- Nặn theo ý thích của trẻ -Trẻ lắng nghe,Trẻ làm sách tranh cùng cô xem tranh ảnh về ngày tết trung thu , Trẻ trả lời - Cất đồ chơi cùng cô gọn gàng ngăn lắp.. -Trẻ nhận xét sảnphẩm.[r]
(1)Tuần CHỦ ĐỀLỚN: ĐỒ CHƠI
Thời gian thực : tuần; từ ngày: 21/09
Chủ đề nhánh 2:Tết trung
Số tuần thực Thời gian thực từ ngày: 28/09
A / TỔ CHỨC CÁC HĐ NỘI DUNG HOẠTĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đ Ó N T R Ẻ C H Ơ I - T H Ể D Ụ C S Á N G
1 Đón trẻ - Tạo thân thiết với trẻ tạo tin tưởng phụ huynh, Trẻ biết chào hỏi cô giáo bố mẹ, biết để đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Cô đến sớm thơng thống phịng học, Trường lớp
sẽ.Trang phục gọn gàng
2.Trị chuyện
Trị chuyện với trẻ chủ đề ngày tết trung thu
- Biết lễ hội trung thu, đặc trưng ngày tết trung thu
- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu quý bạn chơi đoàn kết
- Đèn lồng, đèn ông Đèn cá chép…
3.Thể dục sáng
“Thổi bóng”
- Phát triển vận động cho trẻ Rèn luyện kỹ vận động nhẹ nhàng cho trẻ Có thói quen thể dục sáng hít thở sâu phát triển hô hấp
- Sân tập an toàn
4 Điểm danh
-Dự báo thời tiết
- Trẻ biết tên tên bạn Dạ cô cô giáo gọi tên GD trẻ học giờ, Biết vệ sinh chân tay trước đến lớp vệ sinh lớp học,
- Trẻ biết thời tiết ngày
- Sổ điểm danh, bút
(2)CỦA BÉ
đến ngày 09/10/2020
thu
1 tuần
đến ngày 02/10/2020
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Đón trẻ: Cơ đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp, hướng
trẻ tự giác cất đồ dùng vào nơi quy định Rèn cho trẻ có nề nếp tốt tới lớp biết chào hỏi lễ phép biết nghe lời cô giáo cha mẹ, ông bà
- Trẻ chào cô chào bố mẹ.Trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
2.Trị chuyện: Với trẻ Ngày tết trung thu có đồ chơi gì? Con thích đồ chơi ? Ngồi đồ chơi ngày tết trung thu, cịn có ? có thích vui văn nghệ rước đèn trung thu phá cỗ trung thu không ? - Giáo dục trẻ ngoan ngỗn nghe lời bố mẹ, ơng bà, giáo đồn kết với bạn bè
- Đèn ông sao, đèn lồng -Trả lời
- Bánh kẹo,
- Có
- Trẻ lắng nghe
3.Thể dục sáng: Kiểm tra sức khỏe
*Khởi động: khởi động “Đồn tàu nhỏxíu”
* Trọng động: Cô hướng dẫn trẻ tập với bài: “Ồ bé khơng lắc”
- ĐT1: Hít thở tập lần
- ĐT2: Nắm lấy tai lắc lư đầu tập lần
- ĐT3: Nắm lấy hơng lắc lư tập 4lần - ĐT4: Nắm lấy chân lắc đùi tập lần
* Hồi tĩnh : Cô cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vịng
- Có sức khỏe tốt - Khởi động
- Tập TD buổi sáng theo hướng dẫn cô động tác lần nhịp
- Trẻ hứng thú
- Trẻ hồi tĩnh 1-2 vịng
4 Điểm danh : Cơ gọi tên theo danh sách trẻ, Dự báo thời tiết,Giáo dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước đến lớp vứt rác vào nơi quy định
(3)TỔ CHỨC CÁC HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
C
H
Ơ
I
-
T
Ậ
P
T
H
E
O
Ý
T
H
ÍC
H
C
Ủ
A
T
R
Ẻ - Hoạt động trời -Tùy theo ngày - Tùy thời tiết - Chơi thao tác vai:
“Nấu cơm, cho em ăn”
- Biết tập làm người lớn + Biết nấu cơm cho em ăn
- Bộ nấu ăn - Búp bê thật Bát thìa cốc dùng cho búp bê
- Chơi với đồ chơi Xếp Hình.
