Đang tải... (xem toàn văn)
- Hoïc sinh bieát quan saùt , nhaän xeùt veà ñaëc ñieåm , hình daùng cuûa moät soá con vaät quen thuoäc.. - Bieát caùch veõ con vaät.[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT HUYỆN TRẦN THƠI
Khối 3
Giáo viên: TRAN VAấN HUY
Năm học 2009 2010
Thứ ngày tháng năm 2009
Học kỳ I
Năm học 2009 2010
Tuần 1
Bµi : Thêng thøc Mü ThuËt
Xem tranh thiÕu nhi
I Mơc tiªu:
(2)- HS tiÕp xóc, lµm quen víi tranh cđa thiÕu nhi, cña häa sÜ
- HS Hiểu nội dung , cách xếp hình ảnh , màu sắc tranh dè tài môi trường
- HS có ý thức bảo vệ mơi trờng II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuÈn bÞ:
+Tranh vẽ đề tài môi trờng số đề tài khác
- HS chn bÞ :
+Vë tËp vÏ líp
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu – Ghi bảng
Hoạt động GV * Hoạt động1: Xem tranh
- GV giới thiệu tranh thiếu nhi vẽ đề tài khác để HS nhận tranh vễ đề tài môi trờng
- GV yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung tranh + Tranh có tên gí? Do vẽ?
+ Tranh vẽ hoạt động gì? + Những hình ảnh chính, phụ tranh?
+ Hình dáng động tác nhân vật nh nào?
+ Màu sắc nhiều tranh?
- GV nhÊn m¹nh:
+ Xem tranh, tìm hiểu tranh tiếp xúc đẹp, tìm đẹp Xem tranh em cần có cảm nhận riêng
*Hoạt động2: Nhận xét - đánh giá - Căn vào mục tiêu học, GV nhận xét HS mức độ nhận thức
- GV nhËn xÐt chung giê häc *Cñng cè- dặn dò:
- mụi trng luụn xanh, sạch, đẹp phải làm gì?
- GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau
Hoạt động HS
- HS quan sát biết đợc tranh vẽ đề tài môi trờng phong phú đa dạng nh trồng cây, chăm sóc cây, bảo vệ rừng,chim thú
- HS thảo luận nhóm Trả lời câu hỏi
- Lao động trồng cây, vệ sinh lớp học, trờng, đờng ph
(3)Thứ ngày tháng năm 2009
Tuần 2
Bài : Vẽ trang trÝ
Vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào đờng diềm I Mục tiêu:
- HS tìm hiểu cách trang trí đờng diềm
- HS caựch veừ tieỏp họa tiết vẽ đợc màu đờng diềm - HS hoaứn thaứnh baứi ụỷ lụựp
II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chn bÞ:
+ Một vài đồ vật có trang trí đờng diềm + Bài vẽ trang trí đờng diềm, hình minh hoạ + Bài vẽ HS năm trớc
- HS chuÈn bÞ :
+Vë tập vẽ lớp + Bút chì, màu vẽ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu – Ghi bảng
Hoạt động GV * Hoạt động1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu đờng diềm
- GV treo tranh mẫu, đặt câu hỏi: + Em có nhận xét hai đờng diềm?
+ Có họa tiết dợc trang trí hai đờng diềm?
+ Các họa tiết đợc xếp nh nào?
+ Những hình đợc vẽ đờng diềm?
*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ - GV yêu cầu HS quan sát tập
Hoạt động HS
- HS quan sát – Trả lời câu hỏi + Hai đờng diềm vẽ khác + Họa tiết hoa cỏch iu
+ Sắp xếp nhắc lại xen kẽ
+ Màu có đậm, đậm vừa nhạt Những họa tiết giống vẽ màu giống Họa tiết vẽ khác màu
(4)thùc hµnh
+ Đờng diềm hồn chỉnh cha? - GV thị phạm bảng:
+ Bíc 1: VÏ trơc, vÏ ph¸c häa tiÕt
+Bớc 2: Sửa họa tiết hoàn chỉnh cân đối
+ Bíc 3: VÏ mµu
- GV cho HS quan sát HS năm trớc
*Hot động 3: Thực hành - GV hớng dẫn HS làm
- GV động viên HS hoàn thành tập
*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét
- Căn vào mục tiêu học, GV nhận xét HS mức độ vẽ
- GV nhËn xÐt chung giê häc * DỈn dò:
- GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau
vẽ
+ Đờng điềm cha hoàn chỉnh
- HS quan sát học tập
- HS vẽ tiếp trang trí đờng diềm tập vẽ
- HS nhËn xÐt chän bµi ®ep m×nh a thÝch vỊ :
+ Họa tiết cân đối, màu sắc hài hòa rõ đậm nhạt
- HS quan sát
Tuần 3
Thứ ngày tháng năm 2009 Bài : Vẽ theo mẫu
Vẽ cây I Mục tiªu:
(5)- HS veừ ủửụùc hỡnh quaỷ vaứ veừ maứu theo yự thớch II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuÈn bÞ:
+ Một vài mẫu thật: Táo, bí đỏ + Bài vẽ minh hoạ
+ Bµi vẽ HS năm trớc
- HS chuẩn bị :
+Vë tËp vÏ líp + Bót ch×, mµu vÏ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu – Ghi bảng
Hoạt động GV
* Hoạt động1: Quan sát nhận xét - GV bày mẫu quả, đặt câu hỏi: + Tờn cỏc loi qu?
+ Đặc điểm, hình dáng? + Màu sắc quả?
- GV tóm tắt đặc điểm hình dáng, màu sắc số loại
*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ - GV thị phạm bảng:
+ Bớc 1: Vẽ phác khung hình chung cân i
+Bớc 2: Vẽ phác hình dáng + Bớc 3: Sửa hình cho giống mẫu + Bớc 4:Vẽ màu theo ý thích
- GV cho HS quan sát HS năm trớc
*Hoạt động 3: Thực hành - GV hớng dẫn HS làm
- GV động viên HS hoàn thành tập
*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét
- Căn vào mục tiêu học, GV nhận xét HS mức độ vẽ
- GV nhËn xÐt chung giê häc
* Dặn dò:
Hot ng ca HS
- HS quan sát Trả lời câu hỏi + Quả táo, bí ngô, xoài
+ Qu tỏo trũn, qu bí ngơ có múi… + Quả đỏ, vàng…
- HS quan s¸t
-HS quan s¸t học tập - HS vẽ
(6)- GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau
thích về:
+ Hình dáng + Màu sắc
- HS quan sát trờng học
Thứ ngày tháng năm2009
Tuần 4
Bài : Vẽ tranh
Đề tài trờng em I Mục tiêu:
- HS hieồu noọi dung ủeứ taứi trửụứng em - HS bieỏt caựh veừ tranh ủeà taứi “Trờng em” - HS veừ ủửụùc tranh deà taứi Trửụứng Em II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuÈn bÞ:
+ Tranh vễ đề tài trờng em + Bài vẽ minh hoạ
+ Bµi vÏ cđa HS năm trớc
(7)+Vở tập vẽ lớp + Bút chì, màu vẽ
III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu – Ghi bảng
Hoạt động GV
* Hoạt động1: Quan sát _ nhận xét - GVtreo tranh mẫu đặt câu hỏi:
+ Tranh vẽ ti gỡ?
+ Đề tài trờng học thờng vẽ gì?
+ Những hình ảnh thể nội dung tranh?
+ Cách xết hình ảnh tranh? + Cách vẽ màu nh nào?
