Bài giảng GAL5-T20-CKT+BVMT+KNS+...

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 5B - TUẦN 20 Thứ ngày Môn Tiết Bài dạy ĐDDH HAI 10/01 2011 CC 20 Sinh hoạt đầu tuần. TĐ 39 Thái sư Trần Thủ Độ. Bảng phụ,tranh . T 96 Luyện tập. Bảng phụ, … TD 39 Tung và bắt bóng. Trò chơi: Bóng chuyền sáu. Bóng, còi, . LS 20 Ôn tập: Chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc (1945 – 1954). Bản đồ hành chính VN, … BA 11/01 2011 T 97 Diện tích hình tròn. Bảng phụ, … LTVC 39 MRVT : Công dân. Bảng phụ, . KH 39 Sự biến đổi hoá học. (TT). Hình ở SGK, … ÂN 20 Ôn tập bài hát : Hát mừng. Tập đọc nhạc: TĐN số 5 Nhạc cụ quen dùng. Đ Đ 20 Em yêu quê hương. (tiết 2). Tranh ảnh, phiếu h.tập, TƯ 12/01 2011 TĐ 40 Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng Bảng phụ, tranh . T 98 Luyện tập . Bảng phụ, . TLV 39 Tả người. (KT viết) Bảng phụ, tranh ảnh, … MT 20 VTM : Mẫu vẽ có 2 hoặc 3 vật mẫu. Mẫu , … ĐL 20 Châu Á. (TT) Lược đồ Châu Á, . NĂM 13/01 2011 CT 20 Nghe-viết: Cánh cam lạc mẹ. Bảng phu, phiếu h.tập. T 99 Luyện tập chung. Bảng phụ, … KC 20 Kể chuyện đã nghe, đã đọc. Một số sách, truyện, . TD 40 Tung và bắt bóng. Nhảy dây kiểu chụm 2 chân. Trò chơi “Bóng chuyền sáu”. Còi, bóng, dây, . LTVC 40 Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. Bảng phụ, . SÁU 14/01 2011 T 100 Giới thiệu biểu đồ hình quạt. Bảng phụ vẽ sẵn b. đồ KH 40 Năng lượng. Hình ở SGK, … TLV 40 Lập chương trình hoạt động. Bảng phụ, . KT 20 Chăm sóc gà. Tranh m.hoạ, phiếu đgi SH 20 Sinh hoạt cuối tuần. 1 Thứ hai, ngày 10/01/2011 TẬP ĐỌC: (PPCT 39) THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ. I.Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật. - Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, cơng bằng, khơng vì tình riêng mà làm sai phép nước.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Giáo dục HS lòng yêu quý Trần Thủ Độ. II.Chu ẩ n b ị : Tranh minh hoạ, bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.KT bài c: Gọi 2 HS đọc phần 2 đoạn kòch “Người công dân số Một”. GV nhận xét và ghi điểm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Thái sư Trần Thủ Độ HĐ2: Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. -H.dẫn HS chia đoạn: +Đ1: “ .ông mới tha cho.” +Đ2: “ .lấy vàng, lụa thưởng cho.” +Đ3: Phần còn lại. -H.dẫn HS luyện đọc, tìm hiểu bàivà đọc diễn cảm từng đoạn. GV giúp HS hiểu từ ngữ mới, sửa lỗi phát âm và h.dẫn HS đọc diễn cảm từng đoạn. GV giải nghóa thêm: thềm cấm, khinh nhờn, kể rõ ngọn ngành. GV giải nghóa thêm: chầu vua, chuyên quyền, hạ thần, tâu xằng. GV giúp HS nắm ý nghóa câu chuyện: Chuyện ca ngợi Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, cơng bằng, khơng vì tình riêng mà làm sai phép nước. 3.Củng cố: 4. Dặn dò: 2 HS lên bảng đọc bài, TLCH về nd bài. Cả lớp theo dõi nhận xét. -HS theo dõi bài, quan sát tranh minh hoạ. -2,3 HS đọc đoạn 1, nêu nghóa từ : thái sư, câu đương. -Cả lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH 1 -1 HS đọc lại đoạn văn -Từng cặp HS luyện đọc sau đó thi đọc diễn cảm đoạn văn. -Vài HS đọc đoạn 2, nêu nghóa các từ: kiệu, quân hiệu. -HS đọc thầm đoạn 2, TLCH 2 -HS đọc Đ2 theo cách phân vai -HS đọc Đ3 nêu nghóa của các từ: xã tắc, thượng phụ. -HS đọc thầm Đ3, TL các CH 3, 4 -HS đọc Đ3 theo cách phân vai. -2 HS nối tiếp nhau thi đọc diễn cảm toàn truyện. -HS nhắc lại ý nghóa truyện. -HS nhắc lại ý nghóa câu chuyện. 