III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. - HDHS làm phiếu học tập.. Hoạt động 2: Viết ra giấy và đọc cho nhau nghe những câu hát trong bài sau khi đã được Bác Hồ góp ý.. + Câu chuyện trên có ý ng[r]
(1)T
UẦN 28
Ngày soạn: 24/03/2019
Ngày giảng: Thứ hai 01/04 /2019 Toán
KIỂM TRA I MỤC TIÊU
- Nhận xét kết học học sinh về: Các bảng nhân, bảng chia 2,3,4,5 Tính giá trị biểu thức số Giải toán phép tính nhân chia Tính độ dài đ-ường gấp khúc chu vi hình tứ giác
- Giáo dục ý thức tích cực, tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đề kiểm tra III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định 2 Bài mới:(30’)
a.Giới thiệu đề kiểm tra
- Gv phát đề, yêu cầu Hs nhận đề, làm
b Thu nhận xét ý thức làm HS
3 Củng cố, dặn dò:(5’) - Dặn dị học sinh
Bài 1: Tính nhẩm
2 x = x = x = 35 : = : = 32 : = 15 : = 24 : = x = x = x = x = : = : = 10 : = x = Bài 2: Tính
3 x + =… = x 10 – 14 =… =
: x = … = : + =…… = Bài 3: Tìm x
X x = 12 X : =
Bài 4: Có 15 học sinh chia thành 3 nhóm Hỏi nhóm có học sinh?
Bài 5: Tính chu vi hình tứ giác ABCD có độ dài cạnh sau
A
3cm 3cm
D B
3cm 3cm
(2)Tập đọc KHO BÁU I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Học sinh hiểu nghĩa từ khó, hiểu lời khuyên câu chuyện. - Đọc trơi chảy tồn bài, bước đầu thể giọng nhân vật người cha lời kể người dẫn chuyện
- Hiểu nội dung câu chuyện: Ai yêu quý đất đai, chăm lao động, chăm đồng ruộng người có sống ấm no hạnh phúc
2 Kĩ năng: Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch, quý trọng người lao động
3 Thái độ: Giáo dục học sinh chăm học, chăm làm thành công, hạnh phúc có nhiều niềm vui
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Máy tính, máy chiếu, phơng chiếu. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tiết
1 Giới thiệu bài
- Slide 1: dùng tranh SGK giới thiệu
2 Luyện đọc(30’) - GV đọc mẫu toàn - Hướng dẫn đọc từ khó. - Slide 2: Hướng dẫn đọc câu
+ Ngày xưa, / có hai vợ chồng người nông dân / quanh năm hai sương nắng, / cuốc bẫm cày sâu // Hai ông bà thường đồng từ lúc gà gáy sáng / trở lặn mặt trời //
- Học sinh nối tiếp đọc câu - HS tự tìm từ khó đọc:
+ Ví dụ: cấy lúa, làm lụng Quanh năm - HS luyện đọc lại từ khó
- HS luyện đọc câu dài
- HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc từ giải cuối đọc - Thi đọc đoạn -
- Cả lớp đọc đồng
Tiết
3 Tìm hiểu bài(20’)
- Tìm từ nói lên cần cù chịu khó vợ chồng người nơng dân? - Hai người có chăm làm cha mẹ họ không?
- Trước người cha cho biết điều gì?
- Theo lời cha, hai người làm gì? - Vì vụ liền bội thu?
- Cuối kho báu mà hai người tìm gì?
- Câu chuyện muốn khuyên điều gì?
- Hai sương nắng, cày sâu cuốc bẫm, đồng từ lúc gà gáy sáng chẳng lúc ngơi tay
- Không, họ ngại làm việc, mơ chuyện hão huyền
- Dặn con: ruộng nhà có kho báu, tự đào lên mà dùng
- Đào bới đám ruộng lên tìm kho báu - Vì ruộng anh em đào bới nên đất làm kĩ, lúa tốt
(3)- Slide 3:
4 Luyện đọc lại(15’) 5 Củng cố, dặn dò:(5’)
* TH : Quyền có gia đình,anh em. - Quyền bổn phận lao động
- Hs nhắc lại nội dung - Học sinh thi đọc lại
Thực hành Tiếng Việt (tiết 2)
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Củng cố cho hs cách viết câu tả tiếng có n/l - Củng cố cho hs từ ngữ loại
2 Kĩ năng: Rèn kn viết câu tả tiếng có n/l, viết hoa chữ tên riêng Thái độ: Có ý thức làm nghiêm túc
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 KTBC: (5p)2hs đọc bài: Quả sồi bí.
