- HS biết nhập vai kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo lời của nhân vật, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung; biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt.. - Chăm chú theo dõi[r]
(1)TUẦN 19
Thứ hai ngày 14 tháng năm 2019 Tiếng Việt
BÀI 19A: TRUYỀN THỐNG ANH HÙNG (Tiết 1) I Mục tiêu
- Nói đội bảo vệ đất nước; Đọc câu chuyện: Hai Bà Trưng. - Hoàn thành tập theo yêu cầu
- Giúp HS hứng thú với môn học II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học. III Hoạt động dạy học
* Khởi động (5): CTTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động (33’)
1 Mô tả lại tranh đội bảo vệ đất nước GV đọc bài: Hai Bà Trưng
3 Đọc từ ngữ giải nghĩa từ
Để HS nhớ hiểu nghĩa từ khó bài, giáo viên hướng dẫn HS: + Đọc kĩ từ lời giải nghĩa
+ Tìm cụm từ, câu văn chứa từ
+ Dựa vào nghĩa từ để nói cho nghe nghĩa cụm từ, câu Đọc từ ngữ khó đọc câu văn dài
5 Đọc nhóm (HĐ 5, 6) * Củng cố, dặn dò (2’)
- GV nhận xét học
Tiếng Việt
BÀI 19A: TRUYỀN THỐNG ANH HÙNG (Tiết 2) I Mục tiêu
- Đọc hiểu câu chuyện: Hai Bà Trưng
- HS có kĩ đọc tốt, giọng đọc phù hợp với diễn biến truyện - Hiểu ND truyện : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm hai Bà Trưng nhân dân ta
II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học. III Hoạt động dạy học
(2)1 Tìm hiểu nội dung câu chuyện (HĐ1, 2)
Để học sinh trả lời câu hỏi, GV hướng dẫn học sinh đọc kĩ câu hỏi, sau đọc lại đoạn văn có nội dung liên quan để trả lời
? Kết khởi nghĩa nào? - Thành trì giặc bị sụp đổ…
? Vì bao đời nhân dân ta tơn kính Hai Bà Trưng?
- Vì hai bà người lãnh đạo giải phóng nhân dân khỏi ách thống trị… Thi xếp ý theo nội dung câu chuyện
C Hoạt động ứng dụng (3’) - Hướng dẫn HS
* Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét học
Tốn
BÀI 51: CÁC SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ (Tiết 1) I Mục tiêu
- HS nhận biết số có bốn chữ số (trường hợp chữ số khác 0). - Biết đọc viết số có bốn chữ số
- Giáo dục HS u thích mơn học, rèn đức tính chăm cần cù II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học:
* Khởi động (5): CTTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động (33’)
1 Chơi trò chơi: “Lập số” - Củng cố cách đọc số có ba chữ số Hướng dẫn cách đọc viết số có bốn chữ số (HĐ 2, 3)
* Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét học
_ Đạo đức
BÀI 9: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (Tiết 1)
I Mục tiêu: HS biết được:
- Trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè,được tiếp nhận thơng tin phù hợp, giữ gìn sắc dân tộc đối xử bình đẳng
- Thiếu nhi giới anh em, bạn bè, cần phải đồn kết, giúp đỡ lẫn
- HS tích cực tham gia vào hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đồn kết với thiếu nhi quốc tế
(3)II Tài liệu phương tiện
- VBT đạo đức
III Các hoạt động dạy học
* Khởi động (5): CTTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động (33’)
1 Phân tích thơng tin
GV đưa nhóm vài tin ngắn hoạt động hữu nghị thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi Quốc tế
+ GV yêu cầu HS thảo luận tìm hiểu nội dung ý nghĩa hoạt động + GV kết luận : Các anh em thơng tin cho thấy tình đoàn kết hữu nghị thiếu nhi nước giới
2 Du lịch giới
GV yêu cầu: nhóm đóng vai trẻ em nước như: Lào, Cam- pu - chia, Thái Lan … Sau chào, múa hát giới thiệu đơi nét văn hố dân tộc đó, sống, …
? Qua phần trình bày nhóm, em thấy trẻ em nước có điểm giống ? - Kết luận : Thiếu nhi nước khác màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống, … Nhưng có nhiều điểm giống yêu thương người, yêu quê hương, đất nước
3 Thảo luận nhóm
GV chia nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận, liệt kê việc em làm để thể tình đồn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế ?
