Hoạt động của 3: Luyện đọc lại bài + YC HS tự luyện đọc đoạn trên + 2 đến 3 em trả lời truớc lớp + Tổ chức cho HS thi đọc hay Nêu cách đọc đoạn 2 Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò - HS đọc c[r]
(1)TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I.Mục tiêu Tập đọc - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung, ý nghĩa : Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với nhân dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chống Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sông Hồng là thể lòng biết ơn đó (trả lời CHSGK) Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện * KNS: Thể cảm thông - Đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh truyện SGK III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: Hội đua voi Tây Nguyên em đọc và trả lời câu hỏi Bài : *Luyện đọc + Theo dõi GV đọc bài mẫu và đọc thầm theo - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó: - HD đọc đoạn trước lớp kết hợp - Luyện đọc từ khó và đọc chú giải giải nghĩa từ SGK - Luyện đọc theo nhóm + Đọc bài tiếp nối theo tổ * Tìm hiểu bài - Đọc thầm theo đoạn và trả lời câu hỏi Câu 1/66 + Mẹ sớm, hai cha có cái khố mặc chung Khi cha mình đành không Câu : 2/66 + Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn Chử Đồng Tử Công chúa đỗi bàng hoàng Câu : 3/66 - Công chúa cảm động biết tình cảnh nhà Chử Đồng Tử Nàng cho là duyên trời đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng và két duyên cùng chàng Câu : 4/66 - Hai người khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm giúp dân đánh giặc Câu : 5/66 + Nhân dân lập đền thờ Chử Đồng Tử nhiều nơi công lao ông TIẾT * Luyện đọc lại bài Cá nhân luyện đọc lại + Hướng dẫn HS đọc đoạn và - – HS đọc lại đoạn văn KỂ CHUYỆN - HS thi đọc trước lớp Lop3.net (2) GV nêu nhiệm vụ: Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Yêu cầu Hs quan sát tranh SGK, nhớ nội dung đoạn truyện; đặt tên cho đoạn - Đọc yêu cầu SGK - HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện - Một số HS kể toàn câu chuyện + Cả lớp bình chọn bạn kể hay Củng cố - dặn dò : + GV biểu dương HS kể chuyện hấp dẫn + Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu :Giúp HS : - Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học.các loại giấy bạc đã học - Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng - Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ - BT: 1,2(a,b) 3,4 II Đồ dùng dạy – học: - Đồng hồ điện tử mô hình II Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Kiểm tra bài cũ: - Bài 3/131 2/Bài : Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Tự làm bài và nêu miệng kết tìm - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài, nhận xét cho điểm HS - Rút kết luận : Ví c: có nhiều tiền Bài 2:(a,b) 10 000 đồng - Gọi HS đọc đề bài toán a) Lấy tờ 2000, 1000, 500, 100 - Yêu cầu HS tự làm bài b) lấy tờ 5000, 2000, 500 - Nhận xét chữa bài cho điểm HS c) lấy tờ 1000, 2000, 100 Bài 3: - Hướng dẫn HS quan sát tranh lần a) Mai có 3000 đồng, Mai có vừa đủ lượt làm các phần a,b, sau đó nêu miệng tiền để mua cái kéo câu trả lời - Tìm số tiền mẹ mua hết - Nhận xét chữa bài cho điểm HS - Tìm số tiền cô bán hàng trả lại Lop3.net (3) Bài 4: -Yêu cầu HS tự đọc đề bài toán và tự tóm tắt giải