2 -Dặn HS về nhà luyện đọc bài, ôn bài, chuẩn bò bài sau. -Nhận xét tiết học. TOÁN: (PPCT 96) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết tính chu vi hình tròn , tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó. - Cả lớp làm bài 1 b, c ; 2 ; 3 a . - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Chu ẩ n b ị : Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Giáo viên nhận xét, chấm điểm. 3.Bài mới: Luyện tập. Bài 1b,c: - Yêu cầu học sinh đọc đề. - Giáo viên chốt. Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề. - Giáo viên h.dẫn để HS nêu cách tính đường kính, bán kính hình tròn. GV chốt công thức. GV nhận xét sửa bài. Bài 3: - Giáo viên h.dẫn HS làm bài GV chấm và chữa bài. 4. Củng cố: 5.Dặn dò: Chuẩn bò: “Diện tích hình tròn”. - Nhận xét tiết học - Hát - Học sinh nêu quy tắc và viết công thức tính chu vi hình tròn. - Học sinh áp dụng công thức để làm rồi sửa bài : b) C = 4,4 x 2 x 3,14 = 27,632 (dm) c) C = 2,5 x 2 x 3,14 = 15,7 (cm) - Học sinh đọc đề. -HS thảo luận nêu công thức tính đường kính, bán kính hình tròn: - r = C : 3,14 : 2 - d = C : 3,14 -HS áp dụng công thức để làm và sửa bài: a) d = 15,7 : 3,14 = 5(m) b) r = 18,84 : 3,14 : 2 = 3(dm) - Học sinh đọc đề, tự làm bài vào vở: Chu vi của bánh xe đó: 0,65 x 3,14 = 2,041(m) Bánh xe lăn trên mặt đất 10 vòng thì người đi xe đạp sẽ đi được: 2,041 x 10 = 20,41(m) Bánh xe lăn trên mặt đất 100 vòng thì người đi xe đạp sẽ đi được: 2,041 x 100 = 204,1(m) Đáp số: a) 2,041 m ; b) 20,41 m; 204,1 m HS nhắc lại các quy tắc và công thức tính chu vi, đường kính, bán kính của hình tròn. 3 THỂ DỤC: (PPCT 39) TUNG VÀ BẮT BÓNG. TRÒ CHƠI: BÓNG CHUYỀN SÁU. GV chuyên trách dạy. ………………………………………………………………………………………………………… LỊCH SỬ: (PPCT 20) ÔN TẬP: CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC. I. Mục tiêu: - Biết sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ giặc : "giặc đói", "giặc dốt", "giặt ngoại xâm". - Thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất trong chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược: + 19-12-1946 : Tồn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp. + Chiến dịch Việt Bắc thu – đơng 1947 + Chiến dịch Biên giới thu – đơng 1950 + Chiến dịch ĐBP. II. Chu ẩ n b ị : Bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.KT bài cũ: GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài ôn tập: Trong bài này, GV dành nhiều thời gian h.dẫn HS suy nghó, nhớ lại những tư liệu lòch sử chủ yếu để hiểu được 1 số sự kiện theo niên đại. HĐ1: GV chia lớp thành 4 nhóm và phát phiếu học tập cho các nhóm, yêu cầu mỗi nhóm thảo luận 1 câu hỏi trong SGK. HĐ2: Tổ chứa cho HS thực hiện trò chơi theo chủ đề “Tìm đòa chỉ đỏ”: GV dùng bảng phụ có sẵn các đòa danh tiêu biểu. GV tổng kết lại nội dung bài. 3.Củng cố. 4. Dặn dò: -Dặn HS ôn bài, chuẩn bò bài: Nước nhà bò chia cắt. -Nhận xét tiết học. 2 HS nêu sơ lược diễn biến của chiến dòch Điện Biên Phủ và ý nghóa của nó. -Các nhóm làm việc theo yêu cầu ở phiếu học tập. -Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét bổ sung. -HS dựa vào kiến thức đã họcđể kể lại sự kiện, nhận vật lòch sử tương ứng với các đòa danh đó. -HS nhắc lại những nội dung bài vừa ôn. Thứ ba, ngày 11/01/2011 TOÁN: (PPCT 97) DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN. I.Mục tiêu: - Biết quy tắc tính diện tích hình tròn. - Cả lớp làm bài: 1a,b ; 2a, b ; 3 . - HS yêu thích môn toán. II.Chu ẩ n b ị : bảng phụ, . 