Hướng dẫn soạn Giáo án cả năm môn Tiếng Việt lớp 1

Khi cô yêu cầu các con ghép chữ trong giờ học Tiếng việt các con lấy chữ cái gài lên bảng gài theo yêu cầu của cô.. - GV kiểm tra sách vở đồ dùng học tập của học sinh.[r]

(1)

I Mục tiêu:

- Đề số nội quy lớp tiết học

- Hướng dẫn em thực số quy định tiết học cầm làm - Tạo hứng thú học tập cho em

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: SGK; VBT, đồ dùng tiếng việt

- Học70 sinh: SGK; VBT, đồ dùng TV 1, phấn, bảng con, bút chì III Các hoạt động dạy học:

TIẾT 1:

Nội dung, thời gian Giáo viên Học sinh

1 Ổn định trật tự, cấu lớp (25')

- GV quy định cô giáo vào tiết đầu tên phải đứng dậy chào nói "Chúng chào ạ" cho ngồi xuống ngồi ngắn nói

- GV xếp chỗ ngồi cho h/s, bé ngồi trước, lớn ngồi sau ngồi xen kẽ nam nữ

- Khi nghe hiệu lệnh trống chơi cất sách vào cặp, để đồ dùng vào ngăn cô giáo cho chơi - Cơ cấu lớp

+ Lớp trưởng + Lớp phó học tập + Lớp phó học văn nghệ GV chia lớp thành tổ

- H/s làm quen nói câu "Chúng chào ạ"

trước vào lớp

H/s ngồi theo xếp giáo viên

- Tổ - Tổ - Tổ Giới thiệu nội quy

lớp (10')

- Các phải học - Học làm đầy đủ trước đến lớp

- Tham gia tích cực hoạt động nhà trường khu thời gian học

- Ngoan ngoãn lế phép với thầy giáo, bạn bè

- Ln có tinh thần giúp đỡ bạn bè - Kính thầy yêu bạn, dũng cảm, thất

- Ăn mặc gọn gàng đến lớp, học phải dép

(2)

TIẾT Giới thiệu cách sử

dụng SGK (20')

- GV giới thiệu sgk, TV lớp với h/s

- Cho h/s cầm quan sát sách tiếng việt lớp tập

- Hướng dẫn học sinh cách mở sgk cầm sgk

- GV cho h/s đọc bảng chữ trang đầu sách

- GV giới thiệu qua nội dung sách

- H/s mở sgk tiếng việt quan sát - H/s mở sách cầm sách theo hướng dẫn GV

- H/s đọc bảng chữ h/s đọc TĐ + CN

4 GV giới thiệu hướng dẫn cách sử dụng đồ dùng tiếng việt (10')

- GV đưa đồ dung cho h/s quan sát

- HD học sinh cách mở, cách sử dụng chữ đồ dùng có bảng gài 29 chữ cái, có dấu Khi cô yêu cầu ghép chữ học Tiếng việt lấy chữ gài lên bảng gài theo yêu cầu cô

- GV kiểm tra sách đồ dùng học tập học sinh

- GV kiểm tra h/s em cịn thiếu gv nhắc nhở h/s nhắc bố mẹ chuẩn bị đầy đủ

- H/s quan sát đồ dùng tiếng việt lớp

- H/s theo dõi tập quan sát

- Học sinh đặt sách đồ dùng lên bàn để giáo viên kiểm tra

5 Tổng kết tiết học (5') - GV nhắc nhở h/s thực tốt nội quy lớp học

- GV nhận xét học

H/s chuẩn bị đồ dùng đầy đủ nắm cách sử dụng sgk đồ dùng tiếng việt

- Các nét

(3)

I Mục tiêu:

- Giúp h/s nắm viết thành thạo nét - Rèn luyện khái niệm viết cho h/s

- GV: sgk, gv viết mẫu nét - H/s: sgk , tập viết tiếng việt tập III Các hoạt động dạy học:

TIẾT 1:

Nội dung, thời gian Giáo viên Học sinh

- H/s để đồ dùng lên mặt bàn ổn định tổ chức Yêu cầu HS hát tập thể Hát

2 Kiểm tra cũ GV kiểm tra đồ dùng học tập h/s

GV nhận xét chung

- H/s để đồ dùng lên mặt bàn Bài mới: (29')

a Giới thiệu bài: - Để học tốt môn Tiếng việt, tập viết học hôm cô giới thiệu với em nét để em nắm được.- GV Ghi đầu

bài lên bảng - H/s nhắc lại đầu

b Giảng mới: - GV nhắc lại số nét

bản học viết thường gặp tiếng việt

- GV vừa viết vừa hướng dẫn h/s + Nét ngang

+ Nét số thẳng + Nét siên phải + nét siên trái + Nét móc xi + nét móc ngược + Nét móc đầu + Nét cong hờ phải + Nét cong hờ trái + Nét cong khép kín + Nét khuyết + Nét khuyết

- Cho h/s viết vào bảng nét (lần lượt viết nét)

- GV nhận xét sửa sai cho học sinh

- H/s đọc lại nét gv giới thiệu

(4)

TIẾT 2: (35') Cho h.s đọc, viết lại

các nét

- Cho h/s đọc lại nét -Hướng dẫn h/s viết nét bản vào li (mỗi nét dịng) - GV quan sát hướng dẫn em - GV thu học sinh chấm - GV tuyên dương

- H/s đọc ĐT + CN

- H/s viết nét vào ôli (mỗi nét dòng)

- H/s nộp Tổng kết dặn dị - Học

- GV nhấn mạnh nội dung - GV nhận xét học

- Các nét

- Vè học bài, tập viết nét chuẩn bị sau

(5)

BÀI 1: E I: Yêu cầu cần đạt

- Nhận biết chữ âm e

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK( HS giỏi TL 4-5 câu) II: Đồ dùng dạy học

- GV: SGK tiếng việt lớp tập một, biểu diễn tiếng việt lớp 1,bảng phụ

- HS: SGK tiếng việt lớp tập một, đồ dùng học tiếng việt lớp 1, tập viết tập một, bảng con, phấn, giẻ lau

III: Các hoạt động dạy- học

Tiết

Nội dung, thời gian Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức- 1phút

Yêu cầu HS hát Hát

2: Kiểm tra cũ

4 phút

- GV kiểm tra đồ dùng, sách HS

- Nhận xét, khen ngợi, nhắc nhở HS - Mở sách đồ dùng để trước mặt - Nghe GV nhắc nhở

- Nghe GV nhắc nhở 3: Bài –

30 phút a- GTB: b- Dạy âm e

c- Giải lao d- HD viết chữ e bảng

Khai thác tranh vẽ SGK( bé, me, xe, ve)

- Hỏi ND tranh vẽ gì? - GTB ghi bảng lớp:e

- GV vào âm e bảng lớp - HD phát âm âm e: GV phát âm mẫu - Sửa lỗi cho HS

- GT chữ e viết mẫu

- Hỏi chữ e giống gì? ( gợi ý HS TL giống hình sợi dây vát chéo làm thao tác)

- Viết mẫu chữ e vào khung ly va nêu quy trình viết

- Quan sát sửa sai cho HS( uốn nắn cách cầm phấn, cách ngồi ) khen hs viết đẹp

* Củng cố tiết học

- GV HD HS chơi trò chơi: âm e đâu? ( GV chuẩn bị sẵn số tiếng có âm e khơng có âm e- HS tìm nhanh tiếng có e nối vào e)

- Mở SGKquan sát tranh TL câu hỏi

- Nhận diện âm e: tìm âm e đồ dùng

- HS phát âm: cá nhân, đông thanh(ĐT) Hát

- Quan sát nhận diện chữ e( gồm nét thắt)

- HS ghi nhớ

- Viết định hình trước sau viết vào bảng

- HS chơi tiếp sức 4-5 hs theo HD GV

(6)

4: Luyện tập- 35 phút

a- Luyện đọc bảng lớp

b- Luyện viết

c- Giải lao

d- Luyện nói

e- Luyện đọc SGK

- GVchỉ bảng lớp âm e - Sửa phát âm cho HS

- Nêu yêu cầu: tập tô chữ e tập viết

- Nhắc nhở HS cách ngồi, cách cầm bút,giữ (GV làm mẫu - Theo dõi uốn nắn cho HS

- Giới thiệu tranh SGK- tr

- Hỏi ND tranh

- Uốn nắn HS cách trả lời đủ câu H: Các tranh có đặc điểm chung?

-> Hoạt động học cần thiết, em cần phài đến trường học đặn

- Sửa sai cho HS

HS đọc cá nhân, ĐT

- Mở quan sát viết - Viết theo chữ mẫu

- Mở SGK quan sát TL ND tranh

- TL; Giống hoạt động học

- Đọc SGK: CN, ĐT

4: Củng cố, dặn dò phút

H: Hơm học gì? - Khen, nhắc nhở HS

- Dặn học cũ, xem trước

- TL: âm e

(7)

BÀI 2: B I: Yêu cầu cần đạt

- Nhận biết chữ âm b

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK( HS giỏi TL 4-5 câu) II: Đồ dùng dạy học

Tiết

2: Kiểm tra cũ phút

- Hỏi hơm trước học gì? - Đọc e

- Nhận xét cho điểm

- TL; âm e

- Viết bảng đọc

30 phút a- GTB:

b- Dạy âm b

c- Giải lao d- HD ghép tiếng be phát âm

e- HD viết chữ b , be bảng

khai thác tranh vẽ SGK( bé, bê, bóng, bà)

- Hỏi ND tranh vẽ gì? - GTB ghi bảng lớp:b

- GV vào âm b bảng lớp - HD phát âm âm b: GV phát âm mẫu( môi ngậm lại, bật ra, có tiếng thanh)

- Sửa lỗi cho HS

- HD hơm trước có âm e rồi, hôm thêm âm b thành tiếng be( viết vào khung SGK)

- HD HS đánh vần đọc: bờ- e be\ be - GT chữ viết mẫu

- Hỏi chữ b giống gì?

- Viết mẫu chữ b, be vào khung ô ly va nêu quy trình viết

- Quan sát sửa sai cho HS( uốn nắn cách cầm phấn, cách ngồi, cách nối b e)

khen hs viết đẹp * Củng cố tiết học

- GV HD HS chơi trò chơi: âm b

- Mở SGK quan sát tranh TL câu hỏi

- Nhận diện âm b: tìm âm b đồ dùng

- HS phát âm: cá nhân, đông thanh(ĐT)

Hát

- Quan sát TL vị trí b e be-> gài vào bảng gài đọc

- Quan sát nhận diện chữ b(gồm nét khuyết nét thắt)

- HS so sánh với e

(8)

đâu? ( GV chuẩn bị sẵn số tiếng có âm b khơng có âm b

- HS tìm nhanh tiếng có b nối vào b)

tranh TL câu hỏi

Tiết

b- Luyện viết

c- Giải lao

d- Luyện nói

- GVchỉ bảng lớp âm b - Sửa phát âm cho HS

- Nêu yêu cầu: tập tô chữ b, be tập viết

- Hỏi ND tranh

- Uốn nắn HS cách trả lời đủ câu H: Các tranh có giống khác nhau?

-> Giáo dục HS qua chủ đề

- Sửa sai cho HS

Hát

- TL; Giống hoạt động học – khác nhau; loài khác nhau, công việc khác

4: Củng cố, dặn dò

5 phút

- TL: âm b

(9)

I: Yêu cầu cần đạt

- Nhận biết dấu sắc sắc - Đọc tiếng: bé

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK II: Đồ dùng dạy học

Tiết

2: Kiểm tra cũ phút

Đọc viết b, be

- Hỏi hơm trước học gì? - Đọc b

- TL; âm b

- Viết bảng đọc

30 phút a- GTB:

b- Dạy dấu sắc

c- Giải lao d- HD ghép tiếng bé phát âm

e- HD viết dấu sắc , be, bé bảng

khai thác tranh vẽ SGK( bế bé, khế, chó, lá, cá)

- Hỏi ND tranh vẽ gì? - GTB ghi bảng lớp: dấu sắc /

- GV vào dấu sắc bảng lớp

- HD phát âm dấu sắc: GV phát âm mẫu

- HD ghép từ tiếng be thêm dấu sắc ( viết vào khung SGK)

- HD HS đánh vần đọc: bờ- e be- sắc bé\ bé

- GT chữ viết mẫu - Hỏi dấu sắc giống gì?

- Viết mẫu /, be, bé vào khung ô ly nêu quy trình viết

- Quan sát sửa sai cho HS( uốn nắn cách cầm phấn, cách ngồi, cách nối b e, vị trí dấu sắc)

- GV HD HS chơi trò chơi: dấu sắc đâu? ( GV chuẩn bị sẵn số tiếng có

- Nhận diện dấu: tìm dấu sắc đồ dùng

- Quan sát TL vị trí b e, dấu sắc bé-> gài vào bảng gài đọc

- Quan sát nhận diện dấu sắc(là nét xiên trái

(10)

dấu sắc khơng có dấu sắc

- HS tìm nhanh tiếng có dấu / nối vào dấu /)

Tiết

b- Luyện viết

c- Giải lao

d- Luyện nói

- GVchỉ bảng lớp tiết - Sửa phát âm cho HS

- Nêu yêu cầu: tập tô be, bé tập viết

- Hỏi ND tranh

- Uốn nắn HS cách trả lời đủ câu H: Các tranh có giống nhau?

- GT chủ đề: bé

-> Giáo dục HS qua chủ đề d- Luyện đọc SGK

- Sửa sai cho HS

- TL; Giống chỗ; hoạt động em bé - Đọc: bé

4: Củng cố, dặn dị

5 phút

- TL: âm b

(11)

- Nhận biết dấu hỏi hỏi, dấu nặng nặng - Đọc được: bẻ, bẹ

Tiết

Nội dung, thời gian Hoạt động thầy Hoạt động trò

1: Ổn định tổ chức( 1’) Yêu cầu HS hát tập thể Hát 2: Kiểm tra cũ

( 4’)

- Hỏi hơm trước học gì? - Đọc: bé

- TL; dấu sắc

- Viết bảng đọc 3: Bài mới( 35’- giải lao

giữa ‘) a- Dạy dấu hỏi

- HD nhận diện đấu phát âm

b- Dạy dấu nặng

c- HD ghép tiếng bẻ, bẹ phát âm

d- HD viết dấu hỏi, dấu nặng,bẻ, bẹ bảng

HDHS khai thác tranh vẽ khỉ, giỏ, hổ, mỏ, thỏ- hỏi ND tranh

GV phát âm mẫu - Sửa lỗi cho HS Tương tự dấu hỏi

- HD ghép từ tiếng be thêm dấu hỏi dấu nặng ( viết vào khung SGK)

- HD HS đánh vần đọc: - GT chữ viết mẫu

- Hỏi dấu hỏi, dấu nặng giống gì? - Viết mẫu dấu?, , bẻ, bẹ vào khung ly nêu quy trình viết

- Quan sát sửa sai cho HS( uốn nắn cách cầm phấn, cách ngồi, cách nối b e, vị trí dấu ? ,.)

khen hs viết đẹp

- GV HD HS chơi trò chơi: dấu hỏi đâu? ( GV chuẩn bị sẵn số tiếng có dấu hỏi khơng có dấu hỏi) - HS tìm nhanh tiếng có dấu ? nối vào dấu ? )

- Nhận diện dấu: tìm dấu hỏi đồ dùng

- Nhận diện dấu phát âm

- Quan sát TL vị trí b e, dấu hỏivà dấu nặng bẻ, bẹ-> gài vào bảng gài đọc

- Quan sát nhận diện dấu sắc cách nối b e vị trí dấu( dấu hỏi nét móc đấu nặng chấm)

(12)

Tiết

3: Luyện tập ( 35’- giải lao giữ 5’)

b- Luyện viết

c- Luyện nói

- Nêu yêu cầu: tập tô bẻ, bẹ tập viết

- Nhắc nhở HS cách ngồi, cách cầm bút,giữ (GV làm mẫu

- Theo dõi uốn nắn cho HS - Giới thiệu tranh SGK- tr 11

- Hỏi ND tranh

- Uốn nắn HS cách trả lời đủ câu H: Các tranh có giống nhau?

- GT chủ đề: bẻ

- Sửa sai cho HS

- TL; Giống chỗ; hoạt động bẻ

- Đọc: bẻ

- Mở SGK đọc bài: CN, ĐT

4: Củng cố, dặn dị ‘

- TL: dấu hỏi, dấu nặng

(13)

- Nhận biết dấu huyền huyền, dấu ngã ngã - Đọc được: bè, bẽ

Tiết

1: Ổn định tổ chức- 1’ Yêu cầu HS hát tập thể Hát 2: Kiểm tra cũ

4 phút

- Hỏi hơm trước học gì? - Đọc: bẻ, bẹ

- TL; dấu hỏi, dấu nặng - Viết bảng đọc - Nghe GV nhắc nhở

3: Bài ( 30’- Giải lao giữ 5’)

a- Dạy dấu huyền

b- Dạy dấu ngã

c- HD ghép tiếng bè, bẽ phát âm

d- HD viết dấu huyền,dấu ngã, bè, bẽ bảng

- GT dấu \ : HDHS khai thác tranh vẽ mèo, dừa, cò, gà- hỏi ND tranh

- HD nhận diện đấu phát âm dấu huyền: GV phát âm mẫu

- Sửa lỗi cho HS tương tự dấu huyền

- HD ghép từ tiếng be thêm dấu huyền dấu ngã( viết vào khung SGK)

- HD HS đánh vần đọc: - GT chữ viết mẫu

- Hỏi dấu huyền, dấu ngã giống gì? - Viết mẫu dấu\,, ~, bè, bẽvào khung ly nêu quy trình viết

- Quan sát sửa sai cho HS( uốn nắn cách cầm phấn, cách ngồi, cách nối b e, vị trí dấu \ ,~)

- GV HD HS chơi trò chơi: dấu huyền đâu? ( GV chuẩn bị sẵn số tiếng có dấu huyền khơng có dấu huyền

- HS tìm nhanh tiếng có dấu \ nối vào dấu \ )

- Nhận diện dấu: tìm dấu huyền đồ dùng

- Nhận diện dấu phát âm - Quan sát TL vị trí b e, dấu huyền dấu ngã bè, bẽ -> gài vào bảng gài đọc

- Quan sát nhận diện dấu huyền, dấu ngã cách nối b e vị trí dấu\ , ~( dấu huyền nét xiên phải, dấu ngã nét móc có đi lên)

(14)

4: Luyện tập (30 phút- HS giải lao phút)

b- Luyện viết

c- Luyện nói

- GVchỉ bảng lớp tiết - Sửa phát âm cho HS - Nêu yêu cầu: tập tô bè, bẽ tập viết

- Nhắc nhở HS cách ngồi, cách cầm bút,giữ (GV làm mẫu

- Hỏi ND tranh

- Uốn nắn HS cách trả lời đủ câu - GT chủ đề: bè

-Sửa sai cho HS

- Đọc: bè

Mở SGK đọc : CN, ĐT 5: Củng cố, dặn dò

5 phút

(15)

- Nhận biết âm, chữ e, b dấu thanh; huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng

- Đọc được: tiếng be kết hợp với dấu thanh: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

- Tô e, b, bé dấu II: Đồ dùng dạy học

- GV: SGK tiếng việt lớp tập một, bảng phụ

Tiết

4phút

- Hỏi hơm trước học gì? - Đọc: bè, bẽ

- TL; dấu huyền, dấu ngã - Viết bảng đọc - Nghe GV nhắc nhở

3: Bài mới( ôn tập)- 30’- giải lao 5’ a- GTB

b- Ôn lại âm e,b ghép b với e thành tiếng be c- Ôn lại dấu ghép be với dấu tạo thành tiếng d- GT từ tạo nên từ e, b e be be bè bè be bé

e- HD viết be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

Khai thác ND tranh vẽ SGK- bè, bé, bẹ, bẻ

- GT bảng mẫu b, e, be SGK - Sửa sai cho HS

- GT bảng ôn SGK - Sửa sai cho HS

- HD HS đánh vần đọc trơn:

- GT chữ viết mẫu

- Quan sát sửa sai cho HS( uốn nắn cách cầm phấn, cách ngồi, cách nối b e, vị trí dấu dấu) khen hs viết đẹp

- GV HD HS chơi trò chơi: tìm nhanh dấu

- HS tìm nhanh tiếng có dấu - Khen HS

- Nhận diện lại âm e,b cấu tạo tiếng be

- HS đọc

- Đọc: CN, ĐT

- HS đọc: CN,ĐT phân tích tiếng

- Quan sát viết vào bảng

(16)

Tiết

4: Luyện tập 30’( HS giải lao phút)

a- Luyện đọc bảng lớp

b- Luyện viết tập viét

c- Luyện nói

d- Luyện đọc SGK

* GT từ be bé: giúp HS khai thác tranh vẽ SGK

- Củng cố ND tranh, sửa đọc cho HS - Nêu yêu cầu: tập tô tập viết - Nhắc nhở HS cách ngồi, cách cầm bút,giữ (GV làm mẫu luôn) - Theo dõi uốn nắn cho HS

- Giới thiệu tranh SGK- tr 15 - Hỏi ND tranh

- Uốn nắn HS cách trả lời đủ câu - GT chủ đề: khung vẽ SGK - Sửa sai cho HS

- Mở SGK quan sát TL ND tranh - Đọc từ : be bé

- Đọc

- HS mở SGK đọc bài: CN, ĐT

5’ H: Hơm học gì?