Kết luận: Để thể tình hữu nghị đồn kết với thiếu nhi quốc tế có nhiều cách, em tham gia hoạt động
+ Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế + Tham gia giao lưu + Viết thư gửi ảnh, gửi quà…
? Lớp, trường em làm để bày tỏ tình cảm đoàn kết hữu nghị với thếu nhi quốc tế * Củng cố, dặn dò (2’)
- GV nhận xét học
Thủ cơng
ƠN TẬP CHƯƠNG II: CẮT DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN (Tiết 2) I Mục tiêu
- Đánh giá kiến thức, kỹ cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành HS - Rèn tính cẩn thận cho HS
- Giáo dục HS u thích mơn
II Giáo viên chuẩn bị
- Mẫu chữ học - Giấy thủ cơng, bút chì, thước kẻ
III Các hoạt động dạy học
(4)- GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động thực hành (33’)
1.Hướng dẫn nội dung ôn tập
- Yêu cầu cắt dán chữ chữ học chương II - GV giải thích yêu cầu kĩ thuật – kĩ năng, sản phẩm
- HS cắt dán chữ thích
- GV quan sát HS làm bài, hướng dẫn thêm cho HS lúng túng 2.Trưng bày sản phẩm
- HS trưng bày theo tổ
- HS nhận xét sản phẩm bạn - Đánh giá:
- Hoàn thành (A)
+ Thực quy trình KT, chữ cắt thẳng, cân đối, kích thước + Dán chữ phẳng đẹp
- Những em HT có sản phẩm đẹp, trình bày, sản phẩm sáng tạo … đánh giá hoàn thành tốt (A+)
- Chưa hoàn thành (B): Chưa cắt kẻ, dán hai chữ học - GV nhận xét tinh thần chuẩn bị, thái độ học tập kỹ thực hành * Củng cố, dặn dò (2’)
- GV nhận xét học - Chuẩn bị sau
Toán
LUYỆN TẬP VỀ CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I Mục tiêu :Giúp HS :
- Củng cố đọc, viết số có bốn chữ số ( chữ số khác ) - Tiếp tục nhận biết thứ tự số có chữ số dãy số - Làm quen bước đầu với dãy số trịn nghìn (từ 1000 đến 9000) II Các hoạt đông dạy học
* Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi bảng B Hoạt động thực hành (33’) Bài
- GV HD HS nêu mẫu - HS làm CN
Bài
- Viết số: 3442
Đọc số: Ba nghìn bốn trăm bốn mươi hai - Thảo luận: đại diện trả lời
+5947: năm nghìn chín trăm bốn mươi bảy +9174: chín nghìn trăm bảy mươi tư +2835: Hai nghìn tám trăm ba mươi lăm - Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT
- Yêu cầu HS làm vào - HS làm BT
(5)c) 6494; 6495; 6496; 6497 … - GV nhận xét
Bài
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào
1000 2000 3000 4000 5000
* Củng cố dặn dò: (2’ ) - GV nhận xét học
Thứ ba ngày 15 tháng năm 2019 Tiếng Anh
(GV môn soạn giảng)
Tốn
BÀI 51: CÁC SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ (Tiết 2) I Mục tiêu
- Biết đọc viết số có bốn chữ số - Nhận biết thứ tự số có bốn chữ số.
- Giáo dục HS u thích mơn học, rèn đức tính chăm cần cù II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học III.Hoạt động dạy học: * Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (33’)
1 Đọc viết số có bốn chữ số (HĐ 1, 2) Nhận biết thứ tự số có bốn chữ số
? Các số liền trước (liền sau) đơn vị? Các số liền trước (liền sau) đơn vị ? Cách xếp số có bốn chữ số nào?