Sau đó chữa bài và cho điểm HS 3/ Củng cố –Dặn dò : - Nêu yêu cầu làm bài vào Về tập nhận biết các tờ tiền và cách sử dụngvà bài tập phần còn lại Tập viết ÔN CHỮ HOA : T I/Mục tiêu : - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1dòng) ,D,Nh(1dòng);viết đúng tên riêng Tân Trào(1dòng)và câu ứng dụng: Dù ngược xuôi /Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba (1 lần) cỡ chữ nhỏ II/ Đồ dùng dạy-học: - Mẫu chữ viết hoa T III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động Gv Hoạt động HS A/Kiểm tra bài cũ : - HS nhắc lại câu ứng dụng đã học - GV kiểm tra tập viết HS - Lớp viết b/c:Sầm Sơn B/ Bài : Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát chữ - HS quan sát nhận xét chữ mẫu mẫu Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết b/con - Tìm các chữ hoa bài : T, D, N a/ Luyện viết chữ hoa (Nh) - GV viết chữ mẫu, kết hợp nhắc lại cách - Tập viết chữ T bảng viết chữ b/Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - HS đọc từ từ ứng dụng : Tân Trào - GV giới thiệu:Tân Trào SGK - HS viết bảng c/Luyện viết chữ ứng dụng - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao (SGK - HS viết câu ứng dụng - Viết b/c:Tân Trào, giỗ Tổ ) Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vào - HS viết bài tập viết - Viết chữ T: dòng - Viết các chữ D và N, h: 1dòng - Viết tên riêng Tân Trào : dòng -Viết câu ca dao: lần *Chấm, chữa bài Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò -Về nhà luyện viết tiếp và HTL câu ca dao Lop3.net (4) TỰ NHIÊN XÃ HỘI TÔM – CUA A/ Mục tiêu: - Chỉ và nói các phận trên thể tôm cua quan sát - Nêu ích lợi tôm và cua - Biết tôm, cua là động vật không xương sống Cơ thể chúng bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 98, 99 Sưu tầm ảnh các loại động vật khác mang đến lớp C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Côn trùng" - Gọi học sinh trả lời nội dung - 2HS trả lời câu hỏi: - Nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát - Các nhóm quan sát các hình các hình SGK trang 98, 99 và các SGK, các hình vật sưu tầm hình tôm, cua sưu tầm và thảo luận và thảo luận các câu hỏi phiếu - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết các câu hỏi sau: + Chỉ và nói hình dáng kích thước thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung chúng ? + Bên ngoài thể tôm và + Là động vật không có xương sống cua có gì bảo vệ ? Bên thể Bên ngoài bao phủ lớp vỏ chúng có xương sống hay không ? cứng Chúng có nhiều chân và chân + Hãy đếm xem cua có tất bao nhiêu phân thành các đốt chân và chân chúng có gì đặc biệt ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận (Mỗi nhóm trình bày đặc điểm ) + Tôm, cua có đặc điểm gì chung ? - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa - em nhắc lại KL, Lớp đọc thầm ghi Lop3.net (5) nhớ * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau: + Tôm cua thường sống đâu ? + Tôm và Cua có ích lợi gì người ? + Kể tên số hoạt động và đánh bắt, chế biến tôm cua mà em biết ? Bước 2: - Mời đại diện số nhóm lên báo cáo kết trước lớp - Khen ngợi các nhóm giới thiệu đúng - Các nhóm thảo luận - Đại diện số nhóm lên lên báo cáo trước lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm thắng c) Củng cố - dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài TOÁN LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I/ Mục tiêu: Giúp HS : - Bước đầu làm quen với dãy số liệu - Biết xử lý số liệu và lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản) II Chuẩn bị : + Một tranh vẽ hình minh hoạ bài học SGK II Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ - Bài 4/ 133 Bài : Hoạt động 1:Làm quen với dãy số liệu a)Quan sát để hình thành dãy số liệu Cho HS quan sát SGK và hỏi -Bức tranh này nói điều gì? Gọi HS đọc tên số đo tùng bạn và yêu cầu HS khác ghi lại số liệu bạn vừa đọc: Hoạt động học - 2HS làm bài trên bảng HS quan sát tranh SGK và trả lời câu hỏi - Chiều cao các bạn HS đọc tên số đo bạn,1em khác ghi lại số liệu bạn vừa đọc Lop3.net (6) - GV giới thiệu: các số đo chiều cao trên gọi là dãy số liệu b)Làm quen với thứ tự và số hạng dãy GV hỏi : số 122 là số thứ dãy? Lần lượt hỏi tất các số còn lại - GV hỏi : Như dãy số liệu trên có số? - Gọi HS ghi tên bạn theo thứ tự chiều cao để danh sách : Anh, Phong, Ngân, Minh Hoạt động :Thực hành Bài 1/134: Cho HS đọc yêu cầu bài GV HD HS nhận xét và sửa chữa Bài 2: Bài 3: Cho hai dãy thi tiếp sức - HS trả lời số 122 là số thứ dãy - Số 130 là số thứ dãy - Số127 là số thứ 3trong dãy - Số 118 là số thứ tư dãy - Có số - HS lên bảng ghi tên các bạn theo thú tự chiều cao bạn 1số hs đứng chỗ đọc chiều cao bạn - HS làm miệng - HS làm bài theo nhóm đôi sau đó đại diện nhóm trình bày Bài 4: (GV hướng làm việc theo nhóm) Củng cố - dặn dò -Dặn dò HS nhà thực hành lập dãy số liệu tổ em và làm bài tập 2,4/134 TẬP ĐỌC RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung và bước đầu hiểu ý nghĩa bài: Trẻ em Việt Nam thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn Trong vui ngày Tết Trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó với (Trả lời các câu hỏi SGK) II/Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A/Kiểm tra bài cũ: -HS đọc và trả lời câu hỏi - Cho HS đọc Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Câu 2,4,5 /663 B/ Bài : Hoạt động 1: Luyện đọc + HS đọc thầm theo GV - HD HS đọc câu và phát âm từ khó + Các HS tiếp nối đọc bài + GV YC HS tiếp nối đọc câu + Phát âm các từ khó: mâm cỗ, bài bưởi, đèn lồng, có khía - HD đọc đoạn và giải nghĩa từ Nêu nghĩa phần chú giải + HD HS chia bài thành đoạn + em đọc trước lớp , lớp theo dõi Lop3.net (7) + YC HS tiếp nối đọc đoạn bài + HD HS cách ngắt giọng câu thứ đoạn , và hai câu cuối bài bài SGK + Tìm hiểu nghĩa từ chuối ngự + HS tập ngắt giọng các câu Hà thích / nên lúc // Có lúc / hai cái đèn , / reo : // “ Tùng tùng tùng , / dinh dinh ! ” // - Luyện đọc theo nhóm - Luyện đọc nhóm đôi Hoạt động : Tìm hiểu bài - Một bưởi bó mía tím + Gọi em đọc lại toàn bài + Chiếc đèn Ông gắn vào Câu 1/71 vòng tròn có tua giấy đủ Câu2 /71 màu sắc + Trên đỉnh ngôi cắm ba lá cờ Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà + Hai bạn Tâm và Hà luôn cạnh rước đèn vui ? nhau, mắt không rời khỏi đèn , hai bạn thay đèn và reo H : Qua bài tập đọc , em thấy tình cảm “ Tùng tùng tùng, dinh dinh ! ” các bạn nhỏ Tết Trung Thu + Các bạn nhỏ thích Tết Trung Thu nào ? Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài + YC HS tự luyện đọc đoạn trên + đến em trả lời truớc lớp + Tổ chức cho HS thi đọc hay Nêu cách đọc đoạn Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò - HS đọc cá nhân +Nêu cảm nghĩ em ngày tết trung thu - Từng cặp thi đọc bài CHÍNH TẢ SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I/ yêu cầu : - Nghe viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2(a,b) bài tập chính tả phương ngữ II Chuẩn bị - Bảng lớp viết nội dung bài tập 2a,b III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Kiểm tra bài cũ: - gọi em em viết từ có vần ưt/ ưc 2/Bài : gt bài, ghi đề Hoạt động1 : HD viết chính tả + em đọc lại Tìm hiểu nội dung bài viết - Nhân dân ghi nhớ công ơn CĐTử: + GV đọc đoạn văn lần Chử Đồng Tử, hiển linh, sông Hồng, H : Đoạn văn nói điều gì? nô nức HD viết từ khó Một số HS phát âm lại các từ trên + YC HS tìm các từ khó + YC HS đọc và viết các từ vừa tìm HS viết bài và sau đó tự sửa lỗi + Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS Lop3.net (8) - Chấm từ đến 10 bài Hoạt động : HD làm bài tập chính tả Bài (a,b) - Gọi em đọc YC - gọi HS trình bày trên bảng lớp và đọc kết GV HD HS nhận xét và sửa chữa Cho sốHS đọc lại lời giải đúng 3/Củng cố – dặn dò + YC em viết sai nhà viết lại cho đúng + em đọc YC SGK + Đọc thầm HS làm việc theo cặp HS trình bày trên bảng lớp Cả lớp nhận xét và tự sửa chữa HS đọc lại lời giải đúng TOÁN LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (TT) I/Mục tiêu : - Biết khái niệm bảng số liệu thống kê:hàng ,cột - Biết cách đọc các số liệu bảng - Biết cách phân tích số liệu bảng II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng thống kê số gia đình II Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Kiểm tra bài cũ: Bài 2,3 /138 B/Bài : HS quan sát và trả lời câ u hỏi Hoạt động :Làm quen với thống kê số - Đây là bảng thống kê số liệu gia đình Cho HS quan sát bảng số liệu - Bảng có hàng và cột H:Nội dung bảng số liệu nói điều gì? - Một số HS đọc bảng số liệu - Cấu tạo bảng nào? - HD HS cách đọc số liệu bảng Hoạt động : Luyện tập thực hành Bài 1/136/SGK HS thảo luân theo nhóm, sau đó đại Gv hướng dẫn HS nhận xét diện số nhóm trình bày Bài 2/136/SGK : HS làm việc cá nhân, HS lên bảng + Cho HS tự làm vào trình bày - Lớp 3C trồng nhiều cây nhất, lớp 3B trồng ít cây - Hai lớp 3A và 3C trồng 95 cây Lớp 3D trồng ít lớp 3A 12 cây và nhiều lớp 3B cây Bài 3/136 - HS nêu yêu cầu bài thi đua - GV hướng dẫn nhà Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò : + Dặn HS nhà làm bài tập luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Lop3.net (9) THỦ CÔNG LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (TIẾT 2) A/ Mục tiêu: - Làm lọ hoa gắn tường đúng qui trình kĩ thuật - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi B/ Đồ dùng dạy học : giấy màu, kéo, vật mẩu C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Khai thác: * Hoạt động 3: Yêu cầu làm lọ hoa gắn tường và trang trí - Yêu cầu nhắc lại các bước làm lọ hoa - Hai em nhắc lại các bước quy trình gắn tường cách gấp giấy gấp cái lọ hoa gắn tường - Nhận xét và dùng tranh quy trình để hệ - Quan sát để nhớ lại các bước gấp lọ thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường hoa gắn tường để thực hành gấp - Tổ chức cho thực hành theo nhóm - Các nhóm thực hành gấp lọ hoa theo - Quan sát giúp đỡ học sinh còn lúng hướng dẫn - Cắt các bông hoa và cành lá để cắm túng Gợi ý cắt dán