+ Cách mạng tháng Tám thành công, nước ta giành được độc lập, nhưng thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta.. + Rạng sáng ngày 19/12/1946 ta quyết định toàn quốc kháng chiến.[r]
(1)Thứ ngày tháng năm LÞch sư:
BI 1: "Bình Tây Đại Nguyên Soái" Trơng Định I Mơc tiªu:
- Biết đợc thời kì đầu thực dân Pháp xâm lợc, Trơng Định thủ lĩnh tiếng phong trào chống Pháp Nam Kì Nêu kiện chủ yếu Trơng Định: không tuân theo lệnh vua nhân dân chống Pháp
+ Trơng Định quê Bình Sơn, Quảng Ngãi chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp chúng vừa cơng Gia Định (năm 1859)
+ Triều đình kí hồ ớc nhờng tỉnh miền Đơng Nam Kì cho Pháp lệnh cho Trơng Định giải tán lực lợng kháng chiến
+ Trơng Định không tuân theo lênh vua, kiên nhân dân chông Pháp - Biết đờng phố, trờng học địa phơng mang tờn Trng nh
II Đồ dùng dạy- học:
Bản đồ hành Việt Nam ; Phiếu học tập cho học sinh III Hoạt động dạy - học:
Hot ng dy Hot ng hc
1.Mở đầu: Gii thiu bài 2.Giảng bài:
Hot ng 1: HS làm việc với SGK
+ Nhân dân Nam Kì làm thực dân Pháp xâm lợc nớc ta?
+ Triều đình nhà Nguyễn có thái độ trớc xâm lợc thực dân Pháp?
KL: Ngày 1-9-1958 thực dân Pháp công Đà Nẵng, mở đầu cho chiến tranh xâm lợc nớc ta nhng chúng bị nhân dân ta chống trả liệt Đáng ý phong trào kháng chiến chống thực dân Pháp nhân dân dới huy Trơng Định Hoạt động 2: Tổ chức thảo luận nhóm
+Năm 1862, vua lệnh cho Trơng Định làm gì? + Nhận đợc lệnh vua, Trơng Định có thái độ suy nghĩ nào?
+ Nghĩa quân dân chúng làm trớc băn khoăn đó? Trơng Định? Việc làm có tác dụng nh nào?
+ Trơng Định làm để đáp lại lịng tin yêu ND?
Kết luận: Năm 1862, triều đình nhà Nguyễn ký hịa ớc nhờng tỉnh miền Đơng Nam kỳ cho thực dân Pháp Triều đình lệnh cho Trơng Định phải giải tán lực lợng nhng ông kiên nhân dân chống quân xâm l-ợc
+ Nêu cảm nghĩ em "Bình tây Đại nguyên soái" Trơng Định
+ ND ta ó làm để bày tỏ lịng biết ơn tự hào ông
Kết luận: Trơng Định gơng tiêu biểu phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lợc nhân dân Nam k
3.Củng cố, dặn dò: - H thng học - NhËn xÐt tiÕt häc
-Dặn chuẩn bị sau: Nguyễn Trờng Tộ mong muốn canh tân t nc
- Đọc SGK trả lời câu hái gỵi ý cđa GV
-Dũng cảm đứng lên chống Pháp - Nhợng bộ, không kiên chiến đấu.)
- Thảo luận nhóm
-Buộc Trơng Định phải giải tán nghĩa quân Lệnh nhà vua không hợp lý
- Trơng Định băn khoăn
- Dứt khoát phản đối lệnh vua tâm lại nhân dân đánh giăc
- Ông ngời yêu nớc, dũng cảm, sẵn sàng hy sinh thân cho dân tộc, đất nớc
- Lập đền thờ ông, lấy tên ông đặt tên cho đờng phố, trờng học… -HS hệ thống b i hà ọc
Thứ ngày tháng năm LÞch sư:
(2)- Nắm đợc vài đề nghị cải cách Nguyễn Trờng Tộ với mong muốn lm cho t nc giu mnh:
+ Đề nghị më réng quan hƯ ngo¹i giao víi nhiỊu níc
+ Thơng thơng với giới, th ngời nớc ngồi đến giúp nhân dân ta khai thác nguồn lợi biển, rừng, đất đai khoáng sản
+ Mở trờng dạy đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc
II Đồ dùng dạy- học: Chân dung Nguyễn Trờng Tộ; Phiếu học tập III Hoạt động dạy – học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 KiĨm tra bµi cị
+ Em nêu băn khoăn, suy nghĩ Trơng Định nhận đợc lệnh vua?
+ Em cho biết tình cảm nhân dân ta Tr-ơng Định
2 Giíi thiƯu bµi
Hoạt động 1: Tìm hiểu Nguyễn Trờng Tộ
Tổ chức cho HS thảo luận Tìm hiểu Nguyễn Trờng Tộ
- Ơng có suy nghĩ để cứu nớc nhà khỏi tình trạng lúc giờ?
Hoạt động 2: Tình hình đất nớc ta trớc xâm lợc của thực dân Pháp
+Theo em, t¹i thực dân Pháp dễ dàng xâm l-ợc níc ta?
- Điều cho thấy tình hình đất nớc ta lúc nh nào?
- Theo em, tình hình đất nớc nh đặt yêu cầu để khỏi bị lạc hậu?
GV kết luận: Vào nửa cuối kỷ XIX, thực dân Pháp xâm lợc nớc ta, triều đình nhà Nguyễn nhợng chúng, nớc ta nghèo nàn, lạc hậu Yêu cầu tất yếu nớc ta lúc phải đổi đất nớc Hiểu đợc điều đó, Nguyễn Trờng Tộ gửi lên vua Tự Đức triều đình điều trần đề nghị canh tân đất nớc
Hoạt động 3: Những đề nghị canh tân đất nớc Nguyễn Trờng Tộ
+ Nguyễn Trờng Tộ đa đề nghị để canh tân đất nớc?
+ Nhà vua triều đình nhà Nguyễn có thái độ nh với đề nghị Nguyễn Trờng Tộ? Vì sao? + Lấy ví dụ chứng minh lạc hậu vua quan nhà Nguyễn
KÕt luËn: Cht li ý 3 Củng cố, dặn dò:
+ Nhân dân ta đánh giá ngời đề nghị canh tân đất nớc Nguyn Trng T?