- Khen, nhắc nhở HS

- TL: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

(17)

Học vần ê, v

- Đọc được: ê, v, bê, ve; từ câu ứng dụng

- Viết : ê, v, bê, ve( viết 1/2 số dòng quy định tập viết- HS giỏi viết đủ số dòng quy định)

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bế bé II: Đồ dùng dạy học

Tiết

4’

- Hỏi hơm trước học gì? - Đọc: bè, bé, bẹ

- TL; be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Viết bảng đọc - Nghe GV nhắc nhở

3: Bài 30’( HS giải lao phút)

a- Dạy âm ê

b- Dạy âm v

c- HD đọc từ ứng dụng bê bề bế ve vè vẽ d- HD viết e, v, bê, ve

* GT âm ê đọc : Lấy biểu diễn gài bảng lớp - HD nhận diện âm phát âm : GV phát âm mẫu ê( miệng mở hẹp e)

* HD ghép tiếng bê đọc- GV GT gài bảng lớp- hỏi HS cấu tạo tiếng bê

-HD đánh vần đọc: bờ- ê- bê\ bê - Sửa sai cho HS

* GT tiếng bê: Dùng tranh vẽ bê -SGK

tương tự âm ê - GT từ ứng dụng bê bề bế ve vè vẽ

- GT chữ viết mẫu vào khung ô ly nêu quy trình viết

- Hỏi HS nhận diện chữ ê, v

- Quan sát sửa sai cho HS( uốn nắn cách cầm phấn, cách ngồi, cách nối chữ

- khen hs viết đẹp * Củng cố tiết học

- GV HD HS chơi trò chơi: Âm ê

- Lấy âm ê đồ dùng gài vào bảng gài

- So sánh với âm e

- TL cấu tạo tiếng bê( ê trước, b sau) gài vào bảng gài

- HS đọc: CN, ĐT

- HS đọc; bê-> đọcbài: ê- bê-bê - Làm theo GV HD

- Đọc phân tích tiếng

- Nhận diện chữ ê, v( so sánh với e, b), nối chữ bê, ve

- Viết bảng

(18)

đâu? - Khen HS

Tiết

4: Luyện tập 30’( HS giải lao phút)

b- Luyện viết tập viết

c- Luyện nói

d- Luyện đọc SGK

* GT HD đọc từ ứng dụng: bé vẽ bê- dùng tranh vẽ SGK

- Nêu viết; ê, v, bê, ve - Nhắc nhở HS cách ngồi, cách cầm bút,giữ (GV làm mẫu

- Hỏi ND tranh

- Uốn nắn HS cách trả lời đủ câu

- GT chủ đề: bế bé

-> Giáo dục HS qua chủ đề -Sửa sai cho HS

- HS tìm tiếng có ê, v, đọc

- Đọc: bế bé

Mở SGK đọc : CN, ĐT

5’ H: Hơm học gì? - Khen, nhắc nhở HS

- TL: ê, v

(19)

l, h

- Đọc được: l, h, lê, hè; từ câu ứng dụng

- Viết : l, h, lê, hè ( viết 1/2 số dòng quy định tập viết- HS giỏi viết đủ số dịng quy định)

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: le le II: Đồ dùng dạy học

Tiết

Nội dung,thời gian Hoạt động thầy Hoạt động trò

1: Ổn định tổ chức- 1’ Yêu cầu HS hát tập thể Hát 2: Kiểm tra cũ- 4’ - Hỏi hơm trước học gì?

- Đọc: ê, v, bê, ve - Nhận xét cho điểm

- TL;ê, v

- Viết bảng đọc - Nghe GV nhắc nhở

3: Bài 30’( HS giải lao phút) a- Dạy âm l

b- Dạy âm h

c- HD đọc từ ứng dụng

d- HD viết l, h, lê, hè

* GT âm l đọc : Lấy biểu diễn gài bảng lớp

- HD nhận diện âm phát âm : GV phát âm mẫu l(lưỡi cong lên chạm lợi, phía hai bên rìa lưỡi, xát nhẹ)

* HD ghép tiếng lê đọc- GV GT gài bảng lớp- hỏi HS cấu tạo tiếng lê

-HD đánh vần đọc: lờ – lê – lê\ lê - Sửa sai cho HS

* GT tiếng lê: Dùng tranh vẽ lê-SGK

tương tự âm l

lê lề lễ he hè hẹ

- Hỏi HS nhận diện chữ l, h

- Quan sát sửa sai cho HS( uốn nắn cách cầm phấn, cách ngồi, cách nối chữ)

- GV HD HS chơi trò chơi: Âm l đâu?

- Khen HS

- Lấy âm l đồ dùng gài vào bảng gài

- So sánh với âm b

- TL cấu tạo tiếng lê( l trước, ê sau) gài vào bảng gài

- HS đọc; lê-> đọc l – lê- lê - Làm theo GV HD

- Nhận diện chữ l, h( so sánh với b), nối chữ lê, hè

- Viết bảng

(20)

Tiết

4: Luyện tập 30’( HS giải lao phút) a- Luyện đọc bảng lớp

b- Luyện viết tập viết

c- Luyện nói

* GT HD đọc câu ứng dụng: ve ve ve, hè

- Dùng tranh vẽ SGK - Nêu viết; l, h, lê, hè - Nhắc nhở HS cách ngồi, cách cầm bút,giữ (GV làm mẫu luôn)

- Hỏi ND tranh

- Uốn nắn HS cách trả lời đủ câu - GT chủ đề: le le

- HS tìm tiếng có h đọc-> đọc câu

- Đọc: le le

5:Củng cố, dặn dị 5’

- TL: l, h

(21)

Học vần o, c

- Đọc được: o, c, bò, cỏ; từ câu ứng dụng - Viết : o, c, bò, cỏ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: vó bè - II: Đồ dùng dạy học

Tiết

4’

- Hỏi hơm trước học gì? - Đọc: l, h, lê, hè

- TL; l, h

3: Bài 30 phút( HS giải lao phút) a- Dạy âm o

b- Dạy âm c

c- HD đọc tiếng ứng dụng d- HD viết o, c, bò, cỏ,

* GT âm o đọc : Lấy biểu diễn gài bảng lớp - HD nhận diện âm phát âm : GV phát âm mẫu l(miệng mở rộng mơi trịn)

* HD ghép tiếng bò đọc- GV GT gài bảng lớp- hỏi HS cấu tạo tiếng bò

-HD đánh vần đọc: bờ- o- bo- huyền bò\ bò

- Sửa sai cho HS

* GT tiếng bò: Dùng tranh vẽ bò-SGK

tương tự âm o

- Ghi bảng HD đọc bo bò bó co cị cọ

- GT chữ viết mẫu vào khung ly nêu quy trình viết

- Hỏi HS nhận diện chữ o,c

- Lấy âm o đồ dùng gài vào bảng gài

- Nhận diện âm o

- HS phát âm: cá nhân,đồng

- TL cấu tạo tiếng bò( b trước, o sau thêm dấu huyền o) gài vào bảng gài

- HS đọc; bò-> đọc bài; ơ- cờ cờ - Làm theo GV HD

- Nhận diện chữ o c( o nét cong kín, c nét cong hở phải), nối chữ bò, cỏ

(22)

- GV HD HS chơi trò chơi: Âm o đâu?

- Khen HS

- HS chơi theo đội 4-5 em( tiếp sức)

Tiết

4: Luyện tập 30 phút( HS giải lao phút) a- Luyện đọc bảng lớp

c- Luyện nói

* GT HD đọc câu ứng dụng: bị bê có bó cỏ

- Dùng tranh vẽ SGK - Nêu viết; o, c, bò, cỏ

- Nhắc nhở HS cách ngồi, cách cầm bút,giữ (GV làm mẫu luôn) - Theo dõi uốn nắn cho HS

- Giới thiệu tranh SGK- tr 21- Hỏi ND tranh

- Uốn nắn HS cách trả lời đủ câu - GT chủ đề: vó bè

- HS tìm tiếng có o,c đọc-> đọc câu

- Mở SGK quan sát TL ND tranh - Đọc: vó bè

- Dặn học cũ, xem trước 10

- TL: o, c

(23)

Học vần ô,

- Đọc được:ô, ơ, cô, cờ; từ câu ứng dụng - Viết được:ô, ơ, cô, cờ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bờ hồ - II: Đồ dùng dạy học

Tiết

1.Ổn định tổ chức- 1’ Yêu cầu HS hát tập thể Hát

2: Kiểm tra cũ 4’

- Hỏi hôm trước học gì? - Đọc: o, c, bị, cỏ

- TL; o, c

3: Bài 30 phút( HS giải lao phút) a- Dạy âm ô

b- Dạy âm

c- HD đọc tiếng ứng dụng d- HD viết ô, ơ, cô, cờ

* GT âm ô đọc : Lấy biểu diễn gài bảng lớp

- HD nhận diện âm phát âm : GV phát âm mẫu ô(miệng mở hẹp o, môi tròn)

* HD ghép tiếng cô đọc- GV GT gài bảng lớp- hỏi HS cấu tạo tiếng cô

-HD đánh vần đọc: cờ - ô - cô\ cô -Sửa sai cho HS

* GT tiếng cô: Dùng tranh vẽ -SGK tương tự âm ô

Đọc mẫu

hô hồ hổ bơ bờ bở

- Hỏi HS nhận diện chữ ô,

- GV HD HS chơi trị chơi: Âm đâu? - Khen HS

- Lấy âm ô đồ dùng gài vào bảng gài

- Nhận diện âm ô( so sánh với o) - HS phát âm: cá nhân,đồng

- TL cấu tạo tiếng cô( c trước, ô sau ) gài vào bảng gài

- HS đọc; cô-> đọc bài: ô- cô- cô - Làm theo GV HD

- Nhận diện chữ ô, ơ( so sánh với o), nét nối cô, cờ

- Viết bảng

(24)

Tiết

4: Luyện tập 30 phút( HS giải lao phút) a- Luyện đọc bảng lớp

c- Luyện nói

* GT HD đọc câu ứng dụng: bé có vẽ

- Dùng tranh vẽ SGK - Nêu viết; ô, ơ, cô, cờ

- Nhắc nhở HS cách ngồi, cách cầm bút,giữ (GV làm mẫu luôn) - Theo dõi uốn nắn cho HS

- Giới thiệu tranh SGK- tr 23- Hỏi ND tranh

- Uốn nắn HS cách trả lời đủ câu - GT chủ đề: bờ hồ

- HS tìm tiếng có ơ, đọc-> đọc câu

- Mở SGK quan sát TL ND tranh - Đọc: bờ hồ

5: Củng cố, dặn dị 4’

- TL: ô,

(25)

Học vần Ôn tập

- Nhận biết được: ê, v, l, h, o, c, ô, ơ; từ ngữ, câu ứng dụng từ đến 11 - Viết đựoc: ê, v, l, h, o, c, ô, ơ; từ ngữ ứng dụng từ đến 11

- Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: hổ II: Đồ dùng dạy học

Tiết

- Hỏi hơm trước học gì? - Đọc:ơ, ơ, cô, cờ

- TL; ô,

3: Bài mới( ôn tập) 30 phút( HS giải lao phút) a- GTB

c- HD đọc từ ứng dụng d- HD viết lò cò, vơ cỏ

Khai thác ND tranh vẽ SGK- cò, cỏ, cọ, co

b- Ôn chữ âm vừa học, ghép chữ thành tiếng

- GT bảng ôn SGK + Gv đọc âm

+ HD HS ghép âm cột dọc với âm hàng ngang tạo thànhtiếng - GT bảng ôn 2như SGK HD HS cách làm bảng ôn

- Sửa sai cho HS Đọc mẫu

lò cò vơ cỏ - GT chữ viết mẫu

- Quan sát sửa sai cho HS( uốn nắn cách cầm phấn, cách ngồi, cách nối chữ, vị trí dấu)

- GV HD HS chơi trị chơi: tìm nhanh dấu

- HS tìm nhanh tiếng có dấu - Khen HS

- HS kể lại âm học

- HS chữ

- HS chữ đọc âm - HS ghép tiếng

- Đọc: CN, ĐT - Làm theo GV

- Đọc

HS chơi theo đội: 4-5 HS( tiép sức)

Tiết

4: Luyện tập 30 phút( HS giải

(26)

b- Luyện viết tập viét

c- Luyện nói

* GT từ be bé: giúp HS khai thác tranh vẽ SGK

- Củng cố ND tranh, sửa đọc cho HS - Nêu yêu cầu: tập tô tập viết - Nhắc nhở HS cách ngồi, cách cầm bút,giữ (GV làm mẫu luôn) - Theo dõi uốn nắn cho HS

- Giới thiệu tranh SGK- tr 15 - Hỏi ND tranh

- Uốn nắn HS cách trả lời đủ câu - GT chủ đề: khung vẽ SGK

- Sửa sai cho HS

- Mở SGK quan sát TL ND tranh - Đọc từ : be bé

- Đọc

5 Củng cố, dặn dị 4’

- TL: ôn tập

(27)

Học vần i, a

- Đọc i, a, bi, cá; từ câu ứng dụng - Viết i, a, bi, cá

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chư đề:lá cờ - II: Đồ dùng dạy học

Tiết

- Hỏi hơm trước học gì? - Đọc: lị cị, vơ cỏ

- TL;ôn tập

3: Bài 30 phút( HS giải lao phút) a- Dạy âm i

b- Dạy âm a

c- HD đọc tiếng,từ ứng dụng

d- HD viết i, a, bi, cá

* GT âm i đọc : Lấy biểu diễn gài bảng lớp - HD nhận diện âm phát âm : GV phát âm mẫu i(miệng mở hẹp phát âm ê)

* HD ghép tiếng bi đọc- GV GT gài bảng lớp- hỏi HS cấu tạo tiếng bi

-HD đánh vần đọc: bờ- i – bi\ biùng

* GT tiếng bi- dùngtranh vẽ- SGK tương tự âm i

Đọc mẫu

bi vi li ba va la bi ve ba lô

- Hỏi HS nhận diện chữ i,a

- GV HD HS chơi trò chơi: Âm i đâu?

- Khen HS

- Lấy âm i đồ dùng gài vào bảng gài

- Nhận diện âm i( nét sổ chấm dầu i)

- HS phát âm: cá nhân,đồng - TL cấu tạo tiếng bi( có b trước, i sau) - HS đọc: CN, ĐT

- HS đọc; bi-> đọc bài; i- bi bi

- Làm theo GV HD

- Nhận diện chữ i, a (i gồm nét xiên nét móc ngược thêm chấm đầu nết móc ngược, a so sánh với c)

- Viết bảng

(28)

Tiết

4: Luyện tập 30 phút( HS giải lao phút)

b- Luyện viết tập viết

c- Luyện nói

* GT HD đọc câu ứng dụng: bé hà có li

- Dùng tranh vẽ SGK - Nêu viết; i, a, bi, cá - Nhắc nhở HS cách ngồi, cách cầm bút,giữ (GV làm mẫu luôn)

- Theo dõi uốn nắn cho HS - Giới thiệu tranh SGK- tr 27 Hỏi ND tranh

- GT chủ đề: cờ

- HS tìm tiếng có i,a đọc-> đọc câu

- Đọc: cờ

- TL: i, a

(29)

Học vần n, m

- Đọc n, m, nơ, me: từ câu ứng dụng( HS giỏi đọc trơn) - Viết n,m, nơ, me

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bố mẹ, ba má III: Đồ dùng dạy học

Tiết

- Hỏi hôm trước học gì? - Đọc: i, a, bi, cá

- TL: i, a

3: Bài 30 phút( HS giải lao phút) a- Dạy âm n

b- Dạy âm m

c- HD đọc tiếng, từ ứng dụng

d- HD viết n,m, nơ, me

* GT âm n vàđọc:Lấy biểu diễn gài bảng lớp

- HD nhận diện âm phát âm : GV phát âm mẫu n(đầu lưỡi chạm lợi, hoi thoát qua miệng lẫn mũi)

* HD ghép tiếng nơ đọc

- GV GT gài bảng lớp- hỏi HS cấu tạo tiếng nơ

-HD đánh vần đọc:nờ -ơ- nơ\ nơ * GT tiếng nơ- dùng tranh vẽ SGK

tương tự âm n

Ghi bảng đọc mẫu no nô nơ mo mô mơ ca nơ bó mạ

- Hỏi HS nhận diện chữ n,m - Quan sát sửa sai cho HS( uốn nắn cách cầm phấn, cách ngồi, cách nối chữ)

- GV HD HS chơi trò chơi: Âm n đâu?

