Kết nghĩa với CĐ tiểu đoàn 3

Yeâu caàu veà kó naêng ñoïc thaønh tieáng: HS ñoïc troâi chaûy, löu loaùt caùc baøi TÑ ñaõ hoïc; toác ñoä khoaûng 120 tieáng/phuùt; ñoïc dieãn caûm ñöôïc ñoaïn thô, ñoaïn vaên ñaõ hoïc; [r]

(1)

TUAÀN 35

- -

-

Thứ hai: Ngày soạn : / /2009

Ngày dạy : / /2009

TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP (TIẾT 1)

I.MỤC TIÊU:

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc - hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi nội dung đọc)

Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trơi chảy, lưu lốt TĐ học; tốc độ khoảng 120 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn học; thuộc - thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa văn, thơ (Học sinh giỏi đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật)

- Biết lập bảng tổng kết chủ ngữ, vị ngữ kiểu câu kể (Ai ? Ai làm ? Ai ?) theo yêu cầu tập

- Giáo dục cho học sinh ý thức học tập tốt

II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- 11 phiếu - phiếu ghi tên TĐ từ tuần 19-34 - phiếu - phiếu ghi tên TĐ có yêu cầu HTL

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định tổ chức:

2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp ghi đầu

HĐ2: Kiểm tra TĐ HTL

- Học sinh bóc thăm đọc bài, GV đưa số câu hỏi nội dung đoạn, em đọc

- Nhận xét ghi điểm

HĐ3: Luyện tập:

Bài tập 2: - HS đọc bảng tổng kết kiểu câu Ai làm ?

- GV phát bút phiếu cho HS laøm baøi

- Chữa

- Nghe, xác định nhiệm vụ tiết học

- 1/4 số HS lớp lên bốc thăm chọn

- HS trả lời câu hỏi

- Một HS đọc bảng tổng kết kiểu câu Ai làm ?

- HS làm vào vở, em làm phiếu

(2)

3.Củng cố - dặn doø:

- Dặn lớp xem lại kiến thức học loại trạng ngữ để chuẩn bị tốt cho tiết ôn tập tuần sau

trên bảng lớp, trình bày kết Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Thực theo yêu cầu

TOÁN: T171: LUYỆN TẬP CHUNG

I.MUÏC TIEÂU:

- Giúp HS củng cố kĩ thực hành tính giải tốn có lời văn (Bài 1a,b,c; Bài 2a; 3)

- Giáo dục cho em tính cẩn thận xác học tốn II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Bài cũ: - Gọi HS tiết trước làm sai BT4/176 yêu cầu sửa lại Lên trình bày sửa

- Nhận xét phần cũ

2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài

- HS sửa BT4/176 - Cả lớp GV nhận xét

HĐ2: Luyện tập - Thực hành:

Bài : - Yêu cầu đọc đề làm - Nhận xét KL làm đúng, ghi điểm Bài : - Yêu cầu đọc đề

? Đề yêu cầu ? Cách tính cách tính thuận tiện ?

Gợi ý : Cần tách tích phân số thành phân số có TS MS tích sau thực rút gọn

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 3: u cầu đọc đề bài, tóm tắt tốn - u cầu tự làm sau đổi để kiểm tra

- Mời HS nhận xét làm bạn bảng, GV nhận xét, ghi điểm

Bài 4* HSG : - Yêu cầu HS làm bài, GV hướng dẫn cho HS yếu :

+ Nêu cách tính vận tốc thuyền xuôi dòng?

+ Biết vận tốc thời gian thuyền xi dịng tính quãng đường ?

- HS đọc đề, làm

- Khi sửa bài, HS nêu thứ tự thực bước tính biểu thức - HS đọc đề

- Thảo luận theo nhóm đôi, nêu cách tính thuận tiện

- HS lên bảng làm bài, HS khác thực vào

- HS làm trình bày làm mình, đối chiếu với bạn để nhận xét

- HS đọc đề, tóm tắt tốn, làm

- HS lên bảng, HS khác giải vào

-Bài giải :

a)Vận tốc thuyền xuôi dòng:

(3)

+ Nêu cách tính vận tốc thuyền ngược dịng?

