hợp:

( + ) + = + ( + ) - Tính chất cộng với số 0:

+ = + =

B = + + + + = -1 + + =

Câu 44:( Thông hiểu, kiến thức tuần 26, thời gian làm 7’)

Cho x = + Hỏi giá trị x số số sau? A B C D

Đáp án:

x = + = = Vậy đáp án là: B

Tính nhanh:

a) A = + + + + + b) B = + + + + +

Đáp án:

a) A = + + + + + = + (-1) + =

b) B = + + + + + = ( + ) + ( + ) + ( + ) = + (-1) + (-1) = -1

Phát biểu định nghĩa hai phân số đối quy tắẩntừ phân số? Áp dụng tìm đối phân số sau? ; -8; ; 0; -124

+ = ( a, b  Z, b ≠ 0)

- = + ( a, b, c, d  Z, b, d ≠ 0)

Các phân số đối ; -8; ; 0; -124 là: - ; +8; ; 0; +124

Tính:

a) - b) - c) - d) -

Đáp án:

a) - = b) - = c) - = d) - =

> =

(9)

Tính:

a) - - b) + - c) - +

Đáp án:

a) - - = = b) + - = = c) - + = =

Phát biểu quy tắc phép nhân phân số/ Áp dụng tính: ; ? Đáp án: Như SGK/36

= ; = =

Tính:

a) b) (-32) c) ( )2 Đáp án:

a) = b) (-32) = -5 (-2) = 10 c) ( )2 = = Câu 51: ( Vận dụng, kiến thức tuần 27, thời gian làm 10’)

Tìm x biết:

a) x + = b) =

Đáp án:

a) x + = x + =

x = - x = b) =

=  x = = -135

Nêu viết công thức tổng quát tính chất phép nhân phân số? Áp dụng tính: M =

Đáp án:

Như SGK/37; 38.Với a, b c,d, p,q  Z b, d, q ≠ 0 - Tính chất giao hốn: =

- Tính chất kết hợp: ( ) = ( ) - Tính chất nhân với 1: = =

- Tính chất phân phối phép nhân với phép cộng: .( + ) = +

M = = ( ) =

Vận dụng tính chất phép nhân phân số tính: A = + +

Đáp án:

A = + + = ( + ) + = + = + = + =

(10)

Tính giá trị biểu thức sau: a) A = a + a - a với a = b) B = b + b - b với b =

Đáp án:

a) với a = A = + - = b) với b = B = + - =

Phát biểu định nghĩa hai phân số nghịch đảo? quy tắc chia hai phân số? Áp dụng tìm phân số nghịch đảo cuả phân số sau:

; ; ; -17

= ( a, b  Z, a, b ≠ 0)

: = = ; a : = a = ( c ≠ 0)

Các phân sốnghịch đảo phân số ; ; ; -17 là: ; ; -9; 17;

Áp dụng quy tắc phép chia phân số tính:

a) : b) : c) : (-9)

Đáp án:

a) : = = b) : = = -3 c) : (-9) = =

Một ô tô quãng đường AB với vận tốc 35 km/h lúc xe quãng đường BA với vân tốc 30 km/h Thời gian lẫn ( không kể thời gian nghỉ) h 30 ph Hỏi:

a) Thời gian ô tô km lúc đi? Lúc về? b) Thời gian ô tô km/

c) Chiều dài quãng đường AB?

Đáp án:

a) h h

b) Thời gian ô tô km: + = + = ( km)

c) Chiều dài quãng đường AB là: : = = 105 (km)

a) Viết phân số sau dạng hỗn số: , , b) Viết hỗn số sau dạng phân số: , - c) Viết phân số sau dạng phân số thập phân: ;

Đáp án:

a) Viết phân số sau dạng hỗn số: = , = -2 , = -6 b) Viết hỗn số sau dạng phân số: = , - =

c) Viết phân số sau dạng phân số thập phân: = 1,01; = 0,023

Tính:

(11)

Đáp án:

a) + = + = = 11 b) - = - = c) -7 + = + = = -1

Tìm x biết:

a) + x = -0,75 b) -4 - x = 2,25 c) x : 8,5 = -2,2

Đáp án:

a) + x = -0,75  x = -1 b) -4 - x = 2,25  x = -6,45 c) x : 8,5 = -2,2  x = -18,70

Nêu quy tắc tìm giá trị phân số số cho trước?.Áp dụng : Để tìm 40 bao nhiêu?

