Đang tải... (xem toàn văn)
+ Tâm trạng của Kiều được thể hiện qua cái nhìn trước cảnh vật: nhìn ra phía trước Kiều thấy cảnh cửa bể thấp thoáng cánh buồm xa xa như hư như thực, Kiều thấy mình buồn, lẻ loi trước t[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2016-2017 LẦN MÔN NGỮ VĂN
Thời gian 120 phút, không kể thời gian giao đề
Câu 1: ( 1,0 điểm)
Phần in đậm câu sau thành phần gì?
a, Cịn mắt tơi thì anh lái xe bảo: “ Cơ có nhìn mà xa xăm”
(“Những xa xôi”- Lê Minh Khuê) b, Vâng! Ông giáo dạy phải! Đối với sung sướng
(“Lão Hạc” - Nam Cao ) c, Nửa tiếng đồng hồ sau, chị Thao chui vào hang
(“Những xa xôi” - Lê Minh Khuê) d) Chao ôi, bắt gặp người hội hãn hữu cho sáng tác, hồn thành sáng tác cịn chặng đường dài
(“Lặng lẽ Sa Pa” - Nguyễn Thành Long ) Câu 2: ( 3,5 điểm)
Cho đoạn trích:
“ Xót người tựa cửa hôm mai, Quạt nồng ấp lạnh, Sân Lai cách nắng mưa, Có gốc tử vừa người ơm.”
( “ Truyện Kiều”- Nguyễn Du)
a, Đoạn trích nỗi nhớ Kiều ai? Giải nghĩa cụm từ: “Quạt nồng ấp lạnh”? b, Từ lịng Kiều, em viết đoạn văn trình bày suy nghĩ lòng hiếu thảo xã hội ngày nay?
c, Chép thuộc câu thơ trình bày cảm nhận em đoạn thơ đoạn văn
Câu 3: (5,5 điểm).
Truyện ngắn “ Lặng lẽ Sa Pa”- Nguyễn Thành Long khắc họa thành cơng hình ảnh người lao động thầm lặng ngày đêm xây dựng quê hương Em phân tích nhân vật anh niên truyện để làm sáng tỏ
(2)HƯỚNG DẪN CHẤM NGỮ VĂN LẦN 2 Câu 1: (1 điểm):
Mỗi đáp án cho 0,25 điểm tổng điểm: a, Thành phần khởi ngữ
b, Thành phần biệt lập gọi đáp c, Thành phần trạng ngữ
d, Thành phần biệt lập cảm thán Câu 2: (3,5 điểm).
a,( 0,5 điểm)
Đoạn trích nỗi nhớ Kiều cha mẹ lầu Ngưng Bích (0,25đ)
Nghĩa cụm từ: mùa hè, trời nóng nực quạt cho cha mẹ ngủ; mùa đơng, trời lạnh giá vào nằm trước giường (ấp chiếu chăn) để cha mẹ ngủ, chỗ ấm sẵn Chỉ phụng dưỡng, chăm sóc cha mẹ.( 0,25đ)
b, (1 điểm)
Yêu cầu biết viết đoạn văn nghị luận xã hội
Nội dung cần đảm bảo kiến thức sau:
Lòng hiếu thảo đức tính tốt đẹp người, đạo lí làm người + Giải thích: Hiếu: hiếu nghĩa,biết ơn người sinh thành dưỡng dục mình,biết cung kính bề Thảo: mở lịng ,biết chia sẻ bùi với người thân nói riêng,với nhân loại nói chung Hiếu thảo biết ơn,là thái độ hành động thể lịng cung kính tơn trọng phụng đáp đền chân thật cha mẹ, ông bà tổ tiên (0,25đ)
+ Biểu hiện,ý nghĩa lịng hiếu thảo: ngoan ngỗn, biết lời cha mẹ, biết ơn công sinh thành dưỡng dục, yêu thương, kính trọng, chăm sóc, báo đáp cơng lao Hiếu thảo với cha mẹ khiến trưởng thành hơn, giúp gắn kết hệ gia đình , sống biết yêu thương, động lực, sức mạnh để người vượt qua khó khăn sống (Dẫn chứng sống, văn học) (0,5đ)
+ Phê phán hành động bất hiếu ; bỏ rơi cha mẹ già , đánh đập đối xử tàn nhẫn quên ông bà tổ tiên.(0,25đ)
c, ( 1,5 điểm)
+ Chép thuộc: (0,5 đ)
“ Buồn trông cửa bể chiều hơm Thuyền thấp thống cánh buồm xa xa? Buồn trông ngọ nước sa, Hoa trôi man mác biết đâu? Buồn trông nội cỏ rầu rầu,
Chân mây mặt đất màu xanh xanh Buồn trơng gió mặt duềnh Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi”
( Trích “ Truyện Kiều”- Nguyễn Du) + Cảm nhận đoạn thơ: ( 1,5 điểm)
