- Cô khái quát lại và cho trẻ xem 1 số hình ảnh về hoạt động trong lớp: giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn - Cô nêu tên trò chơi, giới thiệu luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi [r]
(1)
-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON
CHỦ ĐỀ: KPKH TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG
Người soạn : Dương Thị Toan
Ngày soạn : 19/09/2018
Ngày giảng : 06/09/2018
Đối tượng dạy : Lớp tuổi
(2)KPKH TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG
A Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng
I Đón trẻ
Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ Hướng dẫn trẻ tập cất tư trang vào nơi qui định
II Thể dục buổi sáng
Tập tập thể dục sáng
III Điểm danh
Điểm danh
IV Hoạt động góc
- Góc phân vai: Đóng vai “lớp mẫu giáo, cửa hàng ăn uống, phịng khám bệnh ” - Góc xây dựng: xây trường học, xây hàng rào, vườn trường, lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến trường - Góc tạo hình: Vẽ đường đến lớp, tơ màu theo tranh, dán hình ảnh trường mầm non -Góc sách: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh trường mầm non Làm sách trường mầm non - Góc khoa học: Chọn phân loại tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi Chơi với số
Hoạt động cô Hoạt động của
trẻ
Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở, cô nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ nhà lớp Trò chuyện với trẻ chủ đề nhánh “Trường mầm non bé” nhà: cho trẻ xem tranh ảnh trường mầm non Bức tranh vẽ gì? - Trường học có tên gì? Con học lớp nào? Cơ giáo tên gì?
- - Chào cô, chào bố mẹ - Cất đồ dùng cá nhân -Trị chuyện -Trường mầm non
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
.Kiểm tra sức khỏe - Khởi động: Cho trẻ thành vòng trịn kết hợp nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng… - Trọng động Bài tập phát triển chung: Tập động tác tay, chân, bụng bật
-Trẻ vịng trịn kết hợp nhanh, đichậm, kiễng gót, khom lưng… -Trẻ tập btptc Tay: đưa phía trước lên cao Chân: bước khụy gối Bụng: đứng quay người sang hai bên Bật: bật tiến phía trước Trẻ vòng quanh sân
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
Điểm danh:Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ Cơ gọi tên trẻ Nhắc nhở trẻ
học giờ, nghỉ học phải xin phép cô giáo - Dạ cô
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Trị chuyện chủ đề - Cơ trị chuyện trẻ nội dung chủ đề - Cô giới thiệu góc chơi biểu tượng góc cho trẻ - Giới thiệu nội dung chơi góc chơi Thoả thuận chơi - Con thích chơi
(3)V Hoạt động trời
- Dạo quanh sân trường, tham quan khu vực trường - Trò chuyện khu vực công việc cô bác trường - Nhặt hoa, làm đồ chơi - Vẽ tự sân - Chơi với cát, nước: vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm - Chơi số trị chơi tập thể: “ Tai tinh”, “Ai biến mất” - Chơi trò chơi dân gian - Chăm sóc cối trường
VI Hoạt động ăn trưa
+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh văn minh + Dạy trẻ biết ăn no, ăn ngon miệng, ăn hết suất + Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất để có sức khỏe + Rèn trẻ có thói quen, nề nếp góc nào? - Vì lại thích chơi góc đó? - Cơ cho trẻ tự góc
chơi mà trẻ thích - Cơ cho trẻ tự nhận thẻ góc tự thỏa thuận vai chơi Qúa trình chơi - Cơ hướng dẫn gợi mở để trẻ chơi nội dung hoạt động - Cơ cho trẻ thực chơi - Góc chơi trẻ cịn lúng túng, chơi trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực - Trong chơi ý góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích trẻ tạo sản phẩm nhanh đẹp - Cô nhắc nhở trẻ chơi theo nội dung góc-Trẻ chơi q/s bao qt hướng dẫn trẻ chơi - Cơ chơi trẻ,cơ nhắc nhở trẻ chơi đồn kết, - Cho trẻ quan sát nhận xét góc bạn chơi, Cô nhận xét chung giáo dục trẻ Kết thúc -Củng cố góc chơi - Cơ cho trẻ thăm quan góc chơi , gợi mở để trẻ tự giới thiệu sản phẩm góc - Cơ nhận xét tất góc chơi