Số liền trước số liền sau đơn vị C Hoạt động ứng dụng
- Hướng dẫn HS * Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét học
Tiếng Việt
BÀI 19B: EM TỰ HÀO LÀ CON CHÁU HAI BÀ TRƯNG (Tiết 1) I Mục tiêu
(6)- HS biết nhập vai kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung; biết phối hợp lời kể với điệu nét mặt
- Chăm theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học. III Hoạt động dạy học
* Khởi động (5): CTTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động (33’)
1 Tìm hiểu nội dung câu chuyện theo tranh
2 Xếp tranh ứng với đoạn câu chuyện kể chuyện theo tranh: Hai Bà Trưng Kể chuyện: Hai Bà Trưng
Nhiều học sinh cách kể chuyện, GV hướng dẫn em cách quan sát tranh minh họa kể đoạn câu chuyện
* Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét học
Tiếng Anh
(GV môn soạn giảng)
Trải nghiệm sáng tạo
(Giáo án riêng)
Tiếng Việt
LUYỆN ĐỌC BÀI HAI BÀ TRƯNG
I Mục tiêu
- Rèn học sinh đọc trôi chảy rõ ràng, giọng bài: Hai Bà Trưng - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm hai Bà Trưng nhân dân ta
- Giáo dục học sinh u thích mơn học
II Các hoạt động dạy học
* Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động thực hành (33’)
1 GV đọc mẫu tồn
- CTHĐT cho bạn chơi trị chơi - HS ghi tên vào
- HS ý nghe GV hướng dẫn HS luyện đọc
- Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn
- Đọc đoạn nhóm
(7)- HS đọc lại toàn truyện - Lớp nhận xét bình chọn * Củng cố, dặn dị: (2’)
- GV nhận xét học
Toán
LUYỆN VỀ CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ
I Mục tiêu: Củng cố cho HS:
- Về đọc, viết số có bốn chữ số ( chữ số khác ) - Nhận biết thứ tự số có chữ số dãy số - Giáo dục học sinh u thích mơn học
II Đồ dùng dạy học:
- Vở tập
III Các hoạt động dạy học:
* Khởi động (5): CTTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động thực hành (33’)
Bài :
- HS nêu yêu cầu BT
- GV HD HS phân tích, nêu cách làm - HS phân tích tốn – nêu cách làm - GV theo dõi HS làm
3000 + 600 + 70 + = 3678 6000 + 500 + 40 + = 6546 7000 + 30 = 7030
- HS giải vào + HS lên bảng làm 8000 + = 8009
2000 + 400 + = 2401 3000 + 20 + = 3026 - GV nhận xét sửa cho HS
Bài 2: - HS nêu yêu cầu BT
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS phân tích tốn – làm vào - HS đọc làm - lớp nhận xét Bài làm
Từ đầu ta có chữ số hàng nghìn lần chữ số hàng đơn vị
Vì × × =
Do chữ số hàng đơn vị Nên chữ số hàng chục là: × =
Chữ số hàng trăm :2 × = Chữ số hàng nghìn là:2 × =
Số cần tìm 8421 - GV nhận xét, sửa sai cho HS
* Củng cố - dặn dò: (2’)
- Nêu nội dung ? - Về nhà học chuẩn bị sau
(8)Thứ tư ngày 16 tháng năm 2019 Tiếng Việt
BÀI 19B: EM TỰ HÀO LÀ CON CHÁU HAI BÀ TRƯNG (Tiết 2) I Mục tiêu
- Nhận biết phép nhân hóa, cách nhân hóa.
- Củng cố cách viết chữ hoa N Viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu l/n từ ngữ có vần iêc/iêt
- Giáo dục HS u thích mơn học, có ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học; Bảng nhóm; Mẫu chữ hoa: N III Hoạt động dạy học
* Khởi động (5): CTTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động ( 18’)
4 Nhận biết phép nhân hóa
? Trong thơ anh đom đóm nhân vật gọi tả người? (nhân hoá) ?
Tên vật Các vật gọi
Các vật tả người
Cò bợ Chị Ru con: ru hỡi, ru hời! Hỡi bé ngủ cho ngon giấc.