các bông hoa có cành lá để vào lọ hoa cắm vào lọ trang trí - Các nhóm trưng bày sản phẩm - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp - Tuyên dương số nhóm có sản - Cả lớp nhận xét, đánh giá xếp loại sản phẩm đẹp phẩm nhóm c) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập làm cho thành thạo Lop3.net (10) LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : LỄ HỘI –DẤU PHẨY I/Mục tiêu : - Hiểu nghĩa các từ lễ ,hội ,lễ hội (BT1) - Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3a, b, c) II/ Đồ dùng dạy-học : -Tranh các lễ hội ,các băng giấy viết nội dung bài tập III/Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Kiểm tra bài cũ : - Cho làm bài tập 1,3/tuần 25 - hs trình bày trên bảng B/Bài : Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1/70: - Nêu yêu cầu làm bài cá nhân vào - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ : lễ, hội, - Tìm và hiểu các từ lễ, hội, lễ hội lễ hội Bài 2/70: - Trao đổi nhóm đôi - GV phát phiếu cho các nhóm trình bày - Tìm các từ ngữ lễ hội Bài 3/70: - GV giúp HS nhận điểm giống - HS nêu yêu cầu làm bài vào các câu: Mỗi câu bắt đầu - Tìm chỗ đặt dấu phẩy chính xác phận nguyên nhân (vì, tại, nhờ) - Gv mời HS làm bài trên băng giấy trên bảng Hoạt động 2: Củng cố -dặn dò - HS nhắc lại điểm giống câu - Cho HS kể lại số lễ hội mà em biết CHÍNH TẢ RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I/ Mục đích: - Rèn kĩ viết chính tả - Nghe – viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2)a/b bài tập chính tả phương ngữ II Chuẩn bị : + Bảng lớp kẻ sẵn bảng nội dung BT 2a, 2b III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Bài cũ : Gọi em lên bảng viết, lớp -Hs viết bảng các chữ khó theo yêu viết bảng con: dán giấy, gia đình, rán cá, lênh khênh, lên cầu GV cao B/ Bài : 10 Lop3.net (11) Hoạt động : HD viết chính tả a Trao đổi nội dung bài viết - Đọc đoạn văn lần H : Mâm cỗ Trung thu Tâm có gì ? b HD cách trình bày c HD viết từ khó + YC HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả + YC HS đọc và viết các từ vừa tìm đuợc d Viết chính tả e Soát lỗi g Chấm bài Hoạt động : HD làm BT chính tả Bài 2(a/b): + Dán tờ phiếu lên bảng , chia lớp thành nhóm – HS thi tiếp sức nhóm + Gọi em đọc các từ mà nhóm mình tìm + Chốt lại các từ đúng Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò + Dặn HS ghi nhớ học bài cũ và chuẩn bị bài + Theo dõi GV đọc, sau đó HS đọc lại + Mâm cỗ Trung thu Tâm có bưởi, ổi, chuối và mía - sắm, bưởi, xung quanh - Luyện viết trên bảng - HS viết bài vào + em đọc YC SGK + Tìm từ + em đọc các từ tìm + Viết bài vào r Rổ, rá, rựa, rương, rồng, rùa, rắn, d Dao, dây, dê, dế gi Giường, giá sách, giáo mác, giáp, giày da, giấy, gián, giun, TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Biết đọc, phân tích, xử lí số liệu dãy và bảng số liệu đơn giản II/ Chuẩn bị : + Các bảng số liệu bài học viết sẵn trên bảng phụ bảng giấy III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Kiểm tra bài cũ : - Cho HS làm Bài 2,3 /137 -2HS thực hành làm trên bảng B /Bài Hoạt động : HD luyện tập Bài /138 + HS đọc + YC HS quan sát bảng số liệu + Xác định yêu cầu bài tập + GV nhận xét và cho điểm HS + em lên bảng làm bài, HS lớp làm Bài /138 bài vào VBT + YC HS đọc bảng số liệu bài + HS đọc thầm H : Bảng