KẾ HOẠCH GIÁO ÁN LỊCH SỬ - ĐỊA LÝ MODUL TÊN CHỦ ĐỀ: PHỐ CỔ HỘI AN (2 tiết) I Mục tiêu Năng lực 1.1 Năng lực lịch sử - địa lý: - NL nhận thức KH LS – ĐL: - Kể số tên gọi khác phố cổ Hội An - Nêu số biện pháp để bảo tồn phát huy giá trị phố cổ Hội An - NL tìm hiểu LS – ĐL: - Mơ tả số cơng trình kiến trúc tiêu biểu thành phố Hội An (nhà cổ, Hội quán người Hoa, Chùa Cầu, ) có sử dụng tư liệu (tranh ảnh) - NL vận dụng kiến thức kỹ học: - Xác định vị trí địa lí phố cổ Hội An đồ, lược đồ 1.2 Năng lực chung: - Tự chủ, tự học: Biết sưu tầm, tìm hiểu số cơng trình kiến trúc tiêu biểu thành phố Hội An - Giao tiếp hợp tác: Phối hợp bạn hoạt động trao đổi nhóm để thực nhiệm vụ tìm hiểu phố cổ Hội An - Giải vấn đề sáng tạo: Giải vấn đề cần tìm hiểu chủ đề * Phẩm chất: - Thể lòng tự hào, tình yêu phố cổ Hội An II Phương pháp, kỹ thuật dạy học: - Phương pháp DH: Trực quan, hợp tác, đàm thoại, trò chơi - Kỹ thuật: Khăn trải bàn Phương tiện dạy-học: a Giáo viên: - Bản đồ hành tỉnh Quảng Nam, lược đồ phố cổ Hội An; - Một số hình ảnh, video số cơng trình kiến trúc tiêu biểu Hội An (Chùa Cầu, hội quán người Hoa, nhà cổ Phùng Hưng ); - Một video thực trạng cơng trình kiến trúc cổ Hội An, - Video ca khúc "Chiều Hội An" b Học sinh: - Nhóm 1: Tranh ảnh nhà cổ Hội An (Phùng Hưng….) - Nhóm 3: Tranh ảnh, Chùa Cầu - Nhóm 5: Tranh ảnh Hội quán (Người Hoa…) Tiến trình tổ chức dạy học: a Hoạt động khởi động (8’) * Mục tiêu: Tạo tâm thế, hứng thú học tập cho học sinh, kết nối vào học * Cách thức tổ chức: + Trị chơi “Ơ cửa bí mật”, HS trả lời câu hỏi chủ đề trước sau ảnh để dẫn dắt vào (hình ảnh Chùa Cầu) + GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh Chùa Cầu H: Ảnh chụp địa danh nào? Ở đâu? - Em biết thêm phố cổ Hội An? * Sản phẩm học tập: Câu trả lời * Công cụ đánh giá: Câu hỏi mở: (PP đánh giá: hỏi – đáp) b Hoạt động khám phá Hoạt động 1: Xác định vị trí địa lí phố cổ Hội An (15 phút) * Mục tiêu: Xác định vị trí địa lí phố cổ Hội An, kể tên huyện thị giáp ranh với phố cổ Hội An.trên đồ lược đồ * Cách thức tổ chức: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi: + Quan sát đồ hành tỉnh Quảng Nam + Em xác định vị trí địa lí phố cổ Hội An đồ hành tỉnh Quảng Nam + Hội An giáp với huyện thị nào? - GV mời đại diện lên bảng vị trí địa lí Hội An đồ tỉnh Quảng Nam * Sản phẩm học tập: Câu trả lời vị trí địa lí phố cổ Hội An, kể tên huyện thị giáp ranh với phố cổ Hội An.trên đồ lược đồ * Công cụ đánh giá: bảng kiểm (PP quan sát), câu hỏi (PP hỏi đáp) + Bảng kiểm đánh giá kỹ lược đồ HS + Đáp án câu hỏi: Phố cổ Hội An nằm vùng hạ lưu sông Thu Bồn, thuộc