- Lần 2: Cô mời trẻ đứng dậy tham gia hưởng ứng cùng cô - Lần 3: Cô mở nhạc hát * Hoạt động 4: Trò chơi “Nghe giai điệu đoán tên bài hát” - Cách chơi: Cô mở đoạn nhạc bài hát các con sẽ [r]
(1)
-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON
CHỦ ĐỀ: HÁT VÀ VẬN ĐỘNG “ BÉ TẬP ĐÁNH RĂNG”
Người soạn : Hoàng Thị Thúy
Ngày soạn : 09/10/2018
Ngày giảng : 12/10/2018
Đối tượng dạy : Lớp tuổi
(2)HÁT VÀ VẬN ĐỘNG “ BÉ TẬP ĐÁNH RĂNG”
A Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng
I Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân ký hiệu - Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép - Trò chuyện xem tranh ảnh thể - Cho trẻ chơi tự góc
II Thể dục buổi sáng
- Trẻ đ¬ược hít thở khơng khí lành buổi sáng - Đư¬ợc tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ - Rèn luyện kỹ vận động thói quen rèn luyện thân thể
III Điểm danh
- Trẻ biết tên mình, tên bạn - Biết cô điểm danh
IV Hoạt động góc
+ Góc đóng vai: “Gia đình”, lớp mẫu giáo bé, đóng vai thành viên gia đình, chăm sóc nấu ăn + Cửa hàng thực phẩm Siêu thị (quầy thực phẩm)/ Nhà hàng ăn uống (chế biến ăn) + Phịng khám nha khoa: Cách giữ gìn vệ sinh miệng ăn uống hợp lí + Góc tạo hình: Chơi “Công ty sản xuất rau quả”, làm đồ chơi: Rau, Cắt, dán, nặn loại thực phẩm (4 nhóm) + Góc xây dựng lắp ghép: Xếp hình “Bé bạn tập thể dục”, xây “Công viên vui chơi giải trí’, “Vườn hoa
Hoạt động cơ Hoạt động trẻ
- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - H¬ướng cho trẻ chơi tự theo ý thích - Trị chuyện với trẻ phận thể trẻ, tác hại khói thuốc thể trẻ
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trẻ chơi vui vẻ trò chuyện
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
1 Khởi động: - Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ thực theo người dẫn đầu: Đi kiểu đi, sau cho trẻ hàng ngang dãn cách nhạc thể dục sáng trường chúng cháu trường mầm non Trọng động : Kết hợp tập theo hát: “Dậy thôi” - Hô hấp: Vận động theo hát “Cái mũi” - Tay: Hai tay trước, lên cao - Chân: Đứng đá chân phía trước - Bụng 3: Hai tay chống hông đưa sang hai bên - Bật 4: Bật nhảy chỗ Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng
Xếp hàng -Thực theo hiệu lệnh cô -Tập động tác theo cô -Đi nhẹ nhàng
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Cô gọi tên trẻ theo số thứ tự - Dạ nghe đến tên
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
1.Ổn định trị chuyện: - Cơ cho trẻ hát hát: Cái mũi + Bài hát nói điều gì? + Cơ thể có phận gì? - GD: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể Thỏa
(3)V Hoạt động trời
* Hoạt động có chủ đích: + Tưới cây, quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường + Hát “Mời bạn ăn”, “Thật đáng chê”, “Nghe truyện kể” * Chơi vận động: + Trò chơi: Gieo hạt, biến * Chơi theo ý thích: - Làm đồ chơi với vật liệu thiên nhiên - Chơi với thiết bị ngồi trời; chơi với cát, nước.vẽ hình cát, vật chìm vẽ theo ý thích sân
VI Hoạt động ăn trưa
thuận chơi - Cơ gây hứng thú giới thiệu góc chơi - Cơ cho trẻ quan sát góc chơi - Cơ giới thiệu nội dung hoạt động góc chơi - Vậy hơm thích chơi góc chơi nào? - Chơi góc chơi chơi nào? - Cơ cho trẻ nhận góc chơi theo ý thích - Cơ cho trẻ góc chơi Q trình chơi: - Trẻ góc chơi quan sát sửa sai động viên khen trẻ Cô gợi ý để trẻ tự phân vai chơi hoạt động nội dung góc, thực yêu góc chơi Cơ bao quan sát trẻ chơi -Cơ đến góc đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo Kết thúc chơi; - Trẻ thăm quan góc, nhóm nhận xét cách chơi, thái độ chơi trẻ Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích - Cho trẻ nhận xét phẩm bạn - Cô nhận xét động viên khen trẻ kịp thời - Thu dọn đồ chơi
