TRƯỜNG THCS HÒA XUÂN TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN NHÓM SỬ ĐỊA GDCD CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc BIÊN BẢN Họp nhóm chuyên môn nghiên cứu, thảo luận và góp ý bản mẫu sách giáo[.]
TRƯỜNG THCS HỊA XN TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN NHĨM: SỬ-ĐỊA-GDCD CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BIÊN BẢN Họp nhóm chun mơn nghiên cứu, thảo luận góp ý mẫu sách giáo khoa lớp cho năm học 2023-2024 (kèm theo phiếu góp ý) Mơn: Sử- Địa-GDCD I Thời gian, địa điểm - Thời gian: 14 giờ, ngày 21 tháng 11 năm 2022 - Địa điểm: Trường THCS Hịa Xn TP Bn Ma Thuột II Thành phần - Chủ tọa: Nguyễn Thị Kim Loan - Thư ký: Ktul H Bonn - Các thành viên khác: Có mặt: đ/c Vắng: Khơng III Nội dung Nhóm trưởng triển khai nội dung văn sau: Căn Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành giáo dục phổ thông; Công văn số 344/TT-BGDĐT ngày 24/01/2019 Bộ Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn triển khai Chương trình giáo dục phổ thơng; Căn Thơng tư số 25/2020/TT-BGDĐT ngày 26/8/2020 Bộ Giáo dục Đào tạo (BGDĐT) quy định việc lựa chọn sách giáo khoa sở giáo dục phổ thông; Căn Quyết định……………… việc ban hành Tiêu chí lựa chọn Sách giáo khoa sở giáo dục trung học sở, trung học phổ thông địa bàn thành phố Buôn Ma Thuột Căn công văn số 2766/SGDĐT-GDTrH ngày 31/8/2022 Sở Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2022-2023; Thực công văn………… Sở GD&ĐT……… việc hướng dẫn đề xuất danh mục lựa chọn SGK sở giáo dục trung học cho năm học 20232024 Thực Cơng văn ……………… Phịng Giáo dục Đào tạo…… việc tổ chức góp ý mẫu sách giáo khoa lớp Nhóm chuyên môn hội thảo đưa ý kiến cho mẫu sách giáo khoa 2.1 Sách giáo khoa Lịch sử- Địa lí 8: 2.1.1 Bộ Cánh diều - Tác giả: - Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam Tênbài Phân mơn Bài 2: Đặc điểm địa hình Trang/dịng Nội dung hiệntại Địa Lí SGK trang 103- Đặc điểm khu 104 vực đồng Nội dung 2: đặc điểm khu vực địa hình Đề nghị chỉnh sửa Bổ sung thêm lược đồ khu vực địa hình đồng Bài SGK trang 188 Trong Bổ sung Đặc điểm Nội dung 2: Sự hình ảnh thêm khs hậu phân hóa khí hậu minh họa hình ảnh VN phân hóa khí hậu nước ta Phân mơn Lịch sử Bài 40 Bổ sung 8.Phong thêm Phần luyện tập trào Tây số Sơn tập Bài 14 62 Tại mục Bổ sung Sự phát Thành tựu thêm triển văn học chân khoa học, nghệ thuật dung kĩ thuật, mộtsố văn học, nhà văn, nghệ nhà thơ, thuật nhạc sĩ tiêu kỉ biểu XVIIIXIX Lý đề xuất Giúp hs nhận biết lược đồ khu vực địa hình đồng Cho học thêm sinh động Học sinh dễ tiếp cận Bài tập cịn Chân dung số nhà văn, nhà thơ, nhạc sĩ tiêu biểu cịn 2.1.2 Bộ Kết nối tri thức với sống - Tác giả: - Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam Tên Trang/dịng Nội dung Phân mơn Địa Lí Bài 2: Địa hình SGK trang Việt Nam 100-101 Bài Khoáng sản