Vạc Thím Lặng lẽ mị tơm
B Hoạt động thực hành (15’)
1 Viết chữ hoa: N từ, câu ứng dụng - Lưu ý cách viết hoa
- GV quan sát giúp đỡ
2 Viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu l/n * Củng cố, dặn dò: (2’)
- GV nhận xét học
Tiếng Anh
(GV môn soạn giảng)
_ Thể dục
(GV môn soạn giảng)
(9)Tốn
BÀI 52: CÁC SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo) ( Tiết 1) I Mục tiêu: HS biết:
- Đọc, viết số có bốn chữ số( trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm 0)
- Cấu tạo thập phân số có bốn chữ số; Viết số có bốn chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại
- Giáo dục HS u thích mơn học, rèn đức tính chăm cần cù II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học
* Khởi động (5): CTTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động (33’)
1 Chơi trò chơi: “Lập số” - Củng cố cách đọc, viết số có bốn chữ số Hướng dẫn cách đọc viết theo cấu tạo thập phân số có bốn chữ số Viết số có bốn chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị
Lưu ý: Khi viết số có bốn chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị có số bị khuyết trăm (chục, đơn vị)
VD: 2050 = 2000 + 50 * Củng cố, dặn dò (2’)
- GV nhận xét học
Tự nhiên xã hội
BÀI 15: AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP ( Tiết 2) I Mục tiêu: Sau học, HS:
- Nêu số quy định giao thơng dành cho người xe đạp - Có ý thức nghiêm chỉnh chấp hành luật giao thông
- Giáo dục HS u thích mơn học II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (30’)
1 Nêu số quy định giao thông dành cho người xe đạp
? Nêu việc nên làm không nên làm tham gia giao thông dành cho người xe đạp
2 Đóng vai ( tình tham gia giao thông - SHD)
- Hướng dẫn HS đóng vai tình tình C Hoạt động ứng dụng (3’)
(10)* Củng cố, dặn dò (2’) - Nêu lại nội dung ? - GV nhận xét học
Âm nhạc
(GV môn soạn giảng)
Tiếng Việt
LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN VỀ HAI BÀ TRƯNG I Mục tiêu
- Dựa vào trí nhớ tranh, biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời mình, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung
- Có khả tập trung theo dõi bạn kể chuyện
- Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn Kể tiếp lời kể bạn II Hoạt động dạy học
* Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (33’)
1 GV nêu nhiệm vụ
Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai
- GV nhắc HS: Nói lời nhân vật đóng vai theo trí nhớ, khơng nhìn sách. Có thể kèm động tác, cử chỉ, điệu đóng kịch nhỏ. - GV nhận xét
+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì? * Củng cố dặn dò: (2’ )
- GV nhận xét học
Thứ năm ngày 17 tháng năm 2019
Tiếng Anh
(GV môn soạn giảng)
Tốn
BÀI 52: CÁC SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ (Tiếp theo) (Tiết 2) I Mục tiêu: Củng cố cho, HS:
- Đọc, viết số có bốn chữ số( trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm 0)
- Viết số có bốn chữ số thành tổng hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại
(11)II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (30’)
1 Đọc, viết số có bốn chữ số (HĐ 1, 2) Nhận biết thứ tự số có bốn chữ số
3 Viết số có bốn chữ số thành tổng hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại (HĐ 4, 5)
4 Củng cố cấu tạo thập phân số có bốn chữ số C Hoạt động ứng dụng (3’)
- Học sinh nhà hồn thành * Củng cố dặn dị: (3’)
- HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp - GV nhận xét học
Tiếng Việt
BÀI 19B: EM TỰ HÀO LÀ CON CHÁU HAI BÀ TRƯNG (Tiết 3) I Mục tiêu
- Viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu l/n từ ngữ có vần iêc/iêt. - Nghe - viết đoạn văn
- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học; Bảng nhóm III Hoạt động dạy học
* Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (30’)
3 Viết đoạn văn bài: Hũ bạc người cha Tìm từ có chứa tiếng bắt đầu ch/tr
GV yêu cầu HS suy nghĩ Sau GV giúp đỡ nhóm khơng tìm từ theo gợi ý
3 Viết đoạn văn bài: Đôi bạn C Hoạt động ứng dụng (3’)
- HS nhà hoàn thành * Củng cố dặn dò: (2’ ) - GV nhận xét học
(12)Tiếng Việt
BÀI 19C: NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI (Tiết 1) I Mục tiêu
- Đọc hiểu báo cáo hoạt động tháng lớp. - Rèn cho HS kĩ đọc thành thạo
- Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ, lớp Rèn cho HS thói quen mạnh dạn, tự tin điều khiển họp tổ, họp lớp
- Các kĩ sống giáo dục: Thu nhập sử lí thông tin – Thể hiện tự tin.
