A. Để có hiện tượng quang điện đối với mỗi kim loại, ánh 0 giới hạn quang điện sáng chiếu đến phải có bước sóng ứng với kim loại đó. Cường độ dòng quang điện bão hòa tỉ lệ với cườn[r]
(1)TÀI LIỆU DÀNH CHO HỌC SINH LỚP 12
Bài viết thầy Nguyễn Đức Hiệp,giáo viên trường Trần Đại Nghĩa,thành phố Hồ Chí Minh
VÀI LỜI KHUYÊN VỚI HỌC SINH
KHI LÀM BÀI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VẬT LÍ 12
I - Tìm hiểu trắc nghiệm khách quan
Trong thi trắc nghiệm khách quan phân chia nhiều kiểu câu hỏi khác : 1 Câu ghép đôi (matching items)
Cho hai cột nhóm từ, địi hỏi thí sinh phải ghép cặp nhóm từ hai cột với cho phù hợp nội dung
Ví dụ : Ghép nội dung cột trái tương ứng với nội dung cột phải để câu có nội dung
1 Dao động cưỡng là… Dao động tắt dần là… Dao động điều hồ là… Dao động trì là… Dao động tuần hồn là…
a dao động có biên độ giảm dần theo thời gian
b dao động xảy nhờ cung cấp lượng phần lượng tiêu hao sau chu kì
c dao động có biên độ tăng dần đến giá trị cực đại tần số ngoại lực tần số riêng hệ
d dao động xảy tác dụng ngoại lực tuần hồn e dao động khơng chịu ảnh hưởng ngoại lực
g dao động có li độ cũ với vận tốc cũ sau chu kì h dao động mà li độ biến đổi theo định luật dạng côsin (hoặc sin) theo thời gian
Đáp án: - d; - a; - h; - b; - g 2 Câu điền khuyết (supply items)
Nêu mệnh đề có khuyết phận, thí sinh phải nghĩ nội dung (hoặc chọn cụm từ cho sẵn) thích hợp để điền vào trống
Ví dụ : Tìm từ thích hợp cho đây, để điền vào chỗ trống câu sau
Hiện tượng sóng gặp vật cản lệch khỏi hướng truyền thẳng …(1)… vật cản gọi … sóng
A (1) vòng qua; (2) nhiễu xạ B (1) ngược hướng ; (2) phản xạ C (1) xuyên qua; (2) khúc xạ D (1) vòng quanh; (2) giao thoa Đáp án: A
3 Câu trả lời ngắn (short answer)
Là câu trắc nghiệm đòi hỏi trả lời câu ngắn
Ví dụ : Trong dao động điều hoà, đàn hồi biến đổi tuần hồn với tần số có mối liên hệ với tần số li độ ?
Trả lời: gấp lần
4 Câu sai (yes/no questions)
Đưa nhận định, thí sinh phải lựa chọn hai phương án trả lời để khẳng định nhận định hay sai
(2)a) Đúng b) Sai Trả lời: b) Sai
5 Câu nhiều lựa chọn (multichoice questions)
Đưa nhận định phương án trả lời, thí sinh phải chọn để đánh dấu vào phương án phương án tốt
Ví dụ : Một lắc vật lí dao động với góc lệch nhỏ so với phương thẳng đứng Điều sau ? A Tần số tỉ lệ thuận với khối lượng
B Con lắc dao động chậm đưa lên cao so với mặt đất C Chu kì tỉ lệ thuận với momen quán tính
D Chu kì khơng phụ thuộc kích thước lắc Trả lời: chọn B
Chúng ta tìm hiểu kĩ kiểu trắc nghiệm nhiều lựa chọn TRẮC NGHIỆM NHIỀU LỰA CHỌN
Loại câu trắc nghiệm nhiều lựa chọn (NLC) có hai phần, phần đầu gọi phần dẫn, nêu vấn đề, cung cấp thông tin cần thiết nêu câu hỏi ; phần sau phương án trả lời (được đánh dấu chữ A, B, C, D) Trong phương án để chọn có phương án ; phương án khác đưa vào có tác dụng “gây nhiễu” thí sinh Nếu câu NLC soạn tốt người khơng có kiến thức chắn vấn đề nêu không dễ dàng phân biệt đâu phương án đúng, đâu phương án nhiễu
Trong soạn thảo câu trắc nghiệm, người ta thường cố gắng làm cho phương án nhiễu “có lí” “hấp dẫn” phương án Chẳng hạn, xem câu trắc nghiệm sau :
Ví dụ : Kí hiệu đại lượng : (I) Bước sóng; (II) Tần số; (III) Tốc độ Một tia sáng từ khơng khí vào nước đại lượng kể ánh sáng thay đổi ?