- Lấy âm n đồ dùng gài vào bảng gài

- Nhận diện âm n(so sánh với i) - HS phát âm: cá nhân,đồng

- TL cấu tạo tiếng nơ( có n trước, sau)

- HS đọc; nơ-> đọc bài: n-nơ- nơ - Làm theo GV HD

- Nhận diện chữ n,m( n gồm nét móc xi nét móc hai đầu, cịn m so sánh với n)

- Viết bảng

(30)

- Khen HS

Tiết

c- Luyện nói

* GT HD đọc câu ứng dụng: bò bê có cỏ, bị bê no nê - Dùng tranh vẽ SGK - Nêu viết; n, m, nơ, me - Nhắc nhở HS cách ngồi, cách cầm bút,giữ (GV làm mẫu luôn)

- Theo dõi uốn nắn cho HS - Giới thiệu tranh SGK- tr 29Hỏi ND tranh

- Uốn nắn HS cách trả lời đủ câu - GT chủ đề:bố mẹ, ba má -> Giáo dục HS qua chủ đề -Sửa sai cho HS

- HS tìm tiếng có n,m đọc-> dọc câu

- Đọc:

- TL: n,m

(31)

Học vần d,đ

- Đọc d, đ, dê, đò: từ câu ứng dụng - Viết đđụng, đ, dê, đị

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: dế, cácờ ,bi ve, đa - III: Đồ dùng dạy học

Tiết

- Hỏi hơm trước học gì? - Đọc: n, m, nơ, me

- TL: n,m

3: Bài 30 phút( HS giải lao phút) a- Dạy âm n

b- Dạy âm đ

c- GT tiếng từ ứng dụng

d- HD viết d, đ, dê, đò

* GT âm d; Lấy biểu diễn gài vào bảng gài

- HD nhận diện âm phát âm : GV phát âm mẫu d(đầu lưỡi gầnchạm lợi, thoát xa có tiếng thanh)

* HD ghép tiếng dê đọc

- GV GT gài bảng lớp- hỏi HS cấu tạo tiếng dê

-HD đánh vần đọc: dờ- ê- dê\ dê * GT tiếng nơ- dùng tranh vẽ SGK

tương tự âm d HD đọc

da de đa đe đo da dê

- Hỏi HS nhận diện chữ d, đ

- GV HD HS chơi trò chơi: Âm d đâu?

- Khen HS

- Lấy âm d đồ dùng gài vào bảng gài

- Nhận diện âm d(so sánh với c) - HS phát âm: cá nhân,đồng - TL cấu tạo tiếng dê( có d trước, ê sau)

- HS đọc; nơ-> đọc bài: n-nơ- nơ - Làm theo GV HD

- Nhận diện chữ d, đ( gồm nét cong hở phải nét móc ngược dài cịn đ giống d thêm nét ngang )

- Viết bảng

(32)

Tiết

c- Luyện nói

- GVchỉ bảng lớp tiết - Sửa phát âm cho HS * GT HD đọc câu ứng dụng:dì na đị, bé mẹ bộ

- Dùng tranh vẽ SGK - Nêu viết; d, đ, dê, đò - Nhắc nhở HS cách ngồi, cách cầm bút,giữ (GV làm mẫu luôn)

- Uốn nắn HS cách trả lời đủ câu - GT chủ đề:dế, cá cờ, bi ve, đa-> Giáo dục HS qua chủ đề -Sửa sai cho HS

- HS tìm tiếng có d, đ đọc-> dọc câu

- Đọc:

- TL: d, đ

(33)

Học vần t, th

- Đọc t,th, tổ, thỏ: từ câu ứng dụng - Viết đđụng, t, th, tổ, thỏ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:ổ, tổ III: Đồ dùng dạy học

Tiết

- Hỏi hơm trước học gì? - Đọc:d, đ, dê, đò

- TL: d, đ

3: Bài 30 phút( HS giải lao phút) a- Dạy âm n

b- Dạy âm th

c- GT tiếng từ ứng dụng

d- HD viết t, th, tổ, thỏ

* GT âm t; Lấy biểu diễn gài vào bảng gài

- HD nhận diện âm phát âm : GV phát âm mẫu t(đầu lưỡi chạm bật ra, khơng có tiếng thanh) - Sửa lỗi cho HS

* HD ghép tiếng tổ đọc

- GV GT gài bảng lớp- hỏi HS cấu tạo tiếng tổ

-HD đánh vần đọc: tờ- ô- tô- hỏi- tổ\ tổ

* GT tiếng tổ- dùng tranh vẽ SGK

tương tự âm t

Ghi bảng đọc mẫu to tơ ta tho thơ tha ti vi thợ mỏ

- Hỏi HS nhận diện chữ t,th

- GV HD HS chơi trò chơi: Âm t đâu?

- Lấy âm t đồ dùng gài vào bảng gài

- Nhận diện âm t(so sánh với i) - HS phát âm: cá nhân,đồng

- TL cấu tạo tiếng tổ( có t trước, sau thêm dấu hỏi đầu ô)

- HS đọc; tổ-> đọc bài: t- tổ- tổ

- Làm theo GV HD

- Nhận diện chữ t, th( t gồm nét xiên, nét móc ngược dài nét ngang- chữ cao li, cịn th so sánh với t) - Viết bảng

(34)

- Khen HS

Tiết

c- Luyện nói

* GT HD đọc câu ứng dụng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ - Dùng tranh vẽ SGK - Nêu viết; t, th, tổ, thỏ - Nhắc nhở HS cách ngồi, cách cầm bút,giữ (GV làm mẫu luôn)

- Uốn nắn HS cách trả lời đủ câu - GT chủ đề: ổ, tổ

- HS tìm tiếng có t, th đọc-> dọc câu

- Đọc:

5: Củng cố, dặn dò 4’

- TL: t, th

(35)

- Nhận biết được: i, a, n, m, d, đ, t, th; từ ngữ, câu ứng dụng từ 12 đến 16 - Viết đựoc: i, a, n, m, t, th từ ngữ ứng dụng từ 12 đến 16

- Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: cò lò dò II: Đồ dùng dạy học

Tiết

- Hỏi hơm trước học gì? - Đọc: t, th, tổ, thỏ

- TL; t, th

3: Bài mới( ôn tập)

30 phút( HS giải lao phút)

a- GTB:

b- Ôn chữ âm vừa học, ghép âm thành tiếng

d- HD viết tổ cò, mạ

Khai thác ND tranh vẽ đa SGK

- GT bảng ôn SGK + Gv đọc âm

+ HD HS ghép âm cột dọc với âm hàng ngang tạo thành tiếng - GT bảng ôn 2như SGK HD HS cách làm bảng ôn

- Sửa sai cho HS Đọc mẫu

tổ cò da thỏ mạ thợ nề - GT chữ viết mẫu

- GV HD HS chơi trò chơi: Đố bạn đoán đúng?

- Cách chơi: đội giơ âm , đội TL

- Khen HS

- HS chữ

- Đọc: CN, ĐT

(36)

Tiết

4: Luyện tập 30 phút( HS giải lao phút) a- Luyện đọc bảng lớp

b- Luyện viết tập viét

c- Kể chuyện: cò lò dò

* GT câu ứng dụng: cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ- giúp HS khai thác tranh vẽ SGK - Củng cố ND tranh, sửa đọc cho HS

- Nêu yêu cầu: tập viết tập viết

- Nhắc nhở HS cách ngồi, cách cầm bút,giữ (GV làm mẫu luôn)

- Theo dõi uốn nắn cho HS - Giới thiệu truyện

- GV kể có kèm t heo tranh SGK Hỏi; Qua câu chuyện thấy cò vật nào? -> Củng cố ý nghĩa truyện - Sửa sai cho HS

- Đọc từ -> đọc câu

- HS đọc tên truyện

- Thảo luận nhóm cử đại diẹn thi tài( kể lại tranh)

- TL theo ý

- HS mở SGK đọc bài: CN, ĐT 5: Củng cố, dặn dò

4’

- TL: ôn tập

(37)

Học vần u, ư

- Đọc :u, ư, nụ, thư; từ câu ứng dụng - Viết đđụng, u, ư, nụ, thư

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:thủ đô III: Đồ dùng dạy học

Tiết

Thời gian Hoạt động thầy Hoạt động trò

- Hỏi hôm trước học gì? - Đọc:tổ cị, mạ

- TL: ôn tập

3: Bài 30 phút( HS giải lao phút) a- Dạy âm u

b- Dạy âm c- GT từ ứng dụng d- HD viết u, ư, nụ, thư

* GT âm u; Lấy biểu diễn gài vào bảng gài

- HD nhận diện âm phát âm : GV phát âm mẫu u( miệng mở hẹp i trịn mơi)

* HD ghép tiếng nụ đọc

- GV GT gài bảng lớp- hỏi HS cấu tạo tiếng nụ

-HD đánh vần đọc: nờ- u- nu- nặng- nụ\ nụ

* GT tiếng nụ- dùng tranh vẽ nụ hoa trong SGK

tương tự âm u HD đọc

cá thu thứ tự đu đủ cử tạ

- Hỏi HS nhận diện chữ u, - Quan sát sửa sai cho HS( uốn nắn cách cầm phấn, cách ngồi, cách nối chữ)

- GV HD HS chơi trò chơi: Âm u đâu?

- Khen HS

- Lấy âm t đồ dùng gài vào bảng gài

- Nhận diện âm u(so sánh với i) giống u thêm dâu) - HS phát âm: cá nhân,đồng - TL cấu tạo tiếng nụ( có n trước, u sau thêm dấu nặngdưới u )

- HS đọc; nụ-> đọc bài: u- nụ- nụ - Làm theo GV HD

-Gạch chân tiếng có u, ư-> đọc tiếng-> đọc từ

- Nhận diện chữ u, ư(u so sánh với i, cịn giống u, thêm dâu)

- Viết bảng

(38)

Tiết

c- Luyện nói

* GT HD đọc câu ứng dụng: thứ tư, bé hà thi vẽ

- Dùng tranh vẽ SGK - Nêu viết; u, ư, nụ, thư - Nhắc nhở HS cách ngồi, cách cầm bút,giữ (GV làm mẫu luôn)

- Uốn nắn HS cách trả lời đủ câu - GT chủ đề: thủ đô

- HS tìm tiếng có u, đọc-> dọc câu

- Đọc:

- TL: u,

(39)

Học vần x, ch

- Đọc :x, ch, xe, chó;từ câu ứng dụng - Viết đđụng, x, ch, xe, chó

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề xe bị, xe lu, xe tơ III: Đồ dùng dạy học

Tiết

- Hỏi hơm trước học gì? - Đọc:u, ư, nụ, thư

- TL: u,

3: Bài 30 phút( HS giải lao phút)

a- Dạy âm x

b- Dạy âm ch c- GT từ ứng dụng

d- HD viết x, ch, xe, xhó

* GT âm x; Lấy biểu diễn gài vào bảng gài

- HD nhận diện âm phát âm : GV phát âm mẫu x( khe hẹp đầu lưỡi răng- lợi hoi sát nhẹ khơng có tiếng thanh)- Sửa lỗi cho HS

* HD ghép tiếng xe đọc

- GV GT gài bảng lớp- hỏi HS cấu tạo tiếng xe

-HD đánh vần đọc:xờ- e- xe- \ xe * GT tiếng xe- dùng tranh vẽ ô tô trong SGK

tương tự âm x Hd đọc

thợ xẻ chì đỏ xa xa chả cá

- Hỏi HS nhận diện chữ u, - Quan sát sửa sai cho HS( uốn nắn cách cầm phấn, cách ngồi, cách nối chữ)

- GV HD HS chơi trò chơi: Âm x đâu?

- Khen HS

- Lấy âm x đồ dùng gài vào bảng gài

- Nhận diện âm x, ch

- TL cấu tạo tiếng xe( có x trước, e sau

- HS đọc; xe-> đọc bài:x- xe- xe - Làm theo GV HD

-Gạch chân tiếng có x,ch-> đọc tiếng-> đọc từ

- Nhận diện chữ x, ch ( chữ x gồm nét cong hở trái nết cong hở phải) - Viết bảng

(40)

Tiết

4: Luyện tập 30 phút( HS giải lao phút) a- Luyện đọc bảng lớp

c- Luyện nói

* GT HD đọc câu ứng dụng: xe ô tô chở cá thị xã

- Dùng tranh vẽ SGK - Nêu viết; x, ch, xe, chó - Nhắc nhở HS cách ngồi, cách cầm bút,giữ (GV làm mẫu luôn)

- Uốn nắn HS cách trả lời đủ câu - GT chủ đề: xe bị, xe lu, xe tơ

- HS tìm tiếng có x, ch đọc-> dọc câu

- Đọc:

5: Củng cố, dặn dò 4’

5: Củng cố, dặn dị H: Hơm học gì? - Khen, nhắc nhở HS

- TL:x, ch

(41)

Học vần s,r

- Đọc :s, r,sẻ, rễ;từ câu ứng dụng - Viết :s, r, sẻ, rễ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : rổ, rá III: Đồ dùng dạy học

Tiết

- Hỏi hôm trước học gì? - Đọc:x, ch, xe, xhó

- TL: x,ch

3: Bài 30 phút( HS giải lao phút)

a- Dạy âm s

b- Dạy âm r c- GT từ ứng dụng d- HD viếtố, r, sẻ, rễ

* GT âm s; Lấy biểu diễn gài vào bảng gài

- HD nhận diện âm phát âm : GV phát âm mẫu s( uốn đầu lưỡi phía vịm, xát nhẹ, khơng có tiếng thanh)

* HD ghép tiếng sẻ đọc

- GV GT gài bảng lớp- hỏi HS cấu tạo tiếng sẻ

-HD đánh vần đọc sờ- e- se- hỏi- sẻ\ sẻ

* GT tiếng sẻ- dùng tranh vẽ chim sẻ trong SGK

tương tự âm s Ghi bảng HD đọc su su rổ rá chữ số cá rô

- Hỏi HS nhận diện chữ s,r- Quan sát sửa sai cho HS( uốn nắn cách cầm phấn, cách ngồi, cách nối chữ)

- GV HD HS chơi trò chơi: Âm s đâu?

- Khen HS

- Lấy âm s đồ dùng gài vào bảng gài

- Nhận diện âm s, r

- TL cấu tạo tiếng sẻ( có s trước, e sau thêm dấu hỏi đầu e) - HS đọc: CN, ĐT

- HS đọc; sẻ-> đọc s- sẻ- sẻ- Làm theo GV HD

-Gạch chân tiếng có s,r-> đọc tiếng-> đọc từ

- Nhận diện chữ s,r( chữ gồm nét xiên, nét thắt nét cong hở phải) - Viết bảng

(42)

Tiết

c- Luyện nói

* GT HD đọc câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ số

- Dùng tranh vẽ SGK - Nêu viết s, r, sẻ, rễ - Nhắc nhở HS cách ngồi, cách cầm bút,giữ (GV làm mẫu luôn)

- Uốn nắn HS cách trả lời đủ câu - GT chủ đề: rổ, rá

- HS tìm tiếng cóơs,r đọc-> dọc câu

- Đọc:

- TL:s,r

(43)

Học vần k,kh

- Đọc :k,kh, kẻ, khế;từ câu ứng dụng - Viết :k,kh, kẻ,khế

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu III: Đồ dùng dạy học

Tiết

- Hỏi hôm trước học gì? - Đọc:s, r, sẻ, rễ

- TL:s,r

3: Bài 30 phút( HS giải lao phút) a- Dạy âm k

b- Dạy âm kh c- GT từ ứng dụng

d- HD viét: k, kh, kẻ, khế

* GT âm k; Lấy biểu diễn gài vào bảng gài

- HD nhận diện âm phát âm : GV phát âm mẫu k( đọc tên chữ k) - Sửa lỗi cho HS

* HD ghép tiếng kẻ đọc

- GV GT gài bảng lớp- hỏi HS cấu tạo tiếng kẻ

-HD đánh vần đọc : ca- e- ke- hỏi kẻ\ kẻ

* GT tiếng kẻ- dùng tranh vẽ SGK

tương tự âm k HD đọc

kẽ hở khe đá kì cọ cá kho

- Hỏi HS nhận diện chữ k,kh - Quan sát sửa sai cho HS( uốn nắn cách cầm phấn, cách ngồi, cách nối chữ)

- GV HD HS chơi trò chơi: Âm k đâu?

- Khen HS

- Lấy âm k đồ dùng gài vào bảng gài

- Nhận diện âm k,kh

- TL cấu tạo tiếng kẻ( có k trước, e sau thêm dấu hỏi đầu e) - HS đọc: CN, ĐT

HS đọc; kẻ-> đọc k- kẻ- kẻ- Làm theo GV HD

-Gạch chân tiếng có k,kh-> đọc tiếng-> đọc từ

- Nhận diện chữ k,kh( chữ k so sánh với chữ h )

- Viết bảng

(44)

Tiết

c- Luyện nói

* GT HD đọc câu ứng dụng: chị kha kẻ cho bé hà bé lê - Dùng tranh vẽ SGK - Nêu viết k,kh, kẻ,khế - Nhắc nhở HS cách ngồi, cách cầm bút,giữ (GV làm mẫu luôn)

- Uốn nắn HS cách trả lời đủ câu - GT chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu

- HS tìm tiếng có k,kh đọc-> dọc câu

- Đọc:

4’ H: Hơm học gì?