lắng nghe - Trẻ trả lời góc chơi - Trẻ góc chơi mà trẻ chọn Trẻ lắng nghe -Trẻ góc chơi chơi - Trẻ thực chơi đoàn kết,giúp đỡ bạn chơi Trẻ tự nhận xét -Trẻ lắng nghe cô nhận xét-gd - Trẻ lắng nghe cô củng cố - Trẻ hát,cất đồ dùng Giới thiệu sản phẩm - Nhận xét
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Ổn định gây hứng thú : - Cho trẻ hát “ Trường chúng cháu trường mầm non” - Cơ trị chuyện với trẻ nội dung chủ đề - Cho trẻ kể trường mầm non Tràng Lương trẻ: tên, địa chỉ, quang cảnh trường, khu vực trường mà trẻ biết Cô gợi ý để trẻ trả lời, động viên khen trẻ kịp thời 2.Gới thiệu - Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động - Cô dẫn trẻ sân dạo chơi tham quan xung quanh vườn trường 3,Nội dung : * Quan sát đàm thoại : - Cho lớp dạo quanh sân trường, tham quan khu vực trường - Trị chuyện khu vực cơng việc cô bác trường - Nhặt hoa, làm đồ chơi Cô tổ chức cho trẻ nhặt rụng hoa tàn xếp hình, làm đồ chơi - Cô hướng dẫn, trẻ làm đồ chơi theo chủ đề - Cho trẻ chơi trò chơi với cát nước, vẽ hình cát đo vật vật chìm - Nghe kể chuyện, đọc thơ, hát có liên quan đến chủ đề * TCVĐ: - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động: “ Ai tinh” “ Ai biến mất” - Cơ nói cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi động viên trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian * Chơi tự do: - Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở cần thiết 4.Củng cố - Cô nhận xét hoạt động – tuyên dương trẻ 5.Kết thúc - Cô củng cố hoạt động- giáo dục trẻ
(4)ăn uống sẽ, văn minh lịch
VII Hoạt động ngủ trưa
- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ, cho trẻ nằm thoải mái Đóng của, tắt điện, giảm ánh sáng phòng, cho trẻ nghe băng nhạc hát ru êm dịu- Vận động nhẹ; Ăn quà chiều
VIII Hoạt động chiều
- Hoạt động góc theo ý thích - Trị chuyện:tên gọi , cơ, bạn, đồ dùng, đồ chơi, tên lớp, công việc giáo - Cho trẻ chơi “ Đốn tên, Cái thay đổi, Truyền tin” - Nghe đọc thơ kể chuyện, ơn lại cũ học có liên quan đến chủ đề - Làm quen với phòng kisdmats - Chơi, hoạt động theo ý thích góc Xếp đồ chơi gọn gàng Vệ sinh lớp học Nhận xét, nêu gương bé ngoan -Dọn dẹp đồ chơi VS cá nhân - Trả trẻ Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
* Trước ăn - Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay bước, vặn vòi nước vừa phải búng nhẹ tay rửa xong để tránh làm nước bắn nhà sau lau khơ tay bàn ăn - Cơ cho trẻ kê bàn xếp trẻ bàn xếp bàn cách để tạo khoảng cách cho trẻ lai dễ dàng - Cô giới thiệu ăn chia cơm cho trẻ Cơ mời bạn trực nhật lên cô chia cơm bàn cho bạn Cho trẻ mời cô mời bạn ăn cơm * Trong ăn - Cô tạo khơng khí vui vẻ, động viên trẻ ăn nhanh ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn - Cô quan tâm đến trẻ lười ăn, ăn chậm * Sau ăn.- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn
- Trẻ rửa tay -Trẻ mời cô bạn - Trẻ ăn - Trẻ thu dọn đồ dùng vệ sinh cá nhân sau ăn
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
* Trước trẻ ngủ - Cô nhắc trẻ vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối - Cô cho bạn nam bạn nữ năm riêng Giảm ánh sáng phịng - Cơ mở băng hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ Với trẻ khó ngủ vỗ trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ * Trong trẻ ngủ - Cô thức trông trẻ để quan sát, phát xử lý kịp thời tình xảy trẻ ngủ - Cô ý đến nhiệt độ phòng, kéo chăn đắp cho trẻ (nếu mùa đơng) để đảm bảo trẻ có giấc ngủ đủ sâu * Sau trẻ thức dậy: Trẻ thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước trẻ tự thức dậy.Cô hướng dẫn trẻ làm số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cơ trị chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh ngủ, nhắc trẻ VS - Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô,
