Chợ Xuân Hòa - Phúc Yên - Vĩnh Phúc ( Hành trình xuyên Việt).

- Ñaõ hoïc qua caùc baøi : Em laø hoïc sinh lôùp 1 , Goïn gaøng saïch seõ , Giöõ gìn saùch vôû vaø ñoà duøng day hoïc , Gia ñình em , Leã pheùp vôùi anh chò vaø nhöôøng nhòn em nhoû.. - [r]

TuÇn 11 :(Từ 01/11 đến 05/11/2010)

Thứ Môn Tên dạy

Hai CC

Học vần2 Đạo đức

Chµo cê

Bài 42: ưu, ươu

Thực hành kỹ GKI

Ba To¸n

Học vần2

Tự nhiên Xã hội

Luyện tập Bài 43: Ơn tập Gia đình

Tư Âm nhạc

Toán Học vần2

GVC

S phộp tr Bi 44: on, an Năm

To¸n Học vần2 Mĩ thuật Thủ cơng

Luyện tập

Bài 45: ân, ă - ăn

Vẽ màu vào hình vẽ đường diềm Xé dán hình gà

S¸u

HĐTT Tốn Học vần2

Sinh hoạt lớp Luyện tập chung

T9: kéo, trái đào, sáo sậu T10: cừu, rau non, th hn

Thứ hai ngày 01 tháng 11 năm 2010 Bi 42: ệU ệễU

I.MUẽC TIEÂU:

Đọc : ưu ,ươu , trái lựu ,hươu , từ câu ứng dụng Viết : ưu , ươu , trái lựu , hươu

Học vần

Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề: Hổ ,báo , gấu , hươu , nai ,voi II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ (hoặc vật mẫu) từ ngữ khoá, câu ứng dụng phần luyện nói III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :(Tiết 1)

GIÁO VIÊN HỌC SINH

1 Kiểm tra cuõ

- GV cho HS tập viết bảng từ: Buổi chiều, hiểu - GV gọi em đọc 41

+ GV nhận xét 2.Bài mới:

a.Giới thiệu vần : ưu, ươu - GV viết lên bảng: ưu, ươu b.Dạy vần ưu :

* Nhận diện vần : ưu.

- Vần ưu tạo nên u * So sánh ưu với iu

Ưu : Iu : i * Đánh vần:

- Vần ưu: GV hướng dẫn đánh vần Ư – u – ưu

- GV chỉnh sửa đánh vần mẫu * Tiếng từ ngữ:

- Cho HS thêm l,dấu nặng vào ưu để tiếng lựu

- Nêu vị trí chữ vần tiếng lựu * Đánh vần đọc trơn

+ lờ – ưu – lưu – nặng lựu / trái lựu * Viết :

- GV viết mẫu hướng dẫn qui trình viết - GV hướng dẫn chỉnh sửa

c.Dạy vần ươu :

* Nhận diện vần : ươu.

- Vần ươu tạo nên ươu iêu * So sánh ưu với iu Ươu : ươ Iêu : iê * Đánh vần:

- Vần ươu: GV hướng dẫn đánh vần Ươ – u – ươu

- GV chỉnh sửa đánh vần mẫu * Tiếng từ ngữ khoá:

- HS tập viết vào bảng - HS đọc

- HS đọc

- vần ưu tạo nên u ghép lại - Giống: kết thúc u

- Khác: với i

- HS đánh vần lần lượt, cá nhân, nhóm, tập thể

- HS ghép tiếng lựu

- L đứng trước , vần ưu đứng sau, đấu nặng dứng ưu

- HS đọc cá nhân, tổ tập thể - HS viết vào bảng

- HS đọc

- vần ươu tạo nên ươ u ghép lại - Giống: kết thúc u

- Khác: ươ với i

- HS đánh vần lần lượt, cá nhân, nhóm,

u

-Cho HS ghép h vào ưu để tiếng hươu

- Nêu vị trí chữ vần tiếng hươu * Đánh vần đọc trơn

+ lờ – ưu – lưu – nặng lựu / trái lựu * Viết :

- GV viết mẫu hướng dẫn qui trình viết - GV hướng dẫn chỉnh sửa

(Tiết 2) 3.Luyện đọc:

* Luyện đọc lại tiết 1 * Đọc từ ứng dụng * Cho HS đọc câu ứng dụng. - Cho HS quan sát tranh hỏi: + Trong tranh vẽ cảnh ?

- Cho HS đọc câu ứng dụng: Buổi trưa cừu chạy bờ suối Nó thấy hươu nai

- GV chỉnh sửa cho HS - GV đọc mẫu câu ứng dụng * Luyện viết :

- Cho HS viết vào tập viết

* Luyện nói theo chủ đề: hổ , báo, gấu, hươu, nai, voi

- GV gợi ý câu hỏi HS trả lời 4.Củng cố - dặn dò :

- GV cho HS đọc SGK - Trò chơi tìm tiếng - Nhận xét chung tiết học

- Về nhà xem lại chuẩn bị sau: Bài 43

tập thể

- HS ghép tiếng hươu

- h đứng trước , vần ươu đứng sau - HS đọc cá nhân, tổ tập thể - HS viết vào bảng

- HS đọc lần lượt: ưu, lựu, trái lựu, ươu, hươu, hươu sao,

-HS đọc: cá nhân, nhóm, tập thể - HS quan sát tranh tự trả lời

- HS đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, tập thể - HS theo dõi

- HS viết vào tập viết - HS tự nói theo theo tranh

-HS đọc SGK

THỰC HAØNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I

I.MỤC TIÊU :

* Giúp HS hệ thống kiến thức học qua :

- Em học sinh lớp , Gon gàng , Giữ gìn sách đồ dùng day học , Gia đình em , Lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ

-Học sinh có thái độ yêu quý anh chị em , chăm lo học hành - Học sinh biết cư xử lễ phép ứng xử sống ngày gia đình

II CÁC HOẠT ĐƠNG DẠY VÀ HỌC :

GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Kiểm tra cũ:

- Gọi HS trả lời câu hỏi : + Đối với anh chị em gia đình , em cần có thái độ cư xử ?

+ Các em làm việc thể tình thương yêu anh chị, nhường nhị em nhỏ ?

- GV nhận xét ghi đánh giá

2.Bài mới:

a.Giới thiệu : Hôm các

em ôn lại đạo đức học

b.Tiến hành học :

- Em kể lại đạo đức học từ đầu năm đến ?

- Đối với người học sinh lớp em có nhiệm vụ ?

- Em làm tốt diều chưa ?

- Gọn gàng có lợi ?

- Trong lớp , em ?

- Sách đồ dùng học tập vật ? - Giữ gìn sách có lợi thêù ?

+Phải thương yêu chăm sóc anh chị em , biết lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ , có gia đình hồ thuận , cha mẹ vui lòng

+HS trả lời theo suy nghĩ riêng

- Đã học qua : Em học sinh lớp , Gọn gàng , Giữ gìn sách đồ dùng day học , Gia đình em , Lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ

- Thực nội quy nhà trường học trật tự học , yêu q thầy giáo , giữ gìn vệ sinh lớp học , vệ sinh nhân

- Học sinh trả lời

-Có lợi cho sức khoẻ , người yêu mến

- Học sinh tự nêu

- Sách GK , BT , bút , thướt kẻ , cặp sách

- Giữ gìn sách giúp em học tập tốt

-Gia đình ?

-Các em có bổn phận gia đình?

- Đối với anh chị em gia đình , em cần có thái độ cư xử ?

- Các em việc thể tình thương yêu anh chị , nhường nhị em nhỏ

3.Nhaän xét - dăn dò :

- GV nhận xét , khen ngợi em có hành vi tốt

-Về nhà nhớ thực tốt điều học ,xem : Nghiêm trang chào cờ

dưỡng dạy bảo

-Yêu quý gia đình , kính trọng lễ phép lời ơng bà, cha mẹ

-Phải thương yêu chăm sóc anh chị em , biết lể phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ , có gia đình hồ thuận , cha mẹ vui lòng

- HS trả lời

Thø ba ngµy 02 tháng 11 năm 2010 Bi 51: ễn

I Mơc tiªu:

- HS đọc vần vừa học kết thúc o hay u, cỏc từ ngữ cõu ứng dụng từ 38 đến 43

- Viết vần, tõ ng÷ øng dơng từ 38 đến 43

- Nghe hiểu kể lại đợc câu chuyện theo tranh truyện kể: Sói Cừu - GD HS có ý thức học tập

II Thiết bị dạy học:

1 GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần kể chuyện HS : SGK – tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ giáo viên HĐ học sinh

1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ 3 Giảng :

* Tiết : a GT : b Ôn tập * Các vần vừa học - GV đọc âm * Ghép âm thành vần - GV nêu yêu cầu - GV nhận xét

- HS hát

-1 c cõu UD 42 - nhận xét

- lên bảng vần vừa học - đọc

- ghép vần bảng lớn Hc

* Đọc từ ngữ ƯD

- GV chØnh sưa cho HS * TËp viÕt tõ ¦D

- ChØnh söa cho HS

- Lu ý nét nối âm GV nhận xÐt

Tiết 2  Luyện đọc

- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS - GV giới thiệu câu đọc UD - GV chỉnh sửa phát âm cho HS * Luyện viết

- GV cho HS viÕt nốt vào tập viết ( )

* Kể chuyện

- Nêu tên câu chuyện : Sãi vµ Cõu - DÉn vµo chun

- Kể lại diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ

* * ý nghÜa c©u chun :

Con Sói chủ quan kiêu căng nên phải đền tội Con cừu bình tĩnh thơng minh nên thoát chết

- đọc theo tổ , nhóm , cá nhân - Nhận xét đọc bạn - viết số từ GV đọc

- Nhắc lại ôn tiết

- đọc lần lợt vần bảng ôn theo tổ , nhóm , cá nhân

- thảo luận tranh SGK - đọc câu UD SGK

- Thi đọc cá nhân , nhóm , tổ - Nhận xét

- viÕt vµo vë tËp viÕt

- quan s¸t tranh - KĨ theo tranh

- kể theo tổ , nhóm ,cá nhân

4 Các hoạt động nối tiếp :

a GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần «n b GV nhËn xÐt giê häc - khen HS có ý thức học tập tốt c dặn dò : nhà ôn lại

Luyện tập

I Mơc tiªu :

- Làm phép trừ phạm vi số học, bit biểu thị tình tranh phép tính thÝch hỵp

- GD HS cã ý thøc häc tËp tèt II §å dïng day häc :

1 GV : Bộ đồ dùng dạy toán HS : Bộ TH toán

III Các HĐ dạy học chủ yếu :

H giáo viên HĐ học sinh

1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ :

- GV cho HS đọc bảng trừ phạm vi 5- nhận xét

3 Bµi míi :

- GV cho HS thực cài - =… … - =

5 - … = - = …

- GV cho HS viết vào đặt tính theo cột dọc :

5 – =… , – = … , – =

- HS hát

- HS đọc - nhận xét

- HS thực - nêu kết quả:2 , 1, , - HS thùc hiƯn vµo vë

- Nêu kết : , , , … Tốn

b H§2 : Thùc hµnh Bµi tËp 1, ( 60) SGK

- GV cho HS nêu yêu cầu toán - GV cho HS lµm bµi

- nhËn xÐt kÕt

Bài : HS nêu yêu cầu Bài : HS nêu yêu cầu

* Bµi ( 60 ) GV cho HS nêu YC

- HS nêu yêu cầu - HS làm

- Nêu kết : - = - = - HS ®iỊn : - < 5- < - HS nêu yêu cầu - giải

- = , + = 5, + = 4.Các HĐ nối tiếp :

- GV cho chơi trò chơi nèi phÐp tÝnh víi sè thÝch hỵp

- GV nhận xét Dặn dò : nhà ôn lại

Gia ỡnh

I - Mục tiêu :

- Kể với bạn v bố, mẹ, ông, bà, anh chị ,em rut gia đình biết yêu quý gia đình

- Giáo dục em : Yêu quý gia đình ngời thân gia đình II - Đồ dựng dy hc :

- Giáo viên : hát Cả nhà thơng - Học sinh : Bút, BTTN XH

III - Các hoạt động dạy - học :

HĐ giáo viên HĐ học sinh

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra “Em phải làm để có sức

kh tốt - Hát

3 Bài mới - Học sinh nªu nhËn xÐt

a) Hoạt động : Quan sát theo nhóm nhỏ MT : Gia đình tổ ấm em

- Chia nhãm (3 - em/nhãm) - HS quan s¸t (SGK)

Hỏi : Gia đình Lan có ? TL nhóm

Hỏi : Lan ngời gia đình

họ làm ? - Đại diện học sinh kể gia đình Lan vàgia đình Hỏi : Gia đình Minh có ai? Mọi

ngời gia đình làm việc ? TL nhóm

- Đại diện nhóm TB

b) Hot ng : Vẽ tranh, TĐ theo cặp KL : Mỗi ngời sinh có bố, mẹ ngời thân, ngời sống chung mái nhà gia đình MT : Từng em vẽ tranh gia đình

m×nh

- HS vẽ vào tập TNXH ngời thân gia đình

- NhiỊu HS bµy tá ý kiÕn

Hoạt động : Hoạt động lớp - KL : Gia đình tổ ấm em, bố, mẹ, ông, bà anh chị (nếu có) ngời

3

-

TN-XH

thân yêu MT : Mọi ngời đợc kể chia sẻ với

bạn lớp gia đình

- Cho HS nêu thành viên có

vÏ - HS nªu- KL - SGK - 50

3 Hot ng ni tip

- Giáo viên nhận xét

- Ôn lại - Giáo viên nhận xét

- Ôn lại

Thứ t ngày tháng 11 năm 2010 S O TRONG PHÉP TRỪ

I.MỤC TIÊU:

Nhận biết vai trò số phép trừ : kết phép trừ hai số , số trừ ; biết thực phép trừ có số ; biết viết phép tính thích hợp với tỉnh hình vẽ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Sử dụng đồ dùng toán học toán

- Các mơ hình, vật thật phù hợp với vẽ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

GIÁO VIÊN HỌC SINH

1.Kiểm tra cũ. - Kiểm tra tập HS

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Số trong phép trừ.

* Giới thiệu phép trừ: –

1 = 0

- GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ thứ học

- GV gợi ý HS nêu:

+ vịt bớt vịt cịn khơng vịt – =

+ GV viết lên bảng: – =

- Đọc trừ không

- HS lật để kiểm tra

- HS quan sát nêu bài tố:

+ Trong chuồng có1 vịt chạy khỏi chuồng Hỏi chuồng vịt ?

- HS Đọc trừ không

- HS quan sát tranh nêu u cầu tốn

+ Trong chuồng có vịt ,3 dều chạy khỏi chuồng Hỏi chuồng lại vịt ?

- HS đọc: ba trừ ba khơng

Tốn

* Giới thiệu phép trừ: –

3 = 0

- GV cho HS quan sát tranh nêu tốn Hình thành phép trừ: – =

- GV gợi ý: vịt bớt , khơng cịn vịt

+ GV viết lên baûng: – =

- Đọc ba trừ ba không - Gv giới thiêụ thêm phép trừ:

– = – =

b.Giới thiệu phép trừ số trừ với 0.

* Phép trừ; – = 4. - GV cho HS quan sát hình vẽ bên trái phía nêu yêu cầu toán - Gợi ý cho HS nêu:

+ Có hình vng, khơng bớt hình Vậy cịn hình

Ta viết phép tính sau: – =

+ Viết lên bảng: – =

+ Đọc bốn trừ bốn không

* Phép trừ: – = 5. - Hướng dẫn HS tương tự

3.Thực hành.

- Hướng dẫn HS thực hành tập

* Bài : Tính.

- HS quan sát hình vẽ nêu:

- Có tất hình vng khơng bớt hình vng Hỏi cịn lại hình vng ?

- Đọc bốn trừ bốn khơng

- Tính cà viết kết theo haøng ngang - = 1 – = – =

2 – = 2 – = – = 3 – = 3 – = – = – = 4 – = – = – = 5 – = – = - Tính viết kết theo haøng ngang + = + =

+ = – = – = – =

- HS quan sát tranh viết phép tính thích hợp vào trống a

3 - =

b

- GV cho HS nêu yêu cầu toán.Làm chữa

* Bài 2: cho HS nêu cách làm làm chữa

* Bài 3: Cho HS quan sát tranh viết phép tính thích hợp vào trống

4.Củng cố - dặn dò:

- GV nêu câu hỏi để HS trả lời theo nội dung

- Nhận xét chung tiết học - Về làm tập tập, chuẩn bị sau

Bài 44: on - an

I.MỤC TIÊU :

Đọc : on ,an ,mẹ , nhà sàn , từ câu ứng dụng Viết : on ,an ,mẹ , nhà sàn

Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Bé bạn bè

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bộ ghép chữ tiếng việt

- Tranh minh hoạ cho từ khoá , câu ứng dụng phần luyện nói - Sưu tầm số tranh ảnh sách báo có âm vừa học

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

GIAÙO VIÊN HỌC SINH

1.Kiểm tra cũ :

- Gọi HS viết : ao bèo, cá sấu, kì diệu - Gọi HS đọc 43

+ GV nhận xét , ghi điểm

2.Bài : (Tiết 1)

a.Giới thiệu : Hôm em vần kết

- HS viết, lớp theo dõi - HS đọc

Học vần

thúc âm n Đó on an - Gọi học sinh nhắc lại

b.Dạy vần : on * Nhận diện vần on :

- Hãy phân tích vần on ?

- Em Tìm chữ ghép vần on ? - So sánh vần on vần oi

On n Oi i * Đánh vần :

- Chỉ cho HS phát âm lại vần on - Cho HS đánh vần on

- Ghép tiếng :

+ Thêm âm c trước vần on để tiếng con, ghi bảng :

- GV nhận xét vị trí âm c , vần on tieáng ?

- Đánh vần đọc từ khoá

- GV cho HS xem tranh mẹ hỏi +Tranh vẽ ?

GV ghi bảng mẹ

Gọi HS đánh vần , đọc trơn vần , tiếng khoá - GV chỉnh phát âm

* Hướng dẫn viết -Viết vần on , mẹ

- GV viết mẫu bảngvà hướng dẫn qui trình viết

+ Lưu ý độ cao chữ cao ô ly có nét nối liền mạch chữ

- Gv nhận xét sửa chữa lỗi cho học sinh

* Dạy vần: an - Nhận diện vần an :

- Hãy phân tích vần an

- Em Tìm chữ ghép vần on - So sánh vần on vần an

On o An a * Đánh vần :

- Chỉ cho HS phát âm lại vần on - Cho HS đánh vần on

- Ghép tiếng :

+ Thêm âm s trước vần an để tiếng sàn,

- HS nhắc lai Vần on , an

-Vần on tạo o n ghép lại - HS ghép vần on

- Giống Bắt đầu âm o

- Khác :Vần on kết thúc âm n , âm oi kết húc âm i

- HS đọc vần on

+ O – nờ – on ( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần )

- lớp ghép tiếng - c đứng trước, on đứng sau , - cờ –on –con / mẹ -Tranh vẽ mẹ - o – nờ on – cờ on - HS viết vào bảng

- HS nhắc lai Vần an

-Vần an tạo a n ghép lại - HS ghép vần an

- Giống âm cuối n - Khác : o a - HS đọc vần on

+ a – nờ – an ( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần )

- lớp ghép tiếng sàn

o

ghi bảng : sàn

- Gv nhận xét vị trí âm s , vần an tiếng sàn ?