2 BÀI MỚI A Gtb
B Hướng dẫn hs làm tập
Bài tập 1(6p)
- Gọi hs dọc yêu cầu - Yêu cầu hs tự làm - Hs nối tiếp nêu dấu vừa điền - Nhận xét, chôt kết điền: - HS đọc lại điền hoàn chỉnh Bài 2:(12p) Gọi hs đọc yêu cầu. - Gọi hs đọc câu ca dao
- HS nêu chỗ viết chưa đúng, sao?
- Gv nhận xét Gọi hs đọc - Nêu nội dung câu ca dao Bài 3:(6p) Hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét, chôt kết Bài 4: Gọi hs dọc yêu cầu - Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét, chôt kết - HS đọc lại điền hoàn chỉnh (bphụ)
c Củng cố - dặn dò (3p) Gv nhận xét tiết học
Bài tập 1: Điền vào chỗ trống l/n Chuối tiêu vàng nắng thu
Lấm màu trứng cuốc Cong trăng lưỡi liềm Chỉ nhìn thấy
Bài 2: Những tên riêng câu ca dao viết khơng tả Em sửa lại cho
Bến Tre, Tháp Mười
Phong Nha, Mụ Giạ, sông Gianh Bài 3: Nối cho đúng
a, Mẹ em trồng cam để lấy ăn
b, Chúng em trồng bàng để lấy bóng mát c, Người dân xã em trơng xoan để lấy gỗ Bài 4: Xếp từ ngữ vào cột thích hợp
- HS xếp từ tên loại lấy gỗ, lương thực, ăn quả, hoa, bóng mát vào cột tương ứng
(4)Ngày soạn: 25/03/2019
Ngày giảng: Thứ ba 02/04 /2019 T
ốn
ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Giúp HS ôn lại mối quan hệ đơn vị, chục, trăm. - Nắm đơn vị nghìn, quan hệ trăm nghìn
- Biết cách đọc viết số tròn trăm
2 Kĩ năng: Rèn kĩ đọc viết số tròn trăm. 3 Thái độ: Hs hứng thú, tích cực học tập.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Máy tính, máy chiếu, phơng chiếu.
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Ôn tập đơn vị, chục, trăm (10’) - Slide 1: GV gắn ô vuông từ đơn vị đến 10 đơn vị SGK
- GV gắn hình chữ nhật (các chục từ chục đến 10 chục) theo thứ tự SGK
- Yêu cầu HS quan sát nêu số chục trăm ôn lại:
10 chục = trăm 2 Một nghìn(10’)
a) Số tròn trăm
- Slide 2: GV gắn hình vng to (các trăm) SGK
- Gv ghi: 100 ; 200 ; ; 900 b) Nghìn
- GV gắn tiếp hình vng = 10 hình vng to giới thiệu: 10 trăm nghìn - nghìn viết 1000
3 Thực hành: (15’)
- Slide 3: GV gắn hình trực quan về đơn vị, chục, trăm lên bảng - GV viết số lên bảng
4.Củng cố, dặn dò: (5’) - Gv nhận xét tiết học
- HS nêu lại 10 đơn vị = chục
- HS nhắc lại
- HS nêu trăm từ trăm đến trăm viết số tương ứng
- HS nhận xét số trịn trăm: có tận chữ số
- HS đọc số, viết số 1000 - Ôn lại:
10 trăm = nghìn 10 chục = trăm 10 đơn vị = chục
- Vài HS ghi số tương ứng đọc tên
- Nhận xét
- HS chọn hình chữ nhật hay hình vng ứng với số chục số trăm - ghi lên bảng
(5)Kể chuyện KHO BÁU I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Dựa vào trí nhớ gợi ý kể lại tồn câu chuyện lời của với giọng điệu thích hợp điệu bộ, nét mặt
- Biết lắng nghe ghi nhớ lời kể bạn để nhận xét kể tiếp
2 Kĩ năng: Rèn kĩ kể chuyện đủ ý, trình tự, nghe bạn kể để đánh giá
3 Thái độ: Hs lắng nghe bạn kể, tích cực kể chuyện.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ chép phần gợi ý đoạn câu chuyện.