- Rèn luyện khả khéo léo trẻ
- Bộ xếp hình,
- Chơi nặn theo ý thích - Biết làm quen dần với đất nặn
- Rèn khéo léo đôi tay
- Giáo dục trẻ giữ VS sau chơi xong
- Đất nặn
(4)- Chơi Làm sách tranh. Xem sách, truyện tranh ảnh ngày tết trung thu.
- Biết làm sách tranh - Rèn ý cho trẻ làm quen với sách
Được xem sách, tranh ảnh ngày tết trung thu
- Phát triển óc sáng tạo quan sát cho trẻ
- Sách, tranh ảnh,
truyện tranh ảnh bạn chơi tết trungthu
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động1: Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt
động chơi.
- Cô cho trẻ Tham quan loại đồ chơi thực
- Cô giới thiệu nội dung đồ chơi
- Cô cho trẻ nhận đồ chơi chơi theo ý thích
- Cơ đến nhóm đồ chơi hướng dẫn trẻ chơi cô chơi trẻ
- Những đồ chơi trẻ không chọn cô hướng trẻ vào chơi trẻ
- Trò chuyện chủ đề - Trẻ tham quan q/s đồ chơi
- Trẻ lắng nghe q/s - Trẻ nhận đồ chơi theo ý thích trẻ
-Trẻ chơi theo nhóm đồ chơi
(5)*Hoạt động 2: Bao quát trình chơi trẻ
- Chơi thao tác vai
+ Cô hướng dẫn trẻ nấu cơm, bế em làm động tác ru em ngủ xúc cho em ăn, cho em uống nước sau ăn xong Giáo dục trẻ biết yêu q em nhỏ
- Chơi xếp hình: Cơ hướng trẻ xếp chồng lên tạo thành bánh trung thu
- Chơi nặn theo ý thích: Cơ hướng dẫn cho trẻ nặn theo ý thích tạo sản phẩm mà bé thích
- Chơi làm sách tranh : Cô hướng dẫn trẻ chơi làm sách tranh, xem tranh ảnh tết trung thu Cô đặt câu hỏi
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết lẫn nhau, không tranh giành đồ chơi, chơi xong cất đồ chơi gọn gàng ngăn lắp Vs rửa tay
*Hoạt động 3:Kết thúc chơi
- Cô cho trẻ tự nhận xét sản phẩm đồ chơi - Cơ nhận xét chung, khuyến khích trẻ kịp thời
- Trẻ nấu cơm bế em ru em, Trẻ cho em ăn - Trẻ xếp chồng,
- Nặn theo ý thích trẻ -Trẻ lắng nghe,Trẻ làm sách tranh cô xem tranh ảnh ngày tết trung thu , Trẻ trả lời - Cất đồ chơi cô gọn gàng ngăn lắp
-Trẻ nhận xét sảnphẩm -Trẻ lắng nghe
TỔ CHỨC CÁC HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊUCẦU CHUẨN BỊ
H
Đ
V
Ệ
S
IN
H
Đ
Ộ
N
G
Ă
N
H
O
* Vệ sinh:
Trẻ biết rửa tay rửa mặt trước sau ăn,ngủ
(6)H Đ Ă N C H ÍN H
* Ăn chính
- Nhằm hình thành số nề nếp, thói quen sinh hoạt trẻ -Trẻ biết ăn hết xuất, biết giữ gìn vệ sinh ăn,Trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch ăn.nhắc cho trẻ biết ăn
-Trẻ biết lấy cất bát nơi quy định
Bàn ghế, bát thìa, khăn, đĩa,chậu H Đ N G Ủ T R Ư A
* Ngủ trưa
-Trẻ biết vệ sinh trước ngủ, nằm chỗ
- Trẻ ngủ giờ, ngủ sâu giấc
- Phòng ngủ thoáng mát, Chăn, chiếu, gối, phản để nằm H Đ Ă N P H Ụ
* Ăn phụ
- Cô tổ chức cho trẻ vệ sinh
- Cô phát quà ăn phụ cho trẻ
(7)HOẠT ĐỘNG
HƯỠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô cho trẻ vệ sinh nơi quy định, - Rửa tay xà phòng thơm,
- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo yêu cầu
- Trẻ vệ sinh - Cùng rửa tay
- Cô chia cơm cho trẻ theo phần ăn vào bát trẻ, Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"
mời cô mời bạn ăn cơm,
- Cơ giới thiệu ăn cho trẻ biết ăn ngày,các ăn có ngon không?
- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sẽ,
- Không làm cơm rơi vãi bàn, giữ vệ sinh ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm
- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy khăn lau tay, lau miệng sẽ, vệ sinh
- Trẻ ngồi vào bàn ăn - Trẻ đọc "Giờ ăn cơm" - Cùng mời cô bạn ăn - lắng nghe, có
- Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, - Trẻ ăn hết xuất - Trẻ cất bát lau tay, lau miệng
- Cô cho trẻ lên giường ngủ
- Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ngủ" cho trẻ nằm ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ vào giấc ngủ ngon Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ Đáp ứng nhu cầu sinh lí trẻ, tạo cho trẻ trạng thái thoải mái vui vẻ
- Trẻ lên giường nằm ngủ - Trẻ đọc thơ “ Giờ ngủ “
-Trẻ ngủ đủ giấc ,ngủ sâu
- Trẻ thoải mái sau ngủ dậy - Cô cho trẻ vệ sinh
- Cô phát đồ ăn phụ cho trẻ, nhắc trẻ ăn gọn gàng ,sạch
- Vận động nhẹ - Trẻ vệ sinh
- Trẻ ăn phụ gọn,
(8)TỔ CHỨC CÁC HĐ NỘI DUNG HOẠTĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
C
H
Ơ
I
-T
Ậ
P
- Ôn lại học buổi sáng. - Khắc sâu kiến thức - Các - Chơi với đồ chơi
học, ghi nhớ cho trẻ ,Trẻ tự chơi với đồ chơi, chơi đồn kết, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi, chơi xong cất gọn gàng vào nơi quy định
học
- Đồ chơi
- Chơi trò chơi vận động, trị chơi dân“ Đuổi bắt bóng ”, “Dung dăng dung dẻ”
- Đọc thơ, đồng dao
- GD: Trẻ
- Rèn kĩ vậnđộng linh hoạt cho trẻ - Trẻ thuộc lời ca số trò chơi dân gian - Thuộc lời thơ.đồng dao
-Trẻ biết cất đồ chơi gọn gàng,
- Sân chơi - Các tròchơi VĐ ,DG
- Bài thơ,đồng dao
- Giá
- VS - Ăn chính
+Cơ cho trẻ rửa tay vs trước sau ăn
+ Tổ chức cho trẻ ăn
+Trẻ vệ sinh, rửa tay trước sau ăn +Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần-Vệ sinh trả trẻ
- Trẻ biết nhận xét mình, nhận xét bạn - Giúp trẻ trước
- Cờ, phiếu bé ngoan
Khăn, chậu, đồ dùng cá nhân
(9)HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ + Ổn định tổ chức, trị chuyện chủ đề.
- Cơ đặt câu hỏi đàm thoại nội dung học Cô cho trẻ ôn lại học
+ Chơi với đồ chơi
- Cô giới thiệu đồ chơi,hướng dẫn trẻ chơi loại đồ chơi tạo sản phẩm
- Cô cho trẻ thực chơi cô quan sát bao quát trẻ chơi GDTrẻ chơi xong cất đồ dung gọn gàng,
+TC dân gian, Vận động: “ Đuổi bắt bóng”, “Dung dăng dung dẻ’’
- Hướng dẫn cách chơi, luật chơi cho trẻ - Cô cho trẻ chơi cô q/s bao quát giúp đỡ trẻ chơi động viên trẻ chơi
+đọc thơ đồng dao: Dạy trẻ câu trẻ thuộc ,khuyến khích trẻ
+Ăn chính: Cơ chia cho trẻ theo phần ăn vào bát trẻ, Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn " mời cô mời bạn ăn,
- Cơ giới thiệu ăn cho trẻ biết , Nhắc trẻ xúc ăn gọn gàng
- Không làm rơi vãi bàn, giữ vệ sinh ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất mình, khuyến khích trẻ ăn thêm, Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy khăn lau tay, lau miệng sẽ, vệ sinh
+ Nêu gương cuối ngày, cuối tuần: Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan Cho trẻ nhận xét