- Trẻ lấy gối chỗ nằm Trẻ ngủ -Trẻ thức dậy, cất dọn đồ -Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều dùng
Hoạt động cô Hoạt động của
trẻ
+ Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại tên tập tổ chức cho trẻ tập hình thức thi đua xem tổ có nhiều bạn ném trúng đích Cơ bao quát động viên trẻ tập tích
(5)B Hoạt động học
Tên bài: HOẠT ĐỘNG CHÍNH : nhiều
Lĩnh vực: Văn học "phát triển nhận thức
Hoạt động bổ trợ: Hoạt động bổ trợ: Trò chơi : nhanh tay
Ngày soạn: 19/09/2018
Ngày dạy: 06/09/2018
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
.- - Trẻ nhận biết số lượng số lượng nhiều - Trẻ phân biệt , so sánh gọi từ toán học “1,và nhiều ”
2 Kỹ năng
- Trẻ biết xếp nhóm đối tượng theo hàng dọc từ xuống hàng ngang từ trái sang phải
3 Thái độ
. Giáo dục trẻ biết thực theo yêu cầu nhanh nhẹn tham gia trị chơi II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên
- số đồ chơi có số lượng ,3,4,5 xếp xung quanh lớp,1 lọ hoa có bơng màu xanh lọ có bơng màu đỏ,mỗi trẻ có bìa giấy có bơng hoa màu đỏ hoa màu xanh
2 Đồ dùng trẻ
cực - Cho trẻ kể tên tên gọi , cô, bạn, đồ dùng, đồ chơi, tên lớp, công việc cô giáo? - Cô khái quát lại cho trẻ xem số hình ảnh hoạt động lớp: giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn - Cơ nêu tên trị chơi, giới thiệu luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ hát, đọc thơ, đọc đồng dao loại - Cô người hướng dẫn trẻ vào phòng kitmast cho trẻ làm quen với máy tính Cơ bao qt động viên trẻ hoạt độngt ích cực - Cơ cho trẻ góc chơi theo ý thích Cơ bao qt trẻ động viên khuyến khích trẻ chơi tích cực - Cơ chia nhóm tổ chứccho trẻ lao động dọn vệ sinh lớp học Kết thúc cô nhận xét buổi lao động tuyên dương trẻ Cho trẻ vệ sinh rửa tay - Tổ chức cho trẻ nhận xét nêu gương bé ngoan - Cô tổ chức cho trẻ VS cá nhân: Rửa tay, lau mặt - Cô nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ lấy ĐD cá nhân Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp
(6)1 số đồ chơi có số lượng ,3,4,5 xếp xung quanh lớp,1 lọ hoa có bơng màu xanh lọ có bơng màu đỏ,mỗi trẻ có bìa giấy có bơng hoa màu đỏ hoa màu xanh
III Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Ổn định lớp - Cho trẻ chơi với cô trị chơi “ Gió thổi,
nghiêng…” Giới thiệu - Hôm cô so sánh nhiều - Hướng dẫn * Hoạt động Nhận biết gọi tên nhóm đồ vật - Các thấy hơm lớp có khác khơng? - Có - Cơ cho trẻ quan sát đếm nhóm đồ chơi lớp xếp * Hoạt động 2.Nhận biết nhiều - Cô thấy hôm học ngoan cô tặng cho lớp q thử đốn xem - Cơ đặt lọ hoa lên bàn hỏi trẻ - Cơ có lọ hoa ? - Lọ hoa màu đỏ có bơng ,lọ hoa màu xanh có bơng - Bây đếm lại - Các quan sát so sánh xem lọ hoa nhiều hơn, lọ hơn? - Các đọc lọ hoa màu đỏ lọ hoa màu xanh nhiều - Đọc nhiều 3.3 Hoạt động Trò chơi luyện tập * Trò chơi 1: nhanh tay - Các nhặt nhanh hoa gắn hoa vào băng giấy màu đỏ với màu xanh với - Các so sánh xem hoa màu dỏ có nhiều hay - Hoa màu xanh có hay nhiều - Cơ cho trẻ đọc nhiều * Trò chơi 2: “ Kết bạn - Các có biết bên nhụy hoa có bí mật không ?( cho trẻ rút nhụy hoa thẻ loại gắn lên phía trước nhụy hoa) - Sau nghe song nhạc bạn có bơng hoa màu xanh đứng với bạn có bơng hoa màu đỏ đơi ,nhiều - cách chơi chưa - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần - Cô nhận xét trẻ chơi Củng cố giáo dục Hỏi trẻ tên vừa học Cô củng cố giáo dục trẻ Kết thúc -Cô cho trẻ chơi