Trường THCS Trần Quốc Toản Giáo án Ngữ văn C©y tre ViƯt Nam VĂN BẢN : THÉP MỚI I Mục tiêu cần đạt:Giúp học sinh - Gióp häc sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp giá trị tre sống dân tộc ta tình cảm tha thiết mà tác giả dành cho tre dành cho dân tộc - Nắm đợc phơng thức sử dụng chủ yếu ký biểu cảm ,miêu tả ,nhạc điệu lời văn ,dùng phép nhân hoá triệt để - Giáo dục lòng yêu mến thiên nhiên bình dị quê hơng đất nớc Tự hào vỊ phÈm chÊt cao q cđa ngêi ViƯt Nam ,truyền thông lao động chiến đấu dân tộc Việt Nam - Rèn kỹ phân tích ,tìm hiu ký ,trong có kết hợp miêu tả ,thuyết minh với biểu cảm bình luận II Chuẩn bị - GV : Nghiên cứu sgk, sgv, tài liệu tham khảo , đồ dùng dạy học ( ảnh tác giả ) - HS : Hc cũ, chuẩn bị chu đáo, đồ dùng học tập III Tiến trình tổ chức hoạt động dạy - học Ổn định : Bài c : Trong Cô Tô, em thích câu văn nhất? Em hÃy đc diễn cảm câu văn cho biết hay, đẹp đó? Cảnh mặt trời mọc đảo Cô Tô có hay độc đáo? Bai mi Hình nh đất nớc , DT chọn loài loài hoa làm biểu tợng riêng cho DT Chẳng hạn: Mía - Cu Ba, Bạch dơng - Nga, Bồ đề n Độ, Liễu - Trung Hoa, Đất nớc DT VN tự bao đời đà chọn tre loại tợng trng tiêu biểu GV : Nguyn Th Bỡnh Trng THCS Trần Quốc Toản Giáo án Ngữ văn cho tâm hồn, khí phách, tinh hoa DT Ca ngợi NDVN anh hùng đạo diễn ngời Ba Lan nhà làm phim VN đà dựa vào tuỳ bút Cây tre bạn đờng nhà văn tiếng Nguyễn Tuân để XD phim tài liệu Cây tre VN năm 1956 Nhà báo lừng danh Thép Mới đà viết kí Cây tre VN để thuyết minh cho phim nµy HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG CN T HS Hoạt động 1: c - I Đọc - tìm hiểu chung tìm hiểu chung Tác giả: - GV cho HS đọc - HS đọc - thích tác giả, tác - HS lắng nghe 1991), tên khai sinh phẩm SGK sau Hà Văn Lộc, tóm tắt - Quê : Quận Tây nét Hồ - HN tác giả , tác phẩm Thép Mới (1925 - - S trng : Ngoài báo chí, Thép Mới viết nhiều bút kí, thuyết minh phim - HS dựa vào sách 2.Tác phẩm: giải nghĩa từ khó a/ Xut x : Bài Cây - HS lần lợt đọc tre VN lời bình - Cho HS đọc thầm cho phim tên nhà điện thích phút - GV nêu cách đọc sau đọc mẫu on : Khi trầm lắng dịu dàng, sôi nổi, GV : Nguyễn Thị Bình ¶nh Ba Lan Trường THCS Trần Quốc Toản Giáo án Ngữ văn khÈn tr¬ng, thủ thỉ, tâm tình, hân - HS tr li : Bót kÝ hoan, phÊn chÊn, c/ Thể loại : ng¾t nhịp - HS tr li : Bút kí luận trữ chỗ, nhấn + Giống nhau:ều tình thuyết minh, vần lng bút kí ? Bài văn thuộc + Khác nhau: Bài liệu thể loại gì? Cây tre VN có ? Về mặt thể loại có kết giống khác minh, Cô Tô? phim tài liệu giới thiệu phim tài hợp thuyết giới thiệu - HS tr li : Phơng thức biểu đạt: miêu tả xen biểu cảm ? Theo em, văn -Tác dụng: Vừa cho này, tác giả đà ngời dùng phơng thức nhận đọc cảm đợc hình biểu đạt nào? Tác ảnh tre cách dụng phơng sinh động, vừa thức biểu đạt đó? bộc lộ cảm nghĩ tác giả tre VN - HS tr li :Chia ba đoạn + Phn Cõy tre chí ? Theo em bµi kÝ cã khí người” :Giới thĨ chia lµm mÊy thiệu chung