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1.Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn kể chuyện(30’) a) Kể đoạn theo gợi ý
- GV gọi HS đọc lại yêu cầu tập gợi ý đoạn (GV treo bảng phụ)
- Giới thiệu: Đây ý, việc đoạn, em bám sát bổ sung chi tiết cho đầy đủ, phong phú
b) Kể toàn câu chuyện - GV tổ chức
3 Củng cố, dặn dò:(5’)
- HS đọc câu gợi ý, kể đoạn + Đoạn 1: Hai vợ chồng chăm thức khuya dậy sớm
- Không lúc ngơi tay - Kết tốt đẹp
+ Đoạn 2, : tương tự
- HS dựa vào lời kể - nhận xét bổ sung - HS kể nối tiếp đoạn câu chuyện
- HS kể tồn câu chuyện hình thức thi kể chuyện
- Nhận xét, bình chọn người kể hay
Ngày soạn: 26/03/2019
Ngày giảng: Thứ tư 03/04 /2019 T
oán
SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Học sinh biết so sánh số tròn trăm. - Nắm thứ tự số tròn trăm
- Biết điền số tròn trăm vào vạch tia số 2 Kĩ năng: Rèn kĩ so sánh số tròn trăm. 3 Thái độ: Chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Máy tính, máy chiếu, phông chiếu
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Giới thiệu bài
(6)200 300 300 200 400 500 500 600 200 100 2- Thực hành(20’)
Bài 1, 2: Gọi hs đọc yêu cầu - GV tổ chức cho HS tự làm - Chữa bài, nhận xét
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu
- Trò chơi: Sắp xếp số tròn trăm - GV phát cho HS bìa từ 100 đến 900
- Gọi em bất kì, ví dụ: 400 Các em phải đứng vào vị trí (số nhỏ đứng bên trái, số lớn đứng bên phải
3.Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học
- Học sinh điền dấu < ; > ; = vào bảng
- HS lên bảng
- Chữa - nhận xét - Cả lớp làm - Chữa - nhận xét - HS đọc yêu cầu
- Cả lớp tự làm bài: tìm cách điền số thích hợp vào trống (các số điền phải số tròn trăm theo chiều tăng dần) - Chữa - nhận xét
- HS chơi trị chơi
- HS chấm điểm nhóm thắng
Tập đọc CÂY DỪA I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Đọc lưu lốt, trơi chảy toàn thơ, nghỉ sau dấu câu và dòng thơ
- Biết đọc thơ với giọng nhẹ nhàng, hồn nhiên - Học sinh hiểu nghĩa từ khó
Hiểu ND: Cây dừa giống người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên - Học thuộc lòng dòng thơ đầu thơ
2 Kĩ năng: Rèn đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát.
3 Thái độ: Yêu quý dừa, yêu quý đức tính tốt đẹp dừa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Máy tinh, máy chiếu, phông chiếu
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Giới thiệu bài
- Slide 1: Giới thiệu qua tranh SGK 2 Luyện đọc(15’)
- GV đọc mẫu
- Slide 2: Hướng dẫn đọc từ khó - Luyện đọc câu
- Slide 3:
- HS nối tiếp đọc câu - HS tự tìm từ khó đọc:
+ Ví dụ: rượu, hoa nở, chải - HS luyện đọc từ khó
(7)+ Cây dừa xanh/ toả nhiều tàu + Thân dừa / bạc phếch tháng năm/ + Quả dừa-/ dàn lợn con/ nằm cao// + Ai đeo/ bao hũ rượu/ quanh cổ dừa // 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài(10’)
- Các phận dừa so sánh với hình ảnh nào?
- Cây dừa gắn bó với thiên nhiên nào?
