- Cô khái quát: Khi có cháy xảy ra ngoài việc kêu cứu và làm theo sự hướng dẫn của người lớn thì các con phải lấy khăn, khẩu trang ( nếu có trong túi) đeo vào để không bị hít phải khói v[r]
(1)
-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON
CHỦ ĐỀ: BÉ LÀM GÌ KHI CĨ HỎA HOẠN (ƯDPHTM)
Người soạn
: Hoàng Thị Thúy
Ngày soạn
: 21/11/2018
Ngày giảng
: 22/11/2018
Đối tượng dạy
: Lớp tuổi
(2)BÉ LÀM GÌ KHI CĨ HỎA HOẠN (ƯDPHTM)
A Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng
I Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trò chuyện, xem tranh ảnh nghề giáo viên - Chơi với đồ chơi lớp - Giáo dục trẻ chơi đồn kết, giữ gìn đồ chơi
II Thể dục buổi sáng
- Trẻ đ¬ược hít thở khơng khí lành buổi sáng - Đư¬ợc tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ - Rèn luyện kỹ vận động thói quen rèn luyện thân thể
III Điểm danh
- Trẻ biết tên mình, tên bạn - Biết cô điểm danh
IV Hoạt động góc
+ Góc đóng vai: - Chơi “Cơ giáo - Học sinh”, bác cấp dưỡng, bán hàng: mua hoa tặng giáo + Góc xây dựng: Xây dựng khu văn phịng làm việc cơ, khn viên vườn hoa, ghép q tặng giáo + Góc sách: Xem tranh ảnh hoạt động ngày nhà giáo Việt Nam +
Hoạt động cơ Hoạt động
của trẻ
* Đón trẻ: - Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trò chuyện tranh giáo + Ở lớp có bố mẹ bạn làm nghề G/V? Bố , mẹ dạy trường nào? Khi nhà thấy bố mẹ thường làm gì? (Gợi ý: soạn bài, chấm bài, đọc sách ) + Ở lớp thấy cô giáo hay làm cơng việc gì? + Các có biết có ngày hội lớn tơn vinh người làm nghề giáo viên ngày khơng? => Giáo dục: yêu quý biết ơn thầy cô giáo - H¬ướng cho trẻ chơi tự theo ý thích - Giáo dục trẻ chơi đồn kết, giữ gìn đồ chơi
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trẻ chơi vui vẻ trị chuyện
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
1 Khởi động: - Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ thực theo người dẫn đầu: Đi kiểu đi, sau cho trẻ hàng ngang dãn cách nhạc nhà thương Trọng động: Kết hợp tập theo hát: “Cô giáo” + Hô hấp: Hai tay đưa lên cao, hướng song bên trái, sau đổi bên + Tay: Hai tay đưa sang ngang, lên cao + Chân: Tay sang ngang, đưa song song phía trước đồng thời nhún hai chân + Bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên + Bật: Bật tiến phía trước Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng
- Xếp hàng - Thực theo hiệu lệnh cô - Tập động tác theo cô - Đi nhẹ nhàng
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
(3)Làm sách tranh giáo, q tặng giáo + Góc nghệ thuật: - Làm bưu thiếp tặng ngày 20/11.Vẽ hoa tặng cô Múa hát hát cô giáo trường mầm non: Cô mẹ, bàn tay giáo + Góc khoa học - tốn: Chơi hình vng, tam giác, hình trịn, chữ nhật Thực hành nhận biết chữ số số lượng phạm vi
V Hoạt động trời
* Hoạt động có chủ đích: - Quan sát thời tiết, thiên nhiên, dạo chơi sân trường, ngắm vườn hoa Quan sát công việc cô giáo, cấp dưỡng - Vẽ hoa tặng cô * Chơi vận động Lộn cầu vồng, rồng rắn lên mây.Tìm nhà, Thỏ tìm chuồng Chơi tự do: Với nước, cát; Vẽ sân -Chơi với đồ chơi trời
Hoạt động cô
Hoạt động của
trẻ