+ Biết quãng đường vận tốc thuyền ngược dòng tính thời gian? - Mời HS nhận xét làm bạn bảng, GV nhận xét, ghi điểm

Qng đường thuyền xi dịng 3,5 :

8,8 x 3,5 = 30,8km Đáp số : 30,8km

3.Củng cố - Dặn dò:

- GV tổng kết tiết học - Dặn dò nhà - Thực theo yêu cầu

TIEÁNG VIỆT: ÔN TẬP (TIẾT 2)

I.MỤC TIEÂU:

Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc -hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi nội dung đọc)

Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết

- Hoàn chỉnh bảng tổng kết loại trạng ngữ (chỉ nơi chốn, thời gian, nguyên nhân, mục đích, phương tiện) tập để củng cố, khắc sâu kiến thức trạng ngữ

- Phiếu viết tên TĐ HTL

- Ba, bốn tờ giấy viết bảng tổng kết theo mẫu SGK để HS làm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Kiểm tra TĐ HTL

- GV thực tiết

Bài tập 2: - GV dán lên bảng tờ phiếu chép bảng tổng kết SGK, bảng, giúp HS hiểu yêu cầu đề

- GV kiểm tra HS xem lại kiến thức loại trạng ngữ lớp

- Nghe, xác định nhiệm vụ tiết học - Kiểm tra ¼ số học sinh

- Nối tiếp trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV

- Yêu cầu HS làm vào VBT - Yêu cầu HS trình bày kết - GV chấm số HS

- HS làm vào VBT

- HS trình bày kết làm

3.Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

(4)

I.MỤC TIEÂU:

- Biết lập bảng thống kê nhận xét trạng ngữ theo yêu cầu tập - Giáo dục cho học sinh ý thức học tập tốt

Phiếu viết tên TĐ HTL; Ba, bốn tờ giấy viết nội dung BT3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

- Kiểm tra ¼ số học sinh lớp

Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu BT2 * Lập mẫu thống kê

+ Các số liệu tình hình phát triển giáo dục tiểu học nước ta năm học thống kê theo mặt ?

+ Như cần lập bảng thống kê gồm cột dọc ?

+ Bảng thống kê có hàng ? - Yêu cầu HS trao đổi bạn, tự làm

- Cả lớp GV nhận xét

- GV dán lên bảng tờ phiếu kẻ mẫu :

- ¼ số học sinh lớp chưa kiểm tra, tiến hành kiểm tra

- HS nối tiếp đọc yêu cầu đề bài, HS khác đọc thầm

- Theo mặt: số trường, số HS, số GV, tỉ lệ HS dân tộc thiểu số

- cột dọc : năm học, số trường, số GV, số HS, tỉ lệ HS dân tộc thiểu số

- haøng ngang

- HS trao đổi bạn, tự làm * Điền số liệu vào bảng TK: - HS điền số liệu vào bảng thống

kê Bài tập 3: - HS đọc u cầu BT

- Yêu cầu HS làm

- GV nhận xét tiết học - Dặn dò nhaø

- 5HS nối tiếp đọc yêu cầu BT - HS làm vào

(5)

ƠN TỐN: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:

- Giúp HS củng cố kĩ thực hành tính giải tốn có lời văn * HS KT vận dụng làm

- Giáo dục cho em tính cẩn thận xác học tốn II.CHUẨN BỊ: VBT in

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra cũ: - Chấm số vở

bài tập học sinh

- GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp

HĐ2: Luyện taäp:

- Hướng dẫn học sinh làm tập BTToán T 171 trang 126,127

Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc đề toán làm vào

- Củng cố cho học sinh thực phép tính với STN, PS, STP, HS

- Củng cố cách tính giá trị biểu thức * HS KT vận dụng làm

Bài 2: - Lưu ý cho học sinh cách nhân tổng với số

Bài 3: - Học sinh đọc đề giải

- Lưu ý cho học sinh yếu cách tính chiều cao biết thể tích HHCN

Bài 4: - u cầu học sinh làm vào

Bài 5: * HS giỏi- HD HS vận dụng tính chất tổng nhân với số để tìm X - HS làm bài; GV theo dõi hướng dẫn thêm