vùng đồng ven biển tỉnh Quảng Nam, cách thành phố Đà Nẵng phía Nam 28km Phía đơng giáp với biển Đơng; phía Bắc phía Tây giáp với thị xã Điện Bàn; phía Nam giáp với huyện Duy Xuyên Tiêu chí HS HS HS HS HS xác định vị trí địa lí phố cổ Hội An đồ lược đồ Hoạt động 2: Tìm hiểu cơng trình kiến trúc tiêu biểu phố cổ Hội An (15’) * Mục tiêu: Kể mơ tả số cơng trình kiến trúc tiêu biểu thành phố Hội An (nhà cổ, Hội quán người Hoa, Chùa Cầu ) * Cách thức tổ chức: - GV cho HS giới thiệu số hình ảnh phố cổ Hội An sưu tầm kể tên cơng trình kiến trúc tiêu biểu thành phố Hội An - GV nhận xét, chốt ý chính: Cơng trình kiến trúc tiêu biểu: Chùa cầu, nhà cổ (Quân Thắng, Tấn Ký, Phùng Hưng,), hội quán (Phúc Kiến, Triều Châu, Quảng Đông, Ngũ Bang ) - Cho HS xem đoạn video cơng trình kiến trúc tiêu biểu - Yêu cầu HS theo phân công chuẩn bị tiết trước mơ tả cơng trình kiến trúc chọn, trình bày kết nhóm - Mời đại diện trình bày, lớp nhận xét GV nhận xét, bổ sung thêm * Sản phẩm học tập: Biết mơ tả cơng trình tiêu biểu phố cổ Hội An * Công cụ đánh giá: câu hỏi (PP hỏi đáp) bảng kiểm (PP quan sát), - Đáp án câu hỏi: + Nhóm 1: Mơ tả nhà cổ Phùng Hưng.(Quân Thắng, Tấn Ký) + Nhóm 2: Mơ tả Chùa Cầu Nhật Bản + Nhóm 3: Mô tả Hội quán người Hoa.(Triều Châu, Quảng Đơng, Ngũ Bang) *Bảng kiểm Tiêu chí Đúng Sai HS kể tên cơng trình kiến trúc tiêu biểu thành phố Hội An Hoạt động 3: Nêu số biện pháp để bảo tồn pháp huy giá trị phố cổ Hội An (20’) *Mục tiêu: Nêu số biện pháp để bảo tồn phát huy giá trị phố cổ Hội An Qua thể tình yêu phố cổ Hội An * Cách tổ chức: - GV cho HS xem video số thực trạng cơng trình kiến trúc phố cổ Hội An - Em có nhận xét thực trạng cơng trình kiến trúc Hội An? + GV chốt ý: Phố cổ Hội An nằm hạ lưu sông Thu Bồn nên nơi thường phải chịu nhiều tác hại lũ lụt Vì việc bảo tồn phát huy giá trị phố cổ việc làm cần thiết Hỏi: Theo em, để bảo tồn phát huy giá trị văn hóa em làm gì? + Hoạt động nhóm (khăn trải bàn ) + Các nhóm thảo luận làm tập + Đại diện nhóm trình bày GV chốt ý: Bảo vệ cơng trình, tun truyền giới thiệu đến du khách, giữ vệ sinh môi trường… * Sản phẩm hoạt động: Có ý thức trách nhiệm việc bảo tồn phát huy giá trị cơng trình kiến trúc phố cổ Hội An * Công cụ đánh giá: câu hỏi (PP kiểm tra viết) * Câu hỏi: - Em có nhận xét thực trạng cơng trình kiến trúc Hội An? -Theo em, để bảo tồn phát huy giá trị văn hóa em làm gì? Củng cố (10’) * Mục tiêu: Củng cố kiến thức *Cách tổ chức: - GV tổ chức hình thức trắc nghiệm Em chọn đáp án ghi vào bảng Phố cổ Hội An nằm hạ lưu sông nào? Sông Thu Bồn Sơng Hồi Sơng Vu Gia Sơng Hàn Đâu khơng phải cơng