Việt nam SGK tr 110 Nội dung 2: Đặc điểm phân bố loại khoáng sản chủ yếu Phần Câu hỏi cuối trang 110 Phân môn Lịch sử Bài Tình hình 43 kinh tế, văn hóa, tơn giáo kỉ XVI-XVIII Đề nghị chỉnh sửa Lý đề xuất Trong hình ảnh minh họa Bổ sung thêm hình ảnh khu vực địa hình Dựa vào thơng tin mục hình 3.3 phân tích đặc điểm phân bố loại tài nguyên khoáng sản chủ yếu Việt Nam Bổ sung thêm phần xác định loại tài nguyên khoáng sản chủ yếu nơi phân bố chúng đồ Cho học thêm sinh động Học sinh dễ tiếp cận Giúp hs khai thác tốt đồ Tại mục Tình hình văn hóa kỉ XVIXVIII Bổ sung thêm chân dung số nhà nhà thơ tiêu biểu Chân dung số nhà thơ tiêu biểu cịn 2.1.3 Bộ Chân trời sáng tạo - Tác giả: - Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam Tên Trang/dòng Nội dung Phân mơn Địa Lí Bài 2: Đặc điểm SGK trang Bản đồ địa địa hình 103 hình chung Nội dung 2: đặc điểm khu vực địa hình Đề nghị chỉnh sửa Bổ sung thêm lược đồ khu vực địa hình Lý đề xuất Giúp nhận lược vực hình hs biết đồ khu địa Bài 13: Đặc điểm SGK trang sinh vật Việt 138 Nam Nội dung 1: đa dạng sinh vật Việt Nam Phân môn Lịch sử Bài Xung đột 28 Nam - Bắc triều Trịnh Nguyễn Bài 14 Sự phát 62 triển khoa học, kĩ thuật, văn học, nghệ thuật kỉ XVIII-XIX Trong hình ảnh minh họa Bổ sung thêm hình ảnh đa dạng sinh vật Việt Nam Phần luyện tập Bổ sung thêm số tập Tại mục Thành tựu văn học nghệ thuật Bổ sung thêm chân dung số nhà văn, nhà thơ, nhạc sĩ tiêu biểu Cho học thêm sinh động Học sinh dễ tiếp cận Bài tập cịn Chân dung số nhà văn, nhà thơ, nhạc sĩ tiêu biểu cịn 2.2 Sách giáo khoa Giáo dục cơng dân 8: 2.2.1 Bộ Cánh diều: - Tác giả: - Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam Tên Bài 1: Tự hào truyền thống dân tộc Việt Nam Bài 2: Tôn trọng đa dạng dân tộc Trang/ dịng Hình ảnh trang Nội dung Đề nghị chỉnh sửa Biểu Nên thay lịng tự hào hình ảnh ( số 3) TT dân tộc tinh thàn đoàn kết tương thân tương hình ảnh lao động sáng tạo Kênh chữ Biểu Nên thay đoạn trang 12 đa dạng đầu trang ( thông dân tộc phục thông tin 2) tin kênh chữ văn hóa thơng tin số hình ảnh trang phục hay lễ hội văn hóa Lí đề xuất Có tới hình ảnh tinh thần đồn kết tương thân tương có nhiều biểu khác lịng tự hào dân tộc… Khơng nên để thông tin kênh chữ, không tạo thu hút trực quan sinh động cho HS nước ASEAN Nên đẩy :nội dung HĐLĐ lên trước quyền nghĩa vụ… Bài 10: Mục Quyền Quyền trang 67 nghĩa vụ nghĩa vụ lao động bên tham gia Công HĐLD dân 2.2.2 Bộ Kết nối tri thức với sống: - Tác giả: - Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam Tên Bài 1:Tự hào truyền thống dân tộc VN Bài 2: Tôn trọng đa dạng dân tộc Trang/Dịng Nội dung Vì biết nội dung HĐLĐ gồm lúc HS xác định quyền nghĩa mạch kiến thức xi Đề nghị chỉnh sửa Lí đề xuất Trang Hoạt động mở Thay đầu chưa hợp lý hình ảnh thể truyền thống dân tộc, chỉ nêu tên truyền thống