Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ truyện -Bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý trong SGK III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1.KTBC:5’ GV kiểm tra bài viết tiết học trước -Nh[r]
(1)TUẦN 24 Từ ngày 20 đến ngày 24 tháng 02 năm 2012 Tiết + : Thứ hai ngày 20 tháng 02 năm 2012 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I.Mục tiêu 1.Tập đọc: -Học sinh đọc đúng, rành mạch Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ -Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ (trả lời các CH SGK) 2.Kể chuyện: -Biết xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại đoạn dựa theo tranh minh họa * HS kể câu chuyện II Chuẩn bị - Tranh minh họa truyện - Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tập đọc: 1.1.KTBC:(5’) -1 em đọc bài Chương trình xiếc đặc sắc GV kiểm tra -1 em nêu nội dung bài -Nhận xét, đánh giá 2.Bài mới: Giới thiệu bài(1’) -Quan sát tranh -Đính tranh, giới thiệu Hoạt động 1( 20)Luyện đọc: -Lắng nghe a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài: b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: +Đọc câu: -Tiếp nối đọc câu -Hướng dẫn phát âm: vùng vẫy, leo lẻo… -Đọc cá nhân-đồng +Đọc đoạn: -Đọc nối tiếp câu lượt Lop3.net (2) -Đính bảng phụ hướng đọc câu: Nước leo lẻo/ cá đớp cá// Trời chang chang/người trói người// +Đọc nhóm: -Theo dõi các nhóm đọc -Nhận xét., tuyên dương Hoạt động 2:(10’)Tìm hiểu bài H: Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu? H: Cậu bé Cao Bá Quát mong muốn điều gì? H: Cậu đã làm gì để thực mong muốn mình? H: Vì vua bắt Cao Bá Quát đối? H: Vua câu đố nào? H: Cao Bá Quát đối lại nào? GV giải thích ý nghĩa câu đối +Nội dung câu chuyện nói lên điều gì? Hoạt động 3:(10’)Luyện đọc lại -Đọc đoạn Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn -Nhận xét, đánh giá B Kể chuyện:(20) 1.Nêu nhiệm vụ: 2.Hướng dẫn kể chuyện theo đoạn -Chốt thứ tự đúng: 3- – 2- Nhận xét, ghi điểm -4 em đọc đoạn -Đọc chú giải -2 em đọc -Đọc nối tiếp đoạn lượt -Nhóm em luyện đọc -Đại diện nhóm đọc -Nhận xét -Ở Hồ Tây -Mong muốn nhìn rõ mặt vua -Gây chuyện ầm ĩ, cởi áo quần nhảy xuống hồ tắm -Vì cậu tự xưng là học trò nên muốn thử tài cậu -HS đọc câu đối -Theo dõi -Nêu nội dung -3 em thi đọc đoạn -HS xếp tranh theo thứ tự nội dung câu chuyện -HS nêu nội dung tranh -Quan sát tranh, sử dụng trí nhớ kể lại đoạn câu chuyện -4 em thi kể nối tiếp đoạn trước lớp *1 em kể toàn câu chuyện -Nhận xét, bình chọn bạn kể hay C.Củng cố:(5’) H: Em biết câu tục ngữ nào có vế đối -Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng -Đông thì nắng, vắng thì mưa nhau? Lop3.net (3) -Theo dõi -Nhận xét tiết học Dặn dò:Kể lại câu chuyện cho người thân nghe Tiết : TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Có kỹ thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có chữ số thương) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán * Nâng cao bài cột c II Chuẩn bị: -Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Bài cũ:(4) GV kiểm tra Hoạt động học sinh -2 em lên bảng làm bài tập 1224 1364 x x -Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài:(1’) Hoạt động 1( 28’)Hướng dẫn giải bài tập +Bài -Hướng dẫn: Từ lần chia thứ hai, số bị chia bé số chia thì phải viết số thương thực tiếp +Bài 2: a,b H:Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào? -Hướng dẫn HS đặt tính tính, tìm x (thừa số chưa biết) Lop3.net +HS tự làm vào +Gọi em lên bảng chữa bài +Nhận xét bài bạn - lấy tích chia cho thừa số đã biết (4) -Chốt bài giải đúng * Bài cột Bài 3: -Hướng dẫn học sinh giải toán -làm bài vào bảng * 2c:HS KG +PT đề, tóm tắt +Giải vào vở: Số kg gạo đã bán: 2024 : = 506 (kg) Số kg gạo còn lại: 2024 – 506 = 1518 (kg) ĐS: 1518kg gạo -Nhẩm theo mẫu 6000 : = 3000 Chữa bài, chốt bài giải đúng Bài 4:- Hướng dẫn tính nhẩm: Củng cố - chấm chữa: -Nhận xét tiết học TIẾT 4: ĐẠO ĐỨC ( Tiết 24) Tôn trọng đám tang (tiết 2) I Mục tiêu - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác * - KN thể cảm thông trước đau buồn người khác -KN ứng xử phù hợp gặp đám tang -Nói cách khác II Đồ dùng dạy học - Vở BTĐĐ, phiếu học tập cho HĐ2 - Các bìa màu xanh, đỏ, trắng III Tiến trình dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Kiểm tra em: - em trả lời câu hỏi GV + Em cần làm gì gặp đám tang? + Vì cần phải tôn trọng đám tang? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Hoạt động Bày tỏ ý kiến (BT3) - Giáo viên đọc to ý kiến - Lớp lắng nghe giáo viên nêu các ý - Yêu cầu lớp theo dõi và bày tỏ thái độ kiến mình cách (đồng ý, không - Lần lượt học sinh lớp bày tỏ thái độ đồng tình giơ bảng màu đỏ, không đồng ý, lưỡng lự) - Sau ý kiến giáo viên yêu cầu thảo đồng tình đưa màu xanh và lưỡng lự đưa màu trắng theo quy ước luận các lí mình chọn Lop3.net (5) - Kết luận: + Nên tán thành với các ý kiến b, c + Không tán thành với ý kiến a * Hoạt động 2: Xử lí tình (BT4) - Chia lớp thành nhóm Yêu cầu nhóm thảo luận tình BT4 VBT - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên kết luận: + Tình a: Không nên gọi bạn Nểu có thể, em nên cùng bạn đoạn đường + Tình huốngb:Không nên chạy nhảy, cười đùa, vặn to đài, ti vi + Tình huốngc:Nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn + Tình d:Nên khuyên ngăn các bạn *Hoạt động 3: Chơi TC: Nên và không nên - Chia nhóm - GV phổ biến cách chơi và luật chơi: Trong phút, các nhóm thảo luận, liệt kê việc nên làm và không nên làm gặp đám tang lên tờ giấy theo cột Nhóm nào ghi nhiều việc thì nhóm đó thắng - Yêu cầu các nhóm dán kết lên bảng - Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm Biểu dương nhóm thắng * Kết luận chung: SGV * Dặn dò: - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày Tiết : - Thảo luận để đưa lời giải thích cho ý kiến mình - Học sinh khác nhận xét - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn thành bài tập phiếu - Lần lượt đại diện các nhóm lên trình bày cách ứng xử các tình nhóm mình - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe GV phổ biến cách chơi và luật chơi - Các nhóm tiến hành chơi TC - Đại diện các nhóm trình bày kết - Cả lớp nhận xét, đánh giá, bình chọn nhóm thắng - HS nhắc lại bài học SGK Thứ ba ngày 21 tháng 02 năm 2012 CHÍNH TẢ (Nghe - viết) ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I Mục tiêu Lop3.net (6) - Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Mắc không quá lỗi bài - Làm đúng BT (2) a/b, BT (3) a/b - Tự nhận thức- Thể tự tin - Tu sáng tạo- Ra