mình,nhận xét bạn, Cơ nhận xét chung cho trẻ cắm cờ,phát bé ngoan cho trẻ trẻ chơi
+ Trả trẻ: Cô vệ sinh cho trẻ, chuẩn bị đồ dùng trẻ Cô với thái độ niềm nở,Trả phụ huynh
- Trẻ lắng nghe, trả lời - Trẻ ôn lại học - Trẻ chơi với đồ chơi - Trẻ nghe cô giới thiệu hướng dẫn chơi
- Trẻ thực chơi
- Trẻ chơi trò chơi VĐ, DG - Trẻ nghe cô hướng dẫn - Trẻ thực chơi - Trẻ hứng thú chơi - Trẻ thuộc thơ đồng dao - Trẻ ngồi vào bàn ăn - Trẻ đọc thơ "Giờ ăn " - Cùng mời bạn ăn -Trẻ biết ăn, tự xúc ăn gọn gàng,
- Trẻ cất bát lau tay, lau miệng
-Trẻ nêu tiêu chuẩn -Trẻ nhận xét
-Lắng nghe cô nhận xét chung
-Trẻ
(10)B/ HOẠT ĐỘNG CHƠI - TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH CỦA GIÁO VIÊN
Thứ ngày 28 tháng 09 năm 2020
Tên hoạt động: VĐCB : Ném xa tay (tối thiểu 1,5m)
Hoạt động bổ trợ : TC : “ Thi xem nhanh ” I Mục đích - yêu cầu:
Kiến thức
- Trẻ biết Ném xa tay
- Trẻ biết chơi trò chơi thi xem nhanh
Kỹ :
- Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo, khả phối hợp nhịp nhàng tay mắt
- Phát triển khả quan sát
Thái độ :
- Giáo dục :Trẻ hào hứng tham gia hoạt động
II Chuẩn bị:
Đồ dùng cho giáo viên trẻ.
- Vạch chuẩn - bóng
Địa điểm tổ chức :
- Ngoài sân trường
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức
- Cô trẻ hát : Màu hoa
- Cô hát ? Bài hát nói ? - Chúng có thấy hoa đẹp không ?
2 Giới thiệu bài.
- Kiểm tra sức khỏe trang phục cho trẻ
- Muốn khỏe mạnh buổi sáng phải làm ?
- Trẻ hát - Màu hoa - Có
(11)3 Hướng dẫn thực *Hoạt động1 Khởi động :
- Cô cho trẻ kiểu chân vịng Cơ động viên trẻ
*Hoạt động Trọng động.
a BTPTC : “Tập với hoa”, Cô hướng dẫn trẻ tập động tác
- ĐT1 : Tay : tay cầm hoa đưa trước lên cao.(tập lần )
- ĐT 2: Chân : Tay cầm hoa ngồi xổm đứng lên liên tục (tập lần)
- ĐT3 : Bụng : tay cầm hoa quay người sang tráí, phải( tập lần)
- ĐT4: Bật : cầm hoa nhảy lên cao hạ xuống (tập 4lần) cô động viên trẻ
b VĐCB : “Ném xa tay”
- Hôm cô tập vận động Ném xa tay, muốn tập ý quan sát cô tập mẫu !
- Cô tập mẫu lần
- Cơ tập mẫu lần : Phân tích Các ý quan sát cô: Trước tiên tư chuẩn bị đứng tự nhiên tay thả xuôi đứng chân trước chân sau vạch chuẩn tay cầm bóng ném chiều với chân sau, đưa tay từ trước xuống sau cao qua đầu dùng sức tay ném mạnh trước
- Cô tập mẫu lần rõ cách tập chưa ? - Cô cho trẻ lên tập thử : Cô quan sát sửa sai cho trẻ động viên trẻ
- Cô cho lớp thực 2- lần
- Trẻ khởi động cô - Trẻ tập động tác PTC - Trẻ tập động tác lần
- Lắng nghe cô giới thiệuVĐCB
- Q/s cô tập mẫu lần1 - Q/s cô tập mẫu lần phân tích
(12)- Cơ cho trẻ tập thi tổ, nhóm , cá nhân - Cô động viên trẻ
c.TCVĐ : Thi xem nhanh”
- Cô giới thiệu tên trị chơi ,luật chơi , cách chơi - Cơ chia lớp thành tổ cô để rổ đựng hoa lọ để cắm hoa đầu hàng
- Khi có hiệu lênh 1,2,3 lên lấy hoa rổ cắm vào lọ tổ nhớ chưa - Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi - lần - Trẻ chơi cô ý quan sát bao quát động viên trẻ
*Hoạt động : Hồi tĩnh :
- Cho trẻ VĐ nhẹ nhàng 1- vòng
4.Củng cố - Giáo dục
- Các Cô vừa học ? - Các chơi trị chơi ?