thống kê nội dung gì ? + Bảng thống kê số cây Na trồng năm 2000, 2001, 2002, 11 Lop3.net (12) + Hãy nêu số cây trồng năm 2003 + HS nêu trước lớp theo loại + em lên bảng làm , HS làm VBT -Tìm số cây thông và bạch đàn năm 2003 trồng là? Bài 3/138 + HS đọc đề bài + Hãy đọc dãy số bài a Dãy số trên có số + YC HS tự làm bài vào VBT, sau đó đổi b Số thứ tư dãy số là 60 để kiểm tra bài + Nhận xét bài làm số HS Bài /138 H : Bảng thống kê nội dung gì ? + Bài yêu cầu điền số thích hợp vào Giải thích ý nghĩa cột bảng Bảng thống kê số giải mà khối lớp đã đoạt theo môn thi đấu + Số giải ghi vào hàng thứ hai bảng + Số giải nhì ghi vào hàng thứ ba bảng + Số giải ba ghi vào hàng thứ tư bảng H : Khi ghi số giải, ngoài việc chú ý để + Ghi cho đúng cột, giải môn thi ghi cho đúng hàng còn phải chú ý ghi cho đấu nào phải ghi đúng vào cột có tên đúng gì ? môn Hoạt động 2: Củng cố - dặn dò - Cho HS nêu lại số liệu dãy số - Về nhà làm bài tập 4/138 TỰ NHIÊN XÃ HỘI CÁ A/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Chỉ và nói các phận trên thể cá trên hình vẽ vật thật - Nêu ích lợi cá đời sống người - Biết cá là động vật có xương sống, sống nước thở mang Cơ thể chúng thường có vẩy có vây - GDHS Ý thức bảo vệ môi trường B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 100, 101 Sưu tầm ảnh các loại cá mang đến lớp C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Tôm - Cua" 12 Lop3.net (13) - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK trang 100, 101 và các hình cá sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi sau: + Chỉ và nói hình dáng kích thước chúng ? + Bên ngoài thể cá này có gì bảo vệ ? Bên thể chúng có xương sống hay không ? + Cá sống đâu ? Chúng thở gì và di chuyển gì ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau: + Kể tên số loài cá sống nước và nước mặn và em biết ? + Cá có ích lợi gì người ? Bước 2: - Mời đại diện số nhóm lên báo cáo kết trước lớp - Khen ngợi các nhóm giới thiệu đúng 13 Lop3.net - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu đặc điểm chung tôm - cua + Nêu ích lợi tôm - cua - Lớp theo dõi - Các nhóm quan sát các hình SGK, các hình vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi phiếu - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Bên ngoài bao phủ lớp vẩy Bên có xương sống Cá sống nước, di chuyển nhờ vây và đuôi - em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghi nhớ - Các nhóm thảo luận - Đại diện số nhóm lên lên báo cáo trước lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm thắng + Cá nước : cá chép, rô, lóc, chạch, lươn, trê,… + Cá nước mặn : Trích, nục, thu, ngừ, (14) c) Củng cố - dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài … + Ích lợi cá người là cung cấp thức ăn có chứa nhiều chất dinh dưỡng TẬP LÀM VĂN KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI I Mục đích yêu cầu: - Bước đầu biết kể ngày hội theo các gợi ý cho trước (BT1) - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) (BT2) II Chuẩn bị + Tranh lễ hội trang 64 – TV3 – T2 phóng to + Bảng phụ viết sẵn các câu hỏi gợi ý BT1 III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Bài cũ : HS đọc bài kể quang cảnh lễ hội B/ Bài : gt bài, ghi đề, nhắc lại đề Hoạt động : Hướng dẫn làm BT Bài 1/SGK + GV YC HS đọc phần gợi ý