tre phần? Việt Nam + Phần “ Nhà thơ GV : Nguyễn Thị Bình d/ Bố cục : phần Trường THCS Trần Quốc Toản Giáo án Ngữ văn trúc tre” :Sự gắn bó tre với đời sống người Việt Nam + Phần “ Tre già dân tộc Việt Nam” : Cây tre với người Việt Nam tương lai II Đọc - tìm hiểu văn -HS theo dâi SGK 1/ Vẻ đẹp tre: tr¶ lời : + Vẻ đẹp : Hoạt động 2: Mc * Hỡnh dỏng: Đọc- thẳng, dáng mộc mạc, - Mọc thẳng, dáng mộc mạc, màu tươi nhũn nhặn tìm hiểu văn màu ti nhn nhn ? Tác giả cảm nhận + Phẩm chất : Vào * Phm cht: tre VN qua đâu sống, - Vo õu tre cng sng, biểu cụ thể đâu xanh xanh tt về: tốt ; cứng cáp, dẻo - Cng cỏp, dai,thanh + Vẻ đẹp ? cao khớ dai, vững + Phẩm chất? - Thng thn, bt khut, anh hùng… - Nghệ thuật: tính từ, ẩn dụ, nhân hóa - HS trả lời: dïng nhiỊu tÝnh tõ (th¼ng, mộc mạc, nhũn nhặn, cứng ? Nhận xét cách cáp, dẻo dai, vững dùng từ tác giả chắc), có tác dụng lời văn trên? gợi tả vẻ đẹp => V p n s, khe phÊm chÊt GV : Nguyễn Thị Bình Trường THCS Trần Quc Ton Giỏo ỏn Ng đáng quí c©y khoắn tre gắn với tre VN phẩm chất kiên cường - HS trả lời: ®øc người dân Vit Nam tính cao, ? Qua vẻ đẹp giản dị, bền bỉ phẩm chất trêm liên tởng ®Õn ®øc tÝnh nµo cđa ngêi VN? 2/ Cây tre vi ngi dõn GV: oạn văn mở đầu Vit Nam võa mang tÝnh chÊt a Trong đời sống lao miêu tả giới thiệu - HS theo dõi SGk ng sn luận cách trả lời : nhẹ nhàng tơi mát + mà lắng sâu Làm bóng xut : ăn: tre Dới *i sng: xanh, + Trẻ thơ: chơi chắt, chơi ? Sù g¾n bã cđa tre ngi dân cày Vn chuyn với đời sống hàng dựng ngày ngời VN đà cửa nhà, , vỡ dùng + Tuổi già: điếu cày ruéng, +Chết, nằm ging đợc giới thiệu nh khai hoang, tre tre mặt cánh tay ngời sinh hoạt ? nông dân cối xay tre, quay, nặng từ nề nghìn đời nay, xay nắm thóc + Niềm vui: Giang trẻ lạt, buộc mềm, khít chặt nh mối tình quê; niềm vui tuổi GV : Nguyễn Thị Bình Trường THCS Trần Quốc Toản Giáo ỏn Ng thơ đánh chắt, dánh chuyền; tuổi già vớ điếu cày tre khoan khoái + Nỗi buồn: Suốt đời ngời, từ thuở lọt làng nôi tre, đến ? HÃy nét NT bật lời văn trên? Nêu tác dụng chúng? nhắm mắt xuôi tay nằm trªn -> Tre người nhà * Sản xuất: +Tre giúp người trăm nghìn cơng việc + Tre dựng nhà cửa, vỡ ruộng… + Tre ăn với người… giêng tre - HS suy nghĩ trả lời : Nhân hóa,Ãxen => Tre l cỏnh tay thơ vào lời văn, tạo nhịp cho văn(Cối nặng lời xay nề tre, quay) b Trong chin u: Có tác dụng tăng ? Qua ta có nhận xét gắn bó tre với đời sống người ? Gậy, chơng… thªm cảm giác gần Chng quõn thự gũi, Xung phong thuộc -Tre tre ngời thân Lời văn dƠ nghe, dƠ nhí Béc lé c¶m xóc Hi sinh… … tha thiÕt cđa ngêi viÕt ? §Ĩ minh chøng cho nhận xét: "Tre bất khuất, tre ta đánh giặc", Tác giả GV : Nguyn Th Bỡnh tre - HS bộc lộ : Tre phương tiện phục vụ lao động Tre bạn thân nhân dân Việt Nam! - Nghệ thuật: nhân hóa, ẩn dụ, liệt kê, động từ => Tre lại là vũ khí - là đồng đội – là đồng chí Trường THCS Trần Quốc Toản Giáo án Ngữ văn ®· dïng ,lời - HS suy nghĩ trả ca ta! văn nµo? lêi : c Trong và + Ngän tầm vông tng lai: dựng thành đồng -Tre l õm nhc ca lng Tổ quốc quờ + Cái chông tre sông Hồng ? Có đặc sắc + Tre chống lại sắt lời văn trên? thép quân thù + Tre xung phong - Búp tre biểu tượng huy hiệu Đội ? Trong chiến đấu tre giữ vào xe tăng vai trũ gỡ ? +Tre hi sinh để ? Khúc nhạc đồng bảo ngời quê tre tác gỉa đà cảm nhận Điệp qua hình từ ảnh tre, nhân - Ngh thut: ip ng, hình ảnh hoá ? - Tre li l vũ khí - câu cảm, câu khẳng định đồng đội – đồng chí => Cây tre là người ta! bạn thân thiết nhân ? Tõ hình ảnh mng - HS suy nghĩ trả dõn Vit Nam, là biểu tượng văn hóa dân non trªn phù hiệu đội lời : thiếu niên tác giả gợi + Tre rung lªn man tộc Việt Nam! cho em suy nghĩ mát khúc nhạc III TNG KT tre t- đồng quê - ơng lai ? bi tra hÌ + DiỊu l¸ tre bay +Sáo tre ,sáo trúc - HS trả lời : Trong t¬ng lai tre m·i m·i ? Em có nhận xột gỡ v ngời bạn đồng ngh thut s dụng hµnh thủ chung GV : Nguyễn Thị Bình 1/ NghÖ thuËt Trường THCS Trần Quốc Toản Giáo án Ngữ văn m·i lµ niỊm tù hµo đoạn ny ? ? Em hiểu ,kiêu hÃnh vô hạn cảm nghĩ tác dân tộc Việt giả? Nam ngời Việt Nam Hoạt động 3: TNG - HS tr¶ lêi : điệp 2/ Néi dung KẾT ngữ, câu cảm, câu khẳng ? C¸ch sư dơng nh biện pháp nghệ - HS trả lời : Tre thuật ? tợng trng cao quí dân téc ViƯt Nam - Sử dụng ghƯ tht nh©n hoá triệt để ( vừa chặt chẽ thuyết phục ) ? Qua ký ,em có cảm nhận vỊ "C©y tre ViƯt Nam "? dïng nghƯ tht * Ghi nhớ ( SGK - Tr 100) ho¸n dơ - Lời hình văn ảnh giàu ,nhạc IV LUYN TP điệu ,nhịp điệu Bi1 có sức lôi với Bi câu văn có nhạc tính ,tạo chất trữ tình thiết tha ,khi sôi ,bay bổng giàu cảm xúc ,khơi gợi GV : Nguyn Th Bỡnh Trường THCS Trần Quốc Toản Giáo án Ngữ văn suy t - HS trả lời : + Bµi ký đà ca ngợi vẻ đẹp giá trị * Gv gọi học sinh tre Việt đọc phần ghi nhí Nam ,sù g¾n bã cđa tre víi ng- sgk Hoạt động 4: ời Việt Nam LUYN TẬP + Nãi vỊ tre nhµ - GV u cầu HS c văn nói đất - Học thuộc nớc ,con ngời Việt đoạn mà em thích Nam ,dân téc ViƯt nhÊt bµi? Nam Tre lµ biĨu tợng ,là tợng trng cao quý dân tộc Việt Nam - HS đọc Củng cố : - Nhắc lại nội dung học Dặn dị : - Về nhà hồn chỉnh tập luyn vo v - Nhắc lài nội dung văn đoạn hay cần học thuộc - Tìm hiểu trớc Câu trần thuật tr li cỏc cõu hỏi SGK * Rút kinh nghiệm: GV : Nguyễn Thị Bình Trường THCS Trần Quốc Toản Giáo án Ngữ văn GV : Nguyễn Thị Bình ... -Tre l õm nhc ca lng Tổ quốc quờ + Cái chông tre sông Hồng ? Có đặc sắc + Tre chống lại sắt lời văn trên? thép quân thï + Tre xung phong - Búp tre biểu tượng huy hiệu Đội ? Trong chiến đấu tre. .. cđa c©y khoắn tre gắn với tre VN phẩm chất kiên cường - HS trả lời: ®øc người dõn Vit Nam tính cao, ? Qua vẻ đẹp giản dị, bền bỉ phẩm chất trêm liên tởng đến đức tính ngời VN? 2/ Cõy tre vi ngi... cơng việc + Tre dựng nhà cửa, vỡ ruộng… + Tre ăn với người… giêng tre - HS suy nghÜ tr¶ lêi : Nhân hóa,Ãxen => Tre l cỏnh tay thơ vào lời văn, tạo nhịp cho văn(Cối nặng lời xay nề tre, quay)