định II Chuẩn bị - Viết nội dung bài tập 3a -Bảng III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ:(5’) GV kiểm tra -2 HS viết câu có từ chứa vần ut, uc -Nhận xét, đánh giá 2.B Bài mới: 1) Giới thiệu bài:(1’) 2) Hướng dẫn chuẩn bị:(8’) -Đọc đoạn viết -HS theo dõi SGK -2 em đọc lại -Hướng dẫn nhận xét chính tả … cách lề ô li Hai vế đối đoạn chính tả viết ntn? +Viết bảng từ -Hướng dẫn viết bảng con:mặt hồ, leo lẻo, khó dễ lẫn và đọc từ đó nghĩ ngợi -HS viết bài vào 3) Đọc cho HS viết:(15’) -HS dò bài, chữa lỗi + Chấm chữa bài(3’) Chấm – em -Nhận xét chung Hướng dẫn HS làm BT(5’) BT2: -HS làm bài bảng lớp -Hướng dẫn HS làm bài -Nhận xét -HS chữa bài a) sáo, xiếc b) mõ, vẽ +HS làm bài a) San sẻ, xe sợi, so sánh, soi đuốc… b) Xào rau, xê dịch, xẻo thịt, xiết tay, xông lên, xúc đất Chốt bài giải đúng BT3: Hướng dẫn C Củng cố - nhận xét:(2’) - Nhận xét tiết học Lop3.net (7) Tiết 2: TẬP ĐỌC TIẾNG ĐÀN I Mục tiêu: -Học sinh đọc đúng, rành mạch Biết ngăt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ -Nội dung, ý nghĩa bài: Tiếng đàn Thuỷ trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nó hoà hợp với khung cảnh thiên nhiên và sống xung quanh (trả lời các CH SGK) II Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ nội dung bài (SGK) III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Bài cũ:(5’) GV kiểm tra -Nhận xét, đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài:(1’) Hoạt động 1:(12’) Luyện đọc + giải nghĩa từ chú giải: -GV đọc mẫu toàn bài: +Đọc câu: -HD phát âm:Vi-ô-lông, ăc- sê, khuôn mặt, ửng hồng, sẫm màu +Đọc đoạn trước lớp -Chia đoạn: +Đọc đoạn nhóm Hoạt động học sinh -4em nối tiếp kể chuyện “Đối đáp với vua” -1em nêu ý nghĩa chuyện -HS khác nhận xét -Lắng nghe -Quan sát tranh -Đọc câu nối tiếp -Đọc cá nhân -2 em đọc đoạn -Nhóm em luyện đọc -Lớp đọc đồng bài -Đọc thầm đoạn Hoạt động 2:(10’) Tìm hiểu bài: H:Thuỷ làm gì để chuẩn bị vào phòng thi? -Nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc trẻo vút bay lên yên lặng không gian +Những từ ngữ nào miêu tả âm -Trả lời tiếng đàn? +Cử chỉ, nét mặt Thủy kéo đàn thể -Thủy cố gắng tập trung vào việc thể nhạc điều gì? H:Những từ ngữ nào miêu tả khung cảnh -1 em đọc đoạn bình ngoài gian phòng hoà với Lop3.net (8) tiếng đàn? +Nội dung bài thơ nói lên điều gì? Hoạt động 3:(6’) Luyện đọc lại: -Đọc đoan C.Củng cố - dặn dò:(2’) Tiết : HS trả lời -HS nêu nội dung bài -2em thi đọc đoạn -2 em thi đọc toàn bài.-Chọn bạn đọc tốt TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có chữ số - Vận dụng giải bài toán có phép tính * Nâng cao bài II.Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Bài cũ: Nhận xét, ghi điểm Bài mới: -Giới thiệu bài:(1’) Hoạt động 1(28’) Hướng dẫn HS làm bài tập +Bài tập 1: Hướng dẫn HS đặt tính và tính theo cột H:Em có nhận xét gì hai tính cột? +Bài 2: -Theo dõi và giúp đỡ số em Chốt bài giải đúng *Bài tập 3: HSKG làm -Hướng dẫn dẫn giải Hoạt động học sinh em làm BT (tìm x) a) x = 301 b) x = 205 c) = 307 -Đọc yêu cầu -Làm bài vào -1 em lên bảng làm bài -Nêu nhận xét: Lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số -Tự làm bài -Chữa bài bảng -HS đọc đề, tóm tắt -Hướng dẫn giải vào theo bước 306 x = 1530 (quyển) 1530 : = 