TRƯỜNG THCS BTDTTS ABC TỔ TỐN – LÍ - TIN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BIÊN BẢN NGHIÊN CỨU, TRAO ĐỔI VỀ SÁCH GIÁO KHOA LỚP TRONG CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018 NĂM HỌC 2021 - 2022 Căn Công văn số 258/SGDĐT-GDTH ngày 21 tháng 02 năm 2021 Sở Giáo dục Đào tạo việc tổ chức nghiên cứu tìm hiểu SGK; Thực nhiệm vụ Trường THCS ABC phân công việc đọc, nghiên cứu, tìm hiểu sách giáo khoa lớp 6; Hơm nay, vào lúc 15 00 phút ngày 24/02/2021, phòng hội đồng sư phạm trường THCS BT DTTS Tu Mơ Rơng, nhóm giáo viên dạy mơn Tốn tổ chức sinh hoạt chun mơn để nghiên cứu, tìm hiểu trao đổi sách giáo khoa mơn Tốn lớp Chương trình GDPT 2018 I THÀNH PHẦN: Chủ trì: Đ/c Nguyễn Thị A – Tổ trưởng Thư kí: Đ/c Kim Hoa – Giáo viên Các thành viên: - Đinh Thị Viên - Giáo viên - Ngô Thị Nở - Giáo viên - Y Tôm - Giáo viên II NỘI DUNG: Nghiên cứu, tìm hiểu trao đổi sách giáo khoa mơn Tốn lớp Chương trình GDPT 2018 Nhà xuất Giáo dục Việt Nam 1.1 Bộ sách giáo khoa “Kết nối tri thức với sống” * Ưu điểm: - Nội dung sinh động hấp dẫn, với nhiều hoạt động tăng cường làm việc nhóm phát triển lực học sinh - Trong học có thêm nhiều phần Đặt vấn đề để gợi mở tìm hiểu kiến thức mới, phần vận dụng học sinh thực hành để nắm kiến thức củng cố lại kiến thức, phần luyện tập để ôn tập hệ thống tập - Ở SGK mới, việc “học kiến thức” thực theo cách tích cực, đồng thời vận dụng vào thực tế - Sách kiến tạo rõ ràng, rành mạch bước, tránh kỹ thuật lắt léo - Các hoạt động phong phú đa dạng, sách gắn Toán học với thực tiễn, lồng ghép tích hợp nội dung liên mơn 2 * Một số nội dung thắc mắc cần trao đổi, làm rõ: Không 1.2 Bộ sách giáo khoa “Chân trời sáng tạo” * Ưu điểm: - Nội dung xác, đầy đủ kiến thức theo chuẩn - Sách trình bày rõ ràng ý, câu hỏi rõ ràng, tập theo mức độ * Một số nội dung thắc mắc cần trao đổi, làm rõ: Sách tập - Bài Ước bội, trang 28, dòng 28, 29 Nội dung tại: Các ý câu hỏi a i, ii, iii, iv Đề nghị chỉnh sửa: Các ý câu hỏi a a1, a2, a3, a4 Lí đề xuất: Vì kí hiệu khơng phải thứ tự số La Mã - Bài Bội chung Bội chung nhỏ nhất, trang 41, dòng Nội dung tại: , nên BC(6,8) = {0; 24; 48; } Đề nghị chỉnh sửa: Nên xuống dòng BC(6,8) = {0; 24; 48; } Lí đề xuất: Vì từ hai ý suy bội chung - Bài Phép cộng phép trừ hai số nguyên, trang 60, dịng: 15, 16, 17 Nội dung tại: Hình ảnh bóng trịn lớn nhỏ (+) + (-) = (+); (+) + (-) = (-) Đề nghị chỉnh sửa: Nên bỏ Lí đề xuất: Khơng hợp lí Nhà xuất Đại học Sư phạm 2.1 Bộ sách giáo khoa “Cánh Diều” * Ưu điểm: - Nội dung xác, đầy đủ kiến thức theo chuẩn - Sách trình bày rõ ràng ý, câu hỏi rõ ràng, tập theo mức độ - Có nhiều tốn thực tiễn lồng ghép phù hợp * Một số nội dung thắc mắc cần trao đổi, làm rõ: Không 2.2 Một số sách giáo khoa khác: Không Biên kết thúc vào hồi 17 00 phút, ngày 24/02/2021 THƯ KÍ TỔ TRƯỞNG ... Đề nghị chỉnh sửa: Nên xuống dòng BC (6, 8) = {0; 24; 48; } Lí đề xuất: Vì từ hai ý suy bội chung - Bài Phép cộng phép trừ hai số nguyên, trang 60 , dòng: 15, 16, 17 Nội dung tại: Hình ảnh bóng trịn... nghị chỉnh sửa: Các ý câu hỏi a a1, a2, a3, a4 Lí đề xuất: Vì kí hiệu khơng phải thứ tự số La Mã - Bài Bội chung Bội chung nhỏ nhất, trang 41, dòng Nội dung tại: , nên BC (6, 8) = {0; 24; 48; }... Sách trình bày rõ ràng ý, câu hỏi rõ ràng, tập theo mức độ * Một số nội dung thắc mắc cần trao đổi, làm rõ: Sách tập - Bài Ước bội, trang 28, dòng 28, 29 Nội dung tại: Các ý câu hỏi a i, ii, iii,