2.Giới thiệu bài: - Hôm nay, cô sẽ cho chúng mình làm quen với một câu truyện rất hay nói về sự chăm chỉ và chịu khó của một loài chim nhưng nó chứa đựng một chiết lý sâu sắc, câu truyện[r]
(1)
-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON
CHỦ ĐỀ: TRUYỆN: HỌC TRỊ CỦA CƠ GIÁO CHIM KHÁCH
Người soạn : Hoàng Thị Thúy
Ngày soạn : 22/09/2018
Ngày giảng : 25/09/2018
Đối tượng dạy : Lớp tuổi
(2)TRUYỆN: HỌC TRỊ CỦA CƠ GIÁO CHIM KHÁCH
A Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng
I Đón trẻ
- Đón trẻ : Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân ký hiệu * Trò chuyện tết trung thu - Cho trẻ chơi tự góc
II Thể dục buổi sáng
- Thể dục sáng : + Thứ 2,thứ 4, thứ cho trẻ tập thể dục đồng diễn theo “ Trường chúng cháu trường Mầm non” + Thứ 3, thứ cho trẻ tập thể dục buổi sáng tập PTC + Động tác hơ hấp: Thổi bóng bay + Động tác Tay: tay đưa trước, lên cao + Động tác Chân: Đứng đưa chân trước, lên cao + Động tác Bụng: Đứng quay người sang bên 900 + Động tác Bật: Bật tách chân, khép chân
III Điểm danh
- Trẻ biết tên mình, tên bạn - Biết điểm danh
IV Hoạt động góc
- Góc phân vai: Lớp MG bé,cửa hàng sách, phịng y tế, bếp ăn trường - Góc xây dựng: Xây dựng trường MN, xây hàng rào, lắp ghép, xếp trường MN - Góc nghệ thuật : Tơ màu, cắt, xé, vẽ đường đến lớp, cắt dán hình ảnh trường MN - Góc sách: Xem tranh ,ảnh trường MN, kể chuyện theo tranh trường MN - Góc KPKH: Chọn phân loại tranh lô tô đồ
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
- Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình trẻ với phụ huynh - Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện, xem tranh ảnh tết trung thu - Giới thiệu ngày tết trung thu tết em nhỏ - Ngày tết trung thu vào gày 15/8 âm lịch - Giới hoạt động tổ chức ngày trung thu như: Múa lân, múa sư tử, bạn thiếu nhi rước đèn trăng, múa hát, phá cỗ đêm rằm có mâm ngũ quả, bánh - Chơi với đồ chơi lớp - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi
- Chào hỏi giáo ông , bà , bố , mẹ - Chú ý lắng nghe trả lời cô - Trẻ chơi
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
1 Khởi động: - Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ thực theo người dẫn đầu: Đi kiểu đi, sau cho trẻ hàng ngang dãn cách nhạc thể dục sáng trường chúng cháu trường mầm non Trọng động : + Động tác hơ hấp: Thổi bóng bay + Động tác Tay: tay đưa trước, lên cao + Động tác Chân: Đứng đưa chân trước, lên cao + Động tác Bụng: Đứng quay người sang bên 900 + Động tác Bật: Bật tách chân, khép chân Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng
Xếp hàng -Thực theo hiệu lệnh cô -Tập động tác theo cô -Đi nhẹ nhàng
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
(3)dùng, đồ chơi chơi với số
V Hoạt động ngồi trời
* Hoạt động có chủ đích: - Dạo quanh sân trường, tham quan khu vực trường - Trò chuyện hoạt động tong ngày tết trung thu khu vực công việc cô bác trường * Trò chơi : - Chơi trò chơi vận động: “ Ai tinh”, “ biến mất” - Chơi trò chơi dân gian “Chồng nụ chồng hoa”, “Chi chi chành chành” * Chơi tự do: - Chơi với thiết bị trời - Nhặt hoa làm đồ chơi - Chơi với cát, nước, vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm - Cùng chăm sóc cây, hoa
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