A Chỉ (I) (II) B Chỉ (I) (III) C Chỉ (II) (III) D Cả (I), (II) (III) Chọn B
Phân tích : Khi truyền từ khơng khí vào nước, tần số ánh sáng khơng đổi, cịn tốc độ ánh sáng thay đổi nên bước sóng ánh sáng thay đổi Học sinh không đọc kĩ câu dẫn f.hiểu nhầm chọn phương án D, cho v =
II - Các bí giúp bạn làm nhanh thi trắc nghiệm
Để làm tốt thi trắc nghiệm, kiến thức, học sinh cần có kĩ kinh nghiệm làm tốt
Thông thường kì thi trắc nghiệm nhiều lựa chọn, thời gian quy định cho câu từ đến phút Vì vậy, để nhanh chóng tìm đáp án đúng, học sinh (HS) cần nắm vững hai phương pháp sau : đoán loại trừ
1 Phỏng đoán dựa vào kiến thức mình, HS phân tích, tổng hợp, phán đốn để lựa chọn câu Ví dụ : Hai sóng A B truyền sợi dây hình vẽ :
So với sóng A sóng B có
A tốc độ nhỏ lượng lớn B tốc độ lớn lượng nhỏ C tốc độ lượng D tốc độ lượng lớn
Nhận xét : Cả hai sóng truyền sợi dây nên có tốc độ truyền Mặt khác sóng B có biên độ lớn sóng A, nên đốn lượng sóng B lớn Vậy chọn câu D Loại trừ cách phân tích, suy luận, loại câu sai, cịn lại câu Phương pháp thường dùng trường hợp :
(3)Ví dụ : Một điện áp xoay chiều 25 V, 50 Hz đặt vào hai đầu đoạn mạch gồm điện trở R mắc nối tiếp với cuộn dây cảm L Điện áp hiệu dụng hai đầu R 20 V Điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn dây cảm ?
A V B 10 V C 15 V D 20 V
Nhận xét : Đoạn mạch gồm điện trở R mắc nối tiếp với cuộn dây cảm L Vì vậy, dựa vào giản đồ Fre-nen hệ thức điện áp : UR2 + UL2 = U2, HS tìm UL cách vận dụng định lí Pi-ta-go nhẩm giá trị UR = 20 V, U = 25 V, thấy có giá trị UL = 15 V phù hợp Vậy chọn câu C
b) Loại trừ câu sai, giữ lại câu HS không kịp hiểu hết nội dung câu Ví dụ : Có thể nhận biết tia hồng ngoại
A huỳnh quang B máy quang phổ C mắt người D pin nhiệt điện
Nhận xét : Nếu HS hiểu tia hồng ngoại xạ vùng khả kiến, khơng nhìn thấy trực tiếp mắt Vì vậy, nhanh chóng loại trừ phương án A, B, C Vậy chọn câu D đúng, HS chưa hiểu hết nội dung phương án A, B, C
c) Vận dụng óc phán đốn, suy luận (dựa vào đặc điểm tượng vật lí, tính quy luật, mối quan hệ đại lượng …)
Ví dụ : Trong hộp kín X có chứa phần tử R, L, C mắc nối tiếp Biết điện áp hai đầu hộp X sớm pha dịng điện góc Trong hộp X có chứa phần tử
A R, L với ZL > R B R, C với ZC > R
C R, C với ZC < R D R, L với ZL R Vậy, chọn phương án A III - Nội dung câu hỏi trắc nghiệm vật lí lớp 12
Học sinh cần biết số nội dung thường gặp đề thi vật lí : 1 Trắc nghiệm kiến thức
a) Những khái niệm vật, tượng q trình Vật lí
Ví dụ : Chiếu chùm ánh sáng trắng từ không khí vào nước, ta quan sát thấy tia đỏ bị lệch tia tím Như cho ánh sáng trắng truyền ngược lại từ nước khơng khí kết sau ? A Tia đỏ lệch tia tím
B Tia đỏ lệch nhiều tia tím
C Tia đỏ lệch nhiều hay tia tím cịn tuỳ thuộc vào góc tới D Tia đỏ tia tím ló theo phương song song
Gợi ý : Dựa vào tính thuận nghịch chiều truyền ánh sáng b) Những quy luật định tính, định luật Vật lí Ví dụ : Trong tượng quang điện, phát biểu sau sai ?
A Để có tượng quang điện kim loại, ánh 0 giới hạn quang điện sáng chiếu đến phải có bước sóng ứng với kim loại
B Cường độ dịng quang điện bão hòa tỉ lệ với cường độ chùm ánh sáng chiếu đến
C Vận tốc ban đầu cực đại êlectron quang điện phụ thuộc vào cường độ chùm ánh sáng chiếu đến D Vận tốc ban đầu cực đại êlectron quang điện lớn cơng kim loại dùng làm catốt nhỏ
Chọn C
Gợi ý : Theo định luật quang điện thứ ba vận tốc ban đầu cực đại êlectron quang điện không phụ thuộc vào cường độ chùm ánh sáng chiếu đến
c) Các thuyết vật lí
Ví dụ : Thuyết lượng tử ánh sáng khơng giải thích tượng sau ? A Hiện tượng quang điện
(4)C Hiện tượng giao thoa ánh sáng D Hiện tượng quang điện Chọn C
Gợi ý : Hiện tượng giao thoa ánh sáng giải thích dựa vào thuyết sóng ánh sáng
d) Các đại lượng vật lí : phân biệt xử lí đại lượng vơ hướng hay có hướng, phân biệt đơn vị đại lượng vật lí
Ví dụ : Đơn vị momen động lượng
A kg.m2.rad B kg.m.s–1 C kg.m2.s–1 D kg.m.s–2 Chọn C
e) Các phương pháp nghiên cứu vật lí học phương pháp thực nghiệm, phương pháp mơ hình
Ví dụ : Có bốn sóng A, B, C, D mơ tả hình vẽ sau : Sóng hình có chu kì nhỏ ?