1.Ổn định trị chuyện: - Cơ cho trẻ hát hát: Cơ giáo + Bài hát nói ai? + Trong tháng 11 có ngày để tơn vinh thầy dạy dỗ Các có biết ngày khơng? + Ngày 20 tháng 11 ngày nhà giáo Việt Nam, gày hội thầy cô giáo - Giáo dục trẻ: Yêu quý biết ơn cô giáo, biết lờ cô giáo Thỏa thuận chơi - Cô gây hứng thú giới thiệu góc chơi - Cơ cho trẻ quan sát góc chơi - Cơ giới thiệu nội dung hoạt động góc chơi - Vậy hơm thích chơi góc chơi nào? - Chơi góc chơi chơi nào? - Cơ cho trẻ nhận góc chơi theo ý thích - Cơ cho trẻ góc chơi Q trình chơi: - Trẻ góc chơi quan sát sửa sai động viên khen trẻ Cô gợi ý để trẻ tự phân vai chơi hoạt động nội dung góc, thực yêu góc chơi - Cô bao quan sát trẻ chơi - Cô đến góc đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo Kết thúc chơi; - Trẻ thăm quan góc, nhóm nhận xét cách chơi, thái độ chơi trẻ Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích - Cho trẻ nhận xét phẩm bạn - Cô nhận xét động viên khen trẻ kịp thời - Thu dọn đồ chơi
Trẻ hát Trả lời 20/11 -Trẻ lắng nghe -Trẻ chọn góc chơi - Trẻ góc mà chọn -Trẻ thực chơi - Đi tham quan góc - Trẻ nhận xét -Thu dọn đồ chơi
Hoạt động cô
Hoạt động của
trẻ
1 Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát “Cô giáo ” - Cơ trị chuyện với trẻ hát Giới thiệu hoạt động - Cô giới thiệu hoạt động Hướng dẫn trẻ quan sát * Quan sát thời tiết Trò chuyện trang phục, sức khoẻ thời tiết thay đổi - Hôm thời tiết nào? - Vào buổi sáng thức dậy có thấy lạnh khơng ? - Buổi sáng trời lạnh nên phải mặc quần áo dài đến trường * TCVĐ: Trị chơi: Lộn cầu vồng, rồng rắn lên mây.Tìm nhà, Thỏ tìm chuồng + Cơ giới thiệu tên trị chơi: tìm nhà + Phổ biến luật chơi cách chơi * Cách chơi: Cho trẻ xếp thành vòng tròn tay cầm thẻ số đến có hiệu lệnh nhà bạn cầm thẻ số chạy số nhà tương ứng với thẻ số tay * Luật chơi: Trẻ phải tìm số nhà.Bạn nhầm nhà thua hát gia đình + Tổ chức cho trẻ chơi – lần - Cô bao quát
(4)VI Hoạt động ăn trưa
* Vệ sinh chuẩn bị trước ăn * Tổ chức cho trẻ ăn * Vệ sinh sau ăn
VII Hoạt động ngủ trưa
* Chuẩn bị trước ngủ * Tổ chức cho trẻ ngủ * Sau trẻ ngủ dậy * Ăn Phụ
VIII Hoạt động chiều
- Ôn học - Cho trẻ học với sách “ bé làm quen chữ qua trò chơi’ - Hoạt động góc : Theo ý thích - Thực lịch học kismat
trẻ chơi + Nhận xét tuyên dương trẻ * Chơi tự do: - Chơi tự chơi với đồ chơi trời - Cô qua sát bao quát trẻ chơi - Giáo dục trẻ không tranh dành xô đẩy bạn Củng cố: - Hơm tham quan đâu? - Các chơi trị chơi gì? Kết thúc - Cho trẻ nhận xét buổi chơi
nghe -Trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi trời Trả lời -Chú ý
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Cô trẻ kê bàn ghế hướng dẫn trẻ thao tác, kỹ rửa tay bằn xà phòng rủa mặt - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Cho trẻ đọc thơ: “ Giờ ăn” - Giáo dục trẻ qua thơ - Cô giới thiệu tên thực phẩm bữa ăn chất ding dưỡng thực phẩm - Cô mời trẻ ăn cơm - Trong trẻ ăn bao qt chung, xử lí tình sảy ăn - Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất hết phần ăn - Cơ giáo dục trẻ ăn khơng nói chuyện, làm việc riêng, khơng làm vãi cơm thức ăn, hát hơi, ho phải lấy tay che miệng - Cơ hướng dẫn trẻ cất bát thìa vào nơi qui định - Cô cho trẻ lau miệng sau ăn - Thu dọn, lau bàn ghế cô
- Trẻ kê bàn ghế cô rửa tay, rửa mặt - Trẻ ngồi vào bàn ăn Trẻ đọc thơ -Trẻ nghe - -Trẻ mời cô ăn cơm - Trẻ ăn cơm - Trẻ lắng nghe Trẻ cất bát thìa -Trẻ lau miệng thu dọn bàn ghế cô