- Đánh vần đọc từ khoá

+ Gọi HS đánh vần , đọc trơn vần ,tiếng khoá

- GV chỉnh phát âm * Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu bảngvà hướng dẫn qui trình viết

- GV nhận xét sửa chữa lỗi cho học sinh *Đọc từ ứng dụng :

-Cho học sinh nhìn vào sách GK đọc : + GV ghi bảng : rau non thợ hàn Hòn đá bàn ghế

- Cho HS tìm tiếng có vần vữa học

- GV chophân tích tiếng , đánh vần đọc trơn từ

(Tiết 2)

3.Luyện tập :

- Cho HS bảng đọc lại toàn tiết - Đọc từ ứng dụng : rau non thợ hàn đá bàn ghế * Đọc câu ứng dụng :

-GV treo tranh yêu cầu học sinh quan sát trả lời câu hỏi :

- Tranh vẽ ?

-Em đọc câu ứng dụng tranh * Luyện viết :

- Cho học sinh viết vào tập viết

* Luyện nói :

- Chủ đề luyện nói hơm ? u cầu học sinh nói bạn bè

+ Gợi ý luyện nói :

- Treo tranh đặc câu hỏi , hướng dẫn HS phát triển lời nói tự nhiên :

+ Các bạn em , họ đâu ? + em có q bạn khơng ?

+ Các bạn ngườøi bạn

- s đứng trước, an đứng sau, dấu huyền a

- sờ –an – san – huyền sn / nhà sàn

- HS viết vào baûng

- HS đọc cá nhân, đồng - HS tìm: non, hịn, hàn, bàn - HS đọc

- Học sinh đọc:

rau non thợ hàn đá bàn ghế

-Học sinh ý theo dõi

- Vẽ: Gấu mẹï Gấu cầm đàn Thỏ mẹ, Thỏ nhảy múa - HS đọc

- Cho HS viết vào tập viết - Chủ đề luyện nói Bé bạn bè -HS quan sát tranh minh hoạ , thảo luận luyện nói chủ đề : - Bé bạn bè - Học sinh kể tên bạn , nơi

- Học sinh tự trảû lời

naøo

+ Em bạn thường giúp đỡ vịêc ?

+ Em mong muốn với bạn ?

4.Cũng cố - Dặn dò :

- Tuyên dương em học tốt , nhắc nhở em học chưa tốt

- Về nhà học , tìm tiếng chưá chữ âm vừa học

- Chuẩn bị hôm sau: Bài 45

- Thành đôi bạn tiến -HS trả lời

Thứ nm ngày tháng 11 năm 2010 LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

Thực phép trừ hai số , phép trừ số cho số ; biết làm tính trừ phạm vi số học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bộ đồ dùng dạy học toán

- Tranh ảnh hình vẽ liên quan đến nội dung học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

GIÁO VIÊN HỌC SINH

1.Kiểm tra cuõ.

- Gọi HS lên thực phép tính – = … – = … – = … - GV HS nhận xét

2.Bài mới:

a.Giới thiệu: Luyện tập. b.Hướng dẫn HS luyện tập :

* Baøi 1:

- Cho HS nêu yêu cầu bài, làm chữa

- GV HS nhận xét sửa sai * Bài 2: Tính.

- Cho HS nêu yêu cầu bài, làm chữa

* Baøi 3: Tính:

- Cho HS nêu yêu cầu bài, làm

- HS lên bảng thực hện:

5 – = – = – =

- Tính viết kết theo hàng ngang – = – = – = – = – = – = 2 – = = =

– = – =

- Tính viết kết theo cột dọc - Tính viết kết theo hàng

Tốn

SGK: 46,

- - - -

-chữa

- GV hướng dẫn thực sau:

+ Lấy ttrừ 1, trừ tiếp viết sau dấu

* Baøi 4:

- Cho HS nêu yêu cầu bài, làm chữa

* Bài 5:

- Cho HS nhìn tranh viết phép tính thích hợp

3.Củng cố - dặn dò:

- GV nhắc lại nội dung - Nhận xét chung tiết dạy

- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị sau Bài: Luyện tập chung

ngang

- HS thực hịên

– – = – – = – – = – – =

- HS : điền dấu < > = thích hợp vào ô trống

– > ; – < – > ; – = – = – > - HS nhìn tranh viết phép tính vào ô trống

a

4 - = b

3 - =

ÂN, Ă– ĂN

I.MỤC TIÊU :

Đọc : ân , ă , ăn , cân , trăn , từ câu ứng dụng Viết : ân , ăn , cân , trăn

Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề : Nặn đồ chơi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Sách tiếng việt 1, tập - Bộ ghép chữ tiếng việt

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng

- Tranh minh hoạ cho từ ứng dụng luyện nói

III CÁC HOẠT ĐƠNG DẠY VÀ HỌC : (Tiết 1)

GIÁO VIÊN HỌC SINH

1.Kiểm tra cũ :

- Gọi HS viết bảng : rau non , đá , thợ lặn , bàn ghế

- Đọc câu ứng dụng nêu tiếng có vần on , an : Gấu me ïdạy chơi đàn , thỏ mẹ dạy nhảy múa

- HS viết, lớp viết vào bảng rau non , đá , thợ lặn , bàn ghế

- HS đọc

- HS nêu : , đàn

Học vần

Gv nhận xét , ghi điểm

2.Bài :

a.Giới thiệu : Hôm các

em học vần ăn , â ân * Dạy vần : vần ân : - Nhận diện vần ân :

- Hãy phân tích cho cô vần ân

- Tìm chữ ghép vần ân

- So sánh vần ân vần an An a

Ân â * Đánh vần :

- Chỉ cho Ss phát âm lại vần ân

- Cho HS bảng đánh vần ân

Ghép tiếng cân :

- Yêu cầu học sinh đánh vần tiếng cân

- GV chỉnh sửa lỗi cho học sinh

- GV cho HS xem cân hỏi :

+Tranh vẽ ?

GV ghi bảng cân Gọi học sinh đọc lại từ khoá

- Cho học sinh đánh vần đọc lại từ khoá

-Hướng dẫn viết -Viết vần ân :

- GV viết mẫu bảng kẻ khung ô ly , vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết vần ân

GV tơ lại quy trình viết bảng , yêu cầu HS viết không trung để

- HS nhắc lai Vần ăn , aâ aân

- Vần ân tạo â n ghép lại

- HS ghép vần ân

-Giống : Kết thúc chữ n

- Khác :Vần ânđược bắt đầu chữ â - ân

- HS đọc vần ân

- Ơù - nờ- ân ( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần )

- lớp ghép tiếng cân

-cờ –ân – cân ( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần – đọc trơn )

- HS vieát vào bảng : cân – cân - HS nhận xét cách viết

-2 Học sinh đọc :

- bạn thân , khăn rằn - Gần gũi , dặn dò

- tiếng có âm học : thân , rằn , gần , dặn - Học sinh ý theo dõi

định hình cách viết

- Tiếng cân : GV viết mẫu lên bảng : vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết *Đọc từ ứng dụng :

-Cho học sinh nhìn vào sách GK đọc :

-GV ghi bảng : bạn thân , khăn rằn

Gần gũi dặn dò

- Gọi HS đọc nhận biết tiếng có âm vừa học ? - GV giải thích từ ứng dụng :

+ bạn thân : người bạn gần gũi thân thiết gắn bó , buồn vui

+ gần gũi : từ dùng để người , vật gần có quan hệ tinh thần tình cảm + Khăn rằn : Chiếc khăn rằn , thường người nam quấn đầu

+Dặn dò : Lời dặn , thái độ quan

taâm

- GV đọc mẫu , gọi cá nhân học sinh đọc , lớp đọc

( Tiết 2) 3.Luyện tập :

* Luyện đọc :

* Luyện đọc tiết : - Đọc vần , tiếng , từ khoá

- Đọc từ ứng dụng :

* Luyện đọc câu ứng dụng :

- Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng

-HS đọc từ ứng dụng ( Nêu tiếng có vần ăn , ân ) * Cá nhân /3 lớp đọc lại

ân - cân , cân ăn - răn , trăn - Nhóm , lớp đọc :

Bạn thân khăn rằn

Gần gũi dặn dò

* HS quan sát trả lời câu hỏi :

- Hai bạn nhỏ trò chuyện với - HS đọc :

Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê làm thợ lặn - Cá nhân đọc câu ứng dụng

- Chú ý nghỉ chổ dấu chấm

- HS đọc cá nhân, đồng

- HS ý nghe GV hướng dẫn viết vào tập viết trang 45 TV

-Nặn đồ chơi

-các bạn nhỏ nặn đồ chơi -Có

+ Tranh vẽ ?

- Lớp có muốn biết hai bạn nhỏ nói với mhững điều ?

