Đang tải... (xem toàn văn)
- HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi - Y/c HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi: Khi nào dấu ngoặc kép dung độc lập?. Khi nào dấu ngoặc kép dung phối hợp với dâu 2 chấm?[r]
(1)Luyện từ và câu: DẤU NGOẶC KÉP I/ Mục tiêu: Nắm tác dụng dấu ngoặc kép, cách dung dấu ngoặc kép Biết vận dụng hiểu biết trên để dung dấu ngoặc kép viết II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/ Phương pháp dạy học: Động não, thảo luận, hỏi đáp IV/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho HS viết tên người, tên địa lí nước ngoài - HS thực vào bảng vào bảng Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài - HS lắng nghe HĐ1: Phần nhận xét: Bước 1: Tìm hiểu bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nôi dung BT - 2HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Y/c HS đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Những từ ngữ câu nào đặt dấu ngoặc kép ? - HS đọc thầm suy nghĩ trả lời câu hỏi + Những dấu ngoặc kép dùng đoạn văn trên có tác dụng gì? - Gọi HS phát biểu, GV nhận xét, chốt lại - HS phát biểu ý kiến, HS khác nhận xét Bước 2: Tìm hiểu bài tập 2: - 2HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc y/c bài tập - HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi - Y/c HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi: Khi nào dấu ngoặc kép dung độc lập? Khi nào dấu ngoặc kép dung phối hợp với dâu chấm? Bước 3: Tìm hiểu bài tập 3: - HS đọc thầm yêu cầu BT suy nghĩ trả lời - Gọi HS đọc thầm yêu cầu BT suy nghĩ trả lời câu hỏi: câu hỏi Từ “lầu” cái gì ? HĐ2: Phần ghi nhớ: - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - HS nối tiếp đọc ghi nhớ SGK - GV nhắc lại ghi nhớ - HS lắng nghe HĐ3: Phần luyện tập: Bước 1: Hướng dẫn HS làm BT 1: - Gọi HS đọc y/c và nội dung bài bài tập - 2HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Y/c HS suy nghĩ làm vào - HS suy nghĩ làm vào - Gọi số HS đọc kết bài làm - Một số HS đọc kết bài làm - GV nhận xét, cho điểm số bài làm đúng Bước 2: Hướng dẫn HS làm BT 2: - Y/c HS đọc đề bài - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Y/c HS thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi - HS thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi - Gọi đại diện các nhóm trả lời GV nhận xét,kết luận - Đại diện các nhóm trả lời Bước 3: Hướng dẫn HS làm BT 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm Các nhóm thảo - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm luận, làm bài bảng phụ - HS hoạt động nhóm Các nhóm thảo - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận luận, làm bài bảng phụ - GV nhận xét, chốt lại, tuyên dương nhóm làm đúng - Đại diện các nhóm trình bày kết HĐ4: Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Dặn HS học bài, làm bài nhà - HS lắng nghe Lop4.com (2) Lop4.com (3)