4 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.KT bài cũ: GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn: GV giới thiệu quy tắc và công thức tính diện tích hình tròn (như SGK) HĐ2: Thực hành: Bài 1a,b: GV nêu yêu cầu và các số liệu. Nhắc HS yếu cố gắng làm được câu a. Bài 2a,b: GV nêu yêu cầu BT và h.dẫn HS tính bán kính rồi tính diện tích. (HS yếu có thể chỉ làm câu a) Bài 3: GV nêu đề toán và h.dẫn HS làm. GV chấm và chữa bài. Cho HS ước lượng mặt bàn theo số liệu bài toán. 3.Củng cố: 4. Dặn dò: -Dặn HS về nhà ôn bài, tự làm thêm các phần 1b , 2b. -Nhận xét tiết học. 2 HS nêu cách tính đ. kính, b. kính của hình tròn khi biết chu vi. HS áp dụng để tính 1 vài ví dụ. HS áp dụng công thức để tính rồi sửa bài: a) S = 5 x 5 x 3,14 = 78,5(cm 2 ) b) S = 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024(dm 2 ) c) S = 0,6 x 0,6 x 3,14 = 1,1304 (m 2 ) HS làm theo h.dẫn của GV rồi sửa bài: a) r = 6cm -> S = 6 x 6 x 3,14 = 113,04 (cm 2 ) b) r = 3,6 dm -> S = 3,6 x 3,6 x 3,14 = 40,6944 (dm 2 ) c) r = 0,4 m -> S = 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024 (m 2 ) HS tự làm vào vở: Diện tích mặt bàn hình tròn là: 45 x 45 x 3,14 = 6358,5 (cm 2 ) Đáp số: 6358,5 cm 2 HS nhắc lại cách tính diện tích hình tròn LUYỆN TỪ VÀ CÂU: (PPCT 39) MRVT: CÔNG DÂN. I. Mục tiêu: - Hiểu nghĩa của từ cơng dân (BT1); xếp được một số từ chứa tiếng cơng vào nhóm thích hợp theo u cầu của BT2; nắm được một số từ đồng nghĩa với từ cơng dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4). - HS khá, giỏi làm được BT4 và gi ải thích lí do khơng thay được từ khác. - Giáo dục học sinh yêu tiếng Việt, có ý thức bảo vệ tổ quốc. II. Chu ẩ n b ị : Giấy khổû to kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 để học sinh làm bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. - Giáo viên kiểm tra 2, 3 học sinh làm lại các bài tập 2, 3. - Hát - 3 HS lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét bổ sung. 5 → Giáo viên nhận xét bài cũ. 3. Bài mới: Mở rộng vốn từ Công dân Bài 1 - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Cho học sinh trao đổi theo cặp. - Giáo viên nhân xét kết luân. (Ý b đúng) Bài 2 - Yêu cầu cả lớp đọc thầm, suy nghó và làm bài cá nhân. - Giáo viên nhận xét, chốt lại. Bài 3 - Giáo viên nhận xét + chốt. Bài 4 - Giáo viên nhận xét, chốt ý đúng. 4. Củng cố - Công dân là gì? - Em đã làm gì để thực hiện nghóa vụ công dân nhở tuổi? 5. Dặn dò: - Chuẩn bò: “Nối các vế câu bằng quan hệ từ”. - Nhận xét tiết học. - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm. - Học sinh trao đổi theo cặp để thực hiện yêu cầu đề bài. - 1 vài HS trả lời - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Học sinh làm bài cá nhân. - 4 học sinh lên bảng thi đua làm bài tập, em nào làm xong tự trình bày kết quả. - Cả lớp nhận xét. - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập. -Hoạt động nhóm đôi. -Học sinh phát biểu → nhận xét. - 1 học sinh đọc đề bài. - Cả lớp đọc thầm, suy nghó nêu ý kiến. - Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung - Học sinh trả lời. - Học sinh nêu. KHOA HỌC: (PPCT 39) SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC.(Tiếp theo) I.Mục tiêu: - Nêu được một số ví dụ về biến đổi hóa học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc của tác dụng của ánh sáng. -Giáo dục HS ham thích tìm hiểu khoa học. *GDKNS: KN Quản lí thời gian ; KN Ứng phó trước những tình huống khơng mong đợi. II.Chu ẩ n b ị : Một ít nước chanh hoặc dấm ; hình ở trang 80;81- SGK. III. Các PP/KTDH: Trò chơi ; Thảo luận nhóm IV.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.KT bài cũ: GV nhận xét, tuyên dương. 2.Bài mới: HĐ1: Trò chơi: “Chứng minh vai trò của nhiệt trong BĐHH” * HS thực hi ện 1 số trò chơi có liên quan đến vai trò của nhiệt trong BĐHH 2 HS nêu ví dụ về sự BĐHH. Trò chơi 6 GV h.dẫn HS làm theo nhóm GV k.luận: Sự BĐHH có thể xảy ra dưới tác dụng của nhiệt. HĐ2: Thực hành xử lí thông tin. * HS nêu được ví dụ về vai trò của ánh sáng đối với sự BĐHH. GV k.luận: Sự BĐHH có thể xảy ra dưới tác dụng của ánh sáng. *GDKNS: Khi làm các thí nghiệm khoa học, em cần chú ý điều gì? 3.Củng cố: 4. Dặn dò: -Dặn HS ôn bài, chuẩn bò bài “Năng lượng”. -Nhận xét tiết học. -Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình chơi trò chơi được giới thiệu ở trang 80 – SGK. -Từng nhóm giới thiệu các bức thư của nhóm mình với các bạn nhóm khác. Thảo luận nhóm -Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc thông tin, quan sát hình vẽ để TLCH trong mục “Thực hành” – trang 80 , 81 – SGK. -Đại diện 1 số nhóm trình bày k.quả làm việc của nhóm mình. Các nhóm khác bổ sung. HS nhắc lại đònh nghóa về sự biến đổi hoá học, lấy ví dụ về sự BĐHH. ÂM NHẠC: (PPCT 20) ÔN TẬP BÀI HÁT: HÁT MỪNG. TĐN SỐ 5. GV chuyên trách dạy. ĐẠO ĐỨC: (PPCT 20) EM YÊU QUÊ HƯƠNG(Tiết 2) I.Mục tiêu: - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng q hương. - u mến, tự hào về q hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng q hương. - Biết được vì sao cần phải u q hương và tham gia góp phần xây dựng q hương. * GD TGĐĐ HCM (Liên hệ) : GD cho HS lòng u q hương, đất nước theo tấm gương Bác Hồ. TTCC 1,2,3 của NX 7 : cả lớp. *GDKNS: KN Xác định giá trị ; KN Tìm kiếm và xử lí thơng tin II.Chu ẩ n b ị : Một số bài hát, bài thơ nói về tình yêu quê hương. III. Các PP/KTDH: Động não ; Thảo luận nhóm IV.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.KT bài cũ: GV nhận xét, tuyên dương. 2.Bài mới (TT): HĐ1: Triển lãm nhỏ (BT4) -GV h.dẫn các nhóm trưng bày và giới thiệu tranh. -GV nhận xét về tranh ảnh của HS, bày tỏ niềm tin các em sẽ có những việc làm thiết thực thể hiện tình yêu quê hương. HĐ2: Bày tỏ thái độ (BT2) 2 HS nêu những việc làm thể hiện tình yêu quê hương. -HS trưng bày và giới thiệu tranh vủa nhóm. -Cả lớp xem tranh, trao đổi, bình luận. Động não 7 -GV nêu lần lượt từng ý kiến trong BT2. -Mời 1 số HS giải thích lí do. -GV kết luận: Cần tán thành với những ý kiến a ; d. HĐ3: Xử lí tình huống (BT3) -Yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí các tình huống ở BT3. -GV nhận xét kết luận. HĐ4: Trình bày kết quả sưu tầm GV nhắc HS thể hiện tình yêu quê hương bằng những việc làm cụ thể , phù hợp với sức mình. *GDKNS: Trình bày những hiểu biết của em về q hương mình. 3.Củng cố: 4. Dặn dò: -Dặn HS thực hành theo bài học; chuẩn bò bài sau. -Nhận xét tiết học. -HS bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thẻ theo quy ước. -HS nhận xét, bổ sung. Thảo luận nhóm -Các nhóm làm việc. -Đại diện nhóm trình bày k.quả t.luận nhóm; các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -HS trình bày kết quả sưu tầm được về các cảnh đẹp của quê hương; các phong tục tập quán, . -Cả lớp trao đổi về ý nghóa các bài thơ, bài hát. -HS đọc lại Ghi nhớ, nêu những việc làm thể hiện tình yêu quê hương. Thứ tư, ngày 12/01/2011 TẬP ĐỌC: (PPCT 40) NHÀ TÀI TR ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG. I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn giọng khi đọc các con số nói về sự đóng góp tiền của ơng Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng. - Hiểu nội dung : Biểu dương nhà tư sản u nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền của cho cách mạng . (Trả lời được các câu hỏi 1,2) - HSKG trả lời câu 3 II. Chu ẩ n b ị : - nh chân dung nhà tư sản Đỗ Đình Thiện in trong SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc cho học sinh. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Thái sư Trần Thủ Độ. - Giáo viên gọi 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài: - Giáo viên nhận xét cho điểm. 3. Bài mới: Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. Yêu cầu học sinh đọc bài. - Giáo viên chia đoạn để luyện đọc cho học sinh. - Đoạn 1: “Từ đầu … hoà bình” - Hát Học sinh đọc bài, trả lời câu hỏi. - 1 học sinh khá giỏi đọc. - Cả lớp đọc thầm. - Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng - đoạn của bài văn. 8 - Đoạn 2: “Với lòng … 24 đồng”. - Đoạn 3: “ … phụ trách quỹ”. - Đoạn 4: “Trong thời kỳ … nhà nước”. - Đoạn 5: Đoạn còn lại - Hướng dẫn học sinh luyện đọc cho những từ ngữ h HS phát âm chưa chính xác: từ ngữ có âm tr, r, s, - thanh hỏi, thanh ngã. - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải - Giáo viên cần đọc diễn cảm toàn bài ( giọng cảm hứng, ca ngợi thể hiện sự trân trọng đề cao) Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Yêu cầu học sinh đọc lướt toàn bài, trả lời câu hỏi: Vì sao nhà tư sản Đỗ Đình Thiện được gọi là nhà tài trợ của cách mạng? - Yêu cầu học sinh đọc lướt toàn bài chú ý các con số về tài sản tiền bạc mà ông Đỗ Đình Thiện đã trợ giúp cho cách mạng. - Em hãy kể lại những đóng góp to lớn và liên tục của ông Đỗ Đình Thiện qua các thời kỳ cách mạng. Giáo viên chốt. - Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh các nhóm thảo luận trao đổi. - Việc làm của ông Thiện thể hiện phẩm chất gì ở ông? * GV chốt: Ông Đỗ Đình Thiện đã tỏ rõ tinh thần khảng khái và đại nghóa sẵn sàng hiến tặng tài sản cho cách mạng vì ông Hiểu rõ trách nhiệm người dân đối với đất nước. Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng ca ngợi, giọng đọc thể hiện sự trân trọng, đề cao? 4. Củng cố. Giáo viên nhận xét, chốt ý. 5. Dặn dò: - Luyện đọc bài. - Chuẩn bò: “Trí dũng song toàn”. - Nhận xét tiết học HS đọc từ ngữ chú giải, cả lớp đọc thầm. - Vì ông Đỗ Đình Thiện đã giúp tài sản cho cách mạng trong lúc cách mạng khó khăn. - Học sinh tự do nêu ý kiến. - Cả lớp nhận xét Các nhóm trao đổi trả lời câu hỏi. Học sinh thi đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài. - Học sinh trao đổi nhóm để tìm nội dung chính của bài. 9 TOÁN: (PPCT 98) LUYỆN TẬP. I.Mục tiêu: Biết tính diện tích hình tròn khi biết : - Bán kính của hình tròn. - Chu vi của hình tròn. - Cả lớp làm bài: 1, 2 . -HS ham thích học toán. II.Chu ẩ n b ị : bảng phụ, . III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.KT bài cũ: GV nhận xét, ghi điểm. 2,Bài mới: Bài 1: GV nêu yêu cầu của BT. Bài 2: Cho HS nhắc lại cách tính bán kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn. GV chấm và chữa bài. 3.Củng cố. 4. Dặn dò: -Dặn HS về nhà ôn lại bài, chuẩn bò cho bài sau. -Nhận xét tiết học. 3 HS nêu cách tính diện tích hình tròn. HS tự làm theo công thức rồi chữa bài: a) S = 6 x 6 x 3,14 = 113,04 (cm 2 ) b) S = 0,35 x 0,35 x 3,14 = 0,38465 (dm 2 ) 2 HS nhắc cách tính bán kính hình tròn khi biết chu vi. HS tự làm bài vào vở: Bán kính của hình tròn đó là: 6,28 : 3,14 : 2 = 1 (cm) Diện tích của hình tròn đó là: 1 x 1 x 3,14 = 3,14 (cm 2 ) Đáp số: 3,14 cm 2 Vài HS nhắc lại cách tính chu vi, diện tích của hình tròn. TẬP LÀM VĂN: (PPCT 39) TẢ NGƯỜI. (KIỂM TRA VIẾT) I.Mục tiêu: - Viết được bài văn tả người có bố cục rõ ràng; đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài); đúng ý;dùng từ, đặt câu đúng. - Giáo dục học sinh lòng yêu quý mọi người xung quanh, say mê sáng tạo. II. Chu ẩ n b ị : Một số tranh ảnh về nội dung bài văn. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Luyện tập dựng đoạn kết bài trong đoạn văn tả người. - Giáo viên nhắc lại một số nội dung chính để dựng đoạn kết bài và nhắc nhở điểm lưu ý khi viết đoạn kết bài. - Hát 10 [...]... BT2 tiết 98 1.KT bài cũ: GV nhận xét, ghi điểm 2 .Bài mới: Luyện tập HS tự làm vào vở rồi lên bảng sửa bài: Bài 1: GV đưa hình vẽ như SGK lên bảng và Độ dài của sợi dây thép là: h.dẫn HS làm 7 x 2 x 3,14 + 10 x 2 x 3,14 = 106,76(cm) Đáp số: 106,76 cm GV nhận xét, kết luận -HS đọc nội dung bài toán Bài 2: -GV đưa hình vẽ (SGK) lên bảng -Các nhóm thảo luận làm bài vào phiếu -H.dẫn HS làm bài theo nhóm vào... viết 3 câu ghép ở bài tập 1 Giấy khổ to phô tô phóng to nội dung bài tập 3 – 4 15 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 Khởi động: 2 Bài cũ: MRVT: Công dân - Giáo viên kiểm tra 2 – 3 học sinh làm lại các bài tập 1, 3, 4 trong tiết học trước 3 Bài mới: “Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ” Hoạt động 1: Phần nhận xét Bài 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài và thực hiện yêu... sửa bài Bài 3: GV đưa hình vẽ ở SGK lên bảng, h.dẫn HS tự làm HS tự làm vào vở: Chiều dài hình chữ nhật là: 7 x 2 = 14 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 14 x 10 = 140 (cm2) Diện tích 2 nửa hình tròn là: GV chấm và chữa bài 7 x 7 x 3,14 = 153,86 (cm2) Diện tích hình đã cho là: 140 + 153,86 = 293,86 (cm2) Đáp số: 293,86 cm2 Bài 4: GV treo bảng phụ có nd bài tập lên HS thảo luận nhóm để hoàn thành bài. .. sửa lỗi - Học