- Chúng phải chăm tập thể dục giúp cho thể khỏe mạnh nhớ chưa
5 Kết thúc.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Cả lớp thực - lần - Tổ, Nhóm, cá nhân thực
- Trẻ hứng thú tập
- Lắng nghe cô giới thiệu TC hướng dẫn cách chơi
- Rồi
- Q/S cô chơi mẫu
- Trẻ chơi trò chơi 2-3 lần - Trẻ hứng thú chơi
- Trẻ vđ nhẹ nhàng vòng
- Trẻ trả lời
- Rồi
(13)Thứ ngày 29 tháng 09 năm 2020 Tên hoạt động: NB: “Ngày tết trung thu ”
Hoạt động bổ trợ:TC: Dung dăng dung dẻ. I Mục đích - yêu cầu.
1 Kiến thức
- Trẻ biết số đồ chơi ngày tết trung thu, biết vui chơi ngày lễ hội - Biết chơi trò chơi
2 Kỹ năng
- Phát triển khả quan sát trẻ
- Rèn luyện kỹ vận động linh hoạt cho trẻ
3 Thái độ
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên trẻ:
- Tranh ngày tết trung thu
- Một số đèn ông sao, đèn lồng,các hát trung thu - Bánh kẹo mâm ngũ
2 Địa điểm tổ chức
- Trong lớp học
(14)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. * Hoạt động 1:Tạo hứng thú cho trẻ.
- Cô hát cho trẻ nghe bài“ Rước đèn ánh trăng,, - Các vừa hát hát gi?
- Cơ trị chuyện trẻ chủ đề hát
- Hôm cô giới thiệu tìm hiểu ngày lễ có đồng ý khơng ?
* Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng đối tượng nhận thức
- Cơ có quà muốn tặng ,các có muốn biết q khơng ?
- Các giả làm gà ngủ - Sáng gà dậy
- Các nhìn lên bảng xem có - Bức tranh ai,
- Các bạn đang làm gì?
+ Cơ cho lớp, tổ ,nhóm, cá nhân đọc từ( múa hát) 2-3 lần, bạn múa chào mừng ngày tết trung thu
- Cô đố tết trung thu có đồ chơi đặc biệt ? Đúng đọc to đèn ơng
- Ngồi đồ chơi đèn ơng cịn có đèn cá chép, mặt lạ
- Các có muốn vui chơi bạn không ?
- Cơ cịn có 1món q muốn tặng lớp quan sát thật tinh xem ?
+ 3.2.1cái đây? Đúng có bánh kẹo gọi mân ngũ ,cô cho trẻ đọc (mân ngũ ) lần khuyến khích trẻ
-Tết trung thu ngày 15 tháng , Cô cho lớp đọc (trung thu 15/8) lần
- Mỗi năm có lần, có thích trung thu không? Vậy cô múa hát thật giỏi
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ đàm thọai chủ đề
- Có
-Trẻ lắng nghe, có -Trẻ nhắm mắt - ò ó o o
- Bức tranh - Các bạn
- Đang múa hát
+ Cả lớp đọc, tổ, nhóm, cá nhân đọc 2-3 lần -Trẻ lắng nghe - Đèn ông
- Đèn ông sao, mặt nạ.v - Có
- Quả, bánh kẹo
-Trẻ đọc lần Hứng thú - Lắng nghe
(15)nhau phá cỗ nhé!
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát số trung thu, đọc thơ đồng dao
- Cô mở nhạc tết trung thu cho trẻ nghe Cho trẻ đứng dậy nhún nhảy, mùa hát theo nhạc
- Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ đồ dùng đồ chơi sau chơi
* Hoạt động 3: Tổ chức luyện tập củng cồ
-TC : Dung dăng dung dẻ.
- Cô thấy ngoan giỏi cô thưởng cho trị chơi tên dung dăng dung dẻ nhé!