HĐ3: Chấm bài: Chấm số hướng dẫn chữa sai

3 Củng cố:

-Dặn dị nhà – Nhận xét học

- học sinh nộp

- Học sinh lắng nghe

- HS làm vào vở, em làm vào phiếu

- HS làm vào vở, em làm bảng lớp

- HS làm vào - Học sinh nêu cách làm

- HS làm vào vở, HS lên bảng

- Neâu cách tính vận tốc thuyền xuôi dòng

- Nêu cách tính X làm

(6)

ÔN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC I.MỤC TIÊU:

- Củng cố kỹ đọc hiểu cảm thụ văn học cho học sinh - Rèn kỹ đọc cảm thụ văn học cho em

* HS KT luyện đọc tiếng

- Giáo dục cho em ý thức học tập tốt

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Bài cũ: - Hai học sinh đọc “Lớp học đường”

? Nêu nội dung bài? - GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp

HĐ2: Luyện đọc : Cho HS đọc bài tập đọc tuần 33,34 trả lời câu hỏi cuối

* HS KT luyện đọc tiếng - Nhận xét, sửa sai

HĐ3: Luyện đọc diễn cảm

- Đại diện tổ cử em đọc đoạn “Sang năm lên bảy”

* HS trả lời câu hỏi

Đọc thầm “Sang năm lên bảy trả lời”

Bài 1: Thế giới tuổi thơ thay đổi ta lớn lên ?

Bài 2: Từ giã tuổi thơ người tìm thấy hạnh phúc đâu?

- GV theo dõi hướng dẫn thêm cho học sinh lúc làm

HĐ4: Chấm bài:

- Giáo viên chấm số nhận xét

3 Củng cố :

- Dặn dị nhà - Nhận xét học

- Hai em đọc trả lời

- Học sinh đọc nối nhóm đơi tập đọc: Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em; Lớp học đường; Sang năm lên bảy

- Đại diện nhóm đọc trả lời câu hỏi GV

-HS đọc - Lớp nhận xét

-Học sinh đọc kỹ đề làm vào vở; HS làm vào phiếu sau trình bày

- Nhận xét bạn chữa lỗi - Học sinh ghi nhớ

(7)

Ngày dạy : / /2009

TỐN: T172: LUYỆN TẬP CHUNG

I.MỤC TIÊU:

- Giúp HS củng cố tiếp tính giá trị biểu thức; tìm số trung bình cộng; giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm (BT1; BT2a; BT3)

1.Bài cũ: - Gọi HS tiết trước làm sai BT4/177 yêu cầu sửa lại Lên trình bày sửa

2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài:

- HS sửa BT4/177

Bài : Yêu cầu đọc đề tự làm - Nhận xét, ghi điểm

Bài 2a : Yêu cầu đọc đề tự làm - Yêu cầu HS yêu nhắc lại cách tìm số trung bình cộng

Bài : Yêu cầu đọc đề nêu tóm tắt toán

- Yêu cầu HS tự làm, GV hướng dẫn HS yếu : ? Nêu cách tính tỉ số phần trăm hai số?

? Để tính tỉ số phần trăm HS gái với HS trai ta phải biết ?

? Để tính số HS lớp ta cịn cần biết ? Nêu lại bước giải?