thở - Trả lời - Trẻ lắng nghe -Trẻ chọn góc chơi -Trẻ góc mà chọn -Trẻ thực chơi -Đi tham quan góc - Trẻ nhận xét -Thu dọn đồ chơi
Hoạt động cô
Hoạt động của
trẻ
1 Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát “Mời bạn ăn” - Cơ trị chuyện với trẻ thời tiết ngày Giới thiệu hoạt động - Cô giới thiệu hoạt động Hướng dẫn trẻ quan sát * Quan sát tưới cây, quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường: - Hướng cho trẻ quan sát thời tiết + Các thấy thời tiết hôm nào? + Bầu trời thê nào? + Các có biết thời tiết mùa không? - Bầu trời cao xanh, gió thổi nhẹ thịi tết mùa thu - Giáo dục trẻ mặc quần áo dài tay vào buổi sáng có gió lạnh * TCVĐ: Trị chơi: Gieo hạt, Ai biến + Cơ giới thiệu tên trị chơi: Gieo hạt, biến + Phổ biến luật chơi cách chơi * Luật chơi: Trẻ phải tìm nói đùng tên đồ vật cần tim * Cách chơi: Cho trẻ xếp thành vòng tròn Ở có rổ đồ chơi , nói cơng dụng loại vật - u cầu trẻ tìm nói tên đồ vật + Tổ chức cho trẻ chơi – lần Cô bao quát trẻ chơi động viên, khích lệ trẻ q trình chơi + Nhận xét tuyên dương trẻ * Chơi tự do: - Chơi tự chơi với đồ chơi trời - Nhặt hoa làm đồ chơi - Chơi với cát, nước, vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm Củng cố: - Hơm tham quan đâu? - Các chơi trị chơi gì? Kết thúc - Cho trẻ nhận xét buổi chơi
(4)* Vệ sinh chuẩn bị trước ăn * Tổ chức cho trẻ ăn * Vệ sinh sau ăn
VII Hoạt động ngủ trưa
* Chuẩn bị trước ngủ * Tổ chức cho trẻ ngủ * Sau trẻ ngủ dậy * Ăn Phụ
VIII Hoạt động chiều
- Chơi, hoạt động theo ý thích, góc tự chọn - Thực lịch học phịng học thơng minh vào thứ 3, - Ôn kỹ vệ sinh miệng, vệ sinh thân thể, dạy trẻ kỹ gấp quần áo,vệ sinh lớp học - Ôn học - Rèn kỹ năng, thao tác sử dụng máy tính bảng
B Hoạt động học
Tên bài: Hát vận động “ Bé tập đánh răng”
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Cô trẻ kê bàn ghế hướng dẫn trẻ thao tác, kỹ rửa tay bằn xà phòng rủa mặt - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Cho trẻ đọc thơ: “ Giờ ăn” - Giáo dục trẻ qua thơ - Cô giới thiệu tên thực phẩm bữa ăn chất ding dưỡng thực phẩm - Cô mời trẻ ăn cơm - Trong trẻ ăn cô bao quát chung, xử lí tình sảy ăn - Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất hết phần ăn - Cơ giáo dục trẻ ăn khơng nói chuyện, làm việc riêng, không làm vãi cơm thức ăn, hát hơi, ho phải lấy tay che miệng - Cô hướng dẫn trẻ cất bát thìa vào nơi qui định - Cô cho trẻ lau miệng sau ăn - Thu dọn, lau bàn ghế cô
- Trẻ kê bàn ghế cô rửa tay, rửa mặt - Trẻ ngồi vào bàn ăn Trẻ đọc thơ -Trẻ nghe - -Trẻ mời cô ăn cơm - Trẻ ăn cơm - Trẻ lắng nghe Trẻ cất bát thìa -Trẻ lau miệng thu dọn bàn ghế cô
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Cô hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân - Cơ cho trẻ vệ sinh nơi quy định - Cô cho trẻ đọc thơ : “ Giờ ngủ” - Cô kể cho trẻ câu chuyện có nội dung nhẹ nhàng để trẻ dễ vào giấc ngủ - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ - Cô bao quát trẻ ngủ xử lý tình trẻ ngủ * Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Cô chỉnh đốn trang phục, đầu tóc gọn gàng cho trẻ - Cơ cho trẻ vệ sinh ,lau mặt rửa tay trước vào bàn ăn phụ - Cô chia đồ ăn bao quát trẻ
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân vào phòng ngủ - Trẻ đọc thơ - Trẻ nghe Trẻ ngủ -Trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định - Trẻ ăn
