Hoaït ñoäng 2: Thöïc haønh höôùng daãn Thöïc haønh höôùng daãn caùc em nhoû röûa tay saïch seõ. caùc em nhoû röûa tay saïch seõ[r]
(1)(2)
BÀI 1:BÀI 1: RỬA TAYRỬA TAY..
(Đối tượng học sinh lớp 4,5)(Đối tượng học sinh lớp 4,5) -Ngày soạn:28/11/2009
-Ngày soạn:28/11/2009 -Ngày dạy: 28/10/2009 -Ngày dạy: 28/10/2009
I.I Mục tiêu: Mục tiêu:
1 Kiến thức:
1 Kiến thức:
- Gi i thích ả được c n r a tay.ầ ử
- Gi i thích ả được c n r a tay.ầ ử
2 Kó năng:
2 Kó năng:
- Làm mẫu cho em nhỏ nhà hay
- Làm mẫu cho em nhỏ nhà hay
các em lớp để em biết rửa tay.
(3)3 Thái độ: 3 Thái độ:
- Có ý thức trách nhiệm việc giữ tay
- Có ý thức trách nhiệm việc giữ tay
sạch cho thân em nhỏ.
sạch cho thân em nhỏ.
II.
II. Đồ dùng dạy học. Đồ dùng dạy học.
- Bột mì, bánh quy hoa quả, vài đồ
- Bột mì, bánh quy hoa quả, vài đồ
chơi.
chơi.
- Bộ tranh vệ sinh cá nhân số 2(4 tranh).
- Bộ tranh vệ sinh cá nhân số 2(4 tranh).
- Thùng có vịi xơ chậu đựng nước
- Thùng có vịi xơ chậu đựng nước
và gáo cốc để múc nước.
và gáo cốc để múc nước.
- Chậu, xà phòng, khăn giấy sạch(giấy
- Chậu, xà phòng, khăn giấy sạch(giấy
vệ sinh để lau tay).
(4)III.
III Hoạt động dạy - học Hoạt động dạy - học Thời
Thời
lượng
lượng
Hoạt động thầy
Hoạt động thầy Hoạt động Hoạt động trò trò 10 10 phút phút
Hoạt động 1
Hoạt động 1:: Trò chơi “Tại Trò chơi “Tại phải rửa tay thường xuyên?”
phải rửa tay thường xuyên?”
Bước 1:
Bước 1:
-GV sử dụng tranh số để GV sử dụng tranh số để
hướng dẫn học sinh chơi:
hướng dẫn học sinh chơi:
- Giả sử bạn Ngữ không rửa tay
- Giả sử bạn Ngữ khơng rửa tay
sau vệ sinh nên tay bạn
sau vệ sinh nên tay bạn
Ngữ mang mầm
Ngữ mang mầm
beänh(GV cho HS quan sát
bệnh(GV cho HS quan saùt
tranh 2a).
tranh 2a).
HS quan saùt
(5)- Sau bạn Ngữ ăn bánh quy - Sau bạn Ngữ ăn bánh quy
(tranh 2b) mời hai bạn khác
(tranh 2b) mời hai bạn khác
cùng ăn (tranh 2c Ngữ mời Hạnh
cùng ăn (tranh 2c Ngữ mời Hạnh
và Hiệp ăn bánh) n bánh xong
và Hiệp ăn bánh) n bánh xong
cả bạn rủ thêm bạn Tùng
cả bạn rủ thêm bạn Tùng
cùng chơi đồ chơi (tranh 2d)
cùng chơi đồ chơi (tranh 2d)
Bước 2:
Bước 2: Chia lớp thành nhóm Chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm sử dụng
yêu cầu nhóm sử dụng
vật dụng chuẩn bị để chơi
vật dụng chuẩn bị để chơi
hướng dẫn trên
hướng dẫn trên
Bước 3:
Bước 3: - Kết thúc trò chơi GV - Kết thúc trò chơi GV
nêu câu hỏi cho HS lớp thảo
nêu câu hỏi cho HS lớp thảo
luaän:
luaän:
- HS tham
- HS tham
gia troø
gia trò
chơi
(6)
+
+ Mầm bệnh từ tay bạn Ngữ Mầm bệnh từ tay bạn Ngữ
truyền sang bạn Hạnh, bạn Hiệp
truyền sang bạn Hạnh, bạn Hiệp
bạn Tùng cách nào?
bạn Tùng cách nào?