BT + em đọc , lớp theo dõi SGK + GV nêu các câu hỏi gợi ý + đến em nêu tên ngày hội mình kể H : Hội tổ chức nào, đâu ? VD : hội chùa hương, hội đền Hùng, hội khoẻ Phù Đổng, hội vật, hội chọi trâu, hội đua thuyền, hội rước đèn Trung thu , + Giới thiệu ngày hội đã chọn kể theo phần gợi ý : + HS cần nêu địa điểm và thời gian lễ hội + Mọi người xem hội nào ? + Đến ngày hội, người khắp nơi đổ Ngày hội, người xe đông nghịt.Mọi người háo hứng đón xem các đua tài + Diễn biến ngày hội, trò vui + Hội bắt đầu hồi trống tổ chức ngày hội ? GV gợi ý gióng giã tay trống lực ý nhỏ : luỡng Trong hội có nhiều trò vui H : Mở đầu hội có hoạt động gì ? H : Những trò vui gì có ngày hội ? 14 Lop3.net (15) H : Em có cảm tưởng nào ngày + Em cảm thấy vui Em thấy thích hội đó ? ngày hội này + YC em ngồi cạnh dựa vào gợi ý nói cho nghe Bài 2/SGK + GV gọi HS đọc YC bài + em đọc trước lớp, lớp theo dõi SGK + YC HS viết phải chú ý diễn đạt thành + Viết bài vào theo YC câu, dùng dấu chấm để phân tách các câu + Một số HS cầm đọc bài viết cho bài rõ ràng - Xác định yêu cầu - Tự làm bài vào - Đọc bài trước lớp em - Nhận xét bài bạn Hoạt động 2: Củng cố - dặn dò + Dặn dò HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC A / Mục tiêu: - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ tài sản người khác - Biết: Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác -Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở,đồ dùng bạn bè và người - GDHS biết tôn trọng bí mật riêng tư Nhắc nhở người cùng thực B/ Tài liệu và phương tiện: - Phiếu học tập cho hoạt động - Cặp sách, truyện tranh, lá thư để HS chơi đóng vai C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - Nêu các tình BT4 tiết - 2HS giải các tình GV trước và yêu cầu HS giải các tình đưa - Lớp theo dõi nhận xét đó - Nhận xét đánh giá Bài mới: * Hoạt động 1: Xử lý tình qua đóng vai - Chia nhóm, phát phiếu học tập - Gọi HS đọc yêu cầu BT - 1HS đọc yêu cầu BT phiếu 15 Lop3.net (16) - Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết, phân vai đóng vai - Mời số nhóm trình bày trước lớp + Trong các cách giải đó, cách nào là phù hợp ? + Em thử đoán xem, ông Tư nghĩ gì Nam và Minh thư bị bóc ? - Kết luận: Minh cần khuyên Nam không bóc thư người khác * Hoạt động 2: thảo luận nhóm - GV nêu yêu cầu (BT2 - VBT) - Yêu cầu cặp HS thảo luận và làm bài - Mời đại diện số cặp trình bày kết - Giáo viên kết luận * Hoạt động : Liên hệ thực tế - Nêu câu hỏi: + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản người khác chưa ? + Việc đó xảy tế nào ? - Gọi HS kể - Nhận xét, biểu dương - Các nhóm thực thảo luận và đóng vai - nhóm lên trình bày trước lớp - các nhóm khác nhận xét bổ sung - HS nêu suy nghĩ mình - HS thảo luận theo cặp - Đại diện số cặp trình bày kết làm bài - Cả lớp nhận xét, chữa bài - HS tự liện hệ và kể trước lớp - Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt * Hướng dẫn thực hành: - Thực tôn trọng thư từ, tài sản người khác và nhắc bạn bè cùng thực - Sưu tầm gương, mẫu chuyện chủ đề bài học TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HKII 16 Lop3.net (17) TUẦN: 22 TỪ NGÀY 30/1/ 2012 ĐẾN NGÀY 3/2/ 2012 Thứ Tiết ngày Hai 30/1 Ch/cờ TĐ KC Toán Chào cờ Nhà bác học và bà cụ Nhà bác học và bà cụ Luyện tập 22 43 22 106 Tập viết TNXH Toán Ôn