ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Phiếu viết sẵn tên các bài tập đọc Bảng phụ viết sẵn nội dung BT2.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Giới thiệu bài 1’ - Nêu mục tiêu của tiết học và g[r]
(1)TIẾT Ngày dạy: / / 20 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định cuối HKI (khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học HK1 -Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết các nhân vật bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, Tiếng sáo diều *HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ (tốc độ đọc trên 80 tiếng/1phút) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Phiếu viết sẵn tên các bài tập đọc Bảng phụ viết sẵn nội dung BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Giới thiệu bài (1’) - Nêu mục tiêu tiết học và ghi bảng Hoạt động : Kiểm tra tập đọc (18’) - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc Hoạt động học - Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị - Gọi HS đọc và trả lời 1, câu hỏi nội dung - Đọc và trả lời câu hỏi bài đọc - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi - Theo dõi và nhận xét - Cho điểm trực tiếp HS Hoạt động : HD HS làm bài tập (16’) Bài tập - HS đọc yêu cầu BT2 - HS đọc yêu cầu BT2 - GV nhắc các em lưu ý: ghi lại điều cân nhớ các bài tập đọc có tên là truyện kể - Phát giấy và bút cho các nhóm - Nhận đồ dùng học tập -Yêu cầu HS tự làm bài - HS tự làm nhóm, bạn đọc và viết truyện - Gọi các nhóm dán bài lên bảng Các nhóm khá - Dán bài lên bảng lớp, nhóm trưởng đọc bài nhận xét bổ sung làm nhóm mình - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp theo dõi và tự chữa bài mình theo lời giải đúng Tên bài Tác giả Nội dung chính Nhân vật Ông Trạng thả Trinh Đường Nguyễn Hiền nhà nghèo mà hiếu học Nguyễn Hiền diều Lop4.com (2) “Vua tàu thủy” Bạch Thái Bưởi Vẽ trứng Từ điển nhân vật lich sử Việt Nam Xuân Yến Người tìm đường lên các vì Văn hay chữ tốt Lê Quang Long Phạm Ngọc Toàn Chú Đất Nung Nguyễn Kiên Trong quán ăn “Ba cá bống” A-lếch-xây Tônxtôi Truyện đọc Bạch Thái Bưởi từ tay trắng, nhờ có chí đã làm nên nghiệp lớn Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi kiên trì khổ luyện đã trở thành danh họa vĩ đại Xi-ô-cốp-xki kiên trì theo đuổi ước mơ, đã tìm đường lên các vì Bạch Thái Bưởi Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi Xi-ô-cốp-xki Cao Bá Quát kiên trì luyện viết chữ, đã danh là người văn hay chữ tốt Chú bé Đất dám nungmình lửa đã trở thành người mạnh mẽ, hữu ích Còn hai người bột yếu ớt gặp nước suýt bị tan Bu-ra-ti-nô thông minh, mưu trí đã moi bí mật chìa khóa vàng từ hai kẻ độc ác Trẻ em nhìn giới, giải thích giới khác người lớn Cao Bá Quát Chú Đất Nung Bu-ra-ti-nô Rất nhiều mặt Phơ-bơ Công chúa trăng (phần1-2) nhỏ ’ Hoạt động : Củng cố, dặn dò (3 ) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS HS chưa có điểm kiểm tra GHKII kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : - Lop4.com (3) TIẾT Ngày dạy: / / 20 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật bài tập đọc đã học (BT2) ; bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình cho trước (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Phiếu viết sẵn tên các bài tập đọc Bảng phụ viết sẵn nội dung BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Giới thiệu bài (1’) - Nêu mục tiêu tiết học và ghi bảng Hoạt động : Kiểm tra tập đọc (18’) - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc Hoạt động học - Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị - Gọi HS đọc và trả lời 1, câu hỏi nội dung - Đọc và trả lời câu hỏi bài đọc - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi - Theo dõi và nhận xét - Cho điểm trực tiếp HS Hoạt động : HD HS làm bài tập (16’) Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài vào - Gọi HS tiếp nối đọc câu văn đã đặt - HS tiếp nối đọc câu văn đã đặt - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp theo dõi và tự chữa bài mình theo lời giải đúng Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - GV nhắc HS xem lại bài tập đọc Có chí thì nên, nhớ lại các câu thành ngữ tục ngữ đã học, đã biết - Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài trên giấy GV phát, HS lớp làm bài vào - Nhận xét, chữa bài - HS làm bài trên giấy trình bày kết ’ Hoạt động : Củng cố, dặn dò (3 ) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS HS chưa có điểm kiểm tra GHKII kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : -Lop4.com (4) TIẾT Ngày dạy: / / 20 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -Nắm các kiểu mở bài, kết bài bài văn kể chuyện ; bước đầu viết mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Phiếu viết sẵn tên các bài tập đọc Bảng phụ viết sẵn nội dung BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Giới thiệu bài (1’) - Nêu mục tiêu tiết học và ghi bảng Hoạt động : Kiểm tra tập đọc (18’) - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc Hoạt động học - Nghe GV giới thiệu bài - Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị - Gọi HS đọc và trả lời 1, câu hỏi nội dung - Đọc và trả lời câu hỏi bài đọc - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi - Theo dõi và nhận xét - Cho điểm trực tiếp HS Hoạt động : HD HS làm bài tập (16’) Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - Yêu cầu lớp đọc thầm truyện Ông Trạng thả - HS đọc thầm truyện Ông Trạng thả diều diều (SGK, trang 104) (SGK, trang 104) - Gọi HS đọc nội dung cần ghi nhớ cách - HS đọc nội dung cần ghi nhớ cách mở bài trên bảng phụ mở bài trên bảng phụ - Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài vào - Gọi HS tiếp nối đọc các mở bài, kết bài - đến HS tiếp nối đọc các mở bài, kết bài - GV nhận xét - Lớp nhận xét ’ Hoạt động : Củng cố, dặn dò (3 ) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ nội dung vừa học ; nhà hoàn chỉnh phần mở, kết bài, viết lại vòa RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : - Lop4.com (5) TIẾT Ngày dạy: / / 20 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -Nghe - viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 80 chữ /15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài thơ chữ (Đôi que đan) *HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bà CT (tốc độ trên 80 chữ /15 phút); hiểu nội dung bài II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Phiếu viết sẵn tên các bài tập đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Giới thiệu bài (1’) - Nêu mục tiêu tiết học và ghi bảng Hoạt động : Kiểm tra tập đọc (14’) - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc Hoạt động học - Nghe GV giới thiệu bài - Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị - Gọi HS đọc và trả lời 1, câu hỏi nội dung - Đọc và trả lời câu hỏi bài đọc - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi - Theo dõi và nhận xét - Cho điểm trực tiếp HS Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe viết (18’) - GV đọc bài Đôi que đan - Cả lớp theo dõi và đọc thầm lại bài viết cần viết lượt - Gọi HS nêu nội dung bài thơ - Hai chị em bạn nhỏ tập đan Từ hai bàn tay chị em, mũ khăn, áo bà bé, mẹ cha - Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày bài - HS trả lời - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết - HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả chính tả - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - GV đọc cho HS viết bài vào - HS viết bài vào - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc GV - GV chấm từ 7- 10 bài, nhận xét bài - Các HS còn lại tự chấm bài cho mình mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày Hoạt động : Củng cố, dặn dò (3’) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị nội dung cho tiết ôn tập sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Lop4.com (6) TIẾT Ngày dạy: / / 20 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -Nhận