* Hoạt động 4: Trò chơi : “Ai thông minh hơn” - Cô dùng chế độ khảo sát - Câu hỏi đúng sai - Chúng mình vừa nghe cô kể câu truyện món quà cả cô giáo đúng hay sai - Câu hỏi nhiều lựa chọn[r]
(1)
-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON
CHỦ ĐỀ: MĨN Q CỦA CƠ GIÁO ( ƯDPHTM)
Người soạn : Hoàng Thị Thúy
Ngày soạn : 19/11/2018
Ngày giảng : 20/11/2018
Đối tượng dạy : Lớp tuổi
(2)MĨN Q CỦA CƠ GIÁO ( ƯDPHTM)
A Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng
I Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trò chuyện, xem tranh ảnh nghề giáo viên - Chơi với đồ chơi lớp - Giáo dục trẻ chơi đồn kết, giữ gìn đồ chơi
II Thể dục buổi sáng
- Trẻ đ¬ược hít thở khơng khí lành buổi sáng - Đư¬ợc tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ - Rèn luyện kỹ vận động thói quen rèn luyện thân thể
III Điểm danh
- Trẻ biết tên mình, tên bạn - Biết điểm danh
IV Hoạt động góc
+ Góc đóng vai: - Chơi “Cơ giáo - Học sinh”, bác cấp dưỡng, bán hàng: mua hoa tặng giáo + Góc xây dựng: Xây dựng khu văn phịng làm việc cơ, khn viên vườn hoa, ghép
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trò chuyện tranh cô giáo + Ở lớp có bố mẹ bạn làm nghề G/V? Bố , mẹ dạy trường nào? Khi nhà thấy bố mẹ thường làm gì? (Gợi ý: soạn bài, chấm bài, đọc sách ) + Ở lớp thấy giáo hay làm cơng việc gì? + Các có biết có ngày hội lớn tơn vinh người làm nghề giáo viên ngày không? => Giáo dục: yêu quý biết ơn thầy giáo - H¬ướng cho trẻ chơi tự theo ý thích - Giáo dục trẻ chơi đồn kết, giữ gìn đồ chơi
- Trẻ chào cơ, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trẻ chơi vui vẻ trò chuyện cô
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
1 Khởi động: - Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ thực theo người dẫn đầu: Đi kiểu đi, sau cho trẻ hàng ngang dãn cách nhạc nhà thương Trọng động: Kết hợp tập theo hát: “Cô giáo” + Hô hấp: Hai tay đưa lên cao, hướng song bên trái, sau đổi bên + Tay: Hai tay đưa sang ngang, lên cao + Chân: Tay sang ngang, đưa song song phía trước đồng thời nhún hai chân + Bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên + Bật: Bật tiến phía trước Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng
- Xếp hàng - Thực theo hiệu lệnh cô - Tập động tác theo cô - Đi nhẹ nhàng
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Cô gọi tên trẻ theo số thứ tự
(3)món q tặng giáo + Góc sách: Xem tranh ảnh hoạt động ngày nhà giáo Việt Nam + Làm sách tranh cô giáo, q tặng giáo + Góc nghệ thuật: - Làm bưu thiếp tặng cô ngày 20/11.Vẽ hoa tặng cô Múa hát hát cô giáo trường mầm non: Cô mẹ, bàn tay cô giáo + Góc khoa học - tốn: Chơi hình vng, tam giác, hình trịn, chữ nhật Thực hành nhận biết chữ số số lượng phạm vi
V Hoạt động trời
* Hoạt động có chủ đích: - Quan sát thời tiết, thiên nhiên, dạo chơi sân trường, ngắm vườn hoa Quan sát công việc cô giáo, cấp dưỡng - Vẽ hoa tặng cô * Chơi vận động Lộn cầu vồng, rồng rắn lên mây.Tìm nhà, Thỏ tìm chuồng Chơi tự do: Với nước, cát; Vẽ sân -Chơi với đồ chơi trời
VI Hoạt động ăn trưa
* Vệ sinh chuẩn bị trước ăn * Tổ chức cho trẻ ăn * Vệ sinh sau ăn
Hoạt động cô
Hoạt động của
trẻ