- Đọc câu ứng dụng tranh đón xem

+ em cho cô biết ý kiến ( bé kể bố cho bạn nghe …)

+ Khi đọc câu ứng dụng em ý điều ? - GV đọc mẫu câu ứng dụng Gọi HS đọc lại + GV sữa lỗi cho HS

* Luyện viết :

-Hướng dẫn lại cách viết tiết

Sau yêu cầu HS viết vào tập vietá

+ GV nhắc nhở cách cầm bút , nét nối , vị trí dấu

* Luyện nói :

- Luyện nói theo chủ đề : Nặn đồ chơi

- Cho học sinh quan sát tranh đọc tên chủ đề tập trả lời câu hỏi :

+ Bức tranh vẽ ? + Nặn đồ chơi có thích khơng ?

+ Lớp có bạn nặn đồ chơi ? + Đồ chơi thường nặn ?

+ Em biết nặn đồ chơi giống vật thật ? + Khi nặn đồ chơi em có thích cỗ vũ không ? + Khi nặn đồ chơi xong , em phải làm

- Thu dọn ngăn nắp - HS đọc :

4.Cũng cố - dặn dò : -GV bảng cho HS đọc lại tồn

Trị chơi : Học sinh tìm tiếng chứa âm vừa học

- Tuyên dương em có tinh thần học tập tốt , nhắc nở học sinh học chưa tốt

- Cho HS nhà họcbài xem trước 46

Vẽ màu vào hình vẽ đờng diềm

I: Mơc tiªu bµi häc

- Giúp hs nhận biết đờng diềm

- Biết cách vẽ màu vào hình vẽ sẵn đờng diềm II: Chuẩn bị

- GV: Một số đồ vật trang trí đờng diềm - Tranh vẽ đờng diềm

- Bµi cđa hs

HS: Đồ dùng học tập III: Tiến trình d¹y- häc

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Bài cũ:

TiÕt tríc c¸c vẽ gì? Nêu bớc vẽ dạng tròn? Gv nhận xét câu trả lời

2 Bi mi: GV treo tranh

Đây đồ vật nào?

Các đồ vật đợc trang trí ntn? Dùng hình vẽ để trang trí? Gv nhận xét câu trả lời Hs

GV treo tranh loại đờng diềm

Các loại đờng diềm giống hay khác nhau? Các loại đợc xếp ntn?

Màu sắc đờng diềm nh nào? Sử dụng màu để vẽ đờng diềm? GV yêu cầu hs quan sát hình VTV Đờng diềm có hình gì?

Đờng diềm đợc xếp theo lối nào? Sử dụng màu để vẽ?

Hình giống vẽ màu ntn? Màu với màu hình vẽ ntn?

Gv xuống lớp hớng dẫn hs thùc hµnh

Yêu cầu hs chọn màu theo ý thích từ đến màu

HSTL HSTL

HS quan s¸t tranh HSTL

HSTL HSTL

HS quan sát

HS suy nghĩ trả lời HSTL

HSTL HSTL

HS l¾ng nghe Mĩ thuật

Có nhiều cách vẽ màu nh: Vẽ màu xen kẽ hoa Hoặc màu hoa giống Vẽ màu khác với màu hoa Khi vẽ màu tránh vẽ

GV chọn sè bµi tèt vµ cha tèt cho HS nhËn xÐt GV nhận xét ý kiến HS Đánh giá xếp loại 3 Củng cố- Dặn dò:

- Hoàn thành bài, chuẩn bị sau

HS quan s¸t

CẮT DÁN HÌNH CON GÀ

(Tiết 2)

I.MỤC TIÊU:

- Biết cách xé dán hình gà đơn giản - Xé hình gà cân đối , phẳng

II.CHUẨN BỊ:

* GV:

- Bài mẫu xé dán hình gà

- Giấy thủ công màu vàng hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay * HS

- Giấy thủ công màu vàng, giấy nháp có kẻ ô

- Bút chì, bút màu, hồ dán, thủ công, khăn lau tay

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

GIÁO VIÊN HỌC SINH

1.Kiểm tra cũ.

- Kiểm tra chuẩn bị chuẩn bị HS

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Xé dán hình gà. b.Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.

- GV cho HS xem mẫu đăït câu hỏi cho HS trả lời đăïc điểm hình dáng, màu sắc gà

+ Thân gà to hay nhỏ ? + Đầu gà hình ?

+ Em nêu : mỏ, mắt, chân, đi, gà + Tồn thân gà màu ?

c.GV hướng dẫn mẫu:

* Vẽ xé dánhình đuôi gà

- GV cho HS lấy giấy màu vàng vẽ xé hình vng có cạnh 4ơ , sau vẽ hình tam giác - Từ hình vng xé hình tam giác xé chỉnh sửa thành hình gà

d.Vẽ xé hình mỏ , mắt ,chân gà:

- GV cho HS lấy giấy màu khác (lật mặt

-HS trình bày, giấy thủ cơng ,bút chì , bút màu, hồ dán thủ công

+Thân gà nhỏ, trịn +Đầu gà hình trịn

+mỏ gà nhỏ, mắt tròn, đuôi ngắn, chân nhỏ

+Tồn thân gà màu vàng

- HS theo dõi thực hành giấy nháp

- HS theo dõi thực hành giấy

Thủ công

sau) xé ước lượng mỏ, mắt, chân gà mỏ gà hình tam giác, mắt gà hình trịn , chân gà hình tam giác

đ.Hướng dẫn dán hình:

- Ướm đặt xếp thân, đầu , đuôi , chân mỏ cho cân đối trước dán.Bôi hồ mỏng mặt sau

- Dán thứ tự thân , đầu,mỏ ,mắt chân,đuôi lên giấy

- Sau dán xong đặt tờ giấy lên miết cho phẳng

3.Thực hành.

- GV cho HS thực hành giấy

4.Củng cố - dặn dò:

- Cho HS nhắc lại thao tác - Nhận xét chung tiết học

- Về nhà tập xé dán lại hình thân gà, đầu gà cho đẹp

- Chuẩn bị hôm sau học tiết

nháp

- HS thực hành giấy thủ cơng - HS nhắc lại thao tác

- HS thực hành giấy - HS nhắc lại thao tác

Thø sáu ngày tháng 11 năm 2010 LUYEN TAP CHUNG

I.MỤC TIÊU :

Thực phép cộng , phép trừ số học , phép cộng với số , phép trừ số cho số , trừ hai số

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bộ đồ dùng dạy học tốn

- Tranh ảnh có nội dung theo học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

GIÁO VIÊN HỌC SINH

1.Kiểm tra cũ. - Gọi em đọc công thức trừ phạm vi - Gọi em đọc công thức số không

- GV nhận xét ghi điểm

2.Bài :

a.Giới thiệu :

-Luyện tập chung

b Hướng dẫn hs luyện tập

- Hs dứng chỗ đọc

- em đọc công thức số khơng

Tốn

:

* Baøi 1:

- Cho HS nêu yêu cầu , làm chữa

- GV cho HS đứng chỗ nhận xét nêu kết * Bài 2:

- Cho HS nêu yêu cầu , làm chữa - GV cho hs đứng chỗ nhận xét nêu kết * Bài 3:

- Cho HS nêu yêu cầu , làm chữa * Bài 4:

- GV cho HS nêu toán ứng với tranh viết phép tính thích hợp

3.Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét chung tiết học - Về nhà làm tập lại chuẩn bị hôm sau : Luyện tập chung

- Tính viết kết theo cột dọc - HS lên bảng thực

a b - Tính kết theo hàng ngang 2+3 = ; 4+1 =5 ; 3+1 = ; 4+0 = 3+2 = ; 1+4 =5 ; 1+3 = ; 0+4 = - Điền dấu < > = vào chỗ chấm + = ; – > ; + = + = ; – < ; – =

a có chim, thêm chim Hỏi có tất chim ?

3 + =

b có chim, bay chim Hỏi lại chim ?

5 - =

Bài : T9, T10 Cái kéo , trái đào, sáo sậu

Chú cừu, rau non, thợ hàn

I.MỤC TIÊU :

Viết chữ : kéo , trái đào , sáo sậu , líu lo, …kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo Tập viết , tập

- + +

+

+

- + - - +

Học vần

Viết chữ : cừu , rau non , thợ hàn , dặn dò , …kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo Tập viết , tập

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Chữ mẫu phóng to : Cái kéo , trái đào, sáo sậu Chú cừu,rau non,thợ hàn - HS chuẩn bị bảng , phấn , khăn bảng , viết, tập viết

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

GIÁO VIÊN HỌC SINH

1.Kiểm tra cũ.