+ Trên thực tế nhìn thấy
+ Trên thực tế nhìn thấy
mầm bệnh mắt thường
mầm bệnh mắt thường
không?
không?
+ Điều xảy mầm bệnh xâm
+ Điều xảy mầm bệnh xâm
nhập vào thể?
nhập vào thể?
+ Vậy làm đẻ mầm bệnh
+ Vậy làm đẻ mầm bệnh
không xâm nhập vào thể
không xâm nhập vào theå
+ Nên rửa tay nào?
+ Nên rửa tay nào?
Hoạt động 2:
Hoạt động 2:Thực hành hướng dẫn Thực hành hướng dẫn các em nhỏ rửa tay sẽ
các em nhỏ rửa tay sẽ
- HS traû
- HS traû
lời
(7)10 10 phút phút Bước 1: Bước 1:
- GV chia lớp thành nhóm.GV chia lớp thành nhóm.
- mỗi nhóm đưa vật dụng mỗi nhóm đưa vật dụng
có thể dùng để thực hành rửa tay.
có thể dùng để thực hành rửa tay.
Bước 2:
Bước 2:
-GV yêu cầu cặp HS lên đóng GV yêu cầu cặp HS lên đóng
vai: Một người làm mẫu rửa tay
vai: Một người làm mẫu rửa tay
đúng cách, người đóng vai em
đúng cách, người đóng vai em
nhỏ làm theo hướng dẫn.
nhỏ làm theo hướng dẫn.
Bước 3:
Bước 3:
-Các nhóm thực hành(lần lượt Các nhóm thực hành(lần lượt
bạn đóng vai lên thực hành, bạn
bạn đóng vai lên thực hành, bạn
khác quan sát cho ý kiến.
khác quan sát cho ý kiến.
- HS thực
- HS thực
haønh
haønh
- 02 học
- 02 học
sinh lên
sinh lên
đóng vai
(8)
10
10
phuùt
phuùt
•Bước 4:Bước 4:
•- Mỗi nhóm cử cặp lên - Mỗi nhóm cử cặp lên
trình bày HS GV nhận xét.
trình bày HS GV nhận xét.
•Hoạt động 3:Hoạt động 3: •Bước 1: Bước 1:
•- GV chia lớp thành nhóm: - GV chia lớp thành nhóm:
Dựa vào tình sau để thảo
Dựa vào tình sau để thảo
luận
luận
•Tình huống:Tình huống:Sau Tâm em Sau Tâm em
của Tâm vừa cho gà của Tâm vừa cho gà
đang nhốt chuồng ăn, em đang nhốt chuồng ăn, em
Tâm định cầm thức ăn để ăn Tâm định cầm thức ăn để ăn
luôn Nếu Tâm bạn ứng xử luôn Nếu Tâm bạn ứng xử
như nào? như nào?
- Từng cặp lên
- Từng cặp lên
trình bày
trình bày
- Các nhóm
- Các nhóm
thảo luận
(9)5
5
phuùt
phuùt
Bước 2:
Bước 2:
- Các nhóm thảo luận tập đóng vai Các nhóm thảo luận tập đóng vai
cách ứng xử tâm
cách ứng xử tâm
Bước 3:
Bước 3:
-Đại diện nhóm lên trình bày GV Đại diện nhóm lên trình bày GV
điểu khiển lớp thảo luận cách ứng
điểu khiển lớp thảo luận cách ứng
xử đại diện nhóm bạn Trong trường
xử đại diện nhóm bạn Trong trường
hợp có cách ứng xử khác, GV mời nhóm
hợp có cách ứng xử khác, GV mời nhóm
đó lên trình bày
đó lên trình bày
Củng cố:
Củng cố:
- GV giáo dục ý thức hình thành thói quen GV giáo dục ý thức hình thành thói quen
rửa tay
rửa tay
(10)(11)