+ Em tả lại vẻ đẹp trờng em? *Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ - GV thị phm trờn bng:
+ Bớc 1: Chọn hình ảnh, vẽ phác hình ảnh chính, phụ
+Bớc 2: Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh Sửa dáng ngời,
+ Bớc 3: Vẽ màu, vẽ màu tơi sáng có đậm nhạt phù hợp với nội dung
- GV cho HS quan sát HS năm trớc
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS làm bài, nhắc nhở HS chọn nội dung phù hợp với khả
- GV động viên HS hoàn thành tập
*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét
- Căn vào mục tiêu học, GV nhận xét HS mức độ vẽ
- GV nhËn xÐt chung giê häc
Hoạt động HS
- HS quan sát, tìm chọn nội dung đề tài:
+ Tranh vẽ đề tài trờng học
+ Giờ học lớp, hoạt động sân tròng chơi, cảnh trờng + Các bạn học sinh, lớp học, sân tr-ờng, cối
+ Hình ảnh vẽ rõ ràng
+ V mu tơi sáng,thấy đợc khơng khí trờng học
- HS quan s¸t
- HS quan s¸t häc tËp
(8)*Củng cố- Dặn dò:
- Học vẽ đề tài trờng học, qua em có cảm nhận gì?
- Em làm để bày tỏ niềm u mến đó?
- GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau
- HS nhận xét chọn đep a thÝch vỊ:
+ Hình rõ nội dung chủ đề + Màu sắc tơi sáng có đậm nhạt
- HS thấy yêu mến mái trờng
- Học giỏi, ngoan ngỗn, ln xây dựng cho trờng đẹp
- HS quan sát chun b t nn
Thứ ngày tháng năm 2009
Tuần 5
Bài : Tập nặn tạo dáng
Nặn vẽ, xé dán hình quả I Mục tiêu:
- HS nhận biết hình ,khối cuỷa số loại - HS Bieỏt caựch nặn
- HS Naởn ủửụùc moọt vaứi quaỷ gần gioỏng mu II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuÈn bÞ:
+ Mét vài mẫu thật: Táo, bí đ, chuối + Một vài sản phẩm nặn
- HS chuẩn bị :
+Vở tập vẽ lớp + Đất nỈn
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS
* Giới thiệu Ghi bảng
Hot ng GV
* Hoạt động1: Quan sát – nhận xét - GV bày mẫu quả, đặt câu hỏi: + Tên loại quả?
+ Đặc điểm, hình dáng?
+ Màu sắc cđa qu¶?
+ Em cịn biết loại gì? - GV tóm tắt đặc điểm hình dáng, màu sắc số loại
Hoạt động HS
- HS quan s¸t – Trả lời câu hỏi + Quả táo, bí ngô, chuối
+ Quả táo tròn, bí ngô có múi, chuối tròn dài
(9)*Hot ng 2: Tìm hiểu cách năn quả - GV nặn mẫu:
+ Bớc 1: Nhào, bóp đất nặn cho mềm,
+Bớc 2: Nặn thành khối có dáng tr-ớc
+ Bớc 3: Nắn, gọt dần gần giống mẫu
+ Bớc 4: Sửa hoàn chỉnh gắn dính chi tiết cuống
- GV cho HS quan sát sản phẩm HS năm trớc
*Hot ng 3: Thc hnh - GV hớng dẫn HS làm
- GV động viên HS hoàn thành tập
*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét
- Căn vào mục tiêu học, GV nhận xét HS mức độ vẽ
- GV nhËn xÐt chung giê học
* Dặn dò:
- GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau
- HS quan s¸t
- HS quan s¸t häc tËp
- HS quan s¸t häc tËp
- HS nặn
- HS trng bày sản phÈm theo tæ nhãm
- HS nhËn xÐt chän đep a thích về:
+ Hình dáng
- Vẽ trang trí hình vuông
(10)Thứ ngày tháng năm 2009 Bài : VÏ trang trÝ
VÏ tiÕp häa tiÕt vẽ màu vào hình vuông I Mục tiêu:
- HS biết thêm trang trí hình vuông
- HS bieỏt caựch vẽ tiếp đợc họa tiết vẽ đợc màu hình vng - HS hoaứn thaứnh baứi taọp theo yẽu cầu
II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuÈn bÞ:
+ Một vài đồ vật có dạng hình vng đợc trang trí + Bài vẽ trang trí hình vng
+ Bài vẽ HS năm trớc
- HS chuẩn bÞ :
+Vë tËp vÏ líp + Bót chì, màu vẽ
III Cỏc hot ng dy hc chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu – Ghi bảng
Hoạt động GV
* Hoạt động1: Quan sát _ nhận xét - GV cho HS quan sát số đồ vật dạng hình vng đợc trang trí
- GV treo tranh mẫu, đặt câu hỏi: + Hai hình vng đợc trang trí giống hay khác nhau?
+ Họa tiết thờng dùng để trang trí hình vng?
+ Häa tiÕt chÝnh, phô?
+ Màu sắc đợc vẽ nh nào?
*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ - GV yêu cầu HS quan sát tập thực hành
+ Hình vng trang trí hồn chỉnh cha?
- GV thÞ phạm bảng:
+ Bớc 1: Vẽ trục, vẽ phác họa tiết, họa tiết to giữa, họa tiÕt gãc vÏ gièng
+Bớc 2: Sửa họa tiết hoàn chỉnh
Hoạt động HS
- HS quan sát Trả lời câu hỏi
+ Hai hình vuôngtrang trí khác họa tiết, cách xếp màu sắc
+ Häa tiÕt hoa, l¸, chim
+ Häa tiÕt chÝnh vÏ ë gi÷a, häa tiÕt phơ ë gãc vÏ giống
+ Màu có đậm, đậm vừa nhạt Họa tiết vẽ màu bật, họa tiết giống vẽ màu giống Họa tiết vẽ khác mµu nỊn
- HS quan sát hình a tập vẽ+ Hình vng cha đợc trang trí hồn chỉnh
(11)cân đối
+ Bớc 3: Vẽ màu.chọn màu đậm nhạt, vẽ màu mảng lớn trớc
- GV cho HS quan sát HS năm trớc
*Hot ng 3: Thc hnh
- GV hớng dẫn HS làm bài, nhắc HS tìm đờng trục để vẽ hình cho cân đối - GV động viên HS hoàn thành tập
*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét
- Căn vào mục tiêu học, GV nhận xét HS mức độ vẽ
- GV nhận xét chung học * Dặn dò:
- GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau
- HS vẽ tiếp trang trí hình vu«ng vë tËp vÏ
- HS nhËn xÐt chọn đep a thích :
+ Họa tiết cân đối, màu sắc hài hòa rõ đậm nhạt
- HS quan s¸t c¸i chai
Thứ ngày tháng năm 2009 Tuần 7
Bµi : VÏ theo mÉu
VÏ chai I Mục tiêu:
- Nhaọn bieỏt ủaởc điểm , hình dáng , tỉ lệ vài chai - BiÕt c¸ch vÏ chai
- Veừ ủửụùc caựi chai theo maóu II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuÈn bÞ:
+ Chọn số chai có hình dáng màu sắc, chất liệu khác để giới thiệu so sánh
+ Mét sè vÏ cđa häc sinh líp tríc
- HS chuÈn bÞ :
(12)+ Bút chì, màu vẽ
III Cỏc hot ng dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu – Ghi bảng
Hoạt động GV
* Hoạt động1: Quan sát _ nhận xét - Giáo viên giới thiệu mu v:
+ Hình dáng chai? + Các phần chai? + Màu sắc?