+ HÃy phát biểu cảm nghĩ cđa em vỊ Ngun Trêng Té - NhËn xÐt tiÕt học:
- Dặn dò : Học thuộc xem trớc sau
- HS trả lời HS nhận xét bạn bổ sung
Hot ng nhóm
- Học sinh làm việc nhóm - HS trả lời theo hiểu biết - Thực canh tân đất nớc Làm việc lớp
-Triều đình nhà Nguyễn nhợng bộ, đất nớc nghèo nàn
- Đất nớc không đủ sức để tự lập, tự cờng
- Nớc ta cần đổi
Th¶o luËn nhãm 2
-Mở rộng quan hệ ngoại giao, phát triển kinh tế, xây dựng quân đội, mở trờng học
+ Khơng thực đề nghị đó, vua Tự Đức bảo thủ
- HS tù kÓ
- Tỏ lòng kính trọng ông, coi ông ngời cã hiĨu biÕt
- HS tù nªu
Thứ ngày tháng năm LÞch sư:
BÀI 3: Cuộc phản công kinh thành huế I Mục tiêu:
- Tờng thuật lại đợc sơ lợc phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nớc tổ chức:
(3)+ Đêm mồng rạng sáng mồng 5-7-1885, phái chủ chiến dới huy chủ Tôn Thất Thuyết chủ động công quân Pháp kinh thành Hu
+ Trớc mạnh giặc, nghĩa quân phảI rút lên vùng núi Quảng Trị
+Ti vựng cứ, vua Hàm Nghi chiếu Cần Vơng kêu gọi nhân dân đứng lê đánh Pháp - Biết tên số ngời lãnh đạo khởi nghĩa lớn phong trào Cần Vơng: Phạm Bành-Đinh Công Tráng (khởi nghĩa Ba Đình), Nguyến Thiện Thuật (BãI Sởy), Phan Đình Phùng (H-ơng Khê)
- Nêu tên số đờng phố, trờng học, liên đội thiếu niên tiền phong,…ở địa phơng mang tên nhân vật nói
II Đồ dùng dạy- học: Lợc đồ kinh thành Huế Bản đồ hành Việt Nam Phiếu học tập III Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 KiĨm tra bµi cị:
+ Nêu đề nghị canh tân đất nớc Ng Trờng Tộ - HS nêu câu trả lời +Phát biểu cảm nghĩ em việc làm Ng Trờng Tộ -HS nghe, nhận xét bạn
2 Giíi thiƯu bài: - HS lắng nghe
Hot ng 1: Ngi đại diện phía chủ chiến Làm việc lớp Nêu vấn đề: Năm 1884, triều đình nhà Nguyễn ký hiệp
-ớc công nhận quyền đô hộ thực dân Pháp toàn đất nớc ta Sau hiệp ớc này, tình hình nớc ta có nét nào? Em đọc SGK trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe - Đọc SGK + Quan lại triều đình nhà Nguyễn có thái độ thực
dân Pháp nh nào? - HS nêu (có ý kiến trái ngợc nhau)
+ Nhõn dõn ta phản ứng trớc việc triều đình ký
hiệp ớc với thực dân Pháp - HS nêu ( VD: Không chịu khuất phục thực dân Pháp)
KÕt luËn:
- Sau triều đình nhà Nguyễn ký hiệp ớc công nhận quyền đô hộ thực dân Pháp, nhân dân kiên chiến đấu, quan lại chia thành hai phái: Phái chủ chiến Tơn Thất Thuyết chủ trơng phía chủ hịa
Hoạt động 2: Nguyên nhân, diễn biến ý ngha ca
cuộc phản công kinh thành HuÕ H§ nhãm
+ Nguyên nhân dẫn đến phản công kinh thành
HuÕ - Häc sinh chia thành nhóm thảo luận, ghi câu trả lời vào phiếu học tập
+ HÃy thuật lại phản công kinh thành Huế
+ Nêu ý nghĩa phản công kinh thành Huế - Đại diện nhóm trình bày Hoạt động 3: Tôn Thất Thuyết, vua Hàm Nghi
phong trào Cần Vơng Làm việc lớp
+ Sau phản công kinh thành Huế thất bại, Tôn
Tht Thuyt ó lm gỡ? a vua Hàm Nghi lên vùng rừng núi Quảng Trị chiếu Cn Vng
+ Em hÃy nêu tên khởi nghĩa tiêu biểu hởng ứng
chiếu Cần Vơng - HS nêu:Phạm Bành, Đinh CôngTráng (Ba Đình - Thanh Hóa), 3 Củng cố, dặn dò
- Hệ thống l¹i kiÕn thøc võa day
- NhËn xÐt tiÕt học.Dặn dò : Học xem trớc sau
- HƯ thèng l¹i néi dung võa häc
Thứ ngày tháng năm LÞch sư:
BÀI 4: xà hội Việt Nam cuối kỷ xix - đầu thÕ kû xx I Mơc tiªu:
- Biết vài đặc điểm tình hình kinh tế-xã hội Việt Nam đầu kỉ XX: + Về kinh tế: xuất nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đờng ô tơ đờng sắt
+ VỊ x· héi: xt hiƯn tầng lớp mới: chủ xởng, chủ nhà buôn, công nhân II Đồ dùng dạy- học:
Phiu học tập.Tranh ảnh, t liệu KT, XH Việt Nam cuối TK 19- đầu TK 20 III Hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
(4)+ Tht l¹i diƠn biÕn cđa cc phản công kinh thành Huế
+ Cuc phn cơng đêm 5-7-1885 có tác động đến lịch sử nc ta ú?
-HS trả lời câu hỏi
-HS nghe nêu nhận xét 2 Bài mới:
Hoạt động 1: Những thay đổi kinh tế Việt
Nam cuèi thÕ kû XIX - đầu kỷ XX - HS làm việc nhóm
- Học sinh thảo luận nhóm câu hỏi: - Thảo luận , sau cử đại diện lờn trỡnh by
+ Trớc thực dân Pháp xâm lợc, kinh tế Việt
Nam cú nhng ngành chủ yếu? - Nông nghiệp chủ yếu + Sau thực dân Pháp đặt ách thống trị Việt Nam
chúng thi hành biện pháp để khai thác, bóc lột, vơ vét tài nguyên nớc ta? Những việc làm dẫn đến đời ngành kinh tế nào?
-Khai thác khoáng sản, xây dựng nhà máy, cớp đất làm đồn điền v.v
+ Ai ngời đợc hởng nguồn lợi phát triển
kinh tÕ? - Ngêi Ph¸p
KÕt luËn: GV chốt lại ý chÝnh
Hoạt động 2: Những thay đổi xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX - đầu kỷ XX đời sống nhân dân
Häc sinh th¶o luËn nhãm 5 HS thảo luận nêu ý kiến + Trớc thực dân Pháp vào xâm lợc, xà hội Việt Nam
có tầng lớp nào? - Địa chủ, phong kiến nông dân + Sau thực dân Pháp đặt ách thống trị Việt Nam,
xã hội có thay đổi gì, có thêm tầng lớp nào?