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: " Đốn xem tơi ai, Tơi có điều bí mật" + Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi trò chơi chơi trẻ -Tổ chức cho trẻ chơi tự theo ý thích + Cơ cho trẻ góc chơi tự chọn đồ dùng đồ chơi theo ý thích + Cơ bao quát, quan sát chơi trẻ + Cô hướng dẫn trẻ gấp quần áo - Ôn kỹ rửa mặt, rửa tay, vệ sinh miệng vệ sinh thân thể - Cho trẻ đọc thơ, hát học buổi sáng - Tổ chức cho trẻ học phịng học thơng minh, phịng kímats - Cho trẻ sử dụng thao tác máy tính bảng
(5)Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Nghe giai điệu đoán tên hát
Ngày soạn: 09/10/2018
Ngày dạy: 12/10/2018
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, nhớ giai điệu lời ca hát - Trẻ hát rõ lời nhịp, vận động nhịp nhàng theo lời hát - Chơi trò chơi cách, luật - Trẻ ý lắng nghe cô hát, hưởng ứng cảm xúc - Trẻ chơi trị chơi thành thạo
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ hát nhạc, vận động nhịp nhàng theo lời hát - Phát triển tai nghe nhạc cho trẻ - Trẻ cảm nhận tốt hưởng ứng cảm xúc q trình nghe hát
3 Thái độ
- Trẻ hứng thú hoạt động tích cực với hoạt động âm nhạc II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên
- Dụng cụ âm nhạc: Gõ đệm, trống, xắc xô - Các hát chủ đề thân - Dụng cụ âm nhạc Trang phục múa - Đèn ông sao, đèn lồng
2 Đồ dùng trẻ - Trang phục múa
III Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
1 Ổn định tổ chức - Cơ kể tóm tắt câu truyện Giấc mơ kỳ lạ cho trẻ nghe - Trong câu truyện bé Mi Mi mơ gì? - Nếu không ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng thể có mệt mỏi khơng ạ? Giới thiệu bài: - Bên cahj ăn đủ chất dinh duwowgx cần tập thể dục thường xuyên vệ sinh thân thể Có hát nói bạn nhỏ tập đánh hay lắng nghe hát nhé! Hướng dẫn: * Hoạt động 1: Dạy hát “Bé tập đánh răng” + Cô cho trẻ nghe giai điệu hát “Bé tập đánh răng” + Hỏi trẻ: Đó giai điệu hát gì? - Cơ giới thiệu tên hát, tên tác giả + Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Với giai điệu vui tươi + Cô hát cho trẻ nghe lần 2: Kết hợp với nhạc Giảng giải nội dung: Bài hát nói bạn nhỏ đánh từ xuống dưới, từ lên trên, xoay xoay bàn trải để đánh thật trắng tinh + Lần 3: Cô hát với nhạc - Đàm thoại nội dung hát - Bạn nhỏ đánh nào? * Dạy trẻ hát + Cô dạy trẻ hát câu hết + Cô mở nhạc hát trẻ - lần + Cô mời cá nhân trẻ hát + Cô cho trẻ hát tổ
(6)+ Cơ cho nhóm hát + Bài hát hát hay rồi, để hát hay sinh động làm gì? - Cơ giới thiệu có nhiều cách vận động khác để làm cho hát hay cô mời số bạn lên vận động theo ý thích * Hoạt động 2: Dạy trẻ vận động minh hoạ + Cô mời trẻ lên làm theo ý thích - Có nhiều cách vận động khác nhau: Vỗ tay theo nhịp, nhún sang hai bên, múa phụ họa theo hát - Cô hướng dẫn trẻ vận động - Dạy trẻ VĐ minh hoạ theo cô từ đầu đến hết lần khơng có nhạc - Cho lớp vận động lần có nhạc - Dạy tổ vận động (Một tổ vận động tổ cịn lại hát) - Cho nhóm trẻ lên vận động - Cá nhân trẻ vận động - Sau lần trẻ vận động cô sửa sai cho trẻ * Hoạt động 3: Nghe hát “Anh Tý Sún” - Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Giới thiệu với trẻ tên hát, tên tác giả gợi hỏi trẻ nội dung hát - Lần 2: Cô mời trẻ đứng dậy tham gia hưởng ứng cô - Lần 3: Cô mở nhạc hát * Hoạt động 4: Trị chơi “Nghe giai điệu đốn tên hát” - Cách chơi: Cô mở đoạn nhạc hát đoán tên hát thể hát - Luật chơi: Đội đoán sai nhừơng quyền trả lời cho đội bạn Kết thúc chơi đội thua nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi theo - lần - Cô quan sát bao quát trẻ chơi - động viên trẻ chơi - Nhận xét tuyên dương Củng cố: - Hơm học hát gì? - Các bạn hát cho nghe hát gì? Kết thúc: - Cô nhận xét học, khen ngợi, động viên trẻ hoạt động tích cực hoạt động sau