- Cho học sinh quan sát vài chai để em rõ hình dáng khác chúng
*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ
- GV thị phạm bảng: Vẽ phác khung hình chai, kẻ trục đánh dấu điểm
- Quan sát mẫu để so sánh tỷ lệ phần chai (cổ, vai, thân)
- Vẽ phác mờ hình dáng chai - Sửa chi tit cho cõn i
- Vẽ màu vẽ đậm nhạt chì đen
+ Giỏo viờn cho em xem vẽ bạn năm trớc để em học tập cách vẽ
*Hoạt động 3: Thực hành - Quan sát mẫu vẽ
- Chó ý vÏ khung h×nh chung
So sánh tỷ lệ phần chai -GV động viên HS hoàn thành tập
*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét
- Căn vào mục tiêu học, GV nhận xét HS mức độ vẽ
- GV nhËn xÐt chung học
* Dặn dò:
- GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị
Hoạt động HS
- HS quan s¸t – Trả lời câu hỏi +Hình trụ, có cao, thấp kh¸c
+ Miệng, cổ, thân, đáy
+ Chai thờng đợclàm thủy tinh, màu trắng đục, màu xanh đậm màu nâu
- HS quan s¸t
- HS quan s¸t häc tËp - HS vÏ c¸i chai theo mÉu
- Häc sinh tìm vẽ mà thích
(13)sau
- Quan sát ngời thân: Ông, bà, cha mẹ (Chuẩn bị cho Vẽ chân dung)
Thứ ngày tháng năm 2009 Tuần 8
Bài : Vẽ tranh
Vẽ chân dung I Mục tiêu:
- Hc sinh hiểu đặc điểm , hình dáng khn mặt người - Biết cách vẽ chân dung
- Veừ ủửụùc chãn dung ngửụứi thãn gia ủỡnh hoaởc bán beứ II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị:
+Su tầm số tranh, ảnh chân dung lứa tuổi +Một số vẽ häc sinh líp tríc
- HS chn bÞ :
+Vở tập vẽ lớp + Bút chì, màu vÏ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS
* Giới thiệu – Ghi bảng: - Xung quanh có nhiều ngời thân, ngời có khn mặt với đặc điểm riêng: Khn mặt trịn trái xoan, vng dài mặt to, mặt nhỏ, lơng mày đen, đậm tóc có tóc ngắn, tóc dài, tóc búi, tóc xoăn
- Các em quan sát nhớ lại khuôn mặt ng ời thân để vẽ thành tranh
Hoạt động GV
* Hoạt động1: Hớng dẫn tìm hiểu tranh chõn dung:
(14)- Giáo viên giới thiệu gợi ý học sinh quan sát nhận xét số tranh chân dung hoạ sĩ thiếu nhi + Tranh chân dung vẽ gì?
+ Ngoài vẽ khuôn mặt vẽ nữa?
+ Màu sắc toàn tranh, cđa c¸c chi tiÕt?
+ Nét mặt ngời tranh nh nào? *Hoạt động 2: Tìm hiểu cỏch v
- GV thị phạm bảng:
+ Dự định vẽ khn mặt nửa ngời hay tồn thân để bố cục hình vào trang giấy cho phù hp
+ Vẽ khuôn mặt nửa ngời hay toàn thân
+ Vẽ khuôn mặt diện nghiêng
- Vẽ hình khuôn mặt trớc, vẽ vai, cổ sau
- Giáo viên hớng dẫn cho học sinh vẽ chi tiết mặt, mũi, miệng,tai
- Gợi ý cách vẽ màu (vẽ màu phận lớn trớc nh khuôn mặt, áo, tóc, xung quanh)
- Sau vẽ màu vào chi tiết mặt, mũi, miệng, tai
*Hoạt động 3: Thực hành - GV hớng dẫn HS làm bài,
- GV động viên HS hoàn thành tập
*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét
- Căn vào mục tiêu học, GV nhận xét HS mức độ vẽ
- GV nhËn xÐt chung học * Dặn dò:
- GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau
- HS quan sát Trả lời câu hỏi
+ Hình dáng khuôn mặt, chi tiết: Mắt, mũi, miƯng, tãc, tai + Cỉ, vai, th©n
+ Ngời già, trẻ, vui, buồn, hiền hậu, tơi cời, hóm hỉnh, trầm t
- HS quan sát học tập
- Học sinh nhớ lại đặc điểm ngời thân để vẽ
- Chú ý đặc điểm khn mặt - Vẽ màu kín tranh
(15)+ Hình vẽ + Màu sắc
- Chuẩn bị đầy đủ màu vẽ cho học sau
Thứ ngày tháng năm 2009 Tuần 9
Bµi : VÏ trang trÝ
VÏ màu vào hình có sẵn
(Múa rồng-Phỏng theo tranh cđaQuang Trung, häc sinh líp 3)
I Mơc tiªu:
- Học sinh hiểu biết cách sử dụng màu - Bieỏt caựch vẽ màu vào hình có s½n
- Hoaứn thaứnh dửụùc baứi taọp theo yẽu cầu II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuÈn bÞ:
(16)+Một số HS lớp trớc
- HS chn bÞ :
+Vë tËp vÏ líp + Bút chì, màu vẽ
III Cỏc hot ng dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu – Ghi bảng
- Trong dịp lễ, Tết, nhân dân ta thờng tổ chức hình thức vui chơi nh múa hát, đánh trống, đấu vật, thi cờ tớng Múa rồng hoạt động ngày vui Cảnh múa rồng thờng diễn tả sân đình, đờng làng, đờng phố Bạn Quang Trung vẽ tranh v cnh mỳa rng
- Bài tập em vÏ mµu theo ý thÝch vµo tranh nÐt Móa rồng bạn Quang Trung cho màu rực rỡ, thể không khí ngày hội, phù hợp với nội dung cña tranh
Hoạt động GV
* Hoạt động1: Quan sát _ nhận xét - Giáo viên giới thiệu hình ảnh ngày lễ hội gợi ý để HS thấy đợc quang cảnh khơng khí vui tơi, nhộn nhịp đợc thể tranh
- Giíi thiƯu tranh nÐt Móa rång cđa b¹n Quang Trung gợi ý:
+ Trong tranh có hình ảnh nào?
+ Cnh mỳa rng cú thể diễn ban ngày hay ban đêm?
+ Màu sắc cảnh vật ban ngày, ban đêm giống hay khác nhau?
*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ - GV thị phạm bảng:
+ T×m màu vẽ hình rồng, ngời,
+ Tìm màu
+ Cỏc mu v t cnh cần đợc lựa chọn hài hoà, tạo nên vẻ đẹp tồn tranh
+ VÏ mµu cần có đậm, có nhạt + Vẽ màu kín tranh
- Giáo viên cho em quan sát vẽ màu bạn năm trớc để em
Hoạt động HS
- HS quan s¸t – Trả lời câu hỏi
+ Hỡnh nh ngi mỳa rồng, Ngời đánh trống, ngời đứng xem
+ Cảnh vật ban ngày rõ ràng, tơi sáng + Cảnh vật ban đêm dới ánh đèn, ánh lửa màu sắc huyền ảo, lung linh
- HS quan s¸t
(17)nhận biết thêm cách vẽ màu *Hoạt động 3: Thực hành
- GV híng dẫn HS làm bài, nhắc HS - Chọn màu vẽ theo ý thích, theo cảm nhận riêng em
- GV động viên HS hoàn thành tập *Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét
- Căn vào mục tiêu học, GV nhận xét HS mức độ vẽ
- GV nhËn xét chung học
* Dặn dò:
- GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau
- HS chọn màu sắc theo ý thÝch vÏ vµo tranh nÐt Móa rång cđa Quang Trung
- Học sinh chọn nhận xét theo ý
- Giáo việ chọn nhận xét cho hoàn chỉnh
- HS nhận xét chọn vẽ màu đẹp theo ý
(18)Thứ ngày tháng năm 2009 Tuần 10
Bµi 10 : Thêng thøc MÜ thuËt
Xem tranh tÜnh vËt
( Mét sè tranh tÜnh vËt hoa,quả họa sĩ Đờng Ngọc Cảnh)
I Mục tiªu:
- Học sinh hiểu biết thêm cách xếphình , cách vẽ màu vào tranh tónh vật
- Coự caỷm nhaọn veỷ ủeùp cuỷa tranh túnh vaọt - Cảm thụ vẻ đẹp tranh tĩnh vật
II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị:
+ Su tầm số tranh tĩnh vật hoa hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh hoạ sĩ khác
+ Tranh tÜnh vËt cđa HS c¸c líp tríc
- HS chn bÞ :
+Vë tËp vÏ líp
+ Su tầm tranh tĩnh vật hoạ sĩ, thiếu nhi (nếu có) III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu – Ghi bảng
(19)Hoạt động GV
* Hoạt động1:Hớng dẫn xem tranh:
- Giáo viên yêu cầu HS quan sát tranh Vở tập vẽ (nếu có) tranh chuẩn bị nêu câu hỏi gợi ý để em suy ngh v tr li:
+ Tác giả bøc tranh lµ ai?