+ Nêu nét đời sống công nhân nông dân Việt Nam cuối kỷ XIX - đầu kỷ XX
KÕt luËn:
Trớc xã hội Việt Nam có địa chủ phong kiến nơng dân, xuất giai cấp, tầng lớp mới: công nhân, chủ xởng, nhà buôn, viên chức, tri thức… Thành thị phát triển, lần Việt Nam có đờng ô tô, xe lửa nhng đời sống nông dân cơng nhân ngày kiệt quệ, khổ sở
- Bộ máy cai trị thuộc địa hình thành, thành thị phát triển, buôn bán mở mang Các tầng lớp xuất hiện: viên chức, trí thức, chủ xởng, đặc bit l giai cp cụng nhõn
- Nông dân ruộng, công nhân bị bóc lột tệ )
+ HS xem số hình ảnh giai cấp lúc
Củng cố, dặn dò:
- Em hÃy so sánh tình hình kinh tế, xà hội Việt Nam tr-ớc thực dân Pháp xâm lợc ntr-ớc ta sau thực dân Pháp xâm lợc nớc ta
- Nhận xét tiết học.Dặn dò : Học thuộc bài.Chuẩn bị sau: Phan Bội Châu phong trào Đông Du
Th ngy thỏng nm LÞch sư:
BÀI 5: phan bội châu phong trào đông du I Mục tiêu:
- Biết Phan Bội Châu nhà yêu nớc tiêu biểu đầu kỷ XX (giới thiệu đôi nét đời, hoạt động Phan Bội Châu):
+ Phan Bội Châu sinh năm 1867 gia đình nhà nho nghèo thuộc tỉnh Nghệ An Phan Bội Châu lớn lên đất nớc bị thực dân Pháp hộ, ơng day dứt lo tìm đờng giải phóng dân tộc
+ Từ năm 1905-1908, ơng vận động niên Việt Nam sang Nhật học để trở đánh Pháp cứu nớc Đây phong trào Đông du
II Đồ dùng dạy- học: Chân dung Phan Bội Châu Phiếu học tập III Hoạt động dạy – học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra cũ: nêu câu hỏi
+ Từ cuối TK XIX Việt Nam xuất
(5)+ Những thay đổi kinh tế tạo giai cấp,
tÇng líp míi nµo x· héi ViƯt Nam? - HS nghe, nhËn xÐt 2 Giíi thiƯu bµi
Hoạt động 1: Tiểu sử Phan Bội Châu
+ Chia sẻ với bạn nhóm thơng tin, t liệu em tìm hiểu đợc Phan Bội Châu
Lµm viƯc nhãm 2 - HS më SGK
- HS lµm viƯc theo nhãm +TiĨu sư Phan Béi Ch©u: Phan Bội Châu sinh năm 1867
trong mt gia ỡnh nhà nho nghèo, giàu truyền thống yêu nớc thuộc huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Ông ngời khởi xớng, tổ chức giữ vai trò trọng yếu phong trào Đơng Du Ơng ngày 29-10-1940 Huế)
- Đại diện nhóm trình bày
- HS nhóm khác nghe, nhận xét bổ xung
Hot ng 2 : Sơ lợc phong trào Đông Du -HS lm vic nhúm 5
+ Phong trào Đông Du diƠn vµo thêi gian nµo? Ai lµ
ngời lãnh đạo, Mục đích phong trào gì? - Năm 1905 Phan Bội Châu lãnh đạo, đào tạo ngời yêu nớc có kiến thức
+ Nhân dân nớc, đặc biệt niên yêu
n-ớc hởng ứng phong trào Đông du nh nào? - Phong trào ngày vận động đợc nhiều ngời sang Nhật học
+ KÕt qu¶ cđa phong trào Đông Du ý nghĩa
phong trào gì? - Phong trào Đông Du tan rÃ, ý nghĩa: Cổ vũ, khơi dậy lòng yêu n-ớc nhân dân ta)
- Học sinh trình bày nét phong trào Đông
Du - học sinh trình bày theo phần trên, sau lần có nhận xét + Tại điều kiện khó khăn, thiếu thốn, nhóm
thanh niên Việt Nam hăng say học tập? - HS nêu (VD: Vì họ có lòng yêu nớc) + Tại Chính phủ Nhật trục xuất Phan Bội Châu
những ngời du học? Thực dân Pháp cấu kết với Nhật chống phá phong trào Đông Du Giảng thêm:
S thất bại phong trào Đông Du cho thấy đế quốc khơng phân biệt màu da, chúng sẵn sàng cấu kết với để áp bực dõn tc ta
3 Củng cố, dặn dò:
-Nêu suy nghĩ em Phan Bội Châu? - HS nªu - NhËn xÐt tiÕt häc
- Dặn dò : Học thuộc
Chun b sau: Quyết chí tìm đờng cứu nớc
Thứ ngày tháng năm LÞch sư:
BÀI 6: chí tìm đờng cứu nớc I Mục tiêu:
Biết ngày 5-6-1911, bến Nhà Rồng (Thành phố Hồ Chí Minh), với lịng u nớc, thơng dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành (tên Bác Hồ lúc đó) tìm đờng cứu nớc
II Đồ dùng dạy- học: Chân dung NTất Thành.Truyện Búp sen xanh nhà văn Sơn Tùng III Hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra cũ:
+ Nêu điều em biết Phan Bội Châu -HS trình b y + HÃy thuật lại phong trào Đông Du
2 Giới thiệu bài - HS lắng nghe
Hot ng 1: Quê hơng thời niên thiếu
cña Nguyễn Tất Thành Cá nhân
+ Chia sẻ với bạn nhóm thông tin, t liệu
quê hơng thời niên thiếu Nguyễn Tất Thành - Học sinh làm việc theo nhóm:Các thành viên thảo luận để lựa chọn thông tin ghi vào phiếu học tập Một số nét Nguyễn Tất Thành:
Nguyễn Tất Thành sinh ngày 19-5-1890 gia đình nhà nho yêu nớc xã Kim Liên, huyện Nam Đàn,
(6)tØnh NghƯ An.Ngun TÊt Thµnh lóc nhá lµ Ngun Sinh Cung, sau nµy Nguyễn Quốc - Hồ Chí Minh Cha ngời Nguyễn Sinh Sắc, mẹ bà Hoàng Thị Loan…
Hoạt động 2: Mục đích nớc ngồi Nguyễn
Tất Thành Thảo luận nhóm đơi
+ Mục đích nớc ngồi Nguyễn Tất Thành - Tìm đờng cứu nớc phù hợp + Nguyễn Tất Thành chọn đờng hớng nào? - Ngời Phơng Tây
Ngời không theo bậc tiền bối đờng thất bại + Vì ơng khơng theo bậc tiền bối yêu nớc
nh Phan Béi Ch©u, Phan Chu Trinh?
Giáo viên giảng: Với mong muốn tìm đờng cứu nớc đắn, Bác Hồ tâm phơng Tây
Hoạt động 3: ý chí tâm tìm đờng cứu n-ớc Nguyễn Tất Thành
+ Nguyễn Tất Thành lờng trớc đợc khó khăn nớc ngồi?
+ Ngời định hớng giải khó khăn nh nào?
+ Những điều cho thấy ý chí tâm tìm đ-ờng cứu nớc Ngời nh nào? Theo em, Ng-ời có đợc tâm đó?
Nhãm 5
- Những lúc ốm đau, Ngời tiền
+ Quyết tâm làm việc để sống
- Ngêi cã quyÕt t©m cao, ý chÝ quyÕt tâm Ngời có lòng yêu nớc sâu sắc
+ Nguyễn Tất Thành từ đâu, tàu nào, vào
ngày nào? - Ngày 5-6-1911,
Kết luận: Năm 1911 với lòng yêu nớc, thơng dân, Nguyễn Tất Thành từ cảng Nhà Rồng chí tìm đờng cứu nớc
Cđng cố, dặn dò
-Theo em, nu khụng cú vic Bác Hồ tìm đờng cứu nớc đất nớc ta nào?
- NhËn xÐt tiÕt học
- Dặn dò : Học thuộc bàiCB sau
Thứ ngày tháng năm LÞch sư:
BÀI 7: Đảng Cộng sản Việt Nam đời I Mục tiêu:
- Biết Đảng CS Việt Nam thành lập vào ngày 3/2/1930.Lãnh tụ Nguyễn Quốc người chủ trì Hội nghị thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam:
+Biết lý tổ chức: Hội nghị thành lập Đảng: thống ba tổ chức cộng sản
+Hội nghị ngày 3/2/1930 Nguyễn Ái Quốc chủ trì thống ba tổ chức cộng sản đề đường lối cho Cách mạng Việt Nam
II Đồ dùng dạy- học: Chân dung lãnh tụ Nguyễn Quốc.Phiếu học tập III Hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
KiÓm tra bµi cị:
+ Hãy nêu khó khăn Nguyễn Tất Thành dự định nớc
+Tại Ng Tất Thành chí tìm đờng cứu n-ớc?
- Giíi thiƯu bµi
Hoạt động 1: Hoàn cảnh đất nớc 1929 yêu cầu
thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam Nhóm đơi
+ Theo em, để lâu dài tình hình đồn kết, thiếu thống lãnh đạo có ảnh hởng tới cách mạng Việt Nam?
- Lực lợng cách mạng Việt Nam phân tán khơng đạt thắng lợi + Tình hình nói đặt u cầu gì? - Hợp tổ chức cộng sản + Ai ngời đảm đơng việc hợp tổ chc
cộng sản nớc thành tổ chức nhÊt? V× sao?
