Giáo án lớp 3A- Tuần 23

- Tập biểu diễn một số bài hát đã học - Biết nội dung câu chuyện.. -H/s năng khiếu : Nhận biết một số hình nốt nhạc.[r]

(1)

Tuần 23

Thứ hai ngày 11 tháng năm 2020

Chính tả (Nghe viết)

Ngêi s¸ng t¸c qc ca ViƯt Nam

I Mục tiêu:

Rèn kỹ viết

- Nghe viết xác, đẹp đoạn văn ngời sáng tác Quốc Ca Việt Nam - Làm tập tả phân biệt l/n ut/uc

- Giáo dục HS yờu thớch mụn hc

II Đồ dùng dạy học.

- Bảng lớp

III Các hot ng dạy học 1 Kiểm tra cũ:

-Kiểm tra vë bµi tËp

2 Bµi míi: Giới thiệu - ghi bảng - Hướng dẫn nghe viÕt:

a Hướng dẫn chuÈn bÞ:

- GV đọc lần đoạn văn - HS nghe

- 2HS đọc lại

- GV gi¶i nghÜa tõ Quèc héi - HS xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao - Bài hát quốc ca Việt Nam có tên

gì ? sáng tác ? sáng tác hoàn cảnh nào?

- Là Tiến quân ca nhạc sĩ Văn Cao sáng tác Ông sáng tác hoàn cảnh chuẩn bị khởi nghĩa

- Đoạn văn có câu? - câu

- Trong đoạn văn chữ phải

viết hoa? Vì sao? - HS nªu

- GV đọc số tiếng khú: Sỏng tỏc,v

tranh - HS luyện viêt bảng

- GV quan s¸t sưa sai

B, GV đọc - HS viết vào

- GV quan sát uấn nắn cho HS c Chữa bài:

- GV đọc lại - HS đổi sốt lỗi

- GV thu vë nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS Hướng dẫn lµm bµi tËp

a Bài 2: (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm

- GV dán bảng tờ phiếu - tốp HS lên điền tiếp sức - HS nhận xÐt

- GV nhËn xÐt

* Buæi tra lim dim nghìn mắt bóng nằm im vờn êm ả b Bài 3: (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm

- GV chia líp lµm nhãm - HS thi tiÕp søc

Vớ d: Nhà em có nồi cơm điện Mắt cãc rÊt låi

3 Cđng cè - dỈn dò:

- Nêu lại ni dung - Nhận xÐt tiÕt häc

(2)

LuyÖn tËp chung

I Mục tiêu

- Rèn luyện kỹ thực phép tính

- Rèn luyện kĩ giải toán có phép tính

II Đồ dùng dạy học :

- Phiếu tập

III Các hoạt động dạy học:

1 KiÓm tra cũ:

- Kiểm tra HS lên bảng :

x : = 1315 x : = 1709 - GV nhận xét, đánh giá

2 Bài mới: Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập làm Bài 2: (120)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm vào bảng

4691 1230 06 2345 03 410 - GV söa sai cho HS 09 00

+ Nêu lại cách chia ? 11

Bµi 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu phân tích toán - 2HS

Bài giải

Tng s sỏch thựng là: - GV gọi HS đọc bài, NX 306 x = 1530 (quyn)

Số sách th viện lµ :

- GV nhËn xÐt 1530 : = 170 (quyển)

Đáp số: 170 sách Bài 4:

- Yêu cầu giải vào + 1HS lên bảng Bài giải

- HS + GV nhn xét Chiều dài sân vận động là:

95 x = 285 (m)

Chu vi sân vận động là: (285 + 95) x = 760 (m) Đáp s: 760 m

3 Củng cố - dặn dò:

- GV cđng cè néi dung bµi - NhËn xét học

Toán

Làm quen với chữ sè la m·

I Mơc tiªu:

- Bíc đầu làm quen với chữ số La mÃ

- Nhận biết đợc chữ số La Mã từ - 12, số 20 - 21

II §å dïng dạy học:

- Bảng phụ ghi tập

III Các hoạt động dạy học:

1 KiÓm tra cũ: Gọi HS lên bảng - Chữa lại bµi (120 )

- GV nhËn xÐt, chữa

2 Bài mới:

Giới thiệu ch÷ sè La M·

(3)

- GV giới thiệu mặt đồng hồ số ghi chữ số La Mã - HS quan sát

- GV viết bảng chữ số La MÃ

I,V,X giới thiệu - đọc - HS nghe - đọc ĐT - GV viết chữ số I với - đọc

2 - HS đọc

- Viết chữ số I với đợc số III,

đọc - HS đọc - viết bảng

- GV ghép vào bên trái chữ số V chữ số I, đợc số nhỏ V đơn vị số 4, đọc (IV)

- HS nghe - đọc - viết bảng - Cùng V, viết thêm I vào bên phải

số V ta đợc số lớn V 1đv số 6, GV đọc

- HS nghe đọc - GV giới thiệu tơng tự số VII,

VIII, X, XI, XII, nh c¸c sè V, VI - HS nghe viÕt b¶ng - GV giíi thiƯu sè XX: ViÕt sè XX

liền đợc số 20 - HS nghe viết bảng

- Viết bên phải số XX chữ số I ta đ-ợc số lớn số XX đơn vị số XXI

- HS nghe viÕt b¶ng a Bµi + 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - HS đọc theo cặp

b Bµi tËp 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập

- HS làm vào - HS lên bảng làm a II, IV,V,VI,VII, IX, XI

b XI, IX,VII,VI, V, IV,II

c Bµi tËp 4: - HS lµm bµi vµo vë

- GV chữa I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII

3 Cñng cố - dặn dò:

- GV củng cố nội dung bµi - NhËn xÐt giê häc

o c

Tôn trọng th từ V tài sản ngời khác

I Mục tiêu:

HS hiểu:

- Vì cần tôn trọng th từ, tài sản ngời khác

- Quyn c tơn trọng bí mật riêng trẻ em Học sinh tơn trọng, giữ gìn, khơng làm h hại th từ, tài sản ngời gia đình, thầy giáo, bạn bè

- HS có thái độ tôn trọng th từ, tài sản ngời khác

II Đồ dùng dạyhọc.

