chu đè :que huong dat nuoc - bác hô

- Cô dặn trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.. Qúa trình chơi- Cô bao qu[r]

Tuần 32: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện: tuần

Tên chủ đề nhánh 2:Đất nước tươi đẹp

Thời gian thực Từ ngày 23/04 TỔ CHỨC CÁC

Đ

Ó

N

T

R

Ẻ

-T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ 1 Đón trẻ.

2.Trị chuyện:

Trị chuyện với trẻ chủ đề “ Đất nước tươi đẹp”

3.Thể dụcsáng:

4 Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ yêu thích đến lớp, biết xếp đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trẻ biết trị chuyện với “Đất nước tươi đẹp “ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Phát triển phối hợp vận động thể

- Biết lợi ích việc luyện tập thể dục

- Trẻ biết tập động tác

- Trẻ biết tên tên bạn - Biết gọi đến tên

- Phịng học

- Đồ chơi

- Tranh ảnh đất nước

- Nhạc tập - Sân tậpbằng phẳng, xắc xơ - Nhạc “ Đồn tàu nhỏ xíu”,

- Sổ điểm danh

từ ngày 16/04 đến ngày 11/05/ 2018) Số tuần thực tuần

đến ngày 27/04/2018 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Đón trẻ

- Cơ đến sớm mở cửa, vệ sinh thơng thống phịng học, qt dọn lớp

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ chào giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

2 Trị chuyện

-Cơ trị chuyện trẻ(Cho trẻ quan sát tranh chủ đề) đàm thoại trẻ:

+ Cô cho trẻ quan sát Lăng Bác

+ Chúng biết đâu khơng ?

+ À ! Đúng Lăng Bác nơi đặt thi hài Bác, Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại nước

=>Giáo dục trẻ biết :Biết yêu quê hương đất nước

3 Thể dục sáng: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

+ Khởi động:Cho trẻ theo đội hình vịng trịn các kiểu chân

+ Trọng động:tập theo bài“ Đồn tàu nhỏ xíu”.

+ĐT Hơ hấp: Hít vào thở

+ ĐT Tay: Đưa hai tay phía trước-sau vỗ vào + ĐT Bụng: Đứng chân co cao đầu gối + ĐT Chân: Nghiêng người sang trái, sang phải + ĐT Bật: Bật chỗ

+ Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vịng 4 Điểm danh:

- Cơ lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Cô báo xuất ăn cho cô nuôi

- Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn

- Trẻ cất đồ dùng - Trẻ quan sát

- Lăng Bác

- Trẻ khởi động - Trẻ tập theo cô lần x nhịp lần x nhịp lần x nhịp lần x nhịp lần x nhịp

- Dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

1 Hoạt động có chủ đích:

- Dạo chơi, quan sát thời tiết

- Dạo chơi quan sát vườn rau xung quanh trường

2 Trò chơi vận động

-“ Chạy tiếp cờ”, “Thi xem nhanh”, “Chi chi chành chành"

3.Hoạt động tự do

- Chơi tự chơi với đồ chơi thiết bị trời: Bập bênh,đu quay,cầu trượt,vẽ phấn sân

- Phát triển khả quan sát cho trẻ

-Trẻ biết thời tiết mùa hè - Trẻ biết trị chuyện vườn rau trường

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trị chơi

- Trẻ biết đồn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi

- Trẻ chơi thoải mái sau học - Biết chơi đoàn kết với bạn

- Địa điểm

- Trò chơi

- Đồ chơi trời, sân trường

HOẠT ĐỘNG

- Cho trẻ xếp hàng đến địa điểm quan sát 1 Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích *Dạo chơi, quan sát thời tiết

+ Các thấy thời tiết hôm nào?

+ Bầu trời ?có nắng khơng ? + Thời tiết có nóng khơng ?

+ Các mặc quần áo trời nóng =>Giáo dục trẻ:Biết mặc quần áo phù hợp trời nóng * Quan sát vườn rau trường

+ Đây đâu + Vườn rau có rau gì? + Các ăn rau chưa?

+ Ăn rau có chất dinh dưỡng ?