- Cô giới thiệu hướng dẫn cách chơi - Cô chơi mẫu1 lần(mời bạn)
- Cô cho lớp chơi – lần
- Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ kịp thời
* Hoạt động 4; Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực tế;
- Cơ gợi ý trẻ nhắc tên vừa học
- Giáo dục trẻ cất giữ gìn đồ ngăn lắp, gọn gàng - Nhận xét tuyên dương
- Trẻ cô hát Trẻ hát,đọc thơ đồng dao - Trẻ múa hát theo nhạc - Trẻ lắng nghe cô gd
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe - Q/S
- Cả lớp chơi 1-2 Lần -Trẻ hứng thú
(16)Thứ ngày 30 tháng 09 năm 2020 Tên hoạt động :Dạy hát : Rước đèn
Hoạt động bổ trợ : VĐ “ Đêm trung thu,,
I Mục đích - yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ thuộc hát, biết tên hát - Biết hát theo điều khiển cô 2 Kỹ năng
- Phát triển vận động cho trẻ, rèn luyện ngôn ngữ theo giai điệu âm nhạc - Phát triển giác quan cho trẻ
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc,
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên trẻ:
- Đài đĩa rước đèn ,đêm trung thu - Sắc xô trống phách cho trẻ cô
2 Địa điểm tổ chức
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
HƯỚNG DẪN CỦA CÔ GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ôn định tổ chức
- Cho trẻ quan sát đèn ơng
- Trị chuyện trẻ nội dung chủ đề
2 Cô giới thiệu bài:
- Hôm cô tìm hiểu ngày tết trung thu qua hát
3.Hướng dẫn thực
- Trẻ q/s
- Trò chuyện cô
(17)* Hoạt động 1: Hát mẫu “Rước đèn” nhạc lời Đỗ Mạnh Thường
- Cô hát lần diễn cảm
- Cô hát lần 2: Giảng nội dung Bài hát nói đến đèn ông bạn xem đèn sáng sáng saovàng rước đèn bạn mà lùn trước bạn lớn sau
- Lần 3: Cô bật đĩa hát cho trẻ nghe đứng lên hưởng ứng cô
* Hoạt động :Dạy trẻ hát:
- Cô dạy trẻ hát câu 3-4 lần
- Khi trẻ thuộc cô bắt nhịp cho trẻ hát từ đầu đến hết 1-2 lần
- Cô mời tổ , nhóm cá nhân lên hát - Cô tổ chức cho trẻ thi đua với
-Trẻ hát cô ý lắng nghe sửa sai cho trẻ - Cơ động viên khuyến khích trẻ hát tốt
- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc giữ gìn đồ dùng riêng chung
- Cơ cho trẻ hát lại hát lần
* Hoạt động 3: VĐTN “Đêm trung thu ” - Cô giới thiệu tên vận động ,cách vận động - Cô hướng dẫn trẻ vận động ;
- Cô vận động mẫu cho trẻ q/s
- Cô cho trẻ vận động theo cô 1-2 lần - Cô cho tổ, Cá nhân trẻ vận động
- Trẻ vđ cô ý q/s sửa sai cho trẻ,động viên khích lệ trẻ
4.Củng cố - Giáo dục
- Cô cho cho trẻ nhắc lại tên vừa học
5 Kết thúc?
- Lắng nghe cô hát
- Lắng nghe cô giảng nội dung hát
- Trẻ nghe hưởng ứng cô
- Trẻ hát câu3-4 lần - Trẻ hát - Tổ, nhóm,cá nhân hát - Trẻ hát thi đua
- Lắng nghe
- Lắng nghe cô giáo dục - Trẻ hát
- Lắng nghe cô giới thiệu - Nghe cô hướng dẫn - Q/s cô vận động mẫu - Trẻ vận động 1-2 lần - Trẻ vận động
(18)- Nhận xét –tuyên dương - Lắng nghe cô NX t
Thứ ngày 01 tháng 10 năm 2020 Tên hoạt động :KCTT: “ Bé với ngày tết trung thu”
Hoạt động bổ trợ: I Mục đích - yêu cầu 1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên truyện, hiểu nội dung câu truyện
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn luyện kỹ phát âm cho trẻ
3 Thái độ
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng giáo viên trẻ:
- Tranh minh hoạ bạn rước đèn trung thu.hát múa,có mân ngũ quả, - Bài hát rước đèn trăng, que
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ nghe hát “ Rước đèn ánh trăng”
-Trò chuyện nội dung chủ đề qua hát
2.Giới thiệu bàì:
- Hơm kể truyện theo tranh cho nghe nhé!