- Phiếu học tập - Cặp sách, th, truyện để chơi đóng vai

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- Thế tôn trọng th từ, tài sản ngời khác ? - GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi :

1 Hoạt động 1: Nhận xét hành vi:

(4)

* Tiến hành:

- GV phát phiếu giao việc có ghi tình lên bảng

- HS nhận xét tình sau cặp HS thảo luận để nhận xét xem hành vi sai

- GV gọi HS trình bày - Đại diện số cặp trình bày

- HS nhận xét * GV kÕt luËn vÒ tõng néi dung

+ Tình a: sai + Tình b: + Tình c: sai Hoạt động 2: Đóng vai

* Mục tiêu: HS có kĩ thực số hành động thể tôn trọng th từ, tài sản ngời khác

* TiÕn hµnh

- GV yêu cầu nhóm thực trò ch¬i

đóng vai theo tình ghi phiếu - HS nhận tình

- HS thảo luận theo nhóm đóng vai nhóm

- GV gọi nhóm trình bày - số nhóm trình bày trò chơi trớc lớp

- HS nhận xÐt * GV kÕt luËn

- Tình huống1: Khi bạn quay lớp hỏi mợn khơng tự ý ly c

- Tình 2: Khuyên ngăn bạn không làm hỏng mũ ngời khác nhặt mũ trả lại cho Thịnh

* Kt lun chung: Th từ, tài sản ngời thuộc riêng họ, khơng đợc xâm phạm Tự ý bóc, c th

3 Củng cố - Dặn dò:

- GV cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc

Thể dục

( GV chuyên ngành son ging)

Thứ ba ngày 12 tháng năm 2020

Tập đọc

Chơng trình xiếc đặc biệt

I Mơc tiªu:

- Chú ý đọc từ ngữ: xiếc, đặc sắc, dí dỏm, biến hố, nhào lộn, khéo léo, tu bổ, lứa tuổi, giảm giá, liên hệ Đọc xác chữ số, tỷ lệ phần trăm số điện thoại

- Hiểu nội dung tờ quảng cáo Bớc đầu có hiểu biết đặc điểm nội dung, hình thức trình bày mục đích tờ quảng cáo

-Giáo dục HS u thích mơn học

II §å dïng:

- Tranh minh ho¹ sách giỏo khoa

III Các hot ng dạy - học:

(5)

2 KiĨm tra bµi cị:

- HS Đọc : Nhà ảo thuật

3 Bµi míi: Gi i thi u - ghi ệ ảng

- Luyện đọc:

a GV đọc toàn - HS nghe

- GV hớng dẫn đọc

b Luyện đọc + giải nghĩa từ - Đọc câu

- 2HS đọc đồng - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trớc lớp + HS chia đoạn

+ GV hớng dẫn cách ngắt nghỉ

các câu văn - HS đọc đoạn trớc lớp

+ GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhúm

- Đọc thi: - 4HS tiếp nối thi đọc đoạn

2HS thi đọc - GV nhận xét, đánh giá - HS nhận xét * Tìm hiểu bài:

- Rạp xiếc in tờ quảng cỏo ny lm

gì? - Lôi ngời ngời - rạp xemxiếc - Em thích nội dung nµo

tờ quảng cáo? Nói rõ - HS nêu - Cách trình bày quảng cáo có đặc

biƯt - HS nªu

- Em thờng thấy quảng cáo

õu? - Trên phố, sân vận động

* Luyện đọc lại: - 1HS đọc

- GV đọc đoạn tờ quảng cáo - Hướng dẫn học sinh luyện đọc

- HS nghe

- - HS thi đọc - 2HS thi đọc - HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giỏ

- Nêu ni dung tờ quảng cáo ? - 1HS - NhËn xÐt giê häc

TËp viÕt

Ôn chữ hoa Q

(Có tích hợp giáo dục BVMT - Khai thác trực tiếp nội dung học)

I Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ Q thông qua tập ứng dụng

- Viết tên riêng Quang Trung chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng: Quê em đồng lúa, nơng dân, bên dịng sơng nhỏ, nhịp cầu bắc ngang chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viÕt hoa Q

- KiÓm tra vë tËp viÕt cđa häc sinh

2 Bµi míi: Giới thiệu - ghi bảng - Hướng dẫn häc sinh viÕt bảng con.

a Luyện viết chữ hoa

(6)

- HS quan s¸t

- HS viÕt bảng Q, T, S (2 lần)

- GV sưa sai cho HS b Lun viÕt tõ øng dơng

- GV gọi HS đọc - 2HS đọc từ ứng dụng

- GV giíi thiƯu: Quang Trung lµ tªn hiƯu cđa Ngun H (1753 - 1792)