=>Giáo dục trẻ: Chăm sóc rau, bảo vệ rau bắt sâu, tưới cho rau

2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động: * Trị chơi: Chạy tiếp cờ

- Cách chơi: Cơ chia trẻ thành đội chơi, xếp thành hàng dọc,2 bạn đầu hàng cầm cờ.Đặt ghế cách trẻ 2m,khi có hiệu lệnh trẻ phải chạy nhanh phía ghế vòng qua ghế chạy chuyền cờ cho bạn thứ đứng vào cuối hàng nhận cờ hết

Luật chơi : đội chuyền cờ nhanh đội thắng

* Trò chơi: thi xem nhanh

- Cách chơi: Cô đặt 4-5 ghế mời bạn lên chơi

cho trẻ hát vịng quanh ghế nói nhà trẻ chạy nhanh ghế

Luật chơi: Ai không tranh ghế thua

* Trò chơi: Chi chi chành chành

- Cơ mời nhóm 4-5 trẻ lên chơi, bạn xòe tay bạn khac dơ ngón trỏ đạt vào lịng bàn tay bạn đọc “ chi chi chành chành ù ù ập người đọc thật nhanh tay lại,bạn bị tay lại phải nhảy lò cò

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

3 Hoạt động 3: Chơi tự

-Cho trẻ chơi với đồ chơi trời - Cho trẻ vẽ phấn sân

Ra sân

- Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trẻ nghe - Trả lời - Trẻ kể - Lắng nghe

- Trẻnghe

- Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe

-Lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ vẽ

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

G

Ó

C

1.Góc đóng vai:

- Đóng vai người hướng dẫn viên du lịch, tham quan du lịch

2.Góc xây dựng :

- Xây dựng khu tham quan du lịch, xây nhà

3 Góc nghệ thuật:

- Múa hát hát chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc

4 Góc học tập:

+ Tô màu tranh chủ đề quê hương, xem sách,tranh truyện chủ đềquê hương

5.Góc thiên nhiên:

- Tưới chăm sóc cảnh, hoa

- Biết thể vai chơi, hành động vai chơi

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn

- Biết sử dụng nguyên vật liệu để xây khu tham quan du lịch,xây nhà

- Rèn kĩ khéo léo cho trẻ

- Rèn cho trẻ tập chung ý cho trẻ

- Trẻ biết cách giở sách xem tranh ảnh, biết cách tô màu - Trẻ biết trị chuyện chủ đề

-Trẻ thích tưới chăm sóc cho

- Đồ chơi, quầy bán hàng

- Gạch đồ chơi xây dựng, khu tham quan du lịch, xây nhà

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh ảnh thời tiết mùa hè - giấy A4, bút sáp màu

- Cây cảnh góc thiên nhiên, bình tưới, nước

HOẠT ĐỘNG

* Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài: “Yêu Hà Nội”.

+ Trong hát nói đến nào? + Các Hà Nội chưa + Hà Nội có địa danh ?

- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương đất nước biết giữ vệ sinh môi trường đẹp

1 Thỏa thuận chơi

Cơ giới thiệu góc chơi phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật, góc học tập, góc thiên nhiên, chuẩn bị đồ dùng góc chơi…

3.Thỏa thuận trước chơi - Góc chơi đóng vai

+ Các đóng vai người hướng dẫn viên du lịch tham quan du lịch

- Góc chơi xây dựng

+ Xây dựng khu tham quan du lịch, xây nhà

- Gócnghệ thuật

+ Múa hát hát chủ đề, chơi với dụng

cụ âm nhạc

- Góc học tập

+ Tô màu tranh chủ đề quê hương, Xem sách tranh chủ đề quê hương

- Góc thiên nhiên

+ Tưới chăm sóc cảnh, hoa

- Cô vừa giới thiệu góc chơi bạn muốn góc chơi nào?

- Vì muốn góc chơi?

- Bây chơi góc nhẹ nhàng góc - Cơ dặn trẻ chơi phải đồn kết không tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định

- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi

2 Qúa trình chơi- Cơ bao qt trẻ chơi

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc,

3.Kết thúc chơi

- Cơ cho trẻ tự nhận xét bạn nhóm - Cơ nhận xét chung

- Trẻ hát

-Thủ đô HàNội - Trẻ kể

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

- Trẻ thực

TỔ CHỨC CÁC

động

H

oạ

t

đ

ộn

gă

n

1.Trước ăn

2.Trong ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách

- Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt

-Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn

- Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh

-Nước,xà phịng, khăn mặ

-Bát,thìa, đĩa đựng cơm.khăn lau tay

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

gủ

1.Trước ngủ

2.Trong ngủ

3.Sau ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc - Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ

- Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ

- Trẻ có tư ngủ thoải mái

- Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy

- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô

- Trẻ biết để bát vào nơi quy định

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

-Xà phòng, Nước, Khăn lau - Khăn rửa mặt - Sập ngủ, chăn - Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng

- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

1.Trước ăn

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt

2.Trong ăn

- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn

3.Sau ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay

- Trẻ nghe - Trẻ thực - Trẻ mời - Trẻ thực

- Trẻ đivệ sinh

1.Trước ngủ

- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ Cơ kê phản trải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư

- Cho trẻ đọc thơ ngủ

2.Trong ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ

3.Sau ngủ

- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn

- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng ăn

- Nhắc trẻ mời mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn.Cơ thu dọn vệ sinh phịng ăn gọn gàng

- Trẻ thực - Trẻ đọc thơ - Trẻ ngủ

- Trẻ thực

- Trẻ mời cô, mời bạn - Trẻ ăn

- Trẻ thực - Trẻ thực

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

C hơ i h oạ t độ n g th eo ý t h íc h

1 Ơn tập:

-Ơn truyện “ Thánh Gióng”, ôn hát “Em yêu thủ đô”

2 Chơi theo ý thích ở góc.

- Xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ chủ đề “Đât nước tươi đẹp”

- Nhận xét, nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần

-Trẻ nhớ câu truyện, nội dung câu truyện

- Trẻ biết trò chuyện chủ đề

- Biết góc chơi trẻ thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi

- Trẻ hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Tranh truyện Nội dung hát

- Đồ chơi góc

- Các hát chủ đề -Bảng bé ngoan, cờ

T

rả

t

rẻ 4.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô bạn

về, biết chào bông, bà, bố mẹ - Trẻ biết tự lấy đồ dùng nhân

- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

1 Ôn lại hoạt động buổi sáng

- Cho trẻ kể lại truyện“ Thánh Gióng”, ơn hát “Em u thủ đô”

- Cô bao quát trẻ đọc, sửa sai cho trẻ - Cơ động viên khuyến khích trẻ

2 Cơ cho trẻ chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích

+ Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, chơi đoàn kết với bạn bè

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng nơi quy định

3 Nêu gương :

- Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát chủ đề : “Đất nước tươi đẹp ”

+ Cơ động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần +Cơ cho trẻ nhận xét mình, bạn

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

-Trẻ đọc - Lắng nghe

- Trẻ chơi

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận xét - Lắng nghe - Trẻ cắm cờ

4.Trả trẻ

+ Vệ sinh cá nhân trẻ

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định.

- Trả trẻ phụ hunh

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ - Trẻ chào cô

- VĐCB: Chạy theo hướng thẳng 15m khoảng 10 giây - TCVĐ: Kéo co

Hoạt động bổ trợ: Hát “ Yêu Hà Nội” I.Mục đích- yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết chạy theo hướng thẳng 15m khoảng 10 giây - Trẻ biết thực theo yêu cầu cô

- Trẻ biết chơi trò chơi, cách chơi, luật chơi

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ

- Rèn kỹ phối hợp nhịp nhàng mắt, tay chân - Phát triển vận động cho trẻ

3 Giáo dục thái độ

- Trẻ có ý thức học tập yêu thích vận động

II Chuẩn bị

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Nhạc hát “Đồn tàu nhỏ xíu” “ u Hà Nội” - Vạch chuẩn, xắc xô, dây thừng

2 Địa điểm tổ chức

- Ngoài sân

III Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát “ Yêu Hà Nội” - Trò chuyện nội dung hát

- Bài hát nói đến ?Các có muốn Hà Nội Chơi không ?

- Để chơi tham quan phải khỏe mạnh =>Giáo dục trẻ :Để thể khỏe mạnh phải vệ sinh cá nhân ,ăn đề đủ chất,thường xuyên luyện tập thể dục thể thao nhé!