II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học. III Hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động (33’)
1 Nói nội dung tranh
2 GV đọc bài: Báo cáo kết tháng thi đua “Noi gương đội” Đọc giải nghĩa từ
4 Tìm hiểu nội dung báo cáo - Báo cáo gồm ND nào?
+ Nêu nhận xét mặt HĐ lớp: học tập, LĐ, HĐ khác… cuối đề nghị khen thưởng
- Báo cáo kết thi đua nhóm để để làm gì?
+ Để thấy lớp thực đợt thi đua nào?
+ Để biểu dương tập thể cá nhân, hưởng ứng tích cực phong trào thi đua…
* Củng cố dặn dò: (3’)
- HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp - GV nhận xét học
_ Tự nhiên xã hội
BÀI 16: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG ( Tiết 1) I Mục tiêu
Sau học, em:
- Hiểu vai trị việc xử lí rác, phân, nước thải hợp lí II Đồ dùng dạy học
- Sách hướng dẫn học
III Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học A Hoạt động
(13)Tiếng Việt
LUYỆN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN I Mục đích
- Củng cố cho HS cách viết đơn
- HS vận dụng học vào viết đơn - Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sang tạo II Đồ dùng dạy học
Vở tập
III Các hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi bảng A Hoạt động thực hành (33’)
Đề bài: Viết đơn xin nghỉ học - GV khuyến khích HS trình bày - GV mở bảng phụ giúp HS hiểu gợi ý
+ Dòng đầu: Tiêu ngữ, ngày tháng năm + Tên đơn
+ Nơi (người) nhận đơn
+ Thông tin người viết đơn + Nội dung đơn
+ Cuối đơn: Lời cảm ơn, chữ kí tên
- GV mời HS làm mẫu tập nói trước lớp để lớp nhận xét - Một số HS trình bày trước lớp
- Cả lớp bình chọn bạn nói hay - HS viết vào
- GV nhận xét - khen gợi * Củng cố dặn dò: (2’)
- HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp - GV nhận xét học
Toán
LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Củng cố cho học sinh cấu tạo thập phân số có bốn chữ số - Củng cố cách viết số có chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại
- Giáo dục hoc sinh u thích mơn học. II Đồ dùng dạy học
- Vở tập
III Các hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi bảng A Hoạt động thực hành (33’)
(14)- GV HD HS phân tích nêu cách làm
- HS phân tích tốn – nêu cách làm - GV theo dõi HS làm
5000 + 600 + 30 + = 5638 9000 + 800 + 40 + = 9846 2000 + 90 + = 2099
- HS giải vào + lên bảng làm 8901 = 8000 + 900 +
3419 = 3000 + 400 + 10 + 3206 = 3000 + 200 + - GV nhận xét sửa sai cho HS
Bài : - HS nêu yêu cầu BT
- GVgiúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS phân tích tốn – làm vào - HS đọc làm – lớp nhận xét Bài làm
Ta có:
= + + + = + + +
Các số cần tìm là: 2000; 1100; 1010; 1001 - Gv nhận xét, sửa sai cho HS
* Củng cố – dặn dò: (2’)
- Nêu nội dung ? - Về nhà học chuẩn bị sau
Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2019
Toán
BÀI 53: SỐ 10 000 ( Tiết 1) I Mục tiêu
- Em nhận biết số 10 000 II Đồ dùng dạy học - Sách hướng dẫn học
III Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học - Hoạt động 1, 2,
Thể dục
(GV môn soạn giảng) _
Tiếng Việt
BÀI 19C: NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI (Tiết 2) I Mục tiêu
- Đọc hiểu báo cáo hoạt động tháng lớp - Viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu l/n.