- Gọi HS lên bảng viết : Xưa kia,mùa dưa, đồ chơi ï , tươi cười,

- GV hs nhận xét chữa lỗi

2.Bài mới.

a.Giới thiệu viết : Cái

kéo, trái đào, sáo sậu, cừu, rau non, thợ hàn

- GV nêu nhiệm vụ yêu cầu

b.GV viết mẫu lên bảng

-GV hướng dẫn qui trình viết

- GV cho HS xác định độ cao chữ Kết hợp hướng dẫn nét tạo nên chữ, chữ

+ Chữ có độ cao li + Chữ có độ cao 2,5 li + Chữ có đọ cao li + Chữ có độ cao li + Chữ có độ cao li

c.Thực hành :

- GV cho HS viết vào bảng

- GV chữa lỗi sai - GV cho hs viết vào

tập viết

3.Củng cố - Dặn dò:

- GV thu số chấm chữa lỗi

- Nhận xét - nêu gương

- HS1: viết xưa - HS2: viết mùa dưa - HS3: viết đồ chơi - HS4: Viết tươi cười

- kéo , trái đào , sáo sậu , líu lo - cừu , rau non , thợ hàn , dặn dị - HS theo dõi

- e, i ,aâ,u , a, n - r, s

- t - ñ,d - h

- HS viết vào bảng - HS viết vào tập viết

- Cho HS nhà viết dòng lại

- Chuẩn bị hôm sau T11,T 12

Tn 12 : (Từ 8/11 đến 12/11/2010)

Thứ Môn Tên dạy

Hai CC

Học vần2 Đạo đức

Chµo cê

Bài 46: ôn, ơn

Nghiêm trang chào cờ Ba

TD To¸n Học vần2

Tự nhiên Xã hội

RLTTCB TC: Vận động Luyện tập chung

Bài 47: en, ên Nhà

Tư Âm nhạc

Toán Học vần2

GVC

Phép cộng phm vi Bi 48: in, un

Năm To¸n

Học vần2 Mĩ thuật

Thủ cơng Ơn tập chương 1: xé, dán giấy

S¸u HĐTT

Tốn Học vần2

Sinh hoạt lớp

Phép trừ phạm vi Bài: iên, yên

Thø hai ngµy tháng 11 năm 2010 Bi 46: ụn - ơn

I/ Mục tiêu:

Đọc : ôn , ơn , chồn , sơn ca , từ câu ứng dụng Viết : ôn ,ơn , chồn , sơn ca

Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Mai sau khôn lớn II/ Đồ dùng dạy học:

- Của giáo viên: Tranh: chồn, sơn ca Bộ ghép vần - Của học sinh : Bảng con, bảng cài

III/ Các hoạt động:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ “ ăn - ân”

Hoạt động 2: Bài mới: Tiết 1 1/ Giới thiệu: Ghi đề vần ôn - ơn 2/ Dạy vần:

* Vần ôn - chồn - chồn

- Tranh: chồn

- HS đọc: trăn - HS đọc: cân - HS viết: khăn rằn - HS đọc SGK

- HS đọc đề mới: ôn - ơn ( lần) - Phát âm: ơn

- Phân tích vần ơn : ô + n - Đánh vần: ô - nờ - ôn - Ghép vần ôn

- HS ghép tiếng : chồn - Cấu tạo: ch + ôn + ` - HS đọc trơn từ: chồn

- Đọc theo quy trình: ơn - chồn - chồn Học vần

* Vần ơn - sơn - sơn ca - Tranh: sơn ca

* Viết: Hướng dẫn viết bảng 4/ Từ ứng dụng:

- Giới thiệu từ:

- Hướng dẫn đọc giải nghĩa từ: Tiết 2: 1/ Đọc vần, tiếng, từ khóa

2/ Đọc từ ứng dụng: 3/ Đọc câu ứng dụng - Đọc mẫu

Họat động 3: Luyện viết - Hướng dẫn viết vào vở: Họat động 4: Luyện nói

- Hướng dẫn trả lời theo chủ đề: Mai sau khôn lớn

HĐ nối tiếp: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK

- Tìm tiếng

- Dặn dò: Học thuộc

- Phát âm: ơn - Cấu tạo: + n

- Đánh vần: - nờ - ơn - Ghép vần ơn

- HS ghép tiếng: sơn - Đọc từ: sơn ca - HS viết bảng

- HS đọc từ (cá nhân, tổ) - Đọc toàn (cá nhân, lớp)

- HS đọc: ôn, chồn, chồn ( HS) đồng lần

- Đọc cá nhân, đồng - Xem tranh

- Đọc (cá nhân, tổ) - Đọc lại em

- HS viết vào Tập Viết: ôn ,ơn, chồn, sơn ca

- HS đọc chủ đề: Mai sau khôn lớn - Trả lời câu hỏi:

+ tranh vẽ ?

+ Mai sau khơn lớn em thích làm ? + Vì em thích nghề ?

- HS đọc SGK - HS tìm tiếng - Nghe dặn dò

NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ

I/ Mục tiêu dạy học:

Biết tên nước , nhận biết Quốc kì , Quốc ca Tổ quốc Việt Nam Nêu : Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón , đứng nghiêm , mắt nhìn Quốc kì Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần

Tơn kính Quốc kì u q Tổ quốc Việt Nam Đạo đđức

II/ Đồ dùng dạy học:

- Của giáo viên: Tranh minh họa cờ

- Của học sinh : Vở tập Đạo Đức, bút màu III/ Các hoạt động:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ

“ Lể phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ”

Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu : ghi đề 2/ Các hoạt động:

- Bài tập 1:

Thảo luận theo tranh

- Bài tập 2: Đàm thoại + Tranh 1, 2, 3:

+ Nội dung thảo luận

+ Chốt ý chính: Hình dáng, màu sắc cờ tổ quốc

- Bài tập 3: tranh + Chốt ý

- HS 1: Đối với anh chị em phải ?

- HS 2: kể lại tình em nhường nhịn em nhỏ

- Đọc lại đề ( em)

- Thảo luận theo tranh ( em)

+ Các bạn nhỏ tranh làm gì? + Các bạn nhỏ gồm gnười nước ? + Phát biểu

- Thảo luận (4 em)

+ Các người tranh làm gì? + Tư người chào cờ ?

+ Các cầu thủ làm gì?

+ Thái độ nâng cao cờ tổ quốc cho em biết điều ?

- Quan sát tranh, thảo luận chung + Cả lớp làm ?

+ bạn chào cờ chưa trang nghiêm ?

+ Khi chào cờ em phải đứng ?

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Luyện tËp chung

I Mơc tiªu :

- Giúp HS củng cố : phép cộng , trừ phạm vi số học - Bảng trừ làm tính trừ, cộng số với

- GD HS cã ý thøc häc tËp II §å dïng d¹y häc :

1 GV : Bộ đồ dùng dạy toán Toỏn

2 HS : Bé TH to¸n III Các HĐ dạy học chủ yếu :

Hot động thầy

Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức : 2 Kiểm tra c :

GV gọi HS làm vào bảng

4 + + = … - + 1= … - + = …

GV nhËn xÐt Bµi míi : a H§1 :

- GV cho HS thực cài + = - = + + = - = - HS thùc hiƯn b¶ng

- + - + - - GV nhËn xét kết

b HĐ2 :

* Bµi , 2, 3, ( 64 ) - SGK - GV cho HS nêu yêu cầu toán - GV cho HS lµm bµi vµo SGK - GV nhận xét

- HS hát

- HS thùc hiƯn kÕt qu¶ - nhËn xÐt + + = - + = – + =

- HS thùc hiƯn

- Nªu kÕt qu¶ : 5, 5, , - NhËn xÐt

- HS thực bảng

- Lần lợt nêu kết : , 4, , , - HS nhËn xÐt

- HS nêu yêu cầu

- HS làm tập vào SGK 4 Các HĐ nối tiếp :

a Trò chơi : HS lên bảng chơi trò chơi thi làm toán nhanh

4 - = - = … - = …

3 - = … - = … - = …

b GV nhËn xÐt Dặn dò : nhà ôn lại Bài 47 : en - ên Mục tiêu:

- HS viết đợc: en - ên , sen , nhện

- Đọc đợc từ ứng dụng : Nhà Dế Mèn gần bãi cỏ non Cịn nhà Sên tàu chuối

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bên phải , bên trái, bên , bên dới - GD HS có ý thc hc

II Thiết bị dạy học:

1 GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói HS : SGK – tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học : * Tiết 1

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ 3 Giảng : a GT :

- HS hát

-1 HS đọc câu UD 46 - HS nhận xét

- GV treo tranh minh ho¹ cho HS quan sát

b Dạy vần + NhËn diƯn vÇn : en

GV cho HS so sánh vần en với on Đánh vần :

GV HD đánh vần en = e - nờ - en

GV HD đánh vần từ khoá : sen đọc trơn : sen

GV nhận xét cách đánh vần , đọc trơn HS

c D¹y viÕt :

- GV viÕt mÉu :en - ( lu ý nÐt nèi ) l¸ sen ( lu ý nÐt nối) - GV nhận xét chữa lỗi cho HS + Nhận diện vần : ên

GV cho HS so sánh vần ên với en Đánh vÇn

GV HD HS đánh vần :ê - nờ - ên HD HS đánh vần đọc trơn từ khoá nhện , nhện

- GV cho HS đọc nhện , nhện - GV dạy viết vần ên

- GVviết mẫu vần ơn (lu ý nét nối tiếng nhện , nhện ( lu ý nh/ ên ) + GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng - GV giải thích từ ngữ

- GV đọc mẫu

- NhËn xÐt

- HS quan sát tranh minh hoạ

- Vn en c tạo nên từ e n

- Vần : chữ e đứng trớc ,chữ n đứng sau * Giống : Kết thúc n

* Khác : en bắt đầu e - đánh vần cá nhân , nhóm , lớp - phân tích tiếng sen

- đánh vần : sen = sờ = en - sen - đọc trơn : sen , sen

- viết bảng : en , sen

* Giống : kết thúc n * Khác : ên bắt đầu = e - đánh vần :ê - nờ - ên nhờ - ên - nhên - nặng - nhện - đọc trơn : nhện , , nhện - Nhận xét đọc bạn

- viết vào bảng : nhện , nhện - đọc từ ngữ ƯD : nhóm , cá nhân lớp

TiÕt : LuyÖn tËp

+ Luyện đọc - Đọc câu UD

GV chỉnh sửa cho HS GV đọc cho HS nghe + Luyện viết

GV híng dÉn

+ Luyện nói theo chủ đề : Bên phải , bên trái - Tranh vẽ ?

- Trong líp bªn phải em bạn ? - Bên trái em bạn ?