Yêu cầu biết viết đoạn văn nghị luận văn học, diễn đạt mạch lạc, có cảm xúc, khơng sai lỗi dùng từ, viết câu, tả
(3)- Đoạn thơ thể tâm trạng Kiều sau bị Mã Giám Sinh lừa, nàng quyên sinh không thành bị Tú Bà giam lỏng lầu Ngưng Bích (0,25 đ)
+ Tâm trạng Kiều thể qua nhìn trước cảnh vật: nhìn phía trước Kiều thấy cảnh cửa bể thấp thoáng cánh buồm xa xa hư thực, Kiều thấy buồn, lẻ loi trước tương lai mờ mịt; nhìn xuống phía thấy cánh hoa trôi bị dập vùi tan tác, nàng lo lắng nghĩ đến thân phận cánh hoa trôi dạt vơ định; nhìn phía xa thấy nội cỏ rầu rầu héo rũ, úa tàn mà lo sợ cho tương lai mình; cảnh vật nhòa trước mắt Kiều nghe thấy tiếng sóng vỗ ầm ầm mặt duềnh, nàng ngồi lầu mà tưởng ngồi biển khơi, nàng bàng hoàng, kinh hãi dự cảm giông tố ập đến đời (0,5 đ)
+ Nguyễn Du dùng hình ảnh ẩn dụ, liệt kê, sử dụng từ láy giàu sắc thái biểu cảm để miêu tả cảnh vật với không gian từ xa đến gần, màu sắc từ nhạt đến đậm, âm từ tĩnh đến động Nghệ thuật tả cảnh ngụ tình đoạn thơ gợi tả thật sinh động, sâu sắc tranh ngoại cảnh tranh tâm cảnh Điệp từ “ buồn trông” tạo âm hưởng trầm buồn diễn tả tâm tâm trạng buồn đau Kiều.(0,5 đ)
Đoạn trích khẳng định tài sáng tạo nghệ thuật lòng nhân đạo sâu sắc nhà thơ Nguyễn Du (0,25 đ)
Câu 3: (5,5 điểm). * Yêu cầu :
- Biết viết văn nghị luận văn học Diễn đạt mạch lạc, có cảm xúc, khơng mắc lỗi diễn đạt từ, câu, tả
- Nội dung đảm bảo ý bản:
* MB: Giới thiệu , dẫn dắt nêu vấn đề: tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác, vẻ đẹp người lao động qua nhân vật anh niên(0,25 đ)
* TB: (5 đ)
+ Giới thiệu chung anh niên: ngoại hình nhỏ bé, 27 tuổi, làm cơng tác khí tượng thủy văn kiêm vật lí địa cầu đỉnh Yên Sơn …con người bình dị bao người lao động khác.(0,5đ)
+ Một niên giàu nghị lực vượt qua hoàn cảnh sống làm việc gian khổ, khắc nghiệt: quanh năm “chỉ cỏ mây mù lạnh lẽo”; công việc đặn, gian khổ: rét, mưa tuyết, nửa đêm…; cô đơn, vắng vẻ (1đ)
+ Với công việc anh người say mê, yêu nghề qua suy nghĩ việc làm đầy tỉ mỉ, chu đáo với tinh thần trách nhiệm cao Anh cho công việc niềm vui, hạnh phúc đời: “ ta với công việc đôi”, “ bỏ cháu buồn đến chết mất” (1đ)
+ Trong sống anh ln người tự chủ, sống có hồi bão lí tưởng Cuộc sống nhà ln ngăn nắp, gọn gàng, Anh trồng hoa, nuôi gà tìm niềm vui sách, tự làm giàu đời sống vật chất tinh thần Anh suy nghĩ, quan niệm đầy đắn ý thức trách nhiệm với quê hương “ mình sinh ra gì? đẻ đâu?mình mà làm việc? ”, thấy “ từ hơm cháu sống thật hạnh phúc” biết cơng việc góp phần cho chiến thắng quân đội ta => Hạnh phúc anh cống hiến cho quê hương (1đ)
(4)thiệu người khác mà anh thật khâm phục: ông kĩ sư vườn rau SaPa, người cán nghiên cứu khoa học sét Anh cảm thấy đóng góp nhỏ bé (1đ)
+ Đánh giá: Với nghệ thuật xây dựng nhân vật tình ngắn ngủi, qua cảm nhận, cách nhìn nhân vật khác, tác giả Nguyễn Thành Long khắc họa thành công chân dung đẹp nhân vật anh niên tiêu biểu cho người lao động thầm lặng xây dựng quê hương Dù họ làm công việc họ chung phẩm chất đáng quí: nghị lực, lạc quan, yêu nghề, chân thành, khiêm tốn, khao khát làm việc cống hiến cho quê hương (0,5 đ)
KB: ( 0,25đ)