1.Ổn định trò chuyện: - Cô cho trẻ hát hát: Cô giáo + Bài hát nói ai? + Trong tháng 11 có ngày để tơn vinh thầy dạy dỗ Các có biết ngày khơng? + Ngày 20 tháng 11 ngày nhà giáo Việt Nam, gày hội thầy cô giáo - Giáo dục trẻ: Yêu quý biết ơn cô giáo, biết lờ cô giáo Thỏa thuận chơi - Cô gây hứng thú giới thiệu góc chơi - Cơ cho trẻ quan sát góc chơi - Cơ giới thiệu nội dung hoạt động góc chơi - Vậy hơm thích chơi góc chơi nào? - Chơi góc chơi chơi nào? - Cơ cho trẻ nhận góc chơi theo ý thích - Cơ cho trẻ góc chơi Q trình chơi: - Trẻ góc chơi quan sát sửa sai động viên khen trẻ Cô gợi ý để trẻ tự phân vai chơi hoạt động nội dung góc, thực u góc chơi - Cơ bao quan sát trẻ chơi - Cơ đến góc đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo Kết thúc chơi; - Trẻ thăm quan góc, nhóm nhận xét cách chơi, thái độ chơi trẻ Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích - Cho trẻ nhận xét phẩm bạn - Cô nhận xét động viên khen trẻ kịp thời - Thu dọn đồ chơi
Trẻ hát Trả lời 20/11 -Trẻ lắng nghe -Trẻ chọn góc chơi - Trẻ góc mà chọn -Trẻ thực chơi - Đi tham quan góc - Trẻ nhận xét -Thu dọn đồ chơi
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Trẻ biết thời tiết mùa thu Biết ăn mặc phù hợp theo thời tiết -Trẻ biết coog việc cô giáo, bác cấp dưỡng - -Trẻ biết cách chơi trò chơi Phát triển thể lực cho trẻ Trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết -Chơi luật chơi - Trẻ biết vẽ theo ý thích trê sân - Trẻ biết đồ chơi trời - Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn
- Sân trường - Phấn Trang phục gọn gàng Địa điểm cho trẻ quan sát -Đồ dùng đồ chơi - Phấn vẽ - Đồ chơi an toàn
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
(4)VII Hoạt động ngủ trưa
* Chuẩn bị trước ngủ * Tổ chức cho trẻ ngủ * Sau trẻ ngủ dậy * Ăn Phụ
VIII Hoạt động chiều
- Ôn học - Cho trẻ học với sách “ bé làm quen chữ qua trị chơi’ - Hoạt động góc : Theo ý thích - Thực lịch học kismat
B Hoạt động học
Tên bài: Món q giáo ( ƯDPHTM)
Lĩnh vực: phát triển ngôn ngữ
Hoạt động bổ trợ: Trị chơi : Ai thơng minh
Ngày soạn: 19/11/2018
Ngày dạy: 20/11/2018
bằn xà phòng rủa mặt - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Cho trẻ đọc thơ: “ Giờ ăn” - Giáo dục trẻ qua thơ - Cô giới thiệu tên thực phẩm bữa ăn chất ding dưỡng thực phẩm - Cô mời trẻ ăn cơm - Trong trẻ ăn cô bao qt chung, xử lí tình sảy ăn - Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất hết phần ăn - Cơ giáo dục trẻ ăn khơng nói chuyện, làm việc riêng, không làm vãi cơm thức ăn, hát hơi, ho phải lấy tay che miệng - Cô hướng dẫn trẻ cất bát thìa vào nơi qui định - Cô cho trẻ lau miệng sau ăn - Thu dọn, lau bàn ghế cô
cô rửa tay, rửa mặt - Trẻ ngồi vào bàn ăn - Trẻ đọc thơ - Trẻ nghe - Trẻ mời cô ăn cơm - Trẻ ăn cơm - Trẻ lắng nghe - Trẻ cất bát thìa - Trẻ lau miệng thu dọn bàn ghế cô
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Cô hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân - Cơ cho trẻ vệ sinh nơi quy định - Cô cho trẻ đọc thơ : “ Giờ ngủ” - Cô kể cho trẻ câu chuyện có nội dung nhẹ nhàng để trẻ dễ vào giấc ngủ - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ - Cô bao quát trẻ ngủ xử lý tình trẻ ngủ * Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Cơ chỉnh đốn trang phục, đầu tóc gọn gàng cho trẻ - Cô cho trẻ vệ sinh ,lau mặt rửa tay trước vào bàn ăn phụ - Cô chia đồ ăn bao quát trẻ