- HS tËp viÕt b¶ng con: Quang Trung

-> GV quan sát sửa sai c Luyện viết câu ứng dụng

- GV gọi HS đọc - HS đọc câu ứng dụng

- GV gióp HS hiĨu nghÜa c©u øng dông - HS nghe

- HS tËp viÕt bảng chữ; Quê, Bên - GV sửa sai cho HS

c Hướng dẫn viÕt vë cho HS

- GV nêu yêu cầu - HS viết vào

- GV quan s¸t, sưa cho HS * NhËn xét, chữa bài:

- GV thu nhận xét bµi viÕt cđa HS - HS nghe - NhËn xÐt viết

- GV củng cố nội dung * Đánh giá tiÕt häc

To¸n

Lun tËp

I Mơc tiªu:

- Tiếp tục củng cố đọc, viết, nhận biết giá trị chữ số La Mã từ - 12 - Thực hành xem đồng hồ ghi chữ số La Mã

II §å dïng d¹y häc:

- 1số que diêm, đồng hồ

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra c:

- Gọi HS lên bảng viết chữ sè La M· tõ - 15 - GV nhËn xét, chữa

2 Bài mới:

Bi 1: * Củng cố đọc số La Mã/ đồng hồ

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - GV cho HS quan sát đồng hồ

SGK - HS quan s¸t

- HS đọc Bài 2: * Củng cố viết số La Mã,

đọc số La Mã

- GV đọc HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập

- Gäi HS làm - 1HS lên bảng viết chữ sè La M· tõ

(7)

+ HS lµm vµo vë - HS nhËn xÐt

- GV gọi HS đọc - HS đọc theo thứ tự xuôi, ngợc chữ

sè bÊt kú 12 ch÷ sè La M· Bµi 3: Cđng cè vỊ nhËn diƯn ch÷ sè

La M·

- GV gäi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tËp

- GV kiểm tra số HS - HS làm - 2HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra

Bµi 4:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bµi tËp - GV tỉ chøc cho HS thi xÕp nhanh - 4HS lên bảng thi xếp nhanh

- Cả lớp xếp que diêm a VIII; XXI

- GV gäi HS nhËn xÐt b IX

GV nhận xét c Với que diêm xếp đợc số: III,

IV, IX, XI nối tiếp que diêm để đợc số I

5 Bài 5: - 2HS nêu yêu cầu tập

- GV củng cè néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc

To¸n

Thực hành xem đồng hồ

I Mơc tiªu:

- Tiếp tục củng cố biểu tợng thời gian (chủ yếu thời điểm ) - Biết xem đồng hồ (chính xác phút)

- Vận dụng vào thực tế

II Đồ dùng dạy häc:

- §ång hå thËt

- Mặt đồng hồ bìa

KiÓm tra HS lên bảng viết số La MÃ : bốn, năm, sáu, tám, chín, mời hai, hai mơi mốt

- GV chữa

2 Bài mới:

* HS nắm đợc cách xem đồng hồ

- GV yªu cầu HS quan sát H1 - HS quan sát

+ §ång hå chØ mÊy giê - 6h 10'

* Nêu vị trí kim kim phút

khi đồng hồ 6h 10'? - Kim qua số chút, kimphút đến số - Yêu cầu HS quan sát H2 - HS quan sỏt

- Kim kim phút ë vÞ trÝ

nào? - Kim vạch số mộtchút kim phút qua vạch số đợc vạch nh

GV: Kim phút từ vạch nhỏ nµy

-vạch nhỏ liền sau đợc phút - HS nghe + Vậy đồng hồ thứ ? - 6h 13'

- HS quan sát H3

+ Đồng hồ ? - h 56'

+ Nêu vị trí cđa kim giê vµ kim

lúc đồng hồ 6h 56'? - Kim gần đến số 7, kim phútchỉ gần đến số 12 + Vậy thiếu phút đến

(8)

- GV hớng dẫn HS đọc: 4' - HS đọc * Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập * Bài 2:

- HS nêu miệng nhận xét - GV nhận xét, chữa

* Bài ( Gim ti) - 2HS nêu

- GV củng cè néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc

Tiếng Anh

( GV chuyên ngành soạn giảng)

Thứ t ngày 13 tháng năm 2020

Luyện từ câu

Nhõn hoỏ - ụn t v trả lời câu hỏi: nh nào?

I Môc tiêu:

- Củng cố hiểu biết cách nhân ho¸

- Ơn luyện cách đặt trả lời câu hỏi nh nào?

-Giáo dục HS yêu thớch mụn hc

- đồng hồ có kim

III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định lớp : HS hát

2 KiĨm tra bµi cị:

- KiĨm tra vë bµi tËp

3 Bµi míi:

- Giới thiệu - ghi đầu

- Hng dẫn lµm bµi tËp a Bµi 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu

bài tập - HS nêu yêu cầu

- HS c thơ: Đồng hồ báo thức - GV cho HS quan sát

đồng hồ, cho HS thấy kim chạy chậm, kim phút bớc, kim giây phóng nhanh - GV dán tờ phiếu lên

bảng - HS thi trả lời

- HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt

a Những vật đợc nhân

hoá Những vật đợc gọib Cách nhân hoá

bằng Những vật đợc tảbằng từ ngữ

Kim giê B¸c - ThËn träng, nhÝch tõng

li, tõng li

Kim Anh - Lầm lì, bớc,

từng bớc

Kim giây Bé -Tinh nghịch, chạy vút

(9)

Cả kim - Cùng tới đích,rung hồi chng vang

- GV chèt l¹i vỊ biƯn

pháp nhân hoá - HS nghe

b Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS trao đổi theo cặp

- Từng cặp HS hỏi - đáp trớc lớp

Ví dụ: - B¸c kim giê nhÝch vỊ phía trớc chậm chạp

- Anh kim phút lầm lì

- Bé kim giây chạy lên trớc rÊt nhanh - HS nhËn xÐt

- GV nhËn xét c Bài 3:

- HS nối tiếp đặt câu hỏi cho phận in đậm câu

- HS nhËn xÐt

a Tr¬ng VÜnh Ký hiĨu biÕt nh thÕ nào? - GV nhận xét, chữa b Ê - - xơn làm việc nh nào?

c Hai chị em nhìn lý nh ?