- Khen, nhắc nhở HS

- TL:k, kh

(45)

- Nhận biết được: u,ư,x,ch,s, r, k, kh;các từ ngữ, câu ứng dụng từ 17 đến 21 - Viết đựoc: u, ư, x, ch, s, r, k ,kh;các từ ngữ ứng dụng từ 17 đến 21

- Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: thỏ sư tử II: Đồ dùng dạy học

Tiết

- Hỏi hơm trước học gì? - Đọc k,kh, kẻ, khế

- TL; k,kh

3: Bài mới( ôn tập) 30 phút( HS giải lao giờ phút)

a- GTB

d- HD viết: xe chỉ, củ sả

Khai thác ND tranh vẽ SGK - GT bảng ôn SGK

+ Gv đọc âm

+ HD HS ghép âm cột dọc với âm hàng ngang tạo thành tiếng mới( lưu ý ô tô màu không ghép dược tiếng) - GT bảng ôn 2như SGK HD HS cách làm bảng ôn

- Sửa sai cho HS HD đọc

xe kẻ ô củ sả rổ khế - GT chữ viết mẫu

- GV HD HS chơi trò chơi: Đố bạn đoán dúng

- Cách chơi; đội chữ đội TL - Khen HS

- HS chữ

- Đọc

Tiết

(46)

b- Luyện viết tập viét

c- Kể chuyện

* GT câu: xe ô tô chở khỉ sư tử vè sở thú- giúp HS khai thác tranh vẽ SGK

- Sửa sai cho HS

- Theo dõi uốn nắn cho HS - GV kể lần

- Kể kần kèm theo tranh minh hoạ

- Hỏi ND truyện

- CC: ý nghĩa truyện:Những kẻ gian ác kiêu căng bị trừng phạt

- Sửa sai cho HS

- Mở SGK quan sát TL ND tranh - Đọc từ , câu

- Nghe

- Thảo luận thi kể lại đoạn theo tranh

- TL: ôn tập

(47)

Học vần p- ph, nh

- Đọc :p, ph, nh, phố xá, nhà lá;từ câu ứng dụng - Viết :p, ph, phố xá, nhà

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :chợ, phố, thị xã III: Đồ dùng dạy học

Tiết

Nội ung, thời gian Hoạt động thầy Hoạt động trò

- Hỏi hơm trước học gì? - Đọc: xe chỉ, củ sả, kẻ ô - Nhận xét cho điểm

- TL:ôn tập

3: Bài

30 phút( HS giải lao giờ phút)

a- Dạy âm p- ph

b- Dạy âm nh

c- HD đọc từ ứng dụng d- HD viết p, ph, nh, phố xá, nhà

* GT âm p; Lấy biểu diễn gài vào bảng gài

- HD nhận diện âm phát âm : GV phát âm mẫu p( uốn đầu lưỡi phía vịm, hoi xát mạnh khơng có tiếng thanh)

* GT âm ph( tương tự p) * HD ghép tiếng phố đọc - GV GT gài bảng lớp- hỏi HS cấu tạo tiếng phố

-HD đánh vần đọc

* GT từ; phố xá- dùng tranh vẽ SGK

tương tự âm ph GT từ ứng dụng

phở bò nho khô phá cỗ nhổ cỏ

- Hỏi HS nhận diện chữ p ph nh - Quan sát sửa sai cho HS( uốn nắn cách cầm phấn, cách ngồi, cách nối chữ)

- GV HD HS chơi trò chơi: Âm ph

- Lấy âm p đồ dùng gài vào bảng gài

- Nhận diện âm p

- Nhận diện ph(so sánh với p)

- TL cấu tạo tiếng phố( có ph trước, ô sau thêm dấu sắc đầu ô)

- Đọc từ: phố xá->dọc ph- phố- phố xá

- Nhận diện nhvà đọc

-Gạch chân tiếng có ph, nh-> đọc tiếng-> đọc từ

- Nhận diện chữ p, ph, nh( chữ p gồm nét xiên, nét sổ nét móc haiđầu) - Viết bảng

(48)

đâu? - Khen HS

Tiết

4: Luyện tập

c- Luyện nói

* GT HD đọc câu ứng dụng: nhà dì na phố, nhà dì có chó xù

- Dùng tranh vẽ SGK - Nêu viết

- Uốn nắn HS cách trả lời đủ câu - GT chủ đề: chợ, phố, thị xã -> Giáo dục HS qua chủ đề -Sửa sai cho HS

- HS tìm tiếng có ph, nh đọc-> dọc câu

- Đọc:

- TL:p-ph, nh

(49)

Học vần g, gh

- Đọc :g,gh,gà ri, ghế gỗ;từ câu ứng dụng - Viết :g,gh, gà ri, ghế gỗ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :gà ri, gà gô III: Đồ dùng dạy học

Tiết

- Hỏi hơm trước học gì? - Đọc: ph, nh, phố xá, nhà - Nhận xét cho điểm

- TLp- ph, nh

3: Bài

a- Dạy âm g

b- Dạy âm gh

c- HD đọc từ ứng dụng+ giiải nghĩa

d- HD viết: g,gh, gà ri, ghế gỗ-

* GT âm g; Lấy biểu diễn gài vào bảng gài

- HD nhận diện âm phát âm : GV phát âm mẫu g( gốc lưỡi nhích phía ngạc mềm, hoi xát nhẹ có tiếng thanh)

* HD ghép tiếng gà đọc

- GV GT gài bảng lớp- hỏi HS cấu tạo tiếng gà

* GT từ;gà ri-dùng tranh vẽ SGK, giải nghĩa từ

tương tự âm g GT từ ứng dụng

nhà ga gồ ghề gà gô ghi nhớ

GT chữ viết mẫu vào khung ly nêu quy trình viết

- Hỏi HS nhận diện chữ g,gh - Quan sát sửa sai cho HS( uốn nắn cách cầm phấn, cách ngồi, cách nối chữ)

- khen hs viết đẹp

- Lấy âm g đồ dùng gài vào bảng gài

- Nhận diện âm g

- TL cấu tạo tiếng gà( có g trước, a sau thêm dấu huyền đầu a) - HS đọc: CN, ĐT

- Đọc từ gà ri: dọc g- gà - gà ri Nhận diện gh đọc

-Gạch chân tiếng có g,gh-> đọc tiếng-> đọc từ

- Nhận diện chữ g,gh( chữ g gồm nét cong hở phải nét khuyết dưới) - Viết bảng

(50)

- GV HD HS chơi trò chơi: Âm g đâu?

- Khen HS

Tiết

4: Luyện tập 30 phút( HS giải lao phút)

c- Luyện nói

* GT HD đọc câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ , ghế gỗ - Dùng tranh vẽ SGK - Nêu viết

- Uốn nắn HS cách trả lời đủ câu - GT chủ đề: gà ri, gà gô

- HS tìm tiếng có g,gh đọc-> dọc câu

- Đọc:

4’

- TL:g, gh

(51)

Học vần q-qu, gi

- Đọc :q-qu, gi, chợ quê, cụ già;từ câu ứng dụng - Viết :q-qu, gi, chợ quê, cụ già

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :quà quê III: Đồ dùng dạy học

Tiết

Thời gian Hoạt động thầy Hoạt động trò

- Hỏi hơm trước học gì? - Đọc: g,gh, gà ri, ghế gỗ - Nhận xét cho điểm

- TL: g,gh

3: Bài

a- Dạy âm q

b- Dạy âm gi

c- GT từ ứng dụng+ giải nghĩa

d- HD viết: q, qu, gi, chợ quê, cụ già

* GT âm q; Lấy biểu diễn gài vào bảng gài

- HD nhận diện âm phát âm : GV phát âm mẫu q

- GT âm qu( tương tự q) * HD ghép tiếng quê đọc - GV GT gài bảng lớp- hỏi HS cấu tạo tiếng quê

* GT từ; chợ quê-dùng tranh vẽ trong SGK, giải nghĩa từ

tương tự âm qu

HD đọc từ ứng dụng+ giải nghĩa thị giỏ cá qua đò giã giò

- Hỏi HS nhận diện chữ q,qu,gi - Quan sát sửa sai cho HS( uốn nắn cách cầm phấn, cách ngồi, cách nối chữ)

- GV HD HS chơi trò chơi: Âm qu đâu?

- Khen HS

- Lấy âm q đồ dùng gài vào bảng gài

- Nhận diện âm q

- HS phát âm: cá nhân,đồng - Nhận diện âm qu đọc

- TL cấu tạo tiếng quê( có qu trước, ê sau)

- Đọc từ chợ quê: dọc q- qu- quê- chợ quê-

Nhận diện gi đọc

-Gạch chân tiếng có qu, gi-> đọc tiếng-> đọc từ

- Nhận diện chữ q, qu, gi( chữ q gồm nét cong hở phải nét sổdài li) - Viết bảng

(52)

Tiết

4: Luyện tập 30 phút( HS giải lao phút)

c- Luyện nói

* GT HD đọc câu ứng dụng: chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá

- Uốn nắn HS cách trả lời đủ câu - GT chủ đề: quà quê

- HS tìm tiếng có qu, gi đọc-> dọc câu

- Đọc:

4’

- TL:q, qu, gi

(53)

Học vần ng, ngh

- Đọc :ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ;từ câu ứng dụng - Viết :ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :bê, nghé, bé III: Đồ dùng dạy học

Tiết

- Hỏi hôm trước học gì? - Đọc: qu, gi, chợ quê, cụ già - Nhận xét cho điểm

- TL: q-qu,gi

3: Bài

a- Dạy âm ng

b- Dạy âm ngh

d- HD viết: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

* GT âm ng; Lấy biểu diễn gài vào bảng gài

- HD nhận diện âm phát âm : GV phát âm mẫu ng

* HD ghép tiếng ngừ đọc - GV GT gài bảng lớp- hỏi HS cấu tạo tiếng ngừ

* GT từ; cá ngừ-dùng tranh vẽ trong SGK, giải nghĩa từ tương tự âm ng

Hd đọc từ ứng dụng+ giải nghĩa ngã tư ngõ nhỏ ngõ nhỏ nghé ọ - GT chữ viết mẫu vào khung ô ly nêu quy trình viết

- Hỏi HS nhận diện chữ ng,ngh - Quan sát sửa sai cho HS( uốn nắn cách cầm phấn, cách ngồi, cách nối chữ)

- GV HD HS chơi trò chơi: Âm ng đâu?

- Khen HS

- Lấy âm ng đồ dùng gài vào bảng gài

- Nhận diện âm ng

- TL cấu tạo tiếng ngừ( có ng trước, sau)

- Đọc từ cá ngừ: dọc ng- ngừ- cá ngừ

Nhận diện ng đọc

-Gạch chân tiếng có ng,ngh-> đọc tiếng-> đọc từ

- Nhận diện chữ ng, ngh - Viết bảng

(54)

Tiết

c- Luyện nói

- GVchỉ bảng lớp tiết - Sửa phát âm cho HS * GT HD đọc câu ứng dụng:nghỉ hè, chị kha nhà bé nga

- GT chủ đề: bê, nghé, bé -> Giáo dục HS qua chủ đề -Sửa sai cho HS

- HS tìm tiếng có ng,ngh đọc-> dọc câu

- Đọc:

Mở SGK đọc : CN, ĐT 5: Củng cố, dặn dị

4’

- TL:ng, ngh

(55)

Học vần y, tr

- Đọc :y, tr, y tá, tre, ngà;từ câu ứng dụng - Viết :y, tr, y tá, tre ngà

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: nhà trẻ III: Đồ dùng dạy học

Tiết

- Hỏi hơm trước học gì? - Đọc: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ - Nhận xét cho điểm

- TL: ng, ngh

3: Bài

a- Dạy âm y

b- Dạy âm tr

d- HD viết: y, tr, y tá, tre ngà

* GT âm y; Lấy biểu diễn gài vào bảng gài

- HD nhận diện âm phát âm : GV phát âm mẫu y

* HD ghép tiếng y đọc

- GV GT gài bảng lớp- hỏi HS cấu tạo tiếng y

* GT từ; y tá-dùng tranh vẽ SGK, giải nghĩa từ

tương tự âm y

HD đọc từ ứng dụng+ giải nghĩa y tế cá trê

ý trí nhớ

GT chữ viết mẫu vào khung ô ly nêu quy trình viết

- Hỏi HS nhận diện chữ y, tr - Quan sát sửa sai cho HS( uốn nắn cách cầm phấn, cách ngồi, cách nối chữ)

- GV HD HS chơi trò chơi: Âm y đâu?

- Khen HS

- Lấy âm y đồ dùng gài vào bảng gài

- Nhận diện âm y

- TL cấu tạo tiếng y( có âm) - HS đọc: CN, ĐT

- Đọc từ y tá : dọc y -y -ytá - Nhận diện tr đọc

-Gạch chân tiếng có y,tr-> đọc tiếng-> đọc từ

- Nhận diện chữ y, tr - Viết bảng

(56)

Tiết

c- Luyện nói

- GVchỉ bảng lớp tiết - Sửa phát âm cho HS * GT HD đọc câu ứng

dụng:bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã

- Uốn nắn HS cách trả lời đủ câu - GT chủ đề: nhà trẻ

- HS tìm tiếng có y, tr đọc-> dọc câu

- Đọc:

4’

- TL:y -tr

(57)

- Nhận biết được: p, ph, nh, g, gh, ng, ngh, y, tr;các từ ngữ, câu ứng dụng từ 22 đến 27 - Viết đựoc: p, ph, nh, g, gh, ng, ngh, y, tr;các từ ngữ ứng dụng

- Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: tre ngà II: Đồ dùng dạy học

Tiết

- Hỏi hơm trước học gì? - Đọc : y, tr, y tá, tre ngà - Nhận xét cho điểm

- TL; y, tr

a- GTB:

d- HD viết: tre già, nho

Khai thác ND tranh vẽ SGK - GT bảng ôn SGK

+ Gv đọc âm

+ HD HS ghép âm cột dọc với âm hàng ngang tạo thành tiếng mới( lưu ý ô tô màu không ghép dược tiếng)

- GT bảng ôn 2như SGK HD HS cách làm bảng ôn - Sửa sai cho HS

HD đọc từ ứng dụng nhà ga tre già nho ý nghĩ - GT chữ viết mẫu

- GV HD HS chơi trị chơi: Đố bạn đốn dúng

- Cách chơi; đội chữ đội TL

- Khen HS

- HS chữ

- Đọc

Tiết

4:Luyện tập

(58)

giờ phút)

b- Luyện viết tập viét

c- Kể chuyện: tre ngà

* GT câu: quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giị

- Giúp HS khai thác tranh vẽ SGK

- Sửa sai cho HS

- Nhắc nhở HS cách ngồi, cách cầm bút,giữ (GV làm mẫu luôn)- theo dõi uốn nắn cho hS - GV kể lần

- Kể kần kèm theo tranh minh hoạ

- Hỏi ND truyện

- CC: ý nghĩa truyện:Truyền thống đánh giặc cứu nước trẻ nước Nam

- Sửa sai cho HS

- Mở SGK quan sát TL ND tranh - Đọc từ , câu

- Nghe

- Thảo luận thi kể lại đoạn theo tranh

- TL: ôn tập

(59)

- Viết âm học vào ô li II: Đồ dùng dạy học

Tiết

- Hỏi hôm trước học gì? - Đọc : từ ngữ ôn tâp 27 - Nhận xét cho điểm

- TL

a- GTB:

b- Ôn tập

* Luyện đọc âm chữ ghi âm học

* HD ghép tiếng đọc

* HD đọc từ ứng dụng

d- HD viết bảng

Tiết hôm ôn tập âm chữ ghi âm học

- Em nêu lại âm học từ đầu năm đến

- Ghi bảng lớp + bổ sung - GT bảng phụ

- Sửa phát âm

- Nêu Y/C: Tìm tiếng có âm

- VD: b,d - Khen HS

GV GT vài từ có âm học Khen HS

- Đọc âm Sửa sai cho HS * Củng cố tiết học

- GV HD HS chơi trò chơi: Đố bạn đoán dúng

- Cách chơi; đội chữ đội TL

- Khen HS

- HS kể lại âm học - Đọc CN- ĐT

- Tìm ,ghép vào bảng gài-> đọc

Đọc phân tích tiếng

- Viết bảng

(60)

Tiết

4:Luyện tập

b- Luyện viết ô li

- GVchỉ bảng lớp tiết - Sửa phát âm cho HS * GT vài câu ứng dụng - Sửa sai cho HS

- Nêu yêu cầu viết + Viết chữ

+ Viết tiếng + Viết từ

- Uốn nắn HS cách ngồi, cầm bút, giữ vở,

- Chấm điểm khen HS

HS đọc cá nhân, ĐT Đọc CN- ĐT

- Làm theo yêu cầu GV

- TL: ôn tập

(61)

- Nhận đọc chữ in hoa câu ứng dụng :B, K, S, P, V Đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè SaPa - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ba Vì

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Bảng chữ thường – Chữ hoa

-Tranh minh hoạ câu ứng dụng : Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè SaPa -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Ba Vì

-HS: -SGK, tập viết

III.Hoạt động dạy học:

Tiết

- Hỏi hôm trước học gì? - Đọc : nhà ga, nho, tre già, ý nghĩ

- TL

3: Bài mới- 30 phút-

Giải lao 5’

a Giới thiệu bài

* Nhận diện chữ hoa

Treo lên bảng Chữ thường – chữ hoa -Nêu câu hỏi: Chữ in hoa gần giống chữ in thường, kích thước lớn chữ in hoa không giống chữ in thường? -Ghi lại góc bảng

-GV nhận xét bổ sung thêm + Các chữ in có chữ hoa chữ thường gần giống (C, E, Ê , I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, X, Y) + Các chữ in có chữ hoa chữ thường khác nhiều ( A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q, R)

-GV vào chữ in hoa

-GV che phần chữ in thường, vào chữ in hoa

Tiết 2: - Chỉ bảng

+Treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? +Tìm tiếng có chữ in hoa câu ( gạch chân : Bố, Kha, SaPa)

Chữ đứng đầu câu: Bố Tên riêng : Kha, SaPa

+Hướng dẫn đọc câu: Bố mẹ cho bé và chị Kha nghỉ hè SaPa (Giải

Hs đọc

Thảo luận nhóm đưa ý kiến nhóm

Hs theo dõi

Dựa vào chữ in thường để nhận diện đọc âm chữ

Hs nhận diện đọc âm chữ

(62)

a.Luyện đọc bảng tiết +câu ứng dụng

b.Luyện nói:

5: Củng cố dặn dị 5’

thích SaPa)

-Giải thích giới thiệu qua địa danh Ba Vì

-GV gợi ý cho học sinh nói tích Sơn Tinh , Thuỷ Tinh; nơi nghỉ mát, bị sữa…

-GV mở rộng chủ đề luyện nói vùng đất có nhiều cảnh đẹp nước ta địa phương

- Hơm học gì?

- HD trị chơi: Đố bạn tìm đúng? - Dặn học nhà, xem trước sau

- Tìm gạch chân

Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp

Hs thi đua luyện nói

- TL : chữ thường, chữ hoa - Chơi theo cặp đôi: HS

chữ thường đọc- HS phải chữ in hoa

(63)

I.Mục đích yêu cầu:

- Đọc, viết : ia, tía tơ

- Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Chia quà

GV: Phấn màu, bảng phụ, SGK, HS: SGK, bảng con, phấn, đồ dùng III.Các hoạt động dạy học:

TIẾT

Nội dung Giáo viên Học sinh

1 ổn định tổ chức- 1’ Hát

Yêu cầu HS hát Hát Học sinh

2 Kiểm tra cũ: 4’ - Hỏi hôm trước

Yêu cầu đọc câu ứng dụng 28- Tìm chữ in hoa

- Nhận xét khen HS

- TL

- Vài hs đọc

3 Bài mới: 28’ a/ GTB

Bài 29: ia b/ Dạy vần ia - Nhận diện vần ia

- HD ghép đọc tiếng “tía”

- GT từ “lá tía tơ”

* Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng tờ bìa vỉa hè lá mía tỉa e/ HD viết : ia, tía tơ Trị chơi củng cố tiết học- 5’

- Ghi tên lên bảng phấn màu

- ghi bảng vần ia

? Vần ia muốn thành tiếng “tía” phải thêm âm gì, dấu gì?