(7)Kết luận: Ba tổ chức Đảng tồn làm lực lợng cách mạng phân tán, không hiệu quả, yêu cầu thiết đặt phải hợp ba tổ chức thành tổ chức Lãnh tụ Nguyễn Quốc làm đợc điều có ngời làm đợc
- Xem ¶nh L·nh tơ Ngun ¸i Qc
Hoạt động 2: Hội nghị thành lập Đảng CS VN Cá nhân + Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam đợc
diễn đâu, vào thời gian nào? - Đầu xuân 1930, Hồng Kông + Hội nghị diễn hoàn cảnh nào? Do chủ trì - Bí mật, Nguyễn Quốc + Nêu kết hội nghị
+ Tại phải tổ chức hội nghị nớc làm việc hoàn c¶nh bÝ mËt?
- Hợp tổ chức cộng sản thành Đảng Cộng sản lấy tên Đảng Cộng sản Việt Nam Đề đờng lối cho cách mạng Việt Nam
- Đảm bảo an toàn Hoạt động 3: ý nghĩa việc thành lp CS Vit
Nam Cá nhân
+Sự thống ba tổ chức cộng sản thành ĐCSVN đáp ứng đợc yêu cầu cách mạng Việt Nam? + Khi có Đảng, cách mạng Việt Nam phát triển nào?
Kết luận: Ngày 3-2-1930 ĐCSVN đời Từ cách mạng Việt Nam có Đảng lãnh đạo giành đợc thắng lợi vẻ vang
- Cách mạng Việt Nam có ngời lãnh đạo, tăng thêm sức mạnh, thống lực lợng…
- Giành đợc thắng lợi vẻ vang
Cđng cè, dỈn dß:
- Em kể lại việc gia đình, địa phơng em làm để kỷ niệm ngày thành lập ĐCSVN vào ngày 3-2 hàng năm
- Nhận xét tiết học chuẩn bị sau
Thứ ngày tháng năm LÞch sư:
BÀI 8: xô viết nghệ - tĩnh I Mục tiêu:
- Kể lại đợc biểu tình ngày 12-9-1930 Nghệ An: Ngày 12-9-1930 hàng vạn nông dân huyện Hng Nguyên, Nam Đàn với cờ đỏ búa liềm hiệu cách mạng kéo thành phố Vinh Thực dân Pháp cho quân lính đàn áp, chúng cho máy bay ném bom đồn biểu tình Phong trào đấu tranh tiếp tục lan rộng Nghệ Tĩnh
- BiÕt mét sè biĨu hiƯn vỊ x©y dùng cc sèng míi ë th«n x·:
+ Trong năm 1930-1931, nhiều vùng nông thôn Nghệ Tỹnh, nhân dân giành đợc quyền làm chủ, xây dựng sống
+ Ruộng đất địa chủ bị tịch thu để chia cho nơng dân, thứ thuế vơ lí bị xố bỏ + Các phong tục lạc hậu bị xoá bỏ
II Đồ dùng dạy- học: Bản đồ hành Việt Nam .Phiếu học tập III Hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
KiÓm tra bµi cị, giíi thiƯu bµi míi:
+ H·y nêu nét hội nghị thành lập
ĐCSVN? Tr li câu hỏi:
+ Nờu ý ngha việc ĐCSVN đời + Giới thiệu
Hoạt động 1: Cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 tinh thần cách mạng nhân dân Nghệ - Tĩnh những năm 1930 - 1931
- Giáo viên treo đồ hành Việt Nam, yêu cầu
học sinh tìm vị trí hai tỉnh Nghệ An - Hà Tĩnh - em lên bảng Nghệ - Tĩnh hai tên gọi tắt hai tØnh NghƯ An vµ
Hà Tĩnh Tại đây, ngày 12-9-1930 diễn biểu tình lớn, đầu cho phong trào đấu tranh nhân dân ta
(8)Yêu cầu: Dựa vào tranh vµ néi dung SGK h·y thuËt
lại biểu tình ngày 12-9-1930 Nghệ An - V i em trình bàyà -Cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 cho thấy tinh thần
đấu tranh nhân dân Nghệ An - Hà Tĩnh nh nào? - Quyết tâm đánh đuổi thực dân Pháp bè lũ tay sai Kết luận: Đảng ta vừa đời đa phong trào cách
mạng bùng lên số địa phơng Trong đó, phong trào Xơ Viết - Nghệ Tĩnh đỉnh cao Phong trào làm nên đổi làng quê Nghệ - Tĩnh năm 1930 - 1931
Hoạt động 2: Những chuyển biến đổi nơi nhân dân Nghệ Tĩnh giành đợc quyền cách mạng
+ Khi sống dới ách đô hộ thực dân Pháp ngời nông
dân có ruộng cày đất khơng? Họ phải cày ruộng cho ai? - Khơng có ruộng, họ phải cày thuê, cuốc mớn + Hãy đọc SGK ghi lại điểm nơi
nhân dân Nghệ Tĩnh giành đợc quyền cách mạng năm 1930-1931
- Không xảy trộm cắp
- Cỏc thủ tục lạc hậu bị đả phá, thuế vô lý bị xóa bỏ v.v
+ Khi đợc sống dới quyền Xơ Viết, ngời dân có
c¶m nghÜ g×? - PhÊn khëi
Hoạt động 3: ý nghĩa p.trào Xô Viết - Nghệ Tĩnh
- Phong trào Xơ Viết - Nghệ Tĩnh nói lên điều tinh thần chiến đấu khả làm cách mạng nhân dân ta? Phong trào có tác động phong trào nớc?
Cho thấy tinh thần dũng cảm nhân dân ta Khích lệ, cổ vũ tinh thần yêu nớc
Củng cố, dặn dò: Giáo viên đọc thơ
- Nhận xét tiết học.Dặn dò : Học thuộc Chuẩn bị sau
Th ngy thỏng nm Lịch sử:
BI 9: cách mạng mùa thu I Mơc tiªu:
- Tường thuật lại kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa giành quyền thắng lợi: Ngày 19/8/1945, hàng chục vạn nhân dân Hà Nội xuống đường biểu dương lực lượng mít tinh Nhà hát lớn thành phố Ngay sau mit tinh quần chúng xông vào chiếm sở đầu não kẻ thù: Phủ Khâm Sai, Sở mật thám…Chiều ngày 19/8/1945 khởi nghĩa giành quyền Hà Nội toàn thắng
-Biết Cách mạng tháng Tám nổ vào thời gian nào, kiện cần nhớ, kết quả:
+Tháng 8/1945 nhân dân ta vùng lên khởi nghĩa giành quyền giành quyền Hà Nội, Huế, Sài Gịn
+Ngày 19/8 trở thành ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám
II Đồ dùng dạy- học: Bản đồ hành Việt Nam Phiếu học tập III Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
KiÓm tra cũ
+ Thuật lại khởi nghĩa 12-9-1930 Nghệ An + Trong năm 1930-1931 nhiều vùng nông thôn Nghệ - Tĩnh diễn điều g× míi?
Trả lời câu hỏi Hoạt động 1: Thời cách mạng
Tháng 3-1945 phát xít Nhật hất cẳng Pháp, giành quyền hộ nớc ta Giữa tháng 8-1945, quân phiệt Nhật châu đầu hàng quân đồng minh Đảng ta xác định thời để tiến hành tổng khởi
(9)ngàn năm có cho cách mạng Việt Nam? giảm nhiều Hoạt động 2: Khởi nghĩa giành quyền
ë Hµ Néi ngµy 19-8-1945
HDHS làm việc theo nhóm, đọc SGK thuật lại cho nghe khởi nghĩa giành quyền Hà Nội ngày 19-8-1945
- Giáo viên trình bày
-HS làm việc theo nhóm
Mỗi nhóm học sinh, lần lợt học sinh thuật lại trớc nhóm
- em trình bày, lớp theo dõi bổ sung
Hoạt động 3: Liên hệ khởi nghĩa giành quyền Hà Nội với khởi nghĩa giành quyền địa phơng
+ Nêu k q khởi nghĩa giành quyÒn ë H Néi?