- Ra xếp hàng bên trái em tổ ? - GV cho HS liªn hƯ

- đọc vần tiết

- đọc theo nhóm , cá nhân , lớp - Nhận xét

- đọc câu UD

Nhà Dế Mèn gần bÃi cỏ non Còn nhà Sên tàu chuối - viết vào tập viết

- lần lợt trả lời - nhận xét câu trả lời

4 Các hoạt động nối tiếp :

c Dặn dò : nhà ôn lại

Nhà ở I Mục tiêu: Học sinh biÕt

- Nhà nơi sinh sống ngời gia đình

- Nhà có nhiều loại khác nhau, có địa cụ thể, biết địa - Kể đợc đồ dùng gia đình với bạn

- Giáo dục HS yêu quý nhà II Thiết bị dạy học :

1 - Giáo viên : Một số tranh ảnh nhà - Học sinh : nhà em tự vẽ

III - Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức - Hát

2 KTBC : Kể gia đình - HS kể - Nhận xét

3 Bµi míi

a) Hoạt động : Quan sát theo hình

MT : NhËn biết loại nhà khác vùng miền khác

B1 : quan sát hình 12 - SGK - HS quan sát hình

? Ngôi nhà đâu ?

? Bạn thích nhà nào? Tại sao? - HS nêu - Nhận xét B2: QS tiếp số nhà khác - HS quan sát - Nhận xét KL : Nhà nơi sống làm việc

mi ngi gia đình

b) Hoạt động : Quan sát theo nhóm MT : Kể đợc tên đồ dùng phổ biến có nhà

B1 : - GV chia theo nhóm - Mỗi nhóm quan sát hình

- GV giao nhiệm vụ (SGK -27) nêu tên số đồ dùng

đ-ợc vẽ hình B2 : Đại diện nhóm kể tên cỏc

dùng hình vẽ KL : (SGV)

c) Hoạt động : Vẽ tranh (Nếu cịn thời gian)

MT : BiÕt vÏ ng«i nhà giải thích cho bạn lớp

B1 : Từng HS vẽ nhà - HS vẽ nhà B2 : Hai HS ngồi gần TL giải

thớch cho nghe - HS trao đổi - Thảo luận tranhcủa vẽ B3 : Một số HS GT số đồ dùng - HS kể

TN-XH

trong nhµ KL (SGV)

4 - Các hoạt động nối tiếp :

a Trò chơi : kể với bạn nhà củamình b Nhận xét

c Dặn dò : Ôn lại bµi

Thø tư ngày 10 tháng 11 năm 2010

Phộp cộng phạm vi 6 I.MỤC TIÊU:

Thuộc bảng cộng , biết làm tính cộng phạm vi ; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ

II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

- Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp - Các mơ hình phù hợp với nội dung học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hướng dẫn HS thành lập ghi nhớ bảng

cộng phạm vi

a) Hướng dẫn HS thành lập công thức * + = 6; + =

b) Hướng dẫn HS lập công thức + =

+ = 6 + = 6

Tiến hành tương tự phần a) *Chú ý:

_Cho HS tập nêu tốn _Tự tìm kết

_Nêu phép tính

c) Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng cộng phạm vi

- Đọc lại bảng cộng

- Tiến hành xóa dần bảng nhằm giúp HS ghi nhớ

d) Viết bảng con:

- GV đọc phép tính cho HS làm vào bảng 2 Hướng dẫn HS thực hành:

Bài 1: Tính

_Mỗi HS lấy hình vng, hình trịn để tự tìm cơng thức + =

2 + = + =

_HS đọc: + = + = Tốn

Cho HS nêu yêu cầu toán

Hướng dẫn HS sử dụng bảng cộng phạm i để tìm kết

Nhắc HS viết số phải thật thẳng cột Bài 2: Tính

Cho HS nêu cách làm

Cho HS tìm kết phép tính, đọc kết theo cột

*Lưu ý: Củng cố cho HS tính chất giao hốn phép cộng thơng qua ví dụ cụ thể

Bài 3: Tính

Cho HS nêu u cầu tốn Cho HS nhắc lại cách làm

Chẳng hạn: Muốn tính + + phải lấy cộng trước, cộng tiếp với _Cho HS làm

Baøi 4:

Cho HS quan sát tranh nêu toán

+Sau cho HS viết phép tính tương ứng với tốn vào trống

GV gợi ý HS từ tranh vẽ thứ nêu toán theo cách khác

3.Nhận xét –dặn dò: Nhận xét tiết học

Dặn dò: Chuẩn bị bài: Phép trừ PV

4 + = + = + = + +

+3

❑ +1

❑

- Làm chữa

a) Có chim đậu cành, chim bay đến Hỏi tất có chim?

Viết phép tính: + =

Có chim bay, có chim đậu cành Hỏi tất có chim?

HS ghi: + =

b) Viết phép tính: + =

Bài 48: in - un

I/ Mục tiêu: Đọc in , un ,đèn pin , giun , từ đoạn thơ ứng dụng Viết in , un , đèn pin , giun

Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Nói lời xin lỗi II/ Đồ dùng dạy học:

- Của giáo viên: Tranh: đèn pin, giun - Của học sinh : Bảng ghép, bảng III/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Họat động HS

*Hoạt động1

1: Kiểm tra cũ “ en - ên”

*Hoạt động 2: Bài Tiết 1 1/ Giới thiệu: Ghi đề vần in - un 2/ Dạy vần:

* Vần in

- Viết: pin - đèn pin

* Vần un

- Viết: giun - giun

3/ Viết: Hướng dẫn viết vần, từ 4/ Từ ngữ ứng dụng:

- Ghi từ:

- Gọi đọc cá nhân, nhóm

- Giải nghĩa từ: mưa phùn, xin lỗi Tiết 2 1/ Đọc bảng

- Chữa sai cho HS - Chú ý HS đọc yếu 2/ Đọc ứng dụng: - Đưa tranh

+ Các lợn làm ? + Giới thiệu đọc gồm câu ? - Bài thơ có tiếng chứa vần in, un? - Đọc mẫu

Họat động 2: Luyện viết 1/ Giới thiệu viết

2/ Hướng dẫn tập viết : in, un, đèn pin, giun

Họat động 3: Luyện nói

- HS đọc: áo len - HS đọc: mũi tên - HS viết: khen ngợi - HS viết: nhà - HS đọc SGK - Đọc trơn ( em) - HS đọc vần (cả lớp)

- Phân tích vần (cá nhân, tổ, nhóm) - Đánh vần ( em) tổ, lớp

- Ghép vần in (cả lớp)

- Đọc: pin ( em) Phân tích - Ghép, đánh vần

- Đọc: đèn pin

- Đọc trơn vần ( em) - Phân tích vần: u + n - Đánh vần: u - nờ - un - Ghép vần un

- HS ghép tiếng: giun - Phân tích : gi + un - Đánh vần

- Đọc trơn: giun

- HS viết bc: in, un, đèn pin, giun

- HS đọc từ: nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới

- HS đọc vần, tiếng, từ (cá nhân, tổ, lớp) - Xem tranh vẽ ?

- Các lơn ngủ quanh lợn mẹ - câu

- Chủ đề gì? - Tranh vẽ ?

- Bạn trai mặt buồn thiu ? - Bạn trai nói với giáo ? - Em lần nói xin lỗi chưa ? Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK

- Tìm tiếng - Dặn dị bµi vỊ nhµ

- Nêu chủ đề: Nói lời xin lỗi - Trong lớp học

- Bạn học muộn

- Xin lỗi đến lớp trể

- HS đọc SGK

- HS tìm tiếng có vần en, ên

Thø năm ngày 11 tháng 11 năm 2010

Phộp trừ phạm vi 6 I.MỤC TIÊU:

Thuộc bảng trừ , biết làm tính trừ phạm vi ; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ

II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

- Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp - Các mơ hình phù hợp với nội dung học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hướng dẫn HS thành lập ghi nhớ bảng trừ

trong phaïm vi 6

a) Hướng dẫn HS thành lập công thức – = 5, – = 1

Hướng dẫn HS xem tranh (quan sát bảng lớp), tự nêu toán

Cho HS đếm số hình tam giác hai nhóm trả lời câu hỏi tốn

Cho HS nêu

GV viết bảng: – =

Cho HS quan sát hình vẽ (bảng lớp) nêu kết phép tính: -

GV ghi baûng: – =

Cho HS đọc lại công thức

b) Hướng dẫn HS lập công thức

HS nêu lại tốn

-Tất hình tam giác bớt 1hình

-6 hình tam giác bớt HTG HTG

6 bớt 5

HS đọc: Sáu trừ năm

– =

HS đọc: trừ Tốn

– = 4 6 – = 6 – = 3

Tiến hành tương tự phần a) *Chú ý:

Cho HS tập nêu tốn Tự tìm kết

Nêu phép tính

c) Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng trừ phạm vi Đọc lại bảng trừ

Tiến hành xóa dần bảng nhằm giúp HS ghi nhớ d) Viết bảng con:

GV đọc phép tính cho HS làm vào bảng 2 Hướng dẫn HS thực hành:

Bài 1: Tính

Cho HS nêu u cầu tốn

* Nhắc HS viết số phải thật thẳng cột Bài 2: Tính

Cho HS nêu cách làm

Khi chữa bài, GV cho HS quan sát phép tính cột, chẳng hạn:

+ = 6 – = – =

để củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ Bài 3: Tính

- Cho HS nêu cách làm - Cho HS nhắc lại cách làm

Chẳng hạn: Muốn tính 6-4-2 phải lấy trừ trước, trừ tiếp với

Baøi 4:

_Cho HS quan sát tranh nêu tốn

_Sau cho HS viết phép tính tương ứng với tốn vào trống

* Với tranh, HS viết phép tính khác

Mỗi HS lấy hình vng, hình trịn để tự tìm cơng thức

– =

6 – = – = HS đọc:6 – = – = – =

6 – = – = - - − 2❑ − 1❑ Tính

HS làm chữa

HS làm chữa

(mỗi phép tính tương ứng với tốn 3.Nhận xét –dặn dị:

Nhận xét tiết học

Dặn dò: Chuẩn bị 46: Luyện tập

Bµi 49: iên - yên

I/ Mục tiêu :

- Đọc iên, yên, đèn điện, yến; từ câu ứng dụng - Viết được: iên, yên, đèn điện, yến

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Biển II/ Đồ dùng dạy học:

- Của giáo viên: Tranh: yến

- Của học sinh : Bảng Sách giáo khoa III/ Các ho t đ ng:ạ ộ

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ “ in - un” - Gọi đọc

- Gọi viết

Hoạt động 2: Bài

1/ Giới thiệu: Ghi đề vần iên - yên 2/ Dạy vần:

* Vần iên

- Tiếng điện, từ : đèn điện

- Hướng dẫn đọc vần, tiếng, từ khóa

* Vần yên, yến, yến

- Cả lớp dùng bảng - HS đọc: nhà in - HS đọc: mưa phùn - HS viết: vun xới - HS đọc “ủn ủn ỉn ” - Phát âm: iên

- Phân tích vần: iê - n - Đánh vần: i ê - nờ - iên - Ghép vần: iên

- Ghép tiếng: điện - Phân tích: đ - iên

- Đánh vần: đờ - iên - điên - nặng điện - Đọc: đèn điện

- Đọc theo quy trình (cá nhân, đồng thanh)

- Đọc vần - Phân tích vần - Đánh vần - So sánh vần - Ghép “ yến” - Đọc: “con yến”

- HS viết bảng con: iên, yên, đèn điện, yến

- HS đọc từ: cá biển, viên phấn, yên ngựa, yên vui

Häc vÇn

3/ Viết: Hướng dẫn viết vần, từ 4/ Từ ngữ ứng dụng:

- Viết từ

- Hướng dẫn đọc, giải nghĩa Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Đọc bảng tiết 2/ Đọc câu ứng dụng: - Tranh vẽ ?

- Giới thiệu câu ứng dụng: - Đọc mẫu

Họat động 2: Luyện viết

- Hướng dẫn viết vào Tập Viết

- Nhắc nhở: ngồi, viết cẩn thận, nắn nót Họat động 3: Luyện nói

- Chủ đề gì? - Tranh vẽ ?

Họat động 4: Củng cố - Dặn dị - Đọc SGK

- Tìm tiếng - Dặn dò cần thiết

- HS đọc vần, tiếng, từ khóa ( em) - Đọc theo tổ, nhóm, lớp

- Đọc từ ứng dụng (cá nhân, tổ, nhóm, lớp) - Đàn kiến xây tổ

- Đọc thầm

- Đọc cá nhân ( em) - Đọc theo tổ, nhóm - HS viết vào - Nêu chủ đề: Biển

- HS xem tranh trả lời câu hỏi + Biển có ?

+ Nước biển mặn hay ? + Dùng nước biển để làm ?

+ Những núi ngồi biển thường gọi ?

+ Những người thường sinh sống biển

- HS đọc SGK

- HS tìm tiếng có vần en, ên

VÏ tù do

I: Mơc tiªu:

- Giúp HS biết tìm đề tài để vẽ theo ý thích

- Vẽ đợc tranh có nội dung phù hợp vớ đề tài chọn II: Chuẩn bị.

- GV: Bµi vẽ tự học sinh - Hình gợi ý c¸ch vÏ

- Tranh cđa häc sÜ - HS: Đồ dùng học tập

III: Tiến trình dạy- häc

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Bài cũ: Tiết trớc bạn vẽ gì? Vì phải trang trí đờng diềm? Gv nhận xét câu trả lời hs 2 Bài mới:

HSTL HSTL

Hs l¾ng nghe Mĩ thuật

Vẽ tranh tự hay gọi vẽ theo ý thích em chọn vẽ đề tài thích nh phong cảnh, chân dung, tĩnh vật

GV treo tranh

Tranh vẽ đề tài gì? Bạn vẽ hình ảnh gì? Hình ảnh tranh gì? Hình ảnh phụ tranh gì?

Ngồi đề tài cịn có đề tài khác? Em vẽ với đề tài này?

GV nhËn xÐt ý kiến HS Gv treo hình gợi ý

Tranh v ti no?

Hình ảnh gì? Nằm đâu tranh? Ngoài vẽ thêm hình ảnh khác?

+ Chn ti phự hp

+ Vẽ hình ảnh trớc to , tranh

+ Hình ảnh phụ vẽ sau nằm xung quanh hình ảnh phù hợp với hình ảnh

+ V mu phự hp tựy em chọn màu Nhắc hs chọn đề tài phù hợp, dễ vẽ Vẽ có hình ảnh chính, phụ

Vẽ màu tơi sáng tránh vẽ

GV chän sè bµi tèt vµ cha tèt cho hs nhËn xÐt

GV nhận xét ý kiến hs Gv đánh giá xếp loại

3 Củng cố- dặn dò: Hoàn thành chuẩn bị sau

HS quan sát HSTL HSTL HSTL HSTL HSTL HSTL HSTL

HS lắng nghe ghi nhớ HS lắng nghe quan sát hình gợi ý bảng Hs quan sát học tập HS thùc hµnh

HS nhận xét Chọn đề tài vẽ hình

Ơn tập chương 1

1/ Mục tiêu:

-HS nắm kĩ thuật xé dán giấy

-Chọn Màu giấy phù hợp, xé dán hình biết chi tiết cách ghép, dán , trình bày sản phẩm thành tranh tương đối hồn chỉnh

2/ Chuẩn bị:

GV: Các hình mẫu HS: - Giấy màu, bút chì

- Giấy trắng làm - Hồ dán., khăn lau tay 3/ Các ho t đ ng lên l p:ạ ộ

Hoạt động thầy Hoạt động trò

* Cho HS nêu bước xé dán vật mà em yêu thích

-Cách chọn màu giấy -cách vẽ mẫu

-các bước xé giấy

-Xé xong xếp, dán lên tờ giấy trình bày cho cân đối, đẹp

-Vài em nhắc lại bước đx làm -Vài em bổ sung

-Đọc đề nêu yêu cầu -Hoàn thành sán phẩm

-Trang trí cho đẹp

- Cho Lớp nhận xét sản phẩm Hoàn thành:

Thủ công

* Lưu ý:

- Cho HS đọc lại đề bảng gợi ý cho HS tự chọn nội dung thích hợp vói

- Cho HS xem lại hình mẫu làm

- Lưu ý HS giữ trật tự, dán cẩn thận, bôi hồ vừa phải, tránh dây hồ bài, sách vở, quần áo

- Thu dọn giấy thừa rửa tay hoàn thành

-Chọn màu phù hợp với nội dung -đừng xé

-Hình cân đối

-cách ghép, dán đẹp

-Bài àm sẽ, màu sắc hài hoà, đẹp Chưa hoàn thành:

-Đường xé khơng đều, hình xé khơng cân đối

Ghép ,dán khơng cân đối

Thø s¸u ngày 12 tháng 11 năm 2010 Luyện tập

I.MỤC TIÊU:

Học sinh thực phép tính cộng, trừ phạm vi II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Hướng dẫn HS làm bài tập sách:

Bài 1: Tính

Cho HS nêu yêu cầu toán

Hướng dẫn HS sử dụng công thức cộng, trừ phạm vi để tìm kết phép tính

* Nhắc HS viết số phải thật thẳng cột

Bài 2: Tính

Cho HS nêu cách làm GV lưu ý cho HS quan sát:

1 + + = + + =

để rút nhận xét: “Nếu thay đổi vị trí số phép cộng kết khơng thay đổi”

Bài 3: Tính

Cho HS nêu cách làm

Tính

Làm chữa

HS tính điền kết vào chỗ chấm

Điền dấu >, <, = Tốn

Hướng dẫn: Thực phép tính vế trái trước, điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

Baøi 4:

Hướng dẫn HS sử dụng công thức cộng phạm vi số học để tìm thành phần chưa biết phép cộng, điền kết vào chỗ chấm

Baøi 5:

Cho HS quan sát tranh nêu tốn, sau cho HS viết phép tính tương ứng với toán

* Với tranh, HS viết phép tính khác (mỗi phép tính tương ứng với tốn

2.Trị chơi: “Nêu kết quả”

_GV nêu: +1 cộng +1 thêm +5 trừ +5 bớt

3.Nhận xét –dặn dò: _ Nhận xét tiết học

_ Dặn dò: Chuẩn bị 47: Phép cộng phạm vi

+Bài tốn 1: Có vịt đứng vịt chạy Hỏi tất có vịt?

+2 = hay + =

+Bài tốn 2: Có vịt, chạy Hỏi cịn lại vịt?