đó, không đưa câu hỏi sách Tạo tị mị, kích thích mong muốn tìm hiểu HS từ đầu học Trang Các truyền thống dân tộc việt Nam ( có truyền thống kênh chữ) Làm cho nội dung học sinh động, học sinh có hiểu biết tồn diện Trang Biếu Ngoài kênh chữ Tập trung thu truyền thống chỉ nên bổ sung hút có kênh chữ kênh hình trực quan sinh động cho HS Trang 10 Sự đa dạng dân tộc văn hoá giới : giới thiệu tính kỉ luật người Nhật Bài 5: Bảo Trang 25 Ngồi kênh chữ nên bổ sung kênh hình thêm thông tin số truyền thống khác Thay câu Bài học lôi chuyện kể hs tính kỉ luật người Nhật Hoạt động mở Thay Tạo tò mò, vệ môi trường TNTN đầu chưa hợp lý hình ảnh kích thích mong tư liệu hành muốn tìm hiểu vi phá hoại mơi HS từ trường đầu học TNTN, sau cho HS nhận xét hành vi 2.2.3 Bộ Chân trời sáng tạo: - Tác giả: - Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam * Chỉnh sửa chung tất bài/ chủ đề: - Nên thay phần GHI NHỚ ( KIẾN THỨC ) bài/ chủ đề màu chữ đặc biệt, rõ ràng - Tất nội dung học/ chủ đề nên nêu rõ nội dung phần KHÁM PHÁ: Ví dụ: Tìm hiểu biểu lịng tự hào truyền thống ……chứ mục : Đọc thông tin trả lời yêu cầu… - Quá nhiều câu hỏi bắt đầu chữ “ Theo em” , nên thay đổi cách hỏi cho SÁNG TẠO * Chỉnh sửa phần cụ thể : Tên Trang/D òng Nội dung Đề nghị chỉnh sửa Lí đề xuất Bài 1:Tự Trang hào truyền thống dân tộc VN Ngữ liệu hs khám phá hình thành kiến thức sơ sài Bổ xung nội dung thông tin cho phần ngữ liệu phong phú Bài học phong phú, sách giáo khoa tài liệu học học tập có chất lượng ( hs tham khảo tài liệu khác ko phải hs có đk thời gian vật chất để thực được) Tương tự khác Trang Câu hỏi nêu truyền thống dân tộc VN mà em Kể tên truyền thống dân tộc VN mà em biết? nêu hiểu biết em truyền thống Câu hỏi chỉ mức độ nhận biết Chưa phát huy hết lực hs biết mà em thích IV Kết luận chủ trì họp: Qua tổ chức nghiên cứu, thảo luận đánh giá mẫu sách giáo khoa Khoa học tự nhiên 8, nhóm chuyên mơn thống nội dung góp ý đề xuất theo cá nhân tổng hợp theo sách Thư ký thông qua nội dung biên họp, thành viên dự họp thống biên kí tên Cuộc họp kết thúc lúc 17h00 ngày 21 tháng 11 năm 2022 THƯ KÝ CHỦ TỌA Ktul H Bonn Nguyễn Thị Kim Loan CHỮ KÝ CÁC THÀNH VIÊN TT Họ tên giáo viên Chữ kí Ghi ... Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam Tên Trang/dịng Nội dung Phân mơn Địa Lí Bài 2: Đặc điểm SGK trang Bản đồ địa địa hình 103 hình chung Nội dung 2: đặc điểm khu vực địa hình Đề nghị chỉnh sửa Bổ sung... điểm địa hình Trang/dịng Nội dung hiệntại Địa Lí SGK trang 103- Đặc điểm khu 104 vực đồng Nội dung 2: đặc điểm khu vực địa hình Đề nghị chỉnh sửa Bổ sung thêm lược đồ khu vực địa hình đồng Bài SGK. ..2 Nhóm chun mơn hội thảo đưa ý kiến cho mẫu sách giáo khoa 2.1 Sách giáo khoa Lịch sử- Địa lí 8: 2.1.1 Bộ Cánh diều - Tác giả: - Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam Tênbài