+ Cuộc khởi nghĩa nhân dân Hà Nội có tác động nh đến tinh thần cách mạng nhân dân n-ớc?
+ Tiếp sau Hà Nội, nơi giành đợc quyền?
+ Em biÕt g× vỊ khởi nghĩa giành quyền quê hơng ta năm 1945?
- Giỏo viờn cung cp thờm v LS địa phơng cho học sinh
Hoạt động 4: Nguyên nhân ý nghĩa thắng lợi của cách mạng tháng tám
+ Vì nhân dân ta giành c thng li CMT Tỏm?
+ Thắng lợi cách mạng tháng Tám có ý nghĩa ntn? Củng cố, dặn dò:
+ Vỡ ngy 19-8 c lấy làm ngày kỷ niệm Cách mạng tháng Tám năm 1945 nớc ta?
- NhËn xÐt tiÕt häc.- Dặn dò : Học thuộc bài.CB sau
- Cc khëi nghÜa giµnh chÝnh qun ë Hµ Néi toµn th¾ng
- Cổ vũ tinh thần nhân dân nớc đứng lên đấu tranh giành quyền
- Huế (23/8), Sài Gòn (25-8) đến 28-8-1945 tổng khởi nghĩa thành công nớc - Một số học sinh nêu
Vì: Nhân dân ta có lịng u nớc sâu sắc Có Đảng lãnh đạo HS trả lời
Vì ngày 19-8, nhân dân ta đứng lên tổng khởi nghĩa giành quyền thắng lợi
Thứ ngày tháng năm LÞch sư:
BÀI 10: Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập I Mục tiêu:Học sinh nêu đợc:
- Tờng thuật lại mít tinh ngày 2-9-1945 Quảng trờng Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngơn Độc lập: Ngày 2-9 nhân dân Hà Nội tập trung Quảng trờng Ba Đình, buổi lễ, Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hồ Tiếp lễ mắt tuyên thệ thành viên Chính phủ lâm thời Đến chiều, buổi lễ kết thúc
- Ghi nhớ: kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu đời nớc Việ Nam Dân chủ Cộng hoà
II Đồ dùng dạy- học: Các hình ảnh minh họa SGK.Phiếu học tập III Hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
KiĨm tra bµi cị, giíi thiƯu bµi míi
+ Em h·y têng tht l¹i cc tỉng khëi nghÜa giµnh
chÝnh qun ë Hµ Néi ngµy 19-8-1945 Tr li câu hi: + Nêu ý nghĩa thắng lợi cách mạng tháng Tám
- Giới thiệu bµi
Hoạt động 1: Quang cảnh Hà Nội ngày 2-9-1945 - Tổ chức cho học sinh thi tả quang cảnh ngày 2-9-1945 - Tổ chức cho học sinh bình chọn bạn tả hấp dẫn
- Gi¸o viên kết luận quang cảnh ngày 2-9-1945
-Hc sinh đọc SGK dùng ảnh minh họa miêu tả quang cảnh Hà Nội vào ngày 2-9-1945
(10)nµo?
- Khi đọc Tuyên ngơn độc lập, Bác Hồ kính u dừng lại để làm gì?
- Theo em, việc Bác dừng lại hỏi nhân dân "Tơi nói, đồng bào nghe rõ khơng" cho thấy tình cảm ngời nhân dân nh nào"
- Học sinh trình bày diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập trớc lớp - Bác dừng lại để hỏi: "Tơi nói, đồng bào nghe rõ khơng".Lo lắng nhân dân không nghe rõ đợc Hoạt động 3: Một số ndung Tuyên ngôn
độc lập
- Gọi học sinh đọc đoạn trích Tuyên ngôn độc lập SGK
- Yêu cầu: Hãy trao đổi với bạn bên cạnh cho biết nội dung hai đoạn trích Tun ngơn độc lập
Kết luận: Bản Tuyên ngôn độc lập mà Bác Hồ đọc ngày 2-9-1945 khẳng định quyền độc lập, tự thiêng liêng dân tộc Việt Nam, đồng thời khẳng định dân tộc Việt Nam tâm giữ vững quyền tự do, độc lập
- em lần lợt đọc trớc lớp - HS trao đổi để tìm nội dung chính.- Học sinh phát biểu ý kiến trớc lớp
Hoạt động 4:ý nghĩa kiện lịch sử ngày 2-9-1945
Sự kiện lịch sử 2-9-1945 khẳng định điều độc lập dân tộc Việt Nam chấm dứt tồn chế độ Việt Nam?
+ Những việc tác động nh đến lịch sử dân tộc ta? Thể điều truyền thống ngời Việt Nam?
KÕt luËn:
Sự kiện Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập khẳng định quyền độc lập dân tộc ta, kết thúc 80 năm thực dân Pháp xâm lợc đô hộ nớc ta, khai sinh nớc Việt Nam dân chủ cộng hòa
- Khẳng định quyền độc lập Chấm dứt chế độ thực dân phong kiến - Truyền thống bất khuất kiên cờng ngời Việt Nam
Cñng cè, dặn dò
- Ngày 2-9 ngày kỷ niệm dân tộc Việt Nam? - Nhận xét tiết học.Dặn dò : Học thuộc Chuẩn bị sau
Thứ ngày tháng năm LÞch sư:
BÀI 11: ôn tập: Hơn tám mơi năm chống thực dân Pháp xâm lợc đô hộ (1858 - 1945)
I Mơc tiªu:
Nắm mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 –1945 : +Năm 1858: Thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta
+Nửa cuối kỉ XX: phong trào chống Pháp Trương Định phong trào Cần Vương +Đầu TK XX phong trào Đông Du Phan Bội Châu
+Ngày 3-2-1930: Đảng CSVN đời
+Ngày 19-8-1945: khởi nghĩa giành quyền Hà Nội
+Ngày 2-9 1945: Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập Nước Việt Nam Dân chủ Cng ho i
II Đồ dùng dạy- học: - Bảng kẻ sẵn bảng thống kê
- Giấy khổ to kẻ sẵn ô chữ trò chơi: Ô chữ kỳ diệu - Cờ cho nhóm
III Hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
KiĨm tra bµi cị, giíi thiƯu bµi míi - KiĨm tra bµi cị
(11)lËp
- NhËn xÐt, cho ®iĨm + Nêu cảm nghĩ em hình
ảnh Bác Hå ngµy 2-9-1945 - Giíi thiƯu bµi:
Chúng ta ôn lại kiện lịch sử tiêu biểu - Học sinh lắng nghe Hoạt động 1
Thống kê kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến 1945
- Treo bảng thống kê hồn chỉnh nhng che kín
nội dung - Học sinh đọc lại bảng thống kê
- Chọn học sinh giỏi điều khiển bạn lớp đàm thoại để xây dựng bảng thống kê Hớng dẫn học sinh cách đặt câu hỏi cho bn v tng s kin
- Cả lớp làm việc dới điều khiển lớp trởng
Bảng thèng kª
Thêi gian Sù kiƯn tiªu
biểu Nội dung kiện Các nhân vt tiờu biu Hot ng 2
Trò chơi: Ô chữ kỳ diệu - Giáo viên giới thiệu trò chơi
+ Trò chơi tiến hành cho đội chơi Tham gia trò chơi + Lần lợt đội chơi đợc bạn chọn từ hàng ngang,
giáo viên đọc gợi ý từ hàng ngang, đội nghĩ, đội phất cờ nhanh giành đợc quyền trả lời
Đúng đợc 10 điểm, sai không đợc điểm, đội khác đợc quyền trả lời Cứ tiếp tục chơi
+ Trị chơi kết thúc tìm đợc từ hàng dọc Đội tìm đ-ợc từ hàng đọc đđ-ợc 30 điểm
+ Đội gaình đợc nhiều điểm đội chiến thắng
+ Néi dung c©u hái: Trang 70 STKBG
Củng cố, dặn dò: GV hệ thống lại kiến thức CB
sau Hệ thống lại sù kiªn LS võa häc
Thứ ngày tháng năm Lịch sử:
BI 12: Vợt qua tình hiĨm nghÌo I Mơc tiªu:
- Biết sau Cách mạng tháng Tám nước ta đứng trước khó khăn to lớn “giặc đói”,”giặc dốt” , “giặc ngoại xâm”
- Các biện pháp nhân dân ta chống lại “giặc đói”, “giặc dốt “:quyên góp gạo cho người nghèo,tăng gia sản xuất,phong trào xoá nạn mù chữ
II Đồ dùng dạy- học: Các hình minh họa SGK.Phiếu học tập III Hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
Giíi thiƯu bµi míi
Cách mạng tháng Tám (1945) thành cơng, nớc ta trở thành nớc độc lập, song thực dân Pháp âm mu xâm lợc nớc ta lần Dân tộc Việt Nam dới lãnh đạo Bác Chính phủ tâm đứng lên tiến hành kháng chiến bảo vệ độc lập chủ quyền đất nớc Bài học giai đoạn giúp em hiểu tình hình đất nớc sau ngày 2-9-1945
Hoạt động 1: Hoàn cảnh Việt Nam sau cách mạng tháng Tám
+ V× nãi: sau Cách mạng tháng Tám, nớc ta tình "Nghìn cân treo sợi tóc"
+ Hon cnh nớc ta lúc có khó khăn, nguy hiểm gì?