1.Ổn định trị chuyện: - Cơ cho trẻ hát “Chiếc đèn ông sao” + Bài hát nói điều gì? + Đèn ơng thường xuất nhiều vào ngày nào? - Giáo dục trẻ: Vui tết trung thu Yêu quý trường lớp mình, u mến giáo, bạn bè trường lớp Thỏa thuận chơi - Cô gây hứng thú giới thiệu góc chơi - Cơ cho trẻ quan sát góc chơi - Cơ giới thiệu nội dung hoạt động góc chơi - Hơm hoạt động góc là: Góc nghệ thuật, góc xây dựng, góc sách, góc phân vai, góc khám phá khoa học - Con thích góc chơi - Cơ cho trẻ nhận góc chơi theo ý thích - Cơ cho trẻ góc chơi Q trình chơi: - Trẻ góc chơi quan sát sửa sai động viên khen trẻ Cô gợi ý để trẻ tự phân vai chơi hoạt động nội dung góc, thực yêu góc chơi - Cô bao quan sát trẻ chơi - Cô đến góc đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo Kết thúc chơi; - Trẻ thăm quan góc, nhóm nhận xét cách chơi, thái độ chơi trẻ Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích - Cho trẻ nhận xét phẩm bạn - Cô nhận xét động viên khen trẻ kịp thời - Thu dọn đồ chơi
Trẻ hát -Chiếc đèn ông -Tết trung thu Lắng nghe -Trẻ chọn góc chơi -Trẻ góc mà chọn Tự phân vai - Trẻ thực chơi - Đi tham quan góc -Trẻ nhận xét - Thu dọn đồ chơi
Hoạt động cô Hoạt động của
trẻ
1 Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát “Lên thăm chị Hằng” - Cơ trị chuyện với trẻ khu vực trường công việc cô giáo, bác trường Giới thiệu hoạt động - Cô giới thiệu hoạt động Hướng dẫn trẻ quan sát * Quan sát quang cảnh sân trường: - Hướng cho trẻ quan sát quang cảnh trường + Các thấy quang cảnh trường nào? + Trong trường có khu vực ? + Trò chuyện với trẻ tết trung thu + Trung thu có hoạt động gì? + Tết trung thu tổ chức vào ngày nào? * TCVĐ: Trị chơi: “Ai tinh, Ai biến mất” + Cơ giới thiệu tên trò chơi: Ai tinh + Phổ biến luật chơi cách chơi * Luật chơi: Trẻ phải tìm nói đùng tên đồ vật cần tim * Cách chơi: Cho trẻ xếp thành vòng tròn Ở có rổ đồ chơi , nói cơng dụng loại vật - u cầu trẻ tìm nói tên đồ vật + Tổ chức cho trẻ chơi – lần Cô bao quát trẻ chơi động viên, khích lệ trẻ q trình chơi + Nhận xét tuyên
(4)VI Hoạt động ăn trưa
* Vệ sinh chuẩn bị trước ăn * Tổ chức cho trẻ ăn * Vệ sinh sau ăn
VII Hoạt động ngủ trưa
* Chuẩn bị trước ngủ * Tổ chức cho trẻ ngủ * Sau trẻ ngủ dậy * Ăn Phụ
VIII Hoạt động chiều
- Chơi, hoạt động theo ý thích, góc tự chọn - Thực lịch học phòng học thơng minh vào thứ 3, - Ơn kỹ vệ sinh miệng, vệ sinh thân thể, dạy trẻ kỹ gấp quần áo,vệ sinh lớp học - Ôn học - Rèn kỹ năng, thao tác sử dụng máy tính bảng
dương trẻ * Chơi tự do: - Chơi tự chơi với đồ chơi trời - Nhặt hoa làm đồ chơi - Chơi với cát, nước, vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm - Cùng chăm sóc cây,hoa Củng cố: Hơm tham quan đâu? -Các chơi trò chơi gì? Kết thúc - Cho trẻ nhận xét buổi chơi
ạ - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trị chơi -Trẻ chơi ngồi trời -Trẻ chơi - Trả lời - Chú ý
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Cô trẻ kê bàn ghế hướng dẫn trẻ thao tác, kỹ rửa tay bằn xà phòng rủa mặt - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Cho trẻ đọc thơ: “ Giờ ăn” - Giáo dục trẻ qua thơ - Cô giới thiệu tên thực phẩm bữa ăn chất ding dưỡng thực phẩm - Cô mời trẻ ăn cơm - Trong trẻ ăn bao qt chung, xử lí tình sảy ăn - Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất hết phần ăn - Cơ giáo dục trẻ ăn khơng nói chuyện, làm việc riêng, khơng làm vãi cơm thức ăn, hát hơi, ho phải lấy tay che miệng - Cơ hướng dẫn trẻ cất bát thìa vào nơi qui định - Cô cho trẻ lau miệng sau ăn - Thu dọn, lau bàn ghế cô
- Trẻ kê bàn ghế cô rửa tay, rửa mặt - Trẻ ngồi vào bàn ăn Trẻ đọc thơ -Trẻ nghe - -Trẻ mời cô ăn cơm - Trẻ ăn cơm - Trẻ lắng nghe Trẻ cất bát thìa -Trẻ lau miệng thu dọn bàn ghế cô
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Cô hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân - Cơ cho trẻ vệ sinh nơi quy định - Cô cho trẻ đọc thơ : “ Giờ ngủ” - Cơ kể cho trẻ câu chuyện có nội dung nhẹ nhàng để trẻ dễ vào giấc ngủ - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ - Cô bao quát trẻ ngủ xử lý tình trẻ ngủ * Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Cô chỉnh đốn trang phục, đầu tóc gọn gàng cho trẻ - Cô cho trẻ vệ sinh ,lau mặt rửa tay trước vào bàn ăn phụ - Cô chia đồ ăn bao quát trẻ