- Trẻ kê bàn ghế cô rửa tay, rửa mặt - Trẻ ngồi vào bàn ăn - Trẻ đọc thơ - Trẻ nghe - Trẻ mời cô ăn cơm - Trẻ ăn cơm - Trẻ lắng nghe - Trẻ cất bát thìa - Trẻ lau miệng thu dọn bàn ghế cô
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: + Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi trò chơi chơi trẻ -Tổ chức cho trẻ chơi tự theo ý thích + Cơ bao qt, quan sát chơi trẻ - Tổ chức cho trẻ học phòng học kitsmats Cho trẻ đọc thơ, hát học buổi sáng -Cho trẻ hát hát chủ đề
(5)I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên câu truyện, nhân vật truyện “ Món quà giáo” - Hiểu nội dung, nhận biết trình tự nội dung cốt truyện biết thật nhận khuyết điểm ngoan nhận quà cô giáo
2 Kỹ năng
- Rèn trẻ kỹ nghe cảm thụ nội dung truyện kể - Rèn trẻ có kỹ kể lại truyện, kỹ thể lời thoại nhân vật câu chuyện - Qua đó, giúp trẻ phát triển ngơn ngữ, phát âm chuẩn, diễn đạt câu xác
3 Thái độ
- Trẻ biết thể tình cảm với giáo bạn Giáo dục trẻ có lỗi phải biết nhận lỗi mình, biết kính u giáo, u thương giúp đỡ bạn bè
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên
- Bài giảng paipoy - Máy tính bảng - Phịng học thơng minh kết nối 2 Đồ dùng trẻ
- Bài giảng paipoy - Máy tính bảng - Phịng học thơng minh kết nối III Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Gửi hình quảng bá Cho lớp hát “Vui đến trường” - Các vừa hát gì? - Đến trường có thấy vui không? - Quảng bá phim ảnh ( Cô cho trẻ xem số hình ảnh trường mầm non) +Hình ảnh bạn làm đây? +Hình ảnh bạn làm đây? 2: Giới thiệu - Các ! Có câu chuyện kể lớp học cô giáo Hươu Sao với người bạn ngộ nghĩnh.Vậy khám phá điều kì diệu xảy lớp học giáo Hươu Sao Các có thích không? Nội dung Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe + Cô kể lần 1: Kể diễn cảm kết hợp làm điệu cho trẻ nghe - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Có nhân vật câu truyên? - Bạn cho nghe nhân vật câu chuyện? + Kể lần 2: Kể kết hợp slide powerpoint Giảng nội dung: Câu chuyện kể lớp học có bạn Cún Đốm Gấu Xù ngoan ngỗn, thật dám nhận khuyết điểm biết mắc lỗi nên cô giáo tặng quà + Giảng từ: -Bá vai:có nghĩa quàng tay lên cổ người khác - Ngã nhào: có nghĩa ngã bất ngờ phía trước + Lần Cơ sử dụng quảng bá phim ảnh gửi video câu truyện cho trẻ nghe *Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng giải - Cô giáo Hươu Sao nói với bạn điều gì? - Các
(6)bạn lớp nào? Chuyện xảy với Gấu Xù? -Gấu Xù Cún Đốm thấy mắc lỗi? - Theo Gấu Xù Cún Đốm có ngoan khơng? Tại sao? - Khi có lỗi phải làm gì? + Giáo dục trẻ: - Các ạ, làm mắc lỗi mà trung thực thật biết nhận lỗi trước người hành vi tốt gười yêu quý kính trọng * Hoạt động 3:Trẻ tập kể lại truyện -Cho lớp thể kể chuyện rối, cô người dẫn chuyện Cho trẻ đổi vai cho * Hoạt động 4: Trò chơi : “Ai thông minh hơn” - Cô dùng chế độ khảo sát - Câu hỏi sai - Chúng vừa nghe kể câu truyện q giáo hay sai - Câu hỏi nhiều lựa chọn - Câu truyện q giáo tác giả nào? A Trần Đăng Khoa B Phạm Hổ C Phan Thị Thanh Nhàn Củng cố- giáo dục - Hôm nghe kể câu chuyện gì? kết thúc Nhận xét-tuyên dương