2.Giới thiệu bài

- Hôm cô học vận động vận động “Chạy theo hướng thẳng 15m khoảng 10 giây”

3.Hướng dẫn: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ a Hoạt động1: Khởi động

- Cô cho trẻ khởi động theo hát “Đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp kiểu chân: thường, gót bàn chân, mũi

- Trẻ hát - Có

- Lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm

b.Hoạt động 2: Trọng động

*Bài tập phát triển chung:

+ ĐT Tay: Đưa hai tay phía trước-sau vỗ vào + ĐT Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải

+ ĐT Chân: Đứng chân, co cao đầu gối + ĐT Bật: Bật tiến phía trước

* Vận động bản:

Hôm cô dạy vận động: “Chạy theo hướng thắng 15m khoảng 10 giây”

Cô thực mẫu:

- Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác - Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác

+ TTCB: Tư thê chuẩn bị, cô đứng trước vạch chuẩn , chân trước, chân sau, có hiệu lệnh mắt nhìn thằng phía trước chạy theo hướng thẳng, chạy kết hợp tay chân nhịp nhàng Chạy xong cô cuối hàng

- Lần 3: Mời 1- trẻ lên thực vận động mẫu

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) có nhận xét vận động

-Cho trẻ thực lần

- Cô cho đội thi đua với

- Cơ động viên khuyến khích trẻ tập vận động -Hỏi trẻ vừa thực vận động gì?

* Trị chơi vận động: Kéo co

- Cơ thấy lớp vừa thực tốt vận động Bây cô sẽ thưởng cho lớp trị chơi, trị chơi “Kéo co”. - Cách chơi luật chơi: Cô chia trẻ thành đội nhau.ở dây cô buộc sợi dây đỏ làm ranh giới đội để phân thắng thua.khi có hiệu lệnh bắt đầu đội kéo mạnh phía mình.sợi dây đỏ nghiêng phía đội đội thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần - Động viên, nhận xét trẻ chơi

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

-Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp

4 Củng cố - giáo dục

- Các vừa học vận động gì?

=> Giáo dục trẻ có ý thức học tập u thích vận

- Tập theo nhịp lần x nhịp lần x nhịp lần x nhịp lần x nhịp

-Trẻ quan sát

-Quan sát lắng nghe

-Trẻ thực -Trẻ nhận xét

-Trẻ thực

-Chạy theo hướng thẳng 15m khoảng 10 giây

-Trẻ nghe

-Trẻ chơi

động

5.kết thúc:

-Nhận xét-Tuyên dương,cho trẻ chơi

khoảng 10 giây

-Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

Thứ ngày 24 tháng năm 2018 Tên hoạt động: KPKH

Tìm hiểu đất nước thân yêu bé

Hoạt động bổ trợ : Đọc thơ: Bãi biển quê em I Mục đích- yêu cầu

1.Kiến thức

- Trẻ biết tên đất nước, quốc kỳ nước Việt Nam - Trẻ biết quê hương nơi sinh ra, đặc sản quê hương - Biết Hà Nội thủ đô đất nước

- Biết số danh lam thắng cảnh đất nước : Hồ Gươm, Lăng Bác, Chùa Một Cột

- Biết số lễ hội truyền thống :Ngày quốc khánh, giỗ tổ Hùng Vương

2.Kỹ năng

- Rèn kỹ trả lời câu hỏi mạch lạc.

- Phát triển óc quan sát, tính tị mị, ham hiểu biết.khả ghi nhớ có chủ định 3.Thái độ

- Giáo dục trẻ :biết yêu quê hương đất nước,trân trọng truyền thống dân tộc - Có ý thức giữ gìn cảnh quan thiên nhiên, khơng vứt rác bừa bãi

II.Chuẩn bị:

1.Đồ dùng trẻ:

- Máy tính, hình ảnh quốc kỳ việt nam, số danh lam thắng cảnh ( Thủ đô Hà Nội, Hồ Gươm, Lăng Bác, Chùa Một Cột, đồ Việt Nam

- Một số lễ hội truyền thống 2 Địa điểm

- Tổ chức hoạt động lớp

III Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề:

- cho trẻ đọc thơ : Bãi biển quê em

- Cô bạn vừa đọc thơ nói đến ? - Các có u q hương đất nước không ?

2 Giới thiệu bài

- Để biết thêm đất nước hơm tìm hiểu đất nước thân yêu

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Quan sát

* Quan sát đồ Việt Nam

- Mỗi đất nước có tên gọi riêng, quốc kỳ dặc trưng, đất nước - Các có biết tên đất nước khơng ?

