Đang tải... (xem toàn văn)
Giới thiệu bài: Chúng ta học vần oa, oe -Giáo viên dựa vào các tranh vẽ -HS theo dõi sau đó nhắc lại hoặc vật thật để giới thiệu bài và đầu bài ghi đầu bài lên bảng 2 Dạy vần: a.. Nhận d[r]
(1)Môn : Tiếng Việt Tuần : 22 Bài số : 91 (Tiết ) Thứ …… ngày … tháng……năm 200 Tên bài dạy : oa -oe I Mục tiêu: Giúp học sinh : - Đọc và viết : oa, oe, họa sĩ, múa xòe - Đọc câu ứng dụng SGK - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Sức khỏe là vốn quý II Đồ dùng dạy - học : *Giáo viên : - Tranh minh hoạ * Học sinh : - SGK, Vở BTTV - Bộ đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy và học: Thời gian 5’ Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp hình thức tổ chức ĐDDH A Ổn định tổ chức Lớp hát bài B Kiểm tra bài cũ -Đọc: từ bài ôn tập Gọi 1/3 lớp đọc có xen kẽ, hỏi -Viết các từ ứng dụng: đón tiếp, ấp cấu tạo vị trí (HS đọc cá nhân, Bảng dọc theo dãy) trứng phụ Gọi học sinh lên bảng viết, GV sửa cho HS (HS còn lại viết vào bảng ) C Bài : Giới thiệu bài: Chúng ta học vần oa, oe -Giáo viên dựa vào các tranh vẽ -HS theo dõi sau đó nhắc lại vật thật để giới thiệu bài và đầu bài ghi đầu bài lên bảng Dạy vần: a Nhận diện vần: oa, oe Lop2.net (2) GV tô lại chữ trên bảng ô ly phóng to và giới thiệu cấu tạo vần Vần oa tạo nên từ âm o và âm a -GV phát âm mẫu sau đó chỉnh sửa cách phát âm cho HS -Vần oe tạo nên từ âm o và âm e -GV phát âm mẫu sau đó chỉnh sửa cách phát âm cho HS + So sánh vần oa, oe b Phát âm và đánh vần tiếng: Oa – họa sĩ Oe- múa xòe -HD HS cách đánh vần phân tích tiếng họa phân tích tiếng xòe HS quan sát các thao tác GV và trả lời câu hỏi -HS nhìn bảng phát âm theo cá nhân, bàn, nhóm, lớp -HS so sánh -HS tập đánh vần theo hướng dẫn GV –5 HS lên bảng chữ đánh vần đọc trơn -Nghỉ giờ: 8’ 10’ c Hướng dẫn viết chữ : oa – họa oe- xòe -GV viết mẫu lên bảng lớp theo khung ô li phóng to, vừa viết vừa hướng dẫn HS d Đọc tiếng, từ ngữ ứng dụng: sách giáo khoa, hòa bình, họa sĩ, múa xòe -GV nhận xét và chỉnh sửa cách phát âm cho HS -Giải nghĩa từ ứng dụng -HS viết vào bảng con, tập viết -HS viết chữ lên không trung ngón trỏ cho định hình trí nhớ -HS đọc theo cá nhân, bàn, nhóm, lớp C Củng cố- dặn dò -HS tìm chữ vừa học SGK GV bảng SGK cho HS , báo các văn GV chuẩn bị theo dõi và đọc theo -Dặn HS chuẩn bị tiết Rút kinh nghiệm bổ sung: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………… Môn : Tiếng Việt Thứ …… ngày … tháng……năm 200 Lop2.net (3) Tuần : 22 Bài số : 91 (Tiết Tên bài dạy : oa- oe I Mục tiêu: Giúp học sinh : - Đọc và viết : oa, oe, họa sĩ, múa xòe - Đọc câu ứng dụng SGK - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Sức khỏe là vốn quý II Đồ dùng dạy - học : *Giáo viên : - Tranh minh hoạ * Học sinh : - SGK, Vở BTTV - Bộ đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy và học: Thời gian 3’ 10’ Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp hình thức tổ chức ĐDD H A Kiểm tra -Tiết trước chúng ta vừa học vần -10 HS đọc lại phần bài học gì? tiết học trước trên bảng ( Vần oa,oe ) -GV cho HS đọc trơn lại toàn bài trên bảng B Bài : a.Luyện đọc: sách giáo khoa, hòa bình, họa sĩ, múa xòe -Đọc câu ứng dụng: -Treo tranh - GV nêu nhận xét chung và cho HS đọc câu ứng dụng GV chỉnh sửa -GV đọc mẫu lại câu ứng dụng b Luyện viết : oa, oe, họa sĩ, múa xòe -Nhắc lại qui trình viết -GV quan sát và chỉnh sửa cho HS -HS vừa nhìn chữ trên bảng SGK vừa đọc -HS đọc theo cá nhân nhóm bàn, lớp -HS viết vào tập viết -Nghỉ giờ: Lop2.net (4) 10’ 5’ c Luyện nói: Sức khỏe là vốn quý -GV hỏi: +Tranh vẽ gì? +Tập thể dục mang lại cho chúng ta điều gì? C Củng cố- dặn dò -GV bảng SGK cho HS theo dõi và đọc theo Dặn HS chuẩn bị bài sau -HS đọc tên bài luyện nói -Trả lời các câu hỏi GV HS tìm chữ vừa học SGK , báo các văn GV chuẩn bị Rút kinh nghiệm bổ sung: …………………………………………………………………………………… …………………………………… Lop2.net (5)