- Em thích câu thơ nào? Vì sao? 4 Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ(10’)
- Slide 4: Gv đưa thơ, xóa dần từng từ đoạn
5 Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học
- Dặn dò học sinh đọc
- HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc từ giải cuối đọc - Cả lớp đọc đồng
- Lá bàn tay đón gió - Thân dừa: mặc áo bạc màu - Quả dừa đàn lợn, hũ rượu - Dang tay đón gió trăng - Làm dịu nắng trưa
- HS trả lời - nhận xét
- HS luyện đọc thuộc thơ
Bác Hồ với học đạo đức lối sống Bài 8: Câu hát ví dặm
I MỤC TIÊU
- Cảm nhận rõ tình yêu sâu sắc Bác Hồ với điệu dân ca nói riêng, quê hương, đất nước nói chung
- Nhận thấy việc trân trọng, giữ gìn giá trị văn hóa dân tộc cách thể tình yêu quê hương, đất nước
- Biết cách thể tình yêu quê hương đất nước việc làm vụ thể II.CHUẨN BỊ:Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống Bảng phụ ghi mẫu Thẻ chơi trò chơi - Phiếu học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 KT cũ Nước không chia
- Khi đất nước ta thống nhất, nhân dân ta sống sống nào? HS trả lời - GV nhận xét
2.Bài : Câu hát ví dặm a.Giới thiệu bài
b.Các hoạt động
Hoạt động 1: GV đọc câu chuyện “ Câu hát ví dặm ” cho HS nghe
- HDHS làm phiếu học tập Khoanh tròn vào trước đáp án
c) Cả a b
- HS lắng nghe
- HS làm phiếu học tập
1 Đồng chí Mai Tư Minh Huệ hát thể loại dân ca nào?
a) Hát dặm, hát ví phường vải, hát ru miền Trung
(8)Hoạt động 2: Viết giấy đọc cho nghe câu hát sau Bác Hồ góp ý
+ Câu chuyện có ý nghĩa gì?
+ Chia sẻ cảm nhận em không khí buổi biểu diễn mừng thọ Bác 79 tuổi Hoạt động 3: Thực hành, ứng dụng - Chia sẻ với bạn nhóm thể loại dân ca em học tìm hiểu
+ Em thích điệu dân ca nào? Vì sao?
+Tiết âm nhạc hôm em học dân ca Đến chơi, bạn lớp hát “chế” dân ca vừa học Là thành viên lớp, em đưa lời khuyên cho bạn
3.Củng cố, dặn dò:
+ Câu chuyện có ý nghĩa gì? - Nhận xét tiết học
2 Bác Hồ làm nghe câu hát ấy?
a) Phê bình đồng chí hát sai b) Nhắc lời hát, sửa lại cho c) Hát lại câu
3 Những việc làm Bác thể điều gì?
a) Bác yêu dân ca, yêu quê hương đất nước
b) Bác mong muốn hệ trẻ giữ gìn văn hóa dân tộc
- HS trả lời cá nhân
- HS thực theo yêu cầu - HS trả lời cá nhân
- Chia sẻ nhóm - HS trả lời cá nhân - HS trả lời cá nhân
- Thảo luận nhóm trả lời
Chính tả KHO BÁU I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Nghe viết xác, trình bày đoạn văn trích truyện Kho báu
- Làm tập có âm vần dễ lẫn
2 Kĩ năng: Rèn viết đúng, trình bày sạch- đẹp. 3 Thái độ: Có ý thức viết đẹp, giữ sạch.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết nội dung tập 2. III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn nghe viết(25’) - GV đọc lần tả - Gọi HS đọc
- HS đọc lại
(9)+ Nội dung đoạn văn ?
+ Những từ ngữ cho em thấy họ cần cù ?
* Luyện viết
- Yêu cầu HS tìm nêu từ khó - GV chốt lại ghi bảng: - GV nhận xét sửa sai * Hướng dẫn trình bày + Đoạn văn có câu ?
+ Trong đoạn văn dấu câu sử dụng?
+ Những chữ phải viết hoa ? Vì ?
- GV đọc bài, yêu cầu HS viết vào - GV đọc lại
- GV chấm - chữa
- HS tự tìm từ khó viết:
+ Ví dụ: quanh năm, ruộng, lặn - HS viết từ khó vào bảng
- Có câu
- Dấu chấm, dấu phẩy
- Chữ Ngày, Hai, Đến viết hoa chữ đầu câu
- HS viết - HS soát
3 Hướng dẫn làm tập(8’)
Bài 2: Điền vào chỗ trống ua hay uơ ?