170 (quyển) -Chốt bài giải đúng Lop3.net (9) Bài tập4: Hướng dẫn giải B4 Chiều dài sân vận động là: 95 x = 285 (m) Chu vi sân vận động là: (285 + 95) x = 760 (m) ĐS: 760m -Chấm bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung -Xem bài :làm quen với chữ số La Mã Tiết : TỰ NHIÊN XÃ HỘI HOA I.Mục tiêu: - Nêu chức hoa đời sống thực vật và lợi ích hoa đời sống người -Kể tên các phận hoa * Kể tên số loài hoa có màu sắc, mùi hương khác - GDKNS: Kĩ quan sát, so sánh để tìm khác đặc điểm bên ngoài số loài hoa.- Tổng hợp, phân tích thông tin để biết vai trò, ích lợi sống thực vật, đời sống người các loài hoa II Chuẩn bị: -Các hình SGK trang 90, 91 -Hoa thật III.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: (12’) Quan sát và thảo luận -GV giao nhiệm vụ cho các nhóm Hoạt động học sinh Làm việc theo nhóm +Quan sát, nói về: * màu sắc các bông hoa các hình 90, 91 *Hương thơm: bông hoa nào có hương thơm, bông hoa nào không có hương thơm? -Chỉ cg hoa, nhị hoa, cánh hoa, đài hoa Lop3.net (10) +Đại diện nhóm trình bày Nhận xét, kết luận Hoạt động 2:(14’) Làm việc với vật thật -Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3(10’) Thảo luận lớp 1.Hoa có chức gì? Hoa thường dùng để làm gì? 2Nêu ví dụ? -Quan sát hình 91, hoa nào dùng để trang trí, hoa nào dùng để ăn? -Nhận xét và nêu kết luận: C.Củng cố - dặn dò:(1’) Tiết : Tiết : +Phận loại hoa theo nhóm +Các nhóm trưng bày sản phẩm +Nhóm khác nhận xét -Hoa là quan sinh sản cây -Hoa thường dùng để trang trí, làm nước hoa và nhiều việc khác -Đọc nội dung ghi nhớ THỂ DỤC: Bài 47 NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI: “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” Thứ tư ngày 22 tháng 02 năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT DẤU PHẨY I Mục tiêu - Nêu số từ ngữ nghệ thuật (BT1) - Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn (BT2) II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn nội dung BT 1.Viết đoạn văn BT2 III.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Bài cũ:(5’) -Tìm hình ảnh nhân hóa trg khổ thơ: Hương rừng thơm đồi vắng Nước suối thầm thì Cọ xòa ô che nắng Lop3.net Hoạt động học sinh -1 em trả lời (11) Râm mát đường em -Nhận xét, ghi điểm Bài mới: -Giới thiệu bài:(1’) Hoạt động 1:(28’) HD làm BT: BT1: -Dán lên bảng tờ phiếu -Chia lớp nhóm -Lớp nhận xét -Nêu yêu cầu BT -2 nhóm thi tiếp sức viết vào tờ phiếu -Nhận xét , tuyên dg nhóm thắng a) Chỉ người hoạt động nghệ thuật: Diễn viên, ca sĩ, nhà văn, nhà -Bổ sung để hoàn chỉnh bảng kết thơ, nhà biên kịch, biên đạo múa, nhà ảo thuật, đạo diễn, hoạ sĩ, nhạc sĩ… b) Hoạt động nghệ thuật: Đóng phim, ca hát, vẽ, biểu diễn c) Các môn nghệ thuật: Điện ảnh, kịch nói, chèo, tuồng, cải lương,… BT2: Hướng dẫn HS làm bài: -Nêu yêu cầu BT H:Nội dung đoạn văn nói lên điều gì? -HS trao đổi theo cặp -Chấm bài, nhận xét: -HS làm bài vào Củng cố - Dặn dò: -2 em đọc bài làm -Nhận xét chung tiết học -Dặn dò:Tập áp dụng biện pháp nhân hóa -HS khác nhận xét Tiết : TOÁN LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ I Mục tiêu: -Bước đầu làm quen với chữ số La mã -Nhận biết vài chữ số La mã từ I – XII (để xem đồng hồ); số XX, XXI (đọc và viết “ kỉ XX, kỉ XXI” * Nâng cao bài 3b II Chuẩn