Tìm 40, ta tính 40 = 25

Áp dụng quy tắc tìm giá trị phân số số cho trước:

a) 80 b) 0,4 50 c) kg Đáp án:

a) 80 là: 80 = 48 b) 0,4 50 là: 50 0,4 = 20 c) kg là: = kg

Trong thùng có 60 lít xăng người ta lấy lần thứ 40% lần thứ hai số lít xăng Hỏi thùng cịn lại lít xăng?

Đáp án:

Phân số số xăng lấy hai lần: 40% + = + = ( số xăng) Phân số số xăng lại: - = ( số xăng) Số xăng lại :

60 = 18 ( lít)

Nêu quy tắc tìm số biết giá trị phân số? Áp dụng tìm số biết 21

Tìm số biết 21 ta tính 21 : = 21 =

Áp dụng : a) Tìm số biêt: 7,2 b) Tìm số biêt: -5 c) Tìm số biêt: 13,32

Đáp án:

a) Tìm số biêt: 7,2 ta tính 7,2 : = 7,2 = 10,8 b) Tìm số biêt: -5 ta tính -5 : = -5 = -3,5

c) Tìm số biêt: 13,32 ta tính 13,32 : = 13,32 = 31,08

số tuổi bạn Hòa sau năm 12 tuổi Hỏi Hòa tuổi? Đáp án:

Tuổi Hòa sau năm là:

12 : = 12 = 15 (tuổi) Tuổi Hòa là:

(12)

14 - = 11 (tuổi)

Phát biểu quy tắc tìm tỉ số phần trăm hai số? Áp dụng tìm tỉ số phần trăm 25 kg tạ. Đáp án: Như SGK/57

tỉ số phần trăm 25 kg tạ ta phải đổi: tạ = .100 = 30 kg.

% = %

Áp dụng tìm tỉ số hai số a b biết:

a) a = , b = b) a = 7,7, b = 1,1 c) 0,7 tạ, b = 50 kg Đáp án:

a) a = , b = ta tính: a : b = : =

b) a = 7,7, b = 1,1 ta tính: a : b = 7,7,: 1,1 =

c) 0,7 tạ, b = 50 kg đổi 0,7 tạ = 0,7 100 = 70 kg , nên 70 : 50 =

Câu 69: ( Vận dụng, kiến thức tuần 29, thời gian làm 10’) Tìm x biết:

a) x - = 20 b) x + = 22

Đáp án:

a) x - = 20  x = b) x + = 22  x =

Câu 70: ( Nhận biết, kiến thức tuần 30, thời gian làm 6’) Nêu tác dụng biểu đồ phần trăm? lấy ví dụ loại biểu đồ? Đáp án:

Biểu đồ dạng cột

15 30 47,5

37,5

Biểu đồ dạng ô vuông

15%

47,5%

37,5%

(13)

37,5%

47,5% 15,5%

Kiểm tra toán lớp 6C trung bình biểu diễn hình 16 SGK a) Có phần trăm đạt điểm 10?

b) Loại điểm nhiều phần trăm?

c) Tỉ lệ đạt điểm phầm trăm?

d) Tính tổng số kiểm tra tốn lớp 6C, biết có 16 đạt điẻm 6?

Đáp án:

a.Có 8% đạt điểm 10 % b.Điểm nhiều nhất, chiếm 40% 40 c.Tỉ lệ đạt điểm 0%

d.Có 16 đạt điểm chiếm 32% tổng số

Vậy tổng số là: 30

16: 32 50

100 16 100

32

 

(bài) 20

10 Điểm Câu 72: ( Vận dụng, kiến thức tuần 30, thời gian làm 10’)

Năm học 1998 - 1999, nước ta có 13076 trường tiểu học, 8583 trường THCS 1641 trường THPT Dựng biểu đò cột biểu diễn tỉ số phần trắm loại trường nói hệ thống giáo dục phổ thông Việt Nam

Đáp án:

Tổng số trường phổ thông nước ta năm học 1998 – 1999 : 13076 + 8583 + 1641 = 23300 Trường tiểu học chiếm %

23300.100% 56%

13076



56 Trường THCS chiếm 37

23300.100% 37%

8583



Trường THPT chiếm

(14)

23300.100% 7%

1641



trường Tiểu học THCS THPT

Trong tổng kết học kỳ I vừa qua , lớp ta có học sinh giỏi, 16 HS học sinh yếu, cịn học sinh trung bình biết lớp có 40 học sinh dựng biểu đồ ô vuông biểu thị kết

Đáp án:

Số học sinh giỏi chiếm:40 20%

8 

Số HS chiếm :40 40%

16 

Số HS yếu chiếm:40 5%

2 

Số học sinh TB chiếm:

100% - (20% +40%+5%) = 35%

Thế phân số?.Cho ví dụ phân số nhỏ , phấn số 0, phân số lớn Ta gọi b

a

với a, b  Z , b ≠ phân số , a tử , b mẫu ví dụ:

5 ; ;

1 

Câu 75:( Thông hiểu, kiến thức tuần 31, thời gian làm 8’) Cho phân số Với giá trị x ta có:

a) < b) = c) < <

Đáp án:

a.3 0 x0

x

b 0x0

x

20% 40%

(15)

c 3 3 3

0 x    x   x

(và x  Z) => x = {1;2}

Tính giá trị biểu thức: A = - 1,6 : (1+3

2

) B = 1,4 - ( + ) :

Đáp án:

A = - 1,6 : (1+3

2

) = 25

24   

B = 1,4 - ( + ) : = - = 21

5 

Cho ví dụ hỗn số ?, Phân số thập phân? Viết phân số dạng : hỗn số, Phân số thập phân, phần trăm với kí hiệu phần trăm

Đáp án: Cho ví dụ: hỗn số

phân số thập phân

= ; = ; = % = %

Câu 78:( Thông hiểu, kiến thức tuần 32, thời gian làm 8’) Rút gọn:

a) b) . Đáp án: a 27 18 ) 24 ( ) 25 ( 21 24 49 25        b ) ).( 13 ).( ).( ( ) ).( ).( 13 ( 10 26 ) ( ) ( 10 ) 13 (             

Tìm x biết:

a) (2,8.x - 32) : = -90 b) (4,5 – 2x ) 14

11



Đáp án: a) (2,8.x - 32) : = -90

(2,8.x - 32) = -90 (2,8.x - 32) = -60 2,8.x = -28 x = -10

b) (4,5 – 2x ) 14

11 11



(4,5 – 2x ) = : = = 0,5 2x = 4,5 - 0,5 x = : x =

Khoảng cách hai thành phố 105 km, đồ, khoảng cách dài 10,5cm a.Tìm tỉ lệ xích đồ

b.Nếu khoảng cách hai điểm đồ 7,2 cm thực tế khoảng cách km?

Đáp án:

(16)

a) T= 1000000

1 10500000

5 , 10

 

b a

b) b = T

a

=

cm

7200000 1000000

1 ,



= 72km

*********************************************

II PHẦN HÌNH HỌC Câu 1: ( Nhận biết, kiến thức tuần 20, thời gian làm 6’)

Phát biểu khái niệm nửa mặt phẳng bờ a? Hãy lấy số ví dụ mặt phẳng?

Đáp án:

Hình gồm đường thẳng a phần mặt phẳngbị chia a gọi nửa mặt phẳng bờ a Ví dụ: Trang giấy , mặt bảng, mặt gương phẳng hình ảnh mặt phẳng

Quan sát hình vẽ :

a) Kể tên góc bẹt?

I

C D E

B A

b) Gọi tên hai tia đói nhau?

c) Tia BD nằm giũa hai tia nào?

Đáp án:

a) Kể tên góc bẹt là: ; ; ;

b) Gọi tên hai tia đói là: BA BI; IA IC c) Tia BD nằm giũa hai tia BA BC

Trên đường thẳng xy lấy điểm A, B, C, D Gọi E điểm nằm đường thẳng xy Vẽ tia EA, EB, EC, ED

a) Kể tên tia đỉnh E?

b) Tia EB nằm giữu hai tia nào?, Tia EC nằm giữu hai tia nào?

Đáp án: E

a)Các tia đỉnh E là: EA, EB, EC, ED

(17)

tia EB nằm tia EA ED

Tia EC nằm tia EB ED x y

Và tia EC nằm tia EA ED A B C D

Phát biểu khái niệm góc? Vẽ góc nhọn, góc tù, góc bẹt?