+ Tranh vẽ loại hoa nào? + Hình dáng loại hoa, đó? + Màu sắc loại hoa, tranh? + Những hình ảnh tranh đ-ợc đặt vị trí nào? Tỉ lệ hình so với hình phụ
+ Em thÝch bøc tranh nhất?
- Sau xem tranh, giáo viên giới thiệu vài nét tác giả:
Hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh nhiều năm tham gia giảng dạy Trờng đại học Mĩ thuật Công nghiệp Ơng thành cơng đề tài: Phong cảnh, tĩnh vật (hoa, quả) Ơng có nhiều tác phẩm đoạt giải triển lãm quốc tế nớc *Hoạt động 2: Nhận xét - đánh giá - Giáo viên nhận xét chung học - Khen ngợi số HS phát biểu xây dựng bi
* Dặn dò:
- GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau
Hot động HS
- HS hoạt động nhóm – Trả lời câu hỏi
+ Häa sÜ §êng Ngäc Cảnh
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng cđa m×nh
+ cho học sinh tự nói lên cách cảm nhận tranh
- Giao viên nhận xét tiết học
- HS quan sát cành
Thứ ngày tháng năm2009 Tuần 11
Bài 11 : Vẽ theo mẫu
Vẽ cành lá
(20)- Học sinh biết cấu tạo ,hình dáng,ủaởc ủieồm cuỷa caứnh laự - Biết cách vẽ cành
- Bieỏt caựch veừ caứnh laự ủụn giaỷn II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuÈn bÞ:
+ Một số cành khác hình dáng, màu sắc (có đến lá) + Bài vẽ HS lớp trớc
+ Mét vài trang trí có hoạ tiết hay cành
- HS chuẩn bị :
+ Mang theo cành đơn giản +Vở tập vẽ lp
+ Bút chì, màu vẽ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu – Ghi bảng
- Giáo viên giới thiệu số loại khác để em nhận biết đ ợc đặc điểm, hình dáng, màu sắc cành
Hoạt động GV
* Hoạt động1: Quan sát – nhận xét - Giáo viên giới thiệu số cành khác nhau, gợi ý HS nhn bit:
+Nêu tên vài loại cây?
+ Đặc điểm, cấu tạo cành hình dáng lá:
Cành có phần nào? Hình dáng lá?
+ thờng có mầu gì?
- Giáo viên cho HS xem vài trang trí để em thấy: Cành đẹp sử dụng làm hoạ tiết trang trí
*Hoạt động 2: Tỡm hiu cỏch v
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát cành gợi ý em cách vẽ:
+ Vẽ phác hình dáng chung cành cho vừa với phần giấy
+ Vẽ phác cành, cuống (chú ý hớng cành, cuống lá)
+ Vẽ phác hình chiÕc l¸
Hoạt động HS
- HS quan sát Trả lời câu hỏi
+lá ổi, sấu, phợng
+ Cành phong phú hình dáng màu sắc
Cành, cuống,
Cú lỏ múc i xng, có mọc so le, có to, có nh
+ mầu xanh
(21)+ VÏ chi tiÕt cho gièng + Cã thÓ vÏ mµu nh mÉu
+ Cã thĨ vÏ mµu khác: cành non, cành già
+ Vẽ màu có đậm, có nhạt
- Giỏo viờn cho xem số vẽ cành lớp trớc để em học tập cách vẽ *Hoạt động 3: Thực hành
- GV híng dÉn HS làm + Phác hình chung
+ V rừ đặc điểm + Vẽ màu tự chọn
- GV động viên HS hoàn thành tập *Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét
- Căn vào mục tiêu học, GV nhận xét HS mức độ vẽ
- GV nhận xét chung học * Dặn dò:
- GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị bµi sau
- Häc sinh lµm bµi, cã thĨ có học sinh vẽ bảng Các HS khác vẽ mẫu chung vẽ mẫu mang theo
- HS nhận xét chọn đep a thích :
+ Hình dáng, cấu tạo cành + Màu sắc
- Su tm tranh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam (20-11)
Thứ ngày tháng năm 2009 Tuần 12
Bµi 12 : vÏ tranh
đề tài ngày nhà giáo việt nam I Mục tiêu:
- Hiểu nội dung đè tài ngày nhà giáo Việt Nam
- Bieỏt caựch veừ tranh ủeứ taứi veà ngaứy nhaứ giaựo Vieọt Nam - Veừ ủửụùc tranh ủeà taứi veà ngaứy nhaứ giaựo Vieọt Nam II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuÈn bÞ:
+ Su tầm số tranh đề tài ngày 20 - 11 số tranh đề tài khác + Bài vẽ học sinh lớp trớc ngày 20 – 11
- HS chuÈn bÞ :
+Vở tập vẽ lớp + Bút chì, màu vÏ
(22)* Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu – Ghi bảng
- Giáo viên giới thiệu số tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam tranh đề tài khác yêu cầu em chọn tranh vẽ đề tài ngày nhà giáo Việt Nam
Hoạt động GV
*Hoạt động1:Tìm,chọn nội dung đề tài:
- Giáo viên giới thiệu số tranh gợi ý để HS nhận ra:
+ Tranh ngày 20 - 11 có hình ¶nh g×?
+ H×nh ¶nh chÝnh, h×nh ¶nh phơ?
+ Màu sắc?
- Giáo viên kết luận:
+Có nhiều cách vẽ tranh ngày 20 -11, thể đợc khơng khí ngày lễ *Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ - GV thị phạm bảng:
+ Vẽ hình ảnh chính, ý đến dáng ngời cho tranh sinh động
+ VÏ hình ảnh phụ + Vẽ màu theo ý thích
- Giáo viên cho xem số vẽ HS lớp trớc để em học tập cách vẽ *Hoạt động 3: Thực hành
- GV híng dÉn HS lµm bµi
- GV động viên HS hoàn thành tập
*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - GV gợi ý HS nhn xột bi
- Căn vào mục tiêu học, GV
Hot ng ca HS
- HS quan sát Trả lời câu hỏi
+ Cảnh nhộn nhịp, vui vẻ giáo viên HS
+ Tình cảm yêu quý HS đối vi thy giỏo, cụ giỏo
+ Hình ảnh cô giáo bạn Hình ảnh phụ lớp học, sân tr-ờng
+ Màu sắc rực rỡ ngày lễ (quần áo, hoa );
- HS quan s¸t
- HS quan s¸t häc tËp
- Học sinh vẽ tranh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam
(23)nhận xét HS mức độ vẽ - GV nhận xét chung gi hc
* Dặn dò:
- GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau
+ Các hình ảnh (sinh động) + Màu sắc (ti vui)
- Quan sát bát hình dáng cách trang trí
Thứ ngày tháng năm 2009 Tuần 13
Bài 13 : VÏ trang trÝ
Trang trÝ c¸i b¸t I Mơc tiªu:
- Học sinh biết cách trang trí bát - Trang trí đợc bát theo ý thích
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp bát trang trang trí II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuÈn bÞ:
+ Chuẩn bị vài bát có hình dáng trang trí khác + Một số bát khơng trang trí để so sánh
+Mét sè bµi trang trÝ c¸i b¸t cđa HS c¸c líp tríc
- HS chn bÞ :
+Vë tËp vÏ líp + Bút chì, màu vẽ
III Cỏc hot ng dy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu – Ghi bảng
Giáo viên giới thiệu số bát có hình trang trí khác để em nhận biết đợc cách trang trí hình vẽ bát
Hoạt động GV
* Hoạt động1: Quan sát – nhận xét - Giáo viên giới thiệu số bát, gợi ý HS nhận biết:
+ H×nh dáng loại bát? + Các phận b¸t?