- Chúng quan sát đồ đất nước

- Đây đồ nước Việt Nam ạ,bản đồ nước ta chạy dài từ bắc vào nam cong cong có dạng hình chữ S

*Quan sát quốc kỳ

- Các quan sát xem ? - Lá cờ có màu ?

- Ngơi có màu ?

- Lá cờ đỏ vàng quốc kỳ nước Việt Nam ,màu đỏ tượng trưng cho màu máu anh hùng ngã xuống độc lập dân tộc tổ quốc con.vì phải biết ơn anh hùng yêu đất nước nhớ chưa ?

* Quan sát thủ đô Hà Nội

- Các bạn Hà Nội chơi chưa ?

- Hà Nội thủ đô đất nước Việt Nam - Các nhìn xem đâu ?

- Hồ có đặc biệt ? hồ có ? - Xung quanh hồ có ?

- Các biết gọi hồ gươm khơng ?

- Hồ có tên hồ gươm vua Lê Lợi trả gươm lại cho Long Quân hồ hồ có tên hồ gươm hay hồ Hoàn Kiếm

Rủ xem cảnh Hồ gươm

Xem cầu Thê Húc xem đền Ngọc Sơn ’’

- Ở Hồ Gươm có cầu đẹp cầu Thê Húc,cầu Thê Húc dẫn đến đền Ngọc Sơn

- Bạn bố mẹ cho chơi Hồ Gươm

- Vào ngày lễ lớn Hồ gươm diễn nhiều bắn pháo hoa đặc sắc

- Ở Hà Nội cịn có lăng Bác Hồ có bạn thăm Lăng Bácchưa ?

- Lăng Bác nơi đặt thi hài Bác Hồ đấy,Bác Hồ vị

- Đất nước Việt Nam - Quan sát

- Lá cờ - màu đỏ - Có ngơi - Màu vàng

- Trẻ trả lời - Hồ Gươm - Tháp rùa

lãnh tụ vĩ đại dân tộc ta

- Hàng năm có nhiều du khách nước nước đến thăm Lăng Bác

b Hoạt động 2: Mở rộng

- Ngoài Hồ Gươm thủ Hà Nội cịn nhiều địa danh tiếng :chùa Một Cột, Văn miếu Quốc tử Giám trường đại học nước ta

- Đất nước đất nước có nhiều nét văn hóa cổ truyền đền thờ lễ hội

- Ngày giỗ tổ Hùng vương vào ngày mùng 10/3 Phú Thọ - Lễ hội Thánh Gióng làng Phù Đổng cịn nhiều lễ hội khác…

=> Giáo dục :Đất nước ta có nhiều danh lam thắng cảnh tiếng phải biết trân trọng truyền thống, nét văn hóa lâu đời dân tộc, tham quan danh lam thắng cảnh nhớ vứt rác nơi qui định.giữ môi trường đẹp

c Hoạt động 3: Trò chơi:Ai nhanh hơn

- Cách chơi: Cơ có hình ảnh địa danh du lịch

cơ mở đến hình ảnh nói thật nhanh tên địa danh

- Luật chơi bạn nói sai phai nhảy lị cị

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

4 Củng cố - giáo dục

- Hỏi trẻ vừa trị chuyện gì?

=>Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh chung bảo vệ môi trường

5 Kết thúc

- Cho trẻ nghe hát Em yêu mùa hè quê em ngoài.

-Trẻ nghe

-Trẻ chơi

- Đất nước thân yêu cuả bé

- Trẻ thực

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

Thứ ngày 25 tháng năm 2018 Tên hoạt động:Văn học : Truyện “ Thánh gióng”

1 Kiến thức

-Trẻ nhớ tên hiểu nội dung câu truyện, nhớ tên nhân vật - Trẻ biết kể lại câu truyện

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ kể diễn cảm - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kĩ ghi nhớ, trí tưởng tượng

3 Giáo dục:

- Trẻ tự hào truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc - Yêu quê hương đất nước

II Chuẩn bị

1.Đồ dùng trẻ

-Tranh minh họa truyện, hình ảnh powerpoit - Que chỉ, xắc xô

2 Địa điểm

- Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ đoán câu đố

“Ba tuổi chưa nói chưa cười,cứ nằm yên lặng nghe lời mẹ ru, nghe nước có giặc thù, cao mười

trượng đánh tan quân thù ”

2 Giới thiệu bài

- Các có cậu bé lên ba tuổi mà chưa biết nói biết cười, lại đánh giặc giỏi có muốn biết cậu bé đánh giặc không ?