Góc nhọn: y t’ Góc tù: Góc bẹt:

O y O x X A t

Điền vào chỗ trống pát biểu sau:

a) Hình gồm hai tia chung gốc Ox, Oy Điểm O Hai tia Ox, Oy b) Góc RST có đỉnh , có hai cạnh

c) Góc bẹt

Đáp án:

a) Hình gồm hai tia chung gốc Ox, Oy góc xOy Điểm O Đỉnh góc Hai tia Ox, Oy hai cạnh góc

b) Góc RST có đỉnh là.Điểm S, có hai cạnh SR, ST c) Góc bẹt góc có hai cạnh hai tia đối

Quan sát hình điền vào bảng bau: y M x y z C

z S T P P

(a) (b) (c)

Hình Tên góc

(cách viết thơng thường)

Tên đỉnh Tên cạnh Tên góc

(cách viết kí hiệu) a

b

c

gócyCz, góc C

C

Cy, Cz

,

(18)

Đáp án:

Hình Tên góc

(cách viết thơng thường)

Tên đỉnh Tên cạnh Tên góc

(cách viết kí hiệu) a

b

c

Góc yCz, góc C Góc TMP, góc MPT,

góc PTM Góc M, góc P, góc T

.góc xPy., góc ySz Góc P , góc S

C M, P, T

P, S

Cy, Cz MT, MP PM, PT TP,TM Px, Py, Sy, Sz

, , , , , , ;

,

Câu 7: ( Nhận biết, kiến thức tuần 22, thời gian làm 6’) Nêu khái niệm Góc nhọn, góc vng, góc tù góc bẹt?

Đáp án:

Góc nhọn góc có số đo lớn 00 nhỏ 900

Góc vng góc có số đo 900

Góc tù góc có số đo lớn 900 nhỏ 1800

Góc bẹt góc có số đo 1800

Câu 8:( Thơng hiểu, kiến thức tuần 22, thời gian làm 8’)

Hỏi lúc kim phút kim giị đồng hồ tạo thành góc: 00; 600; 900; 1200; 1800. Đáp án:

Lúc 12 kim phút kim tạo thành góc 00.

Lúc 10 kim phút kim tạo thành góc 600

Lúc kim phút kim tạo thành góc 900.

Cho góc AOB = 1350 Tia OC nằm góc AOB Biết = .

a) Tính số đo góc AOC góc BOC?

b) Trong ba góc AOB, BOC, COA góc góc nhọn, góc vng , góc tù?

Đáp án: C

A Tia OC nằm góc AOB, nên

+ = 1350 (1)

Vì = , = O B Thay vào (1) ta có = 1350  = 450 = 900

b) Góc AOB góc tù có số đo lớn 900 nhỏ 1800, góc AOC góc nhọn có số đo lớn 00

và nhỏ 900, góc BOC góc vng có số đo 900

Cho tia Ox , vẽ góc xOy cho = 500 Đáp án:

(19)

- Vẽ tia Oy tạo với tia Ox góc 500

500

O x

Trên mặt phẳng vẽ tia Ay cho = 500 Đáp án:

Vẽ hai tia Ay Ay’ cho = = 500

Hai tia Ay Ay’ nằm hai nửa mặt phẳng đối nhau, có bờ tia Ax. Câu 12: ( Vận dụng, kiến thức tuần 23, thời gian làm 10’)

Khi xOy yOz xOz ? Áp dụng làm tập sau:

Cho hình vẽ hai góc kề bù xOy yOy’ ,góc xOy = 1200 Tính ? y

1200

?

Đáp án: x O y’

- Nếu tia Oy nằm hai tia Ox Oz xOy  yOz xOz Ngược lại, xOy  yOz xOz tia Oy nằm hai tia Ox Oz

- Vì xOyvà yOy' hai góc kề bù nên :

 



' 180 ' 180

' 180 120 60

o o

o o o

xOy yOy

yOy xOy

yOy

 

  

   

Phát biểu khái niệm tia phân giác góc? Vẽ hình minh họa?

Đáp án:

Tia phân giác góc tia nằm hai cạnh góc tạo vớ hai cạnh hai góc Hình vẽ minh họa:

Câu 14:( Thông hiểu, kiến thức tuần 24, thời gian làm 8’) Cho tia OA nằm hai tia OB, OC , = 450 , = 320 Tính

(20)

_ 45

32

O C

A

B

Vì tia OA nằm hai tia OB OC nên: BOC BOA AOC 

Thay BOA 45 , AOC 32o   o ta BOC 45o32o 77o

Vậy BOC 77o

Cho hình 31 biết hai tia AM AN đối nhau, = 330 , = 580 , tia AQ nằm hai tia AN AP Hãy tính số

đo x

x

Hinh 31 58 33 /

A

P Q

N M

Đáp án:

Giải: Vì tia AM AN đối nên

 180o

MAN 

Vì tia AQ nằm hai tia AM AN nên ta có MAN MAQ QAN 

Thay MAN  180 , QAN 58o   o ta 180o = MAQ + 58o

MAQ = 180o – 58o

MAQ = 122o

Ta lại có tia AP nằm hai tia AM AQ nên: MAP PAQ MAQ   Thay MAP  33 , MAQ 122o   o ta

33o + PAQ = 122o

PAQ = 122o – 33o = 89o

Vậy x = 89o

(21)

Đáp án:

Vì Ot tia phân giác góc aOb nên: = = = 1800 = 900

Khi ta kết luận tia Ot tia phân giác góc xOy ? câu sau , chọn câu trả lời đúng:

a) = b) + =

c) + = = d) = =

Đáp án: ý c) ý d) đáp án đúng.