- GV nhận xét sửa sai (Gv gắn bảng phụ)
Bài 3: Điền vào chỗ trống a l hay n ?
- Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV nhận xét sửa sai
- Gọi HS đọc
4 Củng cố, dặn dò: (2’) -Nhận xét tiết học
- HS đọc yêu cầu - HS làm
- Chữa - nhận xét
- HS làm bảng, lớp làm vào VBT voi huơ vòi, mùa màng
thuở nhỏ, chanh chua - HS đọc yêu cầu
- Cả lớp làm BT - Chữa
Thực hành Tiếng Việt (tiết 3)
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Luyện tập cách dùng dấu chấm dấu phẩy đoạn văn. - Viết đoạn văn loại mà em thích
2 Kĩ năng: Rèn viết đọan văn ngắn quả.
3 Thái độ: Có ý thức viết văn cẩn thận,trình bày sẽ. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:: Sách thực hành TV Toán.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A.KTBC
- Gọi hs đọc bài: Quả sồi bí GVNX
(10)B.Hướng dẫn hs ôn. Bài 1: Gọi hs đọc yc. - Hs tự điền
+ Vì điền dấu chấm? + Vì điền dấu phẩy? - Hs đọc làm
GVNX
Bài 2: Gọi Hs đọc yc. - Hs làm
- Hs đọc
GV chữa nhận xét
C.Củng cố - dặn dò: GVNX tiết học
Về nhà xem lại
- Bài 1: Điền vào ô vuông dấu chấm dấu phẩy
Người ta gọi gió Việc cô lang thang khắp Trên mặt sơng , giúp cho thuyền nhanh Trong vườn , giúp lồi hoa thụ phấn kết Cơ cịn đưa mây làm mưa miền đất khô cạn, giúp mùa màng, cối tươi xanh
Bài 2: Viết – câu vè loại mà em thích.
Vườn nhà em trồng nhiều loại quả, em thích cam Cây sai, hình trịn to nắm đấm vỏ nhẵn Khi chín có màu vàng Bổ ra, bên có nhiều múi hương vị thơm ngon
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Ngày soạn: 27/03/2019
Ngày giảng: Thứ năm 04/04 /2019 T ốn
CÁC SỐ TRỊN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200 I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Học sinh biết số tròn chục từ 110 đến 200. - Đọc viết thành thạo số tròn chục từ 110 đến 200
- So sánh số tròn chục, nắm thứ tự số tròn chục
2 Kĩ năng: Rèn viết thành thạo số tròn chục từ 110 đến 200 so sánh số tròn chục, nắm thứ tự số trịn chục
3 Thái độ: Hs u thích mơn học,tích cực hoc tập.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hv biểu diến trăm hcn biểu diễn chục.
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1.Giới thiệu số tròn chục từ 110 đến 200 (10’)
- GV gắn lên bảng chục - Gv ghi bảng
- Nhận xét đặc điểm số tròn chục
- Giới thiệu số tròn chục từ 110 đến 200
- GV gắn hình vng chia thành trăm hình chữ
(11)nhật chia thành chục SGK
- Hình vẽ cho biết có trăm, chục, đơn vị?
2 So sánh số tròn chục(10’) - GV gắn lên bảng 120 130 ô vuông - Yêu cầu HS so sánh
- Hướng dẫn HS so sánh số hàng để điền dấu
3 Thực hành(17’)
Bài 1: GV tổ chức cho HS tự làm vào
Bài 2, 3:
- GV nhắc lại cách nhận xét số để so sánh
Bài 4: GV cho HS suy nghĩ tìm số để điền
Bài 5: Cho HS lấy đồ dùng Tự xếp hình
4 Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học
- Tuyên dương học sinh
- HS trả lời- điền vào bảng
- HS suy nghĩ cách viết số - viết số ghi cách đọc
- HS đọc lại số tròn chục từ 110 đến 200
- HS so sánh điền dấu 120 < 130
- Hàng trăm : =
- Hàng chục : > 130 > 120 KL: So sánh từ hàng cao đến hàng thấp - HS làm
- Chữa - nhận xét - HS tự làm
- Chữa
- HS điền số vào ô trống - Đọc làm
- Nhận xét
- HS lấy đồ dùng tự xếp hình theo mẫu
––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Luyện từ câu
TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ? DẤU CHẤM, DẤU PHẨY
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Mở rộng vốn từ cối
- Biết đặt trả lời câu hỏi với cụm từ: để làm gì? - Ơn luyện cách dùng chấm, dấu phẩy
2 Kĩ năng: Rèn kĩ đặt trả lời câu hỏi với cụm từ: để làm gì? 3 Thái độ: Hs chăm nghe giảng phát biểu tích cực
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Máy tính, máy chiếu, phơng chiếu III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn giải tập(30’)
Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu, kể tên loài em biết
- Hd hs thảo luận nhóm, phân loại theo nhóm VBT
Bài 1: HS đọc yêu cầu, kể tên các lồi
(12)- Đại diện nhóm dán kết - Gọi hs nx bạn, hs nx - Gv nx, tuyên dương
- Slide 1,2,… Gv cho hs xem thêm một số loài sưu tầm
Bài 2: Tổ chức cho HS đặt câu với cụm từ "Để làm gì?"