A Sóng A B Sóng B C Sóng C D Sóng D Chọn D
f) Kiến thức lịch sử vật lí : nắm nét q trình phát triển vật lí học từ thời cổ đại đến nay, số mốc phát minh quan trọng vật lí học, tiểu sử tóm tắt nhà bác học lớn Ví dụ : Nhà bác học phát minh tia X
A Fre-nen B Y-âng C Héc D Rơn-ghen 2 Trắc nghiệm kĩ
a) Các kĩ quan sát : thu lượm thơng tin từ quan sát thực tế, thí nghiệm… bao gồm diễn biến tượng theo thời gian khơng gian, đặc điểm tượng, so sánh điểm giống khác tượng vật lí
Ví dụ : Một chùm ánh sáng Mặt Trời có dạng dải sáng mỏng, hẹp rọi xuống mặt nước bể nước tạo nên đáy bể vết sáng
A có màu trắng dù chiếu xiên hay chiếu vng góc B có nhiều màu dù chiếu xiên hay chiếu vng góc
C có nhiều màu chiếu xiên có màu trắng chiếu vng góc D có nhiều màu chiếu vng góc có màu trắng chiếu xiên Chọn C
Gợi ý : Khi chiếu ánh sáng trắng vng góc với mặt nước tia sáng truyền thẳng khơng xảy tượng tán sắc ánh sáng Khi chiếu xiên, xảy tượng khúc xạ ánh sáng, đồng thời xảy tượng tán sắc ánh sáng
b) Các kĩ xử lí thơng tin từ thực nghiệm : từ liệu có từ quan sát, thực nghiệm, HS đốn nhận quy luật, định luật vật lí có tượng
Ví dụ : Hình vẽ sau mơ tả sợi dây có hai đầu cố định P Q có sóng dừng
Một học sinh nêu nhận xét tính chất dao dộng hai điểm M N nằm dây sau : (1) Hai điểm M N ngược pha
(2) Hai điểm M N dao động với chu kì
(3) Khoảng cách hai điểm M N bước sóng (4) Hai điểm M N dao động với biên độ
Các nhận xét
A (1), (2) (4) B (1), (2) (3) C (1), (3) (4) D (1) (4)
(5)Ví dụ : Tính bước sóng ánh sáng đơn sắc mà hạt phơtơn có lượng 2,8.10–19 J ? Cho h = 6,625.10–34 J.s, c = 3.108 m/s
m.A 1,70 B 710 nm C 7,1.10-6 m D 0,17.10-6 m Chọn B
d) Kĩ đồ thị : bao gồm kĩ đọc, vẽ, nhận biết, so sánh đồ thị khác :
Ví dụ 10: Một chùm sáng đơn sắc chiếu đến kim loại gây tượng quang điện Giữ cho cường độ sáng không thay đổi, đồ thị sau biểu thị mối tương quan số quang êlectron N phát thời gian chiếu sáng t ?
A hình B hình C hình D hình Chọn C
Gợi ý : Số quang êlectron N bứt khỏi kim loại tỉ lệ thuận với thời gian chiếu sáng t e) Kĩ vận dụng kiến thức vào thực tế
Ví dụ 11 : Ban đầu vận động viên trượt băng nghệ thuật hai tay dang rộng thực động tác quay quanh trục thẳng đứng qua trọng tâm người Bỏ qua ma sát ảnh hưởng đến quay Sau vận động viên khép hai tay lại vận động viên quay
A chậm lại B với tốc độ cũ
C nhanh D lúc đầu nhanh sau chậm lại Chọn C
Gợi ý : Vì tổng momen lực tác dụng lên hệ trục quay nên momen động lượng bảo toàn Vận động viên khép hai tay lại momen qn tính vận động viên (đối với trục quay thẳng đứng qua khối tâm) bị giảm đi, kết chuyển động quay nhanh
g) Kĩ tính tốn
Ví dụ 12 : Chiếu chùm ánh sáng đơn sắc có bước sóng 400 nm vào catơt tế bào quang điện, làm Na m Vận tốc ban đầu cựcGiới hạn quang điện Na 0,50 đại êlectron quang điện
A 3,28.105 m/s B 4,67.105 m/s C 5,45.105 m/s D 6,33.105 m/s Chọn B