- Nêu lại ni dung ? - Nhận xét học

To¸n

Bài tốn liên quan đến rút đơn vị

I Mơc tiªu:

- Giúp HS: Biết cách giải tốn có liên quan đến đơn vị - Vận dụng làm thành thạo

- Gi¸o dơc häc sinh ham häc

II Đồ dùng dạy - học:

- HS chuẩn bị h×nh

III Các hoạt động dạy học - học: 1 Kiểm tra cũ:

- Nªu bớc giải toán có lời văn ? - HS + GV nhËn xÐt

2 Bµi míi: GT- GB

GV rút toán (viết sẵn vào giÊy) lªn

bảng - HS quan sát - 2HS đọc tập

+ Bài tốn cho biết gì? - Có 35 lít mật ong đổ vào can

+ Bài toán hỏi ? - can có bào nhiêu lít mật ong?

+ Muốn tính số mật ong có

can ta phải làm gì? - Phép chia: Lấy 35 lít chia cho can - GV yêu cầu HS lên bảng + lớp làm

vào

* Bài to¸n 2:

- GV gắn tốn (viết sẵn) lên bảng - HS quan sát - 2HS đọc lại

+ Bài toán cho biết ? - can chứa 35 lít mật

+ Bài toán hỏi g×? - Sè mËt

+ Muèn tÝnh sè mËt ong cã can

trớc hết ta phải làm phép tính ? - Tính đợc số mật can

(10)

7 can:35 l Số lít mật ong có can lµ:

2 can:……l ? 35 : = (l)

Sè lÝt mËt ong cã can là: x = 10 (l)

Đáp số: 10 l

+ Trong toán 2, bớc nµo lµ bíc rót

về đơn vị ? - Tìm số lít mật ong can

- GV: Các toán rút đơn vị thờng đợc gii bng bc

+ B1: Tìm giá trị phần

phần - HS nghe

+ B2: Tìm giá trị nhiều phÇn b»ng

- Nhiều HS nhắc lại Hoạt động 2: Thực hành

a Bài + Củng cố giải toán rút đơn vị

* Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS phân tích toán - 2HS

- Yêu cầu HS làm vào + 2HS lên

bảng Bài giải

Tóm tắt Số viên thuốc có vỉ

4 vỉ: 24 viên 24 : = (viªn)

3 vØ: ….viªn? Sè viên thuốc có vỉ là:

6 x = 18 (viên) Đáp số: 18 (viên)

- Bài tốn thuộc dạng tốn ? - Liên quan rút đơn vị - Bớc rút đơn vị tốn

lµ bíc nµo? - Tìm số viên thuốc có vỉ

* Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS phân tích toán - 2HS

- Yêu cầu HS lên bảng + Lớp làm

7 bao : 28 kg Bài giải

5 bao: kg? Số gạo bao là:

28 : = (kg)

Số gạo có bao là: x = 20 (kg)

Đáp số: 20 kg - Bài toán bớc bớc rút vÒ

đơn vị ? - Số kg gạo bao

Bài 3: Củng cố xếp hình theo mẫu - 2HS nêu yêu cầu - HS xếp hình thi

- GV nhận xét, chữa - Nhận xét

- GV cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt giê học

Toán

Luyện tập I Mục tiêu:

- Giúp HS: Củng cố kĩ giải tốn có liên quan đến rút đơn vị - Vận dụng làm tập thành thạo

(11)

II Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra bi c:

- Nêu bớc giải toán rút ĐV ? (2HS) - HS + GV nhËn xÐt

2 Bµi míi:

- Bµi

- GV gọi HS đọc toán - 2HS c

- Yêu cầu HS phân tích toán - HS - Yêu cầu HS giải vào nháp + 2HS lên

bảng làm

Bài giải

Tóm tắt Số có lơ đất là:

4 lô: 2032 2034 : = 508 (cây)

lô : ? Đáp số: 508 c©y

- HS nhËn xÐt - GV nhËn xét ghi điểm

- Bài 2:

- GV gọi HS đọc toán - 2HS đọc

+ Bài toán cho biết gì? - 1HS nêu

+ Bài toán hỏi ? - 1HS

+ Bài tốn thuộc dạng tốn gì? - Rút đơn vị - Yêu cầu HS làm khác HS lờn

bảng Bài giải

Tóm tắt Số vë cã thïng lµ:

7 thïng: 2135 quyÓn 2135 : = 305 (quyÓn)

5 thïng: … quyÓn ? Sè quyÓn vë cã thïng lµ:

- GV gäi HS nhËn xÐt 305 x = 1525 (quyển)

- GV nhận xét Đáp sè: 1525 qun vë

c Bµi 3: ( Giảm ti)

- GV cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt giê học

Tự nhiên xÃ hội

Hoa,QU

I Mơc tiªu:

- Quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, mùi hơng số loài hoa

- Kể tên số phận thờng có bơng hoa - Phân loại hoa su tầm đợc

- Nêu đợc chức ích lợi hoa

- Quan sát, so sánh để khác màu sắc, hình dạng, độ lớn s hoa qu

- Kể tên phận thờng có loại

- Nờu c chc hạt lợi ích

- Su tầm số loài hoa tranh ảnh loài hoa

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ:

- Nêu chức ? - Ngời ta sử dụng để làm ?