Hoạt động HS
- HS quan sát Trả lời câu hỏi
+bỏt to, bỏt nhỏ + miệng, thân, đáy
(24)+ Cách trang trí bát? + Em thích bát nµo nhÊt?
*Hoạt động 2: Cách trang trí: - GV thị phạm bảng:
+ Tìm vị trí kích thớc để vẽ hoạ tiết cho phù hợp
+ Cách xếp họa tiết: Sử dụng đờng diềm hay trang trí đối xứng, trang trí khơng đồng
- Vẽ màu: màu thân bát, màu hoạ tiết - Giáo viên cho xem số trang trí bát lớp trớc để em học tập cách trang trí
*Hoạt động 3: Thực hành - GV hớng dẫn HS làm + Chọn cách trang trí + Vẽ hoạ tiết
+ Vẽ màu (có thể vẽ màu thân bát để trắng)
- GV động viên HS hoàn thành tập *Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét
- Căn vào mục tiêu học, GV nhận xét HS mức độ vẽ
- GV nhËn xÐt chung giê häc * DỈn dò:
- GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau
- Hc sinh tỡm bát đẹp theo ý thích
- HS quan s¸t
- HS quan s¸t häc tËp
- HS vÏ trang trÝ c¸i b¸t theo ý thÝch
- Học sinh nhận xét tìm vẽ đẹp (cách xếp hoạ tiết, cách vẽ màu)
- Quan sát vật quen thuộc hình dáng màu sắc
Thứ ngày tháng năm 2009 Tuần 14
Bài 14 : Vẽ theo mẫu
(25)- Học sinh biết quan sát , nhận xét đặc điểm , hình dáng số vật quen thuộc
- Biết cách vẽ vật
- Veừ ủửụùc hỡnh daựng vaọt theo nhụự II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuÈn bÞ:
+ Một số cành khác hình dáng, màu sắc (có đến lá) + Bài vẽ HS lớp trớc
+ Mét vµi trang trí có hoạ tiết hay cành
- HS chuẩn bị :
+Tranh, ¶nh mét vµi vËt +Vë tËp vÏ líp
+ Bút chì, màu vẽ
III Cỏc hot động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS
* Giới thiệu – Ghi bảng: HS hát số hát có liên quan đến vật yêu cầu em gọi tên vật hát
Hoạt động GV
* Hoạt động1: Quan sát _ nhận xét - Giáo viên giới thiệu hình ảnh số vật để HS nhận biết:
+ Tªn vật?
+ Hình dáng bên c¸c bé phËn ? + Sù kh¸c cđa c¸c vËt?
- Yêu cầu học sinh tả lại đặc điểm vật mà thích
*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ - GV thị phạm bảng: + Hình dung vật vẽ + Vẽ phận lớn trớc + Vẽ phận nhỏ sau
Hoạt động HS
- HS quan sát Trả lời câu hỏi
+ Con mèo, thỏ, trâu + Đầu, mình, chân, đuôi
+ Mỗi có đặc điểm riêng, có hai chân , có sừng, đI dài, tai dài
- HS tr¶ lêi theo c¶m nhËn
(26)+ Vẽ hình vừa với phần giÊy
- Chú ý dáng hoạt động vật: đi, đứng, chạy
- VÏ mµu tù chän
*Hoạt động 3: Thực hành - GV hớng dẫn HS thực hành
- GV động viên HS hoàn thành tập
*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét
- Căn vào mục tiêu học, GV nhận xét HS mức độ vẽ
- GV nhËn xÐt chung giê học
* Dặn dò:
- GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau
- Häc sinh chän vËt vµ vÏ theo trÝ nhí
+ Cã thĨ vÏ mét hc hai vật mà thích
+ V thờm hỡnh ảnh phụ cho sinh động
- Học sinh nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc vật thể tranh
- Häc sinh t×m vẽ mà thích
- Chun b cho sau: Quan sát vật học sau mang theo đất nặn
Thø ngµy tháng năm 2009 Tuần 15
Tập nặn tạo dáng tự do
Nặn xé, xé dán hình vËt I Mơc tiªu:
- Học sinh hiểu hình dáng , đặc điểm vật - Biết cách nặn tạo dáng dược vật
- Hóc sinh yẽu quyự vaọt nhaứ ự II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị:
+ Su tầm tranh, ảnh tập nặn vật + Đất nặn giấy màu
- HS chuẩn bị :
(27)III Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu – Ghi bảng
Giáo viên giới thiệu tranh ảnh số vật để em nhận biết đợc đặc điểm hình dáng vật
Hoạt động GV
* Hoạt động1: Quan sát – nhận xét - Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh tập nặn để học sinh nhận biết:
+ Tªn vËt?
+ C¸c bé phËn cđa vËt? + Đặc điểm vật? + Màu sắc vật?
- Yêu cầu học sinh chọn vật sÏ nỈn
*Hoạt động 2: Cách nặn + Hình dung vật nặn + Nặn phận lớn trớc + Nặn phận nhỏ sau + Ghép, dính thành vật + Tạo dáng cho sinh động
- Có thể nặn vật đất màu hay nhiều màu
*Hoạt động 3: Thực hành - GV hớng dẫn HS làm
- GV động viên HS hoàn thành tập - Yêu cầu em hoàn thành lớp
Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét
Hoạt động HS - HS quan sát – Trả lời câu hỏi + Con mèo, thỏ, trâu + Đầu, mình, chân,
+ Mỗi có đặc điểm riêng, có hai chân , có sừng, dài, tai dài
- HS quan s¸t häc tËp
- HS nặn hai vật theo cách (nặn phận ghép, dính lại, nặn vật từ thỏi đất)
- HS nặn theo nhóm: Nặn vật khác vài chi tiết khác có liên quan (ngời, cây, nhà, núi đồi )
(28)- Căn vào mục tiêu học, GV nhận xét HS mức độ vẽ
- Giáo viên nhận xét chung khen ngợi học sinh có tập đẹp
* Dặn dò:
- GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau
ng vt tng, mèo mẹ, mèo )
- Các nhóm nhận xột, ỏnh giỏ bi v:
+ Hình dáng;
+ Đặc điểm vật; + Tìm s bi p
Su tầm tranh dân gian Đông Hå
- Học sinh chuẩn bị theo yêu cau cuỷa giaựo vieõn
Thứ ngày tháng năm 2009
Tuần 16
Bài 16 : Vẽ trang trí
Vẽ màu vào hình có sẵn
( Đấu vật theo tranh dân gian đông Hồ)
I Mơc tiªu:
- Häc sinh hiĨu biÕt thêm vỊ tranh d©n gian ViƯt Nam - Biết cách chọn màu tô màu phù hợp
- Toõ ủửụùc maứu vaứo hỡnh veừ saỹn II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuÈn bÞ:
+ Su tầm số tranh dân gian có đề tài khác (của dịng tranh Đơng Hồ, Hàng Trống, Kim Hoàng, )
+ Mét sè tập vẽ màu học sinh lớp trớc
- HS chuÈn bÞ :
+Vë tËp vÏ lớp + Bút chì, màu vẽ
III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS
* Giới thiệu – Ghi bảng: Giáo viên giới thiệu thể loại tranh Đông Hồ, Hàng Trống để em nhận biết đợc vẻ đẹp cách vẽ màu tranh Đông Hồ tranh khác để em áp dụng vào vẽ
Hoạt động GV
* Hoạt động1: Quan sát – nhận xét - Giáo viên giới thiệu số tranh tóm
Hoạt động HS
(29)tắt để học sinh nhận biết:
+ Tranh dân gian dịng tranh cổ truyền Việt Nam, có tính nghệ thuật độc đáo, đậm đà sắc dân tộc, thờng đ-ợc vẽ, in, bán dịp Tết nên gọi tranh Tết
+ Tranh dân gian nhiều nghệ nhân sáng tác sản xuất mang tính truyền thống từ đời qua đời khác, bật dịng tranh Đơng Hồ tỉnh Bắc Ninh
+ Tranh dan gian thờng vẽ đề tài gì? - Yêu cầu học sinh nêu số tranh dân gian mà em biết
*Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ màu - Giáo viên cho học sinh xem tranh Đấu vật
