- Cô cho trẻ tự chọn vai chơi của mình theo sở thích - Trẻ về các góc và phân vai chơi - Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ mối liên hệ giữa các góc chơi trong quá trình c[r]
(1)
-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON CHỦ ĐỀ: LỚP HỌC CỦA BÉ
Người soạn : Bùi Thị Kim Oanh
Ngày soạn : 17/09/2018
Ngày giảng : 17/09/2018
Đối tượng dạy : Lớp tuổi
(2)LỚP HỌC CỦA BÉ A Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng
I Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp - Chơi theo ý thích - Trị chuyện với trẻ chủ đề
II Thể dục buổi sáng
Thể dục sáng theo hát " Bình minh"
III Điểm danh - Điểm danh trẻ
IV Hoạt động góc
Góc phân vai: Đóng vai “lớp mẫu giáo, cửa hàng ăn uống, Góc xây dựng: xây trường học, xây hàng rào, vườn trường Góc tạo hình: Vẽ đường đến lớp, tơ màu theo tranh Góc sách: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh trường mầm non
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh - Trao đổi ngắn với phụ huynh tình hình trẻ - Nhắc trẻ chào cô,chào bố mẹ bạn - Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đồ chơi trẻ thích - Cơ cho trẻ quan sát tranh chủ đề đặt câu hỏi đàm thoại chủ đề “lớp học bé”
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Chơi bạn đoàn kết - Quan sát trò chuyện lớp học bé
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
I Khởi động: nhanh , chậm, khom lưng, chậm, chạy nhanh, chạy chậm Kết hợp hát “ Một đoàn tàu” II Trọng động: Bài tập phát triển chung : + ĐT tay: Hai tay đ¬a lên cao, trư¬ớc, sang ngang - + ĐT chân: Khuỵu gối + ĐT bụng: Đứng cúi ng¬ười phía tr¬ước + Bật tiến phía trư¬ớc III Hồi tĩnh : - Cho trẻ nhẹ nhàng vừa đi, vừa hát - Cơ nhận xét tun d¬ương - GD trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện thân thể
-Trẻ kết hợp chân - Đứng đội hình hàng ngang dãn cách - Tập theo cô kết hợp hát -Đi nhẹ nhàng
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Điểm danh: cô gọi tên trẻ theo danh sách Báo ăn - Trẻ cô
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định lớp: - Cơ trẻ hát “ lớp chúng mình” Cơ hỏi trẻ: - Bài hát nói điều gì? Thỏa thuận chơi - Cô cho trẻ kể góc chơi lớp - Cơ giới thiệu góc mà tổ chức cho trẻ chơi ngày Q trình chơi: - Cơ giới thiệu chủ đề chơi trẻ trao đổi thảo luận, cho trẻ nêu ý tưởng chơi góc theo chủ đề, cô trẻ thống nội dung chơi góc - Cơ cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích - Cơ cho trẻ tự chọn vai chơi theo sở thích - Trẻ góc phân vai chơi - Cơ đóng vai chơi chơi với trẻ, nhắc trẻ mối liên hệ góc chơi q trình chơi - Cơ gợi ý, tạo tình giúp trẻ sáng tạo chơi - Cô
(3)V Hoạt động trời
- Dạo chơi quan sát thay dổi thời tiết TCVĐ: “Mèo đuổi chuột - Chơi tự , chơi đồ chơi trời
VI Hoạt động ăn trưa Ăn trưa
VII Hoạt động ngủ trưa
tập trung trẻ lại đến góc chơi bật ngày nhận xét góc chơi Cơ cho trẻ nêu ý kiến góc chơi mình, bạn - Con chơi góc nào? nhóm có Các chơi góc ? -Các chơi nào? - Vì lại chơi - -Các tạo sản phẩm gì? - Hãy giới thiệu sản phẩm chơi góc - Cho trẻ tham quan góc hoạt động tích cực có sản phẩm Kết thúc: - Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ tạo cho trẻ có hứng thú buổi chơi sau
góc chơi theo ý thích - Trẻ chơi góc - Trẻ xem số sản phẩm góc chơi - Trẻ giới thiệu sản phẩm làm - Trẻ lắng nghe - Thu dọn đồ chơi
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định lớp: - Cho trẻ hát hát “ Cháu mẫu giáo” - Đàm thoại nội dung hát Giới thiệu bài: - Giới thiệu buổi dạo, nhắc trẻ điều cần thiết dạo - Cô cho trẻ vừa vừa hát “Trư¬ờng chúng cháu trư¬ờng mầm non Hướng dẫn thực hiện: * Hoạt động 1: Quan sát - Cho trẻ quan sát bầu trời cảnh vật mùa thu đàm thoại : + Các thấy thời tiết hôm nào? - Cho trẻ dạo chơi, trò chuyện sức khoẻ - Chúng quan sát xung quanh sân trường có gì? - Trong trường có ai? - Xung quanh sân trường cịn có gì? Khu vực gì? - Cơ giáo dục cảnh báo nguy hiểm khu vực chơi khu vực khơng chơi * Hoạt động Trị chơi vận động - cô giới thiệu hướng dẫn, tổ chức cho trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ chơi - Nhận xét khen ngợi trẻ * Hoạt động Chơi tự do: Vẽ tự sân, tưới cây, chơi đồ chơi ngồi trời - Động viên khun khích trẻ - Nhận xét khen ngợi tuyên dương trẻ Củng cố - Cô gợi mở để trẻ nhắc lại tên học hay trò chơi Kết thúc - Nhận xét - Tuyên dương