trình kiến trúc cổ Hội An? Chùa Cầu Thánh địa Mỹ Sơn Nhà cổ Đức An Hội quán Quảng Đông Việc cần làm để góp phần bảo tồn phát huy giá trị cơng trình kiến trúc cổ Hội An? Trùng tu cơng trình kiến trúc xuống cấp Khơng quan tâm đến cơng trình kiến trúc cổ, xây dựng theo ý thích Khơng bảo vệ, tun truyền cơng trình kiến trúc cổ Hội An Xây dựng thêm cơng trình kiến trúc đại * Sản phẩm hoạt động: Trả lời câu hỏi * Công cụ đánh giá: câu hỏi (PP hỏi đáp) Phố cổ Hội An nằm hạ lưu sông nào? Sông Thu Bồn Sơng Hồi Sơng Vu Gia Sơng Hàn Đâu khơng phải cơng trình kiến trúc cổ Hội An? Chùa Cầu Thánh địa Mỹ Sơn Nhà cổ Đức An Hội quán Quảng Đông Việc cần làm để góp phần bảo tồn phát huy giá trị cơng trình kiến trúc cổ Hội An? Trùng tu cơng trình kiến trúc xuống cấp Không quan tâm đến công trình kiến trúc cổ, xây dựng theo ý thích Khơng bảo vệ, tun truyền cơng trình kiến trúc cổ Hội An Xây thêm cơng trình kiến trúc đại đẹp lộng lẫy *Bảng kiểm: Câu hỏi HS HS HS3 HS4 HS5 Phố cổ Hội An nằm hạ lưu sông nào? Đâu khơng phải cơng trình kiến trúc cổ Hội An? Việc cần làm để góp phần bảo tồn phát huy giá trị cơng trình kiến trúc cổ Hội An? Vận dụng: (8’) * Mục tiêu: Mở rộng kiến thức * Cách tổ chức: Hội An cịn có tên gọi khác? (Hoài Phố, Hải Phố, Faifo, Hội Phố, …) Hội An thuộc tỉnh nào? (tỉnh Quang Nam) Hội An công nhân thành phố năm nào? (tháng 01/2018) * Liên hệ giáo dục bảo vệ môi trường Hiện nay, phố cổ Hội An trở thành điểm du lịch tiếng có nhiều khách du lịch Do lượng khách du lịch đến tham quan đơng khơng khách du lịch nước mà cịn có nhiều khách nước ngồi Chính vậy, dẫn đến tượng tải rác thải, ảnh hưởng đến mơi trường việc bảo tồn cơng trình kiến trúc H: Em kể số việc làm để bảo vệ mơi trường có dịp đến thăm Hội An? + GV cho HS xem video cá khúc "Chiều Hội An" *Sản phẩm hoạt động: Nêu việc làm biết bảo vệ môi trường * Công cụ đánh giá: Câu hỏi (PP hỏi đáp) - Hội An thuộc tỉnh nào? Thành phố Hội An công nhận năm nào? - Em kể số việc làm để bảo vệ mơi trường có dịp đến thăm Hội An? ... môi trường Hiện nay, phố cổ Hội An trở thành điểm du lịch tiếng có nhiều khách du lịch Do lượng khách du lịch đến tham quan đông khách du lịch nước mà cịn có nhiều khách nước ngồi Chính vậy,... trí địa lí phố cổ Hội An đồ hành tỉnh Quảng Nam + Hội An giáp với huyện thị nào? - GV mời đại diện lên bảng vị trí địa lí Hội An đồ tỉnh Quảng Nam * Sản phẩm học tập: Câu trả lời vị trí địa. .. - Nhóm 3: Tranh ảnh, Chùa Cầu - Nhóm 5: Tranh ảnh Hội quán (Người Hoa…) Tiến trình tổ chức dạy học: a Hoạt động khởi động (8’) * Mục tiêu: Tạo tâm thế, hứng thú học tập cho học sinh, kết nối