sinh soát lại bài – từng cặp học sinh phổ biến soát lỗi cho nhau Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập -HS sửa lỗi viết sai trong bài Bài 2: (GV chọn 2a) - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài - Giáo viên nêu yêu cầu của bài - Giáo viên nhắc học sinh lưu ý đến yêu cầu của đề bài cần dựa vào nội dung của các từ ngữ đứng trước và đứng sau tiếng có chữ các - Học sinh các nhóm lần lượt lên bảng... khôi phục lại từ bò lược -GV chốt lại lời giải đúng Bài 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài -HS đọc yêu cầu đề bài, tự làm bài vào vở - Giáo viên chấm bài, chốt lại lời giải đúng -HS đọc lại các câu đã thêm hoàn chỉnh a) còn ; b) nhưng ; c) hay 4: Củng cố Yêu cầu học sinh nhắc lại nội - Vài học sinh nhắc lại dung phần ghi nhớ 5 Dặn dò: - Ôn bài, học thuộc Ghi nhớ - Chuẩn bò: MRVT: Công dân -... đầu dòng) Bài 2: - Giáo viên yêu cầu đọc bài - Giáo viên giới hạn nhiệm vụ của bài tập - Giáo viên gạch dưới từ công việc trên bảng phụ: Mục đích – Công việc, phân công – Thứ tự các việc làm - Các em viết bài vào vở hoặc viết trên nháp Giáo viên phát giấy khổ to cho 3 học sinh - Cả lớp đọc lại toàn bộ phần yêu cầu và gợi ý của bài tập Rèn luyện theo mẫu - 1 học sinh đọc thành tiếng yêu cầu của bài Cả... II Chuẩn bị: Bút dạ và giấy khổ to phô tô phóng to nội dung bài tập 2 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát 1 Khởi động: 2 Bài cũ: - Giáo viên gọi 2,3 học sinh làm lại bài tập 2 3 HS lên bảng làm BT2 - Nhận xét 3 Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, viết - Giáo viên đọc một lượt toàn bài chính tả, thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác các tiếng... sinh TLCH về nội dung 12 bài -HS trả lời: cánh cam lạc mẹ vẫn được sự - H.dẫn HS luyện viết đúng che chở, yêu thương của bạn bè - Giáo viên câu hoặc từng bộ phận ngắn trong -HS luyện viết đúng: xô vào, khản đặc, râm câu cho học sinh viết ran, xén tóc, - Giáo viên đọc lại toàn bài chính tảû - Học sinh viết bài chính tả - GV chấm 7-10 bài rồi nhận xét và sửa lỗi - Học sinh soát lại bài – từng cặp học sinh...3 Bài mới: Tả người.(KT viết) Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài - Giáo viên mời học sinh đọc 4 đề bài trong SGK - Giáo viên gợi ý: Em cần suy nghó để chọn được - 1 học sinh đọc trong bốn đề văn đã cho một đề hợp nhất với mình - Sau khi chọn đề bài em suy nghó, tự tìm ý, sắp - Học sinh theo dõi lắng nghe xếp thành dàn ý, rồi dựa vào dàn ý đã xây dựng được em viết hoàn chỉnh bài văn tả... đơn giản trên biểu đồ hình quạt - Cả lớp làm bài 1 (có thể làm thêm bài 2) - Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học II Chuẩn bị: Bảng phụ, hình vẽ như ở SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát 1 Khởi động: - Học sinh sửa bài 2 tiết 99 Cả lớp nhận xét 2 Bài cũ: Luyện tập chung - Giáo viên nhận xét 3 Bài mới: Giới thiệu biểu đồ hình quạt Hoạt động . các bài tập 2, 3. - Hát - 3 HS lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét bổ sung. 5 → Giáo viên nhận xét bài cũ. 3. Bài mới: Mở rộng vốn từ Công dân Bài. kính hình tròn. GV chốt công thức. GV nhận xét sửa bài. Bài 3: - Giáo viên h.dẫn HS làm bài GV chấm và chữa bài. 4. Củng cố: 5.Dặn dò: Chuẩn bò: “Diện tích