- Giáo dục HS u thích mơn học, có ý thức rèn chữ giữ tốt II Đồ dùng học tập
(15)* Khởi động (5’): CTHĐTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động (8’)
6 Đọc tìm hiểu
- Tình : Một số học sinh không trả lời câu hỏi - Biện pháp: Yêu cầu HS đọc kĩ đồng thời GV trợ giúp B Hoạt động thực hành (25’)
1 Viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu l/n Trợ giúp : phiếu tập a
GV yêu cầu học sinh hiểu nghĩa từ cần điền * Củng cố, dặn dò (2’)
- GV nhận xét học
Tiếng Việt
BÀI 19C: NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI (Tiết 3) I Mục tiêu
- Luyện đặt câu trả lời câu hỏi: Khi nào? Nghe hiểu câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng
- Biết sử dụng câu có phận trả lời câu hỏi: Khi nào? - Giáo dục HS u thích mơn học; Làm có sáng tạo II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học. III Hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (30’)
2 Luyện đặt câu trả lời câu hỏi: Khi nào? (HĐ 2, 3) GV kể chuyện: Chàng trai làng Phù Đổng
4 Tìm hiểu chuyện: Chàng trai làng Phù Đổng ? Vì Trần Hưng Đạo đưa chàng trai kinh đô?
Vì Trần Hưng Đạo mến trọng tràng trai giàu lịng yêu nước có tài… Thi kể chuyện: Chàng trai làng Phù Đổng
C Hoạt động ứng dụng (3’) - Học sinh nhà hoàn thành * Củng cố dặn dò: (3’)
- HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp - GV nhận xét học
(16)Mỹ thuật
(GV môn soạn giảng)
_ Tiếng Việt
LUYỆN TẬP VỀ PHÉP NHÂN HOÁ I Mục tiêu
- Củng cố phép nhân hoá, cách nhân hố - Ơn tập cách đặt trả lời câu hỏi nào? - Giáo dục học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy học
- Vở tập; Phiếu BT III Các hoạt động dạy học
* Khởi động (5): CTTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động thực hành (33’)
Bài tập
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS làm BT phiếu
- GV nhận xét, chốt lại lời giảng Con đom đóm gọi
bằng gì?
Tính nết đom đóm Hoạt động đom đóm
Anh Chuyên cần Nên đèn gác, êm,
suốt đêm, lo cho người ngủ Bài tập
- GV gọi HS nêu yêu cầu
+ Trong thơ anh đom đóm nhân vật gọi tả người? (nhân hoá) ?
- GV nhận xét chốt lại lời giải
Tên vật Các vật gọi Các vật tả người
Cò bợ Chị Ru con: ru hỡi, ru hời! Hỡi bétôi ngủ cho ngon giấc.
Vạc Thím Lặng lẽ mị tơm
Bài tập 3: Gạch gạch phận câu trả lời câu hỏi nào? a) Anh đom đóm nên đèn gác trời tối
b) Tối mai: Anh đom đóm lại gác
c) Lớp chúng em học đạt lớp tiên tiến HK I * Củng cố dặn dò:(2’)
- Nhắc lại điều vừa học nhân hoá? - Về nhà học bài, chuẩn bị sau
(17)SƠ KẾT TUẦN I Mục tiêu:
- Học sinh thấy ưu khuyết điểm tuần qua Từ có ý thức vươn lên tuần sau
- Giáo dục học sinh có ý thức xây dựng nề nếp lớp II Nội dung sinh hoạt:
1 Tổ chức: Lớp hát Giới thiệu - ghi bảng
* Giáo viên cho nhóm trưởng, phó CTHĐTQ báo cáo lại HĐ nhóm
* Chủ tịch HĐTQ báo cáo tổng hợp mặt mà tập hợp tuần * Giáo viên nhận xét chung hai mặt
a) Đạo đức: - Hầu hết em có ý thức, ngoan ngỗn, lễ phép Đồn kết với bạn bè
b) Văn hoá: + Đồ dùng học tập đầy đủ
+ Đến lớp học làm tập tương đối đầy đủ
+ Trong học em sôi xây dựng + Đi học chấp hành tốt nội quy - Bên cạnh cịn có số nhược điểm:
+ Một số em ngồi trật tự + số em đến lớp chưa học làm + Vệ sinh lớp chưa - Giáo viên tuyên dương số em có ý thức tốt
* Giáo viên đề phương hướng tuần tới
+ Tiếp tục trì tốt nề nếp vào lớp
+ Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm Củng cố- dặn dò:
- Học sinh nêu lại phương hướng - Chuẩn bị tuần sau tốt - Cho lớp văn nghệ , múa hát