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân vào phòng ngủ - Trẻ đọc thơ - Trẻ nghe Trẻ ngủ -Trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định - Trẻ ăn
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: " Đốn xem tơi ai, Tơi có điều bí mật" + Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi trị chơi chơi trẻ -Tổ chức cho trẻ chơi tự theo ý thích + Cơ cho trẻ góc chơi tự chọn đồ dùng đồ chơi theo ý thích + Cơ bao qt, quan sát chơi trẻ + Cô hướng dẫn trẻ gấp quần áo - Ôn kỹ rửa mặt, rửa tay, vệ sinh miệng vệ sinh thân
(5)B Hoạt động học
Tên bài: Truyện: “Học trị giáo chim khách” (ƯDPHTM)
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Hoạt động bổ trợ: + Hát : Cô mẹ
- Trị chơi thơng minh
Ngày soạn: 22/09/2018
Ngày dạy: 25/09/2018
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ hiểu nội dung câu truyện, biết tên truyện - Trẻ biết hoạt động loài chim
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ nghe thể ngữ điệu giọng nhân vật truyện - Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Phát triển khả ghi nhớ tư cho trẻ
3 Thái độ
- Biết u q lồi chim kính trọng cô giáo, thương yêu giúp đỡ bạn bè, chăm thật
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên
- Bài giảng nội dung truyện - Nhạc hát : “ Cô mẹ ” 2 Đồ dùng trẻ
- Bài giảng nội dung truyện - Nhạc hát : “ Cô mẹ ”
III Tiến hành
thể - Cho trẻ đọc thơ, hát học buổi sáng - Tổ chức cho trẻ học phịng học thơng minh, phịng kímats - Cho trẻ sử dụng thao tác máy tính bảng
hiện theo cô -Trẻ ôn - -Trẻ thực máy tính
Hoạt động cơ Hoạt động của
trẻ
1.Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát : “Cô mẹ” - Hỏi trẻ: + Các vừa hát hát có tên gì? + Bài hát nói điều ? + Năm học lớp ? ( Mấy tuổi) => Năm học lớp tuổi Năm học cuối mẫu giáo đấy! Sau lên lớp Muốn lên lớp
(6)chúng phải học ngoan giỏi, ý nghe cô giảng không ? 2.Giới thiệu bài: - Hơm nay, cho làm quen với câu truyện hay nói chăm chịu khó lồi chim chứa đựng chiết lý sâu sắc, câu truyện nói hoạt động lồi chim cần có chăm chịu khó làm Chúng có muốn biết đố câu truyện khơng ? Hướng dẫn: * Hoạt động 1: Đọc diễn cảm: - Đó câu truyện : " Học trị giáo chim khách" - Cô kể lần 1: - Cô vừa kể truyện ? => Giới thiệu nội dung truyện: Truyện nói lớp học giáo chim khách với bạn học trị chim chích, chim sẻ chim tu hú Cô dạy cách làm tổ tu hú chim sẻ mải chơi không để ý Cịn chim chích chăm lắng nghe chăm làm tổ thật đẹp, vững Cịn tu hú chim sẻ khơng làm tổ nào! Cô chim khách buồn - Cô kể lần : Kết hợp trình chiếu máy tính * Hoạt động : Đàm thoại nội dung câu truyện: - Trong truyện có nhân vật nào? Cơ giáo chim khách hỏi bạn điều ? -Các bạn trả lời ? - Trong học giáo dạy bạn điều ? - Ý thức bạn học ? Sau giao nhiệm vụ cho bạn ? - Khi kiểm tra kết ? - Cơ có vui không ? * Hoạt động : Dạy trẻ kể truyện : - Theo hình thức phân vai - Cô người dẫn truyện trẻ : + 1: Chim sẻ + : Chim tu hú + 3: Chim khách - Cô hướng dẫn trẻ đọc lời thoại *Hoạt động 4: Trò chơi luyện tập Trò chơi : “ Ai thông minh hơn” - Cô dùng chế độ khảo sát để kiểm tra trẻ + Câu truyện vừa học nói giáo chim khách dạy cho học trò cách làm tổ hay sai + Câu hỏi có nhiều lựa chọn(Trẻ ấn vào câu trả lời A-B) + Câu truyện “Học trị giáo chim khách” có nhân vật nào? A: Chim sẻ, tu hú, chim khách B: Chào mào, cúc cu Củng cố - giáo dục : - Cô vừa làm quen câu truyện gì? => Giáo dục trẻ : Chăm học bài, ý nghe giảng không làm chuyện riêng - Cho trẻ tô màu tranh cô giáo Kết thúc : - Nhận xét động viên trẻ