2 Bµi míi:

a Hoạt động1: Quan sát thảo luận

(12)

Kể đợc tên phận thờng có bơng hoa *Tiến hành:

- GV chia líp lµm nhãm yêu cầu

HS thảo luận theo nhóm - Nhóm trởng điều khiển bạn thảoluận + Quan sát nói màu sắc

những hoa - Đại diện nhóm trình bày kết thảoluận nhóm - Các nhóm khác bổ sung

- kết luận: Các loại hoa thờng khác hình dạng, màu sắc, mùi thơm

- Mỗi hoa thờng có: Cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa

b Hoạt động 2: Làm việc với vật thật - Nhóm trởng điều khiển * Mục tiêu: Biết phân loại

hoa su tầm đợc * Tiến hành: - GV nêu yêu cầu

c Hoạt động 3: Thảo luận lớp + Hoa có chức ?

+ Hoa thờng dùng để làm gì? lấy VD a Hoạt động 1: Quan sát thảo luận * Mục tiêu: Biết quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, hình dạng, độ lớn số loại hoa Kể đợc tên phận thờng có

- HS tr¶ lời

* Tiến hành:

- GV yêu cầu câu hỏi: - HS quan sát H SGK + Chỉ, nói tên mô tả màu sắc, hình

dạng, độ lớn loại ? + Nhóm trởng điều khiển bạn quansát hình ảnh có SGK + Trong số loại đó, bạn ăn

loại ? nói mùi v ca qu ú ?

+ Chỉ vào hình nói tên

phn ca ? - HS quan sát mà mangđến - Các nhóm trởng điều khiển bạn giới thiệu su tầm đợc + Nêu hình dạng, màu sắc ?

+ Nhận xét vỏ có đặc biệt ? + Bên có phận

nào? Chỉ phần ăn đợc đó? - Đại diện nhóm trình bày kết - HS nhận xét

b Hot ng 2: Tho lun

- Yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận theo nhóm tra lời câu hỏi

3 Củng cố- Dặn dò:

- GV cđng cè néi dung bµi - Nhận xét học

Tập làm văn

Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật

I Mục tiêu:

(13)

- Rèn kỹ viết: Dựa vào điều vừa kể, viết đợc đoạn văn(từ -> 10 câu) kể lại buổi biểu diễn nh

- Bảng lớp viết gợi ý - số tranh, ảnh

III Cỏc hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- Đọc viết ngời lao động trí óc ? - HS + GV nhận xét

2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi a Bµi tËp 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - HS đọc gợi ý

- GV nhắc HS: Những gợi ý chỗ dựa, em kể theo cách trả lời lần lợt câu gợi ý kể tự

không phụ thuộc gợi ý - 1HS lµm mÉu

- Vµi HS kĨ -> HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt

b Bµi tập 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - GV nhắc HS viết lại điều vừa

k cho rõ ràng, thành câu - HS nghe - HS viết GV theo dõi, giúp đỡ HS

- Vài HS đọc - HS nhận xét - GV nhận xét số

- NhËn xÐt bµi viÕt

3 Củng cố - dặn dò

- Nêu lại ni dung ? - Nhận xét học

Thứ năm ngày 14 tháng năm 2020 M thuật

GV chuyên ngành soạn giảng

Tù nhiªn x· héi

T«m, cua,CÁ

(Cã tÝch hợp giáo dục BVMT - Liên hệ)

I.Mục tiêu:

- Chỉ nói đợc tên phận thể tôm, cua đợc quan sát - Nêu ích lợi tơm cua Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật - Chỉ nói tên đợc phận thể cá đợc quan sát

- Nªu ích lợi cá

-Giỏo dc HS yờu thớch mụn hc II Đồ dùng dạy học:

- Các hình sách giáo khoa

III Cỏc hot ng dạy học : 1 Kiểm tra cũ:

- Kể tên côn trùng có lợi cã h¹i ? ( HS) - HS + GV nhËn xÐt

2 Bµi míi :

(14)

* Mục tiêu: Chỉ nói đợc tên phận thể tôm cua * Tiến hành:

+ Bíc 1: Lµm việc theo nhóm

- GV yêu cầu HS quan sát hình

sách giáo khoa - HS làm việc theo nhóm, nhóm trởngđiều khiển bạn thảo luận câu hỏi sách giáo khoa

- GV quan sát hớng dẫn thêm cho nhóm

+ Bớc 2: Làm việc lớp

- GV gọi HS trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày - HS nhóm lên nhận xét

* Kết luận: Tơm cua có hình dạng kích thớc khác nhng chúng khơng có xơng sống Cơ thể chúng đợc bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân, chân phân thành đốt

b Hoạt động 2: Thảo luận lớp

* Mục tiêu: Nêu đợc ích lợi tơm cua

* Tiến hành:

- GV nêu câu hỏi thảo luận - HS trả lời

+ Tôm, cua sống đâu ? -Ao, hồ, sông, suối

+ Nêu ích lợi tơm cua ? - Làm thức ăn xuất + Giới thiệu hoạt ng nuụi ỏnh

bắt hay chế biến tôm, cua mà em biết ? - HS nêu

* Kt luận: - Tôm, cua thức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho thể ngời

- nớc ta có nhiều sơng hồ biển môi trờng thuận tiện để nuôi đánh bắt tôm, cua

Hoạt động 1: Quan sát thảo luận

* Mục tiêu: Chỉ nói đợc tên phận thể cá đợc quan sát * Tiến hành

- GV nªu yªu cầu HS quan sát hình

cá sách giáo khoa - HS quan sát theo nhóm Nhóm trởngđiều khiển thảo luận câu hỏi - GV nêu câu hỏi th¶o ln:

+ Chỉ nói tên cá có hình? Bạn có nhận xét ln ca chỳng?