bị: -Mặt đồng hồ có ghi chữ số La mã ; số LA MÃ III.Các hoạt động dạy - học : Lop3.net (12) Hoạt động giáo viên Bài cũ:(4’) Gọi em Nhận xét, đánh giá Bài mới: -Giới thiệu bài:(1’) Hoạt động 1:(12’)Giới thiệu chữ số La mã và vài số La mã thường gặp: -Đưa mặt đg hồ có các số ghi số La Mã -Quay kim đồng hồ đến vị trí hình vẽ(SGK) H:Đồng hồ giờ? -Giới thiệu số chữ số La mã thường dùng: I, V, X -Nêu cách đọc từ I - XX Ví dụ: I - Một V - Năm X - Mười XX - Hai mươi Hoạt động 2:(16’) Thực hành: Bài 1: Hướng dẫn đọc Bài 2: Xem đồng hồ Bài 3a: Hướng dẫn HS làm bài *Bài 3b: HSKG làm Bài 4: Hướng dẫn HS làm Củng cố - Dặn dò:(2’) Tiết : Tiết : Hoạt động học sinh +Làm BT 2: Đặt tính chia tính -Quan sát -Đồng hồ Theo dõi -1 số HS đọc các số giáo viên -HS đọc các chữ số La mã theo hàng dọc, hàng ngang -HS giúp bạn cùng xem đồng hồ A: Đồng hồ B: Đồng hồ 12 C: Đồng hồ HS làm bài vào a) II; IV; V; VI; VII; IX; XI; b) XI; IX ;VII; VI; V; IV; II +Viết các số La mã từ - 12 MĨ THUẬT (GV môn dạy) THỂ DỤC: Bài 48 NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI: “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” Lop3.net (13) Tiết : Thứ năm ngày 23 tháng 02 năm 2012 CHÍNH TẢ (Nghe - viết): TIẾNG ĐÀN I.Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Mắc không quá lỗi bài - Làm đúng BT (2) a/b II Chuẩn bị: -Bảng -Bảng phụ viết BT 2.a II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ:(5’) -GV kiểm tra Hoạt động học sinh -Nhận xét, đánh giá 2.Bài mới: 1)Giới thiệu bài:(1’) 2)Hướng dẫn HS nghe viết:(8’) -Hướng dẫn chuẩn bị: +Đọc đoạn văn: H:Nội dung đoạn văn nói lên điều gì? -Hướng dẫn viết bảng con: mát rượi, vũng nước, lướt nhanh 3) Viết bài vào vở:(16’) Đọc cho HS viết bài 4)Chấm chữa bài(4’) 5)Hướng dẫn HS làm các bài tập:(5’) Bài 2a: Hướng dẫn HS bảng phụ Gọi nhóm lên bảng -Chữa bài, chốt bài giải đúng C.)Củng cố - dặn dò: Lop3.net -2 em viết bảng lớp, lớp viết vào bảng con: sản xuất, xuất khẩu, san sát, xuất sắc -2em đọc lại - Tả khung cảnh bình ngoài gian phòng hòa với tiếng đàn -Viết bảng -HS viết bài vào +HS dò bài chéo +1nhóm 3em thi đua làm Từ âm s Từ âm x +Các nhóm thi đua viết +Các em còn lại làm (làm việc cá nhân) (14) -Nhận xét tiết họ -Dặn dò: Chữa lỗi sai chữ dòng Tiết : TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết đọc, viết và nhận biết giá trị các số La Mã đã học * Nâng cao bài II Chuẩn bị: -Mô hình mặt đồng hồ có ghi chữ số La mã - 10 que diêm II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên 1.KTBC:(5’) -GV kiểm tra -Nhận xét chung 2.Bài mới: -Giới thiệu bài:(1) Hoạt động 1:(28’) hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Hoạt động học sinh -HS viết bảng các chữ số La Mã: II, IV, V, X, IX -Nhìn vào mặt đồng hồ đọc theo kim số +Đồng hồ A: +Đồng hồ B: 15’ +Đồng hồ C: kém 5’ +Đọc xuôi, đọc ngược các số La Mã đã cho -Chữa bài Bài 2: Bài 3: Lưu ý:Mỗi chữ số La Mã không viết liền không quá lần Ví dụ: Số không viết là IIII -Xếp que tính thành số Lop3.net (15) -HS xếp các số III, IV, VI, IX, XI Có thể nối liên tiếp que diêm để số I +Bài 4: -Theo dõi, giúp đỡ các nhóm *Bài 5: HSKG làm C.Củng cố - dặn dò:(2’) -Nhận xét tiết học -Đoc, viết thành thạo các chữ số La Mã Tiết : -2 nhóm thi tiếp sức điền đúng, sai -Nhận xét -Thảo luận nhóm đôi, làm bài *HS thực hành cá nhân TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA R I.Mục tiêu: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R (1dòng Ng), Ph,H (1 dòng); viết đúng tên riêng Phan Rang (1 dòng) và câu ứng dụng: Rủ cấy có ngày phong lưu (1 lần) cỡ chữ nhỏ - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng * HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) trang TV3 - Học sinh có ý thức rèn chữ viết Viết đúng mẫu, nét, nối đúng quy định II Chuẩn bị: -Mẫu chữ viết hoa : R, tên riêng : Phan Rang -Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng.Vở tập viết, bảng, phấn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Bài cũ:(5’): -Kt viết nhà h sinh -Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài.(1’) Hoạt động 1: (8’)HD viết bảng + Luyện viết chữ hoa: -Yêu cầu học sinh đọc bài +H: Trong bài có chữ nào viết Lop3.net Hoạt động học sinh -2 em lên bảng viết: Quang Trung -Lớp viết bảng - Đọc nội dung bài -Tìm và nêu các chữ viết hoa có (16) hoa? bài P, R, B -Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết các -2 em viết bảng lớp-Cả lớp viết chữ viết hoa bài bảng : R , P +Luyện viết tên riêng -1 em đọc: Phan Rang -Giới thiêu: Phan Rang là tên thị xã Nêu độ cao, khoảng cách thuộc tỉnh Ninh Thuận -Viết mẫu, hướng dẫn cách viết theo cỡ -Viết bảng :Phan Rang chữ nhỏ +Luyện viết câu ứng dụng: -1 em đọc câu ứng dụng: -Gọi học sinh đọc Rủ cấy cày -Giải thích nội dung câu ca dao: Bây khó nhọc có ngày phong Hoạt động 2(16’):Hướng dẫn viết lưu -Nêu yêu cầu viết MT -Nêu các chữ viết hoa -Nhắc lại cách cầm bút, đặt vở, tư -Viết bảng con: Rủ - Bây ngồi -Theo dõi, giúp đỡ cho học sinh +Chấm bài (3’) -Viết vào tập viết -Nhận xét -2 em thi viết đúng, đẹp C.Củng cố, dặn dò:(2’) Tiết : THỦ CÔNG ĐAN NONG ĐÔI (T2) Tiết : Thư sáu ngày 25 tháng 02 năm 2012 TẬP LÀM VĂN NGHE KỂ: NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN I.Mục tiêu: - Nghe - kể lại câu chuyện “Người bán quạt may mắn” II Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ truyện -Bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý SGK III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1.KTBC:(5’) GV kiểm tra bài viết tiết học trước -Nhận xét chung Lop3.net Hoạt động học sinh -HS mở đặt trên bàn (17) 2.Bài mới: Giới thiệu bài:(1’) Hoạt động 1( 12’)Hướng dẫn HS kể: -Chuẩn bị: -Kể chuyện: +Kể lần 1: H: Bà lão bán quạt gặp và phàn nàn điều gì? H: Vương Hi Chi viết chữ vào quạt để làm gì? H: Vì người đến mua quạt? +Kể lần 2: Hoạt động 2(18’)Hướng dẫn HS thực hành kể: -Chia nhóm Cùng nhận xét với HS H:Qua câu chuyện này, em biết gì Vương Hi Chi? -Vương Hi Chi là nhà thư Pháp C) Củng cố - dặn dò: -Kể lại câu chuyện cho người thân nghe Tiết : -HS đọc yêu cầu -Câu hỏi gợi ý (1em đọc) -Quan sát tranh minh hoạ +… gặp ông Vương Hi Chi phàn nàn quạt bán ế, nhà không có cơm ăn +… Giúp Bà lão +Nhận nét chữ Vương Hi Chi -Kể nhóm -Các nhóm thi kể -Ông là người có tài, nhân hậu TOÁN THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I Mục tiêu: - Nhận biết thời gian (chủ yếu là thời điểm).Biết xem đồng hồ, chính xác đến phút II Chuẩn bị: -Đồng hồ thật -Mặt đồng hồ nhựa III Các hoạt động dạy học: Lop3.net (18) Hoạt động giáo viên Bài cũ:(5’) -Đưa đồng hồ có ghi các số La Mã quay kim đồng hồ Bài mới: -Giới thiệu bài:(1’) Hoạt động 1(12’).Hướng dẫn cách xem đồng hồ: -Giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ, các vạch chia phút H:Đồng hồ ? -Hướng dẫn cụ thể kim ngắn và kim dài -Hướng dẫn nêu thời điểm theo cách: 56 phút hay kém phút Hoạt động 2( 16’)Thực hành: Bài 1: -Hướng dẫn làm phần đầu -3 trường hợp cuối cho HS nêu cách Bài 2: Chữa bài Bài 3: Hướng dẫn trò chơi -Nhận xét, tuyên dương C.Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS:-Về nhà tập xem đồng hồ chính xác đến phút -Xem trước bài học tiết sau Tiết : Hoạt động học sinh -Nhìn và đọc Nhìn vào tranh +Đồng hồ 1:6 10 phút +Đồng hồ 2, đồng hồ -Tự làm phần còn lại -Tự làm trên mô hình đồng hồ cá nhân - nhóm thi tiếp sức -Nhận xét TỰ NHIÊN XÃ HỘI QUẢ I.Mục tiêu: Lop3.net (19) - Nêu chức đời sống thực vật và lợi ích đời sống người Kể tên các phận thường có * Kể tên số loại có hình dạng, kích thước mùi vị khác - Biết có loại ăn và loại không ăn II.Chuẩn bị: -Các hình SGK trang 92, 93 -Sưu tầm số thật III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Hoạt động 1:(10’)Quan sát và thảo luận -Nêu các gợi ý: -Chỉ, nói, mô tả màu sắc, hình dạng, độ lớn loại -Em đã ăn nào? Nói mùi vị nó? -Nêu phận Ta thường ăn phận nào quả? Kết luận:Có nhiều loại quả, chúng khác hình dạng, độ lớn, màu sắc và mùi vị Mỗi thường có phần: vỏ, thịt, hạt Một số có vỏ và thịt có vỏ và hat 2.Hoạt động 2:(12’) Thảo luận H: Quả thường dùng để làm gì? -Nêu ví dụ +Hạt có chức gì? Nhận xét, rút kết luận 3.Hoạt động 3:(12’)Làm bài tập -Phát phiếu bài tập -Nhận xét, tuyên dương Hoạt động học sinh Quan sát các hình SGK: Thảo luận -HS thảo luận nội dung và ghi giấy nháp *Các nhóm giới thiệu nhóm màu sắc, độ lớn, các phận +Các nhóm thảo luận các nội dung SGK +Đại diện các nhóm trình bày kết quả:Quả thường dùng để ăn tươi,làm rau, ép dầu, chế biến.Hạt có chức sinh sản -Các nhóm thi đua viết vào phiếu các loại có hình dạng và kích thước tương tự 4.Củng cố - dặn dò:(1’) Nhận xét tiết học Lop3.net (20) -Nhận xét Tiết : Tiết : Âm nhạc : Ôn tập ( Cùng hát trằng, Em yêu trường em ) Tiết 23: SINH HOẠT LỚP I)MỤCTIÊU - Tổng kết công tác thi đua lớp tuần qua - Phổ biến công tác tuần tới II) Chuẩn bị - GV Tổng hợp ưu điểm ,và tồn học sinh tuần qua - HS :Tự nhận xét chất lượng học tập ,và các hoạt động III) LÊN LỚP 1.Tổng kết ưu khuyết điểm tuần qua - Lớp trưởng cùng với tổ trưởng báo cáo công tác thi đua tổ ,của lớp tuần qua - GV nhận xét nhắc nhở thêm + Các em cần ổn định nề nếp học tập , còn số em còn thiếu dụng cụ học tập + Một số em còn nói chuyện ,làm việc riêng học ,chưa nghiêm túc học + Sinh hoạt 15’ đầu buổi số em thực nghiêm túc + Trong tuần qua có nhiều em cố gắng học tập ,ngoan ngoãn ,vâng lời ,biết giúp đỡ bạn học tập + Một số em phát biểu ý kiến xây dựng bài ,học thuộc bài 2)Kế hoạch tuần tới - Học chương trình 23 - Tiếp tục ổn định nề nếp học tập và nề nếp vào lớp - Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp - Tham gia phụ đạo HS yếu - Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập SGK ,bảng ,giấy thủ công ,viết ………… - Tập thể dục nghiêm túc - Lao động vệ sinh trường lớp Lop3.net (21)