- Học sinh đọc từ "Từ cuối năm… sợi tóc" thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:
(12)+ Nếu không đẩy lùi đợc nạn đói nạn dốt điều xảy ra?
+ Vì Bác Hồ gọi nạn đói nạn dốt giặc?
- Hơn triệu ngời chết, nơng nghiệp đình đốn, 90% ngời mù chữ v.v
- Đồng bào ta chết đói, khơng đủ sức chống giặc ngoại xâm
- Chóng nguy hiểm nh giặc ngoại xâm
Hot ng 2: Đẩy lùi giặc đói, giặc dốt
- Yªu cầu: Quan sát hình minh họa 2, trang 25, 26 SGK
+ Hình chụp cảnh gì?
+ Em hiểu "Bình dân học vụ"
- Yêu cầu học sinh bổ sung thêm ý kiến khác
Hình 2: Nhân dân quyên góp gạo
Hình 3: Chụp lớp bình dân học vô
- Lớp dành cho ngời lớn tuổi học lao động
Hoạt động 3: ý nghĩa việc đẩy lùi "Giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm"
+ Chỉ thời gian ngắn, nhân dân ta làm đợc công việc để đẩy lùi khó khăn, việc cho thấy sức mạnh nhân dân ta nh nào?
+ Khi lãnh đạo cách mạng vợt qua đợc hiểm nghèo, uy tín Chính phủ Bác Hồ nh th no?0
- Tinh thần đoàn kết dới lòng cho thấy sức mạnh to lớn nh©n d©n ta
- Nhân dân lịng tin tởng vào Chính phủ, vào Bác Hồ để làm CM
Hoạt động 4: Bác Hồ ngày diệt "Giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm"
+ Em có cảm nghĩ việc làm Bác Hồ qua câu chuyện trên?
Kt lun: Hỡnh nh Bỏc Hồ nhịn ăn để góp gạo cứu đói cho dân khiến tồn dân cảm động, lịng theo Đảng, theo Bác làm cách mạng
- em đọc câu chuyện Bác Hồ đoạn "Bác HVT … cho đ -ợc"
- Mét sè häc sinh nªu ý kiến
3 Củng cố, dặn dò
-ng Bác Hồ phát huy đợc điều nhân dân để vợt qua tình hiểm nghèo
- Dặn dò : Chuẩn bị sau
- Hệ thống lại kiến thức vừa học
Th ngày tháng năm LÞch sư:
BÀI 13"thà hi sinh tất định không chịu nớc" I Mục tiêu:
Biết thực dân Pháp trở lại xâm lược Toàn dân đứng lên kháng chiến chống Pháp:
+ Cách mạng tháng Tám thành công, nước ta giành độc lập, thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta
+ Rạng sáng ngày 19/12/1946 ta định toàn quốc kháng chiến
+ Cuộc chiến đấu diễn liệt thủ đụ Hà Nội cỏc thành phố khỏc toàn quốc II Đồ dùng dạy -học: Các hình minh họa SGK.T liệu Ngày toàn quốc kháng chiến III Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
KiĨm tra bµi cị, giíi thiƯu bµi míi
.+ Vì nói: Ngay sau cách mạng Tháng Tám nớc ta tình "Nghìn cân treo sỵi tãc"
+ N.dân ta làm để chống lại "giặc đói" "giặc dốt" ?
-Trả lời c©u hỏi
-Theo dừi, nhận xét bổ sung Hoạt động 1: Thực dân Pháp quay lại xâm lợc nớc
ta
+ Sau ngày cách mạng tháng Tám thành cơng, thực dân Pháp có hành động gì?
+ Những việc làm chúng thể dã tâm gì? + Trớc hồn cảnh đó, Đảng, Chính phủ nhân dân ta phải làm gì?
- Đánh chiếm Sài Gòn, Hà Nội, Hải Phòng
- Gửi tèi hËu th …
(13)Hoạt động 2: Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ tịch Hồ Chí Minh
+ Trung ơng Đảng Chính phủ định phát động tồn quốc kháng chiến vào nào?
+ Ngµy 20-12-1946 có kiện xảy ra?
+ Li kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh thể điều gì? Câu lời kêu gọi thể điều rõ nhất?
- Giáo viên mở rộng thêm
- Đêm 18 rạng sáng 19-12-1946 - Đài TNVN phát lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến
- HS c li kêu gọi Bác Hồ - Cho thấy tinh thần tâm chiến đấu hi sinh độc lập, tự nhân dân ta.Câu: Chúng ta hy sinh…
Hoạt động 3:"Quyết tử cho Tổ quốc sinh" + Thuật lại chiến đấu quân dân Thủ đô Hà Nội, Huế, Đà Nẵng
+ địa phơng nhân dân kháng chiến với tinh thần nh nào?
-Đàm thoại:
+ Quan sát hình cho biết hình chụp cảnh gì? + Hình minh họa chụp cảnh gì? Cảnh thể điều gì?
+ cỏc a phng, nhõn dân chiến đấu với tinh thần nh nào?
Kết luận: Hởng ứng lời kêu gọi Bác Hồ, dân tộc Việt Nam đứng lên kháng chiến với tinh thần "Thà hi sinh tất định không chịu nớc, định không chịu lm nụ l"
Đọc SGK, quan sát hình minh häa - Häc sinh lµm viƯc theo nhãm - häc sinh thi thuËt l¹i
- Cả lớp bổ sung ý kiến bình chọn bạn thuật lại đúng, hay - Cảnh phố Mai Hắc Đế (HN), nhân dân dùng giờng, tủ, bàn, ghế… dựng chiến lũy để ngăn cản quân Pháp
- Cuộc chiến đấu diễn liệt - Một số học sinh trình bày
-HS liờn hệ chiến đấu nhân dân quê hơng em ngày toàn quốc khỏng chin
3 Củng cố, dặn dò:
+ GV chốt lại nội dung HS cần nhớ
+ Nêu cảm nghĩ em ngày đầu toàn quốc kháng chiến
- HS hệ thống lại c¸c kiÕn thøc cõa häc
+ Tỉng kÕt giê học, chuẩn bị sau
Th ngy thỏng nm LÞch sư:
BÀI 14: Thu đơng 1947, việt bắc "mồ chơn giặc Pháp" I Mục tiêu:
-Trình bày sơ lược diễn biến chiến dich Việt Bắc thu-đông 1947 lược đồ, nắm ý nghĩa thắng lợi (phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não kháng chiến, bảo vệ địa kháng chiến):
+Âm mưu Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não lực lượng đội chủ lực ta để mau chóng kết thúc chiến tranh
+Quân Pháp chia làm mũi (nhảy dù, đường đường thuỷ) công lên Việt Bắc +Quân ta phục kích chặn đánh với trận tiêu biểu:Đèo Bông lau,Đoan Hùng
Sau tháng bị sa lầy, địch rút lui, đường rút chạy, quân địch bị ta đánh dội -Ý nghĩa: Ta đánh bại công qui mô địch lên Việt Bắc, phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não chủ lực ta,bảo vệ kháng chiến
II §å dïng d¹y- häc:
Lợc đồ chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947.Phiếu học tập III Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
KiĨm tra bµi cị, giíi thiƯu bµi míi
+ Em hÃy nêu dẫn chứng âm mu tâm cớp nớc ta lần thực dân Pháp?