- Gt tranh vẽ tía tơ ? Tranh vẽ gì? - Ghi từ “lá tía tơ” - Giải nghĩa từ

Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

- Viết mẫu+ nêu qui trình - Sửa sai cho HS

- Nêu cách chơi

- HS nhắc lại tên - So sánh với âmi học - Ghép vàn ia vào bảng gài - Phân tích vần ia

- Đánh vần: theo dãy

- Đọc trơn vần: lớp( nối tiếp) -TL

- Ghép tiếng tía - Phân tích tiếng tía - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài:

Hát

- Gạch chân tiếng có vần -> đọc -> đọc trơn từ

(64)

TIẾT 4 Luyện tập -30’

a/ Luyện đọc bảng lớp tiết

b/ GT câu ứng dụng( SGK)

c/ Luyện nói chủ đề: Chia quà * Nghỉ tiết

d/ Luyện đọc – SGK

e/ Luyện viết tập viết

? Hơm học vần mới? có tiếng mới? từ nào? - Chỉ bảng ( theo thứ tự không)

Sửa sai cho HS

- GT tranh minh họa ( sgk) ? nội dung tranh

- Ghi bảng câu ứng dụng không ghi

- Sửa sai cho HS

- Gt tranh phần luyện nói ? nội dung tranh

- Uốn học sinh trả lời đủ câu - Đọc mẫu nêu cách đọc tốt Sửa sai cho

Yêu cầu HS nêu Y/C viết

- Theo dõi giúp đỡ

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

- Tìm tiếng có vần -> đọc - > đọc câu

- TL

- Luyện đọc: CN, ĐT

- Viết – nhìn chữ mẫu đầu dịng

5/ Củng cố, dặn dò Trò chơi củng cố học

Nêu cách chơi - Khen HS

- Nhắc học cũ , xem trước

(65)

- Đọc, viết : ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Giữa trưa

2 Kiểm tra cũ: 4’ Đọc, viết:

tờ bìa mía vỉa hè

- Đọc từ

- Viết bảng con( tổ từ) - HS đọc lại từ

Bài 30: ua,ưa b/ Dạy vần ua - Nhận diện vần ua

- HD ghép đọc tiếng “cua”

- GT từ “cua bể”

c/ Dạy vần ưa * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng cá chua tre nứa nô đùa xưa

e/ HD viết : ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

Trò chơi củng cố tiết học- 5’

- ghi bảng vần ua

? Vần ua muốn thành tiếng “cua” phải thêm âm gì,

- Gt tranh vẽ cua bể ? Tranh vẽ gì? - Ghi từ “cua bể” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần ua Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

- HS nhắc lại tên - So sánh với vần ia học - Ghép vàn ua vào bảng gài - Phân tích vần ua

- Ghép tiếng cua - Phân tích tiếng cua - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài:

- So sánh ua với ưa - Đọc

Hát

(66)

- Nêu cách chơi - Chơi TIẾT

4 Luyện tập -30’

c/ Luyện nói chủ đề: Giữa trưa

* Nghỉ tiết d/ Luyện đọc – SGK

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- Uốn học sinh trả lời đủ câu

- Đọc mẫu nêu cách đọc tốt Sửa sai cho

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

(67)

- Đọc : ia, ua, ưa, từ ngữ câu ứng dụng từ 28 đến 31 - Viết : ia,ua, ưa, từ ứng dụng

- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh tryện kể: Khỉ Rùa II Đồ dùng dạy học:

1 ổn định tổ chức- 1’

Hát Yêu cầu HS hát

Hát Học sinh

cà chua nô đùa xưa

- Đọc từ

3 Ôn tập: 30’ a/ GTB

Bài 31: Ôn tập

b/ Ôn vần vừa học c/ Ghép chữ thành vần

* Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng mua mía ngựa tía mùa dưa trỉa đỗ

e/ HD viết : mùa dưa, ngựa tía Trò chơi củng cố tiết học- 5’

- Đọc âm

- HD HS ghép chữ cột dọc với chữ , vần hàng ngang

* Lưu ý ô tô màu( không ghép được)

Nhắc lại tên - Chỉ chữ

- Chỉ chữ đọc âm - Ghép đọc

Hát

- Đọc trơn từ - Đọc - Viết bảng - Chơi

TIẾT 4 Luyện tập -30’

b/ GT đoạn thơ ứng dụng( SGK)

? Hơm học gì?

- Chỉ bảng ( theo thứ tự không)

Sửa sai cho HS

- Ghi bảng đoạn thơ ứng dụng

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

(68)

c/Kể chuyện: Khỉ Rùa

hoặc không ghi - Sửa sai cho HS

- Kể lần

- Kể lần + Tranh ? nội dung truyện -> rút học

- Kể lại truyện theo tranh

(69)

- Đọc, viết : oi, ai, nhà nhói, bé gái - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le

mua mía ngựa tía mùa dưa

- Đọc từ

Bài 32: oi, b/ Dạy vần oi - Nhận diện vần oi

- HD ghép đọc tiếng “ngói”

- GT từ “nhà ngói”

c/ Dạy vần

* Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng ngà voi gà mái còi

e/ HD viết : oi, ai, nhà ngói, bé gái

- ghi bảng vần oi

? Vần oi muốn thành tiếng “ngói” phải thêm âm gì, dấu gì?

- Gt tranh vẽ nhà ngói ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “nhà ngói” - Giải nghĩa từ *Dạy tượng tự vần Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

- HS nhắc lại tên - So sánh với âm i học - Ghép vàn oi vào bảng gài - Phân tích vần oi

- Ghép tiếng ngói - Phân tích tiếng ngói - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài:

- So sánh oi với - Đọc Hát

(70)

Trò chơi củng cố tiết học- 5’ - Viết mẫu+ nêu qui trình - Sửa sai cho HS

- Nêu cách chơi

- Chơi TIẾT 2

4 Luyện tập -30’

c/ Luyện nói chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

(71)

- Đọc, viết : ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

- Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Lễ hội

ngà voi gà mái còi

- Đọc từ

Bài 33: ôi, b/ Dạy vần ôi - Nhận diện vần ôi

- HD ghép đọc tiếng “bay”

- GT từ “máy bay”

c/ Dạy vần â-ây * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng cối xay vây cá ngày hội cối

e/ HD viết : ay, ây, máy bay, nhảy dây

- ghi bảng vần ay

? Vần ay muốn thành tiếng “bay” phải thêm âm gì, dấu gì?

- Gt tranh vẽ máy bay ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “máy bay” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần ay Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

- Viết mẫu+ nêu qui trình

- HS nhắc lại tên - So sánh với vần học - Ghép vàn ay vào bảng gài - Phân tích vần ay

- Ghép tiếng bay - Phân tích tiếng bay - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài:

- So sánh ay với ây - Đọc

Hát

(72)

- Sửa sai cho HS

- Nêu cách chơi - Chơi

TIẾT 2 4 Luyện tập -30’

c/ Luyện nói chủ đề: Chuối, bưởi, vua sữa

? Hôm học vần mới? có tiếng mới? từ nào?

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

Yêu cầu HS nêu Y/C viết - Theo dõi giúp đỡ

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

- Viết – nhìn chữ mẫu đầu dòng

- Nhắc học cũ , xem trc bi mi

- Chi

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2011

Tiết + Học vần

Bài 33: ôi, ơi

I.Mc ớch yờu cu:

- Đọc, viết đ-ợc : ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

- Đọc đ-ợc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Lễ hội

GV: Phấn màu, bảng phụ, SGK, HS: SGK, bảng con, phấn, đồ dùng

III.Các hoạt động dạy học:

(73)

2 KiĨm tra bµi cị: 4

Đọc, viết: ngà voi gà mái trai gái

3 Bài mới: 28

a/ GTB Bài 33: ôi, b/ Dạy vần ôi - Nhận diện vần ôi

- HD ghộp v c tiếng ổi

- GT tõ “tr¸i ỉi”

c/ Dạy vần * Nghỉ tiết d/ GT tõ øng dơng

cái chổi ngói thổi còi đồ chơi

e/ HD viÕt : ôi, ơi, trái ổi, bơi lội d/ Trò chơi củng cố tiết học-

- Đọc: ngà voi, gà m¸i, trai g¸i

- NhËn xÐt khen HS

- ghi bảng vần ôi

? Vần ôi muốn thành tiếng ổi cô phải thêm dấu gì?

- Gt tranh vẽ ổi ? Tranh vẽ gì? - Ghi từ trái ổi - Giải nghĩa từ

- Dạy t-ợng tự vần ôi Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

- Nêu cách chơi

- HS nhắc lại tên - So sánh với vần học - Ghép vàn vào bảng gài - Phân tích vần

- Đánh vần: theo dÃy - Đọc trơn vần: c¶ líp( nèi tiÕp)

-TL

- Ghép tiếng ổi - Phân tích tiếng ổi - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trn t

- Đọc bài: ôi - ổi trái ổi

- So sánh với ôi - Đọc Hát

- Gch chõn ting có vần -> đọc -> đọc trơn từ

- Viết bảng

- Chơi

(74)

4 LuyÖn tËp -30’

b/ GT c©u øng dơng( SGK)

c/ Luyện nói chủ đề: Lễ hội

e/ Lun viÕt vë tËp viÕt

5/ Cđng cố, dặn dò

Trò chơi củng cố học

? Hôm học vần mới? có tiếng mới? từ nào? - Chỉ bảng ( theo thứ tự không)

Sửa sai cho HS

- GT tranh minh häa ( sgk) ? nội dung tranh

- Sửa sai cho HS

- Gt tranh phÇn lun nãi ? néi dung tranh

- Theo dừi giỳp

- Nhắc học cũ , xem tr-íc bµi míi

- TL

- §äc: CN, DT

- TL

- Viết nhìn chữ mẫu đầu dòng

- Chơi

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2011

TiÕt + Häc vÇn

Bµi 34: ui, -i

I.Mục đích u cầu:

- Đọc, viết đ-ợc : ui, -i, đồi núi, gửi th- - Đọc đ-ợc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ : i nỳi

(75)

Hát

2 Kiểm tra cũ: 4’

Đọc, viết: chổi ngói đồ chơi

3 Bµi míi: 28’

a/ GTB Bài 33: ui, -i b/ Dạy vần ui - NhËn diƯn vÇn ui

- HD ghép đọc tiếng “núi”

- GT từ “đồi núi”

c/ Dạy vần -i * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

cái túi gửi quà vui vỴ ngưi mïi

e/ HD viết : ui, -i, đồi núi, gửi th- d/ Trò chơi củng cố tiết học- 7’

- §äc tõ

- Ghi tªn lên bảng phấn màu

- ghi bảng vần ui

? Vần ui muốn thành tiếng núi cô phải thêm âm gì? dấu gì?

- Gt tranh vẽ đồi núi ? Tranh vẽ gì? - Ghi từ “đồi núi” - Giải nghĩa từ

- D¹y t-ợng tự vần ui Yêu cầu HS hát - Ghi b¶ng tõ øng dơng - Gi¶i nghÜa tõ

- Nêu cách chơi

- Vit bảng con( tổ từ) - HS đọc lại từ

- HS nhắc lại tên - So sánh với vần ôi học - Ghép vàn ui vào bảng gài - Phân tích vần ui

- Đánh vần: theo dÃy - Đọc trơn vần: líp( nèi tiÕp)

-TL

- Ghép tiếng núi - Phân tích tiếng núi - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn t

- Đọc

- So sánh ui với -i - Đọc Hát

- Gạch chân tiếng có vần -> đọc -> đọc trn t

- Viết bảng

- Chơi

(76)

4 LuyÖn tËp -30’

c/ Luyện nói chủ đề: Đồi núi

e/ LuyÖn viÕt vë tËp viÕt

5/ Củng cố, dặn dò

? Hôm học vần mới? có tiếng mới? từ nào? - Chỉ bảng ( theo thứ tự kh«ng)

Sưa sai cho HS

- GT tranh minh häa ( sgk) ? néi dung tranh

- Sưa sai cho HS

- Đọc mẫu nêu cách c tt Sa sai cho

Yêu cầu HS nêu Y/C cđa bµi viÕt

- Nhắc häc bµi cị , xem tr-íc bµi míi

- TL

- §äc: CN, DT

- TL

- Luyện đọc: CN, T

- Chơi

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2011

Tiết + Học vần

Bài 34: ui, -i

- Đọc, viết đ-ợc : ui, -i, đồi núi, gửi th- - Đọc đ-ợc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Đồi núi

II §å dïng d¹y häc:

(77)

1 ổn định t chc-

Hát

2 Kiểm tra bµi cị: 4’

Đọc, viết: chổi ngói đồ chơi

- §äc tõ

3 Bµi míi: 28’

a/ GTB Bµi 33: ui, -i b/ Dạy vần ui - Nhận diện vần ui

- HD ghép đọc tiếng “núi”

- GT t i nỳi

c/ Dạy vần -i * NghØ gi÷a tiÕt d/ GT tõ øng dơng

cái túi gửi quà vui vẻ ngöi mïi

e/ HD viết : ui, -i, i nỳi, gi th-

d/ Trò chơi củng cố tiết học-

- ghi bảng vần ui

? Vần ui muốn thành tiếng núi cô phải thêm ©m g×? dÊu g×?

- Gt tranh vẽ đồi núi ? Tranh vẽ gì? - Ghi từ “đồi núi” - Gii ngha t

- Dạy t-ợng tự vần ui Yêu cầu HS hát - Ghi bảng tõ øng dơng - Gi¶i nghÜa tõ

- ViÕt mẫu+ nêu qui trình - Sửa sai cho HS

- HS nhc lại tên - So sánh với vần ôi học - Ghép vàn ui vào bảng gài - Phân tớch ui

- Đánh vần: theo dÃy - Đọc trơn vần: lớp( nối tiếp)

-TL

- Ghép tiếng núi - Phân tích tiếng núi - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - c trn t

- Đọc

- So sánh ui với -i - Đọc Hát

- Gch chõn ting cú mi -> đọc -> đọc trơn từ

- ViÕt b¶ng

- Ch¬i

TiÕt 4 LuyÖn tËp

(78)

c/ Luyện nói chủ đề: Đồi núi

e/ Lun viÕt vë tËp viÕt

míi? có tiếng mới? từ nào? - Chỉ bảng ( theo thứ tự không)

Sửa sai cho HS

- GT tranh minh häa ( sgk) ? néi dung tranh

- Ghi bảng câu ứng dụng kh«ng ghi

- Sưa sai cho HS

- §äc: CN, DT

- TL

- Luyn c: CN, T

- Nhắc häc bµi cị , xem tr-íc bµi míi

- Ch¬i

TIẾT + HỌC VẦN

BÀI 35: i, ươi

- Đọc, viết : uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa

(79)

2 Kiểm tra cũ: 4’

Đọc, viết: túi gửi quà vui vẻ

- Đọc từ

- Viết bảng con( tổ từ)

- HS đọc lại từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

Bài 35: uôi,ươi b/ Dạy vần uôi - Nhận diện vần uôi

- HD ghép đọc tiếng “chuối”

- GT từ “nải chuối”

c/ Dạy vần ươi * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

tuổi thơ túi lưới buổi tối tươi cười

e/ HD viết : uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi

d/ Trò chơi củng cố tiết học- 7’

- ghi bảng vần uôi

? Vần uôi muốn thành tiếng “chuối” phải thêm âm gì, dấu gì?

- Gt tranh vẽ nải chuối ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “nải chuối” - Giải nghĩa từ

- Dạy tượng tự vần uôi Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

- HS nhắc lại tên - So sánh với vần ôi học - Ghép vàn i vào bảng gài - Phân tích vần i

- Đánh vần: theo dãy - Đọc trơn vần: lớp( nối tiếp)

-TL

- Ghép tiếng chuối - Phân tích tiếng chuối - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài:

- So sánh ươi với uôi - Đọc

Hát

- Gạch chân tiếng có vần -> đọc -> đọc trơn từ - Viết bảng

- Chơi

TIẾT 4 Luyện tập

-30’

a/ Luyện đọc

? Hơm học vần mới? có tiếng mới? từ nào?

(80)

bảng lớp tiết

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- Đọc: CN, DT

- TL

- Chơi

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2012

BÀI 36: ay, â- ây

- Đọc, viết : ay, â, ây, mây bay, nhảy dây - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Chạy, bay, bộ, xe

(81)

Hát

Đọc, viết: tuổi thơ buổi tối tươi cười

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

Bài 36: ay, â, ây b/ Dạy vần ay - Nhận diện vần ay

- HD ghép đọc tiếng “bay”

- GT từ “máy bay”

c/ Dạy vần â-ây * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

cối xay vây cá ngày hội cối

e/ HD viết : ay, ây, máy bay, nhảy dây

- ghi bảng vần ay

? Vần ay muốn thành tiếng “bay” cô phải thêm âm gì, dấu gì?

- Gt tranh vẽ máy bay ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “máy bay” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần ay Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

- HS nhắc lại tên - So sánh với vần học - Ghép vàn ay vào bảng gài - Phân tích vần ay

-TL

- Ghép tiếng bay - Phân tích tiếng bay - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài:

- So sánh ay với ây - Đọc

Hát

- Chơi

(82)

mới? có tiếng mới? từ nào? - Chỉ bảng ( theo thứ tự không)

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- Đọc: CN, DT

- TL

- Chơi

TIẾT +4 HỌC VẦN

BÀI 37: Ơn tập

- Đọc vần có kết thúc i/y - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk

- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh tryện kể: Cây khế

(83)

Hát

Đọc, viết: cối xay ngày hội cối

- Đọc từ

3 Ôn tập: 28’

a/ GTB

Bài 37: Ôn tập

b/ Ôn vần vừa học b/ Ghép chữ thành vần - Nhận diện vần ay

* Nghỉ tiết c/ GT từ ứng dụng

đôi đũa tuổi thơ mây bay

e/ HD viết : tuổi thơ, mây bay

- Đọc âm

- HD HS ghép chữ cột dọc với chữ hàng ngang

Nhắc lại tên

- Chỉ chữ

Hát

-30’

c/Kể chuyện:

? Hơm học gì? - Chỉ bảng ( theo thứ tự không)

Sửa sai cho HS

- Ghi bảng đoạn thơ ứng dụng không ghi

- Sửa sai cho HS - Kể lần

- Kể lần + Tranh

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

- Tìm tiếng có vần ôn tập -> đọc - > đọc câu

(84)

Cây khế

? nội dung truyện -> rút học

- Chơi

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2012

BÀI 38: EO, AO

- Đọc, viết : eo, ao, mèo, - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Gió, mây, mưa, bão, lũ

(85)

Nội dung Giáo viên Học sinh 1 ổn định tổ chức- 1’

Hát

Đọc, viết: đôi đũa tuổi thơ mây bay

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB Bài 38: eo,ao b/ Dạy vần eo - Nhận diện vần eo

- HD ghép đọc tiếng “mèo”

- GT từ “chú mèo”

c/ Dạy vần ao * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

cái kéo trái đào leo trèo chào cờ

e/ HD viết : eo,ao,chú mèo,

- ghi bảng vần eo

? Vần eo muốn thành tiếng “mèo” phải thêm âm gì, dấu gì?