3: Hướng dẫn thực
* Hoạt động 1: Kể Truyện diễn cảm
- Hát cô - Trẻ lắng nghe
(19)- Cô kể lần 1: Diễn cảm
- Cô kể lần 2: Diễn cảm với tranh+Giảng nội dung tranh: Câu chuyện kể bạn nhỏ rước đèn trung thu chơi trò chơi dân gian, múa hát vui văn nghệ có mân ngũ - Các quan sát tranh nghe cô giáo kể thấy câu chuyện có hay khơng?
- Câu chuyện có tên là: kể truyện theo tranh đọc to tên câu truyện nàovà mời 1-2 trẻ đọc,động viên trẻ
* Hoạt động 2: Đàm thoại:
- Câu truyện tên gì?
- Trong tranh vẽ ai? - Các bạn làm ?
- Các bạn ruớc đèn ông cịn làm ?
- Các quan sát thật tinh xem bạn cịn có khơng ,à có bánh kẹo
*Hoạt động 3: Dạy trẻ kể truyện
- Cô dạy trẻ kể lần
- Mời trẻ lên kể chuyện sáng tạo theo gợi ý cô
4.Củng cố - Giáo dục
- Cô gợi trẻ nhắc lại tên
- Giáo dục:các phải ngoan ngoãn nghe lời người lớn chơi đồ chơi phải biết giữ gìn đồ chơi khơng đập phá đồ chơi Chơi bạn đồn kết khơng tranh giành đồ chơi
5 Kết thúc
- Nhận xét - tuyên dương - Cô chuyển hoạt động
- Trẻ nghe lần
- Trẻ nghe lần 2+ cô giảng nội dung truyện
- Có
- Cả lớp đọc,1-2 trẻ đọc
- Trẻ trả lời - Các bạn - Rước đèn - Múa hát
- Trẻ suy nghĩ Q/S - Trẻ kể chuyện
- Trẻ nhắc lại tên - Trẻ lắng nghe cô gd
(20)Thứ ngày 02 tháng 10 năm 2020 Tên hoạt động : HĐVĐV: Dán
Hoạt động bổ trợ: Nghe hát : Bài đèn ông
I Mục đích - yêu cầu 1 Kiến thức
- Biết dán
- Biết nghe lời hát đèn ông
2 Kỹ năng.
- Rèn kỹ khéo léo cho trẻ - Phát triển sáng tạo cho trẻ
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ biết quan tâm, yêu quý bạn bè, biết giữ gìn bảo vệ đồ chơi
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên trẻ :
- Giấy màu cắt hình ngơi vàng ,đỏ sẵn cho cô trẻ
- Giấy A4 cho, Keo dán cho trẻ cô, băng nhạc hát đèn ông
2 Địa điểm tổ chức
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Trốn cơ, đâu, có gì?
- Ơng có đẹp khơng con.đúng
2.Giới thiệu bàì:
- Hơm cầm ông dán thành tranh thật đẹp có muốn khơng?
- Trẻ trốn đây, đèn ơng
- Có
(21)3. Hướng dẫn thực
* Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu.
- Cơ có ? - Cơ có ơng màu đây?
- Đây ngơi cô thu nhỏ lại dán vào tờ giấy thấy đẹp khơng?
- Các có muốn làm tranh không?
* Hoạt động :Hướng dẫn thực hiện.
- Chúng muốn làm ngơi tí hon dán vàobức tranh phải biết cầm ơng tay trái, tay phải bơi keo lên mặt trái ơng Sau dán vào tranh Các rõ chưa? - Chúng dán nhiều ngơi to nhỏ có màu vàng có màu đỏ xen kẽ
- Cô phát giấy A4, ông sao, hồ cho trẻ - Nhắc nhở trẻ tư ngồi, cầm, dán
+ Cô cho trẻ thực dán sao, cô xuống trẻ gợi ý trẻ giúp trẻ lúng túng
- Cô mở nhạc nhẹ nhàng “ đèn ông sao” - Cơ động viên trẻ tích cực cần nhanh tay * Hoạt động :Trưng bày sản phẩm
- Cơ cho trẻ nhận xét sản phẩm mình, bạn - Cô nhận xét chung
4.Củng cố - Giáo dục
- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên vừa học - Giáo dục trẻ yêu thích môn học ,
5: Kết thúc
- Nhận xét - tuyên dương - Cô chuyển hoạt động khác
- Ông
- Trẻ vàng, đỏ - Trẻ có
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ
- Trẻ nhận
- Trẻ thực
- Trẻ lắng nghe thực hiện, Trẻ lắng nghe - Trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét sản phẩm - Trẻ lắng nghe
(22)