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm

+ Cô kể diễn cảm lần

- Cô giới thiệu tên câu truyện “ Thánh Gióng:

- Giảng nội dung: Câu truyện nói cậu bé tên gióng làng Phù Đổng không giống đứ trẻ khác lên ba mà chưa biết nới, biết cười kỳ lạ nghe tin giặc ân sang xâm chiếm nước ta Gióng nói xin đánh giặc tinh thần yêu nước nhân dân ta góp gạo thổi cơm cho gióng ăn

+ Cơ kể lần 2: kết hợp với tranh

+ Cô kể lần 3: Kết hợp hình ảnh powerpoit

b Hoạt động 2: Đàm thoại

-Trẻ nghe

- Trẻ trả lời

- Có

-Lắng nghe

+ Cô vừa kể cho nghe câu truyện có tên gì? + Trong truyện nhân vật ?

+ Giặc ân sang xâm lược nước ta, vua hùng sai sứ giả đâu ?

+ Gióng lên tuổi mà chưa biết nói ,biết cười ?

+ Ai xin đánh giặc ? gióng nói với sứ giả ? + Dân làng làm để giúp gióng ?

+Nhớ ơn gióng dân làng làm ?

=> Cô giáo dục trẻ biết ơn người cứu nước, chăm ngoan học giỏi sau giúp cho đất nước

c Hoạt động 3:Dạy trẻ kể truyện

- Cho lớp kể theo cô 2-3 lần

- Cho trẻ kể theo đoạn câu truyện - Cô cho trẻ kể nối tiếp

- Cô ý sửa ngọng cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ kể

4 Củng cố - giáo dục:

- Cô vừa dạy kể câu truyện ?

=> Giáo dục trẻ biết yêu đất nước, biết ơn người anh hùng đánh giặc cứu nước

5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ trả lời

- tìm người tài giỏi cứu nước

- Lên3

- Thánh gióng

- Góp gạo thổi cơm cho gióng ăn

- Trẻ nghe

- Trẻ kể

- Trẻ kể

- Truyện Thánh Gióng

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

Thứ ngày 26 tháng năm 2018 Tên hoạt động: TOÁN : nhận biết khối cầu, khối trụ

Hoạt động bổ trợ: - Nghe hát “Trái đát chúng mình” I Mục đích- u cầu

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết gọi tên khối cầu, khối trụ

- Trẻ phân biệt điểm giống khác khối cầu khối trụ

- Rèn luyện giác quan phát triển ngôn ngữ - Rèn kĩ quan sát ,ghi nhớ có chủ định

3 Giáo dụcầu,kối trụ

- Trẻ thích học

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Đồ dùng, đồ chơi có khối cầu,khối trụ

2 Địa điểm

-Trong lớp

III.Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ nghe hát “ Trái đất chúng mình”

+ Bài hát nói đến nào?

=> Cơ giáo dục trẻ biết u đấ,t nước hòa đồng bạn

2.Giới thiệu bài:

- Hôm naycô học nhận biết khối cầu, khối trụ

3.Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Ôn nhận biết khối theo mẫu và tên gọi

- Cô cho trẻ chơi trị chơi “ túi bí mật.cơ lấy túi số hình khối hỏi trẻ

- Cơ lấy khối cầu nói:đây khối cầu, có màu ? - Cơ lấy khối trụ nói : Đây khối trụ, khối trụ có màu nào?

- Chúng quan sát xem xung quanh lớp có đồ vật có dạng khối cầu khối trụ ?

b.Hoạt động 2:Dạy trẻ nhận biết khối cầu, khối trụ

- Cô cho trẻ lấy rổ đựng đồ chơi, rổ có khối cầu khối trụ

- Cô chơi thi xem nhanh

- Khi nói tên khối chọn khối

- Chúng tìm cho khối cầu dơ lên - Cô cho trẻ đọc to từ “ khối cầu”

- Trẻ nghe - Trẻ trả lời

-

- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc tên khối - Trẻ tìm

- Bây quan sát xem khối cầu có đặc điểm ?