Vẽ hai góc kề bù xOy, yOx’ , = 1000 Gọi Ot tia phân giác , Ot’ tia phân giác Tính ; ;

Đáp án:

Vì Ot tia phân giác , nên = = = 1000 : 2= 500

Vì hai góc kề bù nên: = - = 1800 -1000 = 800

Vì Ot’ tia phân giác nên : = = = 800 = 400

Suy = 800 + 500 = 1300; = 1000 + 400 = 1400; = 500 + 400 = 900 Câu 19: ( Nhận biết, kiến thức tuần 26, thời gian làm 6’)

Phát biểu khái niệm đường trịn? vẽ hình minh họa?

Đáp án:

Khái niêm: Đường trịn tâm O, bán kính R hình gồm điểm cách O khoảng cách R, kí hiệu : ( O; R)

Điểm O tâm, R bán kính đường trịn

(22)

Cho hai đường tròn (O; 2cm), (A; 2cm) cắt C, D Điểm A nằm đường tròn tâm O a) Vẽ đường trịn tâm C bán kính cm

b) Vì đường trịn (C; 2cm) qua O A?

Đáp án:

a)

Hình vẽ:

b) Đường tròn (C; 2cm) qua O A R = CO = CA = cm

Cho hai đường tròn (A; 3cm) (B; 2cm) cắt C, D

AB = cm Đường tròn tâm A, B cắt đoạn thẳng AB I, K a) Tính CA, CB, DA, DB

b) Điểm I có phải trung điểm đoạn thẳng AB không? c) Tính IK

Đáp án:

a) Tính CA, CB, DA, DB

AC = AD = cm (cùng bán kính (A; 3cm), BC = BD = cm (cùng bán kính (B; 2cm) b) Điểm I có phải trung điểm đoạn thẳng AB không?

Vì BI = cm, AB = cm mà I nằm A, B Vậy I trung điểm AB c) Tính IK

AK = cm, IA = cm Vậy IK = cm - cm = cm

Cho đường trịn tâm O bán kính cm Gọi M điểm nằm đường tròn tâm O; OM cắt đường tròn (O; 2cm) I Biết OM = cm

a) Tính IM

b) Vẽ (I; IM) Chứng tỏ điểm O nằm (I; IM)

(23)

a) IM = OM- OI = 3cm - 2cm =1 cm

b) Vì IO > IM ( cm > cm) nên điểm O nằm ngồi đường trịn tâm I bán kính IM

Phát biểu tam giác ABC gì? Vẽ hình minh họa?

Đáp án:

Khái niệm tam giác ABC hình gồm ba đoạn thẳng AB, BC, AC ba điểm A, B, C khơng thẳng hàng Hình vẽ minh họa

Vẽ tam giác ABC biết AB = cm, BC = 4cm , AC = cm

Đáp án:

Cách vẽ: A

- Vẽ đoạn thẳng BC = cm 3cm - Vẽ cung trịn tâm B, bán kính cm 2cm Vẽ cung tròn tâm C, bán kính 3cm B C - Lấy giao điểm hai cung trên, gọi giao điểm A cm

Cho bốn điểm A, B, C, D đường thẳng xy theo thứ tự Gọi M điểm nằm đường thẳng xy Kẻ đoạn thẳng MA, MB, MC, MD

a) Trên hình vẽ có tam giác? Kể tên? b) Đoạn MA cạnh chung tam giác nào?

Đáp án:

a) Có tam giác: M MAB; MBC; MCD; MAC; MAD; MBD

b) MA cạnh chung tam giác:

MAB; MCA; MAD x y A B C D

Quan sát hình vẽ: Viết tên đỉnh, tên góc, tên cạnh vào bảng sau:

(24)

B I C

A

Tên tam

giác Tên đỉnh Tên góc Tên cạnh

ABI AIC ABC

Đáp án:

Tên tam

giác Tên đỉnh Tên góc Tên cạnh

ABI A, B, I , , AB, BI, IA

AIC A, I, C , , AI, IC, CA

ABC A, B, C , , AB, BC, CA

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	146,38 KB