- Gợi ý học sinh tìm màu theo ý thích để vẽ ngời, khố, đai thắt lng, tràng pháo màu nền,
- Có thể vẽ màu trớc, sau vẽ màu có hình ngời sau ngợc lại, *Hoạt động 3: Thực hành
- GV híng dÉn HS lµm bµi
- GV động viên HS hoàn thành tập
*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét
- Căn vào mục tiêu học, GV nhận xét HS mức độ vẽ
- GV nhËn xÐt chung giê häc
* Dặn dò:
- GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau
+ Tranh dân gian có nhiều đề tài khác nh: Tranh sinh hoạt xã hội, lao động sản xuất, ngợi ca anh hùng dân tộc, tranh châm biếm thói h tật xấu đời sống cộng đồng, tranh thờ, tranh trang trí
- HS nhËn c¸c hình vẽ tranh: dáng ngời ngồi, vật, - HS vẽ màu vào tranh Đấu vật
- Vẽ màu đều, khơng ngồi hình vẽ
- HS nhận xét chọn đep a thích :
+ Màu sắc hài hòa có ®Ëm nh¹t - Giáo việ nhận xét tiêt học - Khen ngợi học sinh có ý thức làm
- Phê bình học sinh chưa cố ngắn học tập
- Su tầm thêm tranh dân gian - Tìm tranh, ảnh đề tài i
Thứ ngày tháng năm 2009 Tuần 17
(30)Đề tài cô (chú) đội I Mục tiêu:
- Học sinh hiểu đề tài bồ đội - Biết cách vẽ tranh đè tài bồ đội.
- Veừ ủửụùc tranh ủeứ taứi chuự boà ủoọi II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuÈn bÞ:
+Su tầm số tranh, ảnh đề tài đội
+ Một số vẽ đề tài đội học sinh lớp trớc
- HS chuÈn bÞ :
+Vë tËp vẽ lớp + Bút chì, màu vẽ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu – Ghi bảng
Hoạt động GV
*Hoạt động1: Tìm, chọn nội dung đề tài:
- Giáo viên giới thiệu số tranh, ảnh gợi ý để học sinh nhận biết:
+ Tranh vÏ h×nh ¶nh g×?
+ Các đội làm gì?
+ Ngồi hình ảnh đội cịn có hình ảnh gì?
- Gợi ý cho học sinh nêu lên tranh đề tài đội mà em biết *Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ - Giáo viên yêu cầu học sinh nhớ lại hình ảnh đội:
+ Chú đội thờng mặc quân phục nh nào?
+ Trang thiết bị đế tập luyờn, chin u?
- Gợi ý học sinh cách thĨ hiƯn néi dung Cã thĨ vÏ:
+ Chân dung cô đội
+ Bộ đội xe tăng mâm pháo
+ Bộ đội luyện tập thao trờng hay đứng gác
Hoạt động HS - HS quan sát – Trả lời câu hỏi + Tranh, ảnh đề tài cô, đội + Tranh vẽ tài cô, đội phong phú: Bộ đội với thiếu nhi, đội giúp dân, đội hành quân, + Ngồi hình ảnh cơ, đội cịn có thêm hình ảnh khác đề tranh sinh động
+ Quân phục: quần, áo, mũ màu sắc
(31)+ Bộ đội vui chơi với thiếu nhi
+ Bộ đội giúp dân (thu hoạch mùa, chng bóo lt, )
- Nhắc học sinh cách vẽ: + Vẽ hình ảnh trớc
+ Ngoi hình ảnh đội cịn có thêm hình ảnh khác để tranh sinh động
*Hoạt động 3: Thực hành - GV hớng dẫn HS lm bi
- Giáo viên gợi ý học sinh tìm cách thể nội dung
*Hot ng 4: Nhận xét - đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét
- Căn vào mục tiêu học, GV nhận xét HS mức độ vẽ
- GV nhËn xÐt chung giê học
* Dặn dò:
- GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau
- HS vẽ tranh đè tài Chú đội + Vẽ hình ảnh chính, phụ Vẽ thêm cảnh vật cho sinh động, nhng phải phù hợp với nội dung tranh + Vẽ màu: Phù hợp với nội dung, màu có đậm, có nhạt
- HS nhận xét số vẽ về: + Cách thể nội dung đề tài + Bố cục, hình dáng
+ Màu sắc
- HS chn cỏc tranh p xếp loại theo ý
- Nh¾c häc sinh vỊ nhµ hoµn thµnh bµi nÕu ë líp cha vÏ xong
- Quan s¸t c¸i lä hoa hø ngày tháng năm 2009 Tuần 18
Bài 18 : VÏ theo mÉu VÏ lä hoa I Môc tiªu:
- Nhận biết hình dáng , đặc điểm số lọ hoa - Biết cách vẽ lọ hoa
- Veừ ủửụùc ló hoa vaứ trang trớ II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị:
+Su tầm tranh, ảnh số loại lọ hoa có kiểu dáng, chất liệu (gốm, sứ, ) màu sắc trang trí khác
(32)- HS chuÈn bÞ :
+Vở tập vẽ lớp + Bút chì, màu vÏ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu – Ghi bảng
Giáo viên giới thiệu số lọ hoa khác để em nhận biết đợc đặc điểm, hình dáng, màu sắc cách trang trí
Hoạt động GV
* Hoạt động1: Quan sát - nhận xét - Giáo viên giới thiệu kiểu dáng lọ hoa để học sinh nhn bit:
+ Hình dáng lọ hoa? + Các phận?
+ Trang trí (hoạ tiết màu sắc) + Chất liệu?
*Hot ng 2: Tỡm hiểu cách vẽ - GV thị phạm bảng:
- Giáo viên bày mẫu vị trÝ kh¸c cho häc sinh vÏ theo nhãm + Phác khung hình lọ hoa cho vừa với phần giấy, ph¸c trơc
+ Ph¸c nÐt tØ lƯ c¸c bé phËn (miƯng, cỉ, vai, th©n lä, )
+ VÏ nÐt chÝnh + VÏ h×nh chi tiÕt
+ Cã thĨ trang trÝ nh lä mÉu hc theo ý thÝch
+ VÏ mµu tù
- Giáo viên cho xem số vẽ lọ hoa lớp trớc để em học tập cách vẽ hình cách trang trí
*Hoạt động 3: Thực hành - GV hớng dẫn HS làm
- GV động viên HS hoàn thành tập
Hoạt động ca HS
- HS quan sát Trả lời c©u hái + Cã lä cao, cã lä thÊp
+ Miệng,cổ, thân, đáy
+ Trang trí họa tiết đơn giản, màu
+ Gèm, sø, thủ tinh, sơn mài
- HS quan sát
- HS quan s¸t häc tËp
- HS vÏ lä hoa
+ Vẽ hình cân phần giấy quy định
(33)*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét
- Căn vào mục tiêu học, GV nhận xét HS mức độ vẽ
- GV nhËn xÐt chung giê häc * Dặn dò:
- GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau
- HS nhận xét chọn đep a thích :
+ Hình dáng cân đối
+ Trang trÝ, mµu sắc hài hòa
- Quan sát mẫu trang trí hình vuông
Học kỳ II Tuần 19
MÜ thuËt
Bµi 19 : VÏ trang trÝ
Trang trí hình vuông
I Mục tiêu:
- Học sinh hiểu cách xếp hoạ tiết sử dụng màu sắc khác hình vuông
- Học sinh biết cách trang trí hình vuông
- Trang trí đợc hình vng vẽ màu theo ý thích II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuÈn bÞ:
+Chuẩn bị số đồ vật dạng hình vng có trang trí nh: khăn vuông, khăn trải bàn, thảm len, gạch hoa,
+ Một số trang trí hình vuông học sinh năm trớc
+ Mt s bi trang trí hình vng (đã in SGK Mĩ thuật giáo trình Mĩ thuật, )
- HS chuÈn bÞ :
+Vë tËp vÏ líp + Bót chì, màu vẽ
III Cỏc hot ng dy hc chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS
* Giới thiệu – Ghi bảng: Giáo viên giới thiệu số đồ vật chuẩn bị để em nhận biết đợc cách xếp hoạ tiết vẻ đẹp đồ vật đợc trang trí
Hoạt động GV
(34)- Giáo viên cho HS quan sát vài trang trí hình vuông:
+ Ho tit dựng trang trớ?