- Gt tranh vẽ mèo ? Tranh vẽ gì? - Ghi từ “chú mèo” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần eo Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

- HS nhắc lại tên - So sánh với vần eo học - Ghép vàn eo vào bảng gài - Phân tích vần eo

-TL

- Ghép tiếng mèo - Phân tích tiếng meo - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài:

- So sánh eo với ao - Đọc

Hát

(86)

-30’

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

- Chơi

BÀI 39: AU, ÂU

- Đọc, viết : au, âu, cau, cầu - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Bà cháu

(87)

Hát

Đọc, viết: kéo trái đào leo trèo

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

Bài 39: au, âu b/ Dạy vần au - Nhận diện vần au

- HD ghép đọc tiếng “cau”

- GT từ “cây cau”

c/ Dạy vần âu * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

rau cải châu chấu lau sậy sáo sậu

e/ HD viết : au, âu, cau, câù

- ghi bảng vần au

? Vần au muốn thành tiếng “cau” phải thêm âm gì?

- Gt tranh vẽ cau ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “cây cau” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần au Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

- HS nhắc lại tên - So sánh với vần ao học - Ghép vàn au vào bảng gài - Phân tích vần au

-TL

- Ghép tiếng cau - Phân tích tiếng cau - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài:

- So sánh au với âu - Đọc

Hát

- Chơi

(88)

4 Luyện tập -30’

c/ Luyện nói chủ đề: Bà cháu * Nghỉ tiết d/ Luyện đọc – SGK

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

- Chơi

CHIỀU

BÀI 40: IU, ÊU

(89)

TIẾT

Hát

Đọc, viết: rau cải châu chấu lau sậy

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

Bài 40: iu, b/ Dạy vần iu - Nhận diện vần iu

- HD ghép đọc tiếng “rìu”

- GT từ “lưỡi rìu”

c/ Dạy vần * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

líu lo nêu chịu khó kêu gọi

e/ HD viết : iu, êu, lưới rìu, phễu

Trị chơi củng cố tiết học- 7’

- ghi bảng vần iu

? Vần iu muốn thành tiếng “rìu” phải thêm âm gì, dấu gì?

- Gt tranh vẽ lưới rìu ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “lưỡi rìu” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

- HS nhắc lại tên - So sánh với vần au học - Ghép vàn iu vào bảng gài - Phân tích vần iu

-TL

- Ghép tiếng rìu - Phân tích tiếng rìu - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài:

- So sánh iu với - Đọc

Hát

(90)

-30’

c/ Luyện nói chủ đề: Bà cháu * Nghỉ tiết d/ Luyện đọc – SGK

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

- Chơi

Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2012

BÀI 41: IÊU, YÊU

(91)

TIẾT

Hát

Đọc, viết: líu lo nêu

chịu khó

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

Bài 41: iêu, yêu b/ Dạy vần iêu - Nhận diện vần iêu

- HD ghép đọc tiếng “diều”

- GT từ “diều sáo”

c/ Dạy vần yêu * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

buổi chiều yêu cầu hiểu già yếu

e/ HD viết : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý

- ghi bảng vần iêu

? Vần iêu muốn thành tiếng “diều” phải thêm âm gì, dấu gì?

- Gt tranh vẽ diều sáo ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “diều sáo” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần iêu Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

- HS nhắc lại tên - So sánh với vần học - Ghép vàn iêu vào bảng gài - Phân tích vần iêu

-TL

- Ghép tiếng diều - Phân tích tiếng diều - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài:

- So sánh iêu với yêu - Đọc

Hát

(92)

-30’

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

- Chơi

Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2012

ÔN TẬP

(93)

TIẾT

Hát

Đọc, viết: líu lo nêu

chịu khó

Hỏi hơm trước học gì? - Đọc từ

- TL: Bài 40 iu,

3 Bài mới: 28’

a/ GTB: Ôn tập

b/ Luyện đọc âm, vần học

nghỉ tiết

c/ Luyện viết âm, vần

- Yêu cầu HS mở SGK nêu lại âm, vần học - Viết lên bảng âm, vần

- HDHS luyện đọc - Sửa sai giúp HS

- Đọc âm, vần - Sửa sai cho HS

- HD trò chơi: Hái hoa tặng quà

- HS nhắc lại tên - HS nối tiếp trả lời

- Luyện đọc nối tiếp, đọc ĐT

* Hát - Viết bảng

- Chơi lớp

-30’

a/ Luyện đọc SGK

b/ Luyện nói thành câu

? Hơm học ?

- Y/C HS mở SGK ,đọc - Giúp đỡ HS

- GT chủ đề học - Uốn nắn giúp HS

- TL

- Đọc theo nhóm em

(94)

c/ Luyện viết ô li

- GV viết lên bảng lớp số âm, vần, từ câu ứng dụng bất kì- Y/C HS viết vào li - Uốn nắn cho HS

-Làm theo yêu cầu GV

- Chơi

CHIỀU

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

(95)

BÀI 42: ƯU, ƯƠU

- Đọc, viết : ưu, ươu, trái lựu, hươu - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk

(96)

TIẾT

Hát

Đọc, viết: buổi chiều hiểu bai yêu cầu

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

Bài 42: ưu, ươu b/ Dạy vần ưu - Nhận diện vần ưu

- HD ghép đọc tiếng “lựu”

- GT từ “trái lựu”

c/ Dạy vần ươu * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

chú cừu bầu rượu mưu trí bướu cổ

e/ HD viết : ưu, ươu, trái

- ghi bảng vần ưu

? Vần ưu muốn thành tiếng “lựu” phải thêm âm gì, dấu gì?

- Gt tranh vẽ trái lựu ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “trái lựu” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần ưu Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

- HS nhắc lại tên - So sánh với vần iêu học - Ghép vàn ưu vào bảng gài - Phân tích vần ưu

-TL

- Ghép tiếng lựu - Phân tích tiếng lựu - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài:

- So sánh ưu với ươu - Đọc

Hát

(97)

4 Luyện tập -30’

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

- Chơi

TIẾT +4 HỌC VẦN

BÀI 43: ƠN TẬP

- Đọc vần có kết thúc u o - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk

- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh tryện kể: Sói Cừu

(98)

Hát

Đọc, viết: cừu bầu rượu mưu trí

- Đọc từ

3 Ôn tập: 28’

a/ GTB

Bài 43: Ôn tập

b/ Ôn vần vừa học b/ Ghép chữ thành vần

ao bèo cá sấu kì diệu

e/ HD viết : cá sấu, ki diệu

- Đọc âm

Yêu cầu HS hát

- Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

Nhắc lại tên

- Chỉ chữ

Hát

-30’

? Hôm học gì? - Chỉ bảng ( theo thứ tự khơng)

Sửa sai cho HS

- TL

(99)

c/Kể chuyện: Cây khế

hoặc không ghi - Sửa sai cho HS

- Kể lần

đọc - > đọc câu

- Chơi

BÀI 44: ON, AN

(100)

- Luyện nói theo chủ đề: Bé bạn bè

TIẾT

Hát

Đọc, viết: ao bèo cá sấu kì diệu

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

Bài 44: on, an b/ Dạy vần on - Nhận diện vần on

- HD ghép đọc tiếng “con”

- GT từ “mẹ con”

c/ Dạy vần an * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

rau non thợ hàn hòn đá bàn ghế

- ghi bảng vần on

? Vần on muốn thành tiếng “con” phải thêm âm gì?

- Gt tranh vẽ mẹ bế bé ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “mẹ con” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần on Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

- HS nhắc lại tên - So sánh với vần oi học - Ghép vàn on vào bảng gài - Phân tích vần on

-TL

- Ghép tiếng - Phân tích tiếng - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài:

- So sánh on với an - Đọc

Hát

(101)

-30’

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

- Chơi

BÀI 45: ÂN, Ă- ĂN

(102)

- Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Nặn chơi

TIẾT

Hát

Đọc, viết: rau non thợ hàn đá

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

Bài 45: ân, ă- ăn b/ Dạy vần ân - Nhận diện vần ân

- HD ghép đọc tiếng “cân”

- GT từ “cái cân”

c/ Dạy vần ăn * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

bạn thân khăn rằn

- ghi bảng vần ân

? Vần ân muốn thành tiếng “cân” phải thêm âm gì?

- Gt tranh vẽ cân ? Tranh vẽ gì? - Ghi từ “cái cân” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần ân Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

- HS nhắc lại tên

- So sánh với vần an học - Ghép vàn ân vào bảng gài - Phân tích vần ân

-TL

- Ghép tiếng cân - Phân tích tiếng cân - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài:

- So sánh ân với ăn - Đọc

Hát

(103)

- Nêu cách chơi - Chơi

-30’

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

- Chơi

BÀI 46: ÔN, ƠN

(104)

- Đọc, viết : ôn, ơn, chồn, sơn ca - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Mai sau khơn lớn

TIẾT

Hát

Đọc, viết: bạn thân khăn rằn gần gũi

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

Bài 46: ôn, ơn b/ Dạy vần ôn - Nhận diện vần ôn

- HD ghép đọc tiếng “chồn”

- GT từ “con chồn”

c/ Dạy vần ơn * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

- ghi bảng vần ôn

? Vần ôn muốn thành tiếng “chồn” cô phải thêm âm gì, dấu gì?

- Gt tranh vẽ chồn ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “con chồn” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần ôn Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng

- So sánh với vần an học - Ghép vàn ơn vào bảng gài - Phân tích vần ôn

-TL

- Ghép tiếng chơn - Phân tích tiếng cân - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài:

- So sánh ôn với ơn - Đọc

Hát

(105)

Trò chơi củng cố tiết học- 7’ - Sửa sai cho HS

-30’

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

- Chơi

(106)

- Đọc, viết được: en, ên, sen, nhện - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk

- Luyện nói theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên

II Đô dùng dạy học:

TIẾT

Hát

Đọc, viết: ôn mưa khôn lớn

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

Bài 47: en, ên b/ Dạy vần en - Nhận diện vần en

- HD ghép đọc tiếng “sen”

- GT từ “lá sen”

c/ Dạy vần ên * Nghỉ tiết

- ghi bảng vần en

? Vần en muốn thành tiếng “sen” phải thêm âm gì?

- Gt tranh vẽ sen ? Tranh vẽ gì? - Ghi từ “lá sen” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần en Yêu cầu HS hát

- So sánh với vần ôn học - Ghép vàn en vào bảng gài - Phân tích vần en

-TL

- Ghép tiếng sen - Phân tích tiếng sen - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài:

- So sánh en với ên - Đọc

(107)

nhện

-30’

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

(108)

TUẦN 10

Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012

HS: THI ĐỊNH KÌ LẦN I

GV: COI THI

Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012 HS: NGHỈ

(109)

TUẦN 11

Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012 HS: NGHỈ

GV: KỈ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM

Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012

(110)

BÀI 42: ƯU, ƯƠU

- Đọc, viết : ưu, ươu, trái lựu, hươu - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk

- Luyện nói theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai voi

TIẾT

Hát

Đọc, viết: buổi chiều hiểu bai yêu cầu

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

Bài 42: ưu, ươu b/ Dạy vần ưu - Nhận diện vần ưu

- HD ghép đọc tiếng “lựu”

- GT từ “trái lựu”

c/ Dạy vần ươu

- ghi bảng vần ưu

? Vần ưu muốn thành tiếng “lựu” cô phải thêm âm gì, dấu gì?

- Gt tranh vẽ trái lựu ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “trái lựu” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần ưu

- HS nhắc lại tên - So sánh với vần iêu học - Ghép vàn ưu vào bảng gài - Phân tích vần ưu

-TL

- Ghép tiếng lựu - Phân tích tiếng lựu - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài:

(111)

chú cừu bầu rượu mưu trí bướu cổ

e/ HD viết : ưu, ươu, trái lựu, hươu

- Giải nghĩa từ

mới -> đọc -> đọc trơn từ - Viết bảng

- Chơi

-30’

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

(112)

CHIỀU

BÀI 43: ÔN TẬP

- Đọc vần có kết thúc u o - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk

- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh tryện kể: Sói Cừu

Hát

Đọc, viết: cừu bầu rượu mưu trí

- Đọc từ

3 Ôn tập: 28’

a/ GTB

Bài 43: Ôn tập

b/ Ôn vần vừa học b/ Ghép chữ thành vần

ao bèo cá sấu kì diệu

e/ HD viết : cá sấu, ki diệu

- Đọc âm

Yêu cầu HS hát

Nhắc lại tên

- Chỉ chữ

Hát

(113)

4 Luyện tập -30’

c/Kể chuyện: Cây khế

? Hơm học gì? - Chỉ bảng ( theo thứ tự không)

Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

- Tìm tiếng có vần ơn tập -> đọc - > đọc câu

(114)

BÀI 44: ON, AN

- Đọc, viết : on, an, mẹ con, nhà sàn - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Bé bạn bè

TIẾT

Hát

Đọc, viết: ao bèo cá sấu kì diệu

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

Bài 44: on, an b/ Dạy vần on - Nhận diện vần on

- HD ghép đọc tiếng “con”

- GT từ “mẹ con”

- ghi bảng vần on

? Vần on muốn thành tiếng “con” cô phải thêm âm gì?

- Gt tranh vẽ mẹ bế bé ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “mẹ con” - Giải nghĩa từ

- HS nhắc lại tên - So sánh với vần oi học - Ghép vàn on vào bảng gài - Phân tích vần on

-TL

- Ghép tiếng - Phân tích tiếng - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

(115)

* Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

rau non thợ hàn hòn đá bàn ghế

e/ HD viết : on, an, mẹ con, nhà sàn

Hát

- Chơi

-30’

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

Trò chơi củng

(116)

cố học

CHIỀU

BÀI 45: ÂN, Ă- ĂN

- Đọc, viết : ân, ăn, cân, trăn - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Nặn chơi

TIẾT

Hát

Đọc, viết: rau non thợ hàn đá

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

Bài 45: ân, ă- ăn b/ Dạy vần ân - Nhận diện vần ân

- HD ghép đọc tiếng “cân”

- GT từ “cái cân”

- ghi bảng vần ân

? Vần ân muốn thành tiếng “cân” phải thêm âm gì?

- Gt tranh vẽ cân ? Tranh vẽ gì? - Ghi từ “cái cân”

- So sánh với vần an học - Ghép vàn ân vào bảng gài - Phân tích vần ân

-TL

(117)

bạn thân khăn rằn gần gũi dặn dò

HD viết : ân, ăn, cân, trăn

- Đọc Hát

- Chơi

-30’

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

(118)

BÀI 46: ÔN, ƠN

TIẾT

Hát

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

? Vần ôn muốn thành tiếng “chồn” phải thêm âm gì, dấu gì?

- Ghi từ “con chồn”

- So sánh với vần an học - Ghép vàn ôn vào bảng gài - Phân tích vần ơn

-TL

(119)

ôn mưa khôn lớn mơn mởn

HD viết : ôn ơn, chồn, sơn ca

Hát

- Chơi

-30’

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

Trò chơi củng

(120)

cố học

BÀI 47: EN, ÊN

TIẾT

Hát

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

- Gt tranh vẽ sen ? Tranh vẽ gì? - Ghi từ “lá sen”

-TL

(121)

c/ Dạy vần ên * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

áo len mũi tên khen ngợi nhà

HD viết : en, ên, sen, nhện

*Dạy tượng tự vần en Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

Hát

- Chơi

-30’

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

(122)

dò

- Khen HS

(123)

(124)

(125)

TIẾT 1: CHÀO CỜ

BÀI 46: ÔN, ƠN

TIẾT

Hát Yêu cầu HS hát Hát

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

? Vần ôn muốn thành tiếng “chồn” cô phải thêm âm gì, dấu gì?

- Ghi từ “con chồn”

- So sánh với vần an học - Ghép vàn ơn vào bảng gài - Phân tích vần ơn

-TL

(126)

c/ Dạy vần ơn * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

ôn mưa khôn lớn mơn mởn

HD viết : ôn ơn, chồn, sơn ca

*Dạy tượng tự vần ôn Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

- So sánh ôn với ơn - Đọc

Hát

- Chơi

-30’

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

(127)

BÀI 47: EN, ÊN

TIẾT

Hát

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

- Gt tranh vẽ sen ? Tranh vẽ gì? - Ghi từ “lá sen” - Giải nghĩa từ

-TL

- Ghép tiếng sen - Phân tích tiếng sen - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

(128)

c/ Dạy vần ên * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

áo len mũi tên khen ngợi nhà

HD viết : en, ên, sen, nhện

*Dạy tượng tự vần en Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

Hát

- Chơi

-30’

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

Trò chơi củng

(129)

- Đọc, viết được: in, un, đèn pin, giun - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Nói lời xin lỗi

TIẾT

Hát

Đọc, viết: áo len mũi tên

khen ngợi

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

Bài 48: in, un b/ Dạy vần in - Nhận diện vần in

- HD ghép đọc tiếng “pin”

- GT từ “đèn pin”

c/ Dạy vần un

- ghi bảng vần in

? Vần en muốn thành tiếng “pin” cô phải thêm âm gì?

- Gt tranh vẽ đèn pin ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “dèn pin” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần in

- So sánh với vần en học - Ghép vàn in vào bảng gài - Phân tích vần in

-TL

- Ghép tiếng pin - Phân tích tiếng pin - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài:

(130)

nhà in mưa phùn xin lỗi vun xới HD viết : in, un, đèn pin,

con giun

- Đọc Hát

- Chơi

-30’

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

(131)

BÀI 49: IÊN, YÊN

- Đọc, viết được: iên,yên, đèn điện, yến - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Biển

TIẾT

Hát

Đọc, viết: nhà in mưa phùn xin lỗi

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

Bài 49: iên, yên b/ Dạy vần iên - Nhận diện vần iên

- HD ghép đọc tiếng “điện”

- GT từ “đèn điện”

- ghi bảng vần iên

? Vần iên muốn thành tiếng “điện” phải thêm âm gì, dấu gì?

- Gt tranh vẽ đèn điện ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “dèn điện” - Giải nghĩa từ

- So sánh với vần en học - Ghép vàn iên vào bảng gài - Phân tích vần iên

-TL

- Ghép tiếng điện - Phân tích tiếng diện - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

(132)

c/ Dạy vần yên * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

cá biển yên ngựa viên phấn yên vui HD viết : iên, yên, đèn điện,

con yến

*Dạy tượng tự vần iên Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

- So sánh iên với yên - Đọc

Hát

- Chơi

-30’

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

Trò chơi củng

(133)

BÀI 50: UÔN, ƯƠN

- Đọc, viết được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk

- Luyện nói theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào

TIẾT

Hát

Đọc, viết: nhà in mưa phùn xin lỗi

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

Bài 50: uôn, ươn b/ Dạy vần uôn - Nhận diện vần uôn

- HD ghép đọc tiếng “chuồn”

- GT từ “chuồn chuồn”

- ghi bảng vần uôn

? Vần uôn muốn thành tiếng “chuồn” cô phải thêm âm gì, dấu gì?