- Trẻ hát cô - Trẻ đàm thoại cô -Trẻ quan sát lắng nghe Vừa vừa hát -Trẻ quan sát nói lên hiểu biết -Trẻ quan sát - Có đồ chơi, có phịng học, phịng bếp, chơi -Có lớp, nấu bếp - Có cối, có đồ chơi: đu quay, cầu trượt - Lắng nghe Trẻ chơi trò chơi -Lắng nghe - Trẻ chơi tự theo ý thích trẻ
Hoạt động cơ Hoạt động trẻ
- Trẻ hát cô - Trẻ đàm thoại cô - Trẻ quan sát lắng nghe - Vừa vừa hát - Trẻ quan sát nói lên hiểu biết - Trẻ quan sát - Có đồ chơi, có phịng học, phịng bếp, chơi - Có lớp, nấu bếp - Có cối, có đồ chơi: đu quay, cầu trượt - Lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Lắng nghe - Trẻ chơi tự theo ý thích trẻ
(4)- Ngủ trưa
VIII Hoạt động chiều
- Vận động nhẹ, ăn quà chiều - Hoạt động chung: củng cố nội dung học - Chơi tự theo ý thích góc - Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày
B Hoạt động học
Tên bài: Đi kiễng gót - lăn bóng cho bạn
Lĩnh vực: - Phát triển thể chất
Hoạt động bổ trợ:
Ngày soạn: 17/09/2018
Ngày dạy: 17/09/2018
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết kiễng gót lăn bóng cho cho bạn 2 Kỹ năng
- Ôn luyện kỹ vận động, khả định h¬ướng, làm theo hiệu lệnh - Rèn khả ý quan sát, khéo léo tay chân
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Chuẩn bị trước trẻ ngủ - Trước trẻ ngủ, cô nhắc nhở vệ sinh trước ngủ Hướng dẫn trẻ tự lấy gối, chăn… - Bố trí chỗ ngủ cho trẻ , yên tĩnh, thoáng mát mùa hè, ấm áp mùa đông - Khi ổn định chỗ ngủ, hát cho trẻ nghe hát ru, dân ca êm dịu để trẻ dễ vào giấc ngủ Với cháu khó ngủ, gần gũi, vỗ trẻ giúp trẻ yên tâm, dễ ngủ 2.Theo dõi trẻ ngủ - Trong thời gian trẻ ngủ phải thường xun có mặt để theo dõi lúc trẻ ngủ - Quan sát, phát kịp thời xử lý tình xảy ngủ Chăm sóc sau trẻ thức dậy -Không nên đánh thức trẻ dậy đồng loạt - Sau trẻ dậy hết, cô hướng dẫn trẻ tự làm
Trẻ vệ sinh -Trẻ lấy đồ dùng cá nhân phục vụ cho ngủ trẻ -Trẻ giường trẻ mà cô quy định để ngủ -Trẻ ngủ - -Trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Cho trẻ vận động “Đu quay”- Chia quà chiều cho trẻ - Cô đặt câu hỏi đàm thoại nội dung dã học - Củng cố lại nội dung - Giới thiệu góc chơi ,hướng dẫn trẻ chơi góc - Tổ chức hoạt động nêu gương + Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét bạn,nêu hành vi ngoan,chưa ngoan,nêu bạn đạt tiêu chuẩn Cô nhận xét chung cho trẻ cắm cờ -Cho trẻ vệ sinh cá nhân trước
(5)3 Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên
- Sân tập phẳng, an toàn, - Bóng 2 Đồ dùng trẻ
- Trang phục gọn gàng III Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức- Gây hứng thú - Cô cho trẻ hát "Trường chúng cháu trường mầm non." - Kiểm tra sức khoẻ trẻ “Cho trẻ bỏ giày, dép cao ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng - Giáo dục trẻ chơi đồ chơi xong biết cất gọn gàng, biết giữ gìn đồ chơi Giới thiệu - Muốn có thể khỏe mạnh sân tập thể dục: Đi kiễng gót - lăn bóng cho bạn Hướng dẫn hoạt động: * Hoạt động 1: Khởi động: Hát “một đoàn tàu” kết hợp với kiểu chân theo hiệu lệnh cô - Cô cho trẻ gót chân- Đi mũi chân- Đi khom l¬ưng- Chạy chậm - Chạy nhanh- Chạy chậm chuyển đội hình hàng ngang * Hoạt động 2:Trọng động: a Bài tập phát triển chung: - Tay: Hai tay đ¬ưa tr¬ước- lên cao - Chân : Đứng đá chân phía trước - Bụng : Đứng quay ngư¬ời sang bên - Bật nhảy chỗ b Vận động bản: * Vận động :Đi kiễng gót Cơ giới thiệu tên vận động -Cô tập mẫu lần - -Cơ tập mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác: Đi mũi bàn chân nâng gót chân lên , mắt nhìn thẳng , khéo léo giữ thăng - Mời trẻ làm thử, nhận xét - Cho trẻ thực lần l¬ượt - Cô quan sát trẻ - Cho trẻ thi đua theo tổ - Cô ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ * Vận động 2: Lăn bóng cho bạn Cơ giới thiệu tên vận động -Cơ nhắc lại cách lăn bóng : lăn cúi người xuống dùng lực tay đẩy qua cho ban đối diện - Cho trẻ thực - Trẻ tập hình thức thi đua - Cơ động viên khuyến khích trẻ * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Chim bay tổ - Cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng 1-2 vòng thả lỏng toàn thân Củng cố - giáo dục: - Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên tập - GD trẻ u trư¬ờng , u lớp, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Kết thúc: Nhật xét tuyên dương