+ Vị trí kích thớc hoạ tiết hoạ tiết phụ?
+ Màu sắc hoạ tiết giống nhau?
*Hot ng 2: Tìm hiểu cách vẽ - GV laứm mu :
+ Vẽ hình vng + Kẻ đờng trục
+ Vẽ hình mảng (có thể vẽ hình mảng khác nhau)
+ Vẽ hoạ tiết cho phù hợp với cách mảng (tròn, vuông, tam giác)
+ Vẽ màu tự chọn
- Giáo viên cho quan sát số trang trí hình vuông lớp trớc
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS làm bài, nhắc HS tìm đờng trục để vẽ hình cho cân đối - GV động viên HS hoàn thành tập *Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét
- Căn vào mục tiêu học, GV nhận xét HS mức độ vẽ
- GV nhËn xÐt chung giê häc * Dặn dò:
- GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau
- HS quan sát để nhận thấy: Sắp xếp xen kẽ hoạ tiết lớn với hoạ tiết nhỏ, màu đậm với màu nhạt làm cho trang trí hình vng phong phú, sinh động hấp dẫn
- HS quan s¸t häc tËp
- HS häc tËp cách xếp hoạ tiết cách vẽ màu
- HS vẽ trang trí hình vuông
- HS nhận xét chọn đep a thích :
+Ho tit cõn i, p
+Màu sắc hài hoà có đậm nhạt
(35)Tuần 20
MÜ thuËt
Bµi 20 : VÏ tranh
Đề tài ngày Tết lễ hội
I.Mục tiêu:
- Học sinh hieồu noọi dung ủeà taứi veà ngaứy Teỏt - Vẽ đợc tranh ngày Tết hay lễ hội
- Veừ ủửụùc tranh veà ngaứy teỏt hay leó hoọi II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuÈn bÞ:
+ Su tầm số tranh, ảnh ngày Tết lƠ héi + Mét sè tranh cđa häc sinh c¸c năm trớc
- HS chuẩn bị :
+ Su tầm tranh, ảnh lễ hội +Vở tập vẽ lớp
+ Bút chì, màu vẽ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu :
Giáo viên giới thiệu số tranh, ảnh ngày tết lễ hội để em nhận biết đợc khơng khí ngày tết lễ hội (tng bừng, náo nhiệt) nhận biết đợc cách xếp bố cục hình vẽ màu sắc tranh ngày tết lễ hội
Hoạt động GV
* Hoạt động1: : Tìm, chọn nội dung đề tài:
- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh để học sinh nhận biết:
+ Không khí ngày Tết lễ hội? + Các hoạt động ngày lễ lễ hội mà em biết?
+ Trang trÝ ngµy TÕt, lƠ héi?
*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ + Chọn hình nh s v
+ Vẽ hình ảnh + Vẽ hình ảnh phụ
Hot ng ca HS
- HS quan s¸t
- Häc sinh kĨ vỊ ngày Tết lễ hội quê
(36)
+ VÏ mµu tù chän
- Giáo viên cho xem số vẽ ngày tÕt vµ lƠ héi cđa líp tríc
*Hoạt động 3: Thực hành - GV hớng dẫn HS làm
+ Tìm vẽ hoạt động phần trọng tâm tranh, vẽ hình ảnh hoạt động phụ khác tranh thêm phong phú, sinh động
+ Tập trung màu sắc rực rỡ, tơi vui vào phần để làm rõ đề tài
+ Vẽ màu có đậm, có nhạt
- GV động viên HS hoàn thành tập
*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét
- Căn vào mục tiêu học, GV nhận xét HS mức độ vẽ
- GV nhËn xÐt chung học * Dặn dò:
- GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau
- HS häc tËp c¸ch vÏ
- HS vẽ tranh đề tài ngày Tết lễ hội
+ HS nhận xét chọn có hình vẽ, màu sắc thể đợc nội dung đề tài)
+ Học sinh tìm vẽ mà thích
+ Tìm xem tợng (ở họa báo, chùa)
Tuần 21
Mĩ thuật
Bài 21 : Thêng thøc MÜ tht
T×m hiĨu vỊ tợng
I.Mục tiêu:
(37)- Bit cách quan sát , nhận xét hình khối , đặc điểm tượng - Yªu thÝch giê tËp nỈn
II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuÈn bÞ:
+ ChuÈn bÞ mét vài tợng thạch cao loại nhỏ (là phiên thu nhỏ t-ợng nghệ thuật - có)
+ ảnh tác phẩm điêu khắc tiếng Việt Nam giới + Các tập nặn (ngời vật) học sinh năm trớc
- HS chuẩn bị :
+ Một vài tợng nhỏ (nếu có) +Vở tập vẽ lớp
+ Bút chì, màu vẽ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu – Ghi bảng: * Hoạt động1: Quan sát nhận xét
- Giáo viên giới thiệu ảnh số tợng chuẩn bị + Em thờng thấy tợng có õu?
+ Tợng có khác tranh vÏ?
Yêu cầu học sinh kể vài tợng quen thuộc: + Em có nhận xét tợng đó?
- Yêu cầu học sinh quan sát hình Vở tập vẽ (nếu có) đặt câu hỏi gợi ý sau:
+ HÃy kể tên tợng
+ Pho tợng tợng Bác Hồ, tợng anh hïng liÖt sÜ?
+ Hãy kể tên, chất liệu tợng (đá, gỗ, thạch cao, gốm), - Giáo viên bổ sung ý kiến trả lời học sinh nhấn mạnh:
- Tợng phong phú kiểu dáng: Có tợng t ngồi (Phật tồ sen), có tợng đứng, tợng chân dung
+ Tợng cổ thờng đặt nơi tơn nghiêm nh đình, chùa, miếu mạo (Ví dụ: Tợng phật bà Quan Âm nghìn mắt, nghìn tay chùa Bút Tháp - Bắc Ninh)
+Tợng thờng đặt công viên, quan, bảo tàng, quảng trờng, triển lãm mĩ thuật (ví dụ: Tợng chân dung Bác Hồ; tợng đài cấcnh hùng, danh nhân )
(38)- Gi¸o viên nhận xét tiết học lớp Động viên, khen ngợi học sinh phát biểu ý kiến
* Dặn dò:
(39)Tuần 22
MÜ thuËt
Bµi 22 : VÏ trang trÝ
Vẽ màu vào dịng chữ nét đều
I.Mơc tiªu:
- HS làm quen với kiểu chữ nét - Biết cách vẽ màu vào dòng chữ
- Tõ maứu hồn chỉnh dịng chữ nét II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuÈn bÞ:
+ Su tầm số dòng chữ nét + Bảng mẫu chữ nét
+ Bµi tập học sinh năm trớc + Phấn màu
- HS chuÈn bÞ :
+Vë tËp vÏ lớp + Bút chì, màu vẽ
III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu :
Giáo viên giới thiệu số tranh, ảnh ngày tết lễ hội để em nhận biết đợc khơng khí ngày tết lễ hội (tng bừng, náo nhiệt) nhận biết đợc cách xếp bố cục hình vẽ màu sắc tranh ngày tết lễ hội
Hoạt động GV
* Hoạt động1: : Hớng dẫn quan sát - Giáo viên chuẩn bị mẫu chữ nét (trên báo, tạp trí, hiệu ) chia nhóm để học sinh xem, thảo luận phát biểu theo câu hỏi gợi ý
+ NÐt cđa mÉu ch÷ to (đậm) hay nhỏ (thanh)? Độ rộng chữ có b»ng kh«ng?