+ Bên cá thờng có bảo vệ?

Bên cá có xơng sống không? - Đại diện nhóm trình bày

- Mỗi nhóm giới thiệu cá - nhãm kh¸c nhËn xÐt

+ Hãy rút đặc im chung ca

cá? - Vài HS nêu

* Kết luận: Cá động vật có xơng sống, sống dới nớc Thở mang, thể thờng có vảy bao phủ, có vây

b Hoạt động 2: Tho lun

* Mục tiêu: Thảo luận ích lợi cá * Tiến hành:

- GV nêu câu hỏi:

+ Kể tên số loài cá nớc nớc

mặn mà em biết? - HS thảo luận nhóm theo câu hỏi củagiáo viên + Nêu ích lợi cá?

+ Gii thiu v hot ng nuụi, ỏnh

bắt hay chế biến mà em biết? - Đại diện nhóm trình bày - HS nhËn xÐt

* GV kết luận: Phần lớn loài cá đợc xử dụng làm thức ăn Cá thức ăn ngon bổ dỡng chứa nhiều chất đạm cần cho thể ngời

(15)

Tiếng Anh

( GV chun ngành soạn giảng)

To¸n

Lun tËp

I Mơc tiªu:

- Củng cố kĩ giải tốn có liên quan đến rút đơn vị - HS vận dụng giải toán thành thạo

VBT

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra c:

- HS giải tập 2( T40- VBT) - GV nhận xét, chữa

2 LuyÖn tËp:

- Bài 1: - 2HS đọc bi toỏn

- Yêu cầu HS phân tích toán - HS - Yêu cầu HS giải vào nháp + 2HS lên

bảng làm Bài giảiMỗi lò cần số viên gạch là:

9345 : = 3115 (viên gạch) Đáp số: 3115 viên gạch - GV nhận xét, chữa

+ Bài 2:

- GV gọi HS đọc toán - 2HS đọc

+ Bài toán cho biết gì? - 1HS nêu

+ Bài toán hỏi ? - 1HS

+ Bài tốn thuộc dạng tốn gì? - Rút đơn vị - Yêu cầu HS làm khác HS lờn

bảng Bài giảiMột thùng có số gói mì là:

1020 : = 204 ( gói mì ) thùng có số gói mì là: 204 x = 1632 ( gói mì ) Đáp số: 1632 gói mì + Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

+ xe có tất viên gạch ? - 5640 viên

+ BT yờu cu tính ? - Tính số viên gạch xe - GV gọi HS nêu đề toán - HS lần lợt đọc toán - GV yêu cầu HS gii vo v

+ Bài toán thuộc toán gì?

- GV nhận xét, chữa

- Thuộc dạng toán liên quan đến rút n v

- HS làm vào Bài giải

Một xe có số viên gạch : 5640 : = 1880 (viªn) Hai xe cã sè viªn gach là: 1880 x = 3760 (viên) Đáp số: 3760 viên gạch

Bi 3,4( 129) gim ti

(16)

Âm nhạc

GIỚI THIỆU MỘT SỐ HÌNH NỐT NHẠC I Mục tiêu:

- Tập biểu diễn số hát học - Biết nội dung câu chuyện

-H/s khiếu: Nhận biết số hình nốt nhạc - Tập viết hình nốt nhạc

- T: Tổ chức hoạt động văn hóa, văn nghệ chào mừng ngày 8-

II Đồ dùng dạy- học :

1 Đồ dùng: - Gv Nhạc cụ quen dùng

- Bảng phụ viết hình nốt nhạc

- Nội dung câu chuyện Du Bá Nha - Chung Tử Kì

Hs: Sgk âm nhạc, phách

2 Phương pháp: Luyện tập, thực hành, nêu gương, vấn đáp

III Các hoạt động dạy - học: 1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: 2 h/s hát Cùng múa hát trăng.

3 Bài mới: a,Giới thiệu bài: giới thiệu trực tiếp

b, Hoạt động:

Hoạt động 1: Giới thiệu số hình nốt nhạc

- GV giới thiệu hình nốt nhạc mối tương quan nốt nhạc:

+ Hình nốt trắng = nốt đen + Hình nốt đen = nốt móc đơn + Hình nốt móc đơn = nốt móc kép + Dấu lặng đen tương ứng với nốt đen + Dấu lặng đơn tương ứng với nốt móc đơn

- Cho h/s thi nói nhanh tên hình nốt

Hoạt động 2: Tập viết hình nốt nhạc: - Cho h/s tập viết hình nốt nhạc

- GV định hs lên bảng thực - GV theo dõi, sửa sai (nếu có) - GV nhận xét, đánh giá

Hoạt động 3: Bài đọc thêm: Du Bá Nha - Chung Tử Kì

- GV đọc đọc thêm cho lớp nghe - GV đặt số câu hỏi để h/s trả lời: + Câu 1: Người xưa quan niệm âm

- Hát tập thể - Báo cáo sĩ số

- h/s thực hiện, lớp nhận xét - Chú ý

- H/s quan sát, nhận biết hình nốt nhạc mối tương quan chúng

- H/s thi theo hướng dẫn GV - Cả lớp tập viết hình nốt nhạc vào - 3- h/s viết bảng theo yêu cầu GV

- Nhận xét bạn

- Cả lớp lắng nghe - H/s trả lời câu hỏi:

(17)

nhạc nào?