- Chúng sờ xung quanh mặt bao khối cầu nào, khối cầu có lăn khơng ? lăn thử - Giờ tìm khối trụ dơ lên

- Cơ cho trẻ đọc “ khối trụ”

- Chúng xem khối trụ có đặc điểm ? - Các sờ mặt bao khối trụ

=> Cơ chốt lại:khối cầu lăn tất mặt bao cong

- Khối trụ đặt nằm lăn mặt bao xung quanh cong, đặt đứng khơng lăn mặt bao đầu phẳng - Cô cho trẻ chồng khối lên nhận xét

-Khối cầu khơng chồng tất mặt bao cong

- Khối trụ đặt nằm khơng chồng mặt bao xung quanh cong, đặt đứng nằm mặt bao đầu phẳng

c Hoạt động 2: Luyện tập * Trò chơi 1:Thi nhanh

- Cách chơi: Cô nói đặc điểm khối trẻ dơ khối nói tên khối

- Cơ cho trẻ chơi

* Trò chơi 2: Về nhà”

- Cách chơi: Cô cho trẻ chọn khối mà trẻ thích, giới thiệu bến cho trẻ biết.trẻ vịng trịn hát, có hiệu lệnh trẻ phải tìm nhà - luật chơi: sai nhà phải nhảy lò cò

- Cô bao quát động viên trẻ chơi - Nhận xét tuyên dương trẻ

4.Củng cố - giáo dục:

- Hơm học gì?

=>Giáo dụctrẻ có ý thức học u thích mơn học

5.kết thúc:

-Nhận xét tuyên dương

- Trẻ sờ lăn

- Trẻ thực -Trẻ đọc

-Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

Thứ ngày 27 tháng năm 2018 Tên hoạt động: ÂM NHẠC: dạy hát “ Em yêu thủ đô

- Nghe hát “ Quê hương”

- Trị chơi: Nghe giai điệu đốn tên hát

Hoạt động bổ trợ: Giải câu đố I.Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên hát, tên nhạc sĩ, thuộc hát - Trẻ biết cách chơi, luật chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ hát lời, hát giai điệu

- Rèn tập chung ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu thích âm nhạc - Trẻ chơi đoàn kết với bạn

II Chuẩn bị: 1 Đồ dùng cô:

- Nhạc hát: “Em yêu thủ đô”.“Quê hương”

- Sắc xô, dụng cụ âm nhạc 3 Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:

- Cô đố trẻ câu đố

- Hồ sóng biếc vỗ bờ,Vua Lê trả kiếm nhờ rùa mang

- hồ ? - Các có biết hồ Hồn Kiếm đâu khơng ?

2 Giới thiệu

- Hôm cô dạy hát nói đến thủ Hà Nội

3 Hướng dẫn, tổ chức

a Hoạt động 1: Dạy hát “Yêu thủ đô”

- Cô hát lần 1: giới thiệu tên hát tên tác giả: - Em yêu thủ đô tác giả Bảo Trọng

-Cô hất lần 2: Giảng Nội dung hát: hát nói tình cảm bạn nhỏ yêu thủ đô Hà Nội , yêu quê hương nơi có người thân bạn bè bạn nhỏ

- Lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Ở thủ đô Hà Nội

* Cô dạy trẻ hát

- Cô dạy trẻ hát cô câu đến hết lần - Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cho tổ thi đua - Cho lớp hát lại lần

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ hát

b Hoạt động 2: Nghe hát “Quê hương”

- Lần 1: Cô hát kết hợp với nhạc - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả

- Bài hát “ Quê hương” nhạc Giáp Văn Thạch

+ Cô giảng nội dung hát : hát nói quê hương bạn nhỏ, nơi bạn nhỏ sinh học, thả diều nơi tuổi thơ êm đẹp người

- Lần 2,3: Cô mời trẻ đứng lên hưởng ứng cô theo nhạc hát

- Giáo dục trẻ yêu quý quê hương , bảo vệ môi trường xanh đẹp

c Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Nghe giai điệu đốn tên hát”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Nghe giai điệu đốn tên hát”

- Cách chơi: Cô mở giai điệu hát u cầu trẻ đốn xem hát ?

- Luật chơi: Nếu đốn sai nhảy lò cò -Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Nhận xét, khen trẻ

4 Củng cố - Giáo dục:

- Hôm hát gì? - Chơi trị chơi gì?

5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dươngtrẻ

- Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hưởng ứng cô

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Em yêu thủ đô

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):