biết danh từ, động từ, tính từ đoạn văn ; biết đặt câu hỏi xác định phận câu đã học: Làm gì ? Thế nào ? Ai ? (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Phiếu viết sẵn tên các bài tập đọc Một số tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Giới thiệu bài (1’) - Nêu mục tiêu tiết học và ghi bảng Hoạt động : Kiểm tra tập đọc (18’) - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc Hoạt động học - Nghe GV giới thiệu bài - Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị - Gọi HS đọc và trả lời 1, câu hỏi nội dung - Đọc và trả lời câu hỏi bài đọc - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi - Theo dõi và nhận xét - Cho điểm trực tiếp HS Hoạt động : HD HS làm bài tập (16’) Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài trên giấy GV phát, HS lớp làm bài vào - Nhận xét, chữa bài - HS làm bài trên giấy trình bày kết a) Các danh từ, động từ, tính từ đoạn văn: - Danh từ :buổi, chiều, xe, thị trấn, nắng, phố huyện, em bé, mắt, mí, cổ, móng, hổ, quần áo, sân, Hmông, Tu Dí, Phù Lá - Động từ: dừng lại, chơi đùa - Tính từ: b) Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm - Buổi chiều, xe dừng lại thị trấn nhỏ - Buổi chiều, xe làm gì ? - Nắng phố huyện vàng hoe - Nắng phố huyện nào? - Những em bé Hmông mắt mí, em bé Tu - Ai chơi đùa trước sân? Dí, Phù Lá cổ đeo móng hổ, quần áo sặc sỡ chơi đùa trước sân Hoạt động : Củng cố, dặn dò (3’) - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS chưa có điểm kiểm tra GHKII kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc - Dặn HS đọc trước, chuấn bị nội dung cho tốt tiết ôn tập sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : - Lop4.com (7) TIẾT Ngày dạy: / / 20 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ dùng học tập đã quan sát; viết đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp; kết bài theo kiểu mở rộng (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Phiếu viết sẵn tên các bài tập đọc Một số phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Giới thiệu bài (1’) - Nêu mục tiêu tiết học và ghi bảng Hoạt động : Kiểm tra tập đọc (18’) - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc Hoạt động học - Nghe GV giới thiệu bài - Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị - Gọi HS đọc và trả lời 1, câu hỏi nội dung - Đọc và trả lời câu hỏi bài đọc - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi - Theo dõi và nhận xét - Cho điểm trực tiếp HS Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập (16’) Bài tập - Gọi HS đoc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - GV hướng dẫn HS thực tứng yêu cầu a) Quan sát đò dùng học tập, chuyển kết quan sát thành dàn ý - HS xác định yêu cầu đề - Đây là bài văn dạng miêu tả đồ vật Lop4.com (8) - Gọi HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ bài văn miêu tả đồ vật - Yêu cầu HS chọn đồ dùng học tập để quan sát - Một HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ bài văn miêu tả đồ vật - Từng HS quan sát đồ dùng học tập mình, ghi kết vào nháp, sau đó chuyển thành dàn ý - Gọi số em trình bày dàn ý mình trước - đến HS trình bày dàn ý mình trước lớp lớp b) Viết phần mở bài kiểu gián tiếp, kết bài kiểu mở rộng - Yêu cầu HS viết bài - HS viết bài vào giấy nháp - Gọi HS tiếp nối đọc các mở bài - HS tiếp nối đọc các mở bài đến kết bài đến kết bài - GV nhận xét, khen ngợi HS viết mở - Lớp nhận xét bài, kết bài hay Hoạt động : Củng cố, dặn dò (3’) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS ghi nhớ nội dung vừa học ; nhà sửa lại dàn ý, hoàn chỉnh phần mở bài, kết bài viết lại vào RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Lop4.com (9) TIẾT Ngày dạy: / / 20 / / 20 KIỂM TRA ĐỌC HIỂU (GV thực theo hướng dẫn kiểm tra nhà trường) TIẾT Ngày dạy: KIỂM TRA VIẾT CHÍNH TẢ – TẬP LÀM VĂN (GV thực theo hướng dẫn kiểm tra nhà trường) TỔ TRƯỞNG KIỂM TRA BAN GIÁM HIỆU KIỂM TRA Lop4.com (10)