+ Câu 2: Điều khiến Du Bá Nha Chung TửKì trở thành đơi bạn thân? + Câu 3: Điều khiến Du Bá Nha

đập đàn xuống đất thề không chơi đàn nữa?

- GV nhận xét

- GV đọc lại câu chuyện + Nội dung câu chuyện? - GV nhận xét, bổ sung

- T: Gv gợi ý cho em Tổ chức hoạt động văn hóa, văn nghệ chào mừng ngày 8-

- GV gọi h/s nêu tên hình nốt học

- Nhắc nhở h/s ôn tập viết nốt nhạc khng

thần bí, trước chơi đàn phải tắm gội, ăn chay, thắp hương yên tĩnh…

+ Câu 2: Do người say mê am hiểu âm nhạc

+ Câu 3: Chung Tử Kì mất, Du Bá Nha

đã nghĩ từ khơng cịn hiểu tiếng đàn - H/s lắng nghe

- H/s trả lời:

+ Nội dung: Âm nhạc - nhịp cầu nối tình bạn

- Chú ý thực theo hướng dẫn Gv

- HS thực - HS ghi nhớ

Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2020

Tập đọc

Đối đáp với vua

I Môc tiªu:

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc số từ ngữ: Ngữ giá, xa giá, truyền lệnh, náo động, leo lẻo, chang chang

2 Rèn kỹ đọc hiểu: nội dung bài: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ

3 Gi¸o dơc häc sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy häc:

- Tranh minh ho¹ trun SGK

- Đọc bài: Nhà ảo thuật trả lời câu hỏi sgk - GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi:

- Giới thiệu - ghi đầu a GV đọc toàn

GV hớng dẫn cách đọc - HS nghe

b HD luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu

+ GV hớng dẫn ngắt, nghỉ - HS nối tiếp đọan + GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ + Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo N4

- HS đọc ĐT - Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu ? - Tây Hồ

(18)

theo đuổi - Câu làm để thực mong

muốn ? - Cậu nghĩ cách gây chuyện ầm ĩ,

- Vì vua bắt Cao Bá Quát đối ? - Vua thấy cậu tự xng học trò nên muốn thử tài cậu,

- GV giảng thêm đối đáp

- Vua vế đối nh ? - Nớc cá đớp cá

- Cao Bá Quát đối lại nh ? Trời nắng chang chang ngời trói ngời - Câu đối Cao Bá Quát hay nh

nào? - Biểu lộ nhanh trí, lấy cảnh mìnhđang bị trói đối lại - Nội dung câu chuyện nói lên điều

g×? - HS nªu

* Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu đoạn - HS nghe

- GV hớng dẫn đọc - Vài HS thi đọc

- GV nhận xét, đánh giá

3 Cñng cè - dặn dò:

- Em bit cõu tc ng có vế đối ?

Tập đọc- kể chuyện

I Mơc tiªu:

A Tập đọc:

- Rèn kĩ đọc thành tiếng, đọc từ ngữ khó

- Rèn kỹ đọc hiểu nội dung bài: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ

B KĨ chun:

- Rèn kỹ nói; Biết xếp theo trình tự câu chuyện; dựa vào tài nhớ tranh, kể lại toàn câu chuyện với giọng phù hợp

- Rèn kĩ nghe: Chăm nghe bạn kể; học đợc u điểm bạn, phát sai sót, kể tiếp đợc li k

- Tranh minh ho¹ trun SGK

- Đọc bài: Đối đáp với vua trả lời câu hỏi sgk - GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi:

- Giới thiệu - ghi đầu a GV đọc toàn

GV hớng dẫn cách đọc - HS nghe

b HD luyện đọc

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu

+ GV hớng dẫn ngắt, nghỉ - HS nối tiếp đọan + Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo N4

- HS đọc ĐT - Nội dung câu chuyn núi lờn iu

gì? - HS nêu

* Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu đoạn - HS nghe

- GV hớng dẫn đọc - Vài HS thi đọc

(19)

KÓ chun

1 GV nªu nhiƯm vơ - HS nghe

2 HD häc sinh kĨ chun

a Sắp xếp lại tranh theo thứ tự

4 đoạn chuyện - HS quan sát tranh đánh số - Sắp xếp tranh theo đoạn truyện - HS nêu thứ tự xếp

3 - - - -> tãm t¾t néi dung tranh - HS nhËn xÐt

- GV nhËn xét

b Kể lại toàn câu truyện

- GV nêu yêu cầu - 4HS dựa vào thứ tự kể đoạn nối tiếp

ca cõu chuyn - HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá

Toán

Tiền Việt Nam

I Mục tiêu:

Gióp HS :

- Nhận biết đợc tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng - Bớc đầu biết đổi tiền (trong phạm vi 10000 đồng)

- Biết thực phép tính cộng; trừ số với đơn vị tiền tệ VN

II §å dïng d¹y häc:

- Mét sè tê tiỊn c¸c mƯnh gi¸

III Các hoạt động dạy học: 1 Kim tra bi c:

- Làm lại bµi tËp 2, tiÕt 124 (2HS) - HS + GV nhËn xÐt

2 Bµi míi:

a Hoạt động 1: Giới thiệu tờ giấy bạc: 2000đ, 5000đ, 10000đ * HS nắm đợc đặc điểm giá trị tờ giấy bạc

- GV ®a tờ giấy bạc 2000 đ,

5000đ, 10000đ - HS quan s¸t

+ Nêu đặc điểm t giy

bạc ? + 5000 đ: màu xanh

+1000 đ: màu đỏ… + Nêu giá trị tờ giấy bạc ? - 3HS nêu

+ Đọc dòng chữ số ? - 2HS đọc b Hoạt động 2: Thực hành

Bµi (130)

- 2HS ngồi cạnh quan sát trả lời + Chú lợn (a) có bao nhiªu tiỊn ?

Em làm để biết điều ? - Có 6200 đồng Vì tính nhẩm:5000đ + 1000đ + 200đ= 6200đ - GV hỏi tơng tự với phần b, c - Chú lợn (b) có 8400 đ :

1000® +1000® + 1000 ® + 5000® + 200® + 200® = 8400®

- Chú lợn (c) có 4000 đ :

1000 + 1000 + 1000 + 200 + 200 +200 + 200 + 200 = 4000 ®

(20)

Bài (131)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS quan sát + trả lời + Đồ vật có giá trị Ýt tiỊn

nhÊt? + Ýt nhÊt lµ bãng bay: 1000đ

+ Đồ vật có giá trị tiền nhiỊu

nhÊt? + NhiỊu nhÊt lµ lä hoa: 8700 đ

+ Mua bóng bút chì hết tiền ?

- Ht 2500 đồng

+ Làm để tìm đợc 2500đ? - Lấy giá tiền bóng + giá tiền bút chì: 1000đ + 1500đ = 2500đ

- Nêu lại ND ? (2HS) - Nhận xét học

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Củng cố nhận biết sử dụng loại giấy bạc học

- Rèn kỹ thực phép tính cộng, trừ số đơn vị đồng.Biết giải toán liên quan đến tiền tệ

-Giáo dục HS yờu thớch mụn hc

Sách giáo khoa, Bảng phụ

- Làm lại tập + (tiÕt 125) (2HS) - HS + GV nhËn xÐt

2 Bµi míi:

Bµi 1: ( Giảm tải) Bµi 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- Yờu cu lm nhỏp - nêu kết a Lấy tờ giấy bạc 2000đ, tờ giấy bạc 1000đ, tờ 500đ, tờ 100đ đợc 3600đ - GV nhận xét, chữa b Lấy tờ giấy bạc 50000đ, tờ 2000đ tờ

500 đ đợc 7500 đ

c Lấy tờ 2000đ, tờ 500đ tờ 100đ đợc 3100đ

Bµi 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu quan sát + Tranh vẽ đồ vật nào? Giá

của đồ vật bao nhiêu? - Bút máy 4000đ, hộp sáp màu 5000đ thớckẻ 2000 đ + Em hiểu mua vừa

tiền? - Tức mua hết tiền không thừa, khôngthiếu - GV gọi HS nêu kết - HS nªu

+ Mai có đủ tiền mua kéo, thừa tiền để mua thớc kẻ

+ Nam đủ tiền mua thớc kẻ, hộp sáp màu

Bµi 4:

- GV gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu - HS phân tích - Yêu cầu HS làm vào v

Tóm tắt : Bài giải

(21)

Đa cho ngời bán : 10.000đ Số tiềncô bán hàng phải trả lại :

10.000 - 9000 = 1000 ( đồng ) Đáp số: 1000 đồng

- GV gọi HS đọc - HSđọc

- HS nhËn xét - GV nhận xét, chữa

- Nêu lại nội dung ? - HS nêu - Nhận xét giê häc

ChÝnh t¶(nghe- viÕt)

I Mục tiêu:

- Rèn, kỹ viÕt chÝnh t¶

- Nghe viết tả, trình bày đoạn truyện "Đối đáp với vua" - Tìm đúng, viết từ chứa tiếng bt u bng s/x

- tê giÊy khỉ to viÕt ND bµi tËp (a)

KiĨm tra vë bµi tËp cđa häc sinh

2 Bµi míi:

a Híng dÉn viÕt chÝnh t¶:

- GV đọc đoạn văn lần - HS nghe

- 2HS đọc lại

- Vì vua bắt Cao Bá Quát đối? - Vì nghe nói cậu học trị + Hãy đọc câu đối vua vế đối

của Cao Bá quát ? - HS nêu

+ Đoạn văn có câu ? - câu

+ Trong đoạn văn có chữ

phi viết hoa? Vì sao? - Những chữ đầu câu tên riêng CaoBá Quát - GV đọc số tiếng khú:

Học trò, nớc không bỏ - HS luyện viết vào bảng - GV quan sát sửa sai

b GV đọc - HS nghe viết vo v

- GV quan sát uốn nắn cho HS c Nhận xét, chữa

- GV c lại - HS dùng bút chì sốt lỗi

- GV thu vë nhËn xÐt a.Bµi (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - HS làm vào SGK

- GV gọi HS làm tập - 4HS lên bảng thi viết nhanh * sáo - xiếc

b Bài 3: (a) - 2nhãm HS lªn thi tiÕp søc

s: san sẻ, xe sợi, so sánh, soi đuốc x: xé vải, xào rau, xới đất

3 Cñng cè- Dặn dò:

(22)