- Gt tranh vẽ chuồn chuồn ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “chuồn chuồn” - Giải nghĩa từ

- So sánh với vần iên học - Ghép vàn iên vào bảng gài - Phân tích vần n

-TL

- Ghép tiếng chuồn - Phân tích tiếng chuồn - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

(134)

c/ Dạy vần ươn * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

cuộn dây lươn ý muốn vườn nhãn HD viết : uôn, ươn, chuồn

chuồn, vươn vai

*Dạy tượng tự vần uôn Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

- So sánh uôn với ươn - Đọc

Hát

- Chơi

-30’

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

Trò chơi củng

(135)

Thứ hai ngày tháng 12 năm 2012

BÀI 51: ÔN TẬP

- Đọc vần có kết thúc n

- Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk

- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh tryện kể: Chia phần

Hát

Đọc, viết: lươn vườn nhãn cuộn dây

- Đọc từ

3 Ôn tập: 28’

a/ GTB

Bài 51: Ôn tập

b/ Ôn vần vừa học Ghép chữ thành vần

cuồn cuộn vượn thôn

- Đọc âm

Yêu cầu HS hát

Nhắc lại tên

- Chỉ chữ

Hát

(136)

e/ HD viết : cuồn cuộn , vượn

- Viết bảng - Chơi

-30’

c/Kể chuyện: Chia phần * Nghỉ tiết d/ Luyện đọc – SGK

? Hôm học gì? - Chỉ bảng ( theo thứ tự không)

Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

(137)

BÀI 52: ONG, ÔNG

- Đọc, viết : ong, ơng, võng, dịng sơng - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Đá bóng

TIẾT

Hát

Đọc, viết: cuồn cuộn vượn thôn

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

Bài 52: ong, ông b/ Dạy vần ong - Nhận diện vần ong

- HD ghép đọc tiếng “võng”

- GT từ “cái võng”

c/ Dạy vần ông

- ghi bảng vần ong

? Vần ong muốn thành tiếng “võng” phải thêm âm gì, dấu gì?

- Gt tranh vẽ võng ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “cái võng” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần ong

- So sánh với vần on học - Ghép vàn ong vào bảng gài

- Phân tích vần ong - Đánh vần: theo dãy - Đọc trơn vần: lớp( nối tiếp)

-TL

- Ghép tiếng võng - Phân tích tiếng võng - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

(138)

ong thơng vịng trịn cơng viên

HD viết : ong, ơng, cía võng, dịng sơng

- So sánh ong với ông - Đọc

Hát

- Chơi

-30’

c/ Luyện nói chủ đề: Đá bóng * Nghỉ tiết d/ Luyện đọc – SGK

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

(139)

BÀI 53: ĂNG, ÂNG

- Đọc, viết : ăng, âng, măng tre, nhà tầng - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ

TIẾT

Hát Yêu cầu HS hát Hát

Đọc, viết: ong thơng vịng trịn

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

Bài 53: ăng, âng b/ Dạy vần ăng - Nhận diện vần ăng

- HD ghép đọc tiếng “măng”

- GT từ “măng tre”

- ghi bảng vần ăng

? Vần ăng muốn thành tiếng “măng” phải thêm âm gì, dấu gì?

- Gt tranh vẽ măng tre ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “măng tre” - Giải nghĩa từ

- So sánh với vần ong học

- Ghép vàn ăng vào bảng gài

- Phân tích vần ăng - Đánh vần: theo dãy - Đọc trơn vần: lớp( nối tiếp)

-TL

- Ghép tiếng măng - Phân tích tiếng măng - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

(140)

c/ Dạy vần âng * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

rặng dừa vầng trăng phẳng lặng nâng niu

HD viết : ăng, âng, măng tre, nhà tầng

*Dạy tượng tự vần ăng Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

- So sánh ăng với âng - Đọc

Hát

- Chơi

-30’

c/ Luyện nói chủ đề: Vâng lời cha mẹ

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

(141)

Thứ năm ngày tháng 12 năm 2012

IẾT + HỌC VẦN

BÀI 54: UNG, ƯNG

- Đọc, viết : ung, ưng, súng, sừng hươu - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk

- Luyện nói theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối , đèo

TIẾT

Hát

Đọc, viết: rặng dừa vầng trăng phẳng lặng

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

Bài 54: ung, ưng b/ Dạy vần ung - Nhận diện vần ung

- HD ghép đọc tiếng “súng”

- GT từ “bông súng”

- ghi bảng vần ung

? Vần ung muốn thành tiếng “súng” phải thêm âm gì, dấu gì?

- Gt tranh vẽ bơng súng ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “bông súng”

- Ghép vàn ung vào bảng gài

- Phân tích vần ung - Đánh vần: theo dãy - Đọc trơn vần: lớp( nối tiếp)

-TL

(142)

c/ Dạy vần ưng * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

sung củ gừng trung thu vui mừng

HD viết : ung, ưng, súng, sừng hươu

*Dạy tượng tự vần ung Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

- Đọc trơn từ - Đọc bài:

- So sánh ung với ưng - Đọc

Hát

- Chơi

-30’

c/ Luyện nói chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo * Nghỉ tiết d/ Luyện đọc – SGK

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

(143)

TUẦN 14

BÀI 55: ENG, IÊNG I.Mục đích yêu cầu:

- Đọc, viết : eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk

- Luyện nói theo chủ đề: Ao, hồ, giếng

TIẾT

Hát

Đọc, viết: sung củ gừng trung thu

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

Bài 55: eng, iêng b/ Dạy vần eng - Nhận diện vần eng

- HD ghép đọc tiếng “xẻng”

- ghi bảng vần eng

? Vần eng muốn thành tiếng “xẻng” phải thêm âm gì, dấu gì?

- So sánh với vần ung học

- Ghép vàn eng vào bảng gài

- Phân tích vần eng - Đánh vần: theo dãy - Đọc trơn vần: lớp( nối tiếp)

(144)

- GT từ “lưỡi xẻng”

c/ Dạy vần iêng * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

kẻng củ riềng xà beng bay liệng

HD viết : eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng

- Gt tranh vẽ lưỡi xẻng ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “lưỡi xẻng” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần eng Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

- Ghép tiếng xẻng - Phân tích tiếng xẻng - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài:

- So sánh eng với iêng - Đọc

Hát

- Chơi

-30’

c/ Luyện nói chủ đề: Ao, hồ , giếng

e/ Luyện viết

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

(145)

BÀI 56: NG, ƯƠNG

- Đọc, viết : uông, ương, chuông, đường - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk

- Luyện nói theo chủ đề: Đồng ruộngg

TIẾT

Hát

Đọc, viết: kẻng củ riềng xà beng

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

Bài 56: uông, ương b/ Dạy vần uông - Nhận diện vần uông

- HD ghép đọc tiếng “chuông”

- GT từ “quả chuông”

- ghi bảng vần uông

? Vần uông muốn thành tiếng “chuông” phải thêm âm gì?

- Gt tranh vẽ chng ? Tranh vẽ gì?

- So sánh với vần eng học

- Ghép vàn uông vào bảng gài

- Phân tích vần ng - Đánh vần: theo dãy - Đọc trơn vần: lớp( nối tiếp)

-TL

(146)

c/ Dạy vần ương * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

rau muống nhà trường luống cày nương rẫy HD viết : uông, ương,

chng, đường

- Ghi từ “quả chuông ” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần uông Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

- Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài:

- So sánh uông với ương - Đọc

Hát

- Chơi

-30’

c/ Luyện nói chủ đề: Đồng ruộng * Nghỉ tiết d/ Luyện đọc – SGK

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

(147)

BÀI 57: ANG, ANH

- Đọc, viết : ang, anh, bàng, cành chanh - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Buổi sáng

TIẾT

Hát

Đọc, viết: rau muống nhà trường luống cày

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

Bài 57: ang, anh b/ Dạy vần ang - Nhận diện vần ang

- HD ghép đọc tiếng “bàng”

- GT từ “cây bàng ”

- ghi bảng vần ang

? Vần ang muốn thành tiếng “bàng” cô phải thêm âm gì, dấu gì?

- Gt tranh vẽ cành chanh ? Tranh vẽ gì?

- So sánh với vần eng học

- Ghép vàn ang vào bảng gài

- Phân tích vần ang - Đánh vần: theo dãy - Đọc trơn vần: lớp( nối tiếp)

-TL

(148)

c/ Dạy vần anh * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

buôn làng bánh chưng hải cảng hiền lành

HD viết : ang, anh,

bàng, cành chanh

- Ghi từ “cành chanh ” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần ang Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

- Đọc bài:

- So sánh ang với anh - Đọc

Hát

- Chơi

-30’

c/ Luyện nói chủ đề: Buổi sáng * Nghỉ tiết d/ Luyện đọc – SGK

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

(149)

BÀI 58: INH, ÊNH

- Đọc, viết : inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk

- Luyện nói theo chủ đề: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính

TIẾT

Hát

Đọc, viết: buôn làng bánh chưng hải cảng

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

Bài 58: inh, ênh b/ Dạy vần inh - Nhận diện vần inh

- HD ghép đọc tiếng “tính”

- ghi bảng vần inh

? Vần inh muốn thành tiếng “tính” phải thêm âm gì, dấu gì?

- So sánh với vần anh học

- Ghép vàn inh vào bảng gài - Phân tích vần inh

-TL

(150)

- GT từ “máy vi tính ”

c/ Dạy vần ênh * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

đình làng bệnh viện thơng minh ễnh ương HD viết : inh, ênh, máy vi

tính, dịng kênh

- Gt tranh vẽ máy vi tính ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “máy vi tính ” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần inh Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

- Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài:

- So sánh inh với ênh - Đọc

Hát

- Chơi

-30’

c/ Luyện nói chủ đề: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính

e/ Luyện viết

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

(151)

BÀI 59: ƠN TẬP

- Đọc vần có kết thúc ng, nh

- Đọc từ ngữ đoạn thơ ứng dụng sgk

- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh tryện kể: Quạ công

Hát

Đọc, viết: đình làng bệnh viện thông minh

- Đọc từ

3 Ôn tập: 28’

a/ GTB

Bài 59: Ôn tập

* Nghỉ tiết

- Đọc âm

Yêu cầu HS hát

Nhắc lại tên

- Chỉ chữ

(152)

c/ GT từ ứng dụng

bình minh, nhà rơng, nắng chang chang

e/ HD viết : bình minh, nhà rơng

-30’

c/Kể chuyện: Quạ va công * Nghỉ tiết d/ Luyện đọc – SGK

Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

- Tìm tiếng có vần ôn tập -> đọc - > đọc câu

Trò chơi củng

(153)

TUẦN 15

BÀI 60: OM, AM I.Mục đích yêu cầu:

- Đọc, viết : om, am, làng xóm, rừng tràm - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Nói lời xin lỗi

TIẾT

Hát

Đọc, viết: mây trắng đội bơng bình minh

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

Bài 60: om, am b/ Dạy vần om - Nhận diện vần om

- ghi bảng vần om

- Ghép vàn om vào bảng gài - Phân tích vần om

(154)

- HD ghép đọc tiếng “xóm”

- GT từ “làng xóm”

c/ Dạy vần am * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

chòm râu trám đom đóm trái cam

- HD viết : om, am, làng xóm, rừng tràm Trị chơi củng cố tiết học- 7’

? Vần om muốn thành tiếng “xóm” phải thêm thêm âm gì, dấu gì?

- Gt tranh vẽ làng xóm ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “làng xóm ” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần om Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

- Đọc trơn vần: lớp( nối tiếp)

-TL

- Ghép tiếng xóm - Phân tích tiếng xóm - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài:

- So sánh om với am - Đọc

Hát

- Chơi

-30’

c/ Luyện nói chủ đề: Nói lời xin lỗi

* Nghỉ tiết d/ Luyện đọc –

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

(155)

- Chơi

BÀI 61: ĂM, ÂM I.Mục đích yêu cầu:

- Đọc, viết : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm

TIẾT

Hát

Đọc, viết: chòm râu trám đom đóm

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

Bài 61: ăm, âm b/ Dạy vần ăm - Nhận diện vần ăm

- HD ghép đọc tiếng “tằm”

- ghi bảng vần ăm

? Vần ăm muốn thành tiếng “tằm” cô phải thêm thêm âm gì, dấu gì?

- So sánh với vần om học - Ghép vàn ăm vào bảng gài - Phân tích vần ăm

-TL

(156)

- GT từ “nuôi tằm”

c/ Dạy vần âm * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

tăm tre mầm non đỏ thắm đường hầm

- HD viết : ăm, âm, ni tằm, hái nấm Trị chơi củng cố tiết học- 7’

- Gt tranh vẽ nuôi tằm ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “ni tằm ” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần ăm Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

- Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài:

- So sánh ăm với âm - Đọc

Hát

- Chơi

-30’

c/ Luyện nói chủ đề: Thứ, nhày, tháng, năm * Nghỉ tiết d/ Luyện đọc – SGK

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

(157)

cố học

BÀI 62: ƠM, ƠM I.Mục đích yêu cầu:

- Đọc, viết : ôm, ơm, tôm, đống rơm - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Bữa cơm

TIẾT

Hát

Đọc, viết:

tăm tre

mầm non đỏ thắm

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

Bài 62: ôm, ơm b/ Dạy vần ôm - Nhận diện vần ôm

- HD ghép đọc tiếng “tôm”

- ghi bảng vần ôm

? Vần ôm muốn thành tiếng “tôm” cô phải thêm thêm âm gì, ?

- So sánh với vần om học - Ghép vàn ăm vào bảng gài - Phân tích vần ơm

-TL

(158)

- GT từ “con tôm”

c/ Dạy vần ơm * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

chó đốm sáng sớm chôm chôm mùi thơm

- HD viết : ơm, ơm, tơm, đống rơm

- Gt tranh vẽ tơm ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “con tôm ” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần ôm Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

- Đọc bài:

- So sánh ôm với ơm - Đọc

Hát

- Chơi

-30’

c/ Luyện nói chủ đề: Bữa cơm * Nghỉ tiết d/ Luyện đọc – SGK

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

(159)

CHIỀU

BÀI 63: EM, ÊM I.Mục đích yêu cầu:

- Đọc, viết : em, êm, tem, đêm - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Anh chị em rong nhà

TIẾT

Hát

Đọc, viết: chó đốm sáng sớm chơm chơm

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

Bài 63: em, êm b/ Dạy vần em - Nhận diện vần em

- HD ghép đọc tiếng “tem”

- ghi bảng vần em

? Vần em muốn thành tiếng “tem” phải thêm thêm âm gì, ?

- So sánh với vần ăm học

- Ghép vàn em vào bảng gài

(160)

- GT từ “con tem”

c/ Dạy vần êm * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

trẻ em ghế đệm que kem mềm mại

- HD viết : em, êm, tem,

sao đêm

- Gt tranh vẽ tem ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “con tem ” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần em Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

-TL

- Ghép tiếng tem - Phân tích tiếng tem - Đánh vần -> đọc trơn

- Trả lời nội dung tranh

- Đọc trơn từ - Đọc bài:

- So sánh em với êm - Đọc

Hát

- Viết bảng

- Chơi

-30’

c/ Luyện nói chủ đề: Anh chị em nhà

* Nghỉ tiết

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

(161)

- Chơi

TUẦN 16

BÀI 64: IM, UM

- Đọc, viết : im,um, chim câu, trùm khăn - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng

TIẾT

Hát

Đọc, viết: trẻ em ghế đệm que kem

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

Bài 64: im, um b/ Dạy vần im - Nhận diện vần im

- ghi bảng vần im

- So sánh với vần im học

(162)

- HD ghép đọc tiếng “chim”

- GT từ “chim câu”

c/ Dạy vần um * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

con nhím tủm tỉm trốn tìm mũm mĩm

HD viết : im,um, chim câu, trùm khăn

? Vần im muốn thành tiếng “chim” phải thêm âm gì, ?

- Gt tranh vẽ chim câu ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “chim câu ” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần im Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

- Phân tích vần im - Đánh vần: theo dãy - Đọc trơn vần: lớp( nối tiếp)

-TL

- Ghép tiếng chim - Phân tích tiếng chim - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài:

- So sánh im với um - Đọc

Hát

- Viết bảng

- Chơi

-30’

c/ Luyện nói chủ đề: Xanh, đỏ, tím ,vàng

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

(163)

SGK

- Chơi

BÀI 65: IÊM, YÊM

- Đọc, viết : iêm, yêm, dừa xiêm, yếm - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Điểm mười

TIẾT

Hát

Đọc, viết: nhím tủm tỉm trốn tìm

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

Bài 65: iêm, yêm b/ Dạy vần iêm - Nhận diện vần iêm

- HD ghép đọc tiếng “xiêm”

- ghi bảng vần iêm

? Vần iêm muốn thành tiếng “xiêm” cô phải thêm âm gì, ?

- So sánh với vần im học

- Ghép vàn iêm vào bảng gài

(164)

- GT từ “dừa xiêm”

c/ Dạy vần yêm * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

thanh kiếm âu yếm quý yếm dãi

HD viết : iêm, yêm, dừa xiêm, yếm

- Gt tranh vẽ dừa xiêm ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “dừa xiêm ” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần iêm Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

-TL

- Ghép tiếng xiêm - Phân tích tiếng xiêm - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài:

- So sánh iêm với yêm - Đọc

Hát

- Viết bảng

- Chơi

-30’

c/ Luyện nói chủ đề: Điểm mười * Nghỉ tiết d/ Luyện đọc – SGK

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

(165)

- Chơi

BÀI 66: M, ƯƠM

- Đọc, viết : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk

- Luyện nói theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá canh

Đồ dùng dạy học:

TIẾT

Hát

Đọc, viết: kiếm âu yếm quý

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

Bài 66: uôm, ươm b/ Dạy vần uôm - Nhận diện vần uôm

- HD ghép đọc tiếng “buồm”

- ghi bảng vần uôm

? Vần uôm muốn thành tiếng “buôm” cô phải thêm âm gì,dấu ?