+ Thuật lại chiến đấu nhân dân Hà Nội
-Trả lời câu hỏi -Nhận xét Hoạt động 1: Âm mu địch chủ trơng ta
+ Sau đánh chiếm đợc Hà Nội thành phố lớn
(14)+ Vì chúng tâm thực đợc âm mu
đó? - Đây nơi tập trung quan đầu não kháng chiến đội chủ lực ta
+ Tríc ©m mu cđa thùc d©n Pháp, Đảng Chính phủ
ta ó cú ch trơng gì? - Phải phá tan cơng mùa đông giặc Hoạt động 2: Diễn biến ch.dịch Việt Bắc thu - đông
1947 - Häc sinh lµm viƯc theo nhãm
+ Qn địch cơng lên Việt Bắc theo đờng?
Nêu cụ thể đờng? - đờng: + Binh đoàn quân nhảy dù; + Bộ binh; + Thủy binh + Quân ta tiến công, chặn đánh quân địch nh
nào? - Ta đánh địch đờng công.-Tại thị xã Bắc Cạn, Chợ Mới… ca nô Pháp bị đốt cháy sông Lô + Sau tháng cơng lên Việt Bắc, qn địch
r¬i vào tình nh nào?
+ Sau hn 75 ngày đêm chiến đấu, quân ta thu đợc kết sao?
* Học sinh thi trình bày diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947
Hoạt động 3: ý nghĩa chiến thắng Việt bắc thu đông 1947
+ Thắng lợi chiến dịch tác động đến âm mu đánh nhanh, thắng nhanh, kết thúc chiến tranh thc dõn Phỏp?
+ Sau chiến dịch, quan đầu nÃo kháng chiến ta Việt Bắc nh nào?
+ Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi chứng tỏ điều sức mạnh truyền thống cđa nh©n d©n ta?
+ Thắng lợi tác động đến tinh thần chiến đấu nhân dân c nc?
3 Củng cố, dặn dò:
-Ti nói Việt Bắc thu - đơng 1947 "mồ chôn giặc Pháp".- Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau
- Địch buộc phải rút quân Thế nhng đờng rút quân chúng bị ta chặn đánh dội Bình Ca, Đoan Hùng
- Tiêu diệt 3.000 tên địch, bắt giam hàng trăm tên, bắn rơi 16 máy bay địch v.v
- häc sinh lªn thi
- Phá tam âm mu đánh nhanh, thắng nhanh kết thúc chiến tranh thực dân Pháp, buộc chúng phải chuyển sang đánh lâu dài với ta
- Cơ quan đầu não kháng chiến ta đợc bảo vệ vững
- Sức mạnh đoàn kết tinh thần đấu tranh kiên cờng nhân dân ta
- Cổ vũ phong trào đấu tranh toàn dân ta
Thứ ngày tháng năm LÞch sư:
BÀI 15: Chiến thắng biên giới thu đông 1950 I Mục tiêu:
- Tờng thuật sơ lợc đợc diễn biến chiến dịch Biên giới lợc đồ:
+ Ta mở chiến dịch Biên giới nhằm giải phóng phần biên giới, củng cố mở rộng Căn địa việt Bắc, khai thông đờng liên lạc quốc tế
+ Mở đầu ta công điểm Đông Khê
+ Mất Đông Khê, địch rút quân khỏi Cao Bằng theo Đờng số 4, đồng thời đa lực lợng lên chiếm lại Đông Khê
+ Sau ngày giao tranh liệt quân Pháp đờng số phải rút chạy + Chiến dịc Biên giới thắng lợi, Căn địa Việt Bắc đợc củng dố mở rộng
- Kể lại đợc gơng anh hùng La Văn Cỗu: Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lơ cốt phía đơng bắc điểm Đông Khê Bị trúng đạn nát phần cánh tay phải nhng anh nghiến nhờ đông đội dùng lỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tc chin u
II Đồ dùng dạy- học:
Lợc đồ chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 Chấm trịn làm bìa đỏ, đen
III Hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
KiĨm tra bµi cị, giíi thiƯu bµi míi:
-Thuật lại diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 -Nêu ý nghĩa thắng lợi Việt Bắc thu - đông 1947
(15)thu - đông 1950
- Dùng đồ Việt Nam lợc đồ vùng Bắc Bộ sau giới thiệu:
+ Các tỉnh địa Việt Bắc
+ Từ 1948 đến năm 1950 ta mở loạt chiến dịch quân giành đợc nhiều thắng lợi Trong tình hình đó, thực dân Pháp âm mu cô lập địa Việt Bắc:
Chúng khoát chặt biên giới Việt - Trung Tập trung lực lợng lớn Đông Bắc
- Nếu để Pháp tiếp tục khóa chặt biên giới Việt - Trung, ảnh hởng đến địa Việt Bắc kháng chiến ta?
- Căn địa Việt Bắc bị cô lập -Vậy nhiệm vụ kháng chiến lúc gì? - Phá tan õm mu khúa cht biờn
giới Giáo viên nêu: Trớc âm mu cô lập Việt Bắc, khóa chặt
biên giới Việt - Trung địch, Đảng Chính phủ ta định mở chiến dịch Biên giới thu - đơng 1950 nhằm mục đích tiêu diệt phận quan trọng sinh lực địch, giải phóng phần biên giới
Hoạt động 2: Diễn biến, kết chiến dịch biên giới
thu - đông 1950 - Trận Đông Khê Ngày 16-9-1950ta nổ súng công Đông Khê Địch sức cố thủ Với tinh thần thắng, đội ta anh dũng chiến đấu Sáng 18-9-1950 quân ta chiếm đợc điểm Đông Khê - Học sinh thảo luận nhóm
+ Trận đánh mở cho chiến dịch trận nào? Hãy thuật lại trận đánh đó?
+ Sau Đơng Khê, địch làm gì? Qn ta làm
trớc hành động địch? - Pháp bị lập, chúng buộc phải rút khỏi Cao Bằng, theo đờng số Sau nhiều ngày giao tranh, quân địch đờng số phải rút chạy + Nêu kết chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 - Diệt bắt sống 8000 tên
địch v.v Căn địa Việt Bắc đợc củng cố mở rộng
- nhãm häc sinh thi tr×nh bày diễn biến chiến dịch
Biờn gii thu - đơng 1950 - nhóm cử đại diện trình bày -Em có biết ta lại chọn Đơng Khê trận mở đầu
chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 không? - Học sinh trao đổi GV: Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ tầm quan trọng
Đông Khê nh sau: Ta đánh vào Đông Khê đánh vào nơi quân địch tơng đối yếu, nhng lại vị trí quan trọng Mất Đông Khê, địch buộc phải cho quân ứng cứu, ta có hội thuận lợi để tiêu diệt chúng
Hoạt động 3: ý nghĩa chiến thắng Biên giới thu -đông 1950
Y/c hs thảo luận cặp đôi: Nêu điểm khác chủ yếu chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 với chiến dịch Việt Bắc thu - đơng 1947 Điều cho thấy sức mạnh quân dân ta nh so với ngày đầu kháng chiến?
- Chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 ta chủ động mở công địch Chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 địch công ta, ta đánh lại giành chiến thắng - Quân đội ta lớn mạnh tr-ởng thành
+ Chiến thắng Biên giới thu - đơng 1950 có tác động
nào đến địch? Mơ tả điều em thấy hình - Địch thiệt hại nặng nề Hàng nghìn tên tù binh mệt mỏi Trông chúng thật thảm hại
KL: Thắng lợi chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 tạo chuyển biến cho kháng chiến nhân dân ta, đa kháng chiến vào giai đoạn mới, giai đoạn nắm quyền chủ động công, phản công chiến trờng Bắc Bộ
(16)- Học sinh làm việc cá nhân
- u cầu: Xem hình nói rõ suy nghĩ em hình ảnh Bác Hồ chiến dịch Biên giới thu - đông 1950
- Học sinh nêu + Hãy kể điều em biết gơng chiến đấu dũng
cảm anh La Văn Cầu tinh thần chiến đấu đội ta?
- Học sinh nêu 3 Củng cố, dặn dò
TK: Chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 với trận đánh Đông Khê tiếng vào lịch sử chống Pháp xâm l-ợc nh trang sử hào hùng dân tộc ta Tấm gơng La Văn Cầu mãi soi sáng cho hệ trẻ Việt Nam, mãi niềm kiêu hãnh cho ngời Việt Nam nghiệp giữ nớc vĩ đại
- Nhận xét tiết học: Chuẩn bị sau
Thứ ngày tháng năm LÞch sư:
BÀI 16: Hậu phơng năm sau chiến dịch biên giới I Mơc tiªu:
Biết hậu phương mở rộng xây dựng vững mạnh :
+Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai Đảng đề nhiệm vụ nhằm đưa kháng chiến đến thắng lợi
+ Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực thực phẩm để chuyển mặt trận + Giáo dục đẩy mạnh nhằm đào tạo cán phục vụ kháng chiến
+ Đại hội chiến sĩ thi đua cán gương mẫu tổ chức vào tháng năm 1952 để đẩy mạnh phong trào thi ua yờu nc
II Đồ dùng dạy- học: Các hình minh hoạ SGK, phiếu học tập
III Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 KiĨm tra:
- T¹i ta mở chiến dịch biên giới 1950? -Thuật lại trận Đông Khê?
- Nêu YN chiến thắng biên giới 1950? 2 Bài mới:
H 1:H i biểu toàn quốc lần Đảng: - Y/c hs quan sát hình ?:Hình chụp cảnh gì?
- GV nêu tầm quan trọng ĐH: nơi tập trung trí tuệ tồn Đảng, tồn dân để vạch đờng lối kháng chiến, nhiệm vụ toàn dân tộc ta
-Nhiệm vụ ĐH đại biểu toàn quốc lần Đảng, để thực nhiệm vụ cần có điều kiện gì?
H 2: Sự lớn mạnh hậu phơng những năm sau chiến dịch biên giới.
-Sự lớn mạnh hậu phơng năm sau chiến dịch biên giới mặt kinh tế, văn hoá, giáo dục?
-Theo em hậu phơng phát triển lín m¹nh nh thÕ?
-Sự phát triển mạnh hậu phơng có tác động ntn đến tiền tuyến?
-Việc chiến sỹ đội giúp dân cấy lúa K/c chống Pháp nói lên điều gì?
HĐ 3: Đại hội anh hùng chiến sỹ thi đua lần thứ nhất.
- ĐH chiến sỹ thi đua cán gơng mẫu
- HS trả lời
- HS theo dâi
-ĐH đại biểu đảng lần
- Đa kc đến thắng lợi hoàn toàn Cần phát triển tinh thần yêu nớc, đẩy mạnh thi đua, chia ruộng đất cho nông dân
- HS thảo luận nhóm để tìm hiểu
- Đẩy mạnh SX lơng thực, thực phẩm đào tạo cán cho kc, hs vừa học vừa sx, XD đ-ợc xởng cơng binh chế tạo vũ khí
- Vì Đảng lãnh đạo đắn, dân ta có tinh thần yêu nớc
- Tiền tuyến đợc chi viện đầy đủ sức ngời, sức để có SM chiến đấu cao
- T/c gắn bó quân dân, tầm quan trọng SX chiến đấu Chúng ta cần đẩy mạnh SX để đảm bảo cung cấp cho tiền tuyến
(17)toàn quốc đợc tổ chức nào? - ĐH nhằm mục đích gì?
-Kể tên anh hùng đợc ĐH bầu chọn
-KÓ chiến công gơng anh hïng trªn
GV NX, tuyên dơng hs tích cực su tầm thơng tin anh hùng trờn
3 Củng cố- dặn dò:
Học thuộc bàI,CB chiến dịch ĐBP năm 1954
- Tổng kết, biểu dơng thành tích phong trào thi đua yêu nớc tập thể cá nhân cho thắng lợi kháng chiến
- Cù Chính Lan, La Văn Cầu, Nguyễn Quốc Trị, Nguyễn Thị Chiên, Ngô Gia Khảm, Trần Đại Nghĩa, Hoàng Hanh
- số hs trình bày Th ngy thỏng nm
LỊCH SỬ:
BÀI 17: ƠN TẬP CUỐI KÌ I I Mục tiêu:
-Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến trước chiến dịch Điện Biên Phủ 1954 Ví dụ :PT chống TDP Trương Định,ĐCSVN đời ,khởi nghĩa giàng quyền Hà Nội,chiến dịch Việt Bắc./
II Đồ dùng dạy học:
Thông tin anh hùng Đại hội Chiến sĩ Thi đua cán gương mẫu toàn quốc III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra cũ:
Cho HS nêu phần ghi nhớ trả lời câu hỏi 16 2 Bài mới:
2.1-Giới thệu bài:
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Ôn tập:
-Thực dân Pháp nổ súng xâm lược nước ta nào?
-Ngày, tháng năm Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước?
-Đảng Cộng sản Việt Nam đời ngày tháng năm nào?
- Nêu ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam?
- Nêu ngày, tháng, năm Khởi nghĩa giành quyền Hà Nội?
- Nêu ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám năm 1945?
-Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập vào ngày nào? -Nội dung Tun ngơn Độc lập gì?
-Tìm hiểu thơng tin anh hùng đại hội Chiến sĩ Thi đua cán gương mẫu toàn quốc?
GV bổ dung
– – 1858
– – 1911
– – 1930
-Từ CMVN có Đảng lãnh đạo bước đến thắng lợi cuối 19 – – 1945
-Phá bỏ hai tầng xiềng xích nơ lệ, lật nhào chế độ phong kiến Mở kỉ nguyên độc lập, tự cho dân tộc Việt Nam
- – – 1945
-Khẳng định quyền độc lập, tự thiêng liêng dân tộc Việt Nam.Dân tộc Việt Nam tâm giữ vững quyền tự do, độc lập
(18)-GV nhận xét học, nhắc học sinh ôn tập để sau kiểm tra Thứ ngày tháng năm
LÞch sư:
BÀI 18: KiĨm tra kú 1 I Yªu cÇu:
KiĨm tra kiÕn thøc cđa häc sinh häc kú II Lªn líp
1 Ra đề: Đề Phũng GD &ĐT Học sinh làm
3 Thu bµi