Bài 5* HSG : Yêu cầu đọc đề, nêu tóm tắt, nêu cách giải làm

- Nhận xét, KL làm đúng, yêu cầu HS giải lại vào

- HS đọc đề, HS lên bảng làm bài, HS khác làm vào nháp - HS đọc đề, HS lên bảng làm bài, HS khác thực vào PHT - HS nối tiếp nêu

- HS đọc đề, nêu tóm tắt tốn - HS tự làm

- HS yếu trả lời theo gợi ý GV giải vào

- Đọc đề, nêu tóm tắt, nêu cách giải làm hình thức thi đua giải nhanh theo nhóm đơi

- HS giải lại vào

- GV tổng kết tiết học Tuyên dương HS

- Chuẩn bị : Luyện tập chung

- Thực theo yêu cầu

(8)

- Củng cố kĩ lập biên họp thể thức, đầy đủ nội dung cần thiết qua luyện tập viết biên họp chữ viế

ND- TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định tổ chức: 1’ 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu 1’ HĐ2:

Hướng dẫn HS luyện tập

30-32’

3.Củng cố -dặn dò:

2-3’

- Ổn định tổ chức lớp

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu lớp đọc Cuộc họp chữ viết, trả lời câu hỏi

? Nêu cấu tạo biên ? - Cả lớp thống mẫu biên họp chữ viết GV dán lên bảng tờ mẫu -Yêu cầu HS viết biên vào VBT

- Yêu cầu HS đọc biên - Yêu cầu lớp bình chọn người viết biên hay - GV nhận xét tiết học

- Dặn lớp xem lại kiến thức học

- HS đọc yêu cầu BT

- Cả lớp đọc Cuộc họp của chữ viết, trả lời câu hỏi

- Nối tiếp nêu

- Dựa vào cấu tạo biên mẫu biên họp chữ viết, HS đọc thầm lại để viết biên

- HS viết biên vào VBT - HS đọc biên

- Cả lớp bình chọn người viết biên hay

- Thực theo u cầu

I.MỤC TIÊU:

- Đọc thơ Trẻ Sơn Mỹ, tìm hình ảnh ống động thơ (Học sinh giỏi cảm nhận vẻ đẹp chi tiết, hình ảnh thơ; miêu tả hình ảnh vừa tìm

(9)

- GV thực tiết

Bài tập 2: Gọi HS nối tiếp đọc yêu cầu GV giải thích : Sơn Mỹ xã thuộc huyện Sơn Tịnh, tỉnh Quảng Ngãi, có thơn Mỹ Lai, nơi xảy vụ tàn sát Mỹ Lai mà em biết qua kể chuyện Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai

- Yêu cầu lớp đọc thầm thơ - GV nhắc HS : Miêu tả hình ảnh - Yêu cầu HS đọc câu thơ tả cảnh buổi chiều tối ban đêm vùng quê ven biển (từ Hoa xương rồng đỏ chói hết )

Yêu cầu HS đọc kĩ câu hỏi; suy nghĩ, trả lời miệng BT2

- Trình bày

- Dặn lớp đọc trước nội dung tiết

- Kiểm tra số HS laïi

- HS nối tiếp đọc yêu cầu

- Cả lớp đọc thầm thơ - Nghe hướng dẫn

- HS đọc câu thơ tả cảnh buổi chiều tối ban đêm vùng quê ven biển (từ Hoa xương rồng đỏ chói hết)

- HS đọc kĩ câu hỏi; chọn hình ảnh thích thơ; miêu tả (viết) hình ảnh đó; suy nghĩ, trả lời miệng BT2

- HS nối tiếp phát biểu ý kiến - Thực theo u cầu

I.MỤC TIÊU:

- Nghe - viết tả đoạn thơ Trẻ Sơn Mỹ, tốc độ viết khoảng 100 chữ/phút, trình bày theo thể thơ tự

- Viết đoạn văn khoảng câu(dựa vào nội dung hình ảnh gợi từ thơ Trẻ Sơn Mỹ)

- Giáo dục cho học sinh ý thức học tập tốt trình bày chữ viết đẹp giữ

Bảng lớp viết đề

(10)

HĐ2: Nghe - viết

- GV đọc 11 dòng đầu thơ

- GV nhắc HS : Chú ý cách trình bày thơ thể tự đo, chữ dễ viết sai - GV đọc dòng cho HS viết - GV chấm bài, nêu nhận xét

Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu - GV HS phân tích đề :