- So sánh với vần iêm học

- Ghép vàn uôm vào bảng gài

(166)

- GT từ “cánh buồm”

c/ Dạy vần ươm * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

ao chuôm vườn ươm nhuộm vải cháy đượm

HD viết : m, ươm, cánh buồm, đàn bướm

- Gt tranh vẽ cánh buồm ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “cánh buồm” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần uôm Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

-TL

- Ghép tiếng buồm - Phân tích tiếng buồm - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài:

- So sánh uôm với ươm - Đọc

Hát

- Viết bảng

- Chơi

-30’

c/ Luyện nói chủ đề: Ong, bướm, chim, cảnh

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

(167)

- Chơi

BÀI 67: ÔN TẬP

- Đọc vần có kết thúc m

- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh tryện kể: Đi tìm bạn

Hát

Đọc, viết: ao chuôm vườn ươm nhuộm vải

- Đọc từ

3 Ôn tập: 28’

a/ GTB

Bài 67: Ôn tập

- Đọc âm

Nhắc lại tên

- Chỉ chữ

(168)

lưỡi liềm xâu kim nhóm lửa

e/ HD viết : xâu kim, lưỡi liềm

Yêu cầu HS hát

Hát

-30’

c/Kể chuyện: Đi tìm bạn

? Hôm học gì? - Chỉ bảng ( theo thứ tự khơng)

Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

(169)

BÀI 68: OT, AT

- Đọc, viết : ot, at, tiếng hót, ca hát - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk

- Luyện nói theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát

TIẾT

Hát

Đọc, viết: lưỡi liềm xâu kim nhóm lửa

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB Bài 68: ot, at b/ Dạy vần ot - Nhận diện vần ot

- HD ghép đọc tiếng

- ghi bảng vần ot

? Vần ot muốn thành tiếng

- So sánh với vần om học

- Ghép vàn ot vào bảng gài

(170)

“hót”

- GT từ “tiếng hót”

c/ Dạy vần at * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

bánh bãi cát trái nhót chẻ lạt

HD viết : ot, at, tiếng hót, ca hát

“hót” phải thêm âm gì,dấu ?

- Gt tranh vẽ tiếng hót ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “tiếng hót ” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần ot Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

nối tiếp) -TL

- Ghép tiếng hót - Phân tích tiếng hót - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài: - So sánh ot với at - Đọc

Hát

- Viết bảng

- Chơi

-30’

c/ Luyện nói chủ đề: gà gáy, chim hót, chúng em ca hát

* Nghỉ tiết

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

(171)

- Chơi

TUẦN 17

TIẾT + HỌC VẦN BÀI 69: ĂT , ÂT

- Đọc, viết : ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Ngày chủ nhật

TIẾT

Hát

Đọc, viết: bánh bãi cát trái nhót

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB Bài 69: ăt, ât b/ Dạy vần ăt

- ghi bảng vần ăt

(172)

- Nhận diện vần ăt

- HD ghép đọc tiếng “mặt”

- GT từ “rửa mặt”

c/ Dạy vần ât * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

đôi mắt mật ong bắt tay thật

HD viết : ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

? Vần ăt muốn thành tiếng “mặt” cô phải thêm âm gì,dấu ?

- Gt tranh vẽ rửa mặt ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “rửa mặt ” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần ăt Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

học

- Ghép vàn ăt vào bảng gài

- Phân tích vần ăt - Đánh vần: theo dãy - Đọc trơn vần: lớp( nối tiếp)

-TL

- Ghép tiếng mặt - Phân tích tiếng mặt - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài: - So sánh ăt với ât - Đọc Hát

- Viết bảng

- Chơi

-30’

c/ Luyện nói chủ

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

(173)

Sửa sai cho

- Chơi

Thứ tư ngày tháng năm 2013

TIẾT + HỌC VẦN BÀI 70: ƠT, ƠT

- Đọc, viết : ôt, ơt, cột cờ, vợt - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Những người bạn tốt

TIẾT

Hát

Đọc, viết: đôi mắt mật ong bắt tay

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB Bài 70: ôt, ơt b/ Dạy vần ôt - Nhận diện vần ôt

- ghi bảng vần ôt

- So sánh với vần at học

- Ghép vàn ôt vào bảng gài

(174)

- HD ghép đọc tiếng “cột”

- GT từ “cột cờ”

c/ Dạy vần ơt * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

cơn sốt ớt xay bột ngớt mưa

HD viết : ơt, ơt, cột cờ, vợt

? Vần ôt muốn thành tiếng “cột” phải thêm âm gì,dấu ?

- Gt tranh vẽ cột cờ ? Tranh vẽ gì? - Ghi từ “cột cờ” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần ơt Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

-TL

- Ghép tiếng cột - Phân tích tiếng cột - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài: - So sánh ôt với ơt - Đọc

Hát

- Viết bảng

- Chơi

-30’

b/ GT đoạn thơ ứng dụng( SGK) c/ Luyện nói chủ đề: Những người bạn tốt

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- Uốn học sinh trả lời đủ câu y/ c HS hát

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

Hát

(175)

- Chơi

CHIỀU

TIẾT + HỌC VẦN BÀI 71: ET, ÊT

- Đọc, viết : et, êt, bánh tét, dệt vải - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Chợ tết

TIẾT

Hát

Đọc, viết: sốt ớt xay bột

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB Bài 71: et, êt b/ Dạy vần et - Nhận diện vần et

- ghi bảng vần et

- So sánh với vần at học

(176)

- HD ghép đọc tiếng “tét”

- GT từ “bánh tét”

c/ Dạy vần êt * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

nét chữ rết sấm sét kết bạn

HD viết : et, êt, bánh tét, dệt vải

? Vần et muốn thành tiếng “tét” cô phải thêm âm gì,dấu ?

- Gt tranh vẽ bánh tét ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “bánh tét” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần et Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

- Phân tích vần et - Đánh vần: theo dãy - Đọc trơn vần: lớp( nối tiếp)

-TL

- Ghép tiếng tét - Phân tích tiếng tét - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài: - So sánh et với êt - Đọc Hát

- Viết bảng

- Chơi

-30’

b/ GT đoạn thơ ứng dụng( SGK) c/ Luyện nói chủ đề: Chợ tết * Nghỉ tiết d/ Luyện đọc –

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

(177)

- Theo dõi giúp đỡ dòng

- Chơi

Thứ năm ngày tháng năm 2013

TIẾT + HỌC VẦN BÀI 72: UT, ƯT

- Đọc, viết : ut, ưt, bút chì, mứt gừng - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt

TIẾT

Hát

Đọc, viết: nét chữ rết sấm sét

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB Bài 72: ut, ưt b/ Dạy vần ut - Nhận diện vần ut

- ghi bảng vần ut

(178)

- HD ghép đọc tiếng “bút”

- GT từ “bút chì”

c/ Dạy vần ưt * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

chim cút sứt sút bóng nứt nẻ

HD viết : ut, ưt, bút chì, mứt gừng

? Vần ut muốn thành tiếng “bút” cô phải thêm âm gì,dấu ?

- Gt tranh vẽ bút chì ? Tranh vẽ gì? - Ghi từ “bút chì” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần ut Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

- Ghép vàn ut vào bảng gài

- Phân tích vần ut - Đánh vần: theo dãy - Đọc trơn vần: lớp( nối tiếp)

-TL

- Ghép tiếng bút - Phân tích tiếng bút - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài: - So sánh ut với ưt - Đọc

Hát

- Viết bảng

- Chơi

-30’

b/ GT đoạn thơ ứng dụng( SGK) c/ Luyện nói chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

(179)

- Chơi

TIẾT + HỌC VẦN BÀI 73: IT, IÊT

- Đọc, viết : it, iêt, trái mít, chữ viết - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết

TIẾT

Hát

Đọc, viết: chim cút sứt sút bóng

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB Bài 73: it, iêt b/ Dạy vần it

- ghi bảng vần it

(180)

- Nhận diện vần it

- HD ghép đọc tiếng “mít”

- GT từ “trái mít”

c/ Dạy vần iêt * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

con vịt thơi tiết đông nghịt hiểu biết

HD viết : it, iêt, trái mít, chữ viết

? Vần it muốn thành tiếng “mít” phải thêm âm gì,dấu ?

- Gt tranh vẽ trái mít ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “trái mít ” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần it Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

học

- Ghép vàn it vào bảng gài

- Phân tích vần it - Đánh vần: theo dãy - Đọc trơn vần: lớp( nối tiếp)

-TL

- Ghép tiếng mít - Phân tích tiếng mít - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài: - So sánh it với iêt - Đọc

Hát

- Viết bảng

- Chơi

-30’

b/ GT đoạn thơ ứng dụng( SGK) c/ Luyện nói chủ đề: Em tô, vẽ, viết

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

(181)

d/ Luyện đọc – SGK

Sửa sai cho

- Chơi

TUẦN 18

(182)

Thứ tư ngày tháng năm 2013

TIẾT + HỌC VẦN BÀI 73: IT, IÊT

- Đọc, viết : it, iêt, trái mít, chữ viết - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết

TIẾT

Hát

Đọc, viết: chim cút sứt sút bóng

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB Bài 73: it, iêt b/ Dạy vần it

- ghi bảng vần it

(183)

- HD ghép đọc tiếng “mít”

- GT từ “trái mít”

c/ Dạy vần iêt * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

con vịt thơi tiết đông nghịt hiểu biết

HD viết : it, iêt, trái mít, chữ viết

? Vần it muốn thành tiếng “mít” phải thêm âm gì,dấu ?

- Gt tranh vẽ trái mít ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “trái mít ” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần it Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

-TL

- Ghép tiếng mít - Phân tích tiếng mít - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài: - So sánh it với iêt - Đọc

Hát

- Viết bảng

- Chơi

-30’

b/ GT đoạn thơ ứng dụng( SGK) c/ Luyện nói chủ đề: Em tơ, vẽ, viết

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

(184)

y/ c HS hát

Hát

- Chơi

CHIỀU

TIẾT + HỌC VẦN BÀI 74: T, ƯƠT

- Đọc, viết : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Chơi cầu trượt

TIẾT

Hát

Đọc, viết: vịt thơi tiết

đông nghịt

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

Bài 74: uôt, ươt b/ Dạy vần uôt

- ghi bảng vần uôt

(185)

- HD ghép đọc tiếng “chuột”

- GT từ “chuột nhắt”

c/ Dạy vần ươt * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

trắng muốt vượt lên tuốt lúa ẩm ướt

HD viết : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván

? Vần uôt muốn thành tiếng “chuột” phải thêm âm gì,dấu ?

- Gt tranh vẽ chuột nhắt ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “chuột nhắt ” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần uôt Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

-TL

- Ghép tiếng chuột - Phân tích tiếng chuột - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài:

- So sánh uôt với ươt - Đọc

Hát

- Viết bảng

- Chơi

-30’

b/ GT đoạn thơ ứng dụng( SGK) c/ Luyện nói chủ đề: Chơi cầu trượt

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

(186)

- Chơi

Thứ năm ngày 10 tháng năm 2013

BÀI 75: ƠN TẬP

- Đọc vần có kết thúc t

- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh tryện kể: Chuột nhà chuột đồng

Hát

Đọc, viết: trắng muốt vượt lên tuốt lúa

- Đọc từ

(187)

Ghép chữ thành vần

chót vót bát ngát Việt Nam

e/ HD viết : chót vót, bát ngát

Yêu cầu HS hát

Hát

-30’

c/Kể chuyện: Chuột nhà chuột đồng * Nghỉ tiết d/ Luyện đọc – SGK

e/ Luyện viết

Sửa sai cho HS

Yêu cầu HS nêu Y/C

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

(188)

tập viết viết

dòng

- Chơi

CHIỀU

TIẾT + HỌC VẦN BÀI 76: OC, AC

- Đọc, viết : oc, ac, sóc, bác sĩ - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Vừa vui vừa học

TIẾT

Hát

Đọc, viết:

chót vót bát ngát Việt Nam

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

Bài 76: oc, ac b/ Dạy vần oc

(189)

- HD ghép đọc tiếng “sóc”

- GT từ “con sóc”

c/ Dạy vần ac * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

hạt thóc nhạc con cóc vạc

HD viết : oc, ac, sóc, bác sĩ

? Vần oc muốn thành tiếng “sóc” phải thêm âm gì,dấu ?

- Gt tranh vẽ sóc ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “con sóc” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần oc Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

- Phân tích vần oc - Đánh vần: theo dãy - Đọc trơn vần: lớp( nối tiếp)

-TL

- Ghép tiếng sóc - Phân tích tiếng sóc - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài: - So sánh oc với ac - Đọc

Hát

- Viết bảng

- Chơi

-30’

b/ GT đoạn thơ ứng dụng( SGK) c/ Luyện nói chủ đề: Vừa vui vưa học

Sửa sai cho HS

- Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

(190)

y/ c HS hát

Hát

- Chơi

(191)

TUẦN 19

Thứ hai ngày 14 tháng năm 2013

BÀI 77: ĂC, ÂC

- Đọc, viết : ăc, âc, mắc áo, gấc - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Ruộng bậc thang

TIẾT

Hát

(192)

Đọc, viết: hạt thóc nhạc cóc

- Nhận xét khen HS từ)

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

Bài 77: ăc, âc b/ Dạy vần ăc - Nhận diện vần ăc

- HD ghép đọc tiếng “mắc”

- GT từ “mắc áo”

c/ Dạy vần âc * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

màu sắc giấc ngủ ăn mặc nhắc chân

HD viết : ăc, âc, mắc áo, gấc

- ghi bảng vần ăc

? Vần ăc muốn thành tiếng “mặc” phải thêm âm gì,dấu ?

- Gt tranh vẽ mắc áo ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “mắc áo” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần ăc Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

- So sánh với vần oc học

- Ghép vàn ăc vào bảng gài

- Phân tích vần ăc - Đánh vần: theo dãy - Đọc trơn vần: lớp( nối tiếp)

-TL

- Ghép tiếng mắc - Phân tích tiếng mắc - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài: - So sánh ăc với âc - Đọc

Hát

- Viết bảng

- Chơi

-30’

Sửa sai cho HS

- TL

(193)

c/ Luyện nói chủ đề: Ruộng bậc thang

- Sửa sai cho HS

- TL

Hát

- Chơi

Thứ ba ngày 15 tháng năm 2013

BÀI 78: UC, ƯC

- Đọc, viết : uc, ưc, cần trục, lực sĩ - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Ai thức dậy sớm

TIẾT

Hát

Đọc, viết: màu sắc giấc ngủ ăn mặc

- Đọc từ

(194)

a/ GTB

Bài 78: uc, ưc b/ Dạy vần uc - Nhận diện vần uc

- HD ghép đọc tiếng “trục”

- GT từ “cần trục”

c/ Dạy vần ưc * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

máy xúc lọ mực cúc vạn thọ nóng nực

HD viết : uc, ưc, cần trục, lực sĩ

phấn màu

- ghi bảng vần uc

? Vần uc muốn thành tiếng “trục” phải thêm âm gì,dấu ?

- Gt tranh vẽ cần trục ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “cần trục” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần uc Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

- So sánh với vần ăc học

- Ghép vàn uc vào bảng gài

- Phân tích vần uc - Đánh vần: theo dãy - Đọc trơn vần: lớp( nối tiếp)

-TL

- Ghép tiếng trục - Phân tích tiếng trục - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài:

- So sánh uc với ưc - Đọc

Hát

- Viết bảng

- Chơi

-30’

Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

(195)

sớm

Hát

- Chơi

BÀI 79: ÔC, C

- Đọc, viết : ôc, uôc, thợ mộc, đuốc - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc

TIẾT

Hát

Đọc, viết: máy xúc lọ mực

cúc vạn thọ

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

- Ghi tên lên bảng

(196)

Bài 79: ôc, uôc b/ Dạy vần ôc - Nhận diện vần ôc

- HD ghép đọc tiếng “mộc”

- GT từ “thợ mộc”

c/ Dạy vần uôc * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

con ốc đôi guốc gốc thuộc

HD viết : ôc, uôc, thợ mộc, đuốc

- ghi bảng vần ôc

? Vần ôc muốn thành tiếng “mộc” cô phải thêm âm gì,dấu ?

- Gt tranh vẽ thợ mộc ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “thợ mộc” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần ôc Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

- So sánh với vần uc học

- Ghép vàn ôc vào bảng gài

- Phân tích vần ơc - Đánh vần: theo dãy - Đọc trơn vần: lớp( nối tiếp)

-TL

- Ghép tiếng mộc - Phân tích tiếng mộc - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài:

- So sánh ôc với uôc - Đọc

Hát

- Viết bảng

- Chơi

-30’

Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

- TL

(197)

y/ c HS hát

Hát

- Chơi

Thứ năm ngày 17 tháng năm 2013

BÀI 80: IÊC, ƯƠC

- Đọc, viết : iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn - Đọc từ ngữ câu ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc

TIẾT

Hát

Đọc, viết: ốc đôi guốc gốc

- Đọc từ

(198)

3 Bài mới: 28’

a/ GTB

Bài 80: iêc, ươc b/ Dạy vần iêc - Nhận diện vần iêc

- HD ghép đọc tiếng “xiếc”

- GT từ “xem xiếc”

c/ Dạy vần ươc * Nghỉ tiết d/ GT từ ứng dụng

cá diếc lược công việc thước kẻ

HD viết : iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn

- ghi bảng vần iêc

? Vần iêc muốn thành tiếng “xiếc” cô phải thêm âm gì,dấu ?

- Gt tranh vẽ xem xiếc ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “xem xiếc” - Giải nghĩa từ

*Dạy tượng tự vần ươc Yêu cầu HS hát - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

- So sánh với vần uc học

- Ghép vàn iêc vào bảng gài

- Phân tích vần iêc - Đánh vần: theo dãy - Đọc trơn vần: lớp( nối tiếp)

-TL

- Ghép tiếng xiếc - Phân tích tiếng xiếc - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài:

- So sánh iêc với ươc - Đọc

Hát

- Viết bảng

- Chơi

-30’

Sửa sai cho HS

- TL

- Đọc: CN, DT

(199)

đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc * Nghỉ tiết d/ Luyện đọc – SGK

? nội dung tranh

- TL

Hát

- Chơi

TUẦN 20

Thứ hai ngày 21 tháng năm 2013

BÀI 81: ACH

- Đọc, viết : ach, sách, sách

- Đọc từ ngữ đoạn thơ ứng dụng sgk - Luyện nói theo chủ đề: Giữ gìn sách

TIẾT

(200)

1 ổn định tổ chức- 1’

Hát

Đọc, viết: cá diếc lược công việc

- Đọc từ

3 Bài mới: 28’

a/ GTB Bài 81: ach b/ Dạy vần ach - Nhận diện vần ach

- HD ghép đọc tiếng “sách”

- GT từ “cuốn sách”

viên gạch kênh rạch sạch bạch đàn

HD viết : ach, sách Trò chơi củng cố tiết học- 7’

- ghi bảng vần ach

? Vần ach muốn thành tiếng “sách” phải thêm âm gì,dấu ?

- Gt tranh vẽ sách ? Tranh vẽ gì?

- Ghi từ “cuốn sách” - Giải nghĩa từ

- So sánh với vần ac học

- Ghép vàn ach vào bảng gài

- Phân tích vần ach - Đánh vần: theo dãy - Đọc trơn vần: lớp( nối tiếp)

-TL

- Ghép tiếng sách - Phân tích tiếng sách - Đánh vần -> đọc trơn - Trả lời nội dung tranh - Đọc trơn từ

- Đọc bài:

Hát

- Viết bảng

- Chơi

-30’

a/ Luyện đọc

? Hôm học vần mới? có tiếng mới? từ nào?