+ Mẫu chữ nét nhúm em cú mu gỡ?
+ Ngoài mẫu chữ có vẽ thêm hình trang trí không?
- Giáo viên củng cố:
+ Cỏc nột ca ch nhau, dù nét to hay nét nhỏ, chữ rng hay ch hp
+ Trong dòng chữ thờng vẽ màu; có màu mµu nỊn
*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ - Giáo viên nêu yêu cầu tập
Hoạt động HS
- HS quan s¸t
(40)- Gợi ý học sinh tìm màu cách vẽ màu: + Chọn màu theo ý thích (nên vẽ màu chữ đậm, màu nhạt ngợc lại)
+ Vẽ màu chữ trớc Màu sát nét chữ (không nền)
+ V mu xung quanh chữ trớc, sau (có thể xoay giấy để ln nhìn thấy nét chữ bên trái)
+ Màu dòng chữ phải (đậm nhạt)
*Hoạt động 3: Thực hành - GV hớng dẫn HS làm
+ VÏ mµu theo ý thích: Chọn màu (màu chữ màu nền)
+ Không vẽ màu nét chữ
- Giáo viên phóng to dịng chữ kẻ nét đều, cho nhóm học sinh dùng phấn màu màu để vẽ theo nhóm
- GV động viên HS hồn thành tập
*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét
- Căn vào mục tiêu học, GV nhận xét HS mức độ vẽ
- GV nhËn xÐt chung giê häc
* Dặn dò:
- GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau
- Học sinh nhận biết: + Tên dòng chữ
+ Các ch÷, kiĨu ch÷
- HS vẽ màu vào dịng chữ nét
- HS nhận xét chọn đẹp : + Cách vẽ màu (có rõ nét chữ không)
+ Màu chữ màu đợc vẽ nh (nổi dòng chữ)
- Quan sát bình đựng nớc
Tn 23
MÜ thuËt
Bµi 23 : VÏ theo mÉu
Vẽ bình đựng nớc
I.Mơc tiªu:
- HS tập quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc bình đựng nớc - Bieỏt caựch vẽ bình đựng nớc
- Vẽ đợc hình bình đựng nớc II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuÈn bÞ:
+ Chuẩn bị vài bình đựng nớc tranh, ảnh bình nớc có hình dáng khác
(41)- HS chn bÞ :
+Vë tËp vÏ líp + Bút chì, màu vẽ
III Cỏc hot ng dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu – Ghi bảng:
Hoạt động GV
* Hoạt động1: : Hớng dẫn quan sát - Giáo viên giới thiệu vài mẫu bình đựng nớc thật gợi ý học sinh nhận xét: + Hình dáng bình đựng nớc? + Các phận?
+ ChÊt liÖu? + Màu sắc?
+ Hoạ tiết trang trí?
- Giáo viên củng cố thêm, làm rõ hình dáng, cấu trúc bình đựng nớc
*Hoạt động 2: Tỡm hiu cỏch v
+ Ước lợng chiều cao, chiều ngang (cả tay cầm)
+ V khung hỡnh vừa với khổ giấy chuẩn bị Vở tập vẽ
+ Tìm tỉ lệ miệng, thân, đáy, tay cầm + Vẽ nét trớc, nhìn mẫu vẽ nột chi tit sau
+ Nhìn mẫu điều chỉnh hình vẽ đậm nhạt cho giống mẫu
+ Tìm vẽ màu: Màu màu hoạ tiết bình
- Giỏo viờn cho xem cỏc vẽ theo mẫu: Vẽ bình đựng học sinh lớp trớc để em học tập cách vẽ
*Hoạt động 3: Thực hành - GV hớng dẫn HS làm
- GV động viên HS hoàn thành tập
*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét
- Căn vào mục tiêu học, GV nhận xét HS mức độ vẽ
- GV nhËn xÐt chung giê häc
Hoạt động HS
- HS quan sát nhận biết hình dáng, đặc điểm, tỉ lệ , màu sắc, chất liệu bình đựng nớc
- HS quan s¸t
+ Học sinh tìm hoạ tiết trang trí theo ý thích (hoa, lá, cành hoa, b-ớm, tơm, cá ) để trang trí
- HS vẽ bình đựng nớc
+ Quan sát mẫu để vẽ khung hình, tìm tỉ lệ phận
+ Vẽ rõ đặc điểm mẫu + Tìm hoạ tiết
+ VÏ mµu
- HS nhận xét chọn bi p :
+ Đặc điểm bình (có giống mẫu không)
+ Hình trang trí màu sắc (có hài hoà không)
(42)* Dặn dò:
- GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau
- Quan sát cảnh thiên nhiên vật
Tuần 24
Mĩ thuật
Bài 24 : Vẽ tranh
Đề tài tự do I.Mục tiêu:
- HS lm quen với việc vẽ tranh đề tài tự - Bieỏt vẽ tranh ủeà taứi tửù
- Bieỏt vẽ đợc tranh theo ý thích II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuÈn bÞ:
+ Su tầm số tranh hoạ sĩ thiếu nhi
- HS chuẩn bị :
+Vở tập vẽ lớp + Bút chì, màu vÏ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu – Ghi bảng:
Hoạt động GV
*Hoạt động1 : Tìm, chọn nội dung đề tài - Thông qua tranh, ảnh giáo gợi ý đề tài cách khai thác để học sinh lựa chọn: + Cảnh đẹp đất nớc
+ C¸c di tích lịch sử, di tích cách mạnh, văn hoá
+ Cảnh nông thôn, thành phố, miền núi, miền biĨn
+ ThiÕu nhi vui ch¬i
*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ
Hoạt động HS
(43)+ Tìm hình ảnh chính, hình ¶nh phơ
+Tìm hình dáng phù hợp với hoạt động + Vẽ màu theo ý thích, có màu đậm, màu nhạt
+ Nên vẽ màu kín tranh để giấy chỗ cần biết
- Giáo viên cho xem vẽ tranh: Đề tài tự lớp trớc để em học tập cách vẽ
*Hoạt động 3: Thực hành - GV hớng dẫn HS làm
+ T×m hình ảnh phù hợp với nội dung
+ Nhắc học sinh không vẽ giống - Giáo viên gợi ý học sinh vẽ màu.Chú ý: + Vẽ màu có đậm, có nhạt làm rõ đợc trọng tâm ca bi
+ Khuyến khích cách vẽ màu tõng häc sinh
- GV động viên HS hoàn thành tập
*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét
- Căn vào mục tiêu học, GV nhận xét HS mức độ vẽ
- GV nhËn xÐt chung giê häc
* Dặn dò:
- GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau
- HS quan s¸t
- HS vẽ tranh đề tài tự
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét bi p v :
+ Cách xếp (có träng t©m, râ néi dung)
+ Hình vẽ (sinh động hay lặp lại) + Màu sắc tranh (phong phú, có đậm, có nhạt)
(44)