- Hs làm việc theo nhóm bàn, hs hỏi, hs trả lời ngược lại
- Đại diện nhóm hỏi đáp trước lớp - Hs nx, Gv nx chốt ý
Bài 3: GV gọi HS đọc yêu cầu bài - Hs làm cá nhân
- Slide 16: Gv đưa nội dung bài
? Ô trống thứ điền dấu gì?VS ? Dấu phẩy dùng đẻ làm gì?
?Ơ trống thứ điền dấu gì?VS? ?Dấu chấm dùng để làm gì?
3 Củng cố, dặn dị: (5’) - Gv nx tiết học
- Cả lớp nhận xét, bổ sung - HS đặt câu với cụm từ
+ Ví dụ: Người ta trồng lúa để làm gì? - Người ta trồng lúa để lấy gạo ăn - Nhận xét, bổ sung
Bài 2: HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp làm vào tập - Chữa - nhận xét
Bài 3: Hs đọc yêu cầu - Hs làm
- Hs quan sát nọi dung - Chưa phải câu
- Dùng để ngăn cách bp câu - Đã diễn đạt đủ ý câu
- Kết thúc câu ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Chính tả ( N-V ) CÂY DỪA I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Học sinh nghe viết lại xác, trình bày câu dầu của thơ "Cây dừa"
- Viết âm vần dễ lẫn
- Viết danh từ địa danh 2 Kĩ năng: Rèn viết đúng, trình bày đẹp.
3 Thái độ: Có ý thức viết cẩn thận, giữ sẽ. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn nghe viết: (25’) a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị: - GV đọc tả lần – HS đọc lại
H: Đoạn trích viết điều gì? - HS luyện viết bảng
b GV đọc – HS viết bài. - GV đọc – HS viết vào
- HS đọc lại
- Tả hoạt động dừa làm cho dừa có hoạt động người
- HS tư tìm từ khó viết:
+ Ví dụ: dang tay, hũ rượu, tàu dừa, bạc phếch,
(13)- GV theo dõi , uốn nắn c Chấm, chữa bài:
- GVnhận xét em Nxét, rút kinh nghiệm
4 Hướng dẫn làm tập(8’)
Bài 2: (GV treo bảng phụ chép sẵn tập 2a)
Bài 3: Hướng dẫn tự làm 4 Củng cố, dặn dò:(2’)
- HS lên bảng làm - Cả lớp làm tập - Chữa - nhận xét - HS tự làm - Chữa - nhận xét
Ngày soạn: 28/03/2019
Ngày giảng: Thứ sáu 05/04 /2019 T
oán
CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Học sinh biết viết số từ 101 đến 110 gồm chục, đơn vị - Đọc, viết thành thạo số từ 101 đến 110
- So sánh số từ 101 đến 110, nắm thứ tự số
2 Kĩ năng: Rèn kĩ viết số từ 101 đến 110 gồm chục, đơn vị. - Rèn kĩ so sánh số từ 101 đến 110
3 Thái độ: Hs hăng hái học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Máy tính, máy chiếu, phông chiếu
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1.Đọc viết số từ 101 đến 110(15’) a) GV nêu vấn đề học tiếp số trình bày bảng hình vẽ SGK
- Slide 1: Viết đọc số: 101 ; 102. - GV nêu yêu cầu, hd HS xác định số trăm, số chục, số đơn vị để biết chữ số cần điền
- Gv hướng dẫn cách đọc
+ Các số từ 103 đến 109 làm tương tự - GV ghi bảng từ 101 đến 110
- GV viết số bất kì: ví dụ 105 3 Thực hành(20’)
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu Bài 2: GV vẽ tia số
Bài 3: GV giới thiệu đầu lên bảng-hướng dẫn so sánh
Bài 4: GV cho HS tự làm bài. 4.Củng cố, dặn dò:(2’)
- Nhận xét tiết học
- HS nêu số cần điền - em lên bảng điền số - HS đọc
- HS luyện đọc số vừa lập
- HS lấy đò dùng chọn 105 ô vuông - Các số khác tương tự
- HS nối số với lời đọc - Đọc lại số
- HS so sánh điền dấu - Chữa
- HS viết số cho tia số - em lên bảng chữa
(14)T
ập làm văn
ĐÁP LỜI CHIA VUI - TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Đọc đoạn văn tả măng cụt, biết trả lời câu hỏi hình dáng, mùi vị
- Viết câu trả lời đủ ý, ngữ pháp, tả 2 Kĩ năng: Rèn kĩ nói, biết đáp lời chia vui. 3 Thái độ: Học sinh tích cực học tập
*TH : Quyền tham gia (đáp lại lời chia vui) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh ảnh măng cụt. III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn làm tập(30p) Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu hs đóng vai
- Hs thực hành trước lớp - Hs nx, gv nx
*TH : Quyền tham gia (đáp lại lời chia vui)
Bài 2: Gọi HS đọc đoạn văn - Gv giới thiệu măng cụt
- Gv gọi HS đứng dậy hỏi - đáp trước lớp
Bài 3: Hướng dẫn viết vào các câu trả lời
3.Củng cố, dặn dò(5’) - Gv nhận xét tiết học
- em đọc
- HS thực hành đóng vai: em nói lời chúc mừng, em đáp
- vài nhóm thực hành trước lớp - Nhận xét
+ Ví dụ:- chúc mừng cậu đạt giải cao kì thi vừa
- Mình cảm ơn câu! - HS đọc
- HS thực hành hỏi - đáp theo cặp - Nhận xét , bổ sung
- Cả lớp viết
- Nhiều em đọc làm - Nhận xét, bổ sung
Tập viết CHỮ HOA Y I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Học sinh biết viết chữ hoa Y theo cỡ vừa nhỏ.
- Viết mẫu, cỡ cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ Nối chữ quy định - Viết đẹp, giữ
2 Kĩ năng: Rèn kĩ viết đúng, viết đẹp
3 Thái độ: Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn sẽ.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chữ mẫu Bphụ ghi sẵn từ ứng dụng dòng kẻ li.
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn viết chữ hoa: Y(8’)
(15)- Phân tích chữ hoa Y
- GV viết mẫu phân tích cách viết 3 Hdẫn viết cụm từ ứng dụng: (5’) - Giới thiệu từ ứng dụng: GV treo bảng phụ viết sẵn cụm từ:
"Yêu luỹ tre làng" - GV giải nghĩa
- Cho HS quan sát nhận xét độ cao chữ
3- Học sinh viết vào (15’) - Gv thu nhận xét
4 Củng cố, dặn dò: (5’)
- Chữ hoa Y cao li, gồm nét nét móc đầu nét khuyết ngược
- HS viết bảng chữ hoa Y - HS quan sát cụm từ nhận xét: + Chữ Ycao li
+ Chữ g, y, l : 2,5 li + Chữ t: 1,5 li + Chữ r: 1,25 li
+ Các chữ lại cao li - HS viết bảng chữ Yêu - HS viết dòng
Sinh hoạt lớp TUẦN 28 I MỤC TIÊU
- Đánh giá hoạt động tuần 28 - Triển khai hoạt động tuần 29 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Đánh giá hoạt động tuần 28 * Ưu điểm
*Tồn tại
* Tuyên dương:
*Phê bình
2 Các hoạt động tuần 29
- Tiếp tục trì tốt nề nếp: ơn bài, đọc sách báo, truyện - Học làm nhà đầy đủ trước đến lớp
- Các tổ tiếp tục hồn thành nhiệm vụ
(16)6 Dặn dò.