Dựa vào hiểu biết em hình ảnh gợi từ thơ Trẻ ở Sơn Mỹ , viết đoạn văn khoảng câu theo đề sau :

a)Tả đám trẻ (không phải đứa trẻ) chơi đùa chăn trâu, chăn bò

b)Tả buổi chiều tối đêm yên tĩnh vùng biển làng quê

- Gọi HS đọc đoạn văn

- Yêu cầu HS bình chọn người viết văn hay

- GV nhận xét tiết học - Dặn dò nhà

học

- HS nghe theo dõi SGK - HS đọc thầm 11 dòng thơ

- HS gấp SGK nghe GV đọc, viết - HS nghe

- HS đọc yêu cầu

- HS phân tích đề hướng dẫn GV

- HS suy nghĩ, chọn đề tài gần gũi với Viết đoạn văn

- HS đọc đoạn văn

- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn người viết văn hay - HS ghi nhớ

Thứ tư: Ngày soạn : / /2009

Ngày dạy : / /2009

TOÁN: T173: LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU:

- Biết tính tỉ số phần trăm giải toán tỉ số phần trăm; Tính diện tích chu vi hình tròn (Phần 1: Bài 1,2 - Phần 2: Bài 1)

1.Bài cũ:

- Gọi HS làm BT5/178 - Nhận xét phần cuõ

- HS sửa BT5/178

(11)

PHẦN1: - Yêu cầu HS tự làm, sau chữa

- Khi chữa yêu cầu HS giải thích cách làm

Bài : - Bài giải : Chọn câu C ? Vì em chọn đáp án C? Bài :

- Bài giải : Chọn câu C ? Hãy nêu cách làm em? Bài :

- Bài giải : Chọn câu D

PHẦN2: - u cầu HS tự làm, sau chữa

Bài :

Gợi ý cho HS yếu :

+ Ghép mảnh tơ màu hình vng hình ?

+ Bán kính hình trịn vừa ghép ?

+ Chu vi cuûa hình tròn chu vi phần không tô màu

-Bài giải :

a)Diện tích phần tô maøu : 10 x 10 x 3,14 = 314(cm2)

b)Chu vi phần không tô màu : 10 x x 3,14 = 62,8(cm)

Đáp số : 314cm2 62,8cm

- Nhận xét, ghi điểm, yêu cầu HS làm sai, sửa

- HS đọc đề, làm vào

- 0,8% = 0,08 = 1008

- số 475 x 100 : 95 = 500

1

5 số 500 : = 100

- HS giải thích: Vì hình vẽ khối B có 22 hình lập hpương nhỏ, khối A khối C khối có 24 hình lập phương nhỏ, khối D có 28 hình lập phương nhỏ

- HS yếu dựa vào gợi ý làm - Gọi HS lên bảng làm bài, HS khác giải vào

- HS giải vào đọc làm mình, nhận xét làm bảng

Bài :

Tổng số phần : + = 11(phần)

Số tiền mua cá :

88 000 : 11 x = 48 000(đ) Đáp số : 48 000đ

- HS làm sai, sửa

- GV tổng kết tiết học Tuyên dương HS

- Dặn HS làm sai BT1, 2/179, sửa lại - Chuẩn bị : Luyện tập chung

(12)

TIEÁNG VIỆT: ÔN TẬP( TIẾT 7)

I.MỤC TIEÂU:

- Tiếp tục kiểm tra (Đọc) Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy, lưu loát TĐ học; tốc độ khoảng 120 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn học; thuộc - thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa văn, thơ (Học sinh giỏi đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật)

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp ghi đầu

- HS lắng nghe HĐ2: Kiểm tra:

- Cho lớp đọc văn - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

- HD HS đọc yêu cầu tập làm vào tập

- HS đọc to, lớp đọc thầm 3.Củng cố - dặn dị:

- u cầu HS nhà đọc lại đoạn văn - Thực theo yêu cầu PHỤ ĐẠO TỐN: LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

- Giúp HS củng cố tiếp tính giá trị biểu thức; tìm số trung bình cộng; giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm

- HS vận dụng kiến thức học vào làm tập

- Giáo dục HS cẩn thận xác học tốn

II.CHUẨN BỊ: VBT in

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra cũ:

- Chấm số tập học sinh - GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Luyện tập:

- Hướng dẫn học sinh làm tập

(13)

vở BTToán T172 trang 128, 129

Bài 1: Yêu cầu HS tự làm vào nêu miệng kết

- Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị biểu thức

Bài 2: - HS tự làm -1 HS lên bảng - Củng cố cho học sinh cách tìm số trung bình cộng nhiều số

Bài 3,4,5: - Học sinh làm vào - GV hướng dẫn thêm cho học sinh lúc làm

3 Củng cố:

-Dặn dị nhà - Nhận xét học

- HS làm vào nêu kết theo nhóm đơi

- Vài HS nêu

- HS làm vào vở, HS lên bảng

- Học sinh nêu cách tìm

- HS làm vào vở, HS làm phiếu - HS nhận xét chữa số - Học sinh ghi nhớ

PHỤ ĐẠO TOÁN: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:

- Tiếp tục giúp HS củng cố kĩ thực hành tính giải tốn có lời văn * HS KT làm

- Giáo dục cho em tính cẩn thận xác học tốn II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

- Chấm số tập học sinh - Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp ghi đầu lên bảng

HĐ2: Luyện tập: Giáo viên chép đề bài lên bảng

Bài 1: Hai thùng dầu chứa tất 211lít, sau lấy thùng số lít dầu thùng thứ cịn lại 85lít, thùng thứ hai cịn lại 46lít Tính số dầu có lúc đầu thùng

* HS KT làm

Bài 2: Một ruộng hình thang có đáy lớn 52m, đáy bé 75% đáy lớn Nếu tăng đáy bé lên 10m, tăng đáy lớn lên 6m

- Hai em nộp - Học sinh nghe

- Học sinh làm vào vở, em làm vào phiếu

- HS trình bày kết

(14)

thì diện tích ruộng tăng thêm 80m2 Tính diện tích thử ruộng ban đầu.

- GV hướng dẫn thêm cho cá nhân học sinh lúc làm

Bài 3: Nhân dịp khai trương cửa hàng, người ta giảm giá 10% loại ti vi Tính cửa hàng lãi 8% Hỏi không giảm giá cửa hàng lãi phần trăm

3 Cuûng cố:

- HD: Nếu không giảm giá giá định bán ti vi 100%, giảm nêu thu 90% giá định bán Tuy lãi 8% nên tiền thu bán ti vi: 100% + 8% = 108%

So với vốn giá định bán chưa giảm: 108%: 90% = 1,2 1,2 = 120% (giá vốn) Vậy không giảm giá cửa hàng lãi là: 120% - 100% = 20% - HS nhận xét chữa số - Học sinh ghi nhớ

BD TIẾÂNG VIỆT: TẬP LÀM VĂN: ƠN TẬP VỀ TẢ NGƯỜI I.MỤC TIÊU:

- Củng cố cho hs cấu tạo văn tả người

- Rèn kĩ lập dàn ý viết văn tả người, biết trình bày miệng rõ ràng, rành mạch, với từ ngữ thích hợp, cử chỉ, giọng nói tự nhiên, tự tin văn tả người mà em vừa lập dàn ý

- Giáo dục học sinh say mê sáng tạo, yêu văn học

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra cũ: - Chấm số bài

tập học sinh

- GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu : GV giới thiệu trực tiếp

HÑ2: Củng cố lí thuyết

- Gọi vài HS nhắc lại cấu tạo văn tả người

? Muốn có văn tả người hay ta cần ý điều gì?