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Cô hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân - Cơ cho trẻ vệ sinh nơi quy định - Cô cho trẻ đọc thơ : “ Giờ ngủ” - Cơ kể cho trẻ câu chuyện có nội dung nhẹ nhàng để trẻ dễ vào giấc ngủ - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ - Cô bao quát trẻ ngủ xử lý tình trẻ ngủ * Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Cô chỉnh đốn trang phục, đầu tóc gọn gàng cho trẻ - Cô cho trẻ vệ sinh ,lau mặt rửa tay trước vào bàn ăn phụ - Cô chia đồ ăn bao quát trẻ
- Trẻ kê bàn ghế cô rửa tay, rửa mặt - Trẻ ngồi vào bàn ăn - Trẻ đọc thơ - Trẻ nghe - Trẻ mời cô ăn cơm - Trẻ ăn cơm - Trẻ lắng nghe - Trẻ cất bát thìa - Trẻ lau miệng thu dọn bàn ghế cô
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: + Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi trò chơi chơi trẻ -Tổ chức cho trẻ chơi tự theo ý thích + Cơ bao quát, quan sát chơi trẻ - Tổ chức cho trẻ học
(5)B Hoạt động học
Tên bài: Bé làm có hỏa hoạn (ƯDPHTM)
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Ai nhanh, gọn gàng
Ngày soạn: 21/11/2018
Ngày dạy: 22/11/2018
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết số kỹ thoát hiểm có cháy: Kêu cứu, bị men tường theo hướng có ánh sáng - Biết số điện thoại lính cứu hỏa 114 - Biết cơng việc lính cứu hỏa - Biết số nguyên nhân xảy cháy - Biết số dụng cụ chữa cháy
2 Kỹ năng
- Rèn kĩ quan sát, tập trung, ý - Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc - Rèn trẻ có số kỹ hiểm có cháy xảy
3 Thái độ
- Biết yêu quý, kính trọng lính cứu hỏa - Giáo dục trẻ yêu quý nghề xã hội II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên
- Bài giảng paipoy + Bình chữa cháy + Chậu đựng củi + Cịi + Bài thơ xe chữa cháy + Hình ảnh, video số vụ cháy lính cứu hỏa chữa cháy, cách thoát hiểm xảy cháy trẻ mầm non
2 Đồ dùng trẻ
- Bài giảng paipoy + Bình chữa cháy + Chậu đựng củi + Còi + Bài thơ xe chữa cháy + Hình ảnh, video số vụ cháy lính cứu hỏa chữa cháy, cách hiểm xảy cháy trẻ mầm non
III Tiến hành
phòng học kitsmats Cho trẻ đọc thơ, hát học buổi sáng -Cho trẻ hát hát chủ đề
góc : Theo ý thích - Thực lịch học kismat
Hoạt động cô
Hoạt động của
trẻ
1 Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ đọc thơ xe chữa cháy - Các vừa đọc thơ gì? - Xe chữa cháy sử dụng trường hợp - Các suy nghĩ xem lửa giúp
(6)con người làm gì? - Lửa cịn có tác hại vơ sợ hãi nào? Giới thiệu - Có nhiều nguyên nhân gây đám cháy, hỏa hoạn Và hôm cô dạy cách xử lý gặp cố lửa cháy nhé! Hướng dẫn: a Hoạt động 1: Trò chuyện hỏa hoạn đám cháy - Các co dạo ti vi thường hay có phóng nói hỏa hoạn cháy nhà, cháy phòng karaoke, cháy rừng, cháy chợ Vậy nguyên nhân xảy cháy? - Có hai nguyên nhân là: + nguyên nhân tự nhiên + người + Làm để nhận biết có cháy? + Cháy có sợ khơng ạ? + Khi có cháy phải làm gì? + Dùng bình cứu hỏa để làm gì? - Khi gặp cháy lớn gọi điện thoại cho để chợ giúp? + Số điện thoại đội phòng cháy chữa cháy ạ? + Hơm trước cịn thấy có bạn muốn hỏi cách phịng cháy nào? *Hoạt động 2: Xem video đám cháy cách hiểm + Chúng hướng lên hình xem có điều đặc biệt + Trẻ xem video đám