Đang tải... (xem toàn văn)
Kĩ năng: - Hs hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của bài hát.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Đàn phím điện tử.[r]
(1)TUẦN 13
Ngày soạn: 30/11/2019
Ngày giảng: Thứ tư, ngày 4/12
Thứ sáu, ngày 5/12/2019
TIẾT
- ÔN TẬP BÀI HÁT ƯỚC MƠ - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4 I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: - HS ôn hát Ước mơ - HS làm quen TĐN số
2 Kĩ năng: - Hs hát thuộc lời ca, giai điệu sắc thái hát Trình bày hát kết hợp gõ đệm theo nhịp vận động phụ hoạ
- Hs thể cao độ , trường độ TĐN số Tập đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ phách
*Học sinh khuyết tật:- Có thể thuộc gần hết lời ca hát - Hát không chuẩn xác giai điệu - Gõ đệm khơng xác theo cách
- Biết nhận biết số nốt nhạc TĐN( Biết vị trí số nốt Đồ, Mi , Son) nhận biết hình nốt đen, trắng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Đàn phím điện tử
-Nhạc cụ gõ đệm -Đài, đĩa nhạc -Bảng phụ TĐN
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:
Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh
HS KT
(2)- GV cho HS khởi động vào trò chơi TT:
2/4 Đơn đơn đơn đơn/ đen lặng/ Bạn My học giỏi - - GV gọi 1, lên để tổ chức trò chơi - GV NX
2 Kiểm tra cũ : 4p
- Gọi hs lên bảng biểu diễn - Gv nhận xét
3 Bài mới: 26p
*) Giới thiệu bài: Gv gõ tiết tấu câu hát Ước mơ
? Em cho biết tên hát? - Gv nhận xét, vào nội dung
a) Hoạt động : Ôn tập hát Ước mơ. - Gv cho Hs nghe băng hát mẫu
? Em cho biết sắc thái tình cảm hát?
- Lưu ý Hs thể sắc thái - Gv đàn cho hs hát hát
- Gv cho nhóm, bàn hát
- Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm: - GV cho: + Tổ hát gõ đệm theo phách câu 1: “Gió vờn cánh trời”
+ Tổ hát gõ đệm theo nhịp câu 2: “ Đàn bướm chơi”
+ Tổ hát gõ đệm theo TT lời ca câu 3: “ Trên cành líu lo”
+ Tổ hát gõ đệm vào đầu ô nhịp câu 4: “ Như hát mong chờ”
Cả lớp tham gia trò chơi
- hs biểu diễn - Hs nghe
- Hs lắng nghe
- Hs trả lời - Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe - Hs trả lời
- Hs hát - Nhóm, bàn thực - Hs hát gõ đệm theo HD GV
- Các tổ thực
Đỗ Đức Phúc ( 5B)
-Lắng nghe hòa nhập bạn
-Hát có thể khơng thuộc hết lời ca thuộc 1,2 câu hát khơng xác theo giai điệu
(3)+ Tổ hát gõ đệm theo phách câu 5: “ Em khao bình yên” + Tổ hát gõ đệm theo nhịp câu 6: “ Cuộc sống thêm”
+ Tổ hát gõ đệm theo TT lời ca câu 7: “ Cho đàn ca”
+ Tổ hát gõ đệm vào đầu ô nhịp câu 8: “ Trong nắng nhà” - Gv sửa sai cho hs ( có )
- Gv cho nhóm, bàn hát gõ đệm theo nhịp
- Gv cho hs hát kết hợp vận động phụ hoạ - Gv cho hs lên bảng biểu diễn
- Gv nhận xét
b) Hoạt động 2: TĐN số 4 - Gv treo bảng phụ TĐN
? Bài TĐN số trích hát ? Có tên nốt nhạc nào?
- Gv cho hs luyện cao độ TĐN số 4:
? Bài TĐN số có hình nốt ? - Gv cho hs luyện tập tiết tấu TĐN số
- Gv cho hs đọc nhạc câu - Gv cho hs đọc nhạc toàn
- Hs hát vận động
- Hs biểu diễn
- Hs quan sát - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs luyện tập cao độ
- Hs trả lời - Hs luyện tập tiết tấu
- Hs đọc nhạc câu - Hs đọc nhạc toàn
-Có thể đọc vài tên nốt nhạc nhận biết hình nốt trắng đen -Đọc khơng cao độ tên nốt
(4)- Gv cho hs ghép lời
- Gv cho hs đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ đệm theo phách
- GV cho HS đọc nốt kí hiệu bàn tay nốt nhạc có
- Sau HS vừa đọc vừa thực theo HS đọc GV
- Gv sửa sai cho hs (nếu có)
- Gv cho tổ đọc nhạc, tổ ghép lời ngược lại
- Gv nhận xét
4 Củng cố – Dặn dò: 4p
- Gv đệm đàn cho Hs đọc nhạc TĐN - Yêu cầu Hs nêu nội dung học - Gv hệ thống nội dung
- Nhận xét học
- Nhắc nhở Hs nhà ôn bài, chuẩn bị học sau
- Hs ghép lời - Hs đọc nhạc, ghép lời gõ đệm theo phách - Tổ đọc nhạc ghép lời
- Hs lắng nghe - Hs thực - Hs lắng nghe