- HS nộp - HS lắng nghe - HS nhắc lại

(15)

HĐ2: Thực hành

- GV tập - HS làm bài:

Viết văn ngắn tả người mà em yêu quý

Lưu ý sử dụng hình ảnh so sánh, nhân hố, văn cho sinh động

- HD HS nhaän xeùt

- GV chấm số chữa 3.Củng cố :

- Dặn dò nhà - Nhận xét học

- HS tự làm vào vở, sau trình bày

- HS nhận xét bạn - Học sinh ghi nhớ

Thứ năm: Ngày soạn : / /2009

Ngày dạy : / /2009

TỐN: T174: LUYỆN TẬP CHUNG

I.MỤC TIÊU:

- Biết giải toán liên quan đến chuyển động chiều, tỉ số phần trăm, tính thể tích hình hộp chữ nhật

- Vận dụng kiến thức làm tập

1.Bài cũ: - Gọi HS tiết trước làm sai BT1,2/179 yêu cầu sửa lại Lên trình bày sửa

- 2HS sửa BT1, 2/179 - Cả lớp GV nhận xét

PHẦN 1: - Yêu cầu HS tự làm, sau chữa

- Khi chữa yêu cầu HS giải thích cách làm

Bài : Bài giải : Chọn câu C Bài : Bài giải : Chọn câu A Bài : Bài giải : Chọn câu B

PHẦN 2: - Yêu cầu HS tự làm, sau chữa

Bài :

Tổng số tuổi gái trai :

- HS giải thích cách làm - HS giải thích cách làm - HS giải thích cách làm -HS đọc đề, làm

- Thảo luận với bạn để thống cách làm bài, sau tự làm vào Bài :

a)Số dân Hà Nội năm :

(16)

14+1

5=

20 (tuổi mẹ )

Tức tổng số tuổi hai phần tuổi mẹ 20 phần

Vậy tuổi mẹ :

18×209 = 40(tuổi) Đáp số : 40 tuổi

- Nhận xét, KL làm đúng, yêu cầu HS làm sai sửa lớp Sau sửa xong đưa cho bạn bên cạnh kiểm tra báo cáo kết sửa

Số dân Sơn La năm :

61 x 14210 = 866 810 (người) Tỉ số phần trăm số dân Sơn La số dân Hà Nội :

866 810 : 419 467 = 35,82% b)Nếu mật độ dân số Sơn La 100người/km2 trung bình mỗi

km2 có thêm :

100 – 61 = 39(người)

Khi dân số tỉnh Sơn La tăng thêm :

39 x 14210 = 55 419(người) Đáp số : a)Khoảng 35,82% b)554190 người - HS lên bảng

- HS làm sai sửa lớp Sau sửa xong đưa cho bạn bên cạnh kiểm tra báo cáo kết sửa

- GV tổng kết tiết học

- Chuẩn bị sau : Kiểm tra HKII - Thực theo yêu cầu

Thứ sáu: Ngày soạn : / /2009

Ngày dạy : / /2009

TỐN: T175: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ

I.MỤC TIÊU:

- Kiểm tra kiến thức ban đầu số thập phân, kĩ thực hành tính với số thập phân, tỉ số phần trăm

- Tính diện tích, thể tích số hình học - Giải toán chuyển động

- Giáo dục cho em tính cẩn thận xác làm toán

II.CHUẨN BỊ: Đề kiểm tra

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Dạy học mới:

- Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học

HĐ1: Tổ chức cho HS tự làm bài

(17)

- GV phát phiếu tập cho HS, yêu cầu HS tự làm bài.(Theo đề kiểm tra SGV) - GV theo dõi nhắc nhở

HĐ2: Thu chấm

- Thu HS chấm - Nhận xét

- HS nhận phiếu tập làm

- HS nộp 2 Củng cố - Dặn doø:

-Về nhà làm BT tốn, chuẩn bị

kiểm tra định kì lần - HS lắng nghe

I.MỤC TIÊU:

- Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt:

+ Nghe viết tả (tốc đọ viết khoảng 100 chữ/phút), không mắc lỗi bài; trình bày hình thức văn xi

+ Viết văn tả người theo nội dung, yêu cầu đề

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: - HS lắng nghe. HĐ2: Hướng dẫn chung

- GV ghi đề lên bảng, gạch từ ngữ quan trọng

Đề bài: Em miêu tả cô giáo (hoặc thầy giáo) em học mà em nhớ nhất.)