chữ hoa P Rễ cây Hình tròn, tâm ,đường kính, bán kính 22 43 107 Tập đọc Ch tả Toán T.công Cái cầu Ê-đi-xơn Luyện tập tổng hợp Đan nong mốt 44 44 108 22 LTVC 22 Ch.tả Toán Từ ngữ sáng tạo Dấu phẩy,dấu chấm, dấu hỏi Một nhà thông thái Nhân số có bốn chữ số cho số có chữ số TNXH TLV ĐĐ Toán SHL Ba 31/1 Tư 1/2 Năm 2/2 Sáu 3/2 Lớp dạy (môn) ĐỀ BÀI DẠY (Bài kiểm tra) Rễ cây (tt) Nói viết người lao động Tôn trọng thư đám tang Luyện tập Sinh hoạt lớp 17 Lop3.net Tiết dạy theo PPCT 44 109 44 22 22 110 22 Các hoạt động và công tác khác (18) LỊCH BÁO GIẢNG HỌC KÌ II TUẦN: 26 Từ ngày:7/3/2011 Đến ngày: 11/3/2011 Cách ngôn: Hai 7/3 Buổi Môn Tiết Sáng Thứ Bầu thương lấy bí cùng Tuy khác giống chung giàn C cờ T đọc TĐ-KC Toán Tên bài dạy Chào cờ Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử Luyện tập 18 Lop3.net (19) Rước đèn ông Làm quen với thống kê số liệu Ôn chính tả Toán LT&câu Ch.tả Luyện tập Từ ngữ lễ hội - Dấu phẩy Rước đèn ông Chiều Tập viết LT việt L toán Ôn chữ hoa :T Luyện TLV Luyện tập (tiết 26) Sáng Sáu 11/3 T Đọc Toán L TV Sáng Năm 10/3 Làm quen với thống kê số liệu Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Sáng Tư 9/3 sáng Ba 8/3 Toán Ch.tả NGLL Toán TL văn HĐTT Kiểm tra định kì kì II Kể ngày hội Sinh hoạt lớp HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ : SINH HOẠT LỚP I/Yêu cầu : - Đánh giá lại tình hình học tập tuần - Nêu công việc tuần đến II/Các hoạt: động trên lớp: 1- Ổn định tổ chức: HS lớp hát tập thể 2- Lớp trưởng giới thành phần nêu lí sinh hoạt 3- Lớp trưởng mời tổ đánh giá hoạt động và các phận văn thể mỹ, lớp phó học tập 5- Lớp trưởng đánh giá các hoạt động và triển khai hoạt động tuần đến 6- Đánh giá giáo viên chủ nhiệm A/- Đánh giá hoạt động tuần 26: * Ưu điểm: - Duy trì sĩ số đảm bảo - Chất lượng học tập tốt - Vệ sinh cá nhân tốt 19 Lop3.net (20) - Trực vệ sinh đảm bảo theo khu vực phân công -Số các em đáng tuyên dương có ý thức học tập tốt * Tồn tại: Một số em lười học -Ý thức học tập chưa tốt - Chữ viết cẩu thả - Còn thụ động học * Chất lượng qua khảo sát còn chưa tiến cao B/- Công việc tuần 27: Nâng cao chất lượng học tập Tăng cường rèn chữ viết Đánh giá rút kinh nghiệm bài khảo sát chất lượng Củng cố các nề nếp lớp Luyện Tiếng việt: ÔN CHÍNH TẢ Bài: Lễ hội Chữ Đồng Tử - Rèn học sinh viết đúng bài Lễ hội Chữ Đồng Tử - Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm đúng tiếng có thể ghép với tiếng đã cho có âm đầu là s/x - Ôn lại các bài tập bài Ngoài lên lớp : TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG VĂN HOÁ, VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG 8/3 ;26/3 I/Yêu cầu: -Tổ chức cho HS các hoạt động văn hoá, văn nghệ chào mừng 8/3; 26/3 - Giáo dục ý thức, ý nghĩa chào mừng các ngày lễ -Tổ chức tham gia các hoạt động VH, VN II/Các hoạt động trên lớp : Hoạt động1: Ổn định lớp Hoạt động 2: Nêu nội dung chủ diểm sinh hoạt - Tổ chức các hoạt động văn hoá văn nghệ chào mừng 8/3; 26/3 - Cho HS nhắc lại ý nghĩa ngày 8/3; 26/3 - HS thực múa hát các bài hát chủ điểm ca ngợi mẹ và cô, ngày thành lập Đội, Đoàn - Các Sao trình bày tiết mục trước lớp tự chọn - Các Sao thi đua các tiết mục Hoạt động 3: Sinh hoạt theo Sao - Các trình bày tiết mục văn nghệ - GV nêu công việc tuần đến - Nhận xét tiết sinh hoạt 20 Lop3.net (21)