Phép tính: – =

+Bài tốn 3: Có tất vịt, vịt đứng lại Hỏi có vịt chạy đi? Phép tính: – =

HS thi đua giơ bìa ghi kết tương ứng

Bài 50: uôn - ươn

I/ Mục tiêu:

- Đọc vần uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai; từ câu ứng dụng - Viết vần uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: chuồn chuồn, châu chấu, cào cào II/ Đồ dùng dạy học:

- Của giáo viên: Tranh ảnh, ghép chữ - Của học sinh : Bảng Bộ ghép chữ III/ Các hoạt động:

Häc vÇn

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ “ iên - yên”

Hoạt động 2: Bài TiÕt 1: 1/ Giới thiệu: Ghi đề vần uôn - ươn 2/ Dạy vần:

* Vần uôn: chuồn

chuồn chuồn * Vần ươn vươn vươn vai

- Phân biệt vần 3/ Luyện viết

4/ Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ

- Hướng dẫn đọc từ, giải nghĩa từ TiÕt 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Đọc vần, tiếng, từ 2/ Đọc từ ứng dụng: 3/ Đọc câu ứng dụng: - Tranh

- Giới thiệu câu ứng dụng: - Hướng dẫn đọc

Họat động 2: Luyện viết Họat động 3: Luyện nói - Xem tranh, nêu chủ đề - Hướng dẫn câu hỏi

- HS đọc: đèn điện - HS đọc: yến - HS viết: yên ngựa - HS viết: viên phấn - HS đọc SGK - Phát âm: (2 em) - Đọc trơn

- Phân tích - Đánh vần - Ghép vần

- Ghép tiếng: chuồn

- Đọc trơn từ: chuồn chuồn - Đọc trơn

- Phân tích - Đánh vần - Ghép vần

- Ghép tiếng: vươn - Đọc trơn từ: vươn vai

- HS viết bảng con: uôn ,ươn, chuồn chuồn, vươn vai

- HS đọc từ: cá nhân, nhóm - Đọc tồn ( em) Đồng lần - HS đọc:

uôn - chuồn - chuồn chuồn ươn - vươn - vươn vai - Đọc cá nhân, nhóm - Xem tranh

- Đọc câu ( cá nhân, tổ)

- HS viết vào uôn - chuồn chuồn ươn - vươn vai

- HS: chuồn chuồn, cào cào, châu chấu, - Trả lời câu hỏi:

Họat động 4: Củng cố - Dặn dị - Đọc SGK

- Tìm tiếng - Dặn dò cần thiết

+ Chuồn chuồn châu chấu khác chổ ?

+ Chuồn chuồn châu chấu ăn + Cào cào sống đâu ?

- HS đọc SGK

- HS tìm tiếng có vần n, ươn - Nghe dặn dị

Tn 13 : (T 23/11 n 27/11/2009)

Thứ Môn Tên dạy

Hai CC

Hc vn2 o c

Chµo cê Bài 51: ơn tập

Nghiêm trang chào cờ ( tiết 2)

Ba TD

To¸n

Học vần2

Tự nhiên Xã hội

Bài 52: ong, ông Công việc nhà

Tư Âm nhạc

Toán Học vần2

Sắp đến tết

Phép cộng phạm vi Bi 53: ng, õng

Năm

Toán Học vần2 Mĩ thuật Thủ công

Luyện tập

Bài 54: ung, ưng Vẽ cá

Các quy ước gấp giấy gấp hình S¸u

HĐTT Tốn Học vần2

Sinh hoạt lớp

Phép cộng phạm vi T1: nhà, nhà in, cá biển T2: ong, thông

Thø hai ngày 23 tháng 11 năm 2098

BAØI 48: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7 I.MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

_Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ

_Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi _Biết làm tính trừ phạm vi

II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp

_Các mẫu vật đồ dùng học toán lớp (que tính, hình trịn, hình vng, hình tam giác)

Häc vÇn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Thành lập ghi nhớ bảng trừ trong

phaïm vi 7

a) Hướng dẫn HS thành lập công thức – = 6, – = 1

Bước1:

_Hướng dẫn HS xem tranh (quan sát bảng lớp), tự nêu tốn GV gợi ý: +Có tất hình tam giác?

+Có hình bên phải? +Có hình bên trái? Bước 2:

_Cho HS đếm số hình tam giác hai nhóm trả lời câu hỏi tốn _Cho HS nêu

-GV hỏi: trừ mấy? -GV viết bảng

Bài 3:

_Cho HS quan sát hình vẽ(bảng lớp) Nêu kết phép tính: 7- 6=

_GV ghi bảng: 7– 6= - Cho HS nêu lại công thức b) HDHS lập công thức: 7 – = ;7– = _Cho HS thực theo GV - Cho HS nêu toán

-Nêu phép tính

c) HDHS hỏi phép trừ: – = ; – = Tiến hành tương tự phần b

d)HDHS ghi nhớ bảng trừ phạm vi 7 _Nêu lại bảng trừ

_Tiến hành xoá dần bảng nhằm giúp HS ghi nhớ.

-Viết bảng con

_GV nêu phép tính cho HS làm vào bảng con

2 HDHS thực hành:

_HS nêu lại toán

-Tất HTG bớt hình Cịn lại hình

_7 hình tam giác bớt HTG lại HTG

- bớt

_HS đọc: Bảy trừ sáu

_ – =

_HS đọc: trừ

_Mỗi HS lấy hình vng bên trái hình vng bên phải

– = – =

Bài 1: Tính

_Cho HS nêu yc toán

* Nhắc HS viết số phải thật thẳng cột Bài: Tính

_Cho HS nêu cách làm Bài 3: tính

_Cho HS nêu cách làm +GV ghi: – – =

+Lấy trừ , ghi dấu _ + Lấy trừ Ghi sau dấu Mẫu -3 -

- = 2 Bài 4:

_Cho HS quan sts tranh nêu tốn _Cho HS nêu phép tính

* Với tranh HS viết phéptính khác

3.Nhận xét –dặn dò: _ Nhận xét tiết học

_ Dặn dò: Chuẩn bị 49: Luyện tập

7 – = – = 2 7 – = – = 4 7 – = – = 3

- -

− 2

❑ − 1

❑ _Tính

_HS làm chữa

_HS làm chữa

_Có táo, bạn An lấy Hỏi bàn quả?

_Phép tính: – =

Tốn Bài 49: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:

Giúp học sinh củng cố phép tính cộng, trừ phạm vi II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hướng dẫn HS làm tập

Bài:Tính

_Cho HS nêu yc toán

* Nhắc HS viết số phải thật thẳng cột

Bài 2;Tính

-Cho HS nêu cách làm -C cố cho HS

-Tính chất phép cộng:

“ Nếu ta thay đổi vị trí số phép cộng kết khơng thay đổi

- Nói mối quan hệ phép cộng phép trừ Bài 3: Điền số

_Cho HS nêu cách làm

_HD sử dụng công thức cộng trừ nhẩm -Điền kết vào chỗ chấm

- Bài 4: Cho HS nêu cách làm bài

-Bài 5:

-Cho HS qs tranh nêu tốn - Cho Hs viết phép tính

2.Trò chơi : Nêu kết - GV nêu

+1 cộng +1 thêm +7 trừ +6 bớt

3.Nhận xét –dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Chuẩn bị 50: Phép cộng phạm vi

_Tính

_Tính

_Làm chữa

_HS điền kết vào chỗ chấm

_Đổi cho để chấm chữa

_Điền dấu >, <, =

_Thực phép tính vế trái trước, điền dấu thích hợp vào chhỗ chấm

_HS thi đua giơ bìa ghi kết tương ứng

Tốn : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8 I.MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

_Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi _Biết làm tính cộng phạm vi

II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_Các mơ hình, vật thật phù hợp với nội dung học (8 hình tròn, …) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hướng dẫn HS thành lập ghi nhớ

bảng cộng phạm vi 8

a) Hướng dẫn HS thành lập công thức * + = 8; + = 8

Bước1:

_Hướng dẫn HS xem tranh (quan sát bảng lớp), tự nêu toán

Bước 2:

_Cho HS đếm số hình vng hai nhóm trả lời: “bảy cộng mấy?”

_GV viết bảng: + = Bài3:

_Cho HS quan sát hình vẽ nêu phép tính -GV ghi bảng: + =

-Cho hs nêu lại công thức b) HD HS lập công thức

+ = + = + = 8 + = + = 8

Tiến hành tương tự phần a) *Chú ý:

_Cho HS thực theo GV _Cho HS tập nêu tốn _Tự tìm kết

_Nêu phép tính

c) HD HS ghi nhớ bảng cộng phạm vi _Nêu lại bảng cộng

_Tiến hành xoá dầnbảng giúp HS ghi nhớ d) Viết bảng con:

_GV nêu phép tính cho HS làm vào bảngcon

_HS nêu lại tốn

-Có hình vng thêm hình vng Hỏi có tất hình vng?

-Bảy cộng tám

_HS đọc: Bảy cộng bằng

taùm

_ + =

_HS đọc: +

_Mỗi HS lấy thêm hình vng (8 hình trịn) để tự tìm công thức

6 + = + = + = + = + =

_HS đọc:

2 HDHS thực hành: B 1: Tính

_Cho HS nêu yc toán

* Nhắc HS viết số phải thật thẳng cột Bài 2: Tính

_Cho Hs nêu cách làm

_Cho HS tìm kết phép tính,rồi nêu kết theo cột

*Lưu ý: Củng cố cho HS tính chất giao hốn phép cộng

Bài 3: Tính

_Cho HS nêu yc toán _Cho HS nhắc lại cách làm

Chẳng hạn: Muốn tính + + phải lấy cộng cộng tiếp với

_Cho HS làm

Bài 4: HD HS giải theo trình tự sau: _Cho HS quan sát tranh nêu tốn _Viết phép tính

3.Nhận xét –dặn dò: _ Nhận xét tiết học

_ Dặn dò: Chuẩn bị 51: Phép trừ phạm vi

6 + = + = + =

6 + + +

+3

❑ +2

❑ _Tính

_HS làm chữa

_Tính

_HS làm chữa

_Tính