- HS đọc đề

- GV đưa bảng phụ ghi dàn ý văn tả người lên

- HS đọc dàn ý, lớp lắng nghe HĐ3: HS làm bài

- GV tạo không khí yên tónh cho HS làm

- GV thu cuối

- HS laøm

3.Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà viết lại văn vào

vở - Học sinh ghi nhớ

(18)

I.MỤC TIÊU:

- Củng cố cho học sinh giải toán liên quan đến chuyển động chiều, tỉ số phần trăm, tính thể tích hình hộp chữ nhật

- Giáo dục cho em tính cẩn thận xác học toán II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

- Chấm số tập học sinh - Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp

- HS làm tập tập in tiết 174 trang 132,133

Phần1: - HS làm thảo luận theo nhóm đôi

Phần2:

Bài1: - u cầu học sinh tự làm - HD thêm cho cá nhân học sinh lúc làm

Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc kĩ đề làm vào

- GV HD thêm cho học sinh yếu

- HD thêm cho cá nhân học sinh lúc làm

3 Củng cố:

- Hai em nộp - Học sinh nghe

- Học sinh làm vào vở, nhóm đơi đọc cho nghe kết

- Học sinh làm vào vở, HS lên bảng

- Học sinh làm vào vở, em làm vào phiếu

- Nhận xét chữa số - Học sinh ghi nhớ

ƠN TIẾNG VIỆT: LUYỆN TỪ VÀ CÂU I.MỤC TIÊU:

- Củng cố cho hoùc sinh số kiến thức học - Vaọn duùng laứm ủuựng caực baứi taọp coự lieõn quan

- Giáo dục cho em có ý thức học tập tốt

1.Bài cũ:

(19)

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Hướng dẫn luyện tập:

- GV gợi ý, hướng dẫn cho học sinh nhắc lại kiến thức học

- Hướng dẫn em làm tập VBT trang 110

- Sau GV hướng dẫn học sinh chữa

*Bài 1: Điền dấu câu thích hợp vào chỗ chấm:

Sân ga ồn nhộn nhịp đoàn tàu đến

Bố bố nhìn thấy mẹ chưa Đi lại gần tí

A mẹ xuống

Bài 2: Viết đoạn văn tả cảnh thiên nhiên có sử dụng câu văn gợi tả

HĐ3: Chấm bài:

- Chấm số - Hướng dẫn học sinh chữa sai

3.Củng cố:

- Học sinh nhắc lại kiến thức học cách trả lời câu hỏi GV

- Học sinh GV chữa

- HS làm vào vở, em làm vào phiếu

- Học sinh làm vào vở, HS làm vào phiếu sau trình bày miệng - HS chữa

- Học sinh ghi nhớ

SINH HOẠT: SINH HOẠT LỚP I.MỤC TIÊU:

- Học sinh thấy ưu khuyết điểm tập thể lớp tuần vừa qua

- Nắm kế hoạch hoạt động tuần tới

- Giáo dục cho em có ý thức thực cách tự giác nội quy, quy chế trường lớp

1.Ổn định: Giáo viên tổ chức cho em chơi trò chơi sinh hoạt văn nghệ 2.Sinh hoạt:

HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần: - Giáo viên yêu cầu tổ trưởng nhận xét, đánh giá xếp loại thi

- Học sinh chơi trò chơi sinh hoạt văn nghệ

(20)

ñua cho thành viên tổ

- u cầu lớp trưởng nhận xét xếp loại thi đua cho tổ

- Yêu cầu học sinh tham gia ý kiến

- Giáo viên nhận xét chung, tổng kết năm học

HĐ2: Kế hoạch tiếp nối:

- GV nhắc HS số kế hoạch - Thực tốt hoạt động

3.Cuûng cố:

- Lớp trưởng nhận xét

- Cá nhân học sinh góp ý cho lớp, cho cá nhân học sinh mặt - Học sinh nghe giáo viên nhận xét

- Học sinh ghi nhớ