cháy công việc lính cứu hỏa + Cái bị cháy con? + Các lính cứu hỏa làm gì? + Các dùng để dập lửa? + Các có dập đám cháy không? + Các thấy công việc lính cứu hỏa có nguy hiểm vất vả không? + Lớp học bị con? + Các giáo làm gì? + Các bạn nhỏ làm gì? - Sau cố đám cháy lớn thiệt hại người vơ thảm khốc Không cải vật chất cháy hết mà có người mạng cháy nưa +Khi xảy cháy cháy to gọi điện thoại cho đội cứu hỏa 114, cháy nhỏ người lớn sử dụng số biện pháp chữa cháy như: dùng vòi phun nước vào đám cháy, dùng bình cứu hỏa xịt vào đám cháy để dập tắt lửa Còn bé nên xảy cháy làm gì? ( Kêu cứu) + Con kêu nào? + Có có ý kiến khác khơng? - Cơ khái qt: Khi có cháy xảy ngồi việc kêu cứu làm theo hướng dẫn người lớn phải lấy khăn, trang ( có túi) đeo vào để khơng bị hít phải khói bị, trườn sấp men tường theo hướng có ánh sáng ngồi( Vì lúc khói khí độc phía chạy hít phải khói độc dễ bị ngạt thở, nên bò thấp, trườn hít khí oxi sát mặt đất) -Đây kỹ thoát hiểm ý nhé! + Kỹ 1: Khi ngửi thấy mùi khét, khói trơng thấy lửa cháy phải gọi cho lính cứu hỏa Số điện thoại 114 +Kỹ 2: Nếu bị kẹt đám cháy có người lớn bên cạnh, phải bình tĩnh làm theo dẫn người lớn +Kỹ 3: Chỉ cho bé lối ngồi có hỏa hoạn Dặn bé cố gắng ngồi nhanh tốt tuyệt đối khơng chần chừ mang theo đồ đạc nán lại gọi điện cho cứu hỏa +Kỹ 4: Nếu gia đình sống tòa nhà cao tầng khu chung cư, đừng di chuyển xuống đất thang máy có hỏa hoạn thang máy ngừng chừng ngắt điện Trường hợp gần tầng thượng hơn, di chuyển lên tầng thượng thay di chuyển xuống +Kỹ 5: Nhớ khơng lửa mà khói độc dẫn đến tử vong Để tránh bị ngộp khói, di chuyển ngồi cách bò sát mặt đất, bịt khăn vải thấm nước lên miệng, mũi Hãy khoác thêm áo nhúng nước +Kỹ 6: Khi tóc quần áo bị bén lửa phải dừng lại, nằm xuống lăn người qua lại lăn trịn +Kỹ 7: Nếu kẹt phịng khơng thể ngồi, lấy vải ướt bịt chặt khe cửa chui xuống gầm giường nằm sát xuống sàn nhà Bởi gầm giường nơi người lính cứu hỏa để mắt đến tìm kiếm người kẹt lại vụ hỏa hoạn Hoạt động 3: Luyện tập a Trị chơi: Tìm số -Cô dùng chế độ khảo sát để kiểm tra trẻ + Khi có đám cháy lớn gọi cho lực lượng cứu
(7)hỏa số điện thoại nào? A: 113 B: 114 C: 115 + Bình chữa cháy dùng để xịt vào đám cháy hay sai? * Trị chơi “Ai giỏi nhất” - Cơ gửi cho trẻ tập tin tranh vẽ đồ dùng nghề cứu hỏa, hướng dẫn trẻ cách nhận tin chơi theo yêu cầu -Cô cho trẻ khoanh tròn dụng cụ nghề cứu hỏa,(xe cứu hỏa, bình chữa cháy, vịi nước) tơ màu - Cô quan sát hướng dẫn động viên trẻ - Khi trẻ chơi cô quan sát động viên trẻ, dùng chức lấy mẫu học viên để tuyên dương, làm mẫu cho bạn b.Thực hành số kỹ thoát hiểm - Giả sử có đám cháy góc lớp, làm gì? + Các bị nào?( Bị trật tự, khơng chạy, bị theo hàng, bị men theo tường) + Chúng thực hành cách bị hiểm Khi tiếng cịi lần thứ cất lên bắt đầu bò Tiếng còi lần thứ cất lên tập hợp sân để điểm danh quân số + Cơ phụ bị trước trẻ bị theo sau bị lấy khăn bị men tường ngồi, trẻ có khăn đeo ln + Cơ bò huy, hướng dẫn trẻ + Khi bò ngồi tập hợp trẻ điểm danh -Cơ nhận xét khen trẻ - Cô giáo dục trẻ: Các nhớ xảy cháy thoát hiểm cách nào? ( Cho trẻ nói lại cách bị) Củng cố + Hôm cô dạy học gì? + Giáo dục trẻ biết yêu quý nghề cứu hỏa Kết thúc - Nhận xét – tuyên dương