Đang tải... (xem toàn văn)
- Sử dụng các hình vẽ của màn hình làm việc để giới thiệu các thành phần trên màn hình làm việc của Word như: thanh bảng chọn, thanh công cụ chuẩn, thanh công cụ định dạng chuẩn,… - Nhấn[r]
(1)§15 LÀM QUEN VỚI MICROSOFT WORD (Tiết 39, 40) Ngµy so¹n: 18/01/2007 I Mục đích, yêu cầu Kiến thức: - Biết ý nghĩa thành phần chính trên màn hình làm việc Word.; - Hiểu các khái niệm việc xử lí chữ Việt trên máy như: Chương trình hỗ trợ gõ chữ Việt, mã chữ Việt, phông chữ Việt Về kĩ năng: - Thực số thao tác làm việc với Word: khởi động, kết thúc phiên làm việc, thao tác với tệp văn bản… - Nhận biết và sử dụng số thành phần chính trên màn hình làm việc Word - Thực các thao tác biên tập văn Về thái độ: Tuân thủ chặt chẽ các quy tắc soạn thảo và biên tập văn II Chuẩn bị: - Ảnh chụp màn hình làm việc Word III Tiến trình Dạy - Học Tiết 39: Hoạt động 1: (5 phút) Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh - Ổn định lớp: - Câu hỏi: Có bao nhiêu kiểu gõ văn bản, hãy trình bày các quy ước việc gõ văn - Đánh giá, nhận xét và cho điểm - HS lên bảng và trả lời câu hỏi Hoạt động 2: (25 phút) Giới thiệu cho HS làm quen với phần mềm soạn thảo văn Word thông các thành phần trên màn hình Word Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh - Dẫn dắt vấn đề vào bài mới: Từ bài này, chúng ta tìm hiểu số hệ soạn thảo văn thông dụng là Microsoft Word - Chú ý lắng nghe và ghi bài - Giới thiệu các cách khởi động hệ soạn - Chú ý nghe giảng và ghi bài: Lop10.com (2) thảo văn Word Có hai cách: Cách 1: Nháy đúp chuột trái vào biểu tượng Word trên màn hình Cách 2: Kích chuột trái theo đường dẫn: Start \ programs \ Microsoft Word - Chú ý quan sát hình vẽ SGK Nghe giảng và ghi bài - Giới thiệu các thành phần trên màn hình làm việc Word, cách thao tác các các nút lệnh - Sử dụng các hình vẽ màn hình làm việc để giới thiệu các thành phần trên màn hình làm việc Word như: bảng chọn, công cụ chuẩn, công cụ định dạng chuẩn,… - Nhấn mạnh cho học sinh biết là chúng ta có nhiều cách để thực lệnh Word Thông thường, có thể sử dụng các cách sau: + Các lệnh bảng chọn + Các nút lệnh trên công cụ + Tổ hợp các phím tắt Ngoài còn cách lệnh khác Hoạt động 3: (10 phút)Giới thiệu thao tác kết thúc phiên làm việc với Word Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh - Dẫn dắt vấn đề: Soạn thảo văn thường bao gồm: gõ nội dung, định dạng, in Văn có thể lưu trữ để sử dụng lại - Nghe, quan sát và ghi bài - Trình bày cho học sinh biết là có hai trường hợp xảy lưu văn bản, đó là lưu lần đầu và lưu lần sau Lần đầu lưu văn Nghe, quan sát và ghi bài Trình bày cho HS biết cách làm xuất hộp thoại Save As Đồng thời phải làm cho thư mục chứa tệp xuất ô Save in và các thành phần hộp thoại Save As - Cách 1: Chọn File Save - Cách 2: nháy chuột vào nút lệnh Save trên công cụ chuẩn Lop10.com (3) Nhấn mạnh: Khi đặt tên tệp, cần gõ phần đầu tên, còn phần đuôi theo ngầm định luôn là doc - Cách 3: Nhấn tổ hợp phím Ctrl + S Lưu văn lần sau Nếu tệp văn đã lưu ít lần, thì lưu văn các cách - Nghe, quan sát và ghi bài trên, thay đổi trên tệp văn lưu mà không xuất hộp thoại Save As Để lưu văn với tên khác thì phải thực sau: Chọn File Save As, sau đó thực các thao tác lúc chọn Save Giới thiệu các cách đóng sổ làm việc Word Hoạt động 4: (5 phút)Củng cố và giao bài tập nhà Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh - Nêu câu hỏi và bài tập nhà - Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau - Ghi câu hỏi và bài tập nhà - Ghi chuẩn bị cho bài sau Tiết 40: Hoạt động 1: (5 phút) Ổn định tổ chức và kiểm tra bài cũ Hoạt động Giáo viên Câu 1: Hãy trình bày nội dung việc kết thúc phiên làm việc với Word Đánh giá, nhận xét và cho điểm Hoạt động Học sinh - Lên bảng trả lời câu hỏi Hoạt động 2: (30 phút) Cung cấp cho học sinh số thao tác soạn thảo văn đơn giản Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh a Mở tệp văn Dẫn dắt ván đề: Sau khởi động, - Nghe, quan sát và ghi bài Lop10.com (4) Word mở văn trống với tên mặc định là Document Khi soạn thảo văn trên máy tính thì có thể xáy trường hợp là ta mở hoàn toàn mở tệp văn đã có - Trình bày các cách mở tệp văn bản, phân tích các cách làm các tình xảy - Chú ý, quan sát và ghi bài * Tạo văn trống khác: Cách 1: Chọn File New Blank Document; Cách 2: Nháy chuột vào nút New trên công cụ chuẩn; Cách 3: Nhấn tổ hợp phím Ctrl + N - Chú ý, quan sát và ghi bài Cách 1: Chọn File Open; Cách 2: Nháy chuột vào nút New trên công cụ chuẩn; Cách 3: Nhấn tổ hợp phím Ctrl +O * Mở tệp văn đã có: b Con trỏ văn và trỏ chuột Dẫn dắt vấn đề: có hai loại trỏ trên màn hình làm việc: Con trỏ văn và trỏ chuột - Trình bày đặc tính hai loại trỏ hình dạng, vị trí và cách di chuyển - Con trỏ văn không thay đổi vị trí ta di chuyển trỏ chuột - Có thể dùng chuột hay bàn phím để di chuyển trỏ văn bản: c Gõ văn - Dẫn dắt vấn đề: Trong gõ văn bản, trỏ văn đến vị trí cuối dòng tự động xuống dòng Khi kết thúc đoạn ta nhấn Enter - Phát vấn học sinh: Vì ta không - Học sinh phân biệt trỏ văn và trỏ chuột - Nghe, quan sát và ghi bài - Nghe, quan sát và ghi bài - Trả lời câu hỏi phát vấn Lop10.com (5) dùng phím Enter để xuống dòng? - Giới thiệu hai chế độ gõ đó là: chế - Nghe, quan sát và ghi bài độ chèn và chế độ đè - Trình bày dấu hiệu để nhận biết hai chế độ này d Các thao tác biên tập văn - Dẫn dắt vấn đề: Khi soạn thảo - Nghe, quan sát và ghi bài văn thì các công việc chủ yếu là: chép, xóa, di chuyển,…Để thực các thao tác trên thì trước tiên phải chọn phần văn đó - Trình bày rõ ràng cách thực các thao tác chép, xóa, di chuyển,… - Yêu cầu học sinh nêu các cách khác để - Đứng chỗ trả lời câu hỏi thực các thao tác trên Hoạt động 3: (10 phút) Củng cố và giao bài tập nhà Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh - Củng cố lại toàn nội dung bài học, giới thiệu các phím tắt hay dùng - Nêu câu hỏi và bài tập nhà - Ghi câu hỏi và bài